Mira y Actúa C E N T R O O B S E R V A D O :

C E I P S A N T O S S A M P E R

Espacios fìsicos Espacios virtuales

Todo es posible Y si no lo crees... ¡Mira a tu lado!

para qué..... - Mejorar nuestra práctica docente.

-Hacer un intercambio de ideas. - Vivenciar otras realidades educativas.

- Concienciar de que otra escuela esposible con evidencias tangibles.

USO DE CRHOMEBOOKS

Mapas mentales: Herramienta GoConqr

Proyecto:

"De viaje con la

SD Huesca"

Repaso curricular

de todas las

áreas a través de

tareas

competenciales.

ESTACIÓN METEOROLÓGICA

Recogida diaria de datos ; análisis del tiempo conherramientas de Google.

KAHOOT Crean sus propios juegos y juegan

BEEBOT: Repaso de Ciencias

Cuadernos inteligentes 3°

Mapas mentales

AUTOEVALUACiÓN

El PaTIO

Acercar la naturaleza al patio

Ofrecer otras posibilidades de juego

Mejorar la convivencia

Uso del patio como espaciode aprendizaje

Fomento del juego autónomoy de la toma de decisiones

PROYECTO de COMEDOR: cajas de

juegos

Investigamos en el comedor

UN AULA VIVA Y ACTIVA

Un ambiente para cada tipo de aprendizaje

EXPLORAR, DESCUBRIR,MANIPULAR E INVESTIGAR LETRAS

LECTURA Y RELAX

LIBRE CIRCULACIÓN: Los alumnos eligen dónde quieren aprender.

DIBUJO, ARTE Y

FOTOGRAFÍA

LÓGICO-MATEMÁTICO CONSTRUCCIONES Y JUEGOSIMBÓLICO

COMPOSICIONES

TOCO Y APRENDO

Juegos manipulativos con padres

¡GRACIAS CEIP SANTOS SAMPER POR TANTO!

                      CRA RIO ARAGÓN         CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ (FRAGA) CEIP RAMÓN Y CAJAL (PINA DE EBRO)