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METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTÍFICA
2009
METODOLOGIA DA PESQUISA
• “Método é o conjunto de etapas e processos a serem vencidos
ordenadamente na investigação dos fatos ou na procura da
verdade”(RUIZ, 1993)
METODOLOGIA DA PESQUISA
Importância do Método
OBSERVAÇÃO SISTEMATIZAÇÃO
A observação é feita de tal modo que não fique faltando nenhum requisito para a
perfeita realização da tarefa:( isto é o que significa = “de modo sistemático”).
METODOLOGIA DA PESQUISA
• Ensinar METOLOGIA CIENTÍFICA é ensinar MÉTODOS?
• Não existe ciência sem o emprego de métodos científicos.
METODOLOGIA DA PESQUISAPode-se atribuir o seguinte itinerário
como resumo de uma metodologia científica:
• Identificação do problema;• Delimitação do problema;• Identificação de conhecimentos e de
instrumentos relevantes ao problema;
METODOLOGIA DA PESQUISA
Continuando...:
• Tentativa de soluções para o problema, supondo hipóteses;
• Criação de novas idéias, fruto de avaliações das possíveis soluções;
• Obtenção da solução mais adequada ao problema;
METODOLOGIA DA PESQUISA
Continuando...:
• Investigação das conseqüências da solução definida;
• Comprovação da solução;
• Correções de teorias, procedimentos, leis ou dados empregados quando da existência de solução incorreta.
METODOLOGIA DA PESQUISA
Método“ é uma forma de pensar para se
chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo,
quer seja para explicá-lo”. (OLIVEIRA, 1999).
METODOLOGIA DA PESQUISA
• Método Indutivo: do particular para o geral.
–Ex.O gato tem sangue quente. O cachorro tem sangue quente.
–Logo todos os mamíferos tem sangue quente.
METODOLOGIA DA PESQUISA
• Método Dedutivo: do geral para o particular.
–Ex.Todo mamífero tem sangue quente.
–Logo o gato é um mamífero.
–O cachorro é um mamífero
CONHECIMENTO
• O que é CONHECIMENTO?–É a apreensão do objeto pelo
sujeito.–O conhecimento leva o homem a
apropriar-se da realidade e, ao mesmo tempo, penetrar nela” (GALLIANO,1986).
CONHECIMENTO
• Tipos de CONHECIMENTO? (LAKATOS, 1991)
–Teólogico: apóia-se em doutrinas que contém proposições sagradas.É um conhecimento sistemático contudo, suas evidências não são verificáveis
CONHECIMENTO
• Tipos de CONHECIMENTO? (LAKATOS, 1991)
–Filosófico: caracterizado na própria razão humana, ou seja, procura discernir entre o certo e o errado, tendo esta razão humana como fundamentação.
CONHECIMENTO
• Tipos de CONHECIMENTO?
–POPULAR: é o acúmulo de tradições e experiências vividas.
CONHECIMENTO• Tipos de CONHECIMENTO?
–CIENTÍFICO: conhecimento sistemático que se caracteriza pela capacidade de analisar, de explicar, de desdobrar, de justificar, de induzir e de predizer (RUIZ,1996).
DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
Existem três níveis básicos de saber que podem ser definidos segundo o grau de elaboração utilizado para se apreender, estruturar e dar sentido ao que é produzido através de observações e experimentações.
.
DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
1) Dados - são registros daqueles aspectos do fenômeno sendo estudado que um determinado investigador pode captar. Correspondem a uma anotação bastante direta das observações, ou seja, pouca elaboração ou tratamento.
DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
2) Informação - é o resultado de uma organização, transformação e/ou análise de dados, ou seja, seu tratamento de modo a produzir deduções e inferências lógicas confiáveis.Constitui uma leitura daquilo que o conjunto dos dados parece indicar.
DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
3) Conhecimento - argumentos e explicações que interpretam um conjunto de informações.Trata-se de conceitos e raciocínios lógicos essencialmente abstratos que interligam e dão significado a fatos concretos
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
DADO INFORMAÇÃO CONHECIMENTO
Trata-se de caminho que forma a ponte entre o empírico e o teórico com o fenômeno: os dados
gerando informações e as informações gerando ou confirmando um conhecimento abstrato.
OPERAÇÕES LÓGICAS INTERPRETAÇÃO
DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO,
INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
• Hipótese Cientifica - Um conjunto estruturado de argumentos e explicações que possivelmente justificam dados e informações, porém, que ainda não foi confirmado ou desconfirmado empiricamente.
DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO,
INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
• Achados Científicos - Informações produzidas a partir de dados coletados em estudo científicos. São narrativas científicas de acontecimentos.
DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO,
INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
Tese Cientifica - È uma hipótese ou conjunto ordenado de hipóteses que tenham sido confirmadas pela observação ou experimentação. È o resultado da junção de uma Hipótese com Achado que lhe dê credibilidade.
DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO,
INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
• Teoria Científica - È o conjunto ordenado de teses que explica um determinado fenômeno de interesse
DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO,
INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
• Lei Científica - Uma relação entre fenômenos, uma seqüência de acontecimentos, um mecanismo natural, que se manifesta sempre da mesma forma em inúmeros estudos independentes, com grande precisão e sem exceções.
