Embed Size (px)
Citation preview
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 1 of 29
Mengembangkan Kelas Online Berbasis Moodle
(Panduan bagi Pengajar)
Oleh
I Made Suarsana, S.Pd. M.Si.
Jurusan Pendidikan Matematika, FMIPA Undiksha
A PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang demikian pesat telah
membawa perubahan pada berbagai aspek kehidupan. Pada bidang pendidikan, telah terjadi
transformasi pendidikan konvensional melalui tatap muka ke dalam bentuk digital baik dari segi
kontennya maupun sistemnya yang dikenal sebagai elearning. Saat ini elearning sudah banyak
diterima oleh masyarakat dunia, terbukti dengan maraknya implementasi elearning baik di
lembaga pendidikan maupun industri.
Dalam penyelenggaraan elearning memerlukan sistem yang mampu mengelola
pembelajaran secara online, sistem yang biasa dipakai tersebut dikenal dengan LMS (Learning
Management System). Umumnya LMS menyediakan fitur berupa manajemen perkuliahan,
laporan aktivitas dan nilai siswa, media komunikasi antara pengajar dan murid,sarana
pengumpulan tugas, serta menyediakan data respository materi perkuliahan. Balai Pelatihan dan
Pengembangan TIK (BPPTIK), sebuah unit pelaksana di lingkungan Kementerian Informasi dan
Komunikasi, telah merilis 12 LMS terbaik di tahun 2015, tiga peringkat teratas yaitu Moodle,
Blackboard CourseSites, dan Schoology. Moodle merupakan singkatan dari Modular Object-
Oriented Dynamic Learning Environment yang berarti tempat belajar dinamis dengan menggunakan
model berorientasi objek. Moodle adalah paket software yang diproduksi untuk kegiatan belajar
berbasis internet dan website. Moodle terus mengembangkan rancangan sistem dan desain user
interface setiap minggunya (up to date). Moodle tersedia dan dapat digunakan secara bebas sebagai
produk open source dibawah lisensi GNU. Penggunaanya mudah dan dapat dimodifikasi sesuai
kebutuhan. Dosen tidak perlu menguasai tentang pemrograman web untuk dapat
menggunakannya sehingga waktu yang tersedia dapat lebih dimanfaatkan untuk memikirkan
konten pembelajaran.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 2 of 29
Undiksha telah mengembangkan situs web yang dilengkapi dengan portal elearning sejak
tahun 2007, dan terus mengalami pembaharuan. Saat ini portal elearning undiksha telah
menggunakan LMS Moodle, selengkapnya dapat dilihat pada http://elearning.undiksha.ac.id/ .
Selanjutnya pada tulisan ini akan dijelaskan tentang manajemen kelas dan manajemen konten
bagi pengguna dengan peran (role) sebagai dosen (teacher). Harapannnya dosen mampu
mengembangkankan sebuah kelas online sehingga jumlah dosen yang menggunakan elearning
mengalami peningkatan sebagaimana menjadi target pencapaian tercantum dalam Rencana
Strategis Undiksha.
B MEMULAI MEMBUAT KELAS ONLINE
Pada portal elearning yang telah dikembangkan Undiksha saat ini, semua dosen dan
mahasiswa telah terdaftar sebagai user (pengguna). Dosen didaftarkan sebagai pengguna dengan
peran Teacher (pengajar) , sementara mahasiswa didaftarkan sebagai pengguna dengan peran
Student (siswa). Dengan perannya sebagai Teacher, dosen dapat membuat sebuah kelas online,
tentunya dengan me-request-nya terlebih dulu ke administrator moodlenya.
1. Proses Login
a. Buka alamat elearning http://elearning.undiksha.ac.id/ maka akan muncul halaman
seperti di bawah ini.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 3 of 29
b. Login pada bagian yang ditandai kotak dengan memasukkan user dan password yang
sama dengan SIAK Undiksha. Jika berhasil akan muncul tampilan berikut.
c. Pada halaman ini, anda dapat melakukan perubahan bahasa dan pembaharuan profil
dengan mengklik bagian yang ditandai kotak.
