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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L’EVALUATION DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE DEPP B1 PANEL D’ELEVES DU SECOND DEGRE RECRUTEMENT 2007 FICHIER D’ETUDE DOCUMENTATION

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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

DIRECTION DE L’EVALUATION DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE

DEPP B1

PANEL D’ELEVES DU SECOND DEGRE

RECRUTEMENT 2007

FICHIER D’ETUDE

DOCUMENTATION

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PANEL D’ELEVES DU SECOND DEGRE

RECRUTEMENT 2007

FICHIER D’ETUDE

SOMMAIRE

Presentation ............................................................................................................................... 3

Structure et Contenu du Fichier................................................................................................ 12

Dictionnaire des variables ........................................................................................................ 39

Index des variables ................................................................................................................. 220

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PRESENTATION

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INTRODUCTION

Ce document présente les informations nécessaires pour utiliser le fichier statistique du panel 2007.

Comme le panel d’élèves de l’enseignement secondaire précédent, le panel 1995, le panel 2007

constitue une enquête dont la gestion est, selon la situation du jeune, partagée entre plusieurs

organismes. Le bureau des études statistiques de la direction de l’évaluation, la prospective et la

performance (DEPP) du ministère de l’éducation nationale, en étroite collaboration avec le bureau de

l’évaluation des élèves, a mis en place l’enquête et observe les jeunes de l’échantillon pendant leurs

études secondaires. Au sortir de la formation initiale, l’entrée dans la vie adulte est observée, depuis

mars 2013, par l’INSEE. Enfin, les parcours dans l’enseignement supérieur seront suivis à partir de

mars 2015 par le département des études statistiques de la sous-direction des systèmes

d’information et des études statistiques (SIES) du ministère de l’éducation nationale, de

l’enseignement supérieur et de la recherche qui constitue le service statistique ministériel de

l’enseignement supérieur et de la recherche.

Le présent document concerne exclusivement les parcours des élèves de la cohorte dans

l’enseignement secondaire durant les six premières années. Il comprend trois parties :

1°) Une présentation générale de l’enquête.

2°) Une description de la structure thématique et du contenu du fichier.

3°) Un dictionnaire alphabétique des variables précisant leurs modalités et leur source.

Conformément à la réglementation en vigueur1 et dans le respect de la déclaration du traitement à la

CNIL, ce fichier a été expurgé de toute information nominative ou semi-nominative permettant

d’identifier les élèves faisant partie de l’échantillon. Les règles retenues sont celles mises en œuvre

par l’INSEE pour assurer l’anonymat et la sécurité des données issues des enquêtes auprès des

ménages2. En particulier :

- Le fichier ne comporte pas le jour de naissance de l’élève.

- Toute information permettant de repérer les établissements scolaires fréquentés ou la

commune de résidence de l’élève a été effacée.

- Les nationalités et pays de naissance ont été regroupés.

- Aucune réponse en clair ne figure dans le fichier.

Par ailleurs, pour maintenir la confidentialité des protocoles d’évaluation qui ne peuvent être

diffusés, les données recueillies dans le cadre des évaluations spécifiques de 2008, 2011 et 2012 ne

sont disponibles qu’au niveau des scores globaux et des sous-scores par domaines de compétences.

1 Article 6 de la Loi 51-711 du 7 juin 1951 sur l’obligation, la coordination et le secret en matière de statistiques. 2 Note 2006-F420-18 Définition d’un cadre commun concernant la sécurité pour les enquêtes ménages de la Division Coordination des activités d’enquête et de méthodes de collecte, Unité Méthodes statistiques, Direction des statistiques démographiques et sociales, INSEE.

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PRESENTATION GENERALE DE L’ENQUÊTE

Jean-Paul CAILLE DEPP-B1

Le Panel 2007 est le septième panel d’élèves mis en place par la DEPP. Il prend la suite de quatre

panels d’élèves du second degré, recrutés à l’entrée en sixième ou en sixième SEGPA (Panels 1973,

1980, 1989 et 1995) et de deux panels d’écoliers recrutés à l’entrée en cours préparatoire (Panels

1987 et 1997).

La mise en place d’un nouveau panel d’élèves du second degré à la rentrée scolaire 2007 s’explique

par les fortes mutations qu’a connues le collège au cours de la première décennie des années 2000.

En particulier, les redoublements ont beaucoup baissé et l’offre scolaire s’est fortement

homogénéisée, avec notamment la disparition des quatrièmes et troisièmes technologiques et des

troisièmes d’insertion. Il était important de disposer d’une enquête permettant de mesurer, sur le

court comme sur le long terme, les effets de ces importantes transformations des cursus en matière

de rendement du système éducatif ou d’évolutions des inégalités.

Le dispositif du panel 2007 marque une rupture importante par rapport aux échantillons antérieurs.

En effet, il présente cinq nouveautés majeures :

- L’échantillon est de plus grande taille (N = 35 000) et, pour la première fois, a pu être tiré

dans une base exhaustif de sondage.

- Le sondage est à probabilité inégale : les élèves scolarisés dans un collège appartenant au

réseau « Ambition-Réussite » ont été surreprésentés afin de pouvoir être étudiés avec

des effectifs suffisants.

- Des évaluations spécifiques au panel, portant à la fois sur les acquis cognitifs et conatifs,

ont été mises en œuvre.

- L’enquête auprès des familles qui, depuis le panel 1989, permet de recueillir des

informations étendues sur le milieu familial, a été réalisée dès le recrutement de

l’échantillon.

- La dynamique longitudinale du panel a été renforcée en répétant, à quatre ans

d’intervalle, l’interrogation des familles et la mesure des acquis cognitifs et conatifs.

I. CARACTERISTIQUES GENERALES DE L’ENQUETE

I.1. Echantillonnage

Pour la première fois, l’échantillon d’un panel d’élèves a pu être tiré dans une base de sondage

exhaustive. En effet, la généralisation dans le premier cycle de l’enseignement secondaire du

système d’information sur les élèves Scolarité permet, par l’intermédiaire des bases

académiques d’élèves, de réaliser un sondage parmi l’ensemble des collégiens scolarisés à ce

niveau.

La présence de cette base de sondage exhaustive a conduit la DEPP à retenir une procédure

particulière de sondage pour construire l’échantillon du panel 2007. Alors que la plupart des

panels d’élèves du second degré antérieurs utilisaient une date de naissance comme critère de

sondage, l’échantillon du panel 2007 a été construit à partir d’un sondage équilibré. Un tel

sondage s’inscrit toujours dans la famille des modes de tirage aléatoires, mais mobilise

l’information disponible dans la base de sondage sur les élèves et sur les collèges du champ de

l’enquête pour que l’échantillon reproduise fidèlement ces différentes caractéristiques.

Un tel mode de sondage a été mis en œuvre en utilisant comme algorithme la macro CUBE

(INSEE) qui permet de tirer aléatoirement un échantillon équilibré à partir de caractéristiques

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observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 0003 élèves sur les

760 000 élèves qui entraient pour la première fois en sixième ou sixième SEGPA dans un collège

public ou privé de France métropolitaine ou de DOM4. Le taux de sondage est donc de 1/22e.

3 500 d’entre eux étaient scolarisés dans un collège inclus dans le dispositif « Réseau Ambition-

Réussite « (RAR). Sur les 7 004 collèges ouverts à la rentrée scolaire 2007, 6 857, soit 98 %,

comptaient au moins un élève du panel 2007 parmi leurs effectifs. En moyenne, il y avait, au

moment du recrutement de l’échantillon, cinq élèves du panel par collège.

Comme pour les panels précédents, il n’y a pas, dans le panel 2007, d’inclusion d’élèves en cours

d’observation de la cohorte. L’échantillon vise donc à être représentatif des seuls élèves qui sont

entrés pour la première fois en sixième ou en sixième SEGPA à la rentrée scolaire de septembre

2007.

I.2. Economie générale du recueil d’informations

Dans l’ensemble de ces volets (y compris ceux qui ne sont pas mis en œuvre par la DEPP), le

recueil d’informations du panel 2007 constitue un dispositif d’informations qui s’articule en six

composantes principales.

Quatre d’entre elles relèvent de l’enseignement secondaire et sont donc mises en place par la

DEPP :

1°) La situation scolaire des jeunes faisant partie de l’échantillon est actualisée chaque année

scolaire par un recueil d’informations multimodal : croisement de fichiers avec les bases

académiques d’élèves (BEA) et le système d’information sur la formation des apprentis (SIFA),

enquêtes WEB auprès des établissements et des parents, enquête postale à destination des

parents.

2°) Des mesures d’acquis cognitifs et conatifs spécifiques au panel ont été mises en œuvre à

trois reprises : au cours des seconds trimestres 2008, 2011 et 2012. Les deux premières ont

concerné tous les élèves du panel encore scolarisés, quelle que soit la classe fréquentée ;

l’évaluation de 2012 s’est adressée seulement aux élèves scolarisés avec un an de retard en

troisième, que cette situation résulte du redoublement de cette classe ou d’un redoublement

antérieur survenu depuis l’entrée en sixième.

3°) Les familles ayant un enfant dans le panel ont été interrogées à deux reprises : au cours des

troisièmes trimestres 2008 et 2011.

4°) La manière dont se sont déroulées les procédures d’orientation de fin de troisième et de fin de seconde a été recueillie par le biais d’enquête auprès des établissements.

Quand les jeunes faisant partie de l’échantillon quittent l’enseignement secondaire, soit parce

qu’ils ont mis fin à leur formation initiale, soit parce qu’ils ont obtenu un diplôme leur

permettant de poursuivre leurs études dans l’enseignement supérieur, ils continuent d’être

observés à travers deux dispositifs :

1°) L’enquête Entrée dans la vie adulte, réalisée par l’INSEE qui permet d’observer chaque

année, au travers d’un recueil d’informations multimodale (postal, enquête WEB, interrogation

téléphonique), les conditions de vie et l’insertion sur le marché de travail des jeunes ayant

terminé leur formation initiale. Cette observation des conditions de vie sera mise en œuvre pour

tous les jeunes de l’échantillon, quel que soit leur niveau de sortie du système éducatif.

3 Au final, le fichier ne comprend que 34 486 élèves, 14 élèves ayant été recrutés par erreur, du fait que, dans certains collèges, l’ensemble des élèves de l’établissement en classe d’accueil sont affectés administrativement en 6e d’accueil, quel que soit le niveau scolaire effectif. 4 Dans la définition du champ de l’enquête, les départements d’outre-mer s’entendent dans le périmètre administratif de 2007 : sans Mayotte.

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2°) Le suivi des bacheliers, mis en œuvre par le département des études statistiques de la sous-

direction des systèmes d’information et des études statistiques (SIES) du ministère de l’éducation

nationale à partir de mars 2015, permettra d’actualiser, chaque année, par interrogation WEB,

postale ou téléphonique, la situation des jeunes dans l’enseignement supérieur.

On notera que ces deux derniers dispositifs comporteront un tronc commun de questions portant sur les conditions de vie du jeune qui, à partir de mars 2015, sera aussi administré aux

élèves encore scolarisés dans l’enseignement secondaire. Ce tronc commun permettra, à partir

de cette date, d’observer les conditions d’entrée dans la vie adulte de tous les jeunes faisant

partie du panel 2007 quelle que soit leur situation par rapport à la formation initiale.

Cette architecture fait du panel 2007 un ensemble d’enquêtes réalisées sur plusieurs années

(Tableau 1).

Tableau 1 – Recueil d’informations durant les huit premières années du panel 2007

2007 2008

2008 2009

2009 2010

2010 2011

2011 2012

2012 2013

2013 2014

2014 2015

Suivi de la scolarité X X X X X X X X

Enquête Famille X X

Evaluation des acquis X X X

Enquête orientation X X X

Suivi des bacheliers X

Entrée dans la vie adulte

X X X

Le présent fichier ne porte que sur l’information recueillie dans les quatre premières

composantes : actualisation de la situation scolaire, évaluation des acquis, enquêtes auprès des

familles, enquêtes sur le déroulement des procédures d’orientation en fin de troisième ou de

seconde. C’est donc bien naturellement sur ces différents dispositifs que se polarisera la suite de

cette présentation.

II. L’ACTUALISATION ANNUELLE DE LA SITUATION SCOLAIRE DU JEUNE DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE.

La situation des élèves du panel 2007 dans l’enseignement secondaire est actualisée chaque

année par un recueil d’information multimodal à quatre composantes :

a) Le fichier des élèves du panel encore scolarisés dans l’enseignement secondaire en année N-1

est croisé avec les bases académiques d’élèves (BEA) de l’année N.

b) Quand la situation scolaire de l’élève n’a pas pu être actualisée au terme de ce croisement, la

DEPP interroge les établissements de l’année N-1 dans le cadre d’une enquête WEB qui permet

aux chefs d’établissements concernés de répondre directement sur un site sécurisé par un mot

de passe.

c) Quand ce dispositif ne débouche pas sur l’actualisation de la situation scolaire de l’élève ou

indique que l’élève est sorti du système éducatif, la DEPP interroge directement les parents au

travers par une enquête WEB analogue à celle mise en œuvre pour les établissements ou par

voie postale.

d) Enfin, le fichier des élèves recherchés est croisé avec le système d’information sur la formation

des apprentis (SIFA) de l’année N pour repérer les apprentis qui auraient échappé au repérage

des trois premières phases.

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Les élèves « perdus », c'est-à-dire ceux dont la situation scolaire n’a pas pu être actualisée ne

sont pas réinterrogés l’année suivante. En revanche, ces élèves sont systématiquement

interrogés dans l’enquête Entrée dans la vie adulte (EVA) et sont réintégrés dans le suivi si les

jeunes déclarent être toujours en formation initiale. Ces réintégrations pouvant survenir

plusieurs années après la perte, les cursus n’ont pas toujours pu être reconstitués, tant et si bien

que certains élèves peuvent avoir des cursus à trous (avec des classes manquantes). Cette

situation est rare (N = 111) ; elle est repérée par la variable INCOMPLET = 1.

III. LES INTERROGATIONS DES FAMILLES.

Ces enquêtes ont pour objectif de recueillir des informations permettant de relier les parcours et

les performances des élèves à quatre domaines :

• Leur passé scolaire antérieur à l’entrée en sixième.

• Leur environnement familial et socio-économique.

• Les représentations de leurs parents sur l’école et la manière dont ils s’impliquent

dans la scolarité de l’enfant.

• Les transformations susceptibles d’affecter le milieu familial au cours de la scolarité.

Pour atteindre cet objectif, les familles ayant un enfant dans le panel 2007 ont été interrogées à

deux reprises : au cours des second et troisième trimestres 2008, alors que l’enfant terminait sa

première année de sixième, au cours du troisième trimestre 2011 quand l’élève accomplissait sa

quatrième année d’études secondaires.

Ces enquêtes sont à la fois postales et téléphoniques :

- Le questionnaire est remis aux parents par le chef d’établissement. Les familles le

renvoient directement à la société chargée de réaliser l’enquête.

- Un rappel postal est adressé directement au domicile des parents en cas de non réponse

sept semaines après le premier envoi.

- Les non-répondants aux deux phases postales sont systématiquement interrogés dans

une enquête CATI qui reprend le questionnaire postal dans sa totalité.

L’enquête de 2008 a obtenu 93 % de réponses ; celle de 2011, 91 %.

IV. LES EVALUATIONS DES ACQUIS COGNITIFS ET CONATIFS DES ELEVES

Le dispositif du panel 2007 comporte des évaluations spécifiques à l’enquête, mises en place

à trois reprises. Aux seconds trimestres 2008 et 2011, ces évaluations ont concerné

l’ensemble des élèves de la cohorte, quand ils étaient respectivement scolarisés en sixième

et en cours de quatrième année d’études secondaires. Une évaluation supplémentaire a été

mise en place au troisième trimestre 2012 pour les seuls élèves encore scolarisés à cette date

en troisième. Par ailleurs, les scores obtenus par les élèves de l’échantillon à l’évaluation

nationale de sixième de septembre 2007 ont été remontés.

Les évaluations spécifiques ont pour objectif de recueillir des informations permettant de

relier les acquis cognitifs des élèves à leur environnement familial, leurs conditions de

scolarisation mais aussi à des éléments plus personnels comme la représentation qu’a l’élève

de sa scolarité et de son avenir et ses intérêts dans et hors de l’école.

Pour atteindre cet objectif, les protocoles de ces évaluations ont été définis selon trois

principes :

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a) Les épreuves retenues doivent fournir des résultats comparables dans le temps, ce qui

implique de les répéter dans le temps.

b) Elles doivent aussi permettre d’interroger des élèves qui ne sont pas nécessairement

dans la même classe.

c) Enfin, elles doivent porter à la fois sur les dimensions cognitives et conatives.

Les différents items sélectionnés visent à évaluer deux dimensions principales :

a) La maîtrise des outils de la langue (lexique et compréhension) et les outils

mathématiques (calculs et nombres, grandeurs et mesures, organisation des données

logique, géométrie).

b) Le sentiment d’efficacité personnelle et le confronter au déclaré en termes de motivation

et /ou d’anxiété faces aux apprentissages, d’intérêts scolaires et extrascolaires, des

soutiens et aides sollicitées dans leur environnement scolaire.

Ces évaluations se présentent sous forme d’un cahier de neuf sections, passées dans

l’établissement scolaire, au cours d’une demi-journée. La passation a été confiée à un

personnel de l’établissement qui n’était pas enseignant : conseiller d’orientation ou

documentaliste. La saisie et la correction ont été réalisées, en dehors de l’établissement,

selon une procédure standardisée.

Le taux de participation des élèves du panel à ces différentes évaluations a été

respectivement de 89 % en 2008, 83 % en 2011 et de 80 % en 2012. Par ailleurs, les scores

obtenus par les élèves à l’évaluation nationale de sixième de septembre 2007 ont pu être

remontés pour 82 % des élèves.

V. LE DEROULEMENT DE LA PROCEDURE D’ORIENTATION EN FIN DE TROISIEME ET DE SECONDE

En fin de troisième, pour choisir entre la voie générale et la voie professionnelle, et en fin de

seconde pour déterminer la série du baccalauréat, l’orientation donne lieu à une procédure

institutionnalisée qui comporte des échanges entre l’élève et sa famille et l’institution

scolaire. L’élève et sa famille formulent d’abord un ou plusieurs vœux d’orientation auquel le

conseil de classe réagit par une proposition. En cas de désaccord, les familles sont reçues par

le chef d’établissement ou son représentant au cours d’un entretien. Au terme de celui-ci, le

chef d’établissement confirme la proposition du conseil de classe ou prend une autre

décision d’orientation. Si le désaccord entre l’établissement et la famille persiste, cette

dernière peut faire appel. La décision prise par la commission d’appel s’impose comme

décision d’orientation définitive et se substitue éventuellement à celle du chef

d’établissement.

La manière dont ces différentes phases se sont déroulées a fait l’objet d’une enquête auprès

des établissements scolaires en trois vagues, selon l’avancée des élèves dans le cursus :

- juin 2011 : élèves parvenus à l’heure en troisième.

- Juin 2012 : élèves encore scolarisés en troisième et élèves parvenus à l’heure en seconde.

- Juin 2013 : élèves encore scolarisés en seconde.

Le questionnaire restitue les choix faits par les différents acteurs : vœux de l’élève et de sa

famille, propositions du conseil de classe, entretien ou non avec le chef d’établissement,

décision de celui-ci à l’issue de l’entretien, passage ou non en commission d’appel, décision

finale d’orientation.

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Les taux de réponses ont été respectivement de 90 % en 2011 et 82 % en 2012 pour les

enquêtes sur l’orientation en fin de troisième et de 87 % en 2012 et 88 % en 2013 pour celle

concernant l’orientation en fin de seconde.

VI. PONDERATIONS

Le panel 2007 est une enquête qui ne peut être utilisée que pondérée pour deux raisons :

(1) L’échantillon est issu d’un sondage à probabilité inégale : les élèves

scolarisés dans un collège de RAR sont surreprésentés (taux de sondage de

1 sur 8 contre 1 sur 23 pour les autres élèves)

(2) Le panel 2007 est une enquête longitudinale qui, comme tout recueil

d’informations répété dans le temps sur une longue période, connaît une

double attrition ; d’abord une attrition naturelle puisque les élèves entrés

pour la première fois en sixième en 2007 constituent une population

comme les autres, sujette à des événements démographiques naturels

(décès, départ à l’étranger, maladie incurable rendant impossible la

poursuite de la scolarité) ; ensuite une attrition « non naturelle », plus

importante, qui concerne les élèves dont on ne parvient pas à actualiser la

situation scolaire. Il s’agit des élèves identifiés dans le fichier comme

« perdus » qui représentaient au terme de la sixième année d’enquête 6,5

% de la cohorte.

La pondération mise en œuvre a pour objectif de « corriger » ces deux déformations :

surreprésentation des élèves de RAR d’une part et effet de l’attrition « non naturelle »

d’autre part. En effet, cette dernière touche plus certaines catégories d’élèves que d’autres

et a donc tendance à déformer la structure de départ de l’échantillon sur des variables

pesant sensiblement sur les chances de réussite dans l’enseignement secondaire, comme

l’âge d’entrée en sixième ou l’origine sociale.

La démarche retenue est d’estimer une probabilité de réponse par une régression logistique

dont le produit avec la probabilité de tirage fournit l’inverse du poids final.

Sa mise en œuvre répond à trois principes fondamentaux :

1°) La pondération est de nature longitudinale : il s’agit d’inférer des informations sur la

seule population des entrants en sixième en 2007. En conséquence, le modèle utilisé cumule l’attrition depuis le lancement du panel jusqu’à l’année étudiée. En conséquence,

l’utilisateur du fichier ne mobilisera chaque fois qu’un seul poids par traitement, quelle que

soit la population observée.

2°) Deux séries de poids sont calculées chaque année (Tableau 2) : (i) sur l’ensemble des élèves ; (ii) sur les seuls répondants à l’enquête Famille 2008. En effet, les 32 629

répondants à cette enquête vont constituer souvent la population d’étude retenue puisqu’il

faut mobiliser les résultats de l’enquête Famille pour disposer d’informations précises sur le

milieu familial ou le passé scolaire de l’élève.

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Tableau 2 – Pondérations calculées annuellement

Année observée Ensemble des

élèves

Elèves dont les parents ont répondu à l’enquête

Famille 2008

2007 – 2008 POND_RAR POND_FAMI2008

2008 – 2009 POND2 POND2_FAM

2009 – 2010 POND3 POND3_FAM

2010 – 2011 POND4 POND4_FAM

2011 – 2012 POND5 POND5_FAM

2012 - 2013 POND6 POND6_FAM

3°) Des poids sont calculés ponctuellement sur des populations d’intérêt situées au

croisement de plusieurs enquêtes ; c’est particulièrement le cas pour l’utilisation des

évaluations d’acquis (Tableau 3).

Tableau 3 – Pondérations calculées sur des sous-populations spécifiques

Sous-population concernée Poids Sélection de la

population d’intérêt

Participants à l’évaluation nationale de

sixième de 2007 dont les parents ont

répondu à l’enquête Famille 2008

POND_EVANAT6eF

EVANAT6e_F et

EVANAT6e_M sont

renseignés

Participants à l’évaluation spécifique de

2008 POND_EVA2008 REP_EVA2008 = ‘1’

Participants à l’évaluation spécifique de

2008 dont les parents ont répondu à

l’enquête Famille 2008

POND_EVA2008F REP_EVA2008F = ‘1’

Participants aux évaluations spécifiques de

2008 et de 2011 dont les parents avaient

répondu à l’enquête Famille 2008

POND_EVA2011F REP_EVA2008F = ‘1’ et

REP_EVA2011 = ‘1’

Elèves à l’heure ou en retard en 3ème

évalués,

en 2011 ou 2012, lors de leur dernière

troisième et dont les parents ont répondu à

l’enquête Famille 2008

POND_EVA3e REP_EVAFIN3e = ‘1’

Elèves dont les parents ont répondu à la fois

à l’enquête Famille de 2008 et à celle de

2011

POND_FAMI2011

REP_FAMILLE2008 = 1

et REP_FAMILLE2011 =

1

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STRUCTURE ET CONTENU DU FICHIER

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STRUCTURE ET CONTENU DU FICHIER

1 Structure des enregistrements

1.1 Variables méthodologiques

1.2 Identification de l’élève

1.3 Caractéristiques de la famille de l’élève

1.3.1 Situation en 2007-2008

1.3.2 Situation en 2010-2011

1.4 Implication et attentes de la famille par rapport à la scolarité

1.4.1 Situation en 2007-2008

1.4.2 Situation en 2010-2011

1.5 Scolarité maternelle

1.6 Scolarité élémentaire

1.7 Niveaux en français et en maths à l’entrée au collège (Evaluation nationale 2007)

1.8 Niveaux d’acquis cognitifs et conatifs au troisième trimestre 2008

1.9 Niveaux d’acquis cognitifs et conatifs au troisième trimestre 2011

1.10 Niveaux d’acquis cognitifs et conatifs au troisième trimestre 2012

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1.11 Déroulement de la scolarité secondaire

1.11.1 Année scolaire 2007-2008

1.11.2 Année scolaire 2008-2009

1.11.3 Année scolaire 2009-2010

1.11.4 Année scolaire 2010-2011

1.11.5 Année scolaire 2011-2012

1.11.6 Année scolaire 2012-2013

1.12 Procédure d’orientation en fin de troisième

1.12.1 Année scolaire 2010-2011

1.12.2 Année scolaire 2011-2012

1.13 Résultats au diplôme national du brevet

1.13.1 Session de juin 2011

1.13.2 Session de juin 2012

1.14 Validation du socle de compétence en fin de troisième

1.14.1 Année scolaire 2010-2011

1.14.2 Année scolaire 2011-2012

1.15 Procédure d’orientation en fin de seconde

1.15.1 Année scolaire 2011-2012

1.15.2 Année scolaire 2012-2013

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1. VARIABLES METHODOLOGIQUES

Nom Libellé en clair

b26a_2011 Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : la mère

(Famille 2011)

b26b_2011 Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : le père (Famille

2011)

b26c_2011 Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : un frère ou une

sœur (Famille 2011)

b26d_2011 Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : un autre

membre de la famille (Famille 2011)

b26e_2011 Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : la mère et

l'enfant (Famille 2011)

b26f_2011 Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : le père et

l'enfant (Famille 2011)

b26g_2011 Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : une autre

personne (Famille 2011)

c26a Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : la mère

(Famille 2007)

c26b Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : le père (Famille

2007)

c26c Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : un frère ou une

sœur (Famille 2007)

c26d Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : un autre

membre de la famille (Famille 2007)

c26e Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : la mère et

l'enfant (Famille 2007)

c26f Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : le père et

l'enfant (Famille 2007)

c26g Identification de la personne ayant rempli ce questionnaire : une autre

personne (Famille 2007)

eva_natio_6e eval6e - Données de l'évaluation 6e disponible

incomplet Cursus à trous suite à une réintégration après EVA

neleve Numéro d'élève attribué au recrutement

pond_eva2008 Pondération évaluation spécifique 6ème 2008

pond_eva2008f Pondération évaluation spécifique 6ème 2008 répondants Famille

pond_eva2011F Pondération évaluation spécifique 2011 (Répondants 2008 + évaluations

2008&2011)

Pond_eva3e Pondération spécifique élèves de 3ème répondants famille

pond_fami2008 Pondération enquête Famille 2008

pond_fami2011 Pondération enquête famille 2011

Pond_rar Pondération initiale (surreprésentation des RAR)

pond2 Pondération suivi de la scolarité 2008-2009

pond2_fam Pondération suivi de la scolarité 2008-2009 répondants famille

pond3 Pondération suivi de la scolarité 2009-2010

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pond3_fam Pondération suivi de la scolarité 2009-2010 répondants famille

pond4 Pondération suivi de la scolarité 2010-2011

pond4_fam Pondération suivi de la scolarité 2010-2011 répondants famille

pond5 Pondération suivi de la scolarité 2011-2012

pond5_fam Pondération suivi de la scolarité 2011-2012 répondants famille

pond6 Pondération suivi de la scolarité 2012-2013

pond6_fam Pondération suivi de la scolarité 2012-2013 répondants famille

remontee_brev2011 Remontée des résultats au brevet session 2011

remontee_brev2012 Remontée des résultats au brevet session 2012

rep_eva2008 Participation à l'évaluation spécifique de 6e avril- mai2008

rep_eva2008f Participation des répondants à l'enquête famille 2008 à l’évaluation

spécifique de 6e avril-mai 2008

Rep_evafin3e Elèves de 3ème éligibles à la population d'intérêt évaluation fin de 3ème

rep_eva2011 Participation à l’évaluation spécifique de avril-mai 2011

rep_eva2012 Participation à l’évaluation spécifique de avril-mai 2012

rep_famille2008 Réponse à l'enquête Famille 2008

rep_famille2011 Réponse à l'enquête famille 2011

rep_mod_famille_2011 Modalité de réponse enquête famille 2011

rep_postal Modalité de réponse phase postale enquête Famille 2008 1 = 1er envoi 2 =

2nd envoi

reptel Réponse phase téléphone enquête Famille 2008 1 = oui

2. IDENTIFICATION DE L’ELEVE

Nom Libellé en clair

a6a1 L'élève a-t-il eu une maladie grave ? (Famille 2008)

a6a2_regr Quel âge avait l'enfant au moment de sa maladie grave ? (Famille 2008) (modalités

regroupées)

a6b1 L'élève a t-il connu le décès de sa mère ? (Famille 2008)

a6b2_regr Quel âge avait l'enfant au moment du décès de sa mère ? (Famille 2008) (modalités

regroupées)

a6c1 L'élève a t-il connu le décès de son père ? (Famille 2008)

a6c2_regr Quel âge avait l'enfant au moment du décès de son père ? (Famille 2008) (modalités

regroupées)

a6d1 L'élève a t-il connu le décès d'un frère ou d'une sœur ? (Famille 2008)

a6d2_regr Quel âge avait l'élève au moment du décès de son frère ou de sa sœur ? (Famille

2008) (modalités regroupées)

a7 L'élève est-il droitier ou gaucher ? (Famille 2008)

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a8 L'élève est-il né en France ou à l'étranger ? (Famille 2008)

a9 Année d'arrivée en France en cas de naissance à l'étranger (Famille 2008)

a10 Nationalité de l'élève (Famille 2008)

anais Année de naissance de l'élève

b8a1_2011 Evénements dans la vie de l'enfant : maladie grave (Famille 2011)

b8a2_2011_regr Quel âge avait l'enfant au moment de sa maladie grave ? (Famille 2011, modalités

regroupées)

b8b1_2011 Evénements dans la vie de l'enfant : décès de la mère (Famille 2011)

b8b2_2011_regr Quel âge avait l'enfant au moment du décès de sa mère ? (Famille 2011, modalités

regroupées)

b8c1_2011 Evénements dans la vie de l'enfant : décès du père (Famille 2011)

b8c2_2011_regr Quel âge avait l'enfant au moment du décès de son père ? (Famille 2011, modalités

regroupées)

b8d1_2011 Evénements dans la vie de l'enfant : décès d'un frère pu d'une sœur (Famille 2011)

b8d2_2011_regr Quel âge avait l'enfant au moment du décès de son frère ? (Famille 2011, modalités

regroupées)

dep_nais Département de naissance de l'élève (BEA)

mnais Mois de naissance de l'élève

natscol_eleve Nationalité de l'élève issue de la BEA (modalités regroupées)

sexe Sexe de l'élève

3. LES CARACTERISTIQUES DE LA FAMILLE DE L’ELEVE

a. SITUATION AU COURS DE L’ANNEE SCOLAIRE 2007-2008

Nom Libellé en clair

a1 Avec qui vit l'élève ? (Famille 2008)

a2 Combien a-t-il de frères ? (Famille 2008)

a3 Combien a-t-il de sœurs ? (Famille 2008)

a4a Nombre de frères vivant encore à la maison ? (Famille 2008)

a4b Nombre de frères plus âgés que lui ? (Famille 2008)

a4c Nombre de frères au lycée professionnel ? (Famille 2008)

a4d Nombre de frères au lycée général et technologique ? (Famille 2008)

a4e Nombre de frères en apprentissage ? (Famille 2008)

a4f Nombre de frères dans l'enseignement supérieur ? (Famille 2008)

a5a Nombre de sœurs vivant encore à la maison ? (Famille 2008)

a5b Nombre de sœurs plus âgés que lui ? (Famille 2008)

a5c Nombre de sœurs au lycée professionnel ? (Famille 2008)

a5d Nombre de sœurs au lycée général et technologique ? (Famille 2008)

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a5e Nombre de sœurs en apprentissage ? (Famille 2008)

a5f Nombre de sœurs dans l'enseignement supérieur ? (Famille 2008)

a11m Situation de la mère par rapport à l'emploi (Famille 2008)

a11p Situation du père par rapport à l'emploi (Famille 2008)

a12m Situation de la mère quand elle n'est pas active (Famille 2008)

a12p Situation du père quand il n'est pas actif (Famille 2008)

a13m En cas d'inactivité, la mère a-t-elle déjà occupé un emploi ? (Famille 2008)

a13p En cas d'inactivité, le père a-t-il déjà occupé un emploi ?(Famille 2008)

a14m Statut de la mère en cas d'emploi (Famille 2008)

a14p Statut du père en cas d'emploi (Famille 2008)

a16m Qualification de la mère quand elle est salariée (Famille 2008)

a16p Qualification du père quand il est salarié (Famille 2008)

a17m Fonction principale de la mère quand elle est salariée (Famille 2008)

a17p Fonction principale du père quand il est salarié (Famille 2008)

a18m Nombre de salariés employés quand la mère est à son compte (Famille 2008)

a18p Nombre de salariés employés quand le père est à son compte (Famille 2008)

a19m A quelle heure rentre habituellement la mère de son travail ? (Famille 2008)

a19p A quelle heure rentre habituellement le père de son travail ? (Famille 2008)

a20m Diplôme le plus élevé de la mère (Famille 2008)

a20p Diplôme le plus élevé du père (Famille 2008)

a21m Lieu de naissance de la mère (Famille 2008)

a21p Lieu de naissance du père (Famille 2008)

a23m Année d'arrivée en France de la mère en cas de naissance à l'étranger

(Famille 2008)

a23p Année d'arrivée en France du père en cas de naissance à l'étranger (Famille

2008)

a24m Nationalité de la mère (Famille 2008)

a24p Nationalité du père (Famille 2008)

a27m Langue habituellement utilisée par la mère avec ses enfants (Famille 2008)

a27p Langue habituellement utilisée par le père avec ses enfants (Famille 2008)

a28 Montant mensuel dont dispose la famille en variable continue (Famille 2008)

a28_i Montant mensuel dont dispose la famille avec imputation des NR en A28

variable continue (Famille 2008)

a29 Montant mensuel dont dispose la famille en variable discrète (Famille 2008)

a30 Opinion sur l'adéquation ressources coût des études (Famille 2008)

a31 Nombre de pièces dans le logement (Famille 2008)

a32a Nombre de personnes de 14 ans et plus habitant en permanence dans le

logement (Famille 2008)

a32b Nombre de personnes de moins de 14 ans habitant en permanence dans le

logement (Famille 2008)

a33 L'élève a-t-il une chambre pour lui tout seul ? (Famille 2008)

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a34 Y a-t-il au domicile de l'élève des CD, disques, cassettes ? (Famille 2008)

a35 Si oui, combien ? (Famille 2008)

a36 Y a-t-il au domicile de l'élève des livres (Famille 2008)

a37 Si oui, combien ? (Famille 2008)

a38 Y a-t-il au domicile de l'élève un ordinateur ? (Famille 2008)

a39 L'élève possède-t-il son propre ordinateur ? (Famille 2008)

a40 Y a-t-il au domicile de l'élève un accès à Internet ? (Famille 2008)

a41a Au cours des six derniers mois, les parents ont-ils été voir un événement

sportif ? (Famille 2008)

a41b Au cours des six derniers mois, les parents ont-ils été au concert ? (Famille

2008)

a41c Au cours des six derniers mois, les parents ont-ils été au théâtre ? (Famille

2008)

a41d Au cours des six derniers mois, les parents ont-ils été au cinéma ? (Famille

2008)

a41e Au cours des six derniers mois, les parents ont-ils été dans un musée ?

