Programa Nacional de Uso de Medios y Tecnologías de la Información y la Comunicación 1

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL República de Colombia

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PROGRAMA DE USO DE MEDIOS Y PROGRAMA DE USO DE MEDIOS Y TECNOLOGTECNOLOGÍÍAS DE LA INFORMACIAS DE LA INFORMACIÓÓN Y LA N Y LA

COMUNICACICOMUNICACIÓÓN N -- TICTIC

Oficina de Innovación Educativa  con el uso de TICDirección de Calidad Educación Básica

Subdirección de  Desarrollo de  CompetenciasDirección de Fomento de la Educación  SuperiorDirección  de  Calidad  de la Educación SuperiorSubdirección de Apoyo a la Gestión de las IES

Oficina de Tecnología

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Objetivo GeneralFomentar el uso pedagógico de Nuevas Tecnologías para el  desarrollo  de las  

competencias  de los estudiantes  y el fortalecimiento  de   las instituciones 

educativas, con el  fin de  mejorar la calidad del sistema educativo,  la  ampliación de 

la  cobertura  en  educación superior  y la competitividad de las personas y del país.

Desarrollo de competencias para la competitividad y la innovación:

Uso y ApropiaciUso y Apropiacióón de Nuevas n de Nuevas TecnologTecnologííasas

2007-2010

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Puntos de convergenciaPuntos de convergencia

Portal Colombia AprendeBancos Objetos de AprendizajeCatálogos CERESCentros de Innovación

Ruta de formacion en uso pedagógico de TICTutores VirtualesDiseño AA con TIC

Proyectos de InnovaciónModelos de madurez en uso pedagógicoRedes de AcompañamientoRedes y Comunidades virtuales de aprendizajeSeguimiento experiencias

RENConectividad CERESDocentes Siglo XXIComputadores para EducarRENATA

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GESTIGESTIÓÓN DE CONTENIDOSN DE CONTENIDOS

Metas 2010:2.500.000 visitas mensuales al Portal Educativo2.500 contenidos nuevos de educación superior 

catalogados en el Portal 

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ACCESO a Contenidos

http://www.colombiaaprende.edu.co

Contenidos CERES

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Fecha de corte: 31 dic. de 2008

CONTENIDOS CIFRAS

Meta de contenidos 2009 (diciembre 2009)

22.900En proceso de almacenamiento y publicación

Se terminó el proceso de digitalización y se inició el proceso de almacenamiento y publicación

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Universidaddel Norte

UniversidadMinuto de Dios

Universidadde los Andes

UniversidadNacional

Universidadde la Sabana

UniversidadJaveriana - Cali

UniversidadEAFIT

UniversidadPontifica

BolivarianaUniversidadDe Antioquia

Universidaddel Valle

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

MEN

13 Bancos Institucionales a nivel nacional  conectados

10 IES solicitando  inclusión en la Red

Bancos regionales de objetos de aprendizajeBancos regionales de objetos de aprendizajeubicados en instituciones de educaciubicados en instituciones de educacióón superiorn superior

-Tablero de Indicadores de OA.

- Objetos de Aprendizaje para la enseñanza de OA

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Alianzas de contenidos Banco de Objetos de Aprendizaje

Red Latinoamericana de Portales Educativos - RELPE Universidad EAFIT

Biblioteca Luis Ángel Arango Universidad del Norte

British Council Universidad de Antioquia

EDUTEKA Universidad Pontificia Bolivariana Medellín

Medellín.edu.co Universidad de la Sabana

INTEL - SKOOOL Universidad Distrital

Ministerio de Cultura - SINIC Universidad Minuto de Dios

Naciones Unidas, Manos Amigas Universidad Javeriana de Cali

Fundalectura Universidad de los Andes

COLCIENCIAS - Programa Ondas Universidad del Valle

SCIELO Colombia Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Grupo editorial Norma / El educadorUniversidad Pedagógica y Tecnológica de

Colombia

Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia Universidad Nacional de Colombia

SMART

Fundación Telefónica

Indágala

Computadores para Educar

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Ministerio de Educación Nacional 235

Universidad del Norte 210

Universidad de Antioquia 415

Universidad Pontificia Bolivariana 229

Universidad EAFIT 316

Universidad de La Sabana 596

Universidad Minuto de Dios 228

Universidad Nacional 212

Pontificia Universidad Javeriana Cali 210Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD 212Universidad del Valle 220Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC 222Universidad de los Andes 205

Totales de los OA en los Bancos 3.510Reporte de estadísticas: 31 de diciembre de 2008

Reporte de estadReporte de estadíísticas Bancos de Objetos de Aprendizajesticas Bancos de Objetos de Aprendizaje

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http://190.90.59.10/indicadores/contador.php

Primer Congreso  Virtual

Colombia Aprende

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FORMACIFORMACIÓÓN DE DOCENTESN DE DOCENTES

Metas 2010:50% IES fortalecidas con planes de formación

3.000 Docentes de IES formados en competencias profesionales para el uso de TIC

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Programas liderados en Programas liderados en formaciformacióón de docentes de n de docentes de EducaciEducacióón Superior en el uso pedagn Superior en el uso pedagóógico de TIC gico de TIC

Momento de apropiación profesional - Uso pedagogico de TIC

834

2175

795

846

66

200

839

40

942

0 500 1000 1500 2000 2500

Competencias Básicas en el uso de TIC

Tutoria en Ambientes virtuales de aprendizaje

Herramientas Web 2,0 para la docencia

Objetos Virtuales de Aprendizaje

Gestión en comunidad virtual de aprendizaje

Formación de formadores

Trasformación de programas (Diseño Instrucional -Proyectos elearning)

Modelos Financieros para elearning

Otros

Aporte Itinerarios de Formación - Momento de apropiación profesional

ICDL3%

Otros14%

UNAB 3%

RVT1%

MEN24%

Universidad del Rosario (OEA)

19%

Unión temporal elearning

17%

U. Católica del norte10%

Asociación elearning

9%

Otros: FormaciOtros: Formacióón en n en Contenidos Digitales CERES, Planes estratContenidos Digitales CERES, Planes estratéégicos y Talleres en Seminariosgicos y Talleres en Seminarios

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USO Y APROPIACIUSO Y APROPIACIÓÓNN

Metas 2010:100 Programas académicos con más del 80 por ciento de virtualidad.

80 IES conectadas a RENATA50 Proyectos de Investigación para RENATA100 IES Implementado  planes estratégicos

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La red cuenta con mas de 1467 participantes, desarrollando actividades académicas en temas relevantes en 5 grupos de interés,11 grupos de estudio y 13 foros moderados, produciendo más de 100 artefactos (blogs educativos, tutoriales, documentos, objetos de aprendizaje, paginas web, etc)

La red cuenta con mas de 1467 participantes, desarrollando actividades académicas en temas relevantes en 5 grupos de interés,11 grupos de estudio y 13 foros moderados, produciendo más de 100 artefactos (blogs educativos, tutoriales, documentos, objetos de aprendizaje, paginas web, etc)

Durante el 2008 la comunidad se fortalecio con la participación de 28 IES acompañadas participando 62 miembros. Esta iniciativa es un factor estrategico para dinamizar el proceso de acompañamiento e implementación de los planes, permitiendo sensibilizar , involurar un mayor número de IES y contribuir al mejoramiento de su cobertura

Durante el 2008 la comunidad se fortalecio con la participación de 28 IES acompañadas participando 62 miembros. Esta iniciativa es un factor estrategico para dinamizar el proceso de acompañamiento e implementación de los planes, permitiendo sensibilizar , involurar un mayor número de IES y contribuir al mejoramiento de su cobertura

Los CERES, son una estrategia de desconcentración de la oferta y ampliación de cobertura para llevar educación superior a poblaciones del país. La red esta conformada por 5 redes regiones.

Los CERES, son una estrategia de desconcentración de la oferta y ampliación de cobertura para llevar educación superior a poblaciones del país. La red esta conformada por 5 redes regiones.

La red de Objetos de Aprendizaje es un punto de encuentro en donde se comparte el material publicado varias universidades, experiencias de uso en el aula, formación y se dialoga con otros colegas sobre la calidad y la pertinencia de los materiales.

La red de Objetos de Aprendizaje es un punto de encuentro en donde se comparte el material publicado varias universidades, experiencias de uso en el aula, formación y se dialoga con otros colegas sobre la calidad y la pertinencia de los materiales.

La red de formación es una estrategia de apoyo a la implementación de la ruta de formación docente en competencias para el uso pedagógico de las TIC.

La red de formación es una estrategia de apoyo a la implementación de la ruta de formación docente en competencias para el uso pedagógico de las TIC.

Formación de Formadores ES

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Convocatoria MEN-Colciencias 2007

49 proyectos presentados39 proyectos evaluados13 proyectos elegidos para financiación: Recursos MEN: $1.302.582.824, Recursos COLCIENCIAS: $503.130.000Áreas: Mallas computacionales, repositorios, teleoperación, laboratorios virtuales, educación virtual

Corporación RENATA creada, como medio para fortalecer la consolidación de la red.

Promoción y difusión de la e-ciencia: Encuentros temáticos regionales desde las diferentes áreas de interés científico para Colombia.

Apertura en febrero de la Convocatoria nacional 2009 para la conformación del banco de proyectos de investigación elegibles de desarrollo tecnológico e innovación para el uso de RENATA.

Proyectos de Innovación

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INFRAESTRUCTURAINFRAESTRUCTURA

RENATARENATA

Conectividad CERESConectividad CERES

Centros  comunitarios Centros  comunitarios –– CompartelCompartelAcceso en zonas apartadas y estratos bajos del paAcceso en zonas apartadas y estratos bajos del paíís a las tecnologs a las tecnologíías de las as de las telecomunicaciones como son la telefontelecomunicaciones como son la telefoníía rural y el servicio de internet a rural y el servicio de internet

REN (Red Educativa Nacional)REN (Red Educativa Nacional)

74 IES conectadas a la Red Nacional Académica de Tecnología avanzada, a las redes de investigación CLARA, GEANT, INTERNET 2

Mejoramiento de las condiciones de acceso a internet y serviciosEducativos en línea y de comunicación (acceso a recursos del PCA)

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