2. Request Course (Meminta Kursus)
Jika proses login telah berhasil, selanjutnya kita dapat mulai membuat kelas online
dengan melakukan request course terlebih dahulu. Langkah-langkah request course baru adalah
sebagai berikut.
a. Klik all course pada sidebar menu My Course dan akan muncul gambar berikut
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 4 of 29
b. Klik tombol “request a course” sehingga muncul gambar berikut.
c. Isikan data yang diminta sesuai dengan mata kuliah yang akan dionlinekan. Pastikan
kategori kursus telah berada pada kategori Jurusan dan Fakultas yang bersesuaian.
d. Selanjutnya anda tinggal menunggu konfirmasi dari admin untuk meng-approve mata
kuliah yang dibuat. Untuk mempercepat proses anda dapat menghubungi langsung
admin.
C MANAJEMEN KELAS
Apabila kursus yang direquest telah disetujui oleh admin, dosen sebagai teacher
selanjutnya harus melakukan manajemen kelas dan manajemen konten agar dapat membuat
sebuah kelas online yang efektif dan efisien. Ada ungkapan yang menyatakan “Design it (right)
and they will come!”. Desain elearning yang baik akan membuat siswa tertarik dan termotivasi
untuk belajar secara mandiri.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 5 of 29
Menu manajemen kelas berada pada sidebar kiri pada blok Administration yang
didalamnya memuat 3 submenu yaitu
Berikut akan dijelaskan kegunaan dari masing-masing item menu yang ada.
Course administration
Menu ini digunakan untuk mengaktifkan mode ubah sehingga kita bisa
melakukan pengeditan kursus.
Menu ini digunakan untuk mengubah pengaturan pada kursus
Menu ini digunakan untuk pengaturan user yang terlibat dalam kursus
mulai dari pendaftaran peserta, metode pendaftaran, pembentukan grup,
tata tertib kursus, dan pengguna lain yang juga terlibat.
Menu ini digunakan untuk mengaktifkan plugin seperti multimedia,
Activity names auto-linking, dan Display emoticons as images.
Menu ini digunakan untuk melihat laporan terkait logs, Live logs, Activity
report, Course participation dari peserta kursus.
Digunakan untuk menampilkan daftar nilai tes dan tugas yang telah
dikerjakan.
Memungkinkan pemberian lencana/penghargaan bagi peserta kursus yang
memenuhi kriteria tertentu.
Digunakan untuk menyalin/backup kursus
Digunakan untuk mengembalikan isi kursus ke data lama yang telah di
backup.
Digunakan untuk transfer data dari kursus lain.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 6 of 29
Switch role to...
Memungkinkan untuk mengubah peran dari user yang perannya Non-
editing teacher, Student, Guest
My profile settings
Digunakan untuk melakukan pengaturan profile, pengubahan password,
dan konfigurasi pesan serta blog dan badges.
Dari beberapa menu diatas, hanya akan dibahas penggunaan 2 menu yang berkaitan dengan
pengaturan kursus dan pendaftaran peserta kursus, sedangkan menu lainnya bisa diekplosari
sendiri.
1. Pengaturan Kursus dengan menu
Ketika tombol diklik maka akan muncul form isian terkait pengaturan kursus
yaitu sebagai berikut.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 7 of 29
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 8 of 29
Bagian yang perlu ditekankan di sini adalah pada Course Format . Format kursus yang dapat
dipilih diantaranya sebagai berikut.
Single Activity Format Dengan menggunakan format ini, dosen dapat menggunakan satu paket
SCORM untuk melakukan seluruh proses belajar mengajar pada course
tersebut. Dosen tidak dapat menggunakan aktivitas dan resourse lain
yang disediakan oleh Moodle. Jadi aktivitas dan resourse yang
dibutuhkan untuk mendukung proses belajar mengajar harus sudah
tertanam di paket SCORM tersebut.
Social Format Format ini berorientasi pada sebuah forum, Social forum. Format
berguna bila proses belajar mengajar yang dilakukan hanya memerlukan
diskusi atau interaksi antar komponennya (student –teacher, student –
student). Bahkan format ini dapat digunakan selain untuk course,
misalnya sebagai papan pengumuman departemen.
Topics Format Pada format ini, materi pada course terbagi – bagi berdasarkan topik –
topik. Setiap topik dapat menggunakan aktifitas dan resource yang
disediakan oleh Moodle. Format ini cocok dengan course yang didesain
dengan concept-oriented, dimana proses belajar mengajar akan melalui
tahapan – tahapan konsep, mulai dari konsep awal ke konsep lanjut.
Weekly Format Format ini mirip dengan format topic, tetapi pembagian materi pada
perkuliahan didasarkan melalui penjadwalan yang tetap (week). Setiap
minggu memiliki tanggal mulainya proses belajar mengajar dan tanggal
berakhirnya proses belajar mengajar. Jadi setiap mahasiswa akan
mempelajari materi pada waktu yang bersamaan. Selebihnya format ini
sama dengan format topic.
Catatan: Dari keempat format yang ada, untuk perkuliahan umumnya digunakan weekly
format atau topics format.
2. Pengaturan Peserta Kursus dengan menu
Mengingat semua mahasiswa telah terdaftar sebagai pengguna elearning undiksha maka
untuk pendaftaran sebagai anggota kursus yang kita ampu dapat langsung dilakukan oleh dosen
ataupun mahasiswa dapat mendaftarkan diri secara manual.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 9 of 29
a. Pendaftaran Student oleh Dosen
Langkah-langkahnya adalah digambarkan sebagai berikut.
1. Course Administration 2. Users 3. Enrolled Users 4. Enroll User 5. Search
Catatan: Dengan cara ini, dosen melakukan pendaftaran satu persatu mahasiswa ke dalam
kursus yang diampunya. Tentu saja dosen harus tahu terlebih dulu harus mengetahui
NIM/Nama mahasiswa yang memprogram mata kuliah yang diampunya tersebut.
b. Pendaftaran Student Secara Manual oleh Mahasiswa
Pendaftaran secara manual oleh dosen tentu merepotkan dan memakan banyak waktu.
Untuk itu , mahasiswa dapat diarahkan melakukan pendaftaran sendiri dengan memberikan
Enrollment Key sebagai kata kunci pendaftaran. Cara mengaktifkan self enrollment (student)
adalah sebagai berikut.
1. Course Administration 2. Users 3. Enrolled Methods4. Self Enrollment
(Student)5. Enrollment Key
1
2-3
4
5
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 10 of 29
D MANAJEMEN KONTEN
Dengan telah dimilikinya sebuah kelas online beserta sejumlah pengguna yang terdaftar
sebagai student dalam kelas tersebut, maka langkah kita berikutnya adalah melakukan
manajemen konten (isi) perkuliahan. Ada ungkapan yang menyatakan, “Content is King but
Conversation is Queen”. Ungkapan ini menunjukkan bahwa konten memegang peranan penting
dalam elearning, tetapi percakapan/umpan balik/interaksi pengajar dengan murid juga tidak
boleh dikesampingkan. Oleh karenanya pada bagian ini kita akan membahas sejumlah sumber
(resource) dan aktivitas (activity) yang dapat ditambahkan ke dalam kelas online yang sudah
dirancang.
Pada elearning moodle Undiksha, ada sejumlah sumber dan aktivitas yang dosen dapat
tambahkan pada kursusnya yaitu sebagai berikut.
1
2
3
4
5
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 11 of 29
ACTIVITIES RESOURCES
JENIS
RESOURCE
KETERANGAN
Book
Modul BOOK memungkinkan dosen untuk membuat sumber multi halaman
well structured dengan mudah sebagaimana format sebuah buku. Sebuah
book dapat disusun menjadi main chapter dan sub chapter saja. Bila
menginginkan pembahasan lebih mendalam, sebaiknya dibuat dalam bentuk
pdf.
File
Modul FILE memungkinkan guru membagikan sumber belajar dalam
berbagai format seperti word, presentasi dan format file lainnya. Dosen
dapat mengupload materi cukup dengan men drag and drop file ke halaman
kursus atau dengan menggunakan fasilitas browse. Siswa dapat
mendownloadnya untuk dipelajari secara offline atau melihat langsung
tampilannnya secara online asalkan software pendukung telah terinstall.
Folder
Modul FOLDER fungsinya sama dengan modul FILE , kelebihannya modul
ini bisa digunakan untuk berbagi sekaligus beberapa file dalam satu atau
beberapa folder sehingga dapat mengurangi scrolling di halaman materi.
IMS content package
IMS (Instructional Management Systems) Content Package adalah
kumpulan file yang dikemas berdasarkan suatu standar sehingga dapat
digunakan kembali pada sistem yang berbeda. IMS memungkinkan kemasan
konten diuploud sebagai zip file dan ditambahkan sebagai sumber belajar.
Konten biasanya ditampilkan dalam beberapa halaman , dengan navigasi
antarhalaman. Ada berbagai opsi dalam menampilkan konten seperti pop-up
window, dengan menu navigasi atau button dan sebagainya. IMS dapat
dibuat dengan beragam software content-authoring. Moodle secara otomatis
akan mengekstrak paket tersebut agar konten paket tersebut dapat dipelajari
oleh siswa secara online. Beberapa free and open source authoring tool
yang biasanya digunakan untuk membuat konten elearning misalnya eXe,
Xerte, dan ScenariChain Opale. Sementara yang berbayar seperti Courselab,
Lectora, Articulate, Camtasia, I Spring dan lain-lain.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 12 of 29
Label
Modul LABEL memungkinkan teks dan multimedia diselipkan pada halaman
kursus di antara konten lainnya. Penggunaan Label akan meoptimalkan
tampilan course. Label dapat digunakan untuk menampilkan file suara atau
video pada halaman course atau untuk menambahkan deskripsi singkat pada
course section.
Page
Modul PAGE memungkinkan guru membuat halaman web cukup dengan
teks editor. Halaman dapat menampilkan teks, gambar, video, web link,
embeded kode seperti google maps. Keuntungannya dibandingkan dengan
modul file adalah resource lebih aksesibel dan lebih mudah diupdate. Bila
kontennya cukup besar maka modul BOOK lebih cocok digunakan. Page
bisa digunakan untuk menyajikan term and conditions of course atau
ringkasan silabus perkuliahan dan untuk menggabungkan beberapa video,
gambar dan file suara dengan dilengkapi deskripsi.
URL
URL adalah alamat sebuah link yang mengarahkan siswa kepada sumber
belajar lain juga dalam bentuk web. Segala sesuatu yang secara gratis dapat
diperoleh online, seperti dokumen/gambar/video, dapat dilinkkan sebagai
konten dalam halaman kursus.
JENIS AKTIVITAS KETERANGAN
Assignment
Modul ASSIGMENT digunakan oleh dosen untuk memberikan tugas
untuk setiap materi yang juga dibarengi dengan pengumpulan tugas dari
mahasiswa, penilaian, serta pemberian feedback bagi setiap tugas yang
telah dikumpulkan. Mahasiswa dapat mengumpulkan tugas dalam bentuk
file apapun (word, excel, gambar, audio, video,dll).
Chat
Dengan aktivitas CHAT, setiap peserta dapat berdiskusi secara real-time
via web, diskusi secara langsung ini dapat berlangsung antara guru
dengan siswa atau siswa dengan siswa.
Choice
Aktifitas ini sangat sederhana, guru memberikan beberapa pertanyaan dan
menyediakan berberapa pilihan jawaban. Aktifitas ini dapat digunakan
sebagai polling untuk merangsang daya pikir terhadap sebuah topik bahan
ajar tertentu.
Database
Dengan aktifitas DATABASE, Guru dan siswa dapat membuat, melihat
dan mencari bank data mengenai topik apapun. Format dan struktur data
yang dimasukkan hampir tidak terbatas, termasuk gambar, file, URL,
nomor, dan text.
External tool
Modul EXTERNAL TOOL memungkinkan siswa untuk berinteraksi
dengan sumber belajar dan kegiatan di situs web lain. Misalnya, alat
eksternal dapat memberikan akses ke jenis kegiatan baru atau bahan
pembelajaran dari sumber lainnya. Untuk membuat kegiatan alat
eksternal, penyedia alat yang mendukung LTI (Alat Belajar
Interoperabilitas) diperlukan. Seorang guru dapat menciptakan kegiatan
alat eksternal atau menggunakan alat yang sebelumnya telah
dikonfigurasi oleh administrator moodle. Kegiatan alat eksternal berbeda
dari sumber bahan ajar melalui URL.
Forum Sama dengan chat, Forum ini lebih dikenal dengan istilah forum diskusi,
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 13 of 29
merupakan fasilitas untuk melangsungkan sebuah diskusi antar siswa
maupun antara siswa dengan guru. Siswa dan guru dapat berinteraksi satu
sama lain secara real-time. Namun tidak seperti chat, pada forum interaksi
yang dilakukan secara asinkron. Setiap member yang tergabung dalam
forum akan menerima salinan dari posting di email mereka.
Glossary
Pada aktivitas ini, guru dan siswa dapat membuat kumpulan/daftar
pengertian-pengertian kata, seperti kamus. Data yang dimasukkan dapat
berasal dari berbagai format dan secara otomatis dapat dibuat link ke
materi lain.
Lesson
Lesson ditujukan agar guru dapat membuat aktifitas yang berisi konten
yang menarik dan fleksibel. Lesson terbagi menjadi beberapa halaman
dan diakhir setiap halaman biasanya terdapat pertanyaan yang memiliki
beberapa jawaban. Jawaban yang dipilih student akan menentukan
halaman mana yang akan diaksesnya, dengan bahasa lain jika pertanyaan
yang diajukan benar maka disediakan bahan ajar selanjutnya untuk
dipelajari.
Quis
Pada modul ini, dosen dapat mendesain kumpulan soal, yang berisi
multiple choice, true-false, dan pertanyaan jawaban singkat. Pertanyaan-
pertanyaan tersebut akan tersimpan di bank soal yang dapat dikategorikan
dan digunakan ulang.
Scorm package
Dengan modul ini, dosen dapat membuat paket yang berisi halaman web,
grafis, program Javascript, slide presentasi Flash, video, suara and konten
apapun yang dapat dibuka di web browser. Paket ini juga diintegrasikan
kumpulan soal yang bila diperlukan dapat dinilai dan kemudian
dimasukkan ke rapor hasil belajar siswa.
Survey
SURVEY merupakan feedback, quisioner ataupun angket yang dapat
digunakan sebagai umpan balik pembelajaran ataupun kritikan bagi guru
ataupun kursus sehingga kinerja guru dan isi dari kursus dapat diperbaiki
diwaktu akan datang.
Virtual programming
lab (VPL)
VPL merupakan modul aktivitas yang mengatur tugas pemrograman dan
memiliki fitur menarik di antaranya:
- Memungkinkan untuk mengedit kode sumber program pada browser
menggunakan applet.
- Memungkinkan mahasiswa menjalankan program secara interaktif
pada browser
- Memungkinkan melacak kemiripan antarfile
Wiki
Pada aktivitas ini, mahasiswa dan dosen dapat secara kolaboratif menulis
dokumen web tanpa mengetahui bahasa html, langsung dari web browser.
Hasilnya dapat berupa hasil kreativitas kelas, kelompok ataupun individu.
Workshop
Workshop atau Lokakarya adalah fitur baru dalam Moodle 2. Fungsinya
mirip dengan modul tugas yang diperluas fungsinya. Namun, dianjurkan
bahwa fasilitator dan peserta kursus setidaknya telah berpengalaman
dengan modul Assigment, sebelum modul workshop digunakan. Upload
tagihan pada Workshop merupakan penggabungan antara teks Online dan
Upload file (seperti pada modul Assignment).
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 14 of 29
Selanjutnya akan dibahas tentang penggunaan beberapa resources dan activities yang paling
sering dimanfaatkan oleh teacher.
1. Book
Adapun langkah menambahkan modul book adalah sebagai berikut.
1 2 43
Setelah tombol add ditekan maka akan muncul isian/pengaturan book sebagai berikut.
Dari pengaturan book di atas, yang perlu ditekankan di sini adalah terkait Appearance. Pada
opsi Chapter Formatting ada empat format yang disediakan yaitu:
None Judul chapeter dan subchapter tidak diformat. Opsi ini digunakan bila kita ingin
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 15 of 29
mendefinisikan sendiri style penomoran.Misalnya untuk bab pertama, subbabnya
A.1. ……
Number Bab dan subbab dinomori (1, 1.1. 2, 2.1. dst)
Bullet Subbab bukan dinomori tetapi ditampilkan dalam bullet
Indented Subbab diberikan indent (spasi)
2. File
Adapun langkah menambahkan modul file adalah sebagai berikut.
1 2 43
Setelah tombol add ditekan maka akan muncul isian/pengaturan book sebagai berikut.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 16 of 29
Dari pengaturan file di atas, yang perlu ditekankan di sini adalah terkait Appearance. Pada
opsi display ada 5 pilihan yang disediakan yaitu:
automatic Otomatis
Embed Menampilkan halaman moodle dengan header, footer dan block. Menampilkan
judul/deskripsi item dan file secara langsung pada halaman.
Force
download
Ketika user meng-klik file, akan muncul opsi penyimpanan/download.
Open Tampilan tanpa heading, footer, dan block dari moodle. Hanya menampilkan file
di web browser.
In Pop-up Sama halnya dengan open tetapi dalam windows baru.
3. URL
Adapun langkah menambahkan modul URL adalah sebagai berikut.
1 2 43
Setelah tombol add ditekan maka akan muncul isian/pengaturan URL sebagai berikut.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 17 of 29
Dari pengaturan URL di atas, yang perlu ditekankan di sini adalah terkait URL Variables.
Bagian ini memungkinkan kita melewati informasi internal yang menjadi bagian dari URL
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 18 of 29
seperti username, user id dan sebagainya. Bagian ini berguna jika URL merupakan halaman
web interaktif yang memerlukan informasi sebagai paramater, dan kita ingin melewatinya.
4. Assignment
Pemberian tugas dengan modul ini, jauh lebih efisien dari pada pemberian tugas lewat email.
Submisi dari mahasiswa tampil dalam satu layar. Kita dapat membatasi banyak, kapasitasdan
waktu pengumpulan tugas yang kita berikan. Untuk dapat menggunakan modul ini, terlebih
dulu mode ubah ( turn editting on) harus diaktifkan. Adapun langkah menambahkan modul
assigment adalah sebagai berikut.
1 2 3 4
Setelah tombol add ditekan maka akan muncul isian/pengaturan tugas yang akan kita berikan
sebagai berikut.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 19 of 29
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 20 of 29
Dari pengaturan assigment di atas, yang perlu ditekankan di sini adalah terkait hal berikut.
a) Assigment Types
Online Text Teks diketik langsung pada moodle secara online dan otomatis
tersimpan sehingga dosen dapat melihatnya. Dosen dapat memberikan
batasan maksimum jumlah kata yang bisa dituliskan mahasiswa.
File Submission Mahasiswa dapat mengerjakan tugas secara offline, kemudian
mengunggah hasil pengerjaan. Dosen juga dapat membatasi besar file
maksimum yang bisa diupload.
b) Feedback Types
Dosen dapat memberikan balikan tugas dengan banyak cara dianataranya:
Comment Inline Dengan online text submission, dosen dapat memberikan feedback
secara langsung pada hasil kerja mahasiswa selayaknya memberikan
penilaian pada lembar jawaban di kertas.
Feedback Dosen dapat memberikan komentar berupa penilaian tentang submisi
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 21 of 29
Comment tugas mahasiswa
Offline Grading
Worksheet
Dosen memberikan penilaian secara offline dengan mendownload
lembar penilaian terlebih dulu, kemudian mengisinya dan
menguploadnya kembali.
Feedback Files Memungkinkan dosen memberikan feedback dengan mengupload file
seperti rubri penskoran atau rekam audio feedback.
c) Grading Assigment
Tugas dapat dinilai dengan cara sederhana yaitu grade points atau membuat skala sendiri
dengan Scales.
5. Forum
Adapun langkah menambahkan modul forum adalah sebagai berikut.
1 2 43
Setelah tombol add ditekan maka akan muncul isian/pengaturan forum sebagai berikut.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 22 of 29
Dari pengaturan forum di atas, yang perlu ditekankan di sini adalah terkait beberapa hal
berikut.
Forum Type A Single simple discussion
Satu topik, semuanya dalam satu halaman. Berguna untuk diskusi yang
terfokus pada satu hal.
Each Person post one discussion
Setiap orang hanya dapat membuat satu topik baru. Berguna sekali
ketika dosen menginginkan setiap mahasiswa membuat topik diskusi
tentang topik minggu ini, apa yang dibahas pada minggu berikutnya, dan
semua orang dapat mengomentari topik tersebut.
Q and A Forum
Forum tife ini mengharuskan mahasiswa memasukkan
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 23 of 29
gagasam/pandangannya sebelum melihat gagasan/pandangan mahasiswa
lain. Berguna untuk mengetahui orisinalitas komentar mahasiswa.
Standar Forum For General use
Forum terbuka, semua orang dapat membuat topik baru setiap saat.
Subscriptions
& Tracking Optional Subscription
Mahasiswa dapat menentukan sendiri apakah ikut atau tidak bergabung
dalam forum.
Forced Subscription
Semua mahasiswa diharuskan mengikuti forum
Auto Subscription
Mahasiswa dapat menentukan sendiri apakah ikut atau tidak bergabung
dalam forum
Subscription Disabled
Subscribe tidak diperbolehkan.
Rating No Rating
Average of Rating
Nilai akhirnya adalah rata-rata dari semua rating yang diberikan
Count of Ratings
Nilai akhirnya adalah banyak semua rating yang diberikan.
Maximum Ratings
Nilai akhirnya adalah rating tertinggi dari rating yang ada.
Minimum Ratings
Nilai akhirnya adalah rating terrendah dari rating yang ada.
Sum of Rating
Nilai akhirnya adalah jumlah dari semua rating.
6. Quis
Adapun langkah menambahkan modul Quis adalah sebagai berikut.
1 2 43
Setelah tombol add ditekan maka akan muncul isian/pengaturan quis sebagai berikut.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 24 of 29
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 25 of 29
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 26 of 29
Dari pengaturan quiz di atas, beberapa hal yang perlu ditekankan antara lain:
Timing When time expires
Open attempts are submitted automatically (default)
Hasil disubmit secara otomatis
There is grace periode when open attempts can be submitted, but no more
questions answered
Memberikan waktu tambahan
Attempts must be submitted before time expires, or they are not counted
Hasil tidak disubmit secara otomatis. Nilai tidak terhitung.
Submission grace period
Jika pilihan opsi adalah yang kedua, maka testi dapat diberikan waktu tambahan
dengan perpanjangan waktu ditentukan dosen.
Layout Question order
As shown on the edit screen
Urutan soal sesuai yang tampak pada layar edit
Shuffled randomly
Urutan soal acak.
Navigation Method
Free
Mahasiswa bebas mengerjakan soal yang diinginkan, tanpa harus berurutan.
Sequential
Mahasiswa harus mengerjakan kuis secara berurutan, dan tidak dapat
kembali ke soal sebelum atau maju ke soal berikutnya sebelum memasukkan
jawaban.
Question
Behavior Shuffle within question
Jika diaktifkan soal akan diacak secara random setiap kali siswa mencoba kuis.
How question behave
Mahasiswa dapat berinteraksi dengan pertanyaan dalam kuis dengan beberapa
cara. Sebagai contoh jika kita ingin mahasiswa memasukkan semua jawaban
pada tiap pertanyaan dan mensubmit keseluruhan kuis, sebelum kuis dinilai,
maka kita pilih opsi “'Deferred feedback”
Each Attempt builds on the last
Jika multiple attempts diijinkan, maka setiap pengerjaan kuis akan mendapat
hasil. Jika opsi ini dihidupkan, maka hasil kuis terakhir akan memuat hasil kuis
sebelumnya.
Setelah selesai melakukan editing quiz tekan tombol save and display, maka akan keluar
tampilan informasi quiz yang telah kita buat sebelumnya seperti berikut.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 27 of 29
Pada saat pertama kali membuat setiap quiz , muncul notifikasi bahwa belum ada soal yang
ditambahkan ke quiz. Untuk itu, langkah selanjutnya adalah menambah soal pada bank soal
dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1 2 3
4
Selanjutnya pilihlah tipe soal yang tersedia sesuai dengan yang anda butuhkan. Jika beberapa
soal telah anda buat, langkah kita berikutnya adalah kembali ke quis yang dibuat di awal untuk
memasukkan soal ke quiz.
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 28 of 29
CATATAN:
Modul resource dan aktivitas lainnya yang belum dibahas, dapat diekplorasi sendiri dengan
mengklik tombol disamping opsi yang tersedia atau penjelasan lengkapnya dapat diperoleh
pada halaman web: http://docs.moodle.org/
E TUGAS: MEMBUAT KELAS ONLINE
File/Dokumen yang disiapkan
- Sebuah objek (gambar/animasi) sebagai identitas Matakuliah
- SAP/Silabus Perkuliahan
- DPNA
- Materi perkuliahan: PDF, PPT, Video; SWF; dll (file)
- LKM /tugas-tugas belajar mahasiswa
Tagihan:
Buatlah sebuah kelas online untuk salah satu mata kuliah yang diampu di semester genap
tahun akademik 2015/2016 dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Kelas/course berada pada kelompok kursus yang kategorinya sesuai dengan fakultas dan
jurusan mata kuliah tersebut.
2. Pada kelas/course didaftarkan mahasiswa yang memperogram mata kuliah tersebut
sebagaimana tertera pada SIAK Undiksha
3. Kelas/course diseting dengan format topik
4. Sistematika isi dari course: Identitas Mata kuliah, Kegiatan awal, Kegiatan inti
(Resourse/materi dan activities/pembelajaran), Kegiatan penutup.
F PENUTUP
Tulisan ini hanya menguraikan hal-hal mendasar dalam mendesain kelas online (beserta
kontennya). Masih banyak fitur-fitur lain dari moodle yang belum dipaparkan, dan masih
banyak pula aplikasi pembuat konten elearning (authoring tool) lain yang belum dieksplorasi.
Oleh karenanya gambaran awal tentang pengembangan kelas online berbasis moodle yang
Seminar Akademik 2016 FMIPA Undiksha
Page 29 of 29
diberikan dalam tulisan agar terus dikembangkan dengan langsung mengaplikasikannya dalam
perkuliahan yang diampu. “Design it (right), and they will come”
G DAFTAR PUSTAKA
GNU. 2016. Moodledocs. Diakses https://docs.moodle.org/ pada tanggal 1 Mei 2016
LP3 Undiksha. 2015. Manual Penggunaan E-learning untuk Dosen Universitas Pendidikan
Ganesha. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha
Nugroho, E.F. 2015. 12 Free/Open Source Learning Management System Terbaik. Diakses di
http://bpptik.kominfo.go.id/2015/03/10/857/12-free-open-source-learning-management-
system-lms-terbaik/ pada tanggal 14 Mei 2016.
