Mini riset univ gunung leuser oleh eva dianti

Tugas: Mini Riset

ANALISIS BAHAN AJAR KIMIA PROGRAM PENDIDIKAN AGROTEKNOLOGI

FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS GUNUNG LEUSER

ACEH TENGGARA

EVA DIANTINIM 8126142006

PENDIDIKAN KIMIA PASCASARJANAUNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2013

DAFTAR ISI

BAB 1

PENDAHULUAN .........................................................................................1

BAB II

LAPORAN PENELITIAN ..........................................................................3

BAB III

METODE PENELITIAN ..............................................................................6

BAB IV

ANALISIS DATA ..........................................................................................9

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

ANALISIS BAHAN AJAR KIMIA DI PRODI AGROTEK FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS GUNUNG LEUSER KUTACANE ACEH TENGGARA

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai isi, bahan kajian, bahan pelajaran serta cara penyampaiannya dan penilaian

yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di

perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang

terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung

tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi.

Kurikulum memuat mata kuliah, modul atau blok yang mendukung pencapaian

kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas

wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya serta dilengkapi dengan

deskripsi mata kuliah atau modul atau blok, silabus, rencana pembelajaran dan

evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan,

cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard

skill dan soft skill yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

Untuk menyikapi hal tersebut, sesuai dengan target mata kuliah Analisis

Materi Ajar Kimia Pendidikan Tinggi di prodi kimia pasca sarjana Unimed, yaitu

mempersiapkan mahasiswa untuk mampu menjadi dosen, mengajar, mendesin dan

mengembangkan materi ajar kimia pada berbagai program studi di pendidikan tinggi.

Mata kuliah Analisis bahan ajar kimia di perguruan tinggi merupakan mata

kuliah yang membahas tentang lingkupan dan analisis materi ajar pada beberapa

program studi di pendidikan tinggi dengan spesifikasi sebagai berikut:

Standar Kompetensi :

Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan mengembangkan lingkupan materi ajar pada

beberapa program studi di pendidikan tinggi.

Kompetensi dasar:

1. Mampu mengidentifikasi lingkupan materi ajar kimia pada jenjang pendidikan

diploma dan sarjana.

2. Mampu memberikan gagasan perbaikan dan pengembangan materi ajar kimia

berupa modul pembelajaran kimia untuk jenjang pendidikan diploma dan sarjana.

3. Mampu mendesain dan melaksanakan riset mini tentang kebutuhan dan relevansi

pembelajaran kimia untuk jenjang pendidikan diploma dan sarjana.

Indikator Kompetensi:

1.1 Menjelaskan lingkupan materi ajar kimia yang ada pada jenjang pendidikan

diploma dan sarjana ke-MIPA-an


diploma dan sarjana keteknikan


diploma dan sarjana kesehatan


diploma dan sarjana pertanian dan peternakan

2.1 Mengkritisi buku ajar yang digunakan dalam pembelajaran kimia jenjang

diploma dan sarjana ke-MIPA-an


diploma dan sarjana keteknikan


diploma dan sarjana kesehatan


diploma dan sarjana pertanian peternakan

3.1 Menyusun modul sebagai saran perbaikan dan pengembangan materi ajar

kimia/ IPA di jenjang pendidikan diploma dan sarjana bidang ke-MIPA-an


kimia/ IPA di jenjang pendidikan diploma dan sarjana bidang keteknikan


kimia/ IPA di jenjang pendidikan diploma dan sarjana kesehatan


kimia/ IPA di jenjang pendidikan diploma dan sarjana bidang pertanian dan

peternakan

4.1 Mendesain, melaksanakan dan menyusun laporan mini riset untuk perbaikan

pembelajaran kimia di jenjang pendidikan diploma dan sarjana ke-MIPA-an


pembelajaran kimia di jenjang pendidikan diploma dan sarjana keteknikan


pembelajaran kimia di jenjang pendidikan diploma dan sarjana kesehatan


pembelajaran kimia di jenjang pendidikan diploma dan sarjana pertanian dan

peternakan

Adapun pada mata kuliah “Analisis Bahan Ajar Kimia di Pendidikan Tinggi”,

mahasiswa diminta untuk melakukan :

1. Mini Riset pada satu prodi/jurusan di sebuah pendidikan tinggi, dalam hal ini

saya mencoba melakukan mini riset di Program Study Agroteknologi

Universitas Gunung Leuser Kutacane Aceh Tenggara

2. Membuat laporan hasil mini riset

B. Permasalahan

Sehubungan dengan adanya tugas pada matakulia analsis bahan ajar kimia di

pendidikan tinggi ini, maka peneliti harus melakukan sebuah mini riset yang

berhubungan dengan ilmu kimia.

Permasahan yang harus diteliti meliputi:

1. Visi dan Misi PT

2. Kurikulum

3. Silabus

4. Jenjang pendidikan tenaga pengajar

5. Sebaran bahan ajar kimia pada mata kuliah yang ada.

C. Tujuan Penelitian

Tujuan dari dilakukannya mini riset ini adalah:

1. Untuk memenuhi tugas pada mata kuliah “Analisis Bahan Ajar di Pendidikan

Tinggi”.

2. Untuk menganalisis ada/tidaknya materi ajar kimia di dalam mata kuliah yang ada

di jurusan Agroteknologi UGL

3. Tercapaiannya kompetensi yang sudah dirumuskan di dalam indikator.

D. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian ini antara lain:

1. Secara teoritis:

Penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan suatu bahan ajar kimia di

Pendidikan Tinggi.

2. Secara praktis:

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan pada pihak pengelola

pendidikan tinggi ataupun yang berkepentingan tentang pentingnya kelengkapan

dan kesesuaian suatu kurikulum dan silabus dengan jurusan dan spesifikasi ilmu.

BAB II

LAPORAN PENELITIAN

A. Visi, Misi dan Tujuan Program Studi

Universitas Gunung Leuser merupakan sebuah perguruan tinggi swasta yang ada

di kabupaten Aceh Tenggara. Fakultas pertanian merupakan salah satu vokasi yang

ada di universitas ini.

Visi Fakultas Pertanian UGL:

Tahun 2020, sebagai pendidikan tinggi yang turut membangun pertanian

berwawasan lingkungan dan berkelanjutan

Visi Program Studi Agroteknologi UGL:

Tahun 2020, Program studi yang mampu menghasilkan lulusan sarjana pertanian

dibidang agroteknologi serta meningkatkan produksi tanaman pangan berwawasan

lingkungan dengan menggunakan teknologi mutakhir

Misi Program Studi Agroteknologi UGL:

Berdasarkan visi yang ditetapkan, maka perlu dijabarkan misi secara operasional

yang meliputi langkah-langkah sebagai berikut:

a. Menyelenggarakan pendidikan akademik dengan program studi agroteknologi

yang berpedoman kepada kurikulum yang berlaku dan beradaptasi kepada

dinamika masyarakat.

b. Menghasilkan lulusan sarjana pertanian dibidang agroteknologi yang profesional

dan mandiri serta berwawasan lingkungan

c. Turut meningkatkan produksi tanaman pangan denganmenggunakan teknologi

mutakhir

d. Mengafektifkan pelaksanaan proses perkuliahan (PBM) sehingga mahasiswa

mampu mengembangkan potensi diri secara optimal

e. Melaih kegiatan secara efektif dan efisien memperkaya ilmu pengetahuan untuk

mendukung IPTEK

f. Menyelenggarakan penelitian dibidang agroteknologi dalam upaya untuk

menemukan kebenaran dan atau menyelesaikan masalah bidang pertanian

g. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam upaya memberikan

sumbangan demi kemajuan dibidang agroteknologi

Rumusan misi program studi diturunkan dari misi fakultas, yaitu:

a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran berdasarkan kebudayaan,

kebangsaan dn pengabdian kepada masyarakat, bangsa dan negara sesuai dengan

peraturan perundang-undangan yang berlaku.

b. Meningkatkan mutu proses belajar melalui pengembangan sarana dan prasarana

pendidikan serta peningkatan kualitas sumber daya manusia staf pengajar dan

pegawai.

c. Menghasilkan lulusan yang mampu memberi kontribusi pemikiran dalam bentuk

penelitian dibidang pertanian berwawasan lingkungan.

d. Mengembangkan manfaat dan pelestarian Ekosistem Gunung Leuser dan sumber

daya dibidang pertanian untuk kesejahteraan masyarakat.

Program studi bertujuan menjadi salah satu program studi unggulan dengan

menguasai, mengembangkan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dibidang

agroteknologi yang dibutuhkan untuk berkompetisi dalam era globalisasi dengan

jalan:

1. Terwujudnya proses pendidikan yang berkualitas guna menghasilkan lulusan yang

bermoral, memiliki kompetensi akademik dan profesional khususnya dibidang

agroteknologi yang memiliki kemampuan untuk menganalisa dan memecahkan

masalah-masalah dibidangnya.

