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Método de lectoescritura“Actiludis”24/07/2013 | Entradas
archivadas: Método Completo y etiquetado conlectoescritura
Tal y como comenté en el momento que diese
por acabado el método lo subiría todo en un sólo bloque al
objeto de que
fuese más cómoda su descarga. Pues ese momento por n llegó y
aunque
estas cosas el creador no las !e nunca acabadas "siempre se
puedemejorar incluir algo más#$ creo que en alg%n momento &ay
que ponerle
un punto aunque ese punto pueda ser #y seguido pero eso quedará
para
posibles actuali'aciones y re!isiones del método.
( continuación &ay dos c&eros comprimidos uno con las
sílabas directas e
in!ersas y otro con las trabadas. ) a continuación tenéis los
artículos
indi!iduales por cada letra para aquellos que os falten alguna
en concreto
y no necesitéis descargar el bloque entero.
“DESCRIPCIÓN DEL MÉTODO DE LECTOESCRITURA”
Aprovechando que el curso pasado fui tutor de un curso de
Primero de Primaria, y que
al igual que casi todos los maestros que pasan por este nivel,
se encuentran con
que ningún método de lectoescritura le satisface totalmente, a
pesar de las muchas
virtudes que tengan, decidí lanzarme a la ardua tarea de crear
el mío propio y que
además los dibujos fuesen o creative commons o de creacin propia
!más le"a al
fuego#$
Antes de e%plicar, muy brevemente, las caracteristicas de
cada una de las fichas$
Aviso que aún no lo tengo totalmente terminado, aunque si
está operativo
completamente, para poder ser usado sin miedo a que falte algo$
&uando me refiero a
http://www.actiludis.com/?cat=1126http://www.actiludis.com/?tag=lectoescriturahttp://www.actiludis.com/?tag=lectoescriturahttp://www.actiludis.com/?cat=1126
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que no está terminado, quiero decir que aún me quedan por a"adir
fichas, que aún no
siendo imprescindibles, me gustaría que todas las letras
contaran con ellas$
CARACTERSTICAS DEL MÉTODO
' &onsta de letras directas, inversas !ambas en la
misma serie# y de trabadas en una
serie aparte
' (l método lo puedes descargar, ficha por ficha agrupadas
por letras en el menú de
páginas !lateral izquierda# dedicado a la )*ectoescritura*
siguiendo el
orden+ ocales, -, ., /, P,0,1,2, & !ca, co, cu#, 3, 4,
&h, 5 !5a, 5o, 5u#! 5 ! 5ue,
5ui#, 6, 7, 8, & !ce, ci#, 9, :, ;, , 5u !5?e, 5?i# y @$
' (l orden de las trabadas en el siguiente+ P-, P7, 07,
27, &-, &7, 5-! 57, 6-, 67,9- y 97$
TIPOS DE "IC#AS$ %Clic &ara a'&liar la (c)a*
' 6icha de presentacin del método, que sirve para decorar
la clase$
' -leva un dibujo llamativo que trae a la mente la letra
que se trabaja$
' -a letra se presenta escrita en mayúscula y minúncula ,
en letra escolar y en letra de
imprenta$
http://www.actiludis.com/?page_id=25884http://www.actiludis.com/?page_id=25884
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' 6icha de presentacin de palabras con la letra a estudiar
$
' (stá disponible a color y en blanco y negro$
' &onsta de tres partes+ las sílabas a estudiar
!directa e inversa y fuese el caso#,
dibujos con el nombre con las letras estudiadas hasta ese
momento y una peque"a
lectura$
' -a lectura incluye un gran número de palabras de la
letra que se estás estudiando y
además la historia suele tener un contenido significativo,
llamativo o lúdico para el
ni"o$
+ ,ic&a de ampliación lectora.
+ Con frases y párrafos que !an aumentando la dicultad y
continuando
con las consideraciones descritas anteriormente.
+ -e presentan cuando el alumno conoce un determinado n%mero
de
palabras que &ace posible una seguir una línea argumental en
la &istoriodi!ertida o signicati!a que permita &acer
preguntas de comprensión oral.
+ o está completa en todas las letras.
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+ ,ic&as de Caligrafía en Montessori y en cuadrícula..
+ *as primeras letras contienen guías de puntos para seguir el
orden. /stos
!an desapareciendo progresi!amente conforme a!an'amos en el
método.
+ (l principio las cuadrículas y las líneas son más amplias
disminuyendo
progresi!a a lo largo que se a!an'a en el método.
+ -opa de letras con los dibujos de las palabras que deben
buscar y espacio para escribirlas.
+ -e incluye un espacio para escribir las palabras que !a
encontrando.
+ -e presentan en dos formatos cuadricula y Montessori .
+ -e incluyen las soluciones al nal de cada artículo.
+ Crucigrama con los dibujos de las palabras que deben
escribir.
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+ /n algunas ocasiones se unican en una misma c&a la sopa de
letras y el
crucigrama pero cada uno con distantes palabras
+ -e incluyen las soluciones al nal de cada artículo.
+ /scritura caligrafía y dictado debajo de dibujos presentados
en una c&a.
+ -e presentan dibujos alusi!os a la letra con cuadrícula o
línea Montessori
debajo par que sir!a de caligrafía y autodictado.
+ *a c&a contiene sólo diibujos indi!iduales para auto0
dictados.
+ Consiste en dibujos dentro de rectángulos para recortar pegar
en el
cuaderno y escribir el nombre correspondiente.
+ -i el n%mero de palabras no es suciente para cubrir los doce
dibujos se
colocan 1 y se duplican nue!amente.
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+ ,ormar palabras a partir de letras desordenadas.
+ Como ayuda se presentan todos los dibujos de las palabras que
deben
ordenar.
+ /sta incompleto no se encuentra en todas la letras.
+ ,ic&a con dos tipos de acti!idades2 ordenar sílabas
para
formar palabras y ordenar sílabas para formar frases.
0/sta a color porque se imprime y dobla por la mitad metiéndola
en una
funda de plástico tama3o cuartilla para que el ejercicio lo
&agan en la
libreta y no en la c&a no disponiendo espacio para escribir
en ella.
+ /n una cara se ordenan palabras a partir de sílabas con apoyo
de dibujos
+ /n la otra cara se ordenan las palabras para formas frases con
apoyo de
dibujos alusi!os.
+ 4n!entar frases.
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+ Consiste en una lámina que contiene 1 celdas con dos dibujos y
tres
!erbos en inniti!o todo ello con las letras que estamos
estudiando.
+ -e recorta y pega cada celda en la libreta y se in!entan todas
la frases
que nos sugieran los !erlos y los dibujos.
+ Cada c&a contienen 5 grupos de celdas iguales.
+ /sta c&a sólo aparece en las trabadas.
+ Con se presentan palabras a las que le falta la trabada con su
respecti!a
!ocal.
+ 6ebajo tiene un espacio para clasicar las trabadas por
grupos.
0/sta c&a sólo está presente en las trabadas
+ 6ibujos ocultos para identicar sílabas trabadas de
directas.
+ -e presentan en con todas las !ocales y se les da un patrón de
colorea
para distinguir las trabadas
+ (l nal del artículo está el dibujo con la solución.
