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&4 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Impariamo le Note Musicali www.claudioperelli.com ©claudioperelli Memorizzare i punti di ancoraggio in rosso: DO e SOL DO SOL DO SOL RE MI FA LA SI RE MI FA La Scala Musicale è una sequenza ordinata, come sono i giorni della settimana o i mesi dell'anno. Per utilizzare il seguente prontuario è necessario conoscere bene i nomi delle note che compongono la Scala Musicale: DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI, DO. E' necessario saperli enunciare nella giusta sequenza sia in modo ascendente: DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI, DO sia in modo discendente: DO, SI, LA, SOL, FA, MI, RE, DO. La scrittura delle note che compongono la Scala Musicale avviene sul Pentagramma, un fascio di cinque segmenti di retta paralleli. Le note possono essere scritte soltanto in due modi: 1) Nello spazio che si forma tra due linee. 2) Attraversate da una linea. Linee e spazi si contano dal basso verso l'alto. Buon lavoro! Memorizzare la posizione ed il nome delle note colorate in rosso:

Metodo Musicale

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Page 1: Metodo Musicale

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Impariamo le Note Musicali

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Memorizzare i punti di ancoraggio in rosso: DO e SOL

DO SOL

DO SOL

RE MI FALA

SIRE MI FA

La Scala Musicale è una sequenza ordinata, come sono i giorni della settimana o i mesi dell'anno.

Per utilizzare il seguente prontuario è necessario conoscere bene i nomi delle noteche compongono la Scala Musicale: DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI, DO.

E' necessario saperli enunciare nella giusta sequenza sia in modo ascendente:DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI, DO

sia in modo discendente: DO, SI, LA, SOL, FA, MI, RE, DO.

La scrittura delle note che compongono la Scala Musicale avviene sul Pentagramma,un fascio di cinque segmenti di retta paralleli. Le note possono essere scritte soltanto in due modi:

1) Nello spazio che si forma tra due linee.2) Attraversate da una linea.

Linee e spazi si contano dal basso verso l'alto.

Buon lavoro!

Memorizzare la posizione ed il nome delle note colorate in rosso:

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Imparo il DOed il SOL

Leggere a voce alta tenendo un ritmo regolare

DO SOL DO SOL

Es. 1:

Es. 2:

Es. 3:

Es. 4:

Page 3: Metodo Musicale

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DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-DOImparo le Note che si scrivono sopra e sotto i DO ed i SOL

RE LA FA

SI RE

FA

Es. 1:

Es. 2:

Es. 3:

Leggere a voce alta tenendo un ritmo regolare

Page 4: Metodo Musicale

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DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-DOwww.claudioperelli.com

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Imparo la Nota MI

Es. 1:

Es. 2:

Es. 3:

Es. 4:

MI MI

MI MILeggere a voce alta tenendo un ritmo regolare

Page 5: Metodo Musicale

La Forma delle Note Musicali dice della loro lunghezza, della loro durata.!!Misuriamo la lunghezza delle Note Musicali utilizzando i Battiti delle mani:

Page 6: Metodo Musicale

La Forma delle Pause di Silenzio dice della loro lunghezza, della loro durata.!!Misuriamo la lunghezza delle Pause di Silenzio utilizzando i Battiti delle mani:

Page 7: Metodo Musicale

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Misuro la Lunghezza delle Note

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Misurare la lunghezza delle note e dei silenzi utilizzando i battiti delle mani erecitare le note a voce alta:

1 1

Es. n.1

Esercizio n.2

Esercizio n.3

Esercizio n.4

Do - o - o - o Do - o - o - o

Do - o Do - o

Do Do Do Do

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Nuovo timbro
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Nuovo timbro
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Nuovo timbro
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Page 8: Metodo Musicale

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2Esercizio n.5

Esercizio n.6

Esercizio n.7

Esercizio n.8

Do - o - o

Page 9: Metodo Musicale

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IL PONTE LEVATOIO

INSIEME O DA SOLO

SUONIAMO IL ROCK, DOC!

IL RULLO COMPRESSORE

Page 10: Metodo Musicale

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4TRA COLLINE E VALLI

NOTE NUOVE

ULTIME NOTIZIE!

IN VACANZA

ARIA

QUATTRO SON TROPPI

IL BLUES DELL'ISPIRAZIONE

Page 11: Metodo Musicale

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5

UNA NOTA NUOVA (DO)

IL PATTINAGGIO

LA CANZONE DEL LEGATO

BLOW UP BLUES

LA SQUADRA DEL RE (Imparo il RE)

DAMMI UN CINQUE

Page 12: Metodo Musicale

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UNO, DUE, TRE!

CANZONE DELL'AUTUNNO

A TEMPO DI VALZER

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