Mtodos de estudio
El estudio eficaz depende desistemasque operen sobre
lalectura(sus diversas formas) oentendimientoeficaz de lo que se
desea saber; sobre laretencin (memorizacin, principalmente) de lo
aprehendido y sobre la traslacin prctica yaplicacinde lo visto (o
la modelizacin previa de ello). En la retencin se busca que lo
actuado en la primera (fundamentalmente anlisis) quede fijado para
trabajar en la operacin siguiente. Hay muchosmtodosde memorizacin
efectiva y todos (o casi todos) tienen que ver con la relacin que
se hace entre elementos posibles de participar en el conjunto de
aprendizaje o con analogas que efectivicen elsistemamnemnico. La
tercera etapa es la aplicacin. Es mltiple, pero depende en general
de haber sentido que con las dos etapas de estudio anteriores se
puede usar lo aprendido en donde se desea.Tcnica de lectura EFGHIE:
Paso 1: Un examen general del documentoEn latecnica lectura
efghieste paso es fundamental. De l depende el entendimiento de los
objetivos y alcances sobre la obra. Consiste en observar, por
ejemplo haciendo una lectura silenciosa y visual, todo el texto,
desde el comienzo hasta el fin. Si tenemos un artculo, una
monografa o un libro, la idea es examinarlo, repasarlo en su
integridad. Hacer una lectura visual, silenciosa sin vocalizacin o
subvocalizacin, sin regresiones, con el fin de hacer un recorrido
por todo el documento. Este es un primer paso en el proceso
decomprension lectora.
Paso 2: F: Formulacin de preguntas en el proceso de lecturaEl
mtodo didctico se basa en preguntas y respuestas sumamente
concretas. Nosotros mismos podemos y debemos hacerlo. Es muy
probable que de esta manera se obtengan brillantes resultados en
los exmenes, pues precisamente estos son un conjunto de preguntas
sobre los aspectos fundamentales de un tema.
G: Paso 3: Ganar informacin en la lecturaEn nuestro instructivo
en latcnica lectura efghiavanzaremos en la adquisicin de un mtodo
que nos facilite el proceso decomprensin lectora. Ser el ms rico en
contenido y ganancia intelectual. Por lo tanto, ser el paso medular
de la tcnica que proponemos. En este paso es fundamental aplicar
las tcnicas de subrayadoy las adecuadas tcnicas para latoma de
apuntes. El resultado ser un texto adecuadamente subrayado y un
texto adecuadamente apuntado o glosado. Paso 4: H: Hablar para
darnos cuenta que hemos entendidoAl terminar de leer un capitulo o
un subttulo del mismo, se debe cerrar el libro y repetir los
conceptos, con nuestras propias palabras. Si se logra esto, se
estar comprendiendo perfectamente. Lgicamente, se habr aprendido
algo bien y sin necesidad de memorizarlo.De esta forma, con
nuestras propias palabras, se recomienda elaborar un resumen,
esquema o cuadro sinptico.
I: Paso 5: Investigar para enriquecer nuestro saber y nuestra
prctica Esta parte es un autoexamen de lo aprendido y debe hacerse
de forma oral. Tambin puede hacerse engrupo; la manera de
efectuarse es exactamente igual que en la fase anterior (H: hablar
para describir o exponer los temas ledos).Con esta etapa se
pretende evitar el olvido.Realiza un primer repaso dentro de las
primeras 24 horas despus de estudiar.El segundo repaso a los ocho
das.El tercero (estamos hablando de repasos bsicos indispensables)
en el curso del mes.
EL MTODOE.P.L.E.RExploracinSe trata de unaprelectura del texto,
para descubrir de qu temtica es, en qu puntos est dividido, los
dibujos que lo componen, las explicaciones a pie de pgina Una vez
terminado,debemos conocer la temtica de la que trataas como saber
entender lo que se expone en los dibujos o grficos y entender
aquellos conceptos que se explican al pie de pgina.PreguntasAhora
que ya sabemos de qu trata al texto, uno de los pasos para aprender
a estudiar es hacernos preguntas sobre el mismo. Seguro que, sea
del tema que sea, tendremos dudas que nos gustara poder responder,
sobre el funcionamiento de un aparato, lo que pas en un determinado
momento de la historia, etc.Apuntaremos dichas preguntas en un
papel, puesto que de ese modo cuando leamos el texto ms
detenidamente sabremos en qu debemos fijarnos con ms atencin para
poder responderlas.LecturaSe trata de la lectura con atencin del
texto, fijndose en todos los detalles que en la fase de exploracin
habamos pasado por alto. Si te gusta subrayar puedes hacerlo al
mismo tiempo que lees de forma detenida, aunque es ms recomendable
hacer primero una cosa y luego la otra, ya quees difcil saber cules
son los puntos ms importantes del texto si no lo has ledo
completamente.ExposicinCorresponde a laredaccin de resmenes o
esquemas, los cuales te permitirn ver los puntos esenciales del
texto de un solo vistazo, por lo que lo harn mucho ms fcil de
memorizar. Aunque puedes hacerlo en blanco y negro, es mucho ms
recomendable que utilices varios colores para mejorar el aspecto
vidsual.Revisin y repeticinTodo el trabajo realizado hasta ahora no
servir de nada si no realizas unarevisin continuada. Lo ideal es
que estudies diariamente durante el curso, pero como esto no suele
ser posible puedes cambiarlo por estudiar un da a la semana el
temario correspondiente y ese mismo da revisar el temario
acumulado. La revisinrequiere poco tiempo porque en principio ya
conoces el temay slo tienes que asegurarte de que queda bien
grabado en tu cerebro, por lo que esta fase no debera llevarte
demasiado tiempo.Recordamos que este es slo uno de los mtodos
paraaprender a estudiarque existen, puedes buscar por la web para
encontrar aquel ms adaptado a tus necesidades y que mejores
resultados te traiga.
MTODO ERRREExploracin Este primer paso consiste en realizar un
examen preliminar del material o asunto que se va a estudiar:A)
Leyendo con atencin los ttulos y subttulos de capitulo o parte de
del libro a estudiarB) Leyendo el sumario o resumenC) Hojeando las
pginas del libro para ver sus ilustraciones que contieneD) Realizar
la prelectura o lectura exploratoria del temaE) Formulndose
preguntas sobre el asunto o tema de estudio
Recepcin Este paso consiste en adquirir, captar, recibir
informacin relativa al tema de
estudio:NombreIdeasProblemasFechasConceptosProcesos Reflexin En
este paso concreto de reflexin debes procesar la informacin
captada, usando -entre otros- estas funciones
mentales:AnalizarSintetizarCompararDeducirDefinirGeneralizarEvaluarRepaso
Este paso consiste en volver al material aprendido, ayudndose con
la sinopsis elaborada.No significa tener que volverlo a leer todo
el material.El repaso es la nica forma de combatir la accin del
olvidoEl olvido es un fenmeno normalPlan de repasos Repasos
inicialesRepasos peridicosRepaso finalEvaluacin Se trata de que t
mismo examines tu rendimiento, es decir, te autoevales para ver si
ya sabes bien lo que has estudiadocmo autoevaluarse?Exponiendo el
tema estudiado con tus propias palabrasFormulndote preguntas y
respondindolasResolviendo cuestionario o la prueba que algunos
textos presentan al final de cada capitulo.
MTODO PQNSTPreview PrelecturaEl primer paso consiste en la
prelectura, el cual es similar laexploracin del EPLERR.Consiste
bsicamente en la lectura rpida de los ttulos y subttulos. Tambin
buscar palabras que sobresalten como las
MAYUSCULAS,negritas,itlicasysubrayadas.
Questions PreguntasTodos los mtodos y tcnicas de estudio en algn
punto realizan preguntas. Al igual que en elEPLER, las preguntas se
hacen para lograr comprender el tema estudiado. Una forma de hacer
preguntas es convirtiendo los ttulos y subttulos en preguntas.
Read LeerSu tercer paso consiste en leer. Este paso se puede ver
tambin en otros mtodos y tcnicas de estudio como elCRILPRARI.La
lectura sirve para responder a las preguntas formuladas en el paso
anterior. El esfuerzo est en conectar lo que uno ya sabe, con la
nueva informacin que se est leyendo y las preguntas formuladas. As
se busca lograr una lectura comprensiva.Self-recitation
Auto-recitacinConsiste en bsicamente cerrar el libro y tratar de
recordar todo lo que se pueda. Agarrar una hoja y empezar a anotar
lo ms que uno pueda.Claro est que la primera vez muy probablemente
no recuerdes mucho, sin embargo, insistiendo mucho en este paso, la
memoria empezar a recordar ms y ms.TestEste ltimo paso consiste en
hacerte pruebas. A diferencia del paso anterior, donde consiste de
pequeas porciones de informacin. Mientras que aqu son pruebas
mismas, exmenes de aos anteriores, o trabajos prcticos.
