Memoria Activitats ESIM 2015-16 DEFINITIVA FINAL 22 05 17 · Presentem la Memòria d'Activitats corresponent al curs 2015-2016. L'exercici 2015-2016, ha vingut marcat per la incertesa

EESSCCOOLLAA SSUUPPEERRIIOORR DD’’IINNFFEERRMMEERRIIAA DDEELL MMAARR

MMEEMMÒÒRRIIAA DD’’AACCTTIIVVIITTAATTSS

Curs acadèmic 2015 – 2016 i 1r trimestre 2016 – 2017

DDrraa.. LLoollaa BBaarrddaalllloo PPoorrrraass

DDiirreeccttoorraa

1

INDEX

1. Presentació ............................................................................................................................ 2

1.1. Dades resumides del curs 2015-16 ............................................................................... 3

2. Dades generals ...................................................................................................................... 7

2.1. Òrgans de govern .......................................................................................................... 7

2.2. Dades de Professorat 2016 .......................................................................................... 9

2.3. Dades de l’alumnat...................................................................................................... 15

2.4. Dades dels processos d’accés i matrícula ................................................................... 16

2.5. Dades de rendiment .................................................................................................... 17

2.6. Dades de Satisfacció .................................................................................................... 19

2.7. Beques i ajuts .............................................................................................................. 20

2.8. Pràcticum i Mobilitat ................................................................................................... 20

3. Formació de Postgrau ......................................................................................................... 23

4. Activitats de la Biblioteca Campus Universitari Mar ........................................................... 23

5. Avaluació d’Objectius 2015-2016 ........................................................................................ 24

5.1. Línia Estratègica: Docència/Alumne ............................................................................ 24

5.2. Línia Estratègica: Model Docent ................................................................................. 25

5.3. Línia Estratègica: Internacionalització ......................................................................... 26

5.4. Línia Estratègica: Innovació i Recerca ......................................................................... 26

5.5. Línia Estratègica: Sostenibilitat ................................................................................... 27

5.6. Línia Estratègica: Qualitat ........................................................................................... 27

6. Objectius ESIM 2017 ........................................................................................................... 28

6.1. Línia estratègica: Docència .............................................................................................. 28

6.2. Línia estratègica: Recerca ................................................................................................ 28

6.3. Línia estratègica: Internacionalització ............................................................................. 28

6.4. Línia estratègica: Qualitat ................................................................................................ 29

6.5. Línia estratègica: Comunicació ......................................................................................... 29

6.6. Línia estratègica: Responsabilitat Social Corporativa ...................................................... 29

2

1. Presentació

Presentem la Memòria d'Activitats corresponent al curs 2015-2016.

L'exercici 2015-2016, ha vingut marcat per la incertesa que sempre provoca passar per un

procés d’acreditació de la titulació. En el nostre cas, s'ha resolt favorablement, tot i que ens

queden aspectes importants a revisar en els quals ja hem iniciat els primers passos per

millorar-los.

Ha estat un any d'obertura de l'Escola cap al territori més proper com és el Barri de la

Barceloneta a partir d'un projecte innovador d'Aprenentatge en Servei vinculat a la línia

estratègica de Responsabilitat Social Corporativa del Centre. Ha suposat una experiència

pedagògica de gran riquesa per a la formació dels estudiants, els quals han pogut adquirir

competències transversals presents en el currículum de la titulació de manera més completa,

mitjançant el contacte amb la comunitat i els factors socials que intervenen en la salut de la

població.

D'altra banda, ha estat un any per al relleu generacional del professorat i l'adequació dels

perfils docents als estàndards de l'Agència de Qualitat Universitària.

També ha estat un any de celebració. La ESIM ha complert 40 anys i ho hem celebrat amb

múltiples actes científics en els que ens han visitat més de 1.300 persones.

Un any més, el nostre agraïment per la implicació de l'equip docent de l'ESIM i del personal

d'Administració i Serveis. Agraïm, igualment, a tota la comunitat universitària i els òrgans que

la representen: Parc de Salut Mar, UPF i representants estudiantils les aportacions i

col·laboració rebuda per assolir els objectius proposats.

Mª Dolores Bardallo

Directora ESIM

3

1.1. Dades resumides del curs 2015-16

Taula 1. Resum dades curs 2015-16

Alumnes 1er curs

matriculats

Total alumnes

matriculats

Beques

Ministeri

Rati: Nombre de

sol·licitants/Nombre

de places ofertades

Estudiants 1a

opció

100 341 110 1,32 42,71%

Taxa de

rendiment

Taxa de

graduació

Nota de tall Nota mitja d’accés Taxa d’abandonament

global

97,15 78,65 7,53 8,04 4,92%

Taula 2. Vies d’accés

Via d'accés (N, %)

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-17

N % N % N % N %

PAU 39 42,4 40 45,5 50 52.6 69 67,6

FP2/CFGS 40 43,5 29 33,0 39 41.1 27 26,5

Titulats univ. 2 2,2 5 5,7 1 1,0 2 2,0

Altres 9 9,8 14 15,9 5 5.3 4 3,9

TOTALS 92 100 88 100 95 100 102 100

Taula 3. Dades sociodemogràfiques

Característiques de l’alumnat Curs 13-14 Curs 14-15 Curs 15-16 Curs 16-17

% d’alumnes de nou ingrés dones 81,93% 82,83% 85,61% 19 81,37%

% d’alumnes de nou ingrés homes 18,07% 17,17% 14,39% 83 18,62%

% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen de Catalunya

92,00% 91,57% 91,58%

90 88,24%

% d’alumnes que procedeixen d’altres comunitats autònomes

8% 8,43% 8,42% 12 11,76%

4

% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen de la comarca del Barcelonès

67% 60,56% 53,76% 37 36,27%

% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen d’altres comarques

33% 39,44% 46.24% 65 63,73%

Taula 4. Evolució alumnes que han fet mobilitat

Curs 2013-2014

Alumnes matriculats a 3r curs 78

Alumnes outgoing 7

Percentatge d'alumnes outgoing 8.97%

Curs 2014-2015


Alumnes outgoing 11

Percentatge d'alumnes outgoing 13,75%

Curs 2015-2016


Alumnes outgoing 9


Curs 2016-2017


Alumnes outgoing 16


Taula 5. Satisfacció 4rt curs (Enquesta AVALDO)

Taula 6. Taxa d’abandonament

Grau en Infermeria (%)

Taxa d’abandonament (2014-2015) 5,97

Taxa d’abandonament (2015-2016) 4,92%

5

Producció científica del professorat 2016

� Nombre de projectes finançats: 7

� Nombre de publicacions indexades: 12

� Nombre de publicacions No ISI/JCR: 5

� Nombre de comunicacions internacionals: 20

� Nombre de comunicacions nacionals: 9

� Capítols de llibres: 2

� Direcció de tesis doctorals: 5

� Codirecció de tesis doctorals: 3

� Nombre de projectes d'Innovació: 2

Taula 7: Satisfacció general professorat (PDI)

RELACIÓ AMB SECRETARIA 8.54

NOTABLE

COMODITAT IL.LUMINACIÓ DESPATX 7.50

SENTIMENT DE COMPROMÍS AMB EL PROJECTE 7.08

LA DIRECCIÓ PROMOU LA PARTICIPACIÓ 7.08

INFORMACIÓ DIRECCIÓ 7.08

COMODITAT TEMPERATURA DESPATX 6.67

APROVAT

RECONEIXEMENT 6.67 SENTIMENT DE PERTENENÇA 6.46 SATISFACCIÓ GENERAL 6.25 SOROLL AMBIENTAL 6.25 COMODITAT MOBILIARI 6.25 RECURSOS MATERIALS 6.04

PARTICIPACIÓ i DIRECCIÓ 5.83 COMUNICACIÓ DIRECCIÓ 5.83

DIRECCIÓ i TREBALL COL.LABORATIU 5.42 INFORMACIÓ 5.42

COORDINACIÓ PLA D’ESTUDIS 4.17 HORES DE GESTIÓ 4.17

HORES DE DOCÈNCIA 3.96

HORES DE RECERCA 2.92

6

Taula 8. Satisfacció general personal d’Administració i Serveis (PAS)

SENTIMENT DE COMPROMÍS AMB L’ESIM 9.52 EXCEL.LENT

COMUNICACIÓ FLUIDA I CORDIAL AMB LA DIRECCIÓ 9.52 SATISFACCIÓ GENERAL AMB LA FEINA 8.57

NOTABLE

LA DIRECCIÓ PROMOU LA PARTICIPACIÓ 8.57 ALUMNES RESPECTUOSOS 8.33 RELACIÓ CORDIAL I FLUIDA AMB PROFESSORAT 8.33 TREBALL REQUERIT ADAPTAT A QUALIFICACIÓ 8.33 ORGANITZACIÓ DEL TREBALL 8.10 SENTIMENT D’INCLUSIÓ AL PROJECTE 8.10 SENTIMENT D’EQUIP DE L’ESIM 7.86 INFORMACIÓ DIRECCIÓ 7.78 CONFORTABILITAT 7.62 RECONEIXEMENT PROFESSIONAL 6.90

APROVAT

RESPOSTA PROFESSORAT REQUERIMENTS 6.43 RELACIÓ AMB UPF 6.19

RECURSOS MATERIALS 5.95 RECURSOS HUMANS 5.71

7

2. Dades generals

2.1. Òrgans de govern

2.1.1. Òrgans Col·legiats

- Comissió de Govern, formada per: directora de l'ESIM, cap d'estudis, delegat de la

UPF, 1 representant més de l 'UPF, dues directores del PSMAR, gerent de PSMAR, dos

professors, dos representants del alumnes i el cap d'administració.

- Junta de Direcció, formada per: directora de l'ESIM, cap d'estudis, cap d'administració,

coordinadora del Pràcticum, coordinadora de Qualitat i secretaria de direcció.

2.1.2. Òrgans unipersonals

- Direcció: Dra. M. Dolors Bardallo Porras

- Cap Administratiu: Sr. Francesc Giol Molins

- Cap d'Estudis: Sra. Núria Perich Martín

- Delegat de la UPF: Dr. Jordi Pérez Sánchez

2.1.3. Òrgans consultius

- Junta de Departament, formada per docents de la plantilla orgànica de l'Escola, la

direcció i la cap d'estudis.

- Claustre General, format per la direcció, el professorat de plantilla i col·laborador,

personal d'administració i serveis, el delegat de la UPF, representant PSMAR i alumnat.

- Comissió de Docència, formada per: la directora de l'Escola, la cap d'estudis, la

coordinadora de pràcticum i els coordinadors de cursos.

8

- Comissió de Pràcticum, formada per: la directora de l'Escola, la cap d’estudis, la

coordinadora de pràcticum, la coordinadora de formació del PSMAR, titulars

d’assignatures de pràcticum, 2 infermers assistencials i 1 alumne.

- Comissió d'Investigació, formada per: professors/es doctors/es i 1 Llicenciada en

Documentació i biblioteca.

- Comissió de Qualitat, formada per: la directora, la cap d'estudis, 1 professor, 1

alumne, representant del servei de qualitat de la UPF, representant de qualitat del

PSMAR.

- Comissió d'Avaluació Interna de la Qualitat, formada per: la directora, la cap

d'estudis, la coordinadora de qualitat, 1 representant del professorat i 1 representant

d'administració i serveis.

- Junta de representants de l'alumnat, format pels delegats i subdelegats dels cursos.

- Consell Assessor Extern, format per: Sr. Albert Tort - president del COIB ; Joan Cornet -

Director del Mobile World Congress; José Augusto Garcia Navarro - Director General

Consorci de Salut i Social de Catalunya; Dr. Lluís Blanch Torra - Director d'Innovació del

Parc Taulí; Dra. Dolors Navarro - presidenta del Foro Español de Pacientes (FEP) i Carles

Capdevila - periodista.

9

2.2. Dades de Professorat 2016

PROFESSOR ÀREA CONEIXEMENT ALTRES GRAU

ACADÈMIC NOMBRE CRÈDITS

CONTRACTE OBSERVACIONS

Toni Moreno Salut Mental Pràcticum Doctor 23,1 Interí Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Pilar González Estructura i Funció del cos humà

Doctor 8 Interí Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Roser Terradas Salut Pública Pràcticum Doctor 23,4 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Toni Ferrer Fisiopatologia Doctor 3,1 Indefinit Plantilla - Col·laborador

Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Felipe Solsona Fisiopatologia Doctor 13,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Judith García Epidemiologia Doctor 3,2 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Laia Font Epidemiologia Doctor 2,1 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

María López Epidemiologia Doctor 2,7 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Olga Canet Pediatria Pràcticum Doctor 7,6 Interí Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Rocío Casañas Salut Mental Doctor 0,4 Obra i servei Plantilla - 10h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Ramón Escuriet Materno-infantil Doctor 7,5 Obra i servei Plantilla - 10h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Marta López Psicosocials Pràcticum Doctor 29,35 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Olivia Fernández Farmacologia Doctor 3,2 Indefinit Plantilla - Col·laborador


10

Mariela Aguayo Metodologia Investigació

Doctor 2 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Priscila Giraldo Seguretat del pacient Doctor 5 Plantilla - col·laborador


Alba Pardo Activitat física i esport Doctor- Acreditada lector

5 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Rosa Suñér Lideratge Doctor - Acreditada

5 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Gemma Robleda Adult II Doctor - Acreditada Lector

8 Interí Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Lola Bardallo PAT Pràcticum Doctor 12,8 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Mariona Violant Activitat Física i esport Doctor 0,15 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Santi Rosell Estructura i Funció Doctor 29,2 Interí Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

194,1




Nuria Perich Gestió de cures Pràcticum Llic. Antropologia

16,6 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Olga Ortega Geriatria - Gerontologia

Pràcticum Llic. Pedagogia

27 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Mercè Serra Fonaments Infermeria Llic. Antropologia

7,5 Indefinit Plantilla - 40h - prejub.

Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Teresa Vives Infermeria Integrada Llic. Pedagogia

31,8 Funcionari Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Lourdes Mestres Antropologia Pràcticum Llic. Antropologia

20,8 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

11

Silvia Esteban Pediatra pràcticum Doctoranda 11,6 Indefinit Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Paloma Garcimartín

Adult I Pràcticum Doctoranda 8 indefinit Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Magda Gonzalez Inf. Comunitària Pràcticum Llic. Humanitats

12,2 indefinit Plantilla - 40h- prejub. Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Montse Montiel Recerca Qualitativa Pràcticum Llic. Antropologia

21,3 indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Sandra Recio Inf. Comunitària Pràcticum Màster Comunitària

6,6 Interí Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Daniel López Màster Pràcticum Màster Investigació

7,5 Obra i servei Plantilla -10h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

Marta Villanova Pediatra Pràcticum Màster CC Infermeria

3,9 Interí Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM

174,8




Sandra Urbano Integrada Graduada Infermeria

5,6 indefinit Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Judith Bellver Integrada Graduada Infermeria

2,8 Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Alicia Lluva Teràpies complementaries

Pràcticum - Integrada

Màster 25,9 Col·laborador extern. Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Marina García Integrada Graduada Infermeria

3,4 Col·laborador extern. Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Ana Mª Alventosa Geriatria- Gerontologia

Graduada Infermeria

0,2 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Josep Mª Gómez Geriatria- Gerontologia

Pal·liatius Graduada Infermeria


Francisco Benavente

Cures pal·liatives Graduada Infermeria


12

Montserrat Sánchez

Pràcticum Graduada Infermeria


Antonia Coll Pràcticum Graduada Infermeria


Xavier Suárez Pràcticum Graduada Infermeria


Silvia Durán Pràcticum Graduada Infermeria


Laura Silles Pràcticum Graduada Infermeria


Susana Sevane Pràcticum Graduada Infermeria

5,2 plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Ramón Pedrosa Emergències Màster Emergències


Nuria Saavedra Integrada Graduada Infermeria

11,4 indefinit plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Ana Codina Pràcticum Graduada Infermeria


Ana Sobrado Pràcticum Graduada Infermeria


Eli Lafuente Pràcticum Graduada Infermeria

5 plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Montse Calafell Pràcticum Graduada Infermeria


Raquel Suárez Pràcticum Graduada Infermeria


Carmen Laso Gestió de cures Graduada Infermeria


Alicia Hernández Gestió de cures Graduada Infermeria


Gerard Colomar Ètica del Cuidatge Graduada Infermeria


13

Antonia Raya Inf. Comunitària Graduada Infermeria


Mariví Cambredó Materno-infantil Graduada Infermeria


Carmen Serra Pràcticum Graduada Infermeria

2,2 Plantilla- col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Gemma Cardó TFG 2 Plantilla- col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Alex Fernández Emergències 1,5 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Sergi Masó Emergències 1,5 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Francesc Zarzuela Cooperació Internacional


Mercè Rocaspana Cooperació Internacional


Rosa Almirall Imatge del Cos 0,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Maria Pina Imatge del Cos 0,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Montse del Castillo Imatge del Cos 0,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Sergi García Activitat Física i esport 0,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Maica Robinat Activitat Física i esport 0,15 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Renata Alfaro Pràcticum Integrada 0,6 Col·laborador extern. Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Gerard Freire Pràcticum Integrada 0,7 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

Paula Pérez Pràcticum Integrada 1,1 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM

14

Nuria Escuder Materno-infantil 0,6 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Emérita García Materno-infantil 0,3 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Ainoa Biurrun Materno-infantil 0,3 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Susana Rodriguez Materno-infantil 0,4 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Georgina Picas Materno-infantil 0,4 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

Montse Fábregas Materno-infantil 0,75 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM

108,95

15

2.3. Dades de l’alumnat

Taula 9. Alumnes nou ingrés

GRAU 1r curs Places

ofertades

Curs 2013-2014 83 80

Curs 2014-2015 95 85

Curs 2015-2016 96 85

Curs 2016-2017 102 85

Taula 10. Evolució d’alumnes matriculats

GRAU 1er curs 2on curs 3er curs 4rt curs TOTALS

Curs 2013-2014 84* 82 78 65 309

Curs 2014-2015 97* 78 80 77 332

Curs 2015-2016 100* 88 76 77 341

Curs 2016-2017 103* 97 90 78 368

*Als alumnes de nou accés s’han afegit els alumnes repetidors i els de modalitat a temps parcial.

Taula 11. Gènere i procedència de l’alumnat

Característiques de l’alumnat Curs 13-14 Curs 14-15 Curs 15-16 Curs 16-17

% d’alumnes de nou ingrés dones 81,93% 82,83% 85,61% 19 81,37%

% d’alumnes de nou ingrés homes 18,07% 17,17% 14,39% 83 18,62%

% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen de Catalunya

92,00% 91,57% 91,58%

90 88,24%

% d’alumnes que procedeixen d’altres comunitats autònomes

8% 8,43% 8,42% 12 11,76%

% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen de la comarca del Barcelonès

67% 60,56% 53,76% 37 36,27%

% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen d’altres comarques

33% 39,44% 46.24% 65 63,73%

16

Taula 12. Nivell d’estudis dels pares

Nivell estudis dels pares Curs 15-16 Curs 16-17

% Estudis Primaris 25,30% 34,40%

% Estudis Secundaris 36,14% 51,20%

% Estudis Superiors 38,55% 14,40%

2.4. Dades dels processos d’accés i matrícula Taula 13. Estudiants de nou accés segons la via d’accés

Via d'accés (N, %)

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-17

N % N % N % N %

PAU 39 42,4 40 45,5 50 52.6 69 67,6

FP2/CFGS 40 43,5 29 33,0 39 41.1 27 26,5

Titulats univ. 2 2,2 5 5,7 1 1,0 2 2,0

Altres 9 9,8 14 15,9 5 5.3 4 3,9

TOTALS 92 100 88 100 95 100 102 100

Taula 14. Evolució de l’oferta i la demanda en primera opció

CURS 13-14 PREF 1 PREF 2 PREF 3 PREF 4 PREF 5 PREF 6 PREF 7 PREF 8 TOTAL

Nombre sol·licitants: 96 133 161 160 155 79 46 43 873

Rati: Nombre de sol·licitants/ Nombre de places ofertades

1,13 1,56 1,89 1,88 1,82 0,93 0,54 0,51 10,27




0,63 1,32 1,72 1,80 1,43 0,95 0,61 0,35 8,82

17




1,32 1,37 1,42 1,39 1,39 0,93 0.57 0,34 8,72

CURS 16-17 PREF 1 PREF 2 PREF 3 PREF

4 PREF 5

PREF 6

PREF 7 PREF 8 TOTAL


Rati: Nombre de sol·licitants/Nombre de places ofertades

1,29 1,54 1,76 1,80 1,07 0,82 0,55 0,26 9,11

Taula 15. Evolució de la nota de tall i nota mitjana d’accés

PAU / CFGS i FP (vies 0-7 / 4-8)

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Nota de tall 7,758 6.590 7.790 7.718 7.616 7,53 7,78

Nota mitjana d’accés 7.387 6.012 7.647 7.760 6.849

8,04 8,14

• Nota d’accés més alta any 2015-2016: 10,304

• Nota més baixa any 2015-2016: Via 4 7,776

• Nota més baixa any 2015-2016 Altres vies: 5,063

2.5. Dades de rendiment

Taula 16. Taxa de rendiment

GRAU Taxa rendiment (%)

2013-2014 97,53

2014-2015 96,92

2015-2016 97,15

18

Taula 17. Taxa de Graduