JAK PODPOŘIT SPRÁVNÝ VÝVOJ NOVOROZENCE A DÍTĚTE

- PŘÍPADNÁ TERAPIE VOJTOVOU METODOU

(Mgr. Janetzky Vanda)

VÝVOJ NOVOROZENCE

Narozením odpadá veškeré tlumení, jímž děloha chránila dítě – jistota a ochrana je pryč

Gravitační síla, v děloze snížená plodovou vodou, na dítě silně působí

Kontaktní plocha s okolím se omezila na několik bodů s podložkou

Světlo, zvuky a ostatní vjemy spustily výraznější aktivitu centrální nervové soustavy

Plynulý přísun kyslíku a výživných látek je přerušen

VÝVOJ NOVOROZENCE 0 – 4 TÝDNY

Přestavba života po narození je velmi náročná Malý človíček dýchá, náruživě hledá prs, saje

a polyká, projevuje své požadavky a začíná komunikovat

Novorozenec stále hledá pro své tělo nejvhodnější pozici – náležitě s sebou trhá, natahuje se, protahuje se, zvedá ručičky i nožičky

Leká se zvuků, světla, prudkých pohybů okolí i svých – stále hledá rovnováhu (důležité pro další vývoj) – MORO REFLEX (objímací) – mizí do 3.měsíce

MORO REFLEX

POLOHA NOVOROZENCE

DOPORUČENÍ PRO SPRÁVNÝ VÝVOJ DÍTĚTE

Do 6 týdnů balit dítě do zabalovačky – dítě je stabilní a jistější – připomíná mu to dělohu

Polohovat na břiše – pod kontrolou Nosit v klubíčku nebo na tygříka

VÝVOJ NOVOROZENCE 4-6 TÝDNŮ

Začíná se objevovat optická fixace – kontakt Dítě je již stabilnější Vleže na břiše se dítě začíná zvedat hlavu proti

gravitaci, zapře se o podložku Vleže na zádech poloha šermíře

POLOHA ŠERMÍŘE

POLOHA NOVOROZENCE 4-6 TÝDNŮ

VÝVOJ KOJENCE 2.-3. MĚSÍC

Vleže na břiše PASENÍ HŘÍBÁTEK – lokty jsou již pod rameny – otvírá pěstičky, nohy volně leží na podložce, hlava v rovině, dívá se do stran bez úklonů

Vleže na zádech – souhra ruka-ruka, pozitivní dystonie (raduje se z příchodu rodiče, reaguje celým tělem – otevření úst, úchopová reakce prstů na nohou) 2. měsíc – nohama se opírá o paty 3. měsíc – nohy zvedá nad podložku v 90°

DOPORUČENÍ PRO SPRÁVNÝ VÝVOJ DÍTĚTE

Co nejčastěji polohovat na břiše – zpočátku pomoci přidržením zadečku k podložce

Podporovat zájem dítěte o předměty, hračky Cvičení na míči

CVIČENÍ NA MÍČI

Žabička na míči – držení za lokty

Žabička na míči – držení loket a koleno

Žabička na míči – držení za kolena

VÝVOJ KOJENCE 4.–6.MĚSÍC

Vleže na břiše – zkřížený model – opora o 1 loket a druhou rukou sahá po hračce, nakročení nohy na stejné straně 4,5 měsíce uchopí hračku ze strany a hraje si s ní

oběma rukama ve střední rovině 5. měsíc – chytne hračku ve střední rovině, střídá

oporu o lokty s plaváním (zvedá všechny končetiny nad podložku

6. měsíc – opora o natažené paže s rozvinutou pěstí

POLOHA KOJENCE NA BŘIŠE - 4,5 MĚSÍCE

POLOHA KOJENCE NA BŘIŠE- 6 měsíců

VÝVOJ KOJENCE 4.–6.MĚSÍC

Vleže na zádech 4 měsíce – kontakt noha-noha boční hranou nohy, na

hračku sahá do druhého kvadrantu (začátek otočky), sahá si na břicho

5 měsíců – kontakt noha- noha celou nohou, sahá si na kolena

6 měsíců – chytá prsty nohou, otočka ze zad na břicho

DOPORUČENÍ PRO SPRÁVNÝ VÝVOJ DÍTĚTE

Práce s hračkou v leže na zádechHra s míčem v leže na zádech

Přitahování do sedu Rovnováha v leže na zádech - míč

VÝVOJ KOJENCE 7.-9.MĚSÍC

7. měsíc – nohy strká do úst, homologně se dostane na všechny 4 končetiny

7,5 měsíce – tulenění (plazení jen za pomocí horních končetin), šikmý sed

8 měsíců – diferencované zaujetí polohy na všech 4 končetinách, volný sed, vertikalizace trupu u překážky (přitažení se za postýlku a zvednutí), začátek lezení (rozlišit střídání končetin od homologního hopsání)

9 měsíců – vertikalizace nakročením 1 dolní končetiny, chůze stranou podél nábytku či postýlky

POLOHA KOJENCE 7.-9.MĚSÍC

Volný sed – 8m

Šikmý sed – 7,5m Přechod na 4 KK – 8m

Nakročení při vstávání na nohy – 9m

DOPORUČENÍ PRO SPRÁVNÝ VÝVOJ DÍTĚTE

Lezení Plazení

Hra na schovávanou Hra s kostkami

Rovnovážné reakce v sedu a na 4 KK

VÝVOJ KOJENCE 10. – 12. MĚSÍC

pohyb v prostoru libovolně dopředu i nahoru první krok do volného prostoru většinou mezi

nábytkem první kroky dopředu (bez souhybu horních

končetin) samostatný stoj, (v podstatě jde o zastavení

se v chůzi)

POLOHA KOJENCE 10.-12.MĚSÍC

Chůze u nábytku -10.-11.m

Bipedální chůze – 11.-12m.

Stoj bez opory přes dřep

DOPORUČENÍ PRO SPRÁVNÝ VÝVOJ DÍTĚTE

Odkopávání Vkládání předmětů Stoj u míče

Rovnováha v sedě a ve stoje Změny polohy těla na míči

TERAPIE VOJTOVOU METODOU

Vojtova metoda je léčebná technika založená na principu reflexní lokomoce pomocí stimulace přesně definovaných spoušťových zón na těle pacienta.

Je vhodná pro kojence, děti i dospělé a je účinnou léčbou i prevencí pohybových vad.

Používá se při léčbě opožděného psychomotorického vývoje, DMO, poúrazových stavů, po CMP, nápravě skolios atd.

Vojtova metoda vysílá podněty do mozku a tím aktivuje "vrozené  pohybové vzory".

To se projeví jako koordinované pohyby trupu a končetin.

Aktivací vzorů RL očekáváme fyziologické nastavení páteře ve všech třech rovinách, hlavy a všech kloubů, diferenciaci svalů z pohledu vývoje, rozvinutí hrudníku, koordinace orofaciální oblasti, koordinace polykání a žvýkání, koordinace pohybu očí, pozitivní ovlivnění sfinkterů.

INDIKACE LÉČBY VOJTOVOU METODOU

Opožďování vývoje dítěte a asymetrické vyvíjení dítěte Vrozené vývojové vady Ortopedické vady nohou, hrudníku, dysplazie kyčlí Pupeční kýly, zácpa, špatné sání - laktace Periferní parézy – poporodní problém s horní

končetinou (při nepoškození alfa motoneuronu v předním rohu míšním)

Stavy po operacích hrudníku, problémy dechových funkcí, astma bronchiale

Centrální parézy v dětském i dospělém věku Vertebrogenní onemocnění akutní i chronické skoliózy Ovlivnění šilhání

KONTRAINDIKACE LÉČBY VOJTOVOU METODOU

10 dní po očkování živou vakcínou vysoké dávky kortikoidů těžké mentální stavy, prvky autismu v

projevu dítěte akutní onemocnění a teplota nad 38° průjmové onemocnění, zvracení Epileptické záchvaty nejsou kontraindikací

léčby. Naopak, při aplikace reflexní lokomoce dochází ke snížení jejich frekvence nebo dokonce jejich vymizení.

JAK TERAPIE PROBÍHÁ?

Vyšetření dle reflexů a pohybových vzorců Určení problému a terapie dle vyšetření Zaučení rodičů ve cvičení – 4x denně cca 5 –

10minut Dítě terapie nebolí, vše je šetrné a vždy se

řídí reakcemi dítěte – může plakat, protože omezujeme jeho přirozený volný pohyb a chce nám říci, že se mu tělo hýbe samo, aniž by dítě samo chtělo

PRAKTICKÁ UKÁZKA CVIČENÍ VOJTOVOU METODOU

DĚKUJI VÁM ZA POZORNOST A PŘEJI VÁM ZDRAVÉ SPOKOJENÉ

DÍTĚ