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23/02/2017
1
[email protected] Figueiredo
ProgramaFontes de informaçãoProcesso científicoMetodologias de investigaçãoDesenhos de estudoÉticaAmostragemProcessamento de dadosDisseminação de resultadosReferenciaçãoEscrita científica
2
23/02/2017
2
BibliografiaJ. A. Lovegrove, L. Hodson, S. Sharma, S. A. Lanham-New (eds.),
Nutrition Research Methodologies. Wiley-Blackwell, 2015A. Bowling, Research Methods in Health. Open University Press,
2014J. W. Creswell, Research Design (4th edition). Sage, 2014N. Walliman, Research Methods: the basics. Routledge, 2011E. Lichtfouse, Scientific Writing for Impact Factor Journals.
Novinka, 2013
3
AvaliaçãoContínua:
Participação e trabalho em aula – 20 %Apresentação de trabalhos em grupo – 40 %1 teste escrito individual – 40 %
Não contínua:Exame final
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Investigação
Descobrir, de forma mais ou menos
sistemática, coisasque não
conhecemos
Adquirirconhecimento
sobre coisas que mais ninguém
conhece
Avançar as fronteiras do conhecimento
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Métodos de investigação
Técnicas usadas para efectuarinvestigação
Recolher, seleccionar e analisar informação
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Métodos de investigação
Quando se utilizam os métodos correctos osoutros aceitam como válidas as conclusões a que
se chega
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Como utilizar a investigação
Categorizar –organizar items com
característicassemelhantes
Descrever – recolhade dados por
observação. Examinapara tentar prever
Explicar –investigação descritivaque tenta compreender
situações maiscomplexas
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5
Como utilizar a investigação
Avaliar – julgarqualidade de objectos
ou eventos
Comparar – procurardiferenças e
semelhanças, para melhor compreensão
Correlacionar –verificar se um
fenómeno influenciaoutro
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Como utilizar a investigação
Prever – a partir de relações jáconhecidas
Controlar – quando se compreendesituação, podem controlar-se vários
aspectos
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Epistemiologia
Teoria do conhecimento
Validação do conhecimento e dos métodos usados
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Epistemiologia
Como se compreendem os eventos Que conhecimento é aceitável
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Métodos de aquisição de conhecimento
Empíricos
Conhecimento adquiridoatravés da experiência
sensorial
Raciocínioindutivo
Racionais
Conhecimento adquiridoatravés de raciocínio
Raciocíniodedutivo
13
Raciocínio indutivo
Ex:
Todas as girafas que encontrei têm pescoços compridos
Portanto, todas as girafas têm pescoços compridos
Observações repetidas
Conclusão
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Raciocínio indutivo
Quantas observações devem serfeitas antes de retirar uma conclusão
suficientemente segura?
Em quantas situações e sob que condições devem ser feitas as
observações?
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Raciocínio indutivo
Realizar grande númerode observações
Repetir observaçõessob grande número de
circunstâncias e condições
Nenhuma observaçãodeve contradizer a
generalização
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Raciocínio dedutivo
Ex:
Todas as coisas vivas irão morrer
Este animal é uma coisa viva
Portanto, este animal irá provavelmente morrer
Consideração genérica – 1ª premissa
Inferência – 2ª premissa
Conclusão
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Raciocínio dedutivo
Teorias são respostas especulativas a problemas apercebidos
Teorias testadas através de observações e experiências
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Raciocínio dedutivo
Tentativa e erro
Quando uma teoria é rejeitada, outra será proposta e testada,
até que uma “sobreviva”
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Raciocínio dedutivo
Hipótese
Consideração que permitetestar uma teoria
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Raciocínio dedutivo
Qualidade da conclusão dependeda premissa em que se baseia
Ex: conclusões incorrectas sobre movimento de planetas quando se tinha como premissa que Terra
era centro do universo
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Métodos de aquisição de conhecimento
Em investigação usa-se umaabordagem hipotético-dedutiva
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Método científico
Ideia de método hipotético-dedutivo formulada na década
de 1960
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T. S. Kuhn
Aceitação e rejeição das hipóteses resultam do desenvolvimento de consensos entre a
comunidade científica
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Método científico
• Identificação ou formulação de um problema
• Desenvolvimento de uma hipótese de forma indutiva, a partir de observações
• Descrever as suas implicações através de dedução
• Validação teórico-experimental das hipóteses
• Rejeitar ou afinar em função dos resultados
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Processo Científico
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• Usado para explicar um fenómenoou testar uma teoria
Projecto de investigação
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Definir um problema
Problemagera
assunto a investigar
Definição de âmbito e objectivos
Recolha de dados
necessários
Métodos de análise
adequados
Conclusõesque
fornecemresposta aoproblema
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Processo de investigação
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Estrutura de um projecto de investigação
O que vai fazer?
