Mi 4° Cuadernillo con actividades para · 1.-Son aquellos en los que . los seres vivos viven en el . agua . 2.-Son aquellos en los que los . seres vivos viven en zonas . intermedias

Mi 4° Cuadernillo

con actividades para

trabajar en el hogar. Nombre__________________________

Curso: Laboral 3B Docente: Yanett Vallejos Cortés

Año: 2020

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Lectura-Escritura

Grupos Consonánticos Sustantivos (Género- Número)

Sinónimos-Antónimos

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Lee y copia el texto:

9

Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas, los animales y las cosas.

Hay dos clases de sustantivos:

Clasifica y escribe cada sustantivo en la tabla que le corresponde:

abuela – estufa – Santiago – mosca – Aurora – Silvia – manzana - Juan

Comunes Propios

SUSTANTIVOS

COMUNES

Son las palabras que se usan para nombrar personas, animales, plantas y objetos.

PROPIOS Los nombres de ciudades, personas, ríos países, animales son sustantivos propios. Se escriben con Mayúscula.

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Escribe cada sustantivo en la columna que le corresponde:

Sara

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Recuerda Los sustantivos tienen género pueden ser:

1.- Clasifica los siguientes sustantivos según su género.

lápiz – toalla – esponja – cepillo – crema – auto

Masculino: _____________ _________________ __________________

Femenino: _____________ _________________ __________________

2.- Escribe y formas parejas de palabras: abuelo abuela tío _______________ gato _______________ profesor _______________

3.- Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos

MASCULINO FEMENINO

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auto

tenedor

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Recuerda: Los sustantivos tienen número que puede ser singular cuando es un elemento y plural cuando es más de un elemento.

1.- Escribe el singular y el plural según corresponda:

• El niño _______________

• La profesora ________________ • _____________ Los perros

• El elefante _________________ • _____________ Los autos • El pastel _________________ • La mesa __________________ • _____________ Los arboles • La cruz __________________ • El tren __________________

Singular Plural Ejemplos Terminaciones en –A, -E, -O agregar “ S “ Gato - Gatos Terminaciones en consonante agregar “ ES“ Papel - Papeles Terminaciones en “ Z” Cambiar por “ CES “ Pez - Peces

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candado

mesa

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SINÓNIMOS

Recuerda Los sinónimos son palabras que tienen significado igual o semejante entre sí. Ejemplo: lindo / bello.

1.-Busca en el recuadro las palabras que significan lo mismo.

maestro pelota colegio

obeso contento bello

escuela

gordo

balón

profesor

lindo

alegre

2.-Une con flechas de colores las palabras que significan lo mismo o parecido.

vehículo clase

andar bailar

danzar oír

escuchar mirar

ver caminar

aula auto

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ANTÓNIMOS

Recuerda Los antónimos son palabras que tienen significado opuesto entre sí. Ejemplo: largo/ corto. 1.-Completa escribiendo lo contrario.

lindo

alto

delgado

lejos

dentro

pequeño

seco

encendido

lleno

caliente

2.-Escribe la frase contraria.

Mi primo tiene mucho dinero.

La habitación de mi hermano está desordenada.

La puerta de la clase está cerrada. _____________________________________________________________

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Escribe los sinónimos y antónimos en las columnas correspondientes como el ejemplo dado:

mamá

madre

cura

hermosa

guerra

paz

alegre

alto

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CIENCIAS NATURALES

Los Ecosistemas

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1- ¿Qué es un ecosistema?

Un ecosistema está formado por el conjunto de seres vivos (como los pájaros, insectos, plantas, etc.), el medio físico que lo rodea (agua, aire, suelo), y las relaciones que existen entre ellos.

Completa el texto:

ECOSISTEMA

Un _________________________está formado por el conjunto de

___________________ (como los pájaros, insectos, plantas, etc.), el

____________________que lo rodea (agua, aire, suelo), y las

___________________que existen entre ellos.

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Un Ecosistema está integrado por dos tipos de elementos o factores:

1.-Elementos bióticos. Son aquellos elementos de un ecosistema que poseen vida. Por ejemplo: la flora y la fauna.

2.-Elementos abióticos. Son aquellos factores sin vida que forman parte de un ecosistema. Por ejemplo: condiciones climáticas, agua, rocas, luz. etc.

Componentes del Ecosistema

ELEMENTOS DEL ECOSISTEMA

BIÓTICOS ABIÓTICOS

https://concepto.de/factores-bioticos/https://concepto.de/vida/https://concepto.de/flora-y-fauna/https://concepto.de/factores-abioticos/

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Completa el siguiente esquema:

ELEMENTOS DEL ECOSISTEMA

Da Ejemplos

___________________

___________________

__________________

Da Ejemplos

___________________

___________________

__________________

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Escribe al lado de la imagen si es un elemento Biótico o Abiótico:

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El tamaño de los ecosistemas es muy variable. Hay ecosistemas de pequeño tamaño (Ej.: una charca, un río, etc.) o de gran tamaño (Ej.: una selva, un desierto, etc.).