2. Terwujudnya kemampuan akademik yang tinggi dan profesional.

3. Terwujudnya kinerja manajemen internal yang tinggi.

4. Terwujudnya layanan pendidikan yang berkualitas kepada masyarakat.

5. Terwujudnya kualitas penelitian yang relevan dan aplikatif, diseminasinya bagi

pengembangan sumber daya manusia yang berkelanjutan.

B. Struktur Kurikulum (Terlampir)

1. Sebaran Mata Kuliah

Mata kuliah yang ada di program studi agroteknologi UGL berjumlah 156 SKS

yang dipetakan ke dalam:

Mata kuliah wajib 150 SKS

Mata kuliah pilihan 6 SKS (disediakan 18 SKS MKP)

Jumlah SKS total 156 SKS

Adapun sebaran mata kuliah dalam setiap semester adalah sebagai berikut:

a. Semester I = 10 Mata Kuliah = 20 SKS

b. Semester II = 10 Mata Kuliah = 21 SKS

c. Semester III = 10 Mata Kuliah = 23 SKS

d. Semester IV = 9 Mata Kuliah = 20 SKS

e. Semester V = 8 Mata Kuliah = 20 SKS

f. Semester VI = 8 Mata Kuliah = 21 SKS

g. Semester VII = 7 Mata Kuliah = 20 SKS

h. Semester VIII = 4 Mata Kuliah = 11 SKS

C. Jenjang Pendidikan Staf Pengajar (terlampir)

Berdasarkan data staf pengajar, dari 35 dosen tetap yang terdaftar berikut dapat

dipetakan pendidikan tenaga pengajar di program studi agroteknologi UGL

S1 = 15 orang (5 orang sedang dalam tahap menyelesaikan program S2)

S2 = 20 orang

D. Sarana dan Prasarana

NO JENIS JUMLAH (UNIT)

LUAS (m2)

(1) (2) (3) (4)

1 Gedung kantor Program Studi Agrotek 1 800

2 Gedung Ruang Kuliah 12 960

3 Gedung Laboratorium Pertanian (12 ruang) 1 960

4 Laboratorium Komputer 1 160

5 Gedung Perpustakaan 1 960

6 Kebun Percobaan 3 4600

7 Ruang Serba Guna 1 420

8 Hall 1 420

9 Ruang Rapat 1 100

10 Ruang Ujian Meja Hijau 1 100

11 Ruang Senat Mahasiswa 1 80

12 Ruang Kesenian 1 80

13 Musholla 1 240

14 Lapangan Olahraga Bola Kaki 1 12000

15 Lapangan Olahraga Basket 1 300

16 Lapangan Olahraga Volley 1 300

17 Lapangan Olahraga Futsal 1 300

18 Lapangan Olahraga Badminton 1 300

19 Lapangan Olahraga Tenis Meja 1 300

20 Kantin 2 300

21 Lapangan Parkir 1 900

E. Hubungan Dengan Penjaminan Mutu Pada Tingkat Lembaga

Manajemen pengelolan program studi Agrotek UGL dilaksanakan secara

profesional dan proporsional dengan menempatkan dosen sesuai dengan bidang

keahliannya berdasarkan ijazah yang dimiliki untuk memimpin bagian dan mengasuh

mata kuliah. Proses dan prosedur pengambilan keputusan dilakukan bersama, melalui

mekanisme musyawarah yang melibatkan semua unsur program studi. Kebijakan oleh

unsur program studi terkait untuk selanjutnya dibahas dan diputuskan.

Sistem pengelolaan pada program studi Agrotek UGL adalah suatu

pendekatan sistematis untuk mengelola sumber daya, infrastruktur proses dan atau

kegiatan serta personil. Manajemen mutu adalah kegiatan untuk memenuhi

kebutuhan dan permintaan pemangku kepentingan serta memenuhi persyaratan

perundang-undangan serta upaya-upaya untuk meningkatkan kinerja organisasi

program studi Agrotek UGL, termasuk di dalamnya langkah-langkah yang harus

diambil untuk meminimalkan akibat dari kelemahan mutu lulusan dan untuk

meningkatkan mutu secara berkelanjutan.

Program studi Agrotek UGL aktif mendatangkan dosen tamu dari Universitas Syiah

Kuala, Universitas Sumatera Utara, Universitas Negeri Medan. Kerja sama lain yang dijalin

oleh program studi Agrotek UGL adalah dengan berbagai instansi negeri maupun swasta.

Kerjasama dalam bentuk MoU adalah:

No Nama Instansi Jenis Kegiatan

Manfaat Yang Diperoleh

1 Dinas Pertanian Aceh Tenggara MoU Saling membantu dibidang Tri Dharma Perguruan Tinggi

2 Dinas Perkebunan Aceh Tenggara

MoU Saling membantu dibidang Tri Dharma Perguruan Tinggi

3 Dinas Perindustrian dan Perdagangan Aceh Tenggara


4 Dinas Perikanan Aceh Tenggara MoU Saling membantu dibidang Tri Dharma Perguruan Tinggi

5 Dinas Bina Marga Aceh Tenggara


6 Pemerintah Daerah Aceh Tenggara


7 Pengelolaan Balai Taman Nasional Gunung Leuser (BTNGL)


8 Dinas Peternakan Aceh Tenggara MoU Saling membantu dibidang Tri Dharma Perguruan Tinggi

BAB III

METODE PENELITIAN

Adapun metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif

analisis. Instrument yang digunakan adalah instrument non test berupa lembar

wawancara dengan observasi. Sampel penelitian adalah para staf pendidik terkait

Program pendidikan Agroteknologi Fakultas Pertanian Universitas Gunung Leuser.

Waktu penelitian ini dilakukan awal bulan Pebruari, yaitu tanggal 2 – 5 Pebruari 2013

BAB IV

ANALISIS DATA

1. Analisis terhadap Visi dan Misi

Perumusan visi program studi Agroteknologi konsisten dengan visi Fakultas,

dapat dijabarkan bahwa visi yang terukur sampai tahun 2020 mampu menghasilkan

sumber daya manusia dibidang agroteknologi yang unggul dan profesional serta

mampu bersaing ditingkat internasional

Program studi turut serta mewujudkan tujuan pembanguanan nasional melalui

visi dan misinya. Sebagai lembaga pendidikan tinggi, program studi Agroteknologi

UGL mampu membuktikan peran, fungsi dan pengabdiannya melalui tridarma

perguruan tinggi.

2. Analisis terhadap Kurikulum

Berdasarkan data kurikulum, dari 66 Mata Kuliah yang tersebar dalam 156 SKS

maka dapat dianalisis sebagai berikut:

- Mata kuliah yang terdapat materi ilmu kimia yang berdiri sendiri sebagai mata

kuliah kimia hanya 1, yaitu Biokimia, berjumlah 3 SKS.

- Mata Kuliah yang terdapat materi ajar ilmu kimia semuanya berjumlah 38 SKS

tersebar dalam 26 Mata Kuliah.

- Dilihat dari kurikulum yang dipakai di program studi Agrotek UGL, secara

langsung hanya mata kuliah Biokimia yang menggunakan nama kimia secara

langsung, tetapi ada beberapa mata kuliah yang bukan kimia tapi dalam

perkuliahannya terdapat muatan materi kimia, yaitu :

Mikrobiologi Pertanian

Dasar –dasar ilmu tanah

Teknologi Industri Pertanian

Teknologi Benih

Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan

Pertanian Organik

Pengendalian Hama Penyakit Terpadu

Pengolahan Tanah dan Air

Nutrisi Tanaman

Kesuburan Tanah dan Pemupukan

Bioteknologi Tanaman

Pestisida dan Teknologi Aplikasi

Jumlah SKS yang memiliki muatan ilmu kimia dibandingkan dengan seluruh

SKS jika dipersentasekan sebesar 24,35 %.

Jumlah SKS yang memiliki muatan ilmu kimia yang berdiri sendiri dibandingkan

dengan seluruh SKS jika dipersentase sebesar 2 %.

C. Analisis terhadap jenjang pendidikan staf pengajar

Berdasarkan data, staf pengajar di prodi agrotek mengampu mata kuliah yang

sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi sesuai dengan bidang tugasnya, tapi

masih terdapat dosen yang berpendidikan S1.

Sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan Pendidikan Tinggi, pendidik pada

pendidikan tinggi memiliki kualifikasi pendidikan minimum lulusan program

Magister (S2). Prodi Agrotek mendukung dan memberi kesempatan seluas-

luasnya kepada para staf pengajar untuk terus meningkatkan kualifikasi diri,

sehingga Sebagian dosen yang masih berkualifikasi pendidikan S1, dapat

melanjutkan lagi pendidikannya,

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Setelah melakukan observasi dan menganalisis data, dapat disimpulkan bahwa:

1. Visi dan misi prodi Agrotek UGL sudah singkron dengan tujuan yang

direncanakan oleh Fakultas dan disesuaikan dengan tujuan pendidikan Nasional

2. Berdasarkan sebaran mata kuliahnya, prodi Agrotek UGL tidak menyajikan mata

kuliah Kimia Dasar, Kimia Analitik, dan Kimia Organik sebagai pengantar

penguasaan ilmu kimia bagi mahasiswanya.

3. Dari 156 SKS dan 66 mata kuliah yang diwajibkan,

- Mata Kuliah yang terdapat materi ajar ilmu kimia semuanya berjumlah 38 SKS

tersebar dalam 26 Mata Kuliah.

- Hanya mata kuliah Biokimia yang menggunakan nama kimia secara langsung, ada

beberapa mata kuliah yang bukan kimia tapi dalam perkuliahannya terdapat

muatan materi kimia

- Jumlah SKS yang memiliki muatan ilmu kimia dibandingkan dengan seluruh

SKS jika dipersentasekan sebesar 24,35 %.

Jumlah SKS yang memiliki muatan ilmu kimia yang berdiri sendiri dibandingkan

dengan seluruh SKS jika dipersentase sebesar 2 %.

4. Masih terdapat staf pengajar yang berkualifikasi pendidikan S1

5. Dalam pengembangan dirinya dan untuk mengoptimalkan Tri Dharma Perguruan

Tinggi, prodhaki Agrotek UGL menjalin kerjasama dengan banyak pihak

B. Saran

Disarankan hendaknya pada struktur kurikulum perlu ditambahkan mata kuliah Kimia

Dasar, Kimia Analitik dan Kimia Organik sebagai penunjang pemahaman mahasiswa

dalam penguasaan kompetensi.

LAMPIRAN 2.1 Struktur kurikulum prodi Agrotek UGL

SemesterKode Mata

KuliahNama Mata Kuliah Bobot SKS

I MPK-11101 Agama Islam I 1

MPK-11102 Pendidikan Kewarganegaraan 2

MBB-11103 Bahasa Inggris Pertanian I 1

MPB-11104 Komputer I 1

MKK-11105 Pengantar Ilmu Pertanian 2

MKK-11106 Botani Umum 3

MKK-11107 Biokimia 3

MKK-11108 Biologi 3

MPK-11109 Bahasa Indonesia 2

MBB-11110 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2

Jumlah SKS 20

II MPK-11201 Agama Islam II 1

MBB-11202 Bahasa Inggris Pertanian II 1

MPB-11203 Komputer II 1

MKK-11204 Dasar-dasar Agronomi 3

MKK-11205 Fisiologi Tumbuhan I 3

MKB-11206 Ekologi Tanaman 3

MKK-11207 Mikrobiologi Pertanian 3

MKB-11208 Manajemen Pertanian 2

MKB-11209 Ekonomi Pertanian 2

MPB-11210 Sosiologi Pertanian 2

Jumlah SKS 21

III MPK-11301 Agama Islam III 1

MBB-11302 Bahasa Inggris Pertanian III 1

MPB-11303 Komputer III 1

MKK-11304 Dasar-dasar Ilmu Tanah 3

MKK-11305 Dasar Perlindungan Tanaman 3

MKK-11306 Agroklimatologi 3

MKK-11307 Genetika 2

MKK-11308 Fisiologi Tumbahan II 3

MKB-11309 Statistik Terapan 3

MKB-11310 Mekanisme Pertanian 3

Jumlah SKS 23

IV MPK-11401 Agama Islam IV 1

MBB-11402 Bahasa Inggris Pertanian IV 1

MPB-11403 Komputer IV 1

MKK-11404 Dasar-dasar Agribisnis 2

MKB-11405 Rancangan Percobaan 3

MKK-11406 Dasar Pemuliaan Tanaman 3

MKB-11407 Teknologi Budi Daya Tanaman Pangan I 3

MKB-11408 Teknologi Budi Daya Tanaman Perkebunan I 3

MKK-11409 Teknologi Industri Pertanian 3

Jumlah SKS 20

V MPK-11501 Agama Islam V 1

MKK-11502 Teknologi Benih 3

MKB-11503 Teknologi Budi Daya Tanaman Pangan II 3

MKK-11504 Ilmu Gulma 3

MKK-11505 Ilmu Hama dan Penyakit Tumbahan 3

MKK-11506 Metode Ilmiah 2

MKK-11507 Pertanian Organik 3

MPB-11508 Kewirausahaan 2

Jumlah SKS 20

VI MPK-11601 Agama Islam VI 1

MPB-11602 Pengendalian Hama Penyakit Terpadu 3

MPB-11603 Pengolahan Tanah dan Air 3

MKB-11604 Teknologi Perbanyakan Tanaman 3

MKB-11605 TBT. Hortikultura I 3

MPB-11606 Komunikasi Teknologi Pertanian 3

MKK-11607 Nutrisi Tanaman 3

MKB-11608 Dasar-dasar Pengembangan Wilayah 2

Jumlah 21

VII MPK-11701 Agama Islam VII 1

MKK-11702 Kesuburan tanah dan Pemupukan 3

MKB-11703 Bioteknologi Tanaman 2

MKB-11704 Pengendalian Hayati 3

MKB-11705 Pestisida dan Teknologi Aplikasi 3

MKB-11706 Studi Kelayakan AMDAL 2

MKP-11707

MKP-11708

MKP-11709

MKP-11710

MKP-11711

MKP-11712

MKP (Mata Kuliah Pilihan)

1. Teknologi Budi Daya Tanaman Langka

2. Teknologi Budi Daya Tanaman

Hortikultura II

3. Teknologi Budi daya Tanaman

Perkebunan II

4. Teknologi Penanganan Pasca Panen

5. Teknologi Hasil Tanaman Industri

6. Teknologi Budi Daya Tanaman obat-

obatan

6

Jumlah SKS 20

VIII MPB-11801 Praktek kerja Profesi (PKP) 3

MPB-11802 Seminar Usulan Penelitian 1

MPB-11803 Seminar Hasil Penelitian 1

MPB-11804 Skripsi 6

Jumlah SKS 11

TOTAL SKS 156

LAMPIRAN 2.2 Daftar Dosen Tetap Prodi Agrotek UGL

No N a m a Jabatan Akademik

1 Ir.Firmansyah, M.Pd Asisten Ahli

2 Zaina Purwanti Desky, SP Asisten Ahli

3 Ir. Muhammad Sragafa, M.Pd Lektor

4 Rustam Efendi, SP, MPd Lektor

5 Ir. Mohd. Bustami, M.Ma Lektor

6 Endang Anggraini, SP, MP Asisten Ahli

7 Azanuddin Kurnia, SP, MP Tenaga Pengajar

8 Mustafa Kamal, SP, MPd Tenaga Pengajar

9 Saidi Hasbi, SP, MMA Tenaga Pengajar

10 Ash Winda, SP Tenaga Pengajar

11 Diah Eka Puspita, SP Tenaga Pengajar

12 Husainah Yusuf, SP Tenaga Pengajar

13 Ir. Jahirin Pajeri Asisten Ahli

14 Jamarinsyah, SP Tenaga Pengajar

15 Ir. Muhajirin Tenaga Pengajar

16 Muhammad Nasir, STP Asisten Ahli

17 Ovie Farizal, SP Tenaga Pengajar

18 Rahmaddin Syahputra Desky, SP Tenaga Pengajar

19 Syafrizalsyah, STP Tenaga Pengajar

20 Resmiwati Isnaini SYS, STP Tenaga Pengajar

21 Ir. Syariani Br. Tambunan Tenaga Pengajar

22 Tarmizi, SP, MM Tenaga Pengajar

23 Taufik Hidayat, SP Tenaga Pengajar

24 Iche Marina Dewi, SPd, Msi Lektor

25 Mira wahyuni, MPd Tenaga Pengajar

26 Adiansyah, Ssi Tenaga Pengajar

27 Drs. Baharuddin Numbur, SH, M Hum Lektor

28 Syukur Selamat Karo-Karo, SE, Ak, M.Si Asisten Ahli

29 Jusnidawati, SE, MM Asisten Ahli

30 Hasanuddin, Sag, MA Asisten Ahli

31 Nazamuddin, Sag, MA Tenaga Pengajar

32 Drs. Syahrin, MA Tenaga Pengajar

33 Rusli, S.Kom, M.AP Lektor

34 Sudirman, SPd, MPd Tenaga Pengajar

35 Dian Mayasari, SPd, MPd Tenaga Pengajar

Documents

Mini riset univ gunung leuser oleh eva dianti