Tema da investigação
Porque é que vaifazê-lo?
Necessidade ouinteresse da investigação
Como é que vaifazê-lo?
Métodos de investigação
Quando é que vaifazê-lo?
Programa de trabalho
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Projecto de investigação
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Projecto de investigação
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Características que justificaminvestigação de um problema
Enunciaçãoclara e concisa
Significativo
Nem trivial nem repetido
Âmbitolimitado
Possibilidadede obter
informaçãonecessária
Possibilidadede retirar
conclusões
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Projecto de investigação
Problema de investigação
PerguntaControvérsia não
esclarecidaLacuna de conhecimento
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Projecto de investigação
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Problema de investigação
Pergunta de partida
Ex: Um exame é um bom teste da inteligência dos alunos?
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Projecto de investigação
Problema de investigação
Pergunta subdividida
Pode permitir diversas sub-hipóteses e usar diversos métodos de investigação
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Projecto de investigação
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Problema de investigação
Pergunta subdividida
Ex: O que é a inteligência?
Que métodos de avaliar a inteligência existem?Que tipos de exame existem?
….
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Projecto de investigação
Pergunta de investigação
Hipótese expressa comouma afirmação
Ex: Os resultados dos exames são um bom teste à inteligência
dos alunos.
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Projecto de investigação
23/02/2017
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Pergunta de investigação
Hipótese tem que seroperacionalizada
Dividir em diversas sub-hipóteses
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Projecto de investigação
Pergunta de investigação
Operacionalização
Ex:
A inteligência dos alunos pode ser avaliada.Existem exames que permitem medir correctamente a inteligência.O rigor dos exames é idêntico ao de outros testes de inteligência.
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Projecto de investigação
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Argumento
Premissas
Base do argumento
Conclusão
Obtida a partir das premissasoriginais através de passos
lógicos
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Projecto de investigação
Escrever o projecto
Projecto de investigação académico Dissertação
40
Projecto de investigação
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Proposta de projectode investigação
académico
Título
Objectivos
Contexto e antecedentes
Definição do problema a investigar
Metodologia
Resultados previstos
Calendarização e recursos necessários
Bibliografia
41
Projecto de investigação
Motivos de rejeição de uma proposta de
investigação
Investigação desnecessária
Proposta tem escala exagerada
Objectivos vagos ou não alcançáveis
Problema de investigação mal definido
Confusão entre procedimentos e objectivos
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Projecto de investigação
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Motivos de rejeição de uma proposta de
investigação
Falta de lógica na argumentação da proposta
Não existe ligação entre objectivos e resultados
Projecto formulado com pressupostos emotivos oupolíticos
Insuficiente informação sobre detalhes do projecto
Incerteza ou impossibilidade em aceder a informação, equipamento ou outros recursos
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Projecto de investigação
Proposta de projecto de investigaçãoacadémico
Conformidade com indicaçõesfornecidas
Limitação de espaço
Normas
…
44
Projecto de investigação
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Dissertação
Estabelecer um argumento que sustente um ponto de vista
Tentar persuadir o leitor de que o trabalho foi válido e baseado num processo intelectual lógico
Tema central que é investigado e que serve de pontofocal ao texto
Argumento racional sustentado em evidência e conducente a conclusões
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Projecto de investigação
Escrever a dissertação
Preparar uma estrutura
Lista de possíveis capítulos ou secções
Usar subdivisões
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Projecto de investigação
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Divisões de umadissertação
Introdução
Contexto e investigação anterior
Temas e questões de investigação
Metodologia de investigação
Descrição de actividades e resultados
Conclusões
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Projecto de investigação
Escrever a dissertação
Usar notas de trabalho e inseri-las nasdivisões e subdivisões
1º rascunho (grosseiro)
Base de trabalho
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Projecto de investigação
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Rever a dissertação
Parte importante do processo de escrita
Gravar com nº de revisão
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Projecto de investigação
Fontes de informação
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Revisão da literatura
Um dos primeiros passos no planeamento de um projecto de
investigação
Relevância, qualidade, controvérsia e lacunas
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Revisão da literatura
Artigo científico
Forma abreviada da revisãoencontrada numa tese
Tese
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Revisão da literatura
Integração do que foi dito e escrito
por outros
Crítica de trabalhosanteriores
Relacionartópicos
Identificar temasprincipais numa
área
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Revisão da literatura
Bibliotecas
1ª escolhaProcurar
publicaçõesmais recentes
23/02/2017
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Revisão da literatura
Bibliotecas
Catálogo da biblioteca
Electrónico?
Jornais e revistas
Online?
Bases de dados electrónicas
Palavras-chave
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Revisão da literatura
Pessoas
Professores Investigadores
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Revisão da literatura
Internet
Qualidade muito variávelUtilização cuidadosa de
termos de pesquisaUsar motores de
pesquisa especializados
Google Scholar, PubMed, …
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Pesquisaonline
ERIC
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Pesquisaonline
Google Scholar
60
Pesquisaonline
PubMed
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61
Pesquisaonline
ScienceDirect
62
Pesquisaonline
Web of Science
23/02/2017
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Revisão da literatura
Internet
Avaliação da qualidadedo conteúdo
Comparar com outrasfontes
Verificar reputação de autores
Verificar se citam outrasfontes
64
Revisão da literatura
Internet
Avaliação da qualidadedo conteúdo
Verificar se existeminteresses corporativos
ou outros
Informação muitogeneralizada
Informação demasiadoespecializada
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33
65
Revisão da literatura
Internet
Avaliação da qualidadedo conteúdo
Verificar se data é recente
Comparar conteúdocom outras fontes
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Revisão da literatura
Compreender o actual “estado da arte”
Ler o que outros escreveram sobreinvestigação relacionada com o tema
Garantir que o objecto da investigaçãonão foi já feito da mesma maneira
23/02/2017
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Revisão da literatura
4 vertentes principais
1) Teoria e filosofia da investigação
Estabelecer o contexto intelectual da investigaçãorelacionada com o tema
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Revisão da literatura
4 vertentes principais
2) Historial dos desenvolvimentos no tema
Compilar os antecedentes do pensamento actual
23/02/2017
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Revisão da literatura
4 vertentes principais
3) Últimos desenvolvimentos e investigaçãosobre o tema
Permite discutir controvérsias e detectar lacunas
70
Revisão da literatura
4 vertentes principais
4) Métodos de investigação
Explorar as principais técnicas utilizadas
23/02/2017
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Revisão da literatura
Lista de verificação
Compilar o conjunto da literatura
Ilustrar as diversas ideias e principais etapas de desenvolvimento sobre o tema
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Revisão da literatura
Lista de verificação
Introduzir os principais tópicos do tema Explicar o fundamento teórico geral
23/02/2017
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Revisão da literatura
Lista de verificação
Estabelecer ligação entre disciplinasquando se faz investigação multidisciplinar
Indicar como foi realizada a investigação anterior
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Revisão da literatura
Nº de citações
Normalmente até 15-20 numa área mais genérica
5-10 numa área maisrestrita
20-35 numa tese ouprojecto de investigação
23/02/2017
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Revisão da literatura
Nº de citações
Seleccionar aquelas que são realmentesignificativas
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Revisão da literatura
Manuais de estilo
Regras de estilo e padronização de um
documento
Formato consistente para referências, títulos, figuras
e tabelas
23/02/2017
39
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Revisão da literatura
Manuais de estilo
Identificar estilo que seja adequado para o documento
Adoptar estilo desde o início
78
Revisão da literatura
Manuais de estilo
Formato para referências ao longo
do texto
Formato para citaçõesmúltiplas
Bibliografia no fim do texto numerada ouordem alfabética
23/02/2017
40
79
Revisão da literatura
Manuais de estilo
Títulos e cabeçalhosordenados por níveis
e formatados
Formato e colocação para notas de rodapé
Formatos para tabelase figuras
80
Revisão da literatura
Definição de termos
Quando escrever a revisão, definir termos que possam não sercompreendidos pelo leitor
23/02/2017
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81
Revisão da literatura
Organização
Criar secções sobre as principais variáveis dependentes e independentes e as suas relações