METODO MC GINNISMETODO MC GINNISMildred Mc GinnisMildred Mc Ginnis

CARACTERÍSTICAS:

Va de la parte mínima al todoUtiliza la escritura como un medio asociativoUsa un código particular de coloresGradúa el material lingüístico de lo fácil a lo difícilDivide el material en tres unidadesAdapta el material e inicia el programa donde el niño lo requiera

Iª UNIDADIª UNIDADObjetivo general:

Decodificación auditivaActividades: Discriminación de sonidos ambientales Imitar o cantar melodías Seguir ritmos Imitación de onomatopeyas (Cuaderno

onomatopeyas) Comprender órdenes simples Imitar expresiones (cuaderno de expresiones) Imitar fonemas aislados (cuaderno de

fonemas) Nombrar animales, cosas o personas

(cuaderno campo semántico)

cuaderno de onomatopeyascuaderno de onomatopeyas

Cuaderno de campo semánticoCuaderno de campo semántico

animales

Cuaderno de campo semánticoCuaderno de campo semántico

alimentos

Cuaderno de fonemas inicialesCuaderno de fonemas iniciales

a

Cuaderno presentación de Cuaderno presentación de fonemas (baby book)fonemas (baby book)

a

a

a

a

a

Cuaderno presentación de los Cuaderno presentación de los fonemasfonemas

m

m

m

m

m

Cuaderno de presentación de los Cuaderno de presentación de los fonemasfonemas

mama

ma

Cuaderno de presentación de los Cuaderno de presentación de los fonemasfonemas

mano

IIª UNIDADIIª UNIDADObjetivo general:

Reconocimiento de fonemas, formación de palabras y elaboración de oraciones

Actividades: Articulación fonema con la grafía

correspondiente Unir dos o más fonemas Ejercicios silábicos Concordancia artículos, verbos y sustantivos. Reglas de uso de articulos Clasificación de sustantivos Estructuración de oraciones

Cuaderno para la formación de Cuaderno para la formación de palabraspalabrasInicio:Se trabajan los primeros sustantivosLas palabras elegidas son aquellas que

contienen los fonemas que el niño tienePalabras con sílabas directas

Cuaderno para la formación de Cuaderno para la formación de palabraspalabras

pa

pa

pato toto

pato

pato

Cuaderno para la formación de las Cuaderno para la formación de las palabraspalabras

pe

pa

pape

pe

pa

lo lo lo

pelo

palo

Cuaderno de formación de Cuaderno de formación de estructuras gramaticalesestructuras gramaticales

¿Qué ves tu?

Yo veo un

¿Qué ves tu?

Yo veo una

¿Qué es esto?

Esto es ununa

¿Qué quieres tu?

Yo quiero un

una

IIIª UnidadIIIª Unidad

Objetivo general:Ampliar los enunciados

Actividades: Elaboración de oraciones sencillas Estructuración de lenguaje a través de

descripciones de láminas Aumento de vocabulario por campo

semántico Aumentar el uso de verbos Clasificaciones.

Descripciones simplesDescripciones simples

¿Qué es esto? Esto es un perro

¿Qués es el perro? El perro es un animal

¿Tiene cola? Si, tiene cola

¿Cuántas patas tiene? Tiene 4 patas

¿Tiene pelos? Si, tiene pelos