Essa lista representa uma hierarquia do saber científico, onde as hipóteses representam o nível básico e as leis a suprema realização da Ciência.
“Uma coisa é aprender pela imitação, outra pela pesquisa. Pesquisar não é somente
produzir conhecimento, é sobretudo aprender em sentido criativo. É possível
aprender escutando aulas, tomando nota, mas aprende-se de verdade quando se parte
para a elaboração própria, motivando o surgimento do pesquisador, que aprende construindo”(FRANCHI apud DEMO).
• O que caracteriza um trabalho científico? Qual a relação entre conhecimentos científicos e outros tipos de conhecimentos?
São questões referentes aos fins da investigação e à natureza do
conhecimento produzido
Como julgar o que é uma boa pesquisa? Quem define esses critérios?
São questões relativas aos critérios de avaliação da qualidade
dos trabalhos científicos
• Que procedimentos devem ser seguidos para manter o rigor na coleta e análise dos dados?
São questões voltadas aos pressupostos dos métodos e técnicas
de investigação, tanto em situações que focalizam problemáticas
locais quanto nas que abordam um grande número de observações
O homem descobre caminhos por diversas razões....
temáticas problemáticaDIVERSIDADE enfoques TIPOS
métodos contextos
• Planejamento da pesquisa• Sistematização e controle dos dados• Análise densa e fundamentada• Relatório descreva claramente o processo e
os resultados
Mudar para avançar nas descobertas.....PARADIGMAS
validade plausabilidadefidedignidade credibilidadegeneralização transferência
único método triangulação de método, sujeitos e perspectivas
Relevância científica e social; definição do objeto, objetivos e questões claramente definidas, metodologia adequada aos objetivos, procedimentos metodológicas bem descritos e justificados, conhecimento gerado pela pesquisa, qualidade do texto produzido, impacto na prática do pesquisador.
QUALIDADE
TAREFAS BÁSICAS DO PESQUISADOR
FENÔMENO
observação
modificação
prognósticoexplicação
descrição
RELATÓRIO DE PESQUISA
QUALIDADES PESSOAIS DOS PESQUISADORES
• Conhecimento do assunto a ser pesquisado
Curiosidade CriatividadeIntegridade intelectual
Sensibilidade socialPerseverança e paciênciaConfiança na experiência
VOCÊ SE CONSIDERA UM PESQUISADOR?
PROCESSO DE PESQUISA
CONCEITOS
FINALIDADES
CARACTERÍSTICAS
TIPOS
PESQUISA: conceitos e definições
O que é pesquisa?• “Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar
respostas para indagações propostas.” (SILVA; MENEZES, 2001).
• “Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência.” (RUIZ, 1991)
PESQUISA: conceitos e definições
O que é pesquisa?
• “A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos.” (GIL apud SILVA; MENEZES, 2001)
PESQUISA: conceitos e definições
O que é pesquisa?
• “Pesquisa científica é um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para os problemas propostos mediante o emprego de métodos científicos.” (ANDRADE, 2001)
“A pesquisa científica é um produto de uma investigação, cujo objetivo é resolver problemas e solucionar dúvidas, mediante a utilização de procedimentos científicos. A investigação é a composição do ato de estudar, observar e experimentar os fenômenos.” (BARROS;LEHFELD apud PEDRON)
PESQUISA
“[...]é um procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento humano.” (ANDER-EGG apud MARCONI; LAKATOS)
PESQUISA
FINALIDADES DA PESQUISA
• explicar os fenômenos do mundo existencial;
• verificar como esses fenômenos ocorrem;
• a função e estrutura do fenômeno;
• as mudanças provocadas;
• por que e como esses fenômenos ocorrem;
• até onde esses fenômenos podem ser controlados e quais as influências que podem sofrer;
FINALIDADES DA PESQUISA
a pesquisa visa responder uma pergunta, um questionamento, uma necessidade de conhecimento sobre algo. (MARCONI; LAKATOS).
SITUAÇÕES LIGADA À PESQUISA
No dia-a-dia, nas ações mais corriqueiras;
No desenvolvimento da ciência;
No avanço tecnológico
No progresso intelectual de um individuo;
No desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
PESQUISAR: qual o seu significado?
Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de
problemas; como atividade de busca, indagação, investigação, inquirição da
realidade; é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na
compreensão desta realidade e nos oriente me nossas ações(PÁDUA,2000,p.31).
“atividade´básica da ciência”(DEMO,1999,p.22)
PESQUISAR: qual o seu significado?
“investigar problemas gerados e especificados no contexto das práticas
vivenciadas”(MARINHO,2003)
“objetiva estabelecer a realidade de um fato no contexto do conhecimento humano”(MARINHO,2003)
“ investigação feita com o objetivo expresso de obter conhecimento específico e
estruturado sobre um assunto preciso(BAGNO,2000)
PESQUISA CIENTÍFICA
• Atividade intelectual que pode ser caracterizada como atividade
intelectual intencional que visa responder às necessidades
humanas.