(Famille 2008)

natio_naismere_regr Code INSEE nationalité à la naissance de la mère si non française de naissance

(modalités regroupées)

natio_naispere_regr Code INSEE nationalité à la naissance du père si non français de naissance

(modalités regroupées)

nbenf_scol Nombre d'enfants dans la famille (BEA 2007 -2008)

pays_mere_regr Code INSEE pays de naissance de la mère si naissance à l'étranger (modalités

regroupées)

pays_pere_regr Code INSEE pays de naissance du père si naissance à l'étranger (modalités

regroupées)

pcschef Catégorie Socioprofessionnelle de la personne de référence du ménage

(référence)

pcsmere Catégorie Socioprofessionnelle de la mère (référence)

pcspere Catégorie Socioprofessionnelle du père (référence)

b. SITUATION AU COURS DE L’ANNEE SCOLAIRE 2010-2011

Nom Libellé en clair

b1_2011 Identification des personnes avec qui vit l’enfant (Famille 2011)

b2_2011 Nombre de frères (Famille 2011)

b3_2011 Nombre de frères vivant avec l’enfant (Famille 2011)

b4_2011 Nombre de sœurs (Famille 2011)

b5_2011 Nombre de sœurs vivant avec l’enfant (Famille 2011)

b6a_2011 Nombre de frères au lycée professionnel (Famille 2011)

b6b_2011 Nombre de frères au lycée général et technologique (Famille 2011)

b6c_2011 Nombre de frères en apprentissage (Famille 2011)

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b6d_2011 Nombre de frères étudiants dans l’enseignement supérieur (Famille 2011)

b7a_2011 Nombre de sœurs au lycée professionnel (Famille 2011)

b7b_2011 Nombre de sœurs au lycée général et technologique (Famille 2011)

b7c_2011 Nombre de sœurs en apprentissage (Famille 2011)

b7d_2011 Nombre de sœurs étudiants dans l’enseignement supérieur (Famille 2011)

b9M_2011 Situation active de la mère (Famille 2011)

b9P_2011 Situation active du père (Famille 2011)

b10M_2011 Type d’inactivité de la mère (Famille 2011)

b10P_2011 Type d’inactivité du père (Famille 2011)

b11M_2011 Identification du changement de profession de la mère (Famille 2011)

b11P_2011 Identification du changement de profession du père (Famille 2011)

b12M_2011 Type d’activité de la mère (Famille 2011)

b12P_2011 Type d’activité du père (Famille 2011)

b14MC_2011 Catégorie socioprofessionnelle de la mère – questionnaire téléphonique (Famille

2011)

b14MP_2011 Qualification de la mère si salariée – questionnaire papier (Famille 2011)

b14PC_2011 Catégorie socioprofessionnelle du père – questionnaire téléphonique (Famille 2011)

b14PP_2011 Qualification du père si salarié – questionnaire papier (Famille 2011)

b15M_2011 Nombre de salarié si mère indépendante ou chef d’entreprise (Famille 2011)

b15P_2011 Nombre de salarié si père indépendant ou chef d’entreprise (Famille 2011)

b16M_2011 Heure habituelle de retour le soir de la mère (Famille 2011)

b16P_2011 Heure habituelle de retour le soir du père (Famille 2011)

b17_2011 Revenus mensuels de la famille – en clair (Famille 2011)

b18_2011 Revenus mensuels de la famille – par tranche (Famille 2011)

b19_2011 Appréciation de l’engagement financier pour les études de l’enfant (Famille 2011)

b20_2011 Nombre de pièces dans le logement (Famille 2011)

b21A_2011 Nombre de personnes de 14 ans et plus habitant le logement (Famille 2011)

b21B_2011 Nombre de personnes de moins de 14 ans habitant le logement (Famille 2011)

b22_2011 Présence d’une chambre seule pour l’enfant (Famille 2011)

b23_2011 Présence d’un ordinateur dan le foyer (Famille 2011)

b24_20111 Possession par l’enfant de son propre ordinateur (Famille 2011)

b25_2011 Accès internet à domicile (Famille 2011)

4. RAPPORT DES FAMILLES A LA SCOLARITE SECONDAIRE DE L’ENFANT

a. SITUATION AU COURS DE L’ANNEE SCOLAIRE 2007-2008

Nom Libellé

c1 Secteur du collège 2007-2008 (Famille 2008)

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c2a Choix du collège : indiqué par l'école élémentaire (Famille 2008)

c2b Choix du collège : le plus proche du domicile (Famille 2008)

c2c Choix du collège : internat (Famille 2008)

c2d Choix du collège : il encadre bien les élèves (Famille 2008)

c2e Choix du collège : il est bien fréquenté (Famille 2008)

c2f Choix du collège : il obtient des résultats meilleurs (Famille 2008)

c2g Choix du collège : large choix d'options (Famille 2008)

c2h Choix du collège : esprit conforme à vos convictions personnelles (Famille 2008)

c3 Au bout du compte que diriez-vous du collège de votre enfant ? (Famille 2008)

c4a Rencontre avec enseignant : réunion parents-enseignants (Famille 2008)

c4b Rencontre avec enseignant : initiative parent (Famille 2008)

c4c Rencontre avec enseignant : demande enseignant (Famille 2008)

c5a Rencontre avec enseignant : la mère (Famille 2008)

c5b Rencontre avec enseignant : le père (Famille 2008)

c5c Rencontre avec enseignant : un frère ou une sœur (Famille 2008)

c5d Rencontre avec enseignant : une autre personne (Famille 2008)

c6 Adhésion à une association de parents d'élèves (Famille 2008)

c7 Participation au conseil de classe ou d'établissement (Famille 2008)

c8a Cours particuliers payants en français (Famille 2008)

c8b Cours particuliers payants en maths (Famille 2008)

c8c Cours particuliers payants en LV1 (Famille 2008)

c8d Cours particuliers payants dans une autre discipline (Famille 2008)

c8e Cours particuliers payants aide au travail scolaire (Famille 2008)

c9 Durée hebdomadaire des cours particuliers payants (Famille 2008)

c10a Cours de soutien gratuits au collège (Famille 2008)

c10b Cours de soutien gratuits hors du collège (Famille 2008)

c11a Cours de soutien gratuits en français (Famille 2008)

c11b Cours de soutien gratuits en maths (Famille 2008)

c11c Cours de soutien gratuits LV1 (Famille 2008)

c11d Cours de soutien gratuits dans une autre discipline (Famille 2008)

c11e Cours de soutien gratuits aide au travail scolaire (Famille 2008)

c12 Durée hebdomadaire des cours de soutien gratuits (Famille 2008)

c13 L'élève est-il aidé à la maison ? (Famille 2008)

c14a Aide de la mère (Famille 2008)

c14b Aide du père (Famille 2008)

c14c Aide d'un frère ou d'une sœur (Famille 2008)

c14d Aide d'une autre personne de la famille (Famille 2008)

c14e Aide d'un camarade de classe (Famille 2008)

c14f Aide d'une autre personne (Famille 2008)

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c15a Fréquence des conversations sur les devoirs (Famille 2008)

c15b Fréquence des conversations sur ce que l'élève apprend (Famille 2008)

c15c Fréquence des conversations sur les camarades de classe (Famille 2008)

c15d Fréquence des conversations sur la vie au collège (Famille 2008)

c15e Fréquence des conversations sur les enseignants (Famille 2008)

c15f Fréquence des conversations sur l'avenir scolaire (Famille 2008)

c15g Fréquence des conversations sur l'avenir professionnel (Famille 2008)

c16 Heure limite de coucher (Famille 2008)

c17 Degré de satisfaction sur l'enseignement reçu en 6e (Famille 2008)

c18 Appréciation par les parents du niveau de l'enfant en 6e (Famille 2008)

c19a Jugements sur le collège : bonne discipline (Famille 2008)

c19b Jugements sur le collège : les élèves en difficulté sont bien aidés (Famille 2008)

c19c Jugements sur le collège : les élèves sont en sécurité (Famille 2008)

c19d Jugement sur le collège : la sélection y est trop forte (Famille 2008)

c19e Jugement sur le collège : bon encadrement pour la réussite (Famille 2008)

c19f Jugement sur le collège : bonne réputation (Famille 2008)

c20 Orientation envisagée (Famille 2008)

c21 Age souhaité de fin d'études (Famille 2008)

c22 Utilité des diplômes pour trouver un emploi (Famille 2008)

c23a Inscription à l'Association sportive du collège (Famille 2008)

c23b Inscription à un autre club sportif (Famille 2008)

c23c Inscription à une bibliothèque (Famille 2008)

c23d Inscription à un club d'activité du collège (Famille 2008)

c23e Inscription à un conservatoire de musique (Famille 2008)

c23f Inscription à un cours de théâtre (Famille 2008)

c23g Inscription à un mouvement de jeunes (Famille 2008)

c23h Inscription à une maison des jeunes et de la culture (Famille 2008)

c24a Télévision matin avant d'aller au collège (Famille 2008)

c24b Télévision après-midi au retour du collège (Famille 2008)

c24c Télévision le soir avant dîner (Famille 2008)

c24d Télévision le soir après dîner (Famille 2008)

c25 Présence d'une TV dans la chambre de l'élève (Famille 2008)

b. SITUATION AU COURS DE L’ANNEE SCOLAIRE 2010-2011

Nom Libellé en clair

a1_2011 Type d'établissement de l'élève en 2010/2011 (Famille 2011)

a2_2011 Changement d'établissement depuis la 6ème (Famille 2011)

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23

a3a_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : déménagement (Famille 2011)

a3b_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : trop d'indiscipline (Famille 2011)

a3c_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : langue ou option non disponible

(Famille 2011)

a3d_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : niveau pas assez élevé (Famille

2011)

a3e_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : orientation vers enseignement

professionnel et agricole (Famille 2011)

a3f_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : manque de sécurité (Famille

2011)

a3g_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : internat (Famille 2011)

a3h_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : manque d'aide aux enfants en

difficulté (Famille 2011)

a3i_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : fermeture de l'établissement

(Famille 2011)

a3j_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : sélection trop forte (Famille 2011)

a3k_2011 Raisons de changement pour établissement actuel : entrée au lycée (Famille 2011)

a4_2011 Appréciation de l'établissement actuel (2010/2011) (Famille 2011)

a5a_2011 Rencontre avec les professeurs : lors de réunions parents-professeurs (Famille 2011)

a5b_2011 Rencontre avec les professeurs : à l'initiative des parents (Famille 2011)

a5c_2011 Rencontre avec les professeurs : à l'initiative d'un professeur (Famille 2011)

a6a_2011 Rencontre avec les professeurs : présence de la mère (Famille 2011)

a6b_2011 Rencontre avec les professeurs : présence du père (Famille 2011)

a6c_2011 Rencontre avec les professeurs : présence d'un frère ou d'une sœur (Famille 2011)

a6d_2011 Rencontre avec les professeurs : présence d'une autre personne (Famille 2011)

a7_2011 Appartenance à une association de parents d'élèves (Famille 2011)

a8_2011 Délégué de parents d'élèves au conseil de classe ou administration (Famille 2011)

a9a_2011 Cours particuliers / soutient scolaire payant : français (Famille 2011)

a9b_2011 Cours particuliers / soutient scolaire payant : mathématiques (Famille 2011)

a9c_2011 Cours particuliers / soutient scolaire payant : physique – chimie (Famille 2011)

a9d_2011 Cours particuliers / soutient scolaire payant : LV1 (Famille 2011)

a9e_2011 Cours particuliers / soutient scolaire payant : autre discipline (Famille 2011)

a9f_2011 Cours particuliers / soutient scolaire payant : toutes disciplines (Famille 2011)

a10_2011 Nombre d'heures moyen par semaine pour l'ensemble des cours particuliers suivis

(Famille 2011)

a11_2011 Enfant bénéficiaire de l'accompagnement éducatif (Famille 2011)

a12a_2011 Domaines de l'accompagnement éducatif : aide aux devoirs et leçons (Famille 2011)

a12b_2011 Domaines de l'accompagnement éducatif : pratique sportive (Famille 2011)

a12c_2011 Domaines de l'accompagnement éducatif : pratique artistique et culturelle (Famille

2011)

a12d_2011 Domaines de l'accompagnement éducatif : langue vivante (Famille 2011)

a13_2011 Aide de l'enfant dans son travail scolaire à la maison (Famille 2011)

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a14a_2011 Fréquence de l'aide dans le travail scolaire à la maison : avec sa mère (Famille 2011)

a14b_2011 Fréquence de l'aide dans le travail scolaire à la maison : avec son père (Famille 2011)

a14c_2011 Fréquence de l'aide dans le travail scolaire à la maison : avec un frère ou une sœur

(Famille 2011)

a14d_2011 Fréquence de l'aide dans le travail scolaire à la maison : avec une autre personne de la

famille (Famille 2011)

a14e_2011 Fréquence de l'aide dans le travail scolaire à la maison : avec un camarade de classe

(Famille 2011)

a14f_2011 Fréquence de l'aide dans le travail scolaire à la maison : avec une autre personne

(Famille 2011)

a15a_2011 Fréquence de discussion des parents avec l'enfant concernant : ses devoirs / leçons

(Famille 2011)

a15b_2011 Fréquence de discussion des parents avec l'enfant concernant : ce qu'il apprend en

classe (Famille 2011)

a15c_2011 Fréquence de discussion des parents avec l'enfant concernant : ses camarades de

classe (Famille 2011)

a15d_2011 Fréquence de discussion des parents avec l'enfant concernant : ses enseignants

(Famille 2011)

a15e_2011 Fréquence de discussion des parents avec l'enfant concernant : son avenir scolaire

(Famille 2011)

a15f_2011 Fréquence de discussion des parents avec l'enfant concernant : son avenir

professionnel (Famille 2011)

a16_2011 Heure limite du coucher (Famille 2011)

a17_2011 Appréciation sur l'enseignement reçu par l'enfant (Famille 2011)

a18_2011 Appréciation du niveau scolaire actuel de l'enfant (2010/2011) (Famille 2011)

a19a_2011 Opinion des parents sur l'établissement actuel : il y a une bonne discipline (Famille

2011)

a19b_2011 Opinion des parents sur l'établissement actuel : les élèves en difficulté sont bien aidés

(Famille 2011)

a19c_2011 Opinion des parents sur l'établissement actuel : les élèves y sont en sécurité (Famille

2011)

a19d_2011 Opinion des parents sur l'établissement actuel : la sélection y est trop forte (Famille

2011)

a19e_2011 Opinion des parents sur l'établissement actuel : c'est un établissement qui encadre de

près les élèves pour assurer leur réussite (Famille 2011)

a19f_2011 Opinion des parents sur l'établissement actuel : c'est un établissement qui a bonne

réputation (Famille 2011)

a20_2011 Orientation scolaire envisagée pour l'enfant (Famille 2011)

a21_2011 Souhait que l'enfant poursuive des études supérieures (Famille 2011)

a22_2011 Age maximum souhaité pour que l'enfant poursuive des études supérieures (Famille

2011)

a23_2011 Diplôme jugé le plus utile pour trouver un emploi (Famille 2011)

a24a_2011 Inscription de l'enfant : à une association sportive de son établissement (Famille 2011)

a24b_2011 Inscription de l'enfant : à un club sportif (Famille 2011)

a24c_2011 Inscription de l'enfant : à une bibliothèque (Famille 2011)

a24d_2011 Inscription de l'enfant : à un club d'activités de son établissement (Famille 2011)

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a24e_2011 Inscription de l'enfant : à un conservatoire / école de musique / danse (Famille 2011)

a24f_2011 Inscription de l'enfant : à un cours de théâtre (Famille 2011)

a24g_2011 Inscription de l'enfant : à un mouvement de jeunes (Famille 2011)

a24h_2011 Inscription de l'enfant : à la maison de Jeune et de Culture du quartier (Famille 2011)

a25a_2011 Moment d'écoute de la TV les jours de classe : matin avant le collège (Famille 2011)

a25b_2011 Moment d'écoute de la TV les jours de classe : après-midi au retour du collège

(Famille 2011)

a25c_2011 Moment d'écoute de la TV les jours de classe : soir avant diner (Famille 2011)

a25d_2011 Moment d'écoute de la TV les jours de classe : soir après diner (Famille 2011)

a26a_2011 Attitudes devant la TV en période de classe : vous limitez le temps passé (Famille

2011)

a26b_2011 Attitudes devant la TV en période de classe : vous interdisez certaines émissions

(Famille 2011)

a26c_2011 Attitudes devant la TV en période de classe : pas de TV à la maison (Famille 2011)

a27_2011 Présence d'une TV dans la chambre de l'enfant (Famille 2011)

5. SCOLARITE MATERNELLE DE L’ELEVE

Nom Libellé en clair

b1 L'élève a-t-il été à l'école maternelle ? (Famille 2008)

b2 Age de l'élève à son entrée à l'école maternelle (Famille 2008)

b3 Secteur de l'école maternelle (Famille 2008)

b4 Degré de satisfaction sur l'enseignement reçu à l'école maternelle (Famille 2008)

b5 Age de l'élève à son entrée à l'école élémentaire (Famille 2008)

b6 L'élève a-t-il redoublé à l'école élémentaire ? (Famille 2008)

6. SCOLARITE ELEMENTAIRE DE L’ELEVE

Nom Libellé en clair

age6e Age à l'entrée en sixième

b7a Redoublement du cours préparatoire (Famille 2008)

b7b Redoublement du CE1 (Famille 2008)

b7c Redoublement du CE2 (Famille 2008)

b7d Redoublement du CM1 (Famille 2008)

b7e Redoublement du CM2 (Famille 2008)

b8 L'élève a-t-il sauté une classe à l'école élémentaire ? (Famille 2008)

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b9a Saut du cours préparatoire (Famille 2008)

b9b Saut du CE1 (Famille 2008)

b9c Saut du CE2 (Famille 2008)

b9d Saut du CM1 (Famille 2008)

b9e Saut du CM2 (Famille 2008)

b10 Secteur de l'école élémentaire (Famille 2008)

b11 Degré de satisfaction sur l'enseignement reçu à l'école élémentaire (Famille 2008)

b12 Appréciation par les parents du niveau de l'enfant à l'école élémentaire (Famille

2008)

dclas_prim Classe primaire en 2006 - 2007

7. LES NIVEAUX EN FRANÇAIS ET EN MATHEMATIQUES A L’ENTREE AU COLLEGE (SEPTEMBRE

2007)

Nom Libellé en clair

evanat6e_F eval6e – Français

evanat6e_F1 eval6e – Compréhension Observer Chercher

evanat6e_F2 eval6e – Compréhension Interpréter

evanat6e_F3 eval6e – Production Transformer un texte

evanat6e_F4 eval6e – Production Ecrire un texte

evanat6e_F5 eval6e – Compréhension Analyser

evanat6e_F6 eval6e – Compréhension Prélever Relier

evanat6e_F7 eval6e – Connaissance Reconnaissance des mots

evanat6e_F_reunion eval6e – Français – la Réunion uniquement

evanat6e_M eval6e – Mathématiques

evanat6e_M1 eval6e – Espace et géométrie

evanat6e_M2 eval6e – Grandeurs et mesures

evanat6e_M3 eval6e – Calcul

evanat6e_M4 eval6e – Exploitation des données numériques

evanat6e_M5 eval6e – Connaissance des nombres

evanat6e_M_reunion eval6e – Mathématiques – La Réunion uniquement

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8. NIVEAUX D’ACQUIS COGNIFIT ET CONATIF AU TROISIEME TRIMESTRE DE L’ANNEE

SCOLAIRE 2007 - 2008

Nom Libellé en clair

score6e Score cognitif global obtenu par l’élève à l’évaluation 2008

sep_autoregul_eva2008 Score factoriel en efficacité perçue-dimension "autorégulation"

sep_scol_eva2008 Score factoriel en efficacité perçue-dimension scolaire

sep_social_eva2008 Score factoriel en efficacité perçue-dimension sociale

seq1_eva_eva2008 Score en lexique (LEX3)

seq2_eva2008 Score en Traitement de Phrases Lacunaires

seq4_eva2008 Score en mathématiques

seq6_eva2008 Score en compréhension

seq7_eva2008 Score en lexique (LEXIS6)

seq8_eva2008 Score en raisonnement

9. NIVEAUX D’ACQUIS COGNIFIT ET CONATIF AU TROISIEME TRIMESTRE 2011

Nom Libellé en clair

score_cognitif_eva2011 Score cognitif global obtenu par l’élève à l’évaluation 2011

sep_autoregul_eva2011 Score factoriel en efficacité perçue-dimension "autorégulation"

sep_scol_eva2011 Score factoriel en efficacité perçue-dimension scolaire

sep_social_eva2011 Score factoriel en efficacité perçue-dimension sociale

seq1_eva_eva2011 Score en lexique (LEX3)

seq2_eva2011 Score en Traitement de Phrases Lacunaires

seq4_eva2011 Score en mathématiques

seq6_eva2011 Score en compréhension

seq7_eva2011 Score en lexique (LEXIS6)

seq8_eva2011 Score en raisonnement

10. NIVEAUX D’ACQUIS COGNIFIT ET CONATIF AU TROISIEME TRIMESTRE 2012

Nom Libellé en clair

score_cognitif_eva2012 Score cognitif global obtenu par l’élève à l’évaluation 2012

sep_autoregul_eva2012 Score factoriel en efficacité perçue-dimension "autorégulation"

sep_scol_eva2012 Score factoriel en efficacité perçue-dimension scolaire

sep_social_eva2012 Score factoriel en efficacité perçue-dimension sociale

seq1_eva_eva2012 Score en lexique (LEX3)

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seq2_eva2012 Score en Traitement de Phrases Lacunaires

seq4_eva2012 Score en mathématiques

seq6_eva2012 Score en compréhension

seq7_eva2012 Score en lexique (LEXIS6)

seq8_eva2012 Score en raisonnement

11. DEROULEMENT DE LA SCOLARITE

a. ANNEE SCOLAIRE 2007-2008

Nom Libellé en clair

acad1 Académie en 2007 - 2008

bourse1 Bourse en 2007 - 2008

clas1 Classe en 2007 - 2008

ctr1 Contrat établissement en 2007-2008

dep_resid Département de résidence en 2007 - 2008

heberg1 Hébergement en 2007 - 2008

nb_eleves Nombre d'élèves du panel 2007 dans le collège en 2007 - 2008

provenance Code provenance 2007 - 2008

rar1 Appartenance du collège au réseau ambition réussite en 2007

rrs1 Appartenance du collège au réseau de réussite scolaire en 2007

secteur1 Secteur de l'établissement en 2007 - 2008

tu_resid1 Tranche unité urbaine commune de résidence 2007-2008

tuetab1 Tranche unité urbaine établissement en 2007-2008

zus1 Appartenance de l’établissement à une zone urbaine sensible 2007-2008

b. ANNEE SCOLAIRE 2008-2009

Nom Libellé en clair

acad2 Académie en 2008-2009

bourse2 Bourse en 2008-2009

clas2 Classe en 2008-2009

ctr2 Contrat établissement en 2008-2009

heberg2 Hébergement en 2008-2009

lv12 Première langue vivante en 2008-2009

ned2 Nombre d’élèves de la division 2008-2009

net2 Nombre d’élèves étrangers de la division 2008-2009

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optfac12 Première option facultative en 2008-2009

optfac22 Deuxième option facultative en 2008-2009

optob12 Première option obligatoire en 2008-2009

rar2 Appartenance au réseau ambition réussite en 2008

rrs2 Appartenance du collège au réseau de réussite scolaire en 2008

secteur2 Secteur de l'établissement en 2008-2009

situ2 Présence dans l’établissement N-1 en 2008-2009

sortie2 Motif de sortie du système éducatif en 2008-2009

source2 Mode d’actualisation de la situation scolaire 2008-2009

speprof2 Spécialité professionnelle en 2008-2009

tu_resid2 Tranche unité urbaine commune de résidence 2008-2009

tuetab2 Tranche unité urbaine établissement en 2008-2009

zus2 Appartenance de l’établissement à une zone urbaine sensible 2008-2009

c. ANNEE SCOLAIRE 2009-2010

Nom Libellé en clair

acad3 Académie en 2009-2010

bourse3 Bourse en 2009-2010

clas3 Classe en 2009-2010

ctr3 Contrat établissement en 2009-2010

exam13 1er examen passé à la session 2010

heberg3 Hébergement en 2009-2010

lv13 Première langue vivante en 2009-2010

mention14 Mention obtenue au 1er examen session 2010

mention24 Mention obtenue au 2nd examen session 2010

ned3 Nombre d’élèves de la division 2009-2010

net3 Nombre d’élèves étrangers de la division 2009-2010

optfac13 Première option facultative en 2009-2010

optfac23 Deuxième option facultative en 2009-2010

optob13 Première option obligatoire en 2009-2010

optob23 Deuxième option obligatoire en 2009-2010

rar3 Appartenance au réseau ambition réussite en 2008

resultat14 Résultat au 1er examen session 2010

rrs3 Appartenance du collège au réseau de réussite scolaire en 2008

secteur3 Secteur de l'établissement en 2009-2010

situ3 Présence dans l’établissement N-1 en 2009-2010

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sortie3 Motif de sortie du système éducatif en 2009-2010

source3 Mode d’actualisation de la situation scolaire 2009-2010

speprof3 Spécialité professionnelle en 2009-2010

tu_resid3 Tranche unité urbaine commune de résidence 2009-2010

tuetab3 Tranche unité urbaine établissement en 2009-2010

zus3 Appartenance de l’établissement à une zone urbaine sensible 2009-2010

d. ANNEE SCOLAIRE 2010-2011

Nom Libellé en clair

acad4 Académie en 2010-2011

clas4 Classe en 2010-2011

bourse4 Bourse en 2010-2011

ctr4 Contrat établissement en 2010-2011

exam14 1er examen passé à la session 2011

heberg4 Hébergement en 2010-2011

lv14 Première langue vivante en 2010-2011

mention15 Mention obtenue au 1er examen passé session 2011

ned4 Nombre d’élèves de la division 2010-2011

net4 Nombre d’élèves étrangers de la division 2010-2011

optfac14 Première option facultative en 2010-2011

optfac24 Deuxième option facultative en 2010-2011

optob14 Première option obligatoire en 2010-2011

optob24 Deuxième option obligatoire en 2010-2011

rar4 Appartenance au réseau ambition réussite en 2010-2011

resultat14 Résultat au 1er examen session 2011

rrs4 Appartenance du collège au réseau de réussite scolaire en 2010-2011

secteur4 Secteur de l'établissement en 2010-2011

situ4 Présence dans l’établissement N-1 en 2010-2011

sortie4 Motif de sortie du système éducatif en 2010-2011

source4 Mode d’actualisation de la situation scolaire 2010-2011

speprof4 Spécialité professionnelle en 2010-2011

tu_resid4 Tranche unité urbaine commune de résidence 2010-2011

tuetab4 Tranche unité urbaine établissement en 2010-2011

zus4 Appartenance de l’établissement à une zone urbaine sensible 2010-2011

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e. ANNEE SCOLAIRE 2011-2012

Nom Libellé en clair

acad5 Académie en 2011-2012

bourse5 Bourse en 2011-2012

clas5 Classe en 2011-2012

ctr5 Contrat établissement en 2011-2012

eclair5 Appartenance du collège au dispositif ECLAIR en 2011-2012

exam15 1er examen passé à la session 2012

heberg5 Hébergement en 2011-2012

lv15 Première langue vivante en 2011-2012

mention16 Mention obtenue au 1er examen session 2012

nature5_regr Nature établissement en 2011-2012 (modalités regroupées)

ned5 Nombre d’élèves de la division 2011-2012

net5 Nombre d’élèves étrangers de la division 2011-2012

optfac15 Première option facultative en 2011-2012

optfac25 Deuxième option facultative en 2011-2012

optob15 Première option obligatoire en 2011-2012

optob25 Deuxième option obligatoire en 2011-2012

optob35 Troisième option obligatoire en 2011-2012

resultat15 Résultat au 1er examen session 2012

rrs5 Appartenance du collège au réseau de réussite scolaire en 2011-2012

secteur5 Secteur de l'établissement en 2011-2012

situ5 Présence dans l’établissement N-1 en 2011-2012

sortie5 Motif de sortie du système éducatif en 2011-2012

source5 Mode d’actualisation de la situation scolaire 2011-2012

speprof5 Spécialité professionnelle en 2011-2012

tu_resid5 Tranche unité urbaine commune de résidence 2011-2012

tuetab5 Tranche unité urbaine établissement en 2011-2012

zus5 Appartenance de l’établissement à une zone urbaine sensible 2011-2012

f. ANNEE SCOLAIRE 2012-2013

Nom Libellé en clair

acad6 Académie en 2012-2013

bourse6 Bourse en 2012-2013

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clas6 Classe en 2012-2013

ctr6 Contrat établissement en 2012-2013

eclair6 Appartenance du collège au dispositif ECLAIR EN 2012-2013

heberg6 Hébergement en 2012-2013

lv16 Première langue vivante en 2012-2013

mention16 Mention obtenue au 1er examen session 2012

nature6_regr Nature établissement en 2012-2013 (modalités regroupées)

ned6 Nombre d’élèves de la division 2012-2013

net6 Nombre d’élèves étrangers de la division 2012-2013

optfac16 Première option facultative en 2012-2013

optfac26 Deuxième option facultative en 2012-2013

optob16 Première option obligatoire en 2012-2013

optob26 Deuxième option obligatoire en 2012-2013

optob36 Troisième option obligatoire en 2012-2013

rrs6 Appartenance du collège au réseau de réussite scolaire en 2012-2013

secteur6 Secteur de l'établissement en 2012-2013

situ6 Présence dans l’établissement N-1 en 2012-2013

sortie6 Motif de sortie du système éducatif en 2012-2013

source6 Mode d’actualisation de la situation scolaire 2012-2013

speprof6 Spécialité professionnelle en 2012-2013

tuetab6 Tranche unité urbaine établissement en 2012-2013

zus6 Appartenance de l’établissement à une zone urbaine sensible 2012-2013

12. PROCEDURE D’ORIENTATION EN FIN DE TROISIEME

a. ANNEE SCOLAIRE 2010-2011

Nom Libellé en clair

appel3e_2011 Appel orientation 3e 2010-2011

decchef3e_2011 Décision chef d’établissement orientation 3e 2010-2011

decfin3e_2011 Décision final orientation 3e 2010-2011

entr3e_2011 Entretien avec chef établissement orientation 3e 2010-2011

orien3e_2011 Remontée procédure orientation fin 3e

proffin3e_2011 Spécialité professionnelle finale orientation 3e 2010-2011

prop13e_2011 1ère proposition conseil de classe orientation 3e 2010-2011

prop23e_2011 2nde proposition conseil de classe orientation 3e 2010-2011

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propprof3e_2011 Spécialité prof proposée orientation 3e 2010-2011

repfam3e_2011 Réponse famille orientation 3e 2010-2011

voeu13e_2011 1er vœu famille orientation 3e 2010-2011

voeu23e_2011 2e vœu famille orientation 3e 2010-2011

voeuprof3e_2011 Spécialité professionnelle voulue par la famille orientation 3e 2010-

