Click here to load reader

METODE ZDRAVSTVENOG ODGOJA I PROMOCIJE · PDF file 2015. 1. 13. · Zarevski, 2002Učenje ). je relativno trajna promjena uponašanju (ili ponašajnom potencijalu) izazvana iskustvom

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of METODE ZDRAVSTVENOG ODGOJA I PROMOCIJE · PDF file 2015. 1. 13. · Zarevski,...

  • Priredili: Dr. sc. Joško Sindik, prof. Tanja Rončević u suradnji sa studentima preddiplomskog stručnog studija Sestrinstvo

    Sveučilišta u Dubrovniku

    METODE ZDRAVSTVENOG ODGOJA I PROMOCIJE

    ZDRAVLJA

  • Priredili: Dr. sc. Joško Sindik, prof. Tanja Rončević

    u suradnji sa studentima preddiplomskog stručnog studija Sestrinstvo

    Sveučilišta u Dubrovniku

    METODE ZDRAVSTVENOG ODGOJA I PROMOCIJE

    ZDRAVLJA

  • UDŽBENICI SVEUČILIŠTA U DUBROVNIKU MANUALIA UNIVERSITATIS STUDIORUM RAGUSINAE

    ISBN 978-953-7153-34-2 (Sveučilište u Dubrovniku)

    Izdavač Sveučilište u Dubrovniku

    Branitelja Dubrovnika 29, 20000 Dubrovnik http://www.unidu.hr

    http://www.unidu.hr/

  • Priredili: Dr. sc. Joško Sindik, prof. Tanja Rončević

    u suradnji sa studentima preddiplomskog stručnog studija Sestrinstvo

    Sveučilišta u Dubrovniku

    RECENZENTI

    dr. sc. Natalija Novokmet, znanstvena suradnica

    doc. dr. sc. Joško Vukosav, docent

    dr. sc. Dražen Kovačević, znanstveni suradnik

    METODE ZDRAVSTVENOG ODGOJA I PROMOCIJE

    ZDRAVLJA

    Odjel za stručne studije Preddiplomski stručni studij Sestrinstvo

    Sveučilište u Dubrovniku Dubrovnik, 2014.

  • SADRŽAJ

    1. UČENJE ...................................................................................................................................................................1

    1.1. TEORIJE KLASIČNOG I OPERANTNOG UVJETOVANJA ..........................................................................2 1.2. VRSTE UČENJA PREMA SLOŽENOSTI ........................................................................................................7 1.3. TEORIJE SOCIJALNOG I KOGNITIVNOG UČENJA .................................................................................. 10 1.4. UČENJE, INTELIGENCIJA, METAMEMORIJA .......................................................................................... 12 1.5. MOTIVACIJA ZA UČENJE ............................................................................................................................ 15

    2. PAMĆENJE ........................................................................................................................................................... 19

    2.1. TOK INFORMACIJA U LJUDSKOJ SVIJESTI ............................................................................................. 19 2.2. PAMĆENJE - POJAM ..................................................................................................................................... 22 2.3. NEUROFIZIOLOŠKE OSNOVE PAMĆENJA .............................................................................................. 26 2.4. DUBINA OBRADE INFORMACIJA PRI PAMĆENJU ................................................................................ 29 2.5. ZABORAVLJANJE ......................................................................................................................................... 32 2.6. ČIMBENICI UČENJA, PAMĆENJA I ZABORAVLJANJA .......................................................................... 36 2.7. SMETNJE PAMĆENJA, DOB I PAMĆENJE ................................................................................................. 40 2.8. PAMĆENJE, LIČNOST I KONTEKST ........................................................................................................... 44 2.9. SOCIJALNO PAMĆENJE ............................................................................................................................... 47 2.10. SVAKODNEVNO PAMĆENJE, PROSPEKTIVNO PAMĆENJE, RASTRESENOST ............................... 51 2.11. KAKO BOLJE PAMTITI? – MNEMOTEHNIKE ......................................................................................... 61

    3. PRIMJENA SPOZNAJA O UČENJU I PAMĆENJU U POMAGANJU DRUGIM LJUDIMA ................... 65

    3.1. BITNI POJMOVI KOGNITIVISTIČKI UTJECAJI NA TEHNIKE ZA MODIFIKACIJU PONAŠANJA ... 66 3.2. PRIMJERI KORIŠTENJA MODIFIKACIJE PONAŠANJA ........................................................................... 67

    4. ZDRAVLJE – DEFINICIJE, DIMENZIJE, DETERMINANTE, KONCEPTI .............................................. 72

    4.1. ZDRAVLJE – KRITERIJI, DIMENZIJE, PARADIGME ................................................................................ 72 4.2. KONCEPTI I DETERMINANTE ZDRAVLJA ............................................................................................... 75 4.3. KVALITETA ŽIVOTA I ZDRAVLJE ............................................................................................................. 79

    5. PSIHOBIOLOŠKE OSNOVE ZDRAVLJA – LIČNOST I ZDRAVLJE ......................................................... 82

    5.1. LIČNOST KAO RAZVOJNI SUSTAV ........................................................................................................... 82 5.2. PSIHOBIOLOŠKI KAPACITETI ZDRAVIH LIČNOSTI ............................................................................. 84 5.3. TEORIJA SAMOREGULACIJE – DISREGULACIJE ................................................................................... 86 5.4. STRES I PRILAGOĐAVANJE ....................................................................................................................... 86

    6. SOCIO-PSIHOLOŠKE I ZDRAVSTVENO-PSIHOLOŠKE OSNOVE ZDRAVLJA ................................... 91

    6.1. IZVORI ZNANJA O ZDRAVLJU ................................................................................................................. 91 6.2. KAUZALNE ATRIBUCIJE I LOKUS KONTROLE ...................................................................................... 91 6.3. LOKUS ZDRAVSTVENE KONTROLE ....................................................................................................... 93

  • 6.4. NEKE TEMELJNE GREŠKE ATRIBUCIJE I NJIHOVE POSLJEDICE NA ZDRAVLJE ............................ 93 6.5. ALTRUIZAM I PROCESI POMAGANJA ...................................................................................................... 96

    7. PROCESI POMAGANJA ..................................................................................................................................... 98

    7.1. POMAGANJE KAO TRANSAKCIJA ............................................................................................................ 98 7.2. VJEŠTINE POMAGANJA .............................................................................................................................. 99 7.3. UČENJE I PODUČAVANJE VJEŠTINA POMAGANJA ............................................................................ 102 7.4. GRUPNI RAD ............................................................................................................................................... 103 7.5. SAVJETOVANJE .......................................................................................................................................... 106 7.6. KONTROLA I PREVENCIJA STRESA I POSTTRAUMATSKI STRESNI POREMEĆAJ ........................ 110

    8. ZDRAVSTVENO PONAŠANJE I REZONIRANJE........................................................................................ 114

    8.1. ZDRAVSTVENO PONAŠANJE ................................................................................................................... 114 8.2. ZDRAVSTVENO REZONIRANJE ............................................................................................................... 116 8.3. TRI „SAMO…“ VRSTE ZDRAVSTVENOG PONAŠANJA I REZONIRANJA ......................................... 118

    9. UNAPRJEĐENJE ZDRAVLJA I ZDRAVSTVENI ODGOJ.......................................................................... 122

    9.1. UNAPREĐENJE ZDRAVLJA ...................................................................................................................... 122 9.2. ZDRAVSTVENI ODGOJ .............................................................................................................................. 123 9.3. PRISTUPI SUVREMENOM ZDRAVSTVENOM ODGOJU ....................................................................... 126 9.4. RAZINE ZDRAVSTVENOG ODGOJA ....................................................................................................... 126

    10. ZDRAVSTVENO OBRAZOVANJE I IZVORI ZNANJA U ZDRAVSTVENOM OBRAZOVANJU...... 130

    10.1. UČENJE ....................................................................................................................................................... 130 10.2. PODUČAVANJE BOLESNIKA ................................................................................................................. 132 10.3. PROCES PODUČAVANJA BOLESNIKA ................................................................................................. 133 10.4. IZVORI ZNANJA U ZDRAVSTVENOM OBRAZOVANJU ..................................................................... 135

    LITERATURA ......................................................................................................................................................... 142

    STUDENTI PREDDIPLOMSKOG STRUČNOG STUDIJA SESTRINSTVO SVEUČILIŠTA U DUBROVNIKU

    KOJI SU SUDJELOVALI U PISANJU POJEDINIH POGLAVLJA: .................................................................. 144

  • Metode zdravstvenog odgoja i promocije zdravlja 1

    1. UČENJE

    «Korijeni učenja su gor

Search related