Méthode CRA

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  • 7/23/2019 Mthode CRA

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    METHODE POUR LE COMPTE- RENDU DACTUALITE

    Lobjectif principal de ce travail est dtre plus attentif lactualit, dapprendre lanalyser pour mieux la comprendre: cest un objectif citoyen . Vousdevrez choisir un vnement de lactualit pour effectuer ce travail. Il peutsagir dun vnement nimporte quelle chelle: concernant votrevillage/quartier, Maurice, la France ou nimporte quel pays, le monde entieret de nimporte quelle nature: politique, gopolitique, conomique, sociale,cult urelle vitez les vnements sportifs moins quils aient une implicationgographique, historique ou conomique importante. Vous devrez vousinformer au sujet de cet vnement en utilisant une ou plusieurs sources :

    journal, magazine, site internet, cha ne de tl, de radio Il faudra ensuite enrdiger le compte-rendu en rpondant de faon prcise aux questionssuivantes. Vous pourrez joindre une copie des documents utiliss, mais cenest pas ncessaire. Votre compte -rendu doit montrer que vous avezcom pris lessentiel, ce doit tre un travail personnel . Attention, le copi-coll est rigoureusement interdit , vous devez toujours rdiger vospropres phrases sans paraphraser le journaliste.

    1) Nommez lvnement choisi puis prsentez vos sources : le ou les mediaque vous avez utiliss, leurs noms, la nature des diffrents documents utiliss(article de journal, mission de tl, page web, reportage dun magazine) etleurs titres , les auteurs, la date.

    2) Expliquez pourquoi vous avez choisi cet vnement, pourquoi il vous aparticulirement intress ou touch

    3) Prcisez, si possible, le lien qui pourrait exister entre cet vnement et unthme dj abord en classe en histoire, en go ou en ducation civique.(Question facultative mais valorise)

    4) Rsumez les faits = ce qui sest pass, en quelques phrases. Vous devrezsituer le ou les espaces gographiques concerns, la date oula chronologie des faits.

    5) En quelques phrases, expliquez quelles sont les causes de cetvnement.

    6) En quelques phrases, prcisez quelles sont ou quelles pourraient treles consquences de cet vnement.

    7) Montrez que cet vnement provoque le dbat , en voquantles diffrentes opinions . Il peut sagir dopinions diffrentes de journalistes,dexperts (scientifiques, sociologues, philosophes), de personnels de la

    justice, de politiciens ou de simples citoyens.

    8) Quel est votre point de vue, votre opinion sur ce que vous avez appris? Argumentez!

  • 7/23/2019 Mthode CRA

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    EVALUATION DES CRA Voici une grille (joliment) colore pour changer des photocopies qui vous permettra dvaluer les CRA prsents sur le blog. Unexcellent travail peut atteindre 14,5 points au maximum, mais quand on arrive 10, a fait 10 sur 10! La plupart des objectifs sont atteints.Proposez donc votre note en commentaires et accompagnez-lade quelques observations, positives et/ou ngatives. Vous poser desquestions pour valuer un CRA vous permettra damliorer lesvtres. Je rappelle qu valuer signifie littralement sortir de lavaleur et soppose donc sanctionner .

    1) Prsentation de lvnement et des sources Imprcis, incomplet, incohrent 0

    Incomplet et/ou mal rdig 0,5

    Complet et bien rdig 1

    2) Justification du choix de lvnement Pas fait ou incohrent 0

    Peu intressant 0,5

    Intressant, original 1

    3) Lien avec un cours, une activit en classe Pas fait ou incohrent 0

    Lien vident 0,5

    Lien judicieux, argument 1

    4) Rsum des faits: qui, o, quand, comment? Incohrent 0

    Imprcis, incomplet 0,

    Complet mais peu prcis, trop rapide, superficiel 1

    Complet et prcis 1,5

    Approfondi, dvelopp, clair, intressant 2

    5) Explication des causes: pourquoi? Incohrent 0

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    Imprcis, incomplet 0,

    Complet mais peu prcis, trop rapide, superficiel 1

    Complet et prcis 1,5

    Approfondi, dvelopp, clair, intressant 2

    6) Expos des consquences Incohrent 0

    Imprcis, incomplet 0,

    Complet mais peu prcis, trop rapide, superficiel 1

    Complet et prcis 1,5

    Approfondi, dvelopp, clair, intressant 2

    7) Dbat provoqu par lvnement Pas fait, incohrent 0

    Une seule opinion voque mais peu prcise, pas claire, superficielle 0,5

    Une seule opinion mais claire, approfondie, argumente 1

    Deux opinions claire, prcises et contradictoires 2

    8) Opinion personnelle Pas fait, incohrent, trs superficiel 0

    Une opinion peu dveloppe, superficielle 0,5

    Une opinion simple mais claire 1

    Une opinion approfondie, intressante 1,5

    Une opinion argumente et nuance ou 2 opinions diffrentes 2

    Rdaction et orthographe: bonus/malus Mal rdig ou rdig de faon incomplte ou prsence vidente decopi-coll

    - 1

    Rdaction personnelle en franais correct avec peu de fautesdorthographe

    +1