ECOSISTEMA

TIPOS DE ECOSISTEMAS

ACUÁTICOS TERRESTRES MIXTOS

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Los ecosistemas se pueden dividir en tres grandes grupos:

• Ecosistemas terrestres

• Ecosistemas acuáticos • Ecosistemas mixtos.

Ecosistemas terrestres Son aquellos en los que los seres vivos viven en el suelo y en el aire. Los más importantes son: los desiertos, los bosques, las selvas, los matorrales y las praderas.

Ecosistemas acuáticos Son aquellos en los que los seres vivos viven en el agua. Los más importantes son: los ríos, los lagos, los mares y océanos.

Ecosistemas mixtos Son aquellos en los que los seres vivos viven en zonas intermedias entre un ecosistema terrestre y un ecosistema acuático. Los más importantes son: las costas y los humedales.

Lee y escribe el ecosistema al cual corresponde la definición:

1.-Son aquellos en los que los seres vivos viven en el agua

2.-Son aquellos en los que los

seres vivos viven en zonas intermedias. (Terrestre-Acuático)

3.-Son aquellos en los que los seres vivos viven en el suelo y en el aire.

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Selecciona y encierra en un círculo la alternativa correcta en cada caso:

A.-Terrestre B.-Acuático C.-Mixto




PRADERA

RÍO

DESIERTO

HUMEDAL

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MAR

BOSQUE

COSTA

MATORRAL

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HISTORIA Y GEOGRAFÍA

Natalicio de Bernardo O’Higgins Riquelme

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BERNARDO O'HIGGINS RIQUELME

Bernardo O'Higgins Riquelme (1778 - 1842) es considerado el padre de la patria. Su presencia, como militar y gobernante, fue crucial en todo el proceso de la independencia chilena del dominio español, ya fuera luchando en las batallas de la Independencia o ejerciendo como primer Director Supremo de la nueva nación.

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Lee y colorea la lámina:

Sus padres fueron: Ambrosio O” Higgins.e

Isabel Riquelme.

Nació en Chillán Viejo el 20 de agosto

de 1778.

Participó en varias batallas entre ellas la

Batalla de Chacabuco.

Cuando niño se fue a estudiar a Londres

en Inglaterra. Y cuando joven se

convirtió en un gran militar luchando por la Independencia de

Chile.

En 1817 fue nombrado Director Supremo de Chile.

Falleció el 24 de

octubre de 1842 en Lima-Perú

En 1823 luego de renunciar al cargo de Director Supremo, se

traslada a vivir a Perú.

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Completa:

1.-Bernardo O’Higgins Riquelme nació el:

2.-Bernardo O’Higgins R. nació en la ciudad de:

3.-El nombre de su madre era:

4.-El nombre de su padre era:

5.-Cuando niño se fue a estudiar a:

6.-Cuando joven se convirtió en un gran:

7.-Participó en la batalla de:

8.-En 1817 fue nombrado: 9.-Renuncia al cargo de Director Supremo el año:

10.-Benardo O’Higgins muere en Lima el año:

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Durante sus años como director supremo de Chile, Bernardo O’Higgins se enfocó a realizar diversos avances con el objetivo de hacer mejoras a la joven nación chilena independiente. Entre estos logros se destacan:

• POLITICO

Acta de la Independencia de Chile

• CULTURAL

Obras realizadas por Bernardo O’Higgins Riquelme

Actual Bandera Chilena

Himno Nacional

Alameda de las Delicias

Cementerio General

Mercado de Abastos actual Mercado Central

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• EDUCATIVO

• SOCIAL

• ECONÓMICO

Creación de la Escuela Militar

Creación de la Escuela Naval

Creación de la Biblioteca Nacional

Eliminación de los títulos de nobleza

Prohibición de las corridas de toro

Prohibición de las peleas de gallos

Creación de la primera empresa de navegación

Creación de almacenes en Valparaíso

Logro préstamos con Inglaterra

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Completa escribiendo en cada casillero obras importantes que realizó Bernardo O’Higgins Riquelme:

35

Colorea la lámina:

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MATEMÁTICAS

Números ámbito 0 a 10.000 Operaciones Básicas

Resolución de problemas Manejo de calculadora

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¡SUMA y recorta! Escribe el resultado en cada casillero, después en la hoja recortable, recorta los resultados y pégalos en el lugar que le corresponden y colorea la lámina.

Lámina 1

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Lámina 2

39

Lámina 3

40

Lámina 4

41

¡Resta y recorta!

Escribe el resultado en cada casillero, después en la hoja recortable, recorta los resultados y pégalos en el lugar que le corresponden y colorea la lámina.

Lámina 5

42

Lámina 6

43

Lámina 7

44

Lámina 8

45

¡Multiplica y recorta!

Escribe el resultado en cada casillero, después en la hoja recortable, recorta los resultados y pégalos en el lugar que le corresponden y colorea la lámina.

Lámina 9

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Resolución de problemas

1.- Un camión puede cargar 89 cajas de manzanas y sólo lleva 45. cajas. ¿Cuántas cajas le faltan para completar la carga?

Realiza la operación

Respuesta: _____________________________________________________________

2.-Luís tiene 230 monedas en una colección y vende 114 monedas. ¿Cuántas monedas le quedan?


Respuesta: ____________________________________________________________

3.-Rubén tiene tres cajas con revistas, en una tiene 38 revistas en otra 45 y en la última 39. ¿Cuántas revistas tiene en total?


Respuesta: ____________________________________________________________

47

4.-Un paquete de café pesa 227 gramos y otro de otra marca pesa 258 gramos. ¿Cuántos gramos de café pesan entre los dos paquetes?


Respuesta: ____________________________________________________________

5.-En un rebaño hay 127 ovejas, si vienen los lobos y se comen a 56 ovejas. ¿cuántas ovejas quedan en el rebaño?


Respuesta: ____________________________________________________________

6.-En un barco viajan 552 pasajeros, si se hunde y rescatan a 128 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros faltan por rescatar?


Respuesta: ____________________________________________________________

48

7.-En una carrera participan 77 coches, si 73 de los participantes se retiran ¿cuántos corredores llegan al final?


Respuesta: ____________________________________________________________

8.-Un esquiador tiene que descender 1177 metros, se cae a los 220 metros. ¿cuántos metros le faltaban para acabar la prueba?


Respuesta: ____________________________________________________________

9.-En un jardín hay 44 rosales y plantan 30 rosales más. ¿Cuántos rosales hay ahora en el jardín?


Respuesta: ____________________________________________________________

49

10.- ¿Cuántos ciclistas participan en una carrera si 37 tiene la camiseta azul, y 49

amarilla?


Respuesta: ____________________________________________________________

11.-En un autobús escolar viajan 26 niños y 1 niñas. ¿Cuántos alumnos viajan en el autobús?


Respuesta: ____________________________________________________________

12.-Mi libro de Matemáticas tiene 172 páginas y el de mi hermana 64. ¿Cuántas páginas tiene más mi libro que el de mi hermana?


Respuesta: ____________________________________________________________

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ORIENTACIÓN

Valor: Amistad

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La amistad es una relación afectiva que se puede establecer entre dos o más individuos, a la cual están asociados valores fundamentales como el amor, la lealtad, la solidaridad, la sinceridad y el compromiso, y que se cultiva con el trato constante y el interés recíproco (mutuo) a lo largo del tiempo.

Relaciones de amistad pueden nacer en los más diversos contextos y situaciones: el lugar donde vivimos, el sitio donde trabajamos, la escuela, la universidad, fiestas, reuniones, el café que frecuentamos, a través de otros amigos, etc.

AMISTAD

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Completa escribiendo en cada casillero algunos valores que están asociados a la amistad y colorea la lámina:

53

Escribe el nombre de algunos amigos o amigas que tengas:

1.-________________________

2.-________________________

3.-________________________

4.-________________________

Escribe 6 actividades que te gusta realizar con tus amigos/ amigas:

1.-____________________________________

2.-____________________________________

3.-____________________________________

4.-____________________________________

5.-____________________________________

6-_____________________________________

Un amigo o amiga es alguien especial a quien quieres, te gusta estar con él o ella y no es de la familia.

54

El verdadero tesoro de la amistad resplandece cuando los amigos:

55

Escribe 6 cualidades o virtudes que para ti son importantes que estén presentes en un buen amigo o amiga. Te doy algunos ejemplos: Generosidad, Comprensión, Sinceridad, Alegría, etc.).

Escribe 6 defectos que no tolerarías en un amigo o amiga. Te doy algunos ejemplos: Egoísta, Peleador, Mentiroso.

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ARTES VISUALES

Día de la Paz y no Violencia

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Este mes se celebra el Día de la Paz y no Violencia. Te invito a colorear este afiche:

58

Lee y colorea la paloma de la paz:

59

Completa los carteles escribiendo palabras relacionadas con la paz y colorea la lámina:

60

Colorea y recorta cada paloma y arma tu móvil de la paz siguiendo el modelo:

ANTÓNIMOS

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