2011

b. ANNEE SCOLAIRE 2011-2012

Nom Libellé en clair

appel3e_2012 Appel orientation 3e 2011-2012

decchef3e_2012 Décision chef d’établissement orientation 3e 2011-2012

decfin3e_2012 Décision final orientation 3e 2011-2012

entr3e_2012 Entretien avec chef établissement orientation 3e 2011-2012

orien3e_2012 Remontée procédure orientation fin 3e juin 2012

proffin3e_2012 Spécialité professionnelle finale orientation 3e 2011-2012

prop13e_2012 1ère proposition conseil de classe orientation 3e 2011-2012

prop23e_2012 2nde proposition conseil de classe orientation 3e 2011-2012

propprof3e_2012 Spécialité prof proposée orientation 3e 2011-2012

repfam3e_2012 Réponse famille orientation 3e 2011-2012

voeu13e_2012 1er vœu famille orientation 3e 2011-2012

voeu23e_2012 2e vœu famille orientation 3e 2011-2012

voeuprof3e_2012 Spécialité professionnelle voulue par la famille orientation 3e 2011-

2012

13. RESULTAT DU DIPLOME NATIONAL DU BREVET

a. SESSION 2011

Nom Libellé en clair

art_plast_cc_brev2011 Note arts plastiques contrôle continu brevet 2011

decprof6_cc_brev2011 Note découverte professionnelle 6 heures contrôle continu brevet

2011

dec_brev2011 Résultat brevet 2011

dic_exa_avm_brev2011 Note dictée examen brevet 2011 avant majoration

dic_exa_brev2011 Note dictée examen brevet 2011

edciv_cc_brev2011 Note éducation civique contrôle continu brevet 2011

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34

eps_cc_brev2011 Note EPS contrôle continu brevet 2011

franc_cc_brev2011 Note français contrôle continu brevet 2011

franc_exa_avm_brev2011 Note français examen brevet 2011 avant majoration

franc_exa_brev2011 Note français examen brevet 2011

histge_cc_college_brev2011 Note histoire-géographie contrôle continu brevet 2011 série collège

histge_cc_techpro_brev2011 Note histoire-géographie contrôle continu brevet 2011 série

techno&pro

histge_exa_avm_brev2011 Note histoire-géographie examen brevet 2011 avant majoration

histge_exa_brev2011 Note histoire-géographie examen brevet 2011

lg1_cc_brev2011 Note LV1 contrôle continu brevet 2011

lg2_cc_brev2011 Note LV2 contrôle continu brevet 2011

maths_cc_brev2011 Note mathématiques contrôle continu brevet 2011

maths_exa_avm_brev2011 Note mathématiques examen brevet 2011 avant majoration

maths_exa_brev2011 Note mathématiques examen brevet 2011

moy1_brev2011 Moyenne obtenue au contrôle continu brevet 2011

moy2_brev2011 Moyenne finale (CC + examen) obtenue brevet 2011

musi_cc_brev2011 Note musique contrôle continu brevet 2011

nat_lv1_cc_brevt2011 LV1 au brevet 2011

nat_lv2_cc_brev2011 LV2 au brevet 2011

optfacu_cc_brev2011 Note option facultative contrôle continu brevet 2011

option_cc_brevet2011 Nature option facultative

phychim_cc_brev2011 Note physique chimie contrôle continu brevet 2011

redac_exa_avm_brev2011 Note rédaction examen brevet 2011 avant majoration

redac_exa_brev2011 Note rédaction examen brevet 2011

serie_brev2011 Série du brevet

svt_cc_brev2011 Note sciences de la vie et de la terre contrôle continu brevet 2011

techn_cc_brev2011 Note technologie contrôle continu brevet 2011

tot_cc_brev2011 Total des points obtenus au contrôle continu du brevet 2011

tot_fin_brev2011 Total des points obtenus au brevet 2011 (CC+ Examen)

vscol_cc_brev2011 Note vie scolaire contrôle continu brevet 2011

b. SESSION 2012

Nom Libellé en clair

art_plast_cc_brev2012 Note arts plastiques contrôle continu brevet 2012

decprof6_cc_brev2012 Note découverte professionnelle 6 heures contrôle continu brevet

2012

dec_brev2012 Résultat brevet 2012

Page 35: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

35

dic_exa_avm_brev2012 Note dictée examen brevet 2012 avant majoration

dic_exa_brev2012 Note dictée examen brevet 2012

ecofam_cc_brev2012 Note économie familiale et sociale contrôle continu brevet 2012

edciv_cc_brev2012 Note éducation civique contrôle continu brevet 2012

eps_cc_brev2012 Note EPS contrôle continu brevet 2012

franc_cc_brev2012 Note français contrôle continu brevet 2012

franc_exa_avm_brev2012 Note français examen brevet 2012 avant majoration

franc_exa_brev2012 Note français examen brevet 2012

histge_cc_college_brev2012 Note histoire-géographie contrôle continu brevet 2012 série collège

histge_cc_techpro_brev2012 Note histoire-géographie contrôle continu brevet 2012 série

techno&pro

histge_exa_avm_brev2012 Note histoire-géographie examen brevet 2012 avant majoration

histge_exa_brev2012 Note histoire-géographie examen brevet 2012

lg1_cc_brev2012 Note LV1 contrôle continu brevet 2012

lg2_cc_brev2012 Note LV2 contrôle continu brevet 2012

maths_cc_brev2012 Note mathématiques contrôle continu brevet 2012

maths_exa_avm_brev2012 Note mathématiques examen brevet 2012 avant majoration

maths_exa_brev2012 Note mathématiques examen brevet 2012

moy1_brev2012 Moyenne obtenue au contrôle continu brevet 2012

moy2_brev2012 Moyenne finale (CC + examen) obtenue brevet 2012

musi_cc_brev2012 Note musique contrôle continu brevet 2012

nat_lv1_cc_brevt2012 LV1 au brevet 2012

nat_lv2_cc_brev2012 LV2 au brevet 2012

optfacu_cc_brev2012 Note option facultative contrôle continu brevet 2012

option_cc_brevet2012 Nature option facultative

phychim_cc_brev2012 Note physique chimie contrôle continu brevet 2012

redac_exa_avm_brev2012 Note rédaction examen brevet 2012 avant majoration

redac_exa_brev2012 Note rédaction examen brevet 2012

svt_cc_brev2012 Note sciences de la vie et de la terre contrôle continu brevet 2012

techn_cc_brev2012 Note technologie contrôle continu brevet 2012

tot_cc_brev2012 Total des points obtenus au contrôle continu du brevet 2012

tot_fin_brev2012 Total des points obtenus au brevet 2012 (CC+ Examen)

vscol_cc_brev2012 Note vie scolaire contrôle continu brevet 2012

14. VALIDATION DU socle DE COMPETENCES EN FIN DE TROISIEME

a. ANNEE SCOLAIRE 2010-2011

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36

Nom Libellé en clair

competence1_2011 Socle compétence 1 – Maîtrise de la langue française

competence1_avm_2011 Socle compétence 1 – Maîtrise de la langue française avant majoration

competence2_2011 Socle compétence 2 – Langue vivante étrangère

competence2_avm_2011 Socle compétence 2 – Langue vivante étrangère avant majoration

competence3_2011 Socle compétence 3 – Maths, sciences et technologie

competence3_avm_2011 Socle compétence 3 – Maths, sciences et technologie avant majoration

competence4_2011 Socle compétence 4 – Technique, information et communication

competence4_avm_2011 Socle compétence4 – Technique, information et communication avant

majoration

competence5_2011 Socle compétence 5 – Culture humaniste

competence5_avm_2011 Socle compétence 5 – Culture humaniste avant majoration

competence6_2011 Socle compétence 6 – Compétences sociales et civiques

competence6_avm_2011 Socle compétence 6 – Compétences sociales et civiques avant majoration

competence7_2011 Socle compétence 7 – Autonomie et initiative

competence7_avm_2011 Socle compétence 7 – Autonomie et initiative avant majoration

b. ANNEE SCOLAIRE 2011-2012

Nom Libellé en clair

competence1_2012 Socle compétence 1 – Maîtrise de la langue française

competence1_avm_2012 Socle compétence 1 – Maîtrise de la langue française avant majoration

competence2_2012 Socle compétence 2 – Langue vivante étrangère

competence2_avm_2012 Socle compétence 2 – Langue vivante étrangère avant majoration

competence3_2012 Socle compétence 3 – Maths, sciences et technologie

competence3_avm_2012 Socle compétence 3 – Maths, sciences et technologie avant majoration

competence4_2012 Socle compétence 4 – Technique, information et communication

competence4_avm_2012 Socle compétence4 – Technique, information et communication avant

majoration

competence5_2012 Socle compétence 5 – Culture humaniste

competence5_avm_2012 Socle compétence 5 – Culture humaniste avant majoration

competence6_2012 Socle compétence 6 – Compétences sociales et civiques

competence6_avm_2012 Socle compétence 6 – Compétences sociales et civiques avant majoration

competence7_2012 Socle compétence 7 – Autonomie et initiative

competence7_avm_2012 Socle compétence 7 – Autonomie et initiative avant majoration

Page 37: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

37

15. PROCEDURE D’ORIENTATION DE FIN DE SECONDE

a. ANNEE SCOLAIRE 2011-2012

Nom Libellé en clair

Voeu12nde_2012 Premier vœu des familles orientation 2nde 2011-2012

Voeu22nde_2012 Second vœu des familles orientation 2nde 2011-2012

Voeuprof2nde_2012 Spécialité professionnelle demandée orientation 2nde 2011-2012

Prop12nde_2012 Première proposition du conseil de classe orientation 2nde 2011-2012

Prop22nde_2012 Seconde proposition du conseil de classe orientation 2nde 2011-2012

Propprof2nde_2012 Spécialité professionnelle proposée par le conseil de classe orientation

2nde 2011-2012

Repfam2nde_2012 Réponse des familles aux propositions du conseil de classe orientation

2nde 2011-2012

Entr2nde_2012 Entretien de la famille avec le chef de l’établissement en cas de refus

orientation 2nde 2011-2012

Dec_chef2nde_2012 Décision d’orientation du chef d’établissement après l’entretien

orientation 2nde 2011-2012

Appel2nde_2012 L’entreprise a-t-elle fait appel de cette décision orientation 2nde 2011-

2012

Dec_finale2nde_2012 Décision finale d’orientation orientation 2nde 2011-2012

Proffin2nde_2012 Spécialité professionnelle retenue lors de la décision d’affectation

orientation 2nde 2011-2012

Orien2nde_2012 Remontée de la procédure d’orientation finale 2nde 2011-2012

b. ANNEE SCOLAIRE 2012-2013

Nom Libellé en clair

Voeu12nde_2013 Premier vœu des familles orientation 2nde 2012-2013

Voeu22nde_2013 Second vœu des familles orientation 2nde 2012-2013

Voeuprof2nde_2013 Spécialité professionnelle demandée orientation 2nde 2012-2013

Prop12nde_2013 Première proposition du conseil de classe orientation 2nde 2012-2013

Prop22nde_2013 Seconde proposition du conseil de classe orientation 2nde 2012-2013

Propprof2nde_2013 Spécialité professionnelle proposée par le conseil de classe orientation

2nde 2012-2013

Repfam2nde_2013 Réponse des familles aux propositions du conseil de classe orientation

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38

2nde 2012-2013

Entr2nde_2013 Entretien de la famille avec le chef de l’établissement en cas de refus

orientation 2nde 2012-2013

Dec_chef2nde_2013 Décision d’orientation du chef d’établissement après l’entretien

orientation 2nde 2012-2013

Appel2nde_2013 L’entreprise a-t-elle fait appel de cette décision orientation 2nde 2012-

2013

Dec_finale2nde_2013 Décision finale d’orientation orientation 2nde 2012-2013

Proffin2nde_2013 Spécialité professionnelle retenue lors de la décision d’affectation

orientation 2nde 2012-2013

Orien2nde_2013 Remontée de la procédure d’orientation finale 2nde 2012-2013

Page 39: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

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DICTIONNAIRE DES VARIABLES

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40

DICTIONNAIRE DES VARIABLES

Règles de présentation

- Les 694 variables que comprend la table sont présentées par ordre alphabétique.

- Les variables dont la collecte se répète sur plusieurs années sont indicées et regroupées dans un même article du dictionnaire.

- Exemple : les caractéristiques de la variable acad5 (académie en 2011-2012) se cherchent à

l’article acad1-acad6.

- Pour chaque variable, il est précisé :

1. le nom

2. le type, caractère ou numérique

3. la longueur

4. le contenu en clair

5. la source : base académique d’élèves, enquête famille 2008, évaluation spécifique…

6. la liste des codes

7. éventuellement des remarques sur le codage ou l'utilisation de la variable.

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A1 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A1 caract. 2 Avec qui vit l’élève ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour A1

Code Libellé

01 Son père et sa mère

02 En garde alternée chez son père et sa mère

03 Sa mère seule

04 Son père seul

05 Sa mère et son conjoint (quand celui-ci n’est pas le père de l’enfant)

06 Son père et sa conjointe (quand celle-ci n’est pas la mère de l’enfant)

07 Un autre membre de la famille

08 Enfant placé à la DDASS

09 Autre situation

99 Non réponse

A1_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A1_2011 caract. 1 Type d’établissement de l’élève en 2010/2011 Enquête famille

2011

Liste des codes pour A1_2011

Code Libellé

1 Le collège du secteur géographique dont dépend votre domicile (celui dans lequel

votre enfant est affecté par la carte scolaire)

2 Un autre collège public

3 Un lycée public du secteur géographique dont dépend votre domicile

4 Un autre lycée public

5 Un établissement privé

9 Non réponse

A2

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A2 num. 3 Combien l’élève a-t-il de frères ? Enquête famille 2008

Page 42: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

42

Remarque : Les demi-frères, qu’ils vivent ou non dans le même foyer, doivent également être

comptabilisés.

Liste des codes pour A2

Code Libellé

0-13 Nombre de frères

99 Non réponse

A2_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A2_2011 caract. 1 Changement d’établissement depuis la 6ème Enquête famille

2011

Liste des codes pour A2_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3 num. 3 Combien l’élève a-t-il de sœurs ? Enquête famille 2008

Remarque : Les demi-sœurs, qu’elles vivent ou non dans le même foyer, doivent également être

comptabilisées.

Liste des codes pour A3

Code Libellé

0-13 Nombre de sœurs

99 Non réponse

Page 43: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

43

A3A_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3A_2011 caract. 1 Raison de changement pour établissement

actuel : Déménagement

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3A_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3B_2011 caract. 1

Raison de changement pour établissement

actuel : Trop d’indiscipline dans le collège de

6ème

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3B_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3C_2011 caract. 1

Raison de changement pour établissement

actuel : Langue ou option non disponible

dans le collège de 6ème

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3C_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

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44

A3D_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3D_2011 caract. 1

Raison de changement pour établissement

actuel : Niveau pas assez élevé du collège de

6ème

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3D_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3E_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3E_2011 caract. 1

Raison de changement pour établissement

actuel : Orientation vers enseignement

professionnel ou agricole

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3E_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3F_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3F_2011 caract. 1

Raison de changement pour établissement

actuel : Manque de sécurité dans le collège

de 6ème

Enquête famille

2011

Page 45: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

45

Liste des codes pour A3F_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3G_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3G_2011 caract. 1 Raison de changement pour établissement

actuel : Internat

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3G_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3H_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3H_2011 caract. 1

Raison de changement pour établissement

actuel : Manque d’aide aux enfants en

difficulté dans collège de 6ème

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3H_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3I_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3I_2011 caract. 1 Raison de changement pour établissement

actuel : Fermeture de l‘établissement

Enquête famille

2011

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46

Liste des codes pour A3I_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3J_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3J_2011 caract. 1

Raison de changement pour établissement

actuel : Sélection trop forte dans le collège de

6ème

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3J_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A3K_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A3K_2011 caract. 1 Raison de changement pour établissement

actuel : Entrée au lycée

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A3K _2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A4A

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A4A num. 3 Combien de frères (ou demi-frères) vivent

encore au domicile de l’élève ?

Enquête famille

2008

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47

Liste des codes pour A4A

Code Libellé

0-9 Nombre de frères encore au domicile

A4B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A4B num. 3 Combien de frères (ou demi-frères) sont plus

âgés que l’élève

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A4B

Code Libellé

0-13 Nombre de frères plus âgés que l’élève

A4C

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A4C num. 3 Combien de frères (ou demi-frères) sont au lycée

professionnel

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A4C

Code Libellé

0-5 Nombre de frères au lycée professionnel

99 Non réponse

A4D

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A4D num. 3 Combien de frères (ou demi-frères) sont au lycée

général et technologique

Enquête famille

2008

Page 48: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

48

Liste des codes pour A4C

Code Libellé

0-3 Nombre de frères au lycée général et technologique

99 Non réponse

A4E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A4E num. 3 Combien de frères (ou demi-frères) sont en

apprentissage

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A4E

Code Libellé

0-4 Nombre de frères au lycée professionnel

99 Non réponse

A4F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A4F num. 3 Combien de frères (ou demi-frères) sont

étudiants dans l’enseignement supérieur

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A4F

Code Libellé

0-10 Nombre de frères étudiant dans l’enseignement supérieur

99 Non réponse

A4_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A4_2011 caract. 1 Appréciation de l’établissement scolaire

actuel (2010/2011)

Enquête famille

2011

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49

Liste des codes pour A4 _2011

Code Libellé

1 C’est tout à fait l’établissement scolaire que vous vouliez pour votre enfant

2 Ce n’est pas tout à fait l’établissement scolaire que vous vouliez pour votre enfant

3 Ce n’est pas du tout l’établissement scolaire que vous vouliez pour votre enfant

9 Non réponse

A5A

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5A num. 3 Combien de sœurs (ou demi-sœur) vivent encore

au domicile de l’élève ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A5A

Code Libellé

0-11 Nombre de sœurs vivant encore au domicile de l’élève

A5A_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5A_2011 caract. 1 Rencontre avec les professeurs lors de

réunion parents - enseignants

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A5A _2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A5B

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5B num. 3 Combien de sœurs (ou demi-sœurs) sont plus

âgés que l’élève

Enquête famille

2008

Page 50: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

50

Liste des codes pour A5B

Code Libellé

0-9 Nombre de sœurs plus âgées que l’élève

A5B_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5B_2011 caract. 1 Rencontre avec les professeurs à l’initiative

des parents

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A5B _2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A5C

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5C num. 3 Combien de sœurs (ou demi-sœurs) sont au

lycée professionnel

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A5B

Code Libellé

0-3 Nombre de sœurs au lycée professionnel

99 Non réponse

A5C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5C_2011 caract. 1 Rencontre avec les professeurs à l’initiative

d’un professeur

Enquête famille

2011

Page 51: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

51

Liste des codes pour A5C_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A5D

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5D num. 3 Combien de sœurs (ou demi-sœurs) sont au

lycée général et technologique

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A5D

Code Libellé

0-5 Nombre de sœurs au lycée général et technologique

99 Non réponse

A5E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5E num. 3 Combien de sœurs (ou demi-sœurs) sont en

apprentissage

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A5E

Code Libellé

0-5 Nombre de sœurs en apprentissage

99 Non réponse

A5F

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A5F num. 3 Combien de sœurs (ou demi-sœurs) sont

étudiants dans l’enseignement supérieur

Enquête famille

2008

Page 52: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

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Liste des codes pour A5F

Code Libellé

0-3 Nombre de sœurs étudiantes dans l’enseignement supérieur

99 Non réponse

A6A1

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6A1 caract. 1 L’élève a-t-il eu une maladie grave au cours de sa

vie ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A6A1

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A6A2_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6A2_REGR caract. 5 En cas de maladie grave, âge de l’élève

(modalités regroupées)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A6A2_REGR

Code Libellé

00 0 an

1-5 Entre 1 et 5 ans

6-9 Entre 6 et 9 ans

10-13

Entre 10 et 13 ans

NR Non réponse

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

A6A2 pour des raisons de confidentialité

Page 53: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

53

A6A_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6A_2011 caract. 1 Rencontre avec les professeurs : présence de

la mère à cette / ces rencontre(s)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A6A_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A6B1

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6B1 caract. 1 L’élève a-t-il perdu sa mère ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A6B1

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A6B2_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6B2_REGR caract. 5 En cas de décès de la mère, âge de l’élève

(modalités regroupées)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A6B2_REGR

Code Libellé

<6 Moins de 6 ans

6-9 Entre 6 et 9 ans

10-13

Entre 10 et 13 ans

NR Non réponse

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54

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

A6B2 pour des raisons de confidentialité

A6B_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6B_2011 caract. 1 Rencontre avec les professeurs : présence du

père à cette / ces rencontre(s)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A6B_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A6C1

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6C1 caract. 1 L’élève a-t-il perdu son père ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A6C1

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A6C2_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6C2_REGR caract. 5 En cas de décès du père, âge de l’élève

(modalités regroupées)

Enquête famille

2008

Page 55: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

55

Liste des codes pour A6C2_REGR

Code Libellé

<6 Moins de 6 ans

6-9 Entre 6 et 9 ans

10-12

Entre 10 et 12 ans

NR Non réponse

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

A6C2 pour des raisons de confidentialité

A6C_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6C_2011 caract. 1

Rencontre avec les professeurs : présence

d’un frère ou d’une sœur à cette / ces

rencontre(s)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A6C_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A6D1

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6D1 caract. 1 L’élève a-t-il perdu un frère ou une sœur ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A6D1

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 56: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

56

A6D2_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6D2_REGR caract. 2 En cas de décès du père, âge de l’élève

(modalités regroupées)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A6D2_REGR

Code Libellé

<6 Moins de 6 ans

6-9 Entre 6 et 9 ans

10-12

Entre 10 et 12 ans

NR Non réponse

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

A6D2 pour des raisons de confidentialité

A6D_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A6D_2011 caract. 1

Rencontre avec les professeurs : présence

d’une autre personne à cette / ces

rencontre(s)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A6D_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A7

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A7 caract. 1 L’élève est-il droitier ou gaucher ? Enquête famille 2008

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57

Liste des codes pour A7

Code Libellé

1 Droitier

2 Gaucher

3 Ambidextre

9 Non réponse

A8 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A8 caract. 1 Où l’élève est-il né ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour A8

Code Libellé

1 En France

2 A l’étranger

9 Non réponse

A7_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A7_2011 caract. 1 Appartenance à une association de parents

d’élèves

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A7_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A8_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A8_2011 caract. 1 Délégué de parents d’élèves au conseil de

classe ou au conseil d’établissement

Enquête famille

2011

Page 58: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

58

Liste des codes pour A8_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A9

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A9 caract. 1 En quelle année l’élève est-il arrivé en France ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour A9

Code Libellé

1 Entre 1993 et 1995

2 Entre 1996 et 1998

3 Entre 1999 et 2001

4 Entre 2002 et 2004

5 Entre 2005 et 2007

9 Non réponse

A9A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A9A_2011 caract. 1 Cours particuliers / soutien scolaire payant :

Français

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A9A_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A9B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A9B_2011 caract. 1 Cours particuliers / soutien scolaire payant :

Mathématiques

Enquête famille

2011

Page 59: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

59

Liste des codes pour A9B_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A9C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A9C_2011 caract. 1 Cours particuliers / soutien scolaire payant :

Physique-Chimie

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A9C_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A9D_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A9D_2011 caract. 1 Cours particuliers / soutien scolaire payant :

Première langue vivante

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A9D_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A9E_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A9E_2011 caract. 1 Cours particuliers / soutien scolaire payant :

Dans une autre discipline

Enquête famille

2011

Page 60: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

60

Liste des codes pour A9E_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A9F_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A9F_2011 caract. 1 Cours particuliers / soutien scolaire payant :

Aide au travail scolaire toutes disciplines

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A9F_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A10

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A10 caract. 1 Quelle est la nationalité de l’élève ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour A10

Code Libellé

1 Il est né français

2 Il est devenu français

3 Il est étranger

9 Non réponse

A10_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A10_2011 caract. 1 Nombre d’heure moyen par semaine pour

l’ensemble des cours particuliers suivis

Enquête famille

2011

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61

Liste des codes pour A10_2011

Code Libellé

1 Une heure

2 Deux heures

3 Trois heures

4 Quatre heures et plus

9 Non réponse

A11M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A11M caract. 1 Quelle est la situation de la mère (ou de la

conjointe du père) par rapport à l’emploi?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A11M

Code Libellé

1 Elle occupe un emploi

2 Elle n’occupe pas (ou plus) d’emploi

9 Non réponse

A11P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A11P caract. 1 Quelle est la situation du père (ou du conjoint de

la mère) par rapport à l’emploi?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A11M

Code Libellé

1 Il occupe un emploi

2 Il n’occupe pas (ou plus) d’emploi

9 Non réponse

A11_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A11M_2011 caract. 1 Enfant bénéficiaire de l’accompagnement

éducatif

Enquête famille

2011

Page 62: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

62

Liste des codes pour A11M_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A12A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A12A_2011 caract. 1 Domaine de l’accompagnement éducatif

suivis : Aide aux devoirs et leçons

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A12A_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A12B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A12B_2011 caract. 1 Domaine de l’accompagnement éducatif

suivis : Pratique sportive

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A12B_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A12C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A12C_2011 caract. 1 Domaine de l’accompagnement éducatif

suivis : Pratique artistique et culturelle

Enquête famille

2011

Page 63: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

63

Liste des codes pour A12C_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A12D_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A12D_2011 caract. 1 Domaine de l’accompagnement éducatif

suivis : Langue vivante

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A12D_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A12M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A12M caract. 1 Quelle est la situation de la mère (ou de la

conjointe du père) quand elle n’est pas active?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A12M

Code Libellé

1 Etudiante

2 Stagiaire non rémunérée

3 Chômeuse

4 Retraitée ou préretraitée

5 Autre (femme eu foyer, invalidité…)

9 Non réponse

A12P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A12P caract. 1 Quelle est la situation du père (ou du conjoint de

la mère) quand il n’est pas actif?

Enquête famille

2008

Page 64: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

64

Liste des codes pour A12P

Code Libellé

1 Etudiant

2 Stagiaire non rémunéré

3 Chômeur

4 Retraité ou préretraité

5 Autre (homme eu foyer, invalidité…)

9 Non réponse

A13M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A13M caract. 1 La mère (ou la conjointe du père) a-t-elle déjà

occupé un emploi ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A13M

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A13P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A13P caract. 1 Le père (ou le conjoint de la mère) a-t-il déjà

occupé un emploi ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A13P

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A13_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A13_2011 caract. 1 Aide de l’enfant dans son travail scolaire à la

maison

Enquête famille

2011

Page 65: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

65

Liste des codes pour A13_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A14A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A14A_2011 caract. 1 Fréquence de l’aide dans le travail scolaire à

la maison : avec sa mère

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A14A_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A14B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A14B_2011 caract. 1 Fréquence de l’aide dans le travail scolaire à

la maison : avec son père

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A14B_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A14C_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A14C_2011 caract. 1 Fréquence de l’aide dans le travail scolaire à

la maison : avec un frère ou une sœur

Enquête famille

2011

Page 66: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

66

Liste des codes pour A14C_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A14D_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A14D_2011 caract. 1

Fréquence de l’aide dans le travail scolaire à

la maison : avec une autre personne de la

famille

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A14D_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A14E_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A14E_2011 caract. 1 Fréquence de l’aide dans le travail scolaire à

la maison : avec un camarade de classe

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A14E_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

Page 67: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

67

A14F_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A14F_2011 caract. 1 Fréquence de l’aide dans le travail scolaire à

la maison : avec une autre personne

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A14F_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A14M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A14M caract. 1 Statut de la mère (ou de la conjointe du père)

quand elle occupe un emploi

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A14M

Code Libellé

1 Salariée de l’Etat

2 Salariée d’une collectivité locale, des HLM ou des hôpitaux publics

3 Salariée d’une entreprise, d’un artisan, d’une association

4 Salariée d’un particulier

5 Chef d’entreprise

6 Indépendante ou à son compte

9 Non réponse

A14P

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A14P caract. 1 Statut du père (ou du conjoint de la mère) quand

il occupe un emploi

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A14P

Code Libellé

1 Salarié de l’Etat

2 Salarié d’une collectivité locale, des HLM ou des hôpitaux publics

3 Salarié d’une entreprise, d’un artisan, d’une association

Page 68: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

68

4 Salarié d’un particulier

5 Chef d’entreprise

6 Indépendant ou à son compte

9 Non réponse

A15A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A15A_2011 caract. 1 Fréquence discussion des parents avec

l’enfant concernant…ses devoirs / leçons

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A15A_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A15B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A15B_2011 caract. 1

Fréquence discussion des parents avec

l’enfant concernant…ce qu’il apprend en

classe

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A15B_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A15C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A15C_2011 caract. 1

Fréquence discussion des parents avec

l’enfant concernant…ses camarades de

classe

Enquête famille

2011

Page 69: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

69

Liste des codes pour A15C_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A15D_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A15D_2011 caract. 1 Fréquence discussion des parents avec

l’enfant concernant…ses enseignants

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A15D_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A15E_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A15E_2011 caract. 1 Fréquence discussion des parents avec

l’enfant concernant…son avenir scolaire

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A15E_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

A15F_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A15F_2011 caract. 1

Fréquence discussion des parents avec

l’enfant concernant…son avenir

professionnel

Enquête famille

2011

Page 70: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

70

Liste des codes pour A15F_2011

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

A16M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A16M caract. 2 Qualification de la mère (ou de la conjointe du

père) quand elle occupe un emploi

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A16M

Code Libellé

01 Manœuvre, ouvrière spécialisée

02 Ouvrière qualifiée

03 Technicienne (non cadre)

04 Agent de catégorie B de la fonction publique et assimilée (y compris institutrice)

05 Agent de maîtrise, maîtrise administrative ou commerciale, VRP

06 Agent de catégorie A de la fonction publique (y compris professeur)

07 Directrice générale, adjointe directe au directeur

08 Ingénieure, cadre d’entreprise

09 Agent de la catégorie C ou D de la fonction publique

10 Employée (de bureau, de commerce, de restauration…)

99 Non réponse

A16P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A16P caract. 2 Qualification du père (ou du conjoint de la mère)

quand il occupe un emploi

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A16P

Code Libellé

01 Manœuvre, ouvrier spécialisé

02 Ouvrier qualifié

03 Technicien (non cadre)

04 Agent de catégorie B de la fonction publique et assimilé (y compris instituteur))

05 Agent de maîtrise, maîtrise administrative ou commerciale, VRP

06 Agent de catégorie A de la fonction publique (y compris professeur)

Page 71: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

71

07 Directeur général, adjoint direct au directeur

08 Ingénieur, cadre d’entreprise

09 Agent de la catégorie C ou D de la fonction publique

10 Employé (de bureau, de commerce, de restauration…)

99 Non réponse

A16_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A16_2011 caract. 1 Heure limite du coucher Enquête famille

2011

Liste des codes pour A16_2011

Code Libellé

1 Non

2 Oui, avant 21h00

3 Oui, entre 21h00 et 22h00

4 Oui, plus tard que 22h00

9 Non réponse

A17M Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A17M caract. 2 Fonction principale de la mère (ou de la

conjointe du père) quand elle occupe un emploi

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A17M

Code Libellé

01 Production, exploitation, chantier

02 Installation, réparation, maintenance

03 Gardiennage, nettoyage, entretien ménager

04 Manutention, magasinage, logistique

05 Secrétariat, saisie, accueil

06 Gestion, comptabilité

07 Commercial, technico-commercial

08 Etudes, recherches et développement, méthodes

09 Enseignement

10 Soin des personnes

11 Autres fonction

99 Non réponse

Page 72: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

72

A17P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A17P caract. 2 Fonction principale du père (ou du conjoint de la

mère) quand il occupe un emploi

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A17P

Code Libellé

01 Production, exploitation, chantier

02 Installation, réparation, maintenance

03 Gardiennage, nettoyage, entretien ménager

04 Manutention, magasinage, logistique

05 Secrétariat, saisie, accueil

06 Gestion, comptabilité

07 Commercial, technico-commercial

08 Etudes, recherches et développement, méthodes

09 Enseignement

10 Soin des personnes

11 Autres fonction

99 Non réponse

A17_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A17_2011 caract. 1 Appréciation sur l’enseignement reçu par

l’enfant

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A17_2011

Code Libellé

1 Très satisfaisant

2 Assez satisfaisant

3 Peu satisfaisant

4 Pas satisfaisant du tout

9 Non réponse

A18M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A18M caract. 1 Nombre d’employés dans l’entreprise de la mère

(ou de la conjointe du père)

Enquête famille

2008

Page 73: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

73

Liste des codes pour A18M

Code Libellé

1 Aucun

2 De 1 à 9

3 10 ou plus

9 Non réponse

A18P

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A18P caract. 1 Nombre d’employés dans l’entreprise du père

(ou du conjoint de la mère)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A18P

Code Libellé

1 Aucun

2 De 1 à 9

3 10 ou plus

9 Non réponse

A18_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A18_2011 caract. 1 Appréciation du niveau scolaire actuel de

l’enfant (2010/2011)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A15F_2011

Code Libellé

1 Un élève qui a de grosses difficultés

2 Un élève qui a un peu de difficultés

3 Un bon élève

4 Un excellent élève

9 Non réponse

A19A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A19A_2011 caract. 1 Opinion des parents sur l’établissement

actuel : il y a une bonne discipline

Enquête famille

2011

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74

Liste des codes pour A19A_2011

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

A19B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A19A_2011 caract. 1

Opinion des parents sur l’établissement

actuel : les élèves en difficulté sont en

sécurité

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A19B_2011

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

A19C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A19C_2011 caract. 1

Opinion des parents sur l’établissement

actuel : c’est un établissement où les élèves

sont en sécurité

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A19C_2011

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

Page 75: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

75

A19D_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A19D_2011 caract. 1 Opinion des parents sur l’établissement

actuel : la sélection y est trop forte

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A19D_2011

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

A19E_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A19E_2011 caract. 1

Opinion des parents sur l’établissement

actuel : c’est un établissement qui encadre

de près les élèves pour assurer leur réussite

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A19E_2011

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

A19F_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A19F_2011 caract. 1

Opinion des parents sur l’établissement

actuel : c’est un établissement qui a bonne

réputation

Enquête famille

2011

Page 76: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

76

Liste des codes pour A19F_2011

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

A19M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A19M caract. 1 Heure de retour du travail de la mère (ou de la

conjointe du père)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A19M

Code Libellé

1 Avant 17h

2 Entre 17h et 18h

3 Entre 18h et 19h

4 Entre 19h et 20h

5 Après 20h

6 Travail de nuit, seulement le matin ou horaires tournant

7 Travail à la maison

8 Pas d’activité professionnelle

9 Non réponse

A19P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A19P caract. 1 Heure de retour du travail du père (ou du

conjoint de la mère)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A19P

Code Libellé

1 Avant 17h

2 Entre 17h et 18h

3 Entre 18h et 19h

4 Entre 19h et 20h

5 Après 20h

6 Travail de nuit, seulement le matin ou horaires tournant

7 Travail à la maison

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77

8 Pas d’activité professionnelle

9 Non réponse

A20M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A20M caract. 2 Diplôme le plus élevé de la mère (ou de la

conjointe du père)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A20M

Code Libellé

01 Pas de scolarisation

02 Pas de diplôme, mais scolarisation jusqu’au primaire ou au collège

03 Pas de diplôme, mais scolarisation au-delà du collège

04 Certificat d’étude primaire

05 BEPC, brevet des collèges

06 CAP ou CAPA

07 BEP ou BEPA

08 Baccalauréat général (A, B, C, D, E, ES, L, S…)

09 Baccalauréat technologique (F, H, G, STI, STT…)

10 Baccalauréat professionnel, brevet professionnel ou de technicien, capacité en droit

11 Diplôme universitaire de 1er cycle, BTS, DUT, diplôme des professions sociales ou de

la santé

12 Diplôme universitaire de 2ème ou 3ème cycle, diplôme d’ingénieur, d’une grande

école…

99 Non réponse

A20P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A20P caract. 2 Diplôme le plus élevé du père (ou du conjoint de

la mère)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A20P

Remarque : La liste des codes est identique à celle de la variable A20M

Page 78: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

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A20_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A20_2011 caract. 2 Orientation scolaire envisagée pour l’enfant Enquête famille

2011

Liste des codes pour A20_2011

Code Libellé

1 Entrer dans la vie active dès 16 ans

2 Entrer en apprentissage

3 Préparer un CAP

4 Préparer un baccalauréat professionnel

5 Préparer un baccalauréat technologique

6 Préparer un baccalauréat général quelle que soit la spécialité

7 Préparer un baccalauréat littéraire (série L)

8 Préparer un baccalauréat économique et social (série ES)

9 Préparer un baccalauréat scientifique (série S)

10 Vous ne savez pas

99 Non réponse

A21M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A21M caract. 1 Lieu de naissance de la mère (ou de la conjointe

du père)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A21M

Code Libellé

1 En France métropolitaine

2 Dans un département ou un territoire d’outre-mer

3 A l’étranger

9 Non réponse

A21P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A21P caract. 1 Lieu de naissance du père (ou du conjoint de la

mère)

Enquête famille

2008

Page 79: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

79

Liste des codes pour A21P

Remarque : La liste des codes est identique à celle de la variable A21M

A21_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A21_2011 caract. 1 Souhait que l’enfant poursuive des études

supérieures

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A21_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

3 Vous ne savez pas

9 Non réponse

A22_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A22_2011 caract. 1 Age maximum souhaité pour que l’enfant

poursuive des études supérieures

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A22_2011

Code Libellé

1 16 ans

2 18 ans

3 20 ans et plus

4 Vous ne savez pas

9 Non réponse

A23M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A23M caract. 2 Année d’arrivé de la mère (ou de la conjointe du

père) en France

Enquête famille

2008

Page 80: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

80

Liste des codes pour A23M

Code Libellé

01 1952 ou avant

02 1953 - 1957

03 1958 - 1962

04 1963 - 1967

05 1968 - 1972

06 1973 - 1977

07 1978 - 1982

08 1983 - 1987

09 1988 - 1992

10 1993 - 1997

11 1998 - 2002

12 2003 - 2008

99 Non réponse

A23P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A23P caract. 2 Année d’arrivé du père (ou du conjoint de la

mère) en France

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A23P

Remarque : La liste des codes est identique à celle de la variable A21M

A23_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A23_2011 caract. 1 Souhait que l’enfant poursuive des études

supérieures

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A23_2011

Code Libellé

1 Aucun

2 Un CAP ou un BEP

3 Un baccalauréat professionnel

4 Un baccalauréat technologique

5 Un baccalauréat général

6 Un diplôme de l’enseignement supérieur

7 Vous ne savez pas

9 Non réponse

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81

A24A_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24A_2011 caract. 1 Inscription de l’enfant à l’association

sportive de son établissement

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A24A_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A24B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24B_2011 caract. 1 Inscription de l’enfant à un autre club

sportif

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A24B_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A24C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24C_2011 caract. 1 Inscription de l’enfant à une bibliothèque Enquête famille

2011

Liste des codes pour A24C_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 82: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

82

A24D_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24D_2011 caract. 1 Inscription de l’enfant à un club d’activité

de son établissement

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A24D_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A24E_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24E_2011 caract. 1 Inscription de l’enfant à un conservatoire /

école de musique / danse

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A24E_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A24F_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24F_2011 caract. 1 Inscription de l’enfant à un cours de théâtre Enquête famille

2011

Liste des codes pour A24F_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 83: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

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A24G_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24G_2011 caract. 1 Inscription de l’enfant à un mouvement de

jeune

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A24G_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A24H_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24H_2011 caract. 1 Inscription de l’enfant à la maison de Jeunes

et de la Culture de quartier

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A24H_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A24M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24M caract. 1 Nationalité de la mère (ou de la conjointe du

père)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A24M

Code Libellé

1 Née française

2 Devenue française

3 Etrangère

9 Non réponse

Page 84: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

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A24P Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A24P caract. 1 Nationalité du père (ou du conjoint de la mère) Enquête famille

2008

Liste des codes pour A24P

Code Libellé

1 Née française

2 Devenue française

3 Etrangère

9 Non réponse

A25A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A25A_2011 caract. 1 Moment d’écoute de la TV les jours de

classe : matin avant d’aller au collège

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A25A_2011

Code Libellé

1 Régulièrement

2 De temps en temps

3 Jamais ou presque jamais

9 Non réponse

A25B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A25B_2011 caract. 1 Moment d’écoute de la TV les jours de

classe : après-midi au retour du collège

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A25B_2011

Code Libellé

1 Régulièrement

2 De temps en temps

3 Jamais ou presque jamais

9 Non réponse

Page 85: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

85

A25C_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A25C_2011 caract. 1 Moment d’écoute de la TV les jours de

classe : soir avant diner

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A25C_2011

Code Libellé

1 Régulièrement

2 De temps en temps

3 Jamais ou presque jamais

9 Non réponse

A25D_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A25D_2011 caract. 1 Moment d’écoute de la TV les jours de

classe : soir après diner

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A25D_2011

Code Libellé

1 Régulièrement

2 De temps en temps

3 Jamais ou presque jamais

9 Non réponse

A26A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A26A_2011 caract. 1

Attitudes devant la TV en période de classe :

Vous limitez le temps passé devant la TV

quelles que soient les émissions

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A26A_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 86: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

86

A26B_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A26B_2011 caract. 1 Attitudes devant la TV en période de classe :

Vous interdisez certaines émissions

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A26B_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A26C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A26C_2011 caract. 1 Attitudes devant la TV en période de classe :

Sans objet, pas de TV à la maison

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A26C_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A27_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A27_2011 caract. 1 Présence d’un téléviseur dans la chambre de

l’enfant

Enquête famille

2011

Liste des codes pour A27_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 87: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

87

A28 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A9 num. 8 Quel est le montant mensuel dont dispose la famille

de l’élève (variable continue) ?

Enquête famille

2008

Remarque : Tous les types de revenus doivent être comptabilisés, en valeur net et avant impôts. La

somme doit être indiquée en euro.

Liste des codes pour A28

Code Libellé

100 – 80 000 Montant mensuel dont dispose la famille

A28_I

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A28_I num. 8 Montant mensuel dont dispose la famille après

imputation des non réponses

Enquête famille

2008

Remarque : L’imputation consiste à attribuer un montant aux familles n’ayant pas répondu à la

question A28 en mobilisant comme information auxiliaire les caractéristiques de la famille

déclarées à l’enquête (PC S, diplôme, composition) pouvant être en relation avec le revenu.

Liste des codes pour A28_I

Code Libellé

100 – 80 000 Montant mensuel dont dispose la famille (variable continue)

A29

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A29 caract. 2 Quel est le montant mensuel dont dispose la famille

de l’élève (variable discrète) ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A29

Code Libellé

01 Moins de 400€

02 De 400€ à moins de 600€

03 De 600€ à moins de 800€

04 De 800€ à moins de 1 000€

05 De 1 000€ à moins de 1 200€

Page 88: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

88

06 De 1 200€ à moins de 1 500€

07 De 1 500€ à moins de 1 800€

08 De 1 800€ à moins de 2 000€

09 De 2 000€ à moins de 2 500€

10 De 2 500€ à moins de 3 000€

11 De 3 000€ à moins de 4 000€

12 De 4 000€ à moins de 6 000€

13 De 6 000€ à moins de 10 000€

14 10 000€ ou plus

99 Non réponse

A30

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A30 caract. 1 Comment paraissent les efforts financiers liés aux

études de l’élève?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A30

Code Libellé

1 Faciles à assumer

2 Supportables

3 Plutôt lourds

4 Très difficiles à assumer

9 Non réponse

A31

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A31 caract. 2 Combien de pièce compte le logement ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour A31

Code Libellé

01 – 18 Nombre de pièce dans le logement

99 Non réponse

Remarque : Ne sont pas comptabilisées les pièces telles que la salle de bain, la buanderie, les WC…

ainsi que les pièces à usage exclusivement professionnel (cabinet de médecin, atelier, etc.). La

cuisine ne doit être comptée uniquement si sa surface est supérieure à 12m². Variable pas toujours

bien renseignée, à utiliser avec précaution.

Page 89: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

89

A32A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A32A caract. 2 Nombre de personnes de plus de 14 ans vivant

encore dans le foyer

Enquête famille

2008

Remarque : Variable pas toujours bien renseignée, à utiliser avec précaution.

Liste des codes pour A32A

Code Libellé

01 – 17 Nombre de personnes de plus de 14 ans

99 Non réponse

Remarque : Variable très imparfaitement renseignée et à utiliser avec précaution.

A32B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A32B caract. 2 Nombre d’enfant de moins de 14 ans vivant

encore dans le foyer

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A32B

Code Libellé

01 – 23 Nombre de personnes de moins de 14 ans

99 Non réponse

A33

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A33 caract. 1 L’élève a-t-il une chambre pour lui tout seul ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour A33

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 90: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

90

A34 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A34 caract. 1 Y a-t-il au domicile des CD, disques, cassettes ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A34

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A35

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A35 caract. 1 Combien y a-t-il de CD, disques ou cassettes au

domicile de l’élève ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A35

Code Libellé

1 Entre 1 et 29

2 Entre 30 et 99

3 Entre 100 et 199

4 200 ou plus

9 Non réponse

A36 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A36 caract. 1 Y a-t-il au domicile des livres ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A36

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 91: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

91

A37 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A37 caract. 1 Combien y a-t-il de livres au domicile de l’élève ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A37

Code Libellé

1 Entre 1 et 29

2 Entre 30 et 99

3 Entre 100 et 199

4 200 ou plus

9 Non réponse

A38

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A38 caract. 1 Y a-t-il au domicile un ordinateur ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A38

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A39 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A39 caract. 1 L’élève possède-t-il son propre ordinateur ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A39

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 92: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

92

A40 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A40 caract. 1 Y a-t-il un accès à internet au domicile? Enquête famille

2008

Liste des codes pour A40

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

A41A

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A41A caract. 1 Les parents ont-ils été voir un événement sportif

au cours des 6 derniers mois ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A41A

Code Libellé

1 Jamais

2 Une seule fois

3 Plusieurs fois

9 Non réponse

A41B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A41B caract. 1 Les parents ont-ils été en concert au cours des 6

derniers mois ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A41B

Code Libellé

1 Jamais

2 Une seule fois

3 Plusieurs fois

9 Non réponse

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93

A41C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A41C caract. 1 Les parents ont-ils été au théâtre au cours des 6

derniers mois ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A41C

Code Libellé

1 Jamais

2 Une seule fois

3 Plusieurs fois

9 Non réponse

A41D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A41D caract. 1 Les parents ont-ils été au cinéma au cours des 6

derniers mois ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A41D

Code Libellé

1 Jamais

2 Une seule fois

3 Plusieurs fois

9 Non réponse

A41E

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

A41E caract. 1 Les parents ont-ils été au musée au cours des 6

derniers mois ?

Enquête famille

2008

Liste des codes pour A41E

Code Libellé

1 Jamais

2 Une seule fois

3 Plusieurs fois

9 Non réponse

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94

ACAD1 – ACAD6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

ACAD1 caract. 2 Académie où l’élève est scolarisé en 2007-2008 BCE

ACAD2 caract. 2 Académie où l’élève est scolarisé en 2008-2009 BCE

ACAD3 caract. 2 Académie où l’élève est scolarisé en 2009-2010 BCE

ACAD4 caract. 2 Académie où l’élève est scolarisé en 2010-2011 BCE

ACAD5 caract. 2 Académie où l’élève est scolarisé en 2011-2012 BCE

ACAD6 caract. 2 Académie où l’élève est scolarisé en 2012-2013 BCE

Liste des codes pour ACAD1 – ACAD6

Code Libellé Code Libellé

00 Etranger 19 Reims

01 Paris 20 Amiens

02 Aix-Marseille 21 Rouen

03 Besançon 22 Limoges

04 Bordeaux 23 Nice

05 Caen 24 Créteil

06 Clermont-F 25 Versailles

07 Dijon 26 Antilles-Guyane

08 Grenoble 27 Corse

09 Lille 28 La Réunion

10 Lyon 31 Martinique

11 Montpellier 32 Guadeloupe

12 Nancy-Metz 33 Guyane

13 Poitiers 40 Nouvelle Calédonie

14 Rennes 41 Polynésie française

15 Strasbourg 42 Wallis et Futuna

16 Toulouse 43 Mayotte

17 Nantes 44 Saint-Pierre et Miquelon

18 Orléans-Tours 99 Non défini – Sans objet

AGE6E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

AGE6 num. 8 Age de l’élève à l’entrée en sixième BCE

Liste des codes pour AGE6E

Code Libellé

9-17 Age de l’élève

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95

ANAIS Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

ANAIS caract. 4 Année de naissance d l’élève Questionnaire de

recrutement

Liste des codes pour ANAIS

Code Libellé

1990-1998 Année de naissance

APPEL2nde_2012 APPEL2nde_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

APPEL2nde_2012 caract. 1

Les parents ont fait appel à la décision

d’orientation du chef d’établissement

année scolaire 2011-2012

Enquête

Déroulement

de la procédure

d’orientation

en fin de 2nde

2012

APPEL2nde_2013 caract. 1

Les parents ont fait appel à la décision

d’orientation du chef d’établissement

année scolaire 2012-2013

Enquête

Déroulement

de la procédure

d’orientation

en fin de 2nde

2013

Liste des codes pour APPEL2NDE_2012 – APPEL2NDE_2013

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

APPEL3e_2011 APPEL3e_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

APPEL3e_2011 caract. 1

Les parents ont fait appel à la décision

d’orientation du chef d’établissement

année scolaire 2010-2011

Enquête

orientation en

fin de 3ème 2011

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96

APPEL3e_2012 caract. 1

Les parents ont fait appel à la décision

d’orientation du chef d’établissement

année scolaire 2011-2012

Enquête

orientation en

fin de 3ème 2012

Liste des codes pour APPEL3E_2011 – APPEL3E_2012

Code Libellé

1 Oui

2 Non

ARTPLAST_CC_BREV2011 ARTPLAST_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

ARTPLAST_CC_BREV2011 NUM. 8

Note arts plastique

contrôle continu brevet

session 2011 – Note sur 20

Remontée

du brevet

ARTPLAST_CC_BREV2012 NUM. 8

Note arts plastique

contrôle continu brevet

session 2012 – Note sur 20

Remontée

du brevet

B1

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B1 caract. 1 L’élève a-t-il été à l’école maternelle ? Enquête famille

2008

Liste des codes pour B1

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B1_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B1_2011 caract. 2 Identification des personnes vivant avec

l’enfant Enquête famille 2011

Page 97: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

97

Liste des codes pour B1_2011

Code Libellé

01 Son père et sa mère

02 En garde alternée chez son père et sa mère

03 Sa mère seule

04 Son père seul

05 Sa mère et son conjoint

06 Son père et sa conjointe

07 Un autre membre de la famille

08 Enfant placé par le service de l’Aide sociale à l’enfance

09 Autre situation

99 Non réponse

Remarque : Le conjoint et la conjointe ne sont pas considérés comme le père ou la mère de l’enfant

B2

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B2 caract. 1 Age de l’élève au 31 décembre de la première

année de maternelle

Enquête famille

2008

Liste des codes pour B2

Code Libellé

1 2 ans

2 3 ans

3 4 ans

4 5 ans

9 Non réponse

B2_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B2_2011 num. 8 Nombre de frères Enquête famille 2011

Liste des codes pour B2_2011

Code Libellé

0 - 55 Nombre de frères

99 Non réponse

Page 98: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

98

B3 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B3 caract. 1 Nature de l’école durant la scolarité en

maternelle Enquête famille 2008

Liste des codes pour B3

Code Libellé

1 Uniquement l’école publique

2 Uniquement l’école privée

3 A la fois l’école publique et privée

9 Non réponse

B3_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B3_2011 num. 8 Nombre de frères vivant avec l’enfant Enquête famille 2011

Liste des codes pour B3_2011

Code Libellé

0 - 10 Nombre de frères habitant le logement

99 Non réponse

B4

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B4 caract. 1 Satisfaction des parents vis-à-vis de

l’enseignement en maternelle Enquête famille 2008

Liste des codes pour B4

Code Libellé

1 Très satisfaisant

2 Assez satisfaisant

3 Peu satisfaisant

4 Pas satisfaisant du tout

9 Non réponse

Page 99: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

99

B4_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B4_2011 num. 8 Nombre de sœurs Enquête famille 2011

Liste des codes pour B4_2011

Code Libellé

0 - 22 Nombre de sœurs

99 Non réponse

B5

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B5 caract. 1 Age de l’élève au 31 décembre de sa

première année d’élémentaire Enquête famille 2008

Liste des codes pour B5

Code Libellé

1 5 ans ou moins

2 6 ans

3 7 ans ou plus

9 Non réponse

B5_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B5_2011 num. 8 Nombre de sœurs vivant avec l’enfant Enquête famille 2011

Liste des codes pour B5_2011

Code Libellé

0 - 13 Nombre de sœurs habitant le logement

99 Non réponse

Page 100: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

100

B6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B6 caract. 1 L’élève a-t-il redoublé à l’école élémentaire ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour B6

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B6A_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B6A_2011 num. 8 Nombre de frères au lycée professionnel Enquête famille 2011

Liste des codes pour B6A_2011

Code Libellé

0 - 5 Nombre de frères au lycée professionnel

99 Non réponse

B6B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B6B_2011 num. 8 Nombre de frères au lycée général et

technologique Enquête famille 2011

Liste des codes pour B6B_2011

Code Libellé

0 - 4 Nombre de frères au lycée général et technologique

99 Non réponse

B6C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B6C_2011 num. 8 Nombre de frères en apprentissage Enquête famille 2011

Page 101: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

101

Liste des codes pour B6C_2011

Code Libellé

0 - 6 Nombre de frères en apprentissage

99 Non réponse

B6D_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B6D_2011 num. 8 Nombre de frères dans l’enseignement

supérieur Enquête famille 2011

Liste des codes pour B6D_2011

Code Libellé

0 - 5 Nombre de frères dans l’enseignement supérieur

99 Non réponse

B7A

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7A caract. 1 Redoublement du CP Enquête famille 2008

Liste des codes pour B7A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B7A_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7A_2011 num. 8 Nombre de sœurs au lycée professionnel Enquête famille 2011

Liste des codes pour B7A_2011

Code Libellé

0 - 4 Nombre de sœurs au lycée professionnel

99 Non réponse

Page 102: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

102

B7B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7B caract. 1 Redoublement du CE1 Enquête famille 2008

Liste des codes pour B7B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B7B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7B_2011 num. 8 Nombre de sœurs au lycée général et

technologique Enquête famille 2011

Liste des codes pour B7B_2011

Code Libellé

0 - 4 Nombre de sœurs au lycée général et technologique

99 Non réponse

B7C

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7C caract. 1 Redoublement du CE2 Enquête famille 2008

Liste des codes pour B7C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B7C_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7C_2011 num. 8 Nombre de sœurs en apprentissage Enquête famille 2011

Page 103: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

103

Liste des codes pour B7_2011

Code Libellé

0 - 3 Nombre de sœurs en apprentissage

99 Non réponse

B7D

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7D caract. 1 Redoublement du CM1 Enquête famille 2008

Liste des codes pour B7D

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B7D_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7D_2011 num. 8 Nombre de sœurs étudiantes dans

l’enseignement supérieur Enquête famille 2011

Liste des codes pour B7D_2011

Code Libellé

0 - 6 Nombre de sœurs étudiantes dans l’enseignement supérieur

99 Non réponse

B7E

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B7E caract. 1 Redoublement du CM2 Enquête famille 2008

Liste des codes pour B7E

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 104: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

104

B8 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8 caract. 1 L’élève a-t-il sauté une classe à l’école

élémentaire ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour B8

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B8A1_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8A1_2011 caract. 1 Evènements dans la vie de l’enfant :

maladie grave Enquête famille 2011

Liste des codes pour B8A1_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B8A2_2011_REGR

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8A2_2011_REGR caract. 8

Evènements dans la vie de l’enfant :

maladie grave – Age (modalités

regroupées)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour B8A2_2011_REGR

Code Libellé

<6 Moins de 6 ans

6-11 Entre 6 et 11 ans

12 et +

12 ans et plus

NR Non réponse

Page 105: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

105

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

B8A2_2011 pour des raisons de confidentialité

B8B1_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8A1_2011 caract. 1 Evènements dans la vie de l’enfant :

décès de la mère Enquête famille 2011

Liste des codes pour B8A1_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B8B2_2011_REGR

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8B2_2011_REGR caract. 8

Evènements dans la vie de l’enfant :

maladie grave – Age (modalités

regroupées)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour B8B2_2011_REGR

Code Libellé

<6 Moins de 6 ans

6-11 Entre 6 et 11 ans

12 et +

12 ans et plus

NR Non réponse

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

B8B2_2011 pour des raisons de confidentialité

B8C1_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8C1_2011 caract. 1 Evènements dans la vie de l’enfant :

décès du père Enquête famille 2011

Page 106: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

106

Liste des codes pour B8C1_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B8C2_2011_REGR

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8C2_2011_REGR caract. 8

Evènements dans la vie de l’enfant :

maladie grave – Age (modalités

regroupées)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour B8C2_2011_REGR

Code Libellé

<6 Moins de 6 ans

6-11 Entre 6 et 11 ans

12 et +

12 ans et plus

NR Non réponse

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

B8C2_2011 pour des raisons de confidentialité

B8D1_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8D1_2011 caract. 1 Evènements dans la vie de l’enfant :

décès d’un frère ou d’une sœur Enquête famille 2011

Liste des codes pour B8D1_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 107: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

107

B8D2_2011_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B8D2_2011_REGR caract. 8

Evènements dans la vie de l’enfant :

maladie grave – Age (modalités

regroupées)

Enquête famille

2011

Liste des codes pour B8D2_2011_REGR

Code Libellé

<6 Moins de 6 ans

6-11 Entre 6 et 11 ans

12 et +

12 ans et plus

NR Non réponse

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

B8D2_2011 pour des raisons de confidentialité

B9A

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B9A caract. 1 Saut du CP Enquête famille 2008

Liste des codes pour B9A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B9B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B9B caract. 1 Saut du CE1 Enquête famille 2008

Liste des codes pour B9B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 108: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

108

B9C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B9C caract. 1 Saut du CE2 Enquête famille 2008

Liste des codes pour B9C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B9D

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B9D caract. 1 Saut du CM1 Enquête famille 2008

Liste des codes pour B9D

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B9E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B9E caract. 1 Saut du CM2 Enquête famille 2008

Liste des codes pour B9E

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B9M_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B9M_2011 caract. 1 Situation active ou non de la mère (ou

conjointe du père) Enquête famille 2011

Page 109: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

109

Liste des codes pour B9M_2011

Code Libellé

1 Vous occupez un emploi

2 Vous ne travaillez pas ou plus

9 Non réponse

Remarque : Si vous êtes en congé de maladie, de maternité ou parental, si vous aidez un membre

de votre famille dans son travail ou si vous êtes stagiaire rémunéré => Vous occupez un emploi

B9P_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B9P_2011 caract. 1 Situation active ou non du père (ou

conjoint de la mère) Enquête famille 2011

Liste des codes pour B9P_2011

Code Libellé

1 Vous occupez un emploi

2 Vous ne travaillez pas ou plus

9 Non réponse

Remarque : Si vous êtes en congé de maladie ou parental, si vous aidez un membre de votre famille

dans son travail ou si vous êtes stagiaire rémunéré => Vous occupez un emploi

B10

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B10 caract. 1 Nature de l’école durant la scolarité en

élémentaire Enquête famille 2008

Liste des codes pour B10

Code Libellé

1 Uniquement l’école publique

2 Uniquement l’école privée

3 A la fois l’école publique et privée

9 Non réponse

Page 110: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

110

B10M_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B10M_2011 caract. 1 Type d’inactivité de la mère (ou

conjointe du père) Enquête famille 2011

Liste des codes pour B10M_2011

Code Libellé

1 Etudiant

2 Stagiaire non rémunéré

3 Chômeur

4 Retraité ou Préretraité

5 Autre

9 Non réponse

B10P_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B10P_2011 caract. 1 Type d’inactivité du père (ou conjoint de

la mère) Enquête famille 2011

Liste des codes pour B10P_2011

Code Libellé

1 Etudiant

2 Stagiaire non rémunéré

3 Chômeur

4 Retraité ou Préretraité

5 Autre

9 Non réponse

B11 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B11 caract. 1 Satisfaction des parents vis-à-vis de

l’enseignement en élémentaire Enquête famille 2008

Liste des codes pour B11

Code Libellé

1 Très satisfaisant

2 Assez satisfaisant

Page 111: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

111

3 Peu satisfaisant

4 Pas satisfaisant du tout

9 Non réponse

B11M_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B11M_2011 caract. 1

Identification du changement de

profession de la mère (ou conjointe du

père)

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B11M_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B11P_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B11P_2011 caract. 1

Identification du changement de

profession du père (ou conjoint de la

mère)

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B11P_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B12

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B12 caract. 1 Opinion des parents sur le niveau scolaire

de l’enfant Enquête famille 2008

Liste des codes pour B12

Code Libellé

1 Un élève ayant de grosses difficultés

Page 112: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

112

2 Un élève ayant un peu de difficultés

3 Un bon élève

4 Un excellent élève

9 Non réponse

B12M_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B12M_2011 caract. 1 Type d’activité de la mère (ou conjointe

du père) Enquête famille 2011

Liste des codes pour B12M_2011

Code Libellé

1 Salarié de l’Etat

2 Salarié d’une collectivité locale, des HLM ou des hôpitaux publics

3 Salarié d’une entreprise, d’un artisan, d’une association

4 Salarié d’un particulier

5 Chef d’entreprise salarié, PDG, gérant minoritaire, associé

6 Indépendant ou à votre compte

9 Non réponse

B12P_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B12P_2011 caract. 1 Type d’activité du père (ou conjoint de la

mère) Enquête famille 2011

Liste des codes pour B12P_2011

Code Libellé

1 Salarié de l’Etat

2 Salarié d’une collectivité locale, des HLM ou des hôpitaux publics

3 Salarié d’une entreprise, d’un artisan, d’une association

4 Salarié d’un particulier

5 Chef d’entreprise salarié, PDG, gérant minoritaire, associé

6 Indépendant ou à votre compte

9 Non réponse

Page 113: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

113

B14MC_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B14MC_2011 caract. 2

Catégorie socioprofessionnelle de la

mère (ou conjointe du père) –

Questionnaire téléphonique

Enquête famille

2011

Remarque : Les codes sont identiques à la variable PCSCHEF.

B14MP_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B14MP_2011 caract. 2

Catégorie socioprofessionnelle de la

mère (ou conjointe du père) –

Questionnaire papier

Enquête famille

2011

Liste des codes pour B14MP_2011

Code Libellé

1 Manœuvre, ouvrier spécialisé

2 Ouvrier qualifié ou hautement qualifié, technicien d’atelier

3 Technicien (non cadre)

4 Agent de la catégorie B de la fonction publique ou assimilé

5 Agent de maîtrise, maîtrise administrative ou commerciale, VRp

6 Agent de catégorie A de la fonction public

7 Directeur général, adjoint direct au directeur

8 Ingénieur, cadre d’entreprise

9 Agent de la catégorie C ou D de la fonction publique

10 Employé

99 Non réponse

B14PC_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B14PC_2011 caract. 2

Catégorie socioprofessionnelle du père

(ou conjoint de la mère) – Questionnaire

téléphonique

Enquête famille

2011

Remarque : Les codes sont identiques à la variable PCSCHEF.

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114

B14PP_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B14PP_2011 caract. 2

Catégorie socioprofessionnelle du père

(ou conjoint de la mère) – Questionnaire

papier

Enquête famille

2011

Liste des codes pour B14PP_2011

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable B14MP_2011

B15M_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B15M_2011 caract. 1

Nombre de salarié si mère

indépendante / chef d’entreprise (ou

conjointe du père)

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B15M_2011

Code Libellé

1 Aucun

2 1 à 9

3 10 ou plus

9 Non réponse

B15P_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B15P_2011 caract. 1

Nombre de salarié si père indépendante

/ chef d’entreprise (ou conjoint de la

mère)

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B15P_2011

Code Libellé

1 Aucun

2 1 à 9

3 10 ou plus

9 Non réponse

Page 115: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

115

B16M_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B16M_2011 caract. 2 Heure habituelle de retour le soir de la

mère (ou conjointe du père) Enquête famille 2011

Liste des codes pour B16M_2011

Code Libellé

1 Avant 17h00

2 Entre 17h00 et 18h00

3 Entre 18h00 et 19h00

4 Entre 19h00 et 20h00

5 Après 20h00

6 Travail de nuit, seulement le matin ou horaires tournants

7 Travail à la maison

8 Pas d’activité professionnelle

9 Non réponse

B16P_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B16P_2011 caract. 2 Heure habituelle de retour le soir du

père (ou conjoint de la mère) Enquête famille 2011

Liste des codes pour B16P_2011

Code Libellé

1 Avant 17h00

2 Entre 17h00 et 18h00

3 Entre 18h00 et 19h00

4 Entre 19h00 et 20h00

5 Après 20h00

6 Travail de nuit, seulement le matin ou horaires tournants

7 Travail à la maison

8 Pas d’activité professionnelle

9 Non réponse

Page 116: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

116

B17_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B17_2011 caract. 8 Revenus mensuels de la famille (nets

avant impôts) – En clair Enquête famille 2011

Liste des codes pour B17_2011

Code Libellé

0 – 300 000 Revenus mensuels de la famille

B18_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B18_2011 caract. 2 Revenus mensuels de la famille (nets

avant impôts) – Par tranche Enquête famille 2011

Liste des codes pour B18_2011

Code Libellé

1 Moins de 400€

2 De 400€ à moins de 600€

3 De 600€ à moins de 800€

4 De 800€ à moins de 1000€

5 De 1 000€ à moins de 1 200€

6 De 1 200€ à moins de 1 500€

7 De 1 500€ à moins de 1 800€

8 De 1 800€ à moins de 2 000€

9 De 2 000€ à moins de 2 500€

10 De 2 500€ à moins de 3 000€

11 De 3 000€ à moins de 4 000€

12 De 4 000€ à moins de 6 000€

13 De 6 000€ à moins de 10 000€

14 10 000€ ou plus

99 Non réponse

B19_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B19_2011 caract. 2 Appréciation de l’engagement financier

pour les études de l’enfant Enquête famille 2011

Page 117: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

117

Liste des codes pour B19_2011

Code Libellé

1 Faciles à assumer

2 Supportables

3 Plutôt lourds

4 Très difficiles à assumer

9 Non réponse

B20_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B20_2011 caract. 8 Nombre de pièces du logement Enquête famille 2011

Liste des codes pour B20_2011

Code Libellé

0 - 20 Nombre de pièces

99 Non réponse

B21A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B21A_2011 caract. 8 Nombre de personnes de 14 ans et plus

habitant le logement Enquête famille 2011

Liste des codes pour B21A_2011

Code Libellé

0 - 15 Nombre de personnes de 14 ans et plus habitant le logement

99 Non réponse

B21B_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B21B_2011 caract. 8 Nombre de personnes de moins de 14

ans habitant le logement Enquête famille 2011

Liste des codes pour B21B_2011

Code Libellé

0 - 11 Nombre de personnes de 14 ans et plus habitant le logement

99 Non réponse

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118

B22_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B22_2011 caract. 1 Présence d’une chambre seule pour

l’enfant Enquête famille 2011

Liste des codes pour B22_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B23_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B23_2011 caract. 1 Présence d’un ordinateur dans le foyer Enquête famille 2011

Liste des codes pour B23_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B24_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B24_2011 caract. 1 Possession par l’enfant de son propre

ordinateur Enquête famille 2011

Liste des codes pour B24_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B25_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B25_2011 caract. 1 Accès à internet au domicile Enquête famille 2011

Page 119: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

119

Liste des codes pour B25_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

B26A_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B26A_2011 caract. 1

Identification de la personne ayant

rempli le questionnaire – La mère ou la

conjointe du père

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B26A_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

B26B_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B26B_2011 caract. 1

Identification de la personne ayant

rempli le questionnaire – Le père ou le

conjoint de la mère

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B26B_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

B26C_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B26C_2011 caract. 1

Identification de la personne ayant

rempli le questionnaire – Un frère ou

une sœur de l’élève

Enquête famille 2011

Page 120: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

120

Liste des codes pour B26C_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

B26D_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B26D_2011 caract. 1

Identification de la personne ayant

rempli le questionnaire – Un autre

membre de la famille

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B26D_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

B26E_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B26E_2011 caract. 1

Identification de la personne ayant

rempli le questionnaire – La mère et

l’élève

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B26E_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

B26F_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B26F_2011 caract. 1

Identification de la personne ayant

rempli le questionnaire – Le père et

l’élève

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B26F_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

Page 121: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

121

B26G_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

B26G_2011 caract. 1

Identification de la personne ayant

rempli le questionnaire – Une autre

personne

Enquête famille 2011

Liste des codes pour B26G_2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

BOURSE1 – BOURSE6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

BOURSE1 caract. 1 L’élève dispose-t-il d’une bourse en

2007-2008

Recrutement de

l’échantillon

BOURSE2 caract. 1 L’élève dispose-t-il d’une bourse en

2008-2009 Enquête de suivi

BOURSE3 caract. 1 L’élève dispose-t-il d’une bourse en

2009-2010 Enquête de suivi

BOURSE4 caract. 1 L’élève dispose-t-il d’une bourse en

2010-2011 Enquête de suivi

BOURSE5 caract. 1 L’élève dispose-t-il d’une bourse en

2011-2012 Enquête de suivi

BOURSE6 caract. 1 L’élève dispose-t-il d’une bourse en

2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour BOURSE1 – BOURSE6

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C1 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C1 caract. 1 Type de collège de l’élève Enquête famille 2008

Page 122: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

122

Liste des codes pour C1

Code Libellé

1 Collège public du secteur

2 Autre collège public

3 Etablissement privé

9 Non réponse

C2A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C2A caract. 1 Choix du collège indiqué par l’école

élémentaire Enquête famille 2008

Liste des codes pour C2A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C2B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C2B caract. 1 Choix du collège le plus proche du domicile Enquête famille 2008

Liste des codes pour C2B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C2C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C2C caract. 1 Choix du collège possédant un internat Enquête famille 2008

Page 123: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

123

Liste des codes pour C2C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C2D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C2D caract. 1 Choix du collège encadrant bien les élèves Enquête famille 2008

Liste des codes pour C2D

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C2E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C2E caract. 1 Choix du collège bien fréquenté Enquête famille 2008

Liste des codes pour C2E

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C2F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C2F caract. 1 Choix du collège ayant de meilleurs

résultats que les établissements alentour Enquête famille 2008

Liste des codes pour C2F

Code Libellé

1 Oui

Page 124: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

124

2 Non

9 Non réponse

C2G Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C2G caract. 1 Choix du collège ayant un plus large choix

d’option Enquête famille 2008

Liste des codes pour C2G

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C2H Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C2H caract. 1 Choix du collège ayant un esprit conforme à

vos convictions personnelles Enquête famille 2008

Liste des codes pour C2H

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C3 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C3 caract. 1 Avis des parents sur le collège de l’élève Enquête famille 2008

Liste des codes pour C3

Code Libellé

1 Tout à fait le collège souhaité

2 Pas tout à fait le collège souhaité

3 Pas du tout le collège souhaité

9 Non réponse

Page 125: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

125

C4A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C4A caract. 1 Rencontre des enseignants lors d’une

réunion parents-prof Enquête famille 2008

Liste des codes pour C4A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C4B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C4B caract. 1 Rencontre des enseignants à l’initiative des

parents Enquête famille 2008

Liste des codes pour C4B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C4C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C4C caract. 1 Rencontre des enseignants à l’initiative d’un

enseignant Enquête famille 2008

Liste des codes pour C4C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 126: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

126

C5A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C5A caract. 1 La mère a rencontré les enseignants Enquête famille 2008

Liste des codes pour C5A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C5B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C5B caract. 1 Le père a rencontré les enseignants Enquête famille 2008

Liste des codes pour C5B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C5C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C5C caract. 1 Un frère ou une sœur a rencontré les

enseignants Enquête famille 2008

Liste des codes pour C5C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 127: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

127

C5D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C5D caract. 1 Une autre personne a rencontré les

enseignants Enquête famille 2008

Liste des codes pour C5D

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C6 caract. 1 Parents membre d’une association de

parents d’élèves Enquête famille 2008

Liste des codes pour C6

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C7 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C7 caract. 1 Parents délégué au conseil de classe ou au

conseil d’établissement Enquête famille 2008

Liste des codes pour C7

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 128: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

128

C8A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C8A caract. 1 L’enfant suit des cours de soutien payant en

français Enquête famille 2008

Liste des codes pour C8A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C8B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C8B caract. 1 L’enfant suit des cours de soutien payant en

mathématiques Enquête famille 2008

Liste des codes pour C8B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C8C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C8C caract. 1 L’enfant suit des cours de soutien payant en

langue vivante Enquête famille 2008

Liste des codes pour C8C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 129: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

129

C8D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C8D caract. 1 L’enfant suit des cours de soutien payant

dans une autre discipline de 6ème Enquête famille 2008

Liste des codes pour C8D

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C8E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C8E caract. 1 L’enfant suit des cours de soutien payant

qui traitent de toutes les disciplines Enquête famille 2008

Liste des codes pour C8E

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C9 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C9 caract. 1 En cas de cours particulier privés, durée

hebdomadaire Enquête famille 2008

Liste des codes pour C9

Code Libellé

1 1 heure

2 2 heures

3 3 heures

4 4 heures et plus

9 Non réponse

Page 130: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

130

C10A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C10A caract. 1 L’enfant suit-il des cours de soutien gratuit

dispensé par le collège ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C10A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C10B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C10B caract. 1 L’enfant suit-il des cours de soutien gratuit

dispensé hors du collège ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C10B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C11A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C11A caract. 1 L’enfant suit-il des cours de soutien gratuit

en français ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C11A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 131: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

131

C11B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C11B caract. 1 L’enfant suit-il des cours de soutien gratuit

en mathématiques ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C11B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C11C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C11C caract. 1 L’enfant suit-il des cours de soutien gratuit

en langue vivante ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C11C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C11D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C11D caract. 1 L’enfant suit-il des cours de soutien gratuit

en une autre discipline de 6ème ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C11D

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 132: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

132

C11E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C11E caract. 1 L’enfant suit-il des cours de soutien gratuit

traitant toutes les disciplines ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C11E

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C12 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C12 caract. 1 En cas de cours particulier gratuit, durée

hebdomadaire Enquête famille 2008

Liste des codes pour C12

Code Libellé

1 1 heure

2 2 heures

3 3 heures

4 4 heures et plus

9 Non réponse

C13 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C13 caract. 1 L’élève est-il aidé dans son travail scolaire à

la maison Enquête famille 2008

Liste des codes pour C13

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

Page 133: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

133

C14A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C14A caract. 1 L’enfant est-il aidé dans ses devoirs par sa

mère ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C14A

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C14B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C14B caract. 1 L’enfant est-il aidé dans ses devoirs par son

père ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C14B

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C14C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C14C caract. 1 L’enfant est-il aidé dans ses devoirs par un

frère ou une sœur ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C14C

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

Page 134: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

134

C14D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C14D caract. 1 L’enfant est-il aidé dans ses devoirs par une

autre personne de la famille ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C14D

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C14E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C14E caract. 1 L’enfant est-il aidé dans ses devoirs par un

camarade de classe ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C14E

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C14F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C14F caract. 1 L’enfant est-il aidé dans ses devoirs par une

autre personne? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C14F

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

Page 135: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

135

C15A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C15A caract. 1 Fréquence des conversations sur les devoirs Enquête famille 2008

Liste des codes pour C15A

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C15B

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C15B caract. 1 Fréquence des conversations sur les

apprentissages au collège Enquête famille 2008

Liste des codes pour C15B

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C15C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C15C caract. 1 Fréquence des conversations sur les

camarades de classe Enquête famille 2008

Liste des codes pour C15C

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

Page 136: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

136

C15D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C15D caract. 1 Fréquence des conversations sur la vie au

collège Enquête famille 2008

Liste des codes pour C15D

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C15E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C15E caract. 1 Fréquence des conversations sur les

enseignants Enquête famille 2008

Liste des codes pour C15E

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C15F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C15F caract. 1 Fréquence des conversations sur l’avenir

scolaire Enquête famille 2008

Liste des codes pour C15F

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

Page 137: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

137

C15G Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C15G caract. 1 Fréquence des conversations sur l’avenir

professionnel Enquête famille 2008

Liste des codes pour C15G

Code Libellé

1 Jamais ou presque jamais

2 De temps en temps

3 Régulièrement

9 Non réponse

C16

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C16 caract. 1 Heure limite pour ce coucher en semaine Enquête famille 2008

Liste des codes pour C16

Code Libellé

1 Pas d’heure limite

2 Avant 21h

3 Entre 21h et 22h

4 Plus tard que 22h

9 Non réponse

C17 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C17 caract. 1 Degrés de satisfaction des parents sur

l’enseignement reçu au collège Enquête famille 2008

Liste des codes pour C17

Code Libellé

1 Très satisfaisant

2 Assez satisfaisant

3 Peu satisfaisant

4 Pas du tout satisfaisant

9 Non réponse

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138

C18 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C18 caract. 1 Opinion des parents sur le niveau scolaire

de l’enfant en 6ème Enquête famille 2008

Liste des codes pour C18

Code Libellé

1 Un élève ayant de grosses difficultés

2 Un élève qui a un peu de difficultés

3 Un bon élève

4 Un excellant élève

9 Non réponse

C19A

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C19A caract. 1 Bonne discipline au collège Enquête famille 2008

Liste des codes pour C19A

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

C19B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C19B caract. 1 Les élèves en difficultés sont bien aidés Enquête famille 2008

Liste des codes pour C19B

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

Page 139: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

139

C19C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C19C caract. 1 Les élèves sont en sécurité Enquête famille 2008

Liste des codes pour C19C

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

C19D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C19D caract. 1 La sélection y est trop forte Enquête famille 2008

Liste des codes pour C19D

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

C19E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C19E caract. 1 Les élèves sont encadrés de près pour

assurer leur réussite Enquête famille 2008

Liste des codes pour C19E

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

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140

C19F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C19F caract. 1 L’établissement à bonne réputation Enquête famille 2008

Liste des codes pour C19F

Code Libellé

1 Non, pas du tout

2 Non, pas tout à fait

3 Oui, assez

4 Oui, tout à fait

9 Non réponse

C20

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C20 caract. 2 Orientation envisagée par les parents Enquête famille 2008

Liste des codes pour C20

Code Libellé

01 Entrer dans la vie active dès 16 ans

02 Entrer en apprentissage

03 Préparer un BEP ou un CAP

04 Préparer un baccalauréat professionnel

05 Préparer un baccalauréat technologique

06 Préparer un baccalauréat général quelle que soit la série

07 Préparer un baccalauréat littéraire

08 Préparer un baccalauréat économique et social

09 Préparer un baccalauréat scientifique

10 Ne sais pas

99 Non réponse

C21 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C21 caract. 1 Age souhaité de fin d’étude par les parents Enquête famille 2008

Liste des codes pour C21

Code Libellé

1 16 ans

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141

2 18 ans

3 20 ans et plus

4 Ne sais pas

C22 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C22 caract. 1 Opinion des parents sur le diplôme le plus

utile pour trouver un emploi Enquête famille 2008

Liste des codes pour C22

Code Libellé

1 Aucun

2 Un CAP ou BEP

3 Un baccalauréat professionnel

4 Un baccalauréat technologique

5 Un baccalauréat général

6 Un diplôme d’enseignement supérieur

7 Ne sais pas

C23A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C23A caract. 1 L’enfant est-il inscrit à l’association sportive

de son établissement ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C23A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C23B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C23B caract. 1 L’enfant est-il inscrit à un autre club

sportif ? Enquête famille 2008

Page 142: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

142

Liste des codes pour C23B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C23C

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C23C caract. 1 L’enfant est-il inscrit à la bibliothèque? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C23C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C23D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C23D caract. 1 L’enfant est-il inscrit à un club d’activité du

collège ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C23D

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C23E

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C23E caract. 1 L’enfant est-il inscrit au conservatoire ou à

une école de musique ? Enquête famille 2008

Page 143: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

143

Liste des codes pour C23E

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C23F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C23F caract. 1 L’enfant est-il inscrit à un cours de théâtre ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C23F

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C23G Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C23G caract. 1 L’enfant est-il inscrit à un mouvement

d’éducation populaire (scout) ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C23G

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C23H Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C23H caract. 1 L’enfant est-il inscrit à la maison des jeunes

du quartier ? Enquête famille 2008

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144

Liste des codes pour C23H

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C24A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C24A caract. 1 L’enfant regarde-t-il la télévision le matin

avant d’aller au collège Enquête famille 2008

Liste des codes pour C24A

Code Libellé

1 Régulièrement

2 De temps en temps

3 Jamais ou presque jamais

9 Non réponse

C24B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C24B caract. 1 L’enfant regarde-t-il la télévision l’après-

midi après le collège ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C24B

Code Libellé

1 Régulièrement

2 De temps en temps

3 Jamais ou presque jamais

9 Non réponse

C24C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C24C caract. 1 L’enfant regarde-t-il la télévision le soir

avant le dîner ? Enquête famille 2008

Page 145: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

145

Liste des codes pour C24C

Code Libellé

1 Régulièrement

2 De temps en temps

3 Jamais ou presque jamais

9 Non réponse

C24D

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C24D caract. 1 L’enfant regarde-t-il la télévision le soir

après le dîner ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C24D

Code Libellé

1 Régulièrement

2 De temps en temps

3 Jamais ou presque jamais

9 Non réponse

C25 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C25 caract. 1 L’enfant a-t-il une télévision dans sa

chambre ? Enquête famille 2008

Liste des codes pour C25

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

C26A Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C26A caract. 1 La mère (ou la conjointe du père) a rempli

le questionnaire papier Enquête famille 2008

Page 146: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

146

Liste des codes pour C26A

Code Libellé

1 Oui

2 Non

C26B Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C26B caract. 1 Le père (ou le conjoint de la mère) a rempli

le questionnaire papier Enquête famille 2008

Liste des codes pour C26B

Code Libellé

1 Oui

2 Non

C26C Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C26C caract. 1 Un frère ou une sœur a rempli le

questionnaire papier Enquête famille 2008

Liste des codes pour C26C

Code Libellé

1 Oui

2 Non

C26D Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C26D caract. 1 Une autre personne de la famille a rempli le

questionnaire papier Enquête famille 2008

Liste des codes pour C26D

Code Libellé

1 Oui

2 Non

Page 147: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

147

C26E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C26E caract. 1 La mère et l’élève ont rempli le

questionnaire papier Enquête famille 2008

Liste des codes pour C26E

Code Libellé

1 Oui

2 Non

C26F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C26F caract. 1 Le père et l’élève ont rempli le

questionnaire papier Enquête famille 2008

Liste des codes pour C26F

Code Libellé

1 Oui

2 Non

C26G

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

C26G caract. 1 Une autre personne a rempli le

questionnaire papier Enquête famille 2008

Liste des codes pour C26G

Code Libellé

1 Oui

2 Non

Page 148: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

148

CLAS1 – CLAS6

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

CLAS1 caract. 3 Classe fréquentée par l’élève en 2007-2008 Questionnaire de

recrutement

CLAS2 caract. 3 Classe fréquentée par l’élève en 2008-2009 Enquête de suivi

CLAS3 caract. 3 Classe fréquentée par l’élève en 2009-2010 Enquête de suivi

CLAS4 caract. 3 Classe fréquentée par l’élève en 2010-2011 Enquête de suivi

CLAS5 caract. 3 Classe fréquentée par l’élève en 2011-2012 Enquête de suivi

CLAS6 caract. 3 Classe fréquentée par l’élève en 2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour CLAS1 – CLAS6

Codes Libellés

1er cycle

601 6e générale

602 6e musique

603 6e d’accueil pour étranger non francophone

604 6e européenne ou internationale

501 5e générale

502 5e musique

503 5e d’accueil pour étranger non francophone

504 5e européenne ou internationale

401 4e générale

402 4e musique

403 4e d’accueil pour étrangers non francophones

404 4e européenne ou internationale

405 4e aide et soutien

406 4e technologique

407 4e professionnelle ou agricole

301 3e générale

302 3e musique

303 3e d’accueil pour les étrangers

304 3e européenne ou internationale

305 3e d’insertion

306 3e technologique

307 3e professionnelle ou agricole

701 Classe relais

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149

702 UPI (Unité pédagogique d’intégration)

703 CPA (Classe préparatoire à l’apprentissage)

703 DIMA (dispositif d’initiation aux métiers en alternance)

703 Formation apprenti junior

704 CLIPA (Classe d’initiation pré pro en alternance)

705 IME

706 Autre scolarité

707 Mission générale d’insertion (MGI)

SES-SEGPA

600 6ème SEGPA

500 5ème SEGPA

400 4ème SEGPA 300 3ème SEGPA

790 SEGPA-CAP en 2 ans 1ère année

791 SEGPA-CAP en 2 ans 2nde année

Secondes générales et technologiques

201 Seconde GT

208 Seconde technologique TMD instrument (technique de la musique et de la danse)

209 Seconde technologique TMD danse (technique de la musique et de la danse)

210 Seconde technologique Hôtellerie

211 Seconde BT (préparation du Brevet de technicien)

212 Seconde spéciale

Première générales et technologiques

100 Première scientifique SVT (sciences et vie de la terre)

101 Première scientifique SI (sciences de l’ingénieur)

102 Première scientifique BE (biologie écologie)

110 Première littéraire

120 Première ES (économique et sociale)

130 Première STI2D - innovation technologique et éco-conception (ex STI)

131 Première STI2D – Système d’information et numérique (ex STI)

132 Première STI2D – Energie et environnement (ex STI)

133 Première STI2D – Architecture et construction (ex STI)

139 Première STI (ancienne filière)

140 Première STD2A – Sciences et technologies du design et des arts appliqués

150 Première STG – Communication

151 Première STG – Sciences et technologies de la gestion

155 Première STMG (sciences et technologies de la gestion, remplace les 1ères STG)

160 Première STL – Biotechnologie

161 Première STL – Sciences physiques et chimiques appliquées en laboratoire

170 Première ST2S – Sciences et technologies de la santé et du social

180 Première technologique TMD – Instrument

181 Première technologique TMD – Danse

182 Première technologique Hôtellerie

183 Première technologique agricole STAV – Sciences et technologies de l’agronomie et

de la vie (ex STAE ET STPA)

190 Première BT

191 Première BTA

Page 150: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

150

192 Première d’adaptation au bac technologique

193 Première d’adaptation au BT

Terminales générales et technologiques

001 Terminale Scientifique SVT

002 Terminale Scientifique SI

003 Terminale Scientifique BE

805 Module de repréparation du bac S (MOREA)

010 Terminale L

806 Module de repréparation du bac L (MOREA)

020 Terminale ES

807 Module de repréparation du bac ES (MOREA)

030 Terminale STI2D - innovation technologique et éco-conception (ex STI)

031 Terminale STI2D – Système d’information et numérique (ex STI)

032 Terminale STI2D – Energie et environnement (ex STI)

033 Terminale STI2D – Architecture et construction (ex STI)

039 Terminale STI (ancienne filière)

040 Terminale STD2A – Sciences et technologies du design et des arts appliqués

050 Terminale STG (STMG à partir de 2012) – Communication et gestion des ressources

humaines 051 Terminale STG (STMG à partir de 2012) – Comptabilité et finance d’entreprise

052 Terminale STG (STMG à partir de 2012) – Mercatique

054 Terminale STG (STMG à partir de 2012) – Gestion des systèmes d’information

060 Terminale STL – Biotechnologie

061 Terminale STL – Sciences physiques et chimiques appliquées en laboratoire

070 Terminale ST2S – Sciences et technologies de la santé et du social

080 Terminale technologique TMD – Instrument

081 Terminale technologique TMD – Danse

082 Terminale technologique Hôtellerie

083 Terminale technologique agricole STAV – Sciences et technologies de l’agronomie et

de la vie (ex STAE ET STPA)

090 Terminale BT

091 Terminale BTA

808 Module de repréparation du bac technologique (MOREA)

Préparation d’un CAP (y compris en apprentissage)

710 CAP (certificat d’aptitude professionnel) en 1 an

711 CAPA (certificat d’aptitude professionnel agricole) en 1 an

712 CAP 1 an par voie apprentissage

713 Module de repréparation du CAP (MOREA)

714 Formation continue diplômante post CAP

720 CAP (certificat d’aptitude professionnel) en 2 ans 1ère année

721 CAP (certificat d’aptitude professionnel) en 2 ans 2ème année

722 CAPA (certificat d’aptitude professionnel agricole) en 2 ans 1ère année

723 CAPA (certificat d’aptitude professionnel agricole) en 2 ans 2ème année

724 CAP en 2 ans 1ère année par voie d’apprentissage

725 CAP en 2 ans 2ème année par voie d’apprentissage

730 CAP (certificat d’aptitude professionnel) en 3 ans 1ère année

731 CAP (certificat d’aptitude professionnel) en 3 ans 2ème année

Page 151: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

151

732 CAP (certificat d’aptitude professionnel) en 3 ans 3ème année

733 CAPA (certificat d’aptitude professionnel agricole) en 3 ans 1ème année

734 CAPA (certificat d’aptitude professionnel agricole) en 3 ans 2ème année

735 CAPA (certificat d’aptitude professionnel agricole) en 3 ans 3ème année

736 CAP en 3 ans 1ère année par voie d’apprentissage

737 CAP en 3 ans 2ème année par voie d’apprentissage

738 CAP en 3 ans 3ème année par voie d’apprentissage

800 Mention complémentaire à un CAP

801 Mention complémentaire à un CAPA

Préparation d’un BEP (y compris en apprentissage)

810 BEP (Brevet d’études professionnelles) en 1 an

811 BEPA (Brevet d’études professionnelles agricole) en 1 an

812 BEP en 1 an par voie d’apprentissage

813 Module de repréparation du BEP (MOREA)

814 Formation continue diplômante post BEP

820 Seconde professionnelle (1ère année de BEP en 2 ans)

821 Terminale BEP (2ème année de BEP en 2 ans)

822 Seconde professionnelle agricole (1ère année de BEPA en 2 ans)

823 Terminale BEPA (2ème année de BEPA en 2 ans)

825 BEP en 2 ans 1ère année par voie d’apprentissage

826 BEP en 2 ans 2ème année par voie d’apprentissage

800 Mention complémentaire à un BEP

801 Mention complémentaire à un BEPA

Préparation d’un brevet professionnel

901 Brevet professionnel 1ère année

902 Brevet professionnel 2nde année

Préparation d’un brevet des métiers d’art (BMA)

905 Brevet des métiers d’art en un an

906 Brevet des métiers d’art en deux ans 1ère année

907 Brevet des métiers d’art en deux ans 2ème année

Préparation d’un baccalauréat professionnel (y compris en apprentissage)

910 Bac professionnel en 1an

921 Bac professionnel en 2 ans 1ère année lycée professionnel

924 Bac professionnel en 2 ans 2ème année lycée professionnel

922 Bac professionnel en 2 ans 1ère année lycée agricole

925 Bac professionnel en 2 ans 2ème année lycée agricole

923 Bac professionnel en 2 ans par voie d’apprentissage 1ère année

926 Bac professionnel en 2 ans par voie d’apprentissage 2ème année

931 Bac professionnel en 3 ans 1ère année lycée professionnel

934 Bac professionnel en 3 ans 2ème année lycée professionnel

937 Bac professionnel en 3 ans 3ème année lycée professionnel

932 Bac professionnel en 3 ans 1ère année lycée agricole

935 Bac professionnel en 3 ans 2ème année lycée agricole

938 Bac professionnel en 3 ans 3ème année lycée agricole

933 Bac professionnel en 3 ans par voie d’apprentissage 1ère année

Page 152: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

152

936 Bac professionnel en 3 ans par voie d’apprentissage 2ème année

939 Bac professionnel en 3 ans par voie d’apprentissage 3ème année

Formations complémentaires et préparations diverses

707 Mission générale d’insertion

802 Formation complémentaire d’initiative locale de niveau V

803 Formation complémentaire d’initiative locale de niveau IV

804 Module d’action en lycée

809 Session d’information et d’orientation

Autres scolarités

990 Cned

991 Scolarité à domicile

COMPETENCE1_2011 - COMPETENCE1_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE1_2011 caract. 5 Socle compétence 1 : Maîtrise de

la langue française

Remontée du

brevet

COMPETENCE1_2012 caract. 5 Socle compétence 1 : Maîtrise de

la langue française

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE1_2011 – COMPETENCE1_2012

Code Libellé

ME Maîtrise éléments du socle (mais pas entièrement...)

MN Maîtrise du socle non évaluée

MS Maîtrise du socle

COMPETENCE1_AVM_2011 COMPETENCE1_AVM_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE1_AVM_2011 caract. 5

Socle compétence 1 :

Maîtrise de la langue

française avant majoration

Remontée du

brevet

COMPETENCE1_AVM_2012 caract. 5

Socle compétence 1 :

Maîtrise de la langue

française avant majoration

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE1_AVM_2011 – COMPETENCE1_AVM_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

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153

COMPETENCE2_2011 COMPETENCE2_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE2_2011 caract. 5 Socle compétence 2 : Langue

vivante étrangère

Remontée du

brevet

COMPETENCE2_2012 caract. 5 Socle compétence 2 : Langue

vivante étrangère

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE2_2011 – COMPETENCE2_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE2_AVM_2011 COMPETENCE2_AVM_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE2_AVM_2011 caract. 5

Socle compétence 2 : Langue

vivante étrangère avant

majoration

Remontée du

brevet

COMPETENCE2_AVM_2012 caract. 5

Socle compétence 2 : Langue

vivante étrangère avant

majoration

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE2_AVM_2011 – COMPETENCE2_AVM_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE3_2011 COMPETENCE3_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE3_2011 caract. 5 Socle compétence 3 : Maths,

sciences, technologie

Remontée du

brevet

COMPETENCE3_2012 caract. 5 Socle compétence 3 : Maths,

sciences, technologie

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE3_2011 – COMPETENCE3_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

Page 154: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

154

COMPETENCE3_AVM_2011 COMPETENCE3_AVM_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE3_AVM_2011 caract. 5 Socle compétence 3 : Maths,

sciences, technologie

Remontée du

brevet

COMPETENCE3_AVM_2012 caract. 5 Socle compétence 3 : Maths,

sciences, technologie

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE3_AVM_2011 – COMPETENCE3_AVM_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE4_2011 COMPETENCE4_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE4_2011 caract. 5 Socle compétence : Technique,

information et communication

Remontée du

brevet

COMPETENCE4_2012 caract. 5 Socle compétence : Technique,

information et communication

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE4_2011 – COMPETENCE4_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE4_AVM_2011 COMPETENCE4_AVM_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE4_AVM_2011 caract. 5

Socle compétence :

Technique, information et

communication avant

majoration

Remontée du

brevet

COMPETENCE4_AVM_2012 caract. 5

Socle compétence :

Technique, information et

communication avant

majoration

Remontée du

brevet

Page 155: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

155

Liste des codes pour COMPETENCE4_AVM_2011 – COMPETENCE4_AVM_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE5_2011 COMPETENCE5_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE5_2011 caract. 5 Socle compétence : Culture

humaniste

Remontée du

brevet

COMPETENCE5_2012 caract. 5 Socle compétence : Culture

humaniste

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE5_2011 – COMPETENCE5_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE5_AVM_2011 COMPETENCE5_AVM_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE5_AVM_2011 caract. 5 Socle compétence : Culture

humaniste avant majoration

Remontée du

brevet

COMPETENCE5_AVM_2012 caract. 5 Socle compétence : Culture

humaniste avant majoration

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE5_AVM_2011 – COMPETENCE5_AVM_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE6_2011 COMPETENCE6_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE6_2011 caract. 5 Socle compétence : Compétences

sociales et civiques

Remontée du

brevet

COMPETENCE6_2012 caract. 5 Socle compétence : Compétences

sociales et civiques

Remontée du

brevet

Page 156: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

156

Liste des codes pour COMPETENCE6_2011 – COMPETENCE6_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE6_AVM_2011 COMPETENCE6_AVM_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE6_AVM_2011 caract. 5

Socle compétence :

Compétences sociales et

civiques avant majoration

Remontée du

brevet

COMPETENCE6_AVM_2012 caract. 5

Socle compétence :

Compétences sociales et

civiques avant majoration

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE6_AVM_2011 – COMPETENCE6_AVM_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

COMPETENCE7_2011 COMPETENCE7_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE7_2011 caract. 5 Socle compétence : Autonomie et

initiative

Remontée du

brevet

COMPETENCE7_2012 caract. 5 Socle compétence : Autonomie et

initiative

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE7_2011 – COMPETENCE7_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

Page 157: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

157

COMPETENCE7_AVM_2011 COMPETENCE7_AVM_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

COMPETENCE7_AVM_2011 caract. 5

Socle compétence :

Autonomie et initiative avant

majoration

Remontée du

brevet

COMPETENCE7_AVM_2012 caract. 5

Socle compétence :

Autonomie et initiative avant

majoration

Remontée du

brevet

Liste des codes pour COMPETENCE7_AVM_2011 – COMPETENCE7_AVM_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable COMPETENCE1_2011

CTR1 – CTR6

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

CTR1 caract. 2 Contrat de l’établissement en 2007-2008 BCE

CTR2 caract. 2 Contrat de l’établissement en 2008-2009 BCE

CTR3 caract. 2 Contrat de l’établissement en 2009-2010 BCE

CTR4 caract. 2 Contrat de l’établissement en 2010-2011 BCE

CTR5 caract. 2 Contrat de l’établissement en 2011-2012 BCE

CTR6 caract. 2 Contrat de l’établissement en 2012-2013 BCE

Liste des codes pour CTR1 – CTR6

Code Libellé

!! Inconnu du gestionnaire

10 Pas de contrat

20 Contrat simple pour toutes les classes

21 Partiellement sous contrat simple

30 Contrat d’association pour toutes les classes

31 Partiellement sous contrat d’association

99 Non réponse

Page 158: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

158

DCLAS_PRIM Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DCLAS_PRIM caract. 12 Classe de primaire en 2011-2012 en

toute lettre

Questionnaire de

recrutement

DECCHEF2NDE_2012 DECCHEF2NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DECCHEF2NDE_2012 caract. 2 Décision chef d’établissement

orientation 2nde 2011-2012 OCEAN

DECCHEF2NDE_2013 caract. 2 Décision chef d’établissement

orientation 2nde 2012-2013 OCEAN

Liste des codes pour DECCHEF2NDE_2012

Code Libellé

1 1ère ES

2 1ère L

3 1ère S

4 1ère STI2D

5 1ère STD2A

6 1ère STG (devenue 1ère STMG en 2012-2013)

7 1ère STL

8 1ère ST2S

9 1ère BT, BTA

10 1ère Hôtellerie

11 1ère TMD

12 1ère STAV

13 BAC PRO

14 CAP

15 BEP

16 Redoublement 2nde

17 Vie active

99 Non réponse

Liste des codes pour DECFIN2NDE_2013

Code Libellé

1 1ère ES

2 1ère L

3 1ère S

Page 159: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

159

4 1ère STI2D

5 1ère STD2A

6 1ère STMG (1ère STG avant la rentrée 2012)

7 1ère STL

8 1ère ST2S

9 1ère BT, BTA

10 1ère Hôtellerie

11 1ère TMD

12 1ère STAV

13 2nde BAC PRO

14 CAP, BEP

15 1ère BAC PRO

16 Redoublement 2nde

17 Vie active

99 Non réponse

DECCHEF3E_2011 DECCHEF3E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DECCHEF3E_2011 caract. 1 Décision chef d’établissement

orientation 3e 2010-2011 OCEAN

DECCHEF3E_2012 caract. 1 Décision chef d’établissement

orientation 3e 2011-2012 OCEAN

Liste des codes pour DECCHEF3E_2011 – DECCHEF3E_2012

Code Libellé

1 2nde générale et technologique

2 2nde professionnelle (Bac Pro 3 ans)

3 CAP

4 BEP

5 Redoublement 3ème

6 Vie active

DECFIN2NDE_2012 DECFIN2NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DECFIN2NDE_2012 caract. 2 Décision chef d’établissement

orientation 2nde 2011-2012 OCEAN

Page 160: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

160

DECFIN2NDE_2013 caract. 2 Décision chef d’établissement

orientation 2nde 2012-2013 OCEAN

Liste des codes pour DECFIN2NDE_2012

Code Libellé

1 1ère ES

2 1ère L

3 1ère S

4 1ère STI2D

5 1ère STD2A

6 1ère STG (devenue 1ère STMG en 2012-2013)

7 1ère STL

8 1ère ST2S

9 1ère BT, BTA

10 1ère Hôtellerie

11 1ère TMD

12 1ère STAV

13 BAC PRO

14 CAP

15 BEP

16 Redoublement 2nde

17 Vie active

99 Non réponse

Liste des codes pour DECCHEF2NDE_2013

Code Libellé

1 1ère ES

2 1ère L

3 1ère S

4 1ère STI2D

5 1ère STD2A

6 1ère STMG (1ère STG avant la rentrée 2012)

7 1ère STL

8 1ère ST2S

9 1ère BT, BTA

10 1ère Hôtellerie

11 1ère TMD

12 1ère STAV

13 2nde BAC PRO

14 CAP

15 1ère BAC PRO

16 Redoublement 2nde

17 Vie active

99 Non réponse

Page 161: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

161

DECFIN3E_2011 DECFIN3E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DECFIN3E_2011 caract. 1 Décision finale orientation 3e 2010-

2011 OCEAN

DECFIN3E_2012 caract. 1 Décision finale orientation 3e 2011-

2012 OCEAN

Liste des codes pour DECCHEF3E_2011 – DECCHEF3E_2012

Code Libellé

1 2nde générale et technologique

2 2nde professionnelle (Bac Pro 3 ans)

3 CAP

4 BEP

5 Redoublement 3ème

6 Vie active

DECPROF6_CC_BREV2011 DECPROF6_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DECPROF6_CC_BREV2011 num. 8

Note découverte professionnel

6 heures contrôle continu –

Note sur 60

Remontée du

brevet

DECPROF6_CC_BREV2012 num. 8

Note découverte professionnel

6 heures contrôle continu –

Note sur 60

Remontée du

brevet

DEC_BREV2011 DEC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DEC_BREV2011 caract. 1 Résultat brevet 2011 Remontée du

brevet

DEC_BREV2012 caract. 1 Résultat brevet 2012 Remontée du

brevet

Page 162: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

162

Liste des codes pour DEC_BREV2011 – DEC_BREV2012

Code Libellé

A Très bien

B Bien

C Assez bien

D Sans mention

R Refusé

X Absent examen

DEP_NAIS

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DEP_NAIS caract. 3 Département de naissance de l’élève BEA

Liste des codes pour DEP_NAIS

001 Ain 053 Mayenne

002 Aisne 054 Meurthe-et-Moselle

003 Allier 055 Meuse

004 Alpes-de-Haute-Provence 056 Morbihan

005 Hautes-Alpes 057 Moselle

006 Alpes-Maritimes 058 Nièvre

007 Ardèche 059 Nord

008 Ardennes 060 Oise

009 Ariège 061 Orne

010 Aube 062 Pas-de-Calais

011 Aude 063 Puy-de-Dôme

012 Aveyron 064 Pyrénées-Atlantiques

013 Bouche du Rhône 065 Hautes-Pyrénées

014 Calvados 066 Pyrénées-Orientales

015 Cantal 067 Bas-Rhin

016 Charente 068 Haut-Rhin

017 Charente-Maritime 069 Rhône

018 Cher 070 Haute-Saône

019 Corrèze 071 Saône-et-Loire

02A Corse du Sud 072 Sarthe

02B Haute Corse 073 Savoie

021 Côte d’or 074 Haute-Savoie

022 Côtes d’Armor 075 Paris

023 Creuse 076 Seine-Maritime

024 Dordogne 077 Seine-et-Marne

Page 163: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

163

025 Doubs 078 Yvelines

026 Drôme 079 Deux-Sèvres

027 Eure 080 Somme

028 Eure et Loir 081 Tarn

029 Finistère 082 Tarn-et-Garonne

030 Gard 083 Var

031 Haute-Garonne 084 Vaucluse

032 Gers 085 Vendée

033 Gironde 086 Vienne

034 Hérault 087 Haute-Vienne

035 Ille-et-Vilaine 088 Vosges

036 Indre 089 Yonne

037 Indre-et-Loire 090 Territoire-de-Belfort

038 Isère 091 Essonne

039 Jura 092 Haute-Seine

040 Landes 093 Seine-Saint-Denis

041 Loir-et-Cher 094 Val-de-Marne

042 Loire 095 Val-d’Oise

043 Haute-Loire 971 Guadeloupe

044 Loire-Atlantique 972 Martinique

045 Loiret 973 Guyane

046 Lot 974 La Réunion

047 Lot-et-Garonne 985 Mayotte

048 Lozère 987 Polynésie française

049 Maine-et-Loire 988 Nouvelle-Calédonie

050 Manche 990 Etranger

051 Marne 999 Non réponse

052 Haute-Marne

DEP_RESID1 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DEP_RESID1 caract. 3 Département de résidence de l’élève en

2007-2008

Questionnaire de

recrutement

Liste des codes pour DEP_RESID1

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable DEP_NAIS

Page 164: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

164

DIC_EXA_AVM_BREV2011 DIC_EXA_AVM_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DIC_EXA_AVM_BREV2011 num. 8 Note dictée examen brevet 2011

avant majoration – Sur 20

Remontée du

brevet

DIC_EXA_AVM_BREV2012 num. 8 Note dictée examen brevet 2012

avant majoration – Sur 20

Remontée du

brevet

DIC_EXA _BREV2011 DIC_EXA _BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DIC_EXA_BREV2011 num. 8 Note dictée examen brevet 2011 –

Sur 20

Remontée du

brevet

DIC_EXA_BREV2012 num. 8 Note dictée examen brevet 2012 –

Sur 20

Remontée du

brevet

DOUTE_EVA2008 DOUTE_EVA2011 DOUTE_EVA2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

DOUTE_EVA2008 num. 8 Score factoriel : Doutes sur ces

capacités

Evaluation

spécifique 2008

DOUTE_EVA2011 num. 8 Score factoriel : Doutes sur ces

capacités

Evaluation

spécifique 2011

DOUTE_EVA2012 num. 8 Score factoriel : Doutes sur ces

capacités

Evaluation

spécifique 2012

ECLAIR5 ECLAIR6

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

Eclair5 caract. 1 L’établissement fait partie du dispositif ECLAIR

en 2011-2012 BCE

Eclair6 caract. 1 L’établissement fait partie du dispositif ECLAIR

en 2012-2013 BCE

Page 165: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

165

Liste des codes pour ECLAIR5-ECLAIR6

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

EDCIV_CC_BREV2011 EDCIV_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EDCIV_CC_BREV2011 num. 8 Note éducation civique contrôle

continu brevet 2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

EDCIV_CC_BREV2012 num. 8 Note éducation civique contrôle

continu brevet 2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

ENTR2NDE_2012 ENTR2NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

ENTR2NDE_2012 caract. 1 Entretien avec le chef d’établissement

orientation 2nde 2011-2012 OCEAN

ENTR2NDE_2013 caract. 1 Entretien avec le chef d’établissement

orientation 2nde 2012-2013 OCEAN

Liste des codes pour ENTR2NDE_2012 – ENTR2NDE_2013

Code Libellé

1 Oui

2 Non

9 Non réponse

ENTR3e_2011 ENTR3e_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

ENTR3e_2011 caract. 1 Entretien avec le chef d’établissement

orientation 3e 2010-2011 OCEAN

ENTR3e_2012 caract. 1 Entretien avec le chef d’établissement

orientation 3e 2011-2012 OCEAN

Page 166: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

166

Liste des codes pour ENTR3E_2011 – ENTR3E_2012

Code Libellé

1 Entretien

2 Pas d’entretien

9 Non réponse

EPS_CC_BREV2011 EPS_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EPS_CC_BREV2011 num. 8 Note EPS contrôle continu brevet

2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

EPS_CC_BREV2012 num. 8 Note EPS contrôle continu brevet

2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

EVANAT6e_F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_F num. 8 eval6e-Français – Sur 100 Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_F1

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_F1 num. 8 eval6e - F1 - Compréhension observer

Chercher – Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_F2

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_F2 num. 8 eval6e - F2 – Compréhension Interpréter

– Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_F3

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_F3 num. 8 Eval6e - F3 – Production Transformer un

texte – Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

Page 167: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

167

EVANAT6e_F4 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_F num. 8 eval6e – F4 – Production Ecrire un texte –

Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_F5

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_F5 num. 8 eval6e – F5 – Compréhension – Analyser

– Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_F6

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_F6 num. 8 eval6e – F6 – Compréhension Prélever

Relier – Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_F7

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_F7 num. 8 eval6e – F7 – Connaissance

Reconnaissance des mots – Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_F_reunion

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_M_reunion num. 8 Français – La réunion uniquement

– Sur 100

Evaluation

Nationale de

septembre 2007

EVANAT6e_M

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_M num. 8 eval6e - Mathématiques – Sur 100 Evaluation Nationale

de septembre 2007

Page 168: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

168

EVANAT6e_M1 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_M1 num. 8 eval6e – M1- Espace et géométrie – Sur

100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_M2

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_M2 num. 8 eval6e – M2- Grandeurs et mesures –

Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_M3

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_M3 num. 8 eval6e – M3 – Calcul – Sur 100 Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_M4

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_M4 num. 8 eval6e – M4 – Exploitation des données

numériques – Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_M5

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_M num. 8 eval6e – M5 – Connaissance des nombres

– Sur 100

Evaluation Nationale

de septembre 2007

EVANAT6e_M_reunion

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVANAT6e_M_reunion num. 8 eval6e – Mathématiques – La

Réunion uniquement – Sur 100

Evaluation

Nationale de

septembre 2007

Page 169: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

169

EVA_NATIO_6e Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EVA_NATIO_6e caract. 1 Données de l’évaluation de 6e

disponibles

Evaluation Nationale

de septembre 2007

Liste des codes pour EVA_NATIO_6e

Code Libellé

1 Oui

2 Non

EXAM13

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EXAM14 caract. 2 1ER examen passé à la session 2010 OCEAN, suivi

Liste des codes pour EXAM13

Code Libellé

01 Brevet des collèges

02 CAP

04 CFG

EXAM14

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EXAM14 caract. 2 1ER examen passé à la session 2011 OCEAN, suivi

Liste des codes pour EXAM14

Code Libellé

01 Brevet des collèges

02 CAP

03 BEP

04 CFG

Page 170: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

170

EXAM15 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

EXAM15 caract. 2 1ER examen passé à la session 2011 OCEAN

Liste des codes pour EXAM15

Code Libellé

01 Brevet des collèges

02 CAP

03 BEP

04 CFG

FRANC_CC_BREV2011 FRANC_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

FRANC_CC_BREV2011 num. 8 Note français contrôle continu

brevet 2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

FRANC_CC_BREV2012 num. 8 Note français contrôle continu

brevet 2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

FRANC_EXA_AVM_BREV2011 FRANC_EXA_AVM_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

FRANC_EXA_AVM_BREV2011 num. 8 Note français examen brevet

2011 avant majoration – Sur 20

Remontée du

brevet

FRANC_EXA_AVM_BREV2012 num. 8 Note français examen brevet

2012 avant majoration – Sur 20

Remontée du

brevet

FRANC_EXA_BREV2011 FRANC_EXA_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

FRANC_EXA_BREV2011 num. 8 Note français examen brevet

2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

FRANC_EXA_BREV2012 num. 8 Note français examen brevet

2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

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171

HEBERG1 – HEBERG6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

HEBERG1 caract. 1 Hébergement en 2007-2008 Questionnaire de

recrutement

HEBERG2 caract. 1 Hébergement en 2008-2009 Enquête de suivi

HEBERG3 caract. 1 Hébergement en 2009-2010 Enquête de suivi

HEBERG4 caract. 1 Hébergement en 2010-2011 Enquête de suivi

HEBERG5 caract. 1 Hébergement en 2011-2012 Enquête de suivi

HEBERG6 caract. 1 Hébergement en 2011-2012 Enquête de suivi

Liste des codes pour HEBERG1 – HEBERG6

Code Libellé

1 Externe

2 Demi-pensionnaire

3 Interne

HISTGE_CC_COLLEGE_BREV2011 HISTGE_CC_COLLEGE_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

HISTGE_CC_COLLGE_BREV2011 num. 8

Note histoire géographie

contrôle continu brevet 2011

série collège – Sur 20

Remontée du

brevet

HISTGE_CC_COLLGE_BREV2012 num. 8

Note histoire géographie

contrôle continu brevet 2012

série collège – Sur 20

Remontée du

brevet

HISTGE_CC_TECHPRO_BREV2011 HISTGE_CC_TECHPRO_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

HISTGE_CC_TECHPRO_BREV2011 num. 8

Note histoire géographie

contrôle continu brevet

2011 série techno & pro –

Sur 20

Remontée

du brevet

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172

HISTGE_CC_TECHPRO_BREV2012 num. 8

Note histoire géographie

contrôle continu brevet

2011 série techno & pro –

Sur 20

Remontée

du brevet

HISTGE_EXA_AVM_BREV2011 HISTGE_EXA_AVM_BREV2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

HISTGE_EXA_AVM__BREV2011 num. 8

Note histoire géographie

examen brevet 2011 avant

majoration – Sur 20

Remontée du

brevet

HISTGE_EXA_AVM__BREV2011 num. 8

Note histoire géographie

examen brevet 2012 avant

majoration – Sur 20

Remontée du

brevet

HISTGE_EXA_BREV2011 HISTGE_EXA_BREV2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

HISTGE_EXA_BREV2011 num. 8 Note histoire géographie

examen brevet 2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

HISTGE_EXA_BREV2011 num. 8 Note histoire géographie

examen brevet 2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

INCOMPLET

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

INCOMPLET num. 8 Elèves réintégrés après EVA

avec un cursus à trous

Remontée du

brevet

Code Libellé

1 Oui

2 Non

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173

LG1_CC_BREV2011 - LG1_CC_BREV2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

LG1_CC_BREV2011 num. 8 Note LV1 contrôle continu brevet

2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

LG1_CC_BREV2012 num. 8 Note LV1 contrôle continu brevet

2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

LG2_CC_BREV2011- LG2_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

LG2_CC_BREV2011 num. 8 Note LV2 contrôle continu brevet

2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

LG2_CC_BREV2012 num. 8 Note LV2 contrôle continu brevet

2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

LV12 – LV16

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

LV12 caract. 1 Première langue vivante en 2008-2009 Enquête de suivi

LV13 caract. 1 Première langue vivante en 2009-2010 Enquête de suivi

LV14 caract. 1 Première langue vivante en 2010-2011 Enquête de suivi

LV15 caract. 1 Première langue vivante en 2011-2012 Enquête de suivi

LV16 caract. 1 Première langue vivante en 2011-2012 Enquête de suivi

Liste des codes pour LV12 – LV16

Code Libellé

1 Allemand

2 Anglais

3 Arabe

4 Espagnol

5 Italien

6 Portugais

7 Russe

8 Autre

9 Aucune

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174

MATHS_CC_BREV2011 MATHS_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MATHS_CC_BREV2011 num. 8 Note maths contrôle continu

brevet 2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

MATHS_CC_BREV2012 num. 8 Note maths contrôle continu

brevet 2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

MATHS_EXA_AVM_BREV2011 MATHS_EXA_AVM_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MATHS_EXA_AVM_BREV2011 num. 8

Note maths examen

brevet 2011 avant

majoration – Sur 20

Remontée du

brevet

MATHS_EXA_AVM_BREV2012 num. 8

Note maths examen

brevet 2012 avant

majoration – Sur 20

Remontée du

brevet

MATHS_EXA_BREV2011 MATHS_EXA_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MATHS_EXA_BREV2011 num. 8 Note maths examen brevet

2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

MATHS_EXA_BREV2012 num. 8 Note maths examen brevet

2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

MD_EVA2008 MD_EVA2011 MD_EVA2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MD_EVA2008 num. 8 Score factoriel : motivation Evaluation

spécifique 2008

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175

MD_EVA2011 num. 8 Score factoriel : motivation Evaluation

spécifique 2011

MD_EVA2012 num. 8 Score factoriel : motivation Evaluation

spécifique 2012

MENTION13 – MENTION 15

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MENTION13 caract

. 1 Mention au 1er examen session 2010 OCEAN

MENTION14 caract

. 1 Mention au 1er examen session 2011 OCEAN

MENTION15 caract

. 1 Mention au 1er examen session 2012 OCEAN

Liste des codes pour MENTION13 – MENTION 15

Code Libellé

1 Sans mention

2 Assez bien

3 Bien

4 Très bien

9 Non réponse

MNAIS Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MNAIS caract. 2 Mois de naissances de l’élève Questionnaire de

recrutement

Liste des codes pour MNAIS

Code Libellé Code Libellé

01 Janvier 07 Juillet

02 Février 08 Août

03 Mars 09 Septembre

04 Avril 10 Octobre

05 Mai 11 Novembre

06 Juin 12 Décembre

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176

MOY1_BREV2011 MOY1_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MOY1_BREV2011 num. 8 Moyenne obtenue au contrôle

continu brevet 2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

MOY1_BREV2012 num. 8 Moyenne obtenue au contrôle

continu brevet 2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

MOY2_BREV2011 MOY2_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MOY2_BREV2011 num. 8 Moyenne finale (contrôle continu +

examen) brevet 2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

MOY2_BREV2012 num. 8 Moyenne finale (contrôle continu +

examen) brevet 2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

MUSI_CC_BREV2011 MUSI_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

MUSI_CC_BREV2011 num. 8 Note musique contrôle continu

brevet 2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

MUSI_CC_BREV2012 num. 8 Note musique contrôle continu

brevet 2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

NATIO_NAISMERE_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NATIO_NAISMERE_REGR caract. 2

Code INSEE de la nationalité à la

naissance de la mère (modalités

regroupées)

Enquête famille

2008

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

NATIO_NAISMERE pour des raisons de confidentialité. La nomenclature utilisée est la même que celle utilisée pour la variable PAYS_MERE_REGR.

Elle est chiffrée NR si la nationalité de la mère n’a pas été renseignée.

Page 177: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

177

NATIO_NAISPERE_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NATIO_NAISPERE_REGR caract. 2

Code INSEE de la nationalité à la

naissance du père (modalités

regroupées)

Enquête famille

2008

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

NATIO_NAISPERE pour des raisons de confidentialité. La nomenclature utilisée est la même que celle utilisée pour la variable PAYS_MERE_REGR.

Elle est chiffrée NR si la nationalité de la mère n’a pas été renseignée.

NATSCOL_ELEVE_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NATSCOL_ELEVE_REGR caract. 2 Code INSEE de la nationalité de

l’élève BEA

Liste des codes pour NATSCOL_ELEVE_REGR

Code Libellé

01 Algérie

02 Maroc

03 Tunisie

04 Autres pays d’Afrique

05 Turquie

06 Autres pays d’Asie

07 Pays d’Amérique et d’Océanie

08 France

09 Portugal

10 Autres pays d’Europe

NR non renseignée

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

NATSCOL_ELEVE pour des raisons de confidentialité.

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178

NATURE5_REGR – NATURE6_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NATURE5_REGR caract. 3 Nature de l’établissement en

2011-2012 (modalités regroupées) BEA

NATURE6_REGR caract. 3 Nature de l’établissement en

2012-2013 (modalités regroupées) BEA

Liste des codes pour NATURE1_REGR – NATURE6_REGR

Code Libellé

261 Maison d’enfant à caractère social

300 Lycée d’enseignement général et technologique

301 Lycée d’enseignement technologique

302 Lycée d’enseignement général

306 Lycée polyvalent

307 Lycée d’enseignement général technologique professionnel agricole

320 Lycée professionnel

340 Collège

370 Etablissement d’enseignement adapté

380 Centre de formation profession agricole

600 CFA conv. Régionale

620 Annexe de CFA

000 Autres établissements

NR Non réponse

Remarque : Les modalités de ces variables ont été regroupées par rapport aux variables d’origine

NATURE5 et NATURE6 pour des raisons de confidentialité.

NAT_LV1_CC_BREV2011 NAT_LV1_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NAT_LV1_CC_BREV2011 caract. 8 LV1 au brevet 2011 – Sur 20 Remontée du

brevet

NAT_LV1_CC_BREV2012 caract. 8 LV1 au brevet 2012 – Sur 20 Remontée du

brevet

Page 179: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

179

NAT_LV2_CC_BREV2011 NAT_LV2_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NAT_LV2_CC_BREV2011 num. 8 LV2 au brevet 2011 – Sur 20 Remontée du

brevet

NAT_LV2_CC_BREV2012 num. 8 LV2 au brevet 2012 – Sur 20 Remontée du

brevet

Liste des codes pour NAT_LV2_CC_BREV2011 – NAT_LV2_BREV2012

Remarque : La liste des codes est identique à ceux de la variable NAT_LV1_CC_BREV2011

NBENF_SCOL Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NBENF_SCOL num. 3 Nombre d’enfants dans la famille BEA

Liste des codes pour NBENF_SCOL

Code Libellé

0 – 22 Nombre d’enfants dans la famille

99 Non réponse

NB_ELEVE Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NB_ELEVE num. 8 Nombre d’élève du panel dans

l’établissement en 2007-2008

questionnaire de

recrutement

Liste des codes pour NB_ELEVE

Code Libellé

0 – 42 Nombre d’élève du panel dans l’établissement

Page 180: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

180

NED2 – NED6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NED2 num. 3 Nombre d’élève de la division en 2008-2009 Enquête de suivi

NED3 num. 3 Nombre d’élève de la division en 2009-2010 Enquête de suivi

NED4 num. 3 Nombre d’élève de la division en 2010-2011 Enquête de suivi

NED5 num. 3 Nombre d’élève de la division en 2011-2012 Enquête de suivi

NED6 num. 3 Nombre d’élève de la division en 2012-2013 Enquête de suivi

NELEV Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NELEV num. 8 Numéro d’élève attribué au

recrutement

Questionnaire de

recrutement

NET2 – NET6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

NET2 num. 3 Nombre d’élève étrangers de la division en

2008-2009 Enquête de suivi

NET3 num. 3 Nombre d’élève étrangers de la division en

2009-2010 Enquête de suivi

NET4 num. 3 Nombre d’élève étrangers de la division en

2010-2011 Enquête de suivi

NET5 num. 3 Nombre d’élève étrangers de la division en

2011-2012 Enquête de suivi

NET6 num. 3 Nombre d’élève étrangers de la division en

2012-2013 Enquête de suivi

OPTFAC12 –OPTFAC16 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

OPTFAC12 caract. 2 1ère option facultative en 2008-2009 Enquête de suivi

OPTFAC13 caract. 2 1ère option facultative en 2009-2010 Enquête de suivi

Page 181: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

181

OPTFAC14 caract. 2 1ère option facultative en 2010-2011 Enquête de suivi

OPTFAC15 caract. 2 1ère option facultative en 2011-2012 Enquête de suivi

OPTFAC16 caract. 2 1ère option facultative en 2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour OPTFAC12 – OPTFAC16

Codes Libellé

Langues

10 Latin

11 Grec ancien

12 Langue régionale

13 LV1 renforcée

14 LV2 renforcée

21 LV2 allemand

22 LV2 anglais

23 LV2 arabe

24 LV2 espagnol

25 LV2 italien

26 LV2 portugais

27 LV2 russe

28 LV2 autre

31 LV3 allemand

32 LV3 anglais

33 LV3 arabe

34 LV3 espagnol

35 LV3 italien

36 LV3 portugais

37 LV3 russe

38 LV3 autre

Autres matières :

4ème et 3ème

40 Technologie

41 Technologie agricole

42 Découverte professionnelle (3 heures)

43 Découverte professionnelle (6 heures)

44 Enseignement religieux

2nd cycle général & technologique

Page 182: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

182

50 Arts - arts plastiques

51 Arts - cinéma audiovisuel

52 Création design (classe de 2nde

)

53 Culture design (classe de 2nde

)

54 Education physique et sportive

55 Arts - histoire des arts

56 Approfondissements et soutien

57 Mesures physiques & informatique, informatique et électronique en sciences

physiques

58 Arts - musique, chorale

59 Informatique et système de production, productique

60 Sciences économiques et sociales

61 Biologie de laboratoire et paramédicale

62 Sciences médico-sociales

63 Mercatique

65 Arts - théâtre expression dramatique

66 Arts du cirque

67 Initiation aux sciences de l’ingénieur, systèmes automatisés

68 Arts - danse

69 Atelier d’expression artistique

71 Hippologie et équitation (lycée agricole)

72 Informatique de gestion et de communication (classe de 2nde

)

73 Pratique professionnelle

74 Activités en milieu professionnel

75 Mathématiques

76 Physique et chimie de laboratoire

77 Pratiques sociales et culturelles

78 Education civique

79 Ecologie, agronomie, territoire, citoyenneté

80 Biologie écologie (série S Bio_éco)

81 Bureautique (terminale)

82 Communication et organisation (terminale)

83 Gestion & informatique (terminale)

84 Préparation à un concours sanitaire et social

85 Prise rapide de la parole, communication

86 Physique chimie

87 Sciences de la vie et de la terre

88 Sciences de l’ingénieur

89 Travaux personnels encadrés

Page 183: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

183

90 Hygiène, prévention, secourisme

91 Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

92 Santé et social

93 Biotechnologies

94 Sciences et laboratoire

95 Littérature et société

96 Méthodes et pratiques scientifiques

97 Création et innovation technologique

98 Création et activités artistiques (arts visuels, arts du son, arts du spectacle,

patrimoine)

OPTFAC22 – OPTFAC26 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

OPTFAC22 caract. 2 2nde option facultative en 2008-2009 Enquête de suivi

OPTFAC23 caract. 2 2nde option facultative en 2009-2010 Enquête de suivi

OPTFAC24 caract. 2 2nde option facultative en 2010-2011 Enquête de suivi

OPTFAC25 caract. 2 2nde option facultative en 2011-2012 Enquête de suivi

OPTFAC26 caract. 2 2nde option facultative en 2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour OPTFAC22 – OPTFAC26

Remarque : La nomenclature utilisée est la même que celle utilisée pour la variable

OPTFAC14.

OPTFACU_CC_BREV2011 OPTFACU_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

OPTFACU_CC_BREV2011 num. 8

Note option facultative

contrôle continu brevet 2011

– Sur 10

Remontée du

brevet

OPTFACU_CC_BREV2012 num. 8

Note option facultative

contrôle continu brevet 2012

– Sur 10

Remontée du

brevet

Page 184: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

184

OPTION_CC_BREV2011 OPTION_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

OPTION_CC_BREV2011 caract. 4 Nature option facultative

brevet 2011

Remontée du

brevet

OPTION_CC_BREV2012 caract. 4 Nature option facultative

brevet 2012

Remontée du

brevet

Liste des codes pour OPTION_CC_BREV2011 – OPTION_CC_BREV2012

Remarque : La nomenclature utilisée est la même que celle utilisée pour la variable

OPTFAC14.

OPTOB12 –OPTB15

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

OPTOB12 caract. 2 1ère option obligatoire en 2008-2009 Enquête de suivi

OPTOB13 caract. 2 1ère option obligatoire en 2009-2010 Enquête de suivi

OPTOB14 caract. 2 1ère option obligatoire en 2010-2011 Enquête de suivi

OPTOB15 caract. 2 1ère option obligatoire en 2011-2012 Enquête de suivi

OPTOB16 caract. 2 1ère option obligatoire en 2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour OPTOB12 – OPTOB15

Remarque : La nomenclature utilisée est la même que celle utilisée pour la variable OPTFAC14.

OPTOB23 – OPTB26

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

OPTOB23 caract. 2 2nde option obligatoire en 2009-2010 Enquête de suivi

OPTOB24 caract. 2 2nde option obligatoire en 2010-2011 Enquête de suivi

OPTOB25 caract. 2 2nde option obligatoire en 2011-2012 Enquête de suivi

Page 185: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

185

OPTOB26 caract. 2 2nde option obligatoire en 2011-2012 Enquête de suivi

Liste des codes pour OPTOB23 – OPTOB25

Remarque : La nomenclature utilisée est la même que celle utilisée pour la variable OPTFAC14.

OPTOB35- OPTOB36

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

OPTOB35 caract. 2 3ème option obligatoire en 2011-2012 Enquête de suivi

OPTOB36 caract. 2 3ème option obligatoire en 2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour OPTOB35

Remarque : La nomenclature utilisée est la même que celle utilisée pour la variable OPTFAC14.

ORIEN2NDE_2012 ORIEN2NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

ORIEN2NDE_2012 caract. 1 Remontée procédure orientation fin

2nde OCEAN

ORIEN2NDE_2013 caract. 1 Remontée procédure orientation fin

2nde OCEAN

Liste des codes pour ORIEN2NDE_2012 – ORIEN2NDE_2013

Code Libellé

1 Oui

2 Non

Page 186: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

186

ORIEN3E_2011 ORIEN3E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

ORIEN3E_2011 caract. 1 Remontée procédure orientation fin

3e OCEAN

ORIEN3E_2012 caract. 1 Remontée procédure orientation fin

3e OCEAN

Liste des codes pour ORIEN3E_2011 – ORIEN3E_2012

Code Libellé

1 Oui

2 Non

PAYS_MERE_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PAYS_MERE_REGR caract. 2 Code INSEE du pays de naissance de

la mère (modalités regroupées)

Enquête famille

2008

Liste des codes pour PAYS_MERE

Code Libellé

01 Algérie

02 Maroc

03 Tunisie

04 Afrique Sahélienne

05 Afrique : Golfe de Guinée

06 Autres pays d’Afrique

07 Cambodge, Chine, Laos et Vietnam

08 Bangladesh, Inde, Pakistan et Sri-Lanka

09 Turquie

10 Autres pays d’Asie

11 Haïti

12 Autres pays d’Amérique et d’Océanie

13 Espagne

14 Italie

15 Portugal

16 Autres pays d’Europe (hors France)

NR non renseignée

Page 187: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

187

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

PAYS_MERE pour des raisons de confidentialité.

Le libellé « Afrique Sahélienne » fait référence aux pays suivants : Burkina Faso, Cap-Vert, Mali,

Mauritanie, Niger, Sénégal, Soudan et Tchad

Le libellé « Afrique : Golfe de Guinée » fait référence aux pays suivants : Angola, Bénin, Cameroun,

Congo (Brazzaville), Congo (République démocratique), Côte d’Ivoire, Ghana

PAYS_PERE_REGR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PAYS_PERE_REGR caract. 2 Code INSEE du pays de naissance du

père

Enquête famille

2008

Remarque : Les modalités de cette variable ont été regroupées par rapport à la variable d’origine

PAYS_PERE pour des raisons de confidentialité. La nomenclature utilisée est la même que celle utilisée pour la variable PAYS_MERE.

Elle est chiffrée NR si Le pays de naissance du père n’a pas été renseignée.

PCSCHEF Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PCSCHEF caract. 5 Catégorie socioprofessionnelle de la

personne de référence du ménage Enquête famille 2008

Liste des codes pour PCSCHEF

Code Libellé

10 Agriculteurs

21 Artisans

22 Commerçants

23 Chefs d'entreprise

31 Professions libérales

32 Professeurs de l’enseignement secondaire et supérieur

33 Cadres de la fonction publique

34 Professions scientifiques

35 Professions information spectacles

37 Cadres administratif, Commerciaux entreprise

38 Ingénieurs cadre entreprise

42 Instituteurs et assimilés

43 Professions intermédiaires santé

44 Clergé, religieux

45 Professions intermédiaires fonction publique

46 Professions intermédiaires entreprise

Page 188: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

188

47 Techniciens

48 Contremaîtres, agents de maitrise

52 Employés et agents de fonction publique

53 Policiers et militaires

54 Employés administratifs entreprises

55 Employés de commerce

56 Personnels des services particuliers

61 Ouvriers qualifiés

66 Ouvriers non qualifiés

69 Ouvriers agricoles

81 Chômeurs n’ayant jamais travaillé

82 Inactifs

99 Non déclarés

Remarque : Mode de construction de la variable :

- si le responsable = père et père, PCS = profession du père ;

- si le responsable = père seul, PCS = profession du père ;

- si le responsable = mère seule, PCS = profession de la mère ;

- si autre responsable, PCS = profession du responsable ;

PCSCHEF_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PCSCHEF_2011 caract. 2 Catégorie socioprofessionnelle de la

personne de référence du ménage

Enquête famille

2011

Liste des codes pour PCSCHEF_2011

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PCSCHEF

PCSMERE

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PCSMERE caract. 5 Catégorie socioprofessionnelle de la mère Enquête famille 2008

Page 189: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

189

Liste des codes pour PCSMERE

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PCSCHEF

PCSMERE_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PCSMERE_2011 caract. 2 Catégorie socioprofessionnelle de la

mère

Enquête famille

2011

Liste des codes pour PCSMERE_2011

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PCSCHEF

PCSPERE

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PCSPERE caract. 5 Catégorie socioprofessionnelle du père Enquête famille 2008

Liste des codes pour PCSPERE

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PCSCHEF

PCSPERE_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PCSPERE_2011 caract. 2 Catégorie socioprofessionnelle du père Enquête famille

2011

Liste des codes pour PCSPERE

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PCSCHEF

Page 190: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

190

PHYCHIM_CC_BREV2011 PHYCHIM_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PHYCHIM_CC_BREV2011 num. 8

Note physique-chimie

contrôle continu brevet 2011

– Sur 20

Remontée du

brevet

PHYCHIM_CC_BREV2012 num. 8

Note physique-chimie

contrôle continu brevet 2012

– Sur 20

Remontée du

brevet

POND_EVA2008

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND_EVA2008 num. 8 Pondération de l’évaluation

spécifique de 6ème Donnée calculée

POND_EVA2008F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND_EVA2008F num. 8

Pondération de l’évaluation

spécifique de 6ème pour les élèves

dont les parents ont répondu à

l’enquête Famille de 2008

Donnée calculée

POND_EVA2011F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND_EVA2011F num. 8

Pondération de l’évaluation

spécifique 2011 pour les élèves dont

les parents ont répondu à

l’enquêteFamille de 2008

Donnée calculée

POND_EVA3E

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND_EVA3e num. 8

Pondération spécifique pour les

élèves dont l’évaluation de fin de 3ème

est connue et don les parents ont

répondants à l’enquête Famille 2008

Donnée calculée

Page 191: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

191

POND_EVANAT6eF

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND_EVANAT6eF num. 8

Pondération de l’évaluation

nationale de sixième pour les élèves

dont les parents ont répondu à

l’enquête Famille 2008

Donnée calculée

POND_FAMI2008 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND_FAMI2008 num. 8 Pondération de l’enquête Famille

2008 Donnée calculée

POND_FAMI2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND_FAMI2011 num. 8

Pondération de l’enquête famille pour

les élèves dont les parents avaient

répondu à l’enquête Famille 2008

Donnée calculée

POND_RAR Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND_RAR num. 8 Pondération initiale

(surreprésentation des RAR) Donnée calculée

POND2 –POND6

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND2 num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2008-2009 Donnée calculée

POND3 num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2009-2010 Donnée calculée

POND4 num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2010-2011 Donnée calculée

POND5 num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2011-2012 Donnée calculée

Page 192: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

192

POND6 num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2012-2013 Donnée calculée

POND2_FAM – POND6_FAM Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

POND2_FAM num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2008-2009 répondants famille Donnée calculée

POND3_FAM num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2009-2010 répondants famille Donnée calculée

POND4_FAM num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2010-2011 répondants famille Donnée calculée

POND5_FAM num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2011-2012 répondants famille Donnée calculée

POND6_FAM num. 8 Pondération suivi de la scolarité

2012-2013 répondants famille Donnée calculée

PROFFIN3E_2011 PROFFIN3E_2012 PROFFIN2NDE_2012 PROFFIN2NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PROFFIN3E_2011 caract. 3 Spécialité professionnelle finale

orientation 3e 2010-2011 OCEAN

PROFFIN3E_2012 caract. 3 Spécialité professionnelle finale

orientation 3e 2011-2012 OCEAN

PROFFIN2NDE_2012 caract. 3 Spécialité professionnelle finale

orientation 2nde 2011-2012 OCEAN

PROFFIN2NDE_2013 caract. 3 Spécialité professionnelle finale

orientation 2nde 2012-2013 OCEAN

Liste des codes pour PROFFIN3E_2011 – PROFFIN3E_2012 – PROFFIN2NDE_2012 –

PROFFIN2NDE_2013

Code Libellé

SPECIALITES PLURI-TECHNO DE LA PRODUCTION

200 Technologies industrielles fondamentales

201 Technologies de commandes des transformations industrielles

AGRICULTURE, PECHE, FORET, ESPACES VERTS

210 Spécialités plurivalentes de l’Agronomie et l’Agriculture

211 Productions végétales, Cultures spécialisées et Protection des cultures

212 Productions animales, Elevage spécialisé, Aquaculture, Soins aux animaux

Page 193: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

193

213 Forêts, espaces naturels, faune sauvage, pêche

214 Aménagement paysager

TRANSFORMATIONS

220 Spécialités pluri-technologiques des transformations

221 Agro-alimentaire, alimentation, cuisine

222 Transformations chimiques et apparentées

223 Métallurgie

224 Matériaux de construction, verre et céramique

225 Plasturgie, matériaux composites

226 Papier, carton

227 Energie, génie climatique

GENIE CIVIL, CONSTRUCTION, BOIS

230 Spécialités pluri-technologiques Génie civil, construction, bois

231 Mines et carrières, Génie civil, topographie

232 Bâtiment : construction et couverture

233 Bâtiment : finition

234 Travail du bois et de l’ameublement

MATERIAUX SOUPLES

240 Spécialités pluri-technologiques, matériaux souples

241 Textile

242 Habillement

243 Cuirs et peaux

MECANIQUE, ELECTRICITE, ELECTRONIQUE

250 Spécialités pluri-technologiques, mécanique-électricité

251 Mécanique générale et de précision, usinage

252 Moteur et mécanique auto

253 Mécanique aéronautique et spatiale

254 Structure métallique

255 Electricité, électronique

ECHANGES ET GESTION

310 Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion

311 Transport, manutention, magasinage

312 Commerce, vente

313 Finances, banque, assurances

314 Comptabilité, gestion

315 Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l’emploi

COMMUNICATION ET INFORMATION

320 Spécialité plurivalentes de la communication

321 Journalisme et communication

322 Technique de l’imprimerie et de l’édition

323 Technique de l’image et du son, métiers connexes du spectacle

324 Secrétariat, bureautique

325 Documentation, bibliothèques, administration des données

326 Informatique, traitement de l’information, réseaux de transmission des données

SERVICES AUX PERSONNES

330 Spécialités plurivalentes sanitaires et sociales

331 Santé

Page 194: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

194

332 Travail social

333 Enseignement, formation

334 Accueil, hôtellerie, tourisme

335 Animation culturelle, sportive et de loisirs

336 Coiffure, esthétique et autres spécialités des services aux personnes

SERVICES A LA COLLECTIVITE

340 Spécialités plurivalentes des services à la collectivité

341 Aménagement du territoire, développement, urbanisme

342 Protection et développement du patrimoine

343 Nettoyage, assainissement, protection de l’environnement

344 Sécurité des biens et des personnes, police, surveillance

345 Application des droits et des statuts de personnes

346 Spécialités militaires

999 Non réponse

PROP12NDE_2012 PROP12NDE _2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PROP12NDE_2012 caract. 2 1ère proposition conseil de classe

orientation 2nde 2011-2012 OCEAN

PROP12NDE _2013 caract. 2 1ère proposition conseil de classe

orientation 2nde 2012-2013 OCEAN

Liste des codes pour PROP12NDE_2012

Code Libellé

1 1ère ES

2 1ère L

3 1ère S

4 1ère STI2D

5 1ère STD2A

6 1ère STG (devenue 1ère STMG en 2012-2013)

7 1ère STL

8 1ère ST2S

9 1ère BT, BTA

10 1ère Hôtellerie

11 1ère TMD

12 1ère STAV

13 BAC PRO

14 CAP

15 BEP

16 Redoublement 2nde

17 Vie active

99 Non réponse

Page 195: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

195

Liste des codes pour PROP12NDE_2013

Code Libellé

1 1ère ES

2 1ère L

3 1ère S

4 1ère STI2D

5 1ère STD2A

6 1ère STMG (1ère STG avant la rentrée 2012)

7 1ère STL

8 1ère ST2S

9 1ère BT, BTA

10 1ère Hôtellerie

11 1ère TMD

12 1ère STAV

13 2nde BAC PRO

14 CAP, BEP

15 1ère BAC PRO

16 Redoublement 2nde

17 Vie active

99 Non réponse

PROP13E_2011 PROP13E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PROP13E_2011 caract. 1 1ère proposition conseil de classe

orientation 3e 2010-2011 OCEAN

PROP13E_2012 caract. 1 1ère proposition conseil de classe

orientation 3e 2011-2012 OCEAN

Liste des codes pour PROP13E_2011 – PROPP13E_2012

Code Libellé

1 2nde générale et technologique

2 2nde professionnelle (Bac Pro 3 ans)

3 CAP

4 BEP

5 Redoublement 3ème

6 Vie active

Page 196: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

196

PROP22NDE_2012 PROP22NDE _2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PROP22NDE_2012 caract. 2 2ème proposition conseil de classe

orientation 2nde 2011-2012 OCEAN

PROP22NDE _2013 caract. 2 2ème proposition conseil de classe

orientation 2nde 2012-2013 OCEAN

Liste des codes pour PROP22NDE_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PROP12NDE_2012

Liste des codes pour PROP22NDE_2013

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PROP12NDE_2013

PROP23E_2011 PROP23E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PROP23E_2011 caract. 1 2ème proposition conseil de classe

orientation 3e 2010-2011 OCEAN

PROP23E_2012 caract. 1 2ème proposition conseil de classe

orientation 3e 2011-2012 OCEAN

Liste des codes pour PROP23E_2011 – PROP23E_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PROP13E_2011

PROPPROF2NDE_2012 PROPPROF2NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PROPPROF2NDE_2012 caract. 3 Spécialité prof proposée

orientation 2nde 2011-2012 OCEAN

PROPPROF2NDE_2013 caract. 3 Spécialité prof proposée

orientation 2nde 2012-2013 OCEAN

Page 197: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

197

Liste des codes pour PROPPROF2NDE_2012 - PROPPROF2NDE_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PROFFIN12NDE_2012

PROPPROF3E_2011 PROPPROF3E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PROPPROF3E_2011 caract. 3 Spécialité prof proposée

orientation 3e 2010-2011 OCEAN

PROPPROF3E_2012 caract. 3 Spécialité prof proposée

orientation 3e 2011-2012 OCEAN

Liste des codes pour PROPPROFE_2011 - PROPPROFE_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PROFFIN3E_2011

PROVENANCE

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

PROVENANCE caract. 1 Code de la provenance en 2007-2008 BAE

Liste des codes pour PROVENANCE

Code Libellé

1 Etablissement public de l’académie

2 Etablissement privé de l’académie

3 Etablissement public hors de l’académie

4 Etablissement privé hors de l’académie

5 Etablissement français à l’étranger

6 Etablissement étranger dans la CEE

7 Etablissement étranger hors de la CEE

8 Autres

RAR1 – RAR4 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

Page 198: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

198

RAR1 caract. 1 Appartenance de l’établissement au réseau

ambition réussite en 2007-2008 BCE

RAR2 caract. 1 Appartenance de l’établissement au réseau

ambition réussite en 2008-2009 BCE

RAR3 caract. 1 Appartenance de l’établissement au réseau

ambition réussite en 2009-2010 BCE

RAR4 caract. 1 Appartenance de l’établissement au réseau

ambition réussite en 2010-2011 BCE

Liste des codes pour RAR1 – RAR4

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REDAC_EXA_AVM_BREV2011 REDAC_EXA_AVM_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REDAC_EXA_AVM_BREV2011 num. 8

Note rédaction examen

brevet 2011 avant

majoration – Sur 15

Remontée du

brevet

REDAC_EXA_AVM_BREV2012 num. 8

Note rédaction examen

brevet 2011 avant

majoration – Sur 15

Remontée du

brevet

REDAC_EXA_BREV2011 REDAC_EXA_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REDAC_EXA_BREV2011 num. 8 Note rédaction examen brevet

2011 – Sur 15

Remontée du

brevet

REDAC_EXA_BREV2011 num. 8 Note rédaction examen brevet

2011 – Sur 15

Remontée du

brevet

Page 199: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

199

REMONTEE_BREV2011 REMONTEE_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REMONTEE_BREV2011 caract. 1 Remontée des résultats au

brevet session 2011

Remontée du

brevet

REMONTEE_BREV2012 caract. 1 Remontée des résultats au

brevet session 2011

Remontée du

brevet

Liste des codes pour REMONTEE_BREV2011 – REMONTEE_BREV2012

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REPFAM2NDE_2012 REPFAM2NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REPFAM2NDE_2012 caract. 1 Réponse famille orientation 2nde

2011-2012 Enquête de suivi

REPFAM2NDE_2013 caract. 1 Réponse famille orientation 2nde

2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour REPFAM2NDE_2012 – REPFAM2NDE_2013

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REPFAM3e_2011 REPFAM3e_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REPFAM3e_2011 caract. 1 Réponse famille orientation 3e

2010-2011

Enquête famille

2011

REPFAM3e_2012 caract. 1 Réponse famille orientation 3e

2011-2012 Enquête de suivi

Page 200: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

200

Liste des codes pour REPFAM3e_2011 – REPFAM3e_2012

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REPTEL Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REPTEL caract. 1 Réponse phase téléphone enquête famille

2008

Enquête

téléphonique

Liste des codes pour REPTEL

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REP_EVA2008

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_EVA2008 caract. 1 Participation à l’évaluation spécifique

de 2008

Evaluation

spécifique 2008

Liste des codes pour REP_EVA2008

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REP_EVA2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_EVA2011 caract. 1 Participation à l’évaluation spécifique

de 2011

Evaluation

spécifique 2012

Code Libellé

1 Oui

2 Non

Page 201: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

201

REP_EVA2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_EVA2012 caract. 1 Participation à l’évaluation spécifique

de 2012

Evaluation

spécifique 2012

Liste des codes pour REP_EVA2012

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REP_EVAFIN3E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_EVAFIN3E caract. 1 Elève éligible population d’intérêt

niveau d’acquis fin de 3ème

Evaluation

spécifique 2008

Liste des codes pour REP_EVA2008F

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REP_EVA2008F Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_EVA2008F caract. 1

Participation des répondants à

l’enquête famille 2008 aux

évaluations spécifiques

Evaluation

spécifique 2008

Liste des codes pour REP_EVA2008F

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REP_FAMILLE2008 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_FAMILLE2008 caract. 1 Participation à l’enquête famille de

2008

Enquête famille

2008

Page 202: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

202

Liste des codes pour REP_FAMILLE2008

Code Libellé

1 Oui

2 Non

REP_FAMILLE2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_FAMILLE2011 caract. 1 Participation à l’enquête Famille

2011

Enquête famille

2011

Liste des codes pour REP_FAMILLE2011

Code Libellé

1 Oui

2 Non

N Elève sortis ou perdus au moment de l’enquête non interrogé

REP_MOD_FAMILLE2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_FAMILLE2011 caract. 1 Modalité réponse Enquête famille

2011

Enquête famille

2011

Liste des codes pour REP_FAMILLE2011

Code Libellé

1 1er envoi postal

2 Rappel postal

3 Téléphone

REP_POSTAL Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

REP_POSTAL caract. 1 Modalité de réponse postale à

l’enquête famille de 2008

Enquête famille

2008

Liste des codes pour REP_POSTAL

Code Libellé

1 Réponse dès le 1er envoi

2 Réponse au 2ème envoi

Page 203: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

203

9 Non réponse

RESULTAT13 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

RESULTAT13 caract. 1 Résultat au 1er examen session 2010 Enquête suivi

Liste des codes pour RESULTAT13

Code Libellé

1 Réussite

2 Echec

9 Non réponse

RESULTAT14

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

RESULTAT15 caract. 1 Résultat au 1er examen session 2011 OCEAN

Liste des codes pour RESULTAT14

Code Libellé

1 Réussite

2 Echec

9 Non réponse

RESULTAT15

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

RESULTAT15 caract. 1 Résultat au 1er examen session 2012 OCEAN

Liste des codes pour RESULTAT15

Code Libellé

1 Réussite

2 Echec

9 Non réponse

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204

RRS1 – RRS6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

RRS1 caract. 1 Appartenance de l’établissement à un

réseau de réussite scolaire en 2007-2008 BCE

RRS2 caract. 1 Appartenance de l’établissement à un

réseau de réussite scolaire en 2008-2009 BCE

RRS3 caract. 1 Appartenance de l’établissement à un

réseau de réussite scolaire en 2009-2010 BCE

RRS4 caract. 1 Appartenance de l’établissement à un

réseau de réussite scolaire en 2010-2011 BCE

RRS5 caract. 1 Appartenance de l’établissement à un

réseau de réussite scolaire en 2011-2012 BCE

RRS6 caract. 1 Appartenance de l’établissement à un

réseau de réussite scolaire en 2012-2013 BCE

Liste des codes pour RRS1 – RRS6

Code Libellé

1 Oui

2 Non

SCORE6E Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SCORE6E num. 8 Score cognitif global à l’évaluation

spécifique de 6ème en 2008

Evaluation

spécifique 2008

SCORE_COGNITIF_EVA2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SCORE_COGNITIF_EVA2011 num. 8

Score cognitif global à

l’évaluation spécifique de

2011

Evaluation 2011

SCORE_COGNITIF_EVA2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SCORE_COGNITIF_EVA2012 num. 8

Score cognitif global à

l’évaluation spécifique de 3ème

en 2012

Evaluation 2012

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205

SECTEUR1 – SECTEUR6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SECTEUR1 caract. 1 Secteur de l’établissement fréquenté en

2007-2008 BCE

SECTEUR2 caract. 1 Secteur de l’établissement fréquenté en

2008-2009 BCE

SECTEUR3 caract. 1 Secteur de l’établissement fréquenté en

2009-2010 BCE

SECTEUR4 caract. 1 Secteur de l’établissement fréquenté en

2010-2011 BCE

SECTEUR5 caract. 1 Secteur de l’établissement fréquenté en

2011-2012 BCE

SECTEUR6 caract. 1 Secteur de l’établissement fréquenté en

2012-2013 BCE

Liste des codes pour SECTEUR1 – SECTEUR6

Code Libellé

1 Public

2 Privé

9 Non réponse

SEP_AUTOREGUL_EVA2008 SEP_AUTOREGUL_EVA2011 SEP_AUTOREGUL_EVA2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEP_AUTOREGUL_EVA2008 num. 8

Score factoriel en efficacité

perçue, dimension

autorégulation

Evaluation

spécifique 2008

SEP_AUTOREGUL_EVA2011 num. 8

Score factoriel en efficacité

perçue, dimension

autorégulation

Evaluation

spécifique 2011

SEP_AUTOREGUL_EVA2012 num. 8

Score factoriel en efficacité

perçue, dimension

autorégulation

Evaluation

spécifique 2012

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206

SEP_SCOL_EVA2008 SEP_SCOL_EVA2011 SEP_SCOL_EVA2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEP_SCOL_EVA2008 num. 8 Score factoriel en efficacité perçue,

dimension scolaire

Evaluation

spécifique 2008

SEP_SCOL_EVA2011 num. 8 Score factoriel en efficacité perçue,

dimension scolaire

Evaluation

spécifique 2011

SEP_SCOL_EVA2012 num. 8 Score factoriel en efficacité perçue,

dimension scolaire

Evaluation

spécifique 2012

SEP_SOCIAL_EVA2008 SEP_SOCIAL_EVA2011 SEP_SOCIAL_EVA2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEP_SOCIAL_2008 num. 8 Score factoriel en efficacité perçue,

dimension sociale

Evaluation

spécifique 2008

SEP_SOCIAL_2011 num. 8 Score factoriel en efficacité perçue,

dimension sociale

Evaluation

spécifique 2011

SEP_SOCIAL_2012 num. 8 Score factoriel en efficacité perçue,

dimension sociale

Evaluation

spécifique 2012

SEQ1_2008 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ1-2008 num. 8 Score en lexique (LEX3) sur 10 Evaluation

spécifique 2008

SEQ2_2008 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ2_2008 num. 8 Score en traitement de phrases

lacunaires – Sur 20

Evaluation

spécifique 2008

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207

SEQ4_2008 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ4_2008 num. 8 Score en mathématiques – Sur 48 Evaluation

spécifique 2008

SEQ6_2008 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ6_2008 num. 8 Score en compréhension (lecture

silencieuse) – Sur 15

Evaluation

spécifique 2008

SEQ7_2008 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ7_2008 num. 8 Score en lexique (LEXIS6) – Sur 48 Evaluation

spécifique 2008

SEQ8_2008

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ8_2008 num. 8 Score en raisonnement – Sur 30 Evaluation

spécifique 2008

SEQ1_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ1-2011 num. 8 Score en lexique (LEX3) sur 10 Evaluation

spécifique 2011

SEQ2_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ2_2011 num. 8 Score en traitement de phrases

lacunaires – Sur 21

Evaluation

spécifique 2011

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208

SEQ4_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ4_2011 num. 8 Score en mathématiques – Sur 45 Evaluation

spécifique 2011

SEQ6_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ6_2011 num. 8 Score en compréhension (lecture

silencieuse) – Sur 19

Evaluation

spécifique 2011

SEQ7_2011 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ7_2011 num. 8 Score en lexique (LEXIS6) – Sur 48 Evaluation

spécifique 2011

SEQ8_2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ8_2011 num. 8 Score en raisonnement – Sur 30 Evaluation

spécifique 2011

SEQ1_2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ1-2012 num. 8 Score en lexique (LEX3) sur 10 Evaluation

spécifique 2012

SEQ2_2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ2_2012 num. 8 Score en traitement de phrases

lacunaires – Sur 20

Evaluation

spécifique 2012

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209

SEQ4_2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ4_2012 num. 8 Score en mathématiques – Sur 45 Evaluation

spécifique 2012

SEQ6_2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ6_2012 num. 8 Score en compréhension (lecture

silencieuse) – Sur 19

Evaluation

spécifique 2012

SEQ7_2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ7_2011 num. 8 Score en lexique (LEXIS6) – Sur 48 Evaluation

spécifique 2012

SEQ8_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEQ8_2012 num. 8 Score en raisonnement – Sur 30 Evaluation

spécifique 2012

SERIE_BREV2011

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SERIE_BREV2011 caract. 5 Série du brevet Remontée du

brevet

Liste des codes pour SERIE_BREV2011

Code Libellé

C Collège

T Technologique

P Professionnel

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210

SERIE_BREV2012 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SERIE_BREV2012 caract. 5 Série du brevet Remontée du

brevet

Liste des codes pour SERIE_BREV2012

Code Libellé

C Collège

T Technologique

P Professionnel

SEXE

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SEXE caract. 6 Sexe de l’élève en clair Questionnaire de

recrutement

SITU2 – SITU6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SITU2 caract. 1 Présence dans l’établissement N-1 en

2008-2009 Enquête de suivi

SITU3 caract. 1 Présence dans l’établissement N-1 en

2009-2010 Enquête de suivi

SITU4 caract. 1 Présence dans l’établissement N-1 en

2010-2011 Enquête de suivi

SITU5 caract. 1 Présence dans l’établissement N-1 en

2011-2012 Enquête de suivi

SITU6 caract. 1 Présence dans l’établissement N-1 en

2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour SITU2 – SITU6

Code Libellé

1 Oui

2 Non

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211

SORTIE2 – SORTIE6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SORTIE2 caract. 3 Motif de sortie du système éducatif

en 2008-2009 Enquête de suivi

SORTIE3 caract. 3 Motif de sortie du système éducatif

en 2009-2010 Enquête de suivi

SORTIE4 caract. 3 Motif de sortie du système éducatif

en 2010-2011 Enquête de suivi

SORTIE5 caract. 3 Motif de sortie du système éducatif

en 2011-2012 Enquête de suivi

SORTIE6 caract. 3 Motif de sortie du système éducatif

en 2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour SORTIE2 – SORTIE6

Code Libellé

001 Vie active (l’élève occupe un emploi)

002 Chômage

003 Non scolarisé

004 Départ à l’étranger

005 Décès

006 Abandon de scolarité pour raison de santé

007 Engagement dans l’armée

008 Justice

009 Départ dans le supérieur (post-bac)

020 Perdu

952 Départ dans l’enseignement supérieur

SOURCE2 – SOURCE6

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SOURCE2 caract. 1 Mode d’actualisation de la situation

scolaire 2008-2009 Enquête de suivi

SOURCE3 caract. 1 Mode d’actualisation de la situation

scolaire 2009-2010 Enquête de suivi

SOURCE4 caract. 7 Mode d’actualisation de la situation

scolaire 2010-2011 Enquête de suivi

SOURCE5 caract. 7 Mode d’actualisation de la situation

scolaire 2011-2012 Enquête de suivi

SOURCE6 caract. 7 Mode d’actualisation de la situation

scolaire 2012-2013 Enquête de suivi

Page 212: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

212

Liste des codes pour SOURCE2 – SOURCE3

Code Libellé

1 BEA

2 EtabN-1

3 Parents

Remarque : A partir de source4, les modalités sont en clair.

SPEPROF2 – SPEPROF6

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SPEPROF2 caract. 3 Spécialité professionnelle en

2008-2009 Enquête de suivi

SPEPROF3 caract. 3 Spécialité professionnelle en

2009-2010 Enquête de suivi

SPEPROF4 caract. 3 Spécialité professionnelle en

2010-2011 Enquête de suivi

SPEPROF5 caract. 3 Spécialité professionnelle en

2011-2012 Enquête de suivi

SPEPROF6 caract. 3 Spécialité professionnelle en

2012-2013 Enquête de suivi

Liste des codes pour SPEPROF2 – SPEPROF6

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PROFFIN3E_2011

SVT_CC_BREV2011 SVT_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

SVT_CC_BREV2011 num. 8

Note sciences de la vie et de la

terre contrôle continu brevet

2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

SVT_CC_BREV2012 num. 8

Note sciences de la vie et de la

terre contrôle continu brevet

2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

Page 213: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

213

TECHN_CC_BREV2011 TECHN_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

TECHN_CC_BREV2011 num. 8 Note technologie contrôle

continu brevet 2011

Remontée du

brevet

TECHN_CC_BREV2011 num. 8 Note technologie contrôle

continu brevet 2012

Remontée du

brevet

TOT_CC_BREV2011 TOT_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

TOT_CC_BREV2011 num. 8 Total des points obtenu au

contrôle continu du brevet 2011

Remontée du

brevet

TOT_CC_BREV2012 num. 8 Total des points obtenu au

contrôle continu du brevet 2012

Remontée du

brevet

TOT_FIN_BREV2011 TOT_FIN_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

TOT_FIN_BREV2011 num. 8

Total des points obtenu au brevet

2011 (contrôle continu +

examen)

Remontée du

brevet

TOT_FIN_BREV2012 num. 8

Total des points obtenu au brevet

2012 (contrôle continu +

examen)

Remontée du

brevet

TUETAB1 – TUETAB6

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

TUETAB1 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2007-

2008

BCE

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214

TUETAB2 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2008-

2009

BCE

TUETAB3 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2009-

2010

BCE

TUETAB4 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2010-

2011

BCE

TUETAB5 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2011-

2012

BCE

TUETAB6 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2012-

2013

BCE

Liste des codes pour TUETAB1 – TUETAB6

Code Libellé

0 Commune rurale

1 Commune urbaine de moins de 5 000 habitants

2 Commune urbaine 5 000 à moins de 10 000 habitants

3 Commune urbaine de 10 000 à moins de 20 000 habitants

4 Commune urbaine de 20 000 à moins de 50 0000 habitants

5 Commune urbaine de 50 000 à moins de 100 000 habitants

6 Commune urbaine de 100 000 à moins de 200 000 habitants

7 Commune urbaine de 200 000 à moins de 2 000 000 habitants

8 Agglomération parisienne

9 Inconnu

TU_RESID1 – TU_RESID4 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

TU_RESID1 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2007-

2008

INSEE

TU_RESID2 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2008-

2009

INSEE

TU_RESID3 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2009-

2010

INSEE

TU_RESID4 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2010-

2011

INSEE

Page 215: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

215

TU_RESID5 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2010-

2011

INSEE

TU_RESID6 caract. 1

Tranche d’unité urbaine de la

commune de l’établissement en 2010-

2011

INSEE

Liste des codes pour TU_RESID1 – TU_RESID6

Code Libellé

0 Commune rurale

1 Commune urbaine de moins de 5 000 habitants

2 Commune urbaine 5 000 à moins de 10 000 habitants

3 Commune urbaine de 10 000 à moins de 20 000 habitants

4 Commune urbaine de 20 000 à moins de 50 0000 habitants

5 Commune urbaine de 50 000 à moins de 100 000 habitants

6 Commune urbaine de 100 000 à moins de 200 000 habitants

7 Commune urbaine de 200 000 à moins de 2 000 000 habitants

8 Agglomération parisienne

9 Non renseigné

VOEU12NDE_2012 VOEU12NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

VOEU12NDE_2012 caract. 2 1er vœu famille orientation 2nde 2011-

2012 OCEAN

VOEU12NDE_2013 caract. 2 1er vœu famille orientation 2nde 2012-

2013 OCEAN

Liste des codes pour VOEU12NDE_2012

Code Libellé

1 1ère ES

2 1ère L

3 1ère S

4 1ère STI2D

5 1ère STD2A

6 1ère STG (devenue 1ère STMG en 2012-2013)

7 1ère STL

8 1ère ST2S

9 1ère BT, BTA

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216

10 1ère Hôtellerie

11 1ère TMD

12 1ère STAV

13 BAC PRO

14 CAP

15 BEP

16 Redoublement 2nde

17 Vie active

99 Non réponse

Liste des codes pour VOEU12NDE_2013

Code Libellé

1 1ère ES

2 1ère L

3 1ère S

4 1ère STI2D

5 1ère STD2A

6 1ère STMG (1ère STG avant la rentrée 2012)

7 1ère STL

8 1ère ST2S

9 1ère BT, BTA

10 1ère Hôtellerie

11 1ère TMD

12 1ère STAV

13 2nde BAC PRO

14 CAP

15 1ère BAC PRO

16 Redoublement 2nde

17 Vie active

99 Non réponse

VOEU13E_2011 VOEU13E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

VOEU13E_2011 caract. 1 1er vœu famille orientation 3e 2010-

2011 OCEAN

VOEU13E_2012 caract. 1 1er vœu famille orientation 3e 2011-

2012 OCEAN

Page 217: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

217

Liste des codes pour VOEU13E_2011 – VOEU13E_2012

Code Libellé

1 2nde générale et technologique

2 2nde professionnelle (Bac pro en 3 ans)

3 CAP

4 BEP

5 Redoublement 3ème

6 Vie active

VOEU22NDE_2012 VOEU22NDE_2013

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

VOEU12NDE_2012 caract. 2 2ème vœu famille orientation 2nde

2011-2012 OCEAN

VOEU12NDE_2013 caract. 2 2ème vœu famille orientation 2nde

2012-2013 OCEAN

Liste des codes pour VOEU22NDE_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable VOEU12NDE_2012

Liste des codes pour VOEU22NDE_2013

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable VOEU12NDE_2013

VOEU23E_2011 VOEU23E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

VOEU23E_2011 caract. 1 2ND vœu famille orientation 3e 2010-

2011 OCEAN

VOEU23E_2012 caract. 1 2ND vœu famille orientation 3e 2011-

2012 OCEAN

Liste des codes pour VOEU23E_2011 – VOEU23E_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable VOEU13E_2011

Page 218: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

218

VOEUPROF2NDE_2012 VOEUPROF2NDE_2013

Nom Type Longueur Contenu Source

VOEUPROF2NDE_2012 caract. 1 Spécialité prof voulue par la

famille orientation 2nde 2011-2012 OCEAN

VOEUPROF2NDE_2013 caract. 1 Spécialité prof voulue par la

famille orientation 2nde 2012-2013 OCEAN

Liste des codes pour VOEUPROF3E_2011 – VOEUPROF3E_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PROFFIN3E_2011

VOEUPROF3E_2011 VOEUPROF3E_2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

VOEUPROF3E_2011 caract. 1 Spécialité prof voulue par la

famille orientation 3e 2010-2011 OCEAN

VOEUPROF3E_2012 caract. 1 Spécialité prof voulue par la

famille orientation 3e 2011-2012 OCEAN

Liste des codes pour VOEUPROF3E_2011 – VOEUPROF3E_2012

Remarque : Les codes sont identiques à ceux de la variable PROFFIN3E_2011

VSCOL_CC_BREV2011 VSCOL_CC_BREV2012

Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

VSCOL_CC_BREV2011 num. 8 Note vie scolaire contrôle

continu brevet 2011 – Sur 20

Remontée du

brevet

VSCOL_CC_BREV2012 num. 8 Note vie scolaire contrôle

continu brevet 2012 – Sur 20

Remontée du

brevet

Page 219: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

219

ZUS1 – ZUS6 Caractéristiques

Nom Type Longueur Contenu Source

ZUS1 caract. 1 Appartenance de l’établissement à une zone

d’éducation prioritaire en 2007-2008 BCE

ZUS2 caract. 1 Appartenance de l’établissement à une zone

d’éducation prioritaire en 2008-2009 BCE

ZUS3 caract. 1 Appartenance de l’établissement à une zone

d’éducation prioritaire en 2009-2010 BCE

ZUS4 caract. 1 Appartenance de l’établissement à une zone

d’éducation prioritaire en 2010-2011 BCE

ZUS5 caract. 1 Appartenance de l’établissement à une zone

d’éducation prioritaire en 2011-2012 BCE

ZUS6 caract. 1 Appartenance de l’établissement à une zone

d’éducation prioritaire en 2012-2013 BCE

Liste des codes pour ZUS1 – ZUS6

Code Libellé

1 Oui

2 Non

Page 220: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

220

INDEX DES VARIABLES

Page 221: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

221

INDEX DES VARIABLES

A1.............................................................................................................................................. 41

A1_2011 ................................................................................................................................... 41

A2.............................................................................................................................................. 41

A2_2011 ................................................................................................................................... 42

A3.............................................................................................................................................. 42

A3A_2011 ................................................................................................................................. 43

A3B_2011 ................................................................................................................................. 43

A3C_2011 ................................................................................................................................. 43

A3D_2011 ................................................................................................................................. 44

A3E_2011.................................................................................................................................. 44

A3F_2011.................................................................................................................................. 44

A3G_2011................................................................................................................................. 45

A3H_2011 ................................................................................................................................. 45

A3I_2011 .................................................................................................................................. 45

A3J_2011 .................................................................................................................................. 46

A3K_2011 ................................................................................................................................. 46

A4A ........................................................................................................................................... 46

A4B ........................................................................................................................................... 47

A4C ........................................................................................................................................... 47

A4D ........................................................................................................................................... 47

A4E............................................................................................................................................ 48

A4F............................................................................................................................................ 48

A4_2011 ................................................................................................................................... 48

A5A ........................................................................................................................................... 49

A5A_2011 ................................................................................................................................. 49

A5B ........................................................................................................................................... 49

A5B_2011 ................................................................................................................................. 50

A5C ........................................................................................................................................... 50

Page 222: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

222

A5C_2011 ................................................................................................................................. 50

A5D ........................................................................................................................................... 51

A5E............................................................................................................................................ 51

A5F............................................................................................................................................ 51

A6A1 ......................................................................................................................................... 52

A6A2_REGR .............................................................................................................................. 52

A6A_2011 ................................................................................................................................. 53

A6B1 ......................................................................................................................................... 53

A6B2_REGR............................................................................................................................... 53

A6B_2011 ................................................................................................................................. 54

A6C1 ......................................................................................................................................... 54

A6C2_REGR............................................................................................................................... 54

A6C_2011 ................................................................................................................................. 55

A6D1 ......................................................................................................................................... 55

A6D2_REGR .............................................................................................................................. 56

A6D_2011 ................................................................................................................................. 56

A7.............................................................................................................................................. 56

A8.............................................................................................................................................. 57

A7_2011 ................................................................................................................................... 57

A8_2011 ................................................................................................................................... 57

A9.............................................................................................................................................. 58

A9A_2011 ................................................................................................................................. 58

A9B_2011 ................................................................................................................................. 58

A9C_2011 ................................................................................................................................. 59

A9D_2011 ................................................................................................................................. 59

A9E_2011.................................................................................................................................. 59

A9F_2011.................................................................................................................................. 60

A10............................................................................................................................................ 60

A10_2011 ................................................................................................................................. 60

A11M ........................................................................................................................................ 61

A11P ......................................................................................................................................... 61

Page 223: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

223

A11_2011 ................................................................................................................................. 61

A12A_2011 ............................................................................................................................... 62

A12B_2011 ............................................................................................................................... 62

A12C_2011 ............................................................................................................................... 62

A12D_2011 ............................................................................................................................... 63

A12M ........................................................................................................................................ 63

A12P ......................................................................................................................................... 63

A13M ........................................................................................................................................ 64

A13P ......................................................................................................................................... 64

A13_2011 ................................................................................................................................. 64

A14A_2011 ............................................................................................................................... 65

A14B_2011 ............................................................................................................................... 65

A14C_2011 ............................................................................................................................... 65

A14D_2011 ............................................................................................................................... 66

A14E_2011 ............................................................................................................................... 66

A14F_2011................................................................................................................................ 67

A14M ........................................................................................................................................ 67

A14P ......................................................................................................................................... 67

A15A_2011 ............................................................................................................................... 68

A15B_2011 ............................................................................................................................... 68

A15C_2011 ............................................................................................................................... 68

A15D_2011 ............................................................................................................................... 69

A15E_2011 ............................................................................................................................... 69

A15F_2011................................................................................................................................ 69

A16M ........................................................................................................................................ 70

A16P ......................................................................................................................................... 70

A16_2011 ................................................................................................................................. 71

A17M ........................................................................................................................................ 71

A17P ......................................................................................................................................... 72

A17_2011 ................................................................................................................................. 72

A18M ........................................................................................................................................ 72

Page 224: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

224

A18P ......................................................................................................................................... 73

A18_2011 ................................................................................................................................. 73

A19A_2011 ............................................................................................................................... 73

A19B_2011 ............................................................................................................................... 74

A19C_2011 ............................................................................................................................... 74

A19D_2011 ............................................................................................................................... 75

A19E_2011 ............................................................................................................................... 75

A19F_2011................................................................................................................................ 75

A19M ........................................................................................................................................ 76

A19P ......................................................................................................................................... 76

A20M ........................................................................................................................................ 77

A20P ......................................................................................................................................... 77

A20_2011 ................................................................................................................................. 78

A21M ........................................................................................................................................ 78

A21P ......................................................................................................................................... 78

A21_2011 ................................................................................................................................. 79

A22_2011 ................................................................................................................................. 79

A23M ........................................................................................................................................ 79

A23P ......................................................................................................................................... 80

A23_2011 ................................................................................................................................. 80

A24A_2011 ............................................................................................................................... 81

A24B_2011 ............................................................................................................................... 81

A24C_2011 ............................................................................................................................... 81

A24D_2011 ............................................................................................................................... 82

A24E_2011 ............................................................................................................................... 82

A24F_2011................................................................................................................................ 82

A24G_2011............................................................................................................................... 83

A24H_2011............................................................................................................................... 83

A24M ........................................................................................................................................ 83

A24P ......................................................................................................................................... 84

A25A_2011 ............................................................................................................................... 84

Page 225: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

225

A25B_2011 ............................................................................................................................... 84

A25C_2011 ............................................................................................................................... 85

A25D_2011 ............................................................................................................................... 85

A26A_2011 ............................................................................................................................... 85

A26B_2011 ............................................................................................................................... 86

A26C_2011 ............................................................................................................................... 86

A27_2011 ................................................................................................................................. 86

A28............................................................................................................................................ 87

A28_I......................................................................................................................................... 87

A29............................................................................................................................................ 87

A30............................................................................................................................................ 88

A31............................................................................................................................................ 88

A32A ......................................................................................................................................... 89

A32B ......................................................................................................................................... 89

A33............................................................................................................................................ 89

A34............................................................................................................................................ 90

A35............................................................................................................................................ 90

A36............................................................................................................................................ 90

A37............................................................................................................................................ 91

A38............................................................................................................................................ 91

A39............................................................................................................................................ 91

A40............................................................................................................................................ 92

A41A ......................................................................................................................................... 92

A41B ......................................................................................................................................... 92

A41C ......................................................................................................................................... 93

A41D ......................................................................................................................................... 93

A41E.......................................................................................................................................... 93

ACAD1 – ACAD6........................................................................................................................ 94

AGE6E ....................................................................................................................................... 94

ANAIS........................................................................................................................................ 95

APPEL2nde_2012...................................................................................................................... 95

Page 226: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

226

APPEL2nde_2013...................................................................................................................... 95

APPEL3e_2011.......................................................................................................................... 95

APPEL3e_2012.......................................................................................................................... 95

ARTPLAST_CC_BREV2011......................................................................................................... 96

ARTPLAST_CC_BREV2012......................................................................................................... 96

B1.............................................................................................................................................. 96

B1_2011.................................................................................................................................... 96

B2.............................................................................................................................................. 97

B2_2011.................................................................................................................................... 97

B3.............................................................................................................................................. 98

B3_2011.................................................................................................................................... 98

B4.............................................................................................................................................. 98

B4_2011.................................................................................................................................... 99

B5.............................................................................................................................................. 99

B5_2011.................................................................................................................................... 99

B6............................................................................................................................................ 100

B6A_2011 ............................................................................................................................... 100

B6B_2011 ............................................................................................................................... 100

B6C_2011................................................................................................................................ 100

B6D_2011 ............................................................................................................................... 101

B7A ......................................................................................................................................... 101

B7A_2011 ............................................................................................................................... 101

B7B.......................................................................................................................................... 102

B7B_2011 ............................................................................................................................... 102

B7C.......................................................................................................................................... 102

B7C_2011................................................................................................................................ 102

B7D ......................................................................................................................................... 103

B7D_2011 ............................................................................................................................... 103

B7E.......................................................................................................................................... 103

B8............................................................................................................................................ 104

B8A1_2011 ............................................................................................................................. 104

Page 227: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

227

B8A2_2011_REGR .................................................................................................................. 104

B8B1_2011 ............................................................................................................................. 105

B8B2_2011_REGR................................................................................................................... 105

B8C1_2011 ............................................................................................................................. 105

B8C2_2011_REGR................................................................................................................... 106

B8D1_2011 ............................................................................................................................. 106

B8D2_2011_REGR .................................................................................................................. 107

B9A ......................................................................................................................................... 107

B9B.......................................................................................................................................... 107

B9C.......................................................................................................................................... 108

B9D ......................................................................................................................................... 108

B9E.......................................................................................................................................... 108

B9M_2011 .............................................................................................................................. 108

B9P_2011................................................................................................................................ 109

B10.......................................................................................................................................... 109

B10M_2011 ............................................................................................................................ 110

B10P_2011.............................................................................................................................. 110

B11.......................................................................................................................................... 110

B11M_2011 ............................................................................................................................ 111

B11P_2011.............................................................................................................................. 111

B12.......................................................................................................................................... 111

B12M_2011 ............................................................................................................................ 112

B12P_2011.............................................................................................................................. 112

B14MC_2011 .......................................................................................................................... 113

B14MP_2011 .......................................................................................................................... 113

B14PC_2011 ........................................................................................................................... 113

B14PP_2011 ........................................................................................................................... 114

B15M_2011 ............................................................................................................................ 114

B15P_2011.............................................................................................................................. 114

B16M_2011 ............................................................................................................................ 115

B16P_2011.............................................................................................................................. 115

Page 228: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

228

B17_2011................................................................................................................................ 116

B18_2011................................................................................................................................ 116

B19_2011................................................................................................................................ 116

B20_2011................................................................................................................................ 117

B21A_2011 ............................................................................................................................. 117

B21B_2011 ............................................................................................................................. 117

B22_2011................................................................................................................................ 118

B23_2011................................................................................................................................ 118

B24_2011................................................................................................................................ 118

B25_2011................................................................................................................................ 118

B26A_2011 ............................................................................................................................. 119

B26B_2011 ............................................................................................................................. 119

B26C_2011 ............................................................................................................................. 119

B26D_2011 ............................................................................................................................. 120

B26E_2011.............................................................................................................................. 120

B26F_2011.............................................................................................................................. 120

B26G_2011 ............................................................................................................................. 121

BOURSE1 – BOURSE6 ............................................................................................................. 121

C1............................................................................................................................................ 121

C2A ......................................................................................................................................... 122

C2B.......................................................................................................................................... 122

C2C.......................................................................................................................................... 122

C2D ......................................................................................................................................... 123

C2E.......................................................................................................................................... 123

C2F .......................................................................................................................................... 123

C2G ......................................................................................................................................... 124

C2H ......................................................................................................................................... 124

C3............................................................................................................................................ 124

C4A ......................................................................................................................................... 125

C4B.......................................................................................................................................... 125

C4C.......................................................................................................................................... 125

Page 229: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

229

C5A ......................................................................................................................................... 126

C5B.......................................................................................................................................... 126

C5C.......................................................................................................................................... 126

C5D ......................................................................................................................................... 127

C6............................................................................................................................................ 127

C7............................................................................................................................................ 127

C8A ......................................................................................................................................... 128

C8B.......................................................................................................................................... 128

C8C.......................................................................................................................................... 128

C8D ......................................................................................................................................... 129

C8E.......................................................................................................................................... 129

C9............................................................................................................................................ 129

C10A ....................................................................................................................................... 130

C10B........................................................................................................................................ 130

C11A ....................................................................................................................................... 130

C11B........................................................................................................................................ 131

C11C........................................................................................................................................ 131

C11D ....................................................................................................................................... 131

C11E........................................................................................................................................ 132

C12.......................................................................................................................................... 132

C13.......................................................................................................................................... 132

C14A ....................................................................................................................................... 133

C14B........................................................................................................................................ 133

C14C........................................................................................................................................ 133

C14D ....................................................................................................................................... 134

C14E........................................................................................................................................ 134

C14F........................................................................................................................................ 134

C15A ....................................................................................................................................... 135

C15B........................................................................................................................................ 135

C15C........................................................................................................................................ 135

C15D ....................................................................................................................................... 136

Page 230: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

230

C15E........................................................................................................................................ 136

C15F........................................................................................................................................ 136

C15G ....................................................................................................................................... 137

C16.......................................................................................................................................... 137

C17.......................................................................................................................................... 137

C18.......................................................................................................................................... 138

C19A ....................................................................................................................................... 138

C19B........................................................................................................................................ 138

C19C........................................................................................................................................ 139

C19D ....................................................................................................................................... 139

C19E........................................................................................................................................ 139

C19F........................................................................................................................................ 140

C20.......................................................................................................................................... 140

C21.......................................................................................................................................... 140

C22.......................................................................................................................................... 141

C23A ....................................................................................................................................... 141

C23B........................................................................................................................................ 141

C23C........................................................................................................................................ 142

C23D ....................................................................................................................................... 142

C23E........................................................................................................................................ 142

C23F........................................................................................................................................ 143

C23G ....................................................................................................................................... 143

C23H ....................................................................................................................................... 143

C24A ....................................................................................................................................... 144

C24B........................................................................................................................................ 144

C24C........................................................................................................................................ 144

C24D ....................................................................................................................................... 145

C25.......................................................................................................................................... 145

C26A ....................................................................................................................................... 145

C26B........................................................................................................................................ 146

C26C........................................................................................................................................ 146

Page 231: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

231

C26D ....................................................................................................................................... 146

C26E........................................................................................................................................ 147

C26F........................................................................................................................................ 147

C26G ....................................................................................................................................... 147

CLAS1 – CLAS6 ........................................................................................................................ 148

COMPETENCE1_2011 - COMPETENCE1_2012 ....................................................................... 152

COMPETENCE1_AVM_2011 ................................................................................................... 152

COMPETENCE1_AVM_2012 ................................................................................................... 152

COMPETENCE2_2011 ............................................................................................................. 153

COMPETENCE2_2012 ............................................................................................................. 153

COMPETENCE2_AVM_2011 ................................................................................................... 153

COMPETENCE2_AVM_2012 ................................................................................................... 153

COMPETENCE3_2011 ............................................................................................................. 153

COMPETENCE3_2012 ............................................................................................................. 153

COMPETENCE3_AVM_2011 ................................................................................................... 154

COMPETENCE3_AVM_2012 ................................................................................................... 154

COMPETENCE4_2011 ............................................................................................................. 154

COMPETENCE4_2012 ............................................................................................................. 154

COMPETENCE4_AVM_2011 ................................................................................................... 154

COMPETENCE4_AVM_2012 ................................................................................................... 154

COMPETENCE5_2011 ............................................................................................................. 155

COMPETENCE5_2012 ............................................................................................................. 155

COMPETENCE5_AVM_2011 ................................................................................................... 155

COMPETENCE5_AVM_2012 ................................................................................................... 155

COMPETENCE6_2011 ............................................................................................................. 155

COMPETENCE6_2012 ............................................................................................................. 155

COMPETENCE6_AVM_2011 ................................................................................................... 156

COMPETENCE6_AVM_2012 ................................................................................................... 156

COMPETENCE7_2011 ............................................................................................................. 156

COMPETENCE7_2012 ............................................................................................................. 156

COMPETENCE7_AVM_2011 ................................................................................................... 157

Page 232: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

232

COMPETENCE7_AVM_2012 ................................................................................................... 157

CTR1 – CTR6............................................................................................................................ 157

DCLAS_PRIM........................................................................................................................... 158

DECCHEF2NDE_2012.............................................................................................................. 158

DECCHEF2NDE_2013.............................................................................................................. 158

DECCHEF3E_2011................................................................................................................... 159

DECCHEF3E_2012................................................................................................................... 159

DECFIN2NDE_2012................................................................................................................. 159

DECFIN2NDE_2013................................................................................................................. 159

DECFIN3E_2011...................................................................................................................... 161

DECFIN3E_2012...................................................................................................................... 161

DECPROF6_CC_BREV2011...................................................................................................... 161

DECPROF6_CC_BREV2012...................................................................................................... 161

DEC_BREV2011....................................................................................................................... 161

DEC_BREV2012....................................................................................................................... 161

DEP_NAIS................................................................................................................................ 162

DEP_RESID1 ............................................................................................................................ 163

DIC_EXA_AVM_BREV2011 ..................................................................................................... 164

DIC_EXA_AVM_BREV2012 ..................................................................................................... 164

DIC_EXA _BREV2011 .............................................................................................................. 164

DIC_EXA _BREV2012 .............................................................................................................. 164

DOUTE_EVA2008.................................................................................................................... 164

DOUTE_EVA2011.................................................................................................................... 164

DOUTE_EVA2012.................................................................................................................... 164

ECLAIR5................................................................................................................................... 164

ECLAIR6................................................................................................................................... 164

EDCIV_CC_BREV2011 ............................................................................................................. 165

EDCIV_CC_BREV2012 ............................................................................................................. 165

ENTR2NDE_2012 .................................................................................................................... 165

ENTR2NDE_2013 .................................................................................................................... 165

ENTR3e_2011 ......................................................................................................................... 165

Page 233: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

233

ENTR3e_2012 ......................................................................................................................... 165

EPS_CC_BREV2011 ................................................................................................................. 166

EPS_CC_BREV2012 ................................................................................................................. 166

EVANAT6e_F........................................................................................................................... 166

EVANAT6e_F1......................................................................................................................... 166

EVANAT6e_F2......................................................................................................................... 166

EVANAT6e_F3......................................................................................................................... 166

EVANAT6e_F4......................................................................................................................... 167

EVANAT6e_F5......................................................................................................................... 167

EVANAT6e_F6......................................................................................................................... 167

EVANAT6e_F7......................................................................................................................... 167

EVANAT6e_F_reunion ............................................................................................................ 167

EVANAT6e_M ......................................................................................................................... 167

EVANAT6e_M1 ....................................................................................................................... 168

EVANAT6e_M2 ....................................................................................................................... 168

EVANAT6e_M3 ....................................................................................................................... 168

EVANAT6e_M4 ....................................................................................................................... 168

EVANAT6e_M5 ....................................................................................................................... 168

EVANAT6e_M_reunion........................................................................................................... 168

EVA_NATIO_6e ....................................................................................................................... 169

EXAM13 .................................................................................................................................. 169

EXAM14 .................................................................................................................................. 169

EXAM15 .................................................................................................................................. 170

FRANC_CC_BREV2011 ............................................................................................................ 170

FRANC_CC_BREV2012 ............................................................................................................ 170

FRANC_EXA_AVM_BREV2011................................................................................................ 170

FRANC_EXA_AVM_BREV2012................................................................................................ 170

FRANC_EXA_BREV2011.......................................................................................................... 170

FRANC_EXA_BREV2012.......................................................................................................... 170

HEBERG1 – HEBERG6.............................................................................................................. 171

HISTGE_CC_COLLEGE_BREV2011........................................................................................... 171

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234

HISTGE_CC_COLLEGE_BREV2012........................................................................................... 171

HISTGE_CC_TECHPRO_BREV2011 .......................................................................................... 171

HISTGE_CC_TECHPRO_BREV2012 .......................................................................................... 171

HISTGE_EXA_AVM_BREV2011 ............................................................................................... 172

HISTGE_EXA_AVM_BREV2011 ............................................................................................... 172

HISTGE_EXA_BREV2011 ......................................................................................................... 172

HISTGE_EXA_BREV2011 ......................................................................................................... 172

INCOMPLET............................................................................................................................. 172

LG1_CC_BREV2011 - LG1_CC_BREV2012............................................................................... 173

LG2_CC_BREV2011- LG2_CC_BREV2012................................................................................ 173

LV12 – LV16 ............................................................................................................................ 173

MATHS_CC_BREV2011 ........................................................................................................... 174

MATHS_CC_BREV2012 ........................................................................................................... 174

MATHS_EXA_AVM_BREV2011............................................................................................... 174

MATHS_EXA_AVM_BREV2012............................................................................................... 174

MATHS_EXA_BREV2011......................................................................................................... 174

MATHS_EXA_BREV2012......................................................................................................... 174

MD_EVA2008 ......................................................................................................................... 174

MD_EVA2011 ......................................................................................................................... 174

MD_EVA2012 ......................................................................................................................... 174

MENTION13 – MENTION 15................................................................................................... 175

MNAIS..................................................................................................................................... 175

MOY1_BREV2011 ................................................................................................................... 176

MOY1_BREV2012 ................................................................................................................... 176

MOY2_BREV2011 ................................................................................................................... 176

MOY2_BREV2012 ................................................................................................................... 176

MUSI_CC_BREV2011 .............................................................................................................. 176

MUSI_CC_BREV2012 .............................................................................................................. 176

NATIO_NAISMERE_REGR ....................................................................................................... 176

NATIO_NAISPERE_REGR......................................................................................................... 177

NATSCOL_ELEVE_REGR .......................................................................................................... 177

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235

NATURE5_REGR – NATURE6_REGR ....................................................................................... 178

NAT_LV1_CC_BREV2011 ........................................................................................................ 178

NAT_LV1_CC_BREV2012 ........................................................................................................ 178

NAT_LV2_CC_BREV2011 ........................................................................................................ 179

NAT_LV2_CC_BREV2012 ........................................................................................................ 179

NBENF_SCOL........................................................................................................................... 179

NB_ELEVE ............................................................................................................................... 179

NED2 – NED6 .......................................................................................................................... 180

NELEV ..................................................................................................................................... 180

NET2 – NET6 ........................................................................................................................... 180

OPTFAC12 –OPTFAC16 ........................................................................................................... 180

OPTFAC22 – OPTFAC26 .......................................................................................................... 183

OPTFACU_CC_BREV2011........................................................................................................ 183

OPTFACU_CC_BREV2012........................................................................................................ 183

OPTION_CC_BREV2011 .......................................................................................................... 184

OPTION_CC_BREV2012 .......................................................................................................... 184

OPTOB12 –OPTB15................................................................................................................. 184

OPTOB23 – OPTB26................................................................................................................ 184

OPTOB35- OPTOB36............................................................................................................... 185

ORIEN2NDE_2012 .................................................................................................................. 185

ORIEN2NDE_2013 .................................................................................................................. 185

ORIEN3E_2011........................................................................................................................ 186

ORIEN3E_2012........................................................................................................................ 186

PAYS_MERE_REGR ................................................................................................................. 186

PAYS_PERE_REGR................................................................................................................... 187

PCSCHEF.................................................................................................................................. 187

PCSCHEF_2011 ....................................................................................................................... 188

PCSMERE ................................................................................................................................ 188

PCSMERE_2011 ...................................................................................................................... 189

PCSPERE.................................................................................................................................. 189

PCSPERE_2011........................................................................................................................ 189

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236

PHYCHIM_CC_BREV2011........................................................................................................ 190

PHYCHIM_CC_BREV2012........................................................................................................ 190

POND_EVA2008...................................................................................................................... 190

POND_EVA2008F.................................................................................................................... 190

POND_EVA2011F.................................................................................................................... 190

POND_EVA3E.......................................................................................................................... 190

POND_EVANAT6eF ................................................................................................................. 191

POND_FAMI2008.................................................................................................................... 191

POND_FAMI2011.................................................................................................................... 191

POND_RAR.............................................................................................................................. 191

POND2 –POND6...................................................................................................................... 191

POND2_FAM – POND6_FAM.................................................................................................. 192

PROFFIN3E_2011.................................................................................................................... 192

PROFFIN3E_2012.................................................................................................................... 192

PROFFIN2NDE_2012............................................................................................................... 192

PROFFIN2NDE_2013............................................................................................................... 192

PROP12NDE_2012.................................................................................................................. 194

PROP12NDE _2013................................................................................................................. 194

PROP13E_2011....................................................................................................................... 195

PROP13E_2012....................................................................................................................... 195

PROP22NDE_2012.................................................................................................................. 196

PROP22NDE _2013................................................................................................................. 196

PROP23E_2011....................................................................................................................... 196

PROP23E_2012....................................................................................................................... 196

PROPPROF2NDE_2012 ........................................................................................................... 196

PROPPROF2NDE_2013 ........................................................................................................... 196

PROPPROF3E_2011 ................................................................................................................ 197

PROPPROF3E_2012 ................................................................................................................ 197

PROVENANCE ......................................................................................................................... 197

RAR1 – RAR4........................................................................................................................... 197

REDAC_EXA_AVM_BREV2011................................................................................................ 198

Page 237: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

237

REDAC_EXA_AVM_BREV2012................................................................................................ 198

REDAC_EXA_BREV2011.......................................................................................................... 198

REDAC_EXA_BREV2012.......................................................................................................... 198

REMONTEE_BREV2011........................................................................................................... 199

REMONTEE_BREV2012........................................................................................................... 199

REPFAM2NDE_2012 ............................................................................................................... 199

REPFAM2NDE_2013 ............................................................................................................... 199

REPFAM3e_2011 .................................................................................................................... 199

REPFAM3e_2012 .................................................................................................................... 199

REPTEL .................................................................................................................................... 200

REP_EVA2008 ......................................................................................................................... 200

REP_EVA2011 ......................................................................................................................... 200

REP_EVA2012 ......................................................................................................................... 201

REP_EVAFIN3E........................................................................................................................ 201

REP_EVA2008F ....................................................................................................................... 201

REP_FAMILLE2008.................................................................................................................. 201

REP_FAMILLE2011.................................................................................................................. 202

REP_MOD_FAMILLE2011 ....................................................................................................... 202

REP_POSTAL ........................................................................................................................... 202

RESULTAT13 ........................................................................................................................... 203

RESULTAT14 ........................................................................................................................... 203

RESULTAT15 ........................................................................................................................... 203

RRS1 – RRS6............................................................................................................................ 204

SCORE6E ................................................................................................................................. 204

SCORE_COGNITIF_EVA2011 ................................................................................................... 204

SCORE_COGNITIF_EVA2012 ................................................................................................... 204

SECTEUR1 – SECTEUR6 ........................................................................................................... 205

SEP_AUTOREGUL_EVA2008 ................................................................................................... 205

SEP_AUTOREGUL_EVA2011 ................................................................................................... 205

SEP_AUTOREGUL_EVA2012 ................................................................................................... 205

SEP_SCOL_EVA2008 ............................................................................................................... 206

Page 238: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

238

SEP_SCOL_EVA2011 ............................................................................................................... 206

SEP_SCOL_EVA2012 ............................................................................................................... 206

SEP_SOCIAL_EVA2008............................................................................................................ 206

SEP_SOCIAL_EVA2011............................................................................................................ 206

SEP_SOCIAL_EVA2012............................................................................................................ 206

SEQ1_2008 ............................................................................................................................. 206

SEQ2_2008 ............................................................................................................................. 206

SEQ4_2008 ............................................................................................................................. 207

SEQ6_2008 ............................................................................................................................. 207

SEQ7_2008 ............................................................................................................................. 207

SEQ8_2008 ............................................................................................................................. 207

SEQ1_2011 ............................................................................................................................. 207

SEQ2_2011 ............................................................................................................................. 207

SEQ4_2011 ............................................................................................................................. 208

SEQ6_2011 ............................................................................................................................. 208

SEQ7_2011 ............................................................................................................................. 208

SEQ8_2011 ............................................................................................................................. 208

SEQ1_2012 ............................................................................................................................. 208

SEQ2_2012 ............................................................................................................................. 208

SEQ4_2012 ............................................................................................................................. 209

SEQ6_2012 ............................................................................................................................. 209

SEQ7_2012 ............................................................................................................................. 209

SEQ8_2012 ............................................................................................................................. 209

SERIE_BREV2011 .................................................................................................................... 209

SERIE_BREV2012 .................................................................................................................... 210

SEXE ........................................................................................................................................ 210

SITU2 – SITU6 ......................................................................................................................... 210

SORTIE2 – SORTIE6 ................................................................................................................. 211

SOURCE2 – SOURCE6.............................................................................................................. 211

SPEPROF2 – SPEPROF6 ........................................................................................................... 212

SVT_CC_BREV2011 ................................................................................................................. 212

Page 239: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE - ADISP...6 observables dans une base de sondage exhaustive. Au total, ce sont 35 000 3 élèves sur les 760 000 élèves qui entraient pour la

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SVT_CC_BREV2012 ................................................................................................................. 212

TECHN_CC_BREV2011 ............................................................................................................ 213

TECHN_CC_BREV2012 ............................................................................................................ 213

TOT_CC_BREV2011................................................................................................................. 213

TOT_CC_BREV2012................................................................................................................. 213

TOT_FIN_BREV2011 ............................................................................................................... 213

TOT_FIN_BREV2012 ............................................................................................................... 213

TUETAB1 – TUETAB6 .............................................................................................................. 213

TU_RESID1 – TU_RESID4 ........................................................................................................ 214

VOEU12NDE_2012 ................................................................................................................. 215

VOEU12NDE_2013 ................................................................................................................. 215

VOEU13E_2011 ...................................................................................................................... 216

VOEU13E_2012 ...................................................................................................................... 216

VOEU22NDE_2012 ................................................................................................................. 217

VOEU22NDE_2013 ................................................................................................................. 217

VOEU23E_2011 ...................................................................................................................... 217

VOEU23E_2012 ...................................................................................................................... 217

VOEUPROF2NDE_2012........................................................................................................... 218

VOEUPROF2NDE_2013........................................................................................................... 218

VOEUPROF3E_2011................................................................................................................ 218

VOEUPROF3E_2012................................................................................................................ 218

VSCOL_CC_BREV2011............................................................................................................. 218

VSCOL_CC_BREV2012............................................................................................................. 218

ZUS1 – ZUS6............................................................................................................................ 219