PESQUISA CIENTÍFICA
• Busca sistemática de soluções, com o
fim de descobrir ou estabelecer fatos
ou princípios relativos a qualquer
área do conhecimento humano
PESQUISA CIENTÍFICA
• É uma forma de produção de
conhecimento que se caracteriza pela
combinação entre especulações lógicas
abstratas e verificações práticas
PESQUISA CIENTÍFICA
É um conjunto de paradigmas para a observação, identificação,
descrição, investigação experimental e explanação teórica
de fenômenos;
PESQUISA CIENTÍFICA
Envolve técnicas exatas, objetivos e sistemáticas, implementadas através de regras fixas para a formação de
conceitos, para a condução de observações e de experimentos, e para a avaliação de hipótese explicativas;
PESQUISA CIENTÍFICA
O objetivo maior não é saber como as coisas realmente são, mas sim o de desenvolver
explicações que auxiliem na interação com o mundo, ou seja:previsão(o que vai acontecer) e controle(como se pode intervir)
Lógica Objetividade Verificabilidade
PESQUISA
• Finalidades (ANDRADE, 2001):–Pesquisa pura (básica): satisfação do
desejo de adquirir conhecimentos, sem que haja uma aplicação prática prevista
–Pesquisa aplicada: os conhecimentos adquiridos são utilizados para aplicação prática voltados para a solução de problemas concretos da vida moderna
PESQUISA
• Tipos de pesquisa, classificados segundo:– A área da ciência;– A natureza;– Aos objetivos;– Aos procedimentos;– Ao objeto;– A forma de abordagem.
TIPOS DE PESQUISA
• Classificação quanto:
–À área da ciência
• Pesquisa teórica
• Pesquisa metodológica
• Pesquisa empírica
• Pesquisa prática
TIPOS DE PESQUISAÀ natureza
•Trabalho científico original
•Resumo de assunto
Aos objetivos
•Pesquisa exploratória
•Pesquisa descritiva
•Pesquisa explicativa
TIPOS DE PESQUISA
–Aos procedimentos
• Pesquisa de campo
• Pesquisa de fonte de papel
–Ao objeto
• Pesquisa bibliográfica
• Pesquisa de laboratório
• Pesquisa de campo
TIPOS DE PESQUISA
–À forma de abordagem
•Pesquisa quantitativa
•Pesquisa qualitativa
TIPOS DE PESQUISA• Quanto à ciência
–Pesquisa teórica – dedicada a estudar teorias
–Pesquisa metodológica – se ocupa dos modos de fazer ciência
–Pesquisa empírica – dedicada a codificar a face mensurável da realidade social
–Pesquisa prática – voltada para intervir na realidade social (pesquisa-ação)
TIPOS DE PESQUISA• Quanto à natureza
– Trabalho científico original – pesquisa realizada pela primeira vez e que contribui para a evolução do conhecimento da ciência
– Resumo de assunto – dispensa a originalidade, sem contudo, abrir mão do rigor científico
TIPOS DE PESQUISA
• Quanto aos objetivos
–Pesquisa exploratória• Proporcionar maior familiaridade com o problema;
• Levantamento bibliográfico ou entrevistas;
• Pesquisa bibliográfica ou estudo de caso;
TIPOS DE PESQUISA
• Quanto aos objetivos
–Pesquisa descritiva• Fatos são observados, registrados, analisados, classificados e interpretados, sem interferência do pesquisador;
• Uso de técnicas padronizadas de coleta de dados (questionário e observação sistemática).
TIPOS DE PESQUISA
• Quanto aos objetivos
–Pesquisa explicativa
• Identificar fatores determinantes para a ocorrência dos fenômenos;
• Ciências naturais – método experimental; ciências sociais – método observacional
TIPOS DE PESQUISA
• Quanto aos procedimentos–Pesquisa de campo – observação e
coleta de dados diretamente no local da ocorrência dos fatos;
–Pesquisa de fonte documental – pesquisa bibliográfica e documental;
TIPOS DE PESQUISA
• Quanto ao objeto
–Pesquisa bibliográfica/documental – elaborada a partir de material já publicado (livros, artigos de periódicos, etc.)
TIPOS DE PESQUISA
• Quanto ao objeto
–Pesquisa de laboratório – pesquisador procura refazer as condições de um fenômeno a ser estudado, para observá-lo sob controle
TIPOS DE PESQUISA• Quanto ao objeto
–Pesquisa de campo
• Construção de um modelo da realidade
• Formas de observá-la
• Campo da pesquisa
• Formas de acesso a esse campo
• Participantes
TIPOS DE PESQUISA• Quanto à forma de abordagem
–Pesquisa quantitativa
• Traduz em números as opiniões e informações para serem classificadas e analisadas;
• Utilizam-se técnicas estatísticas.
TIPOS DE PESQUISA• Quanto à forma de abordagem
– Pesquisa qualitativa
• É descritiva;
• As informações obtidas não podem ser quantificáveis;
• Os dados obtidos são analisados indutivamente;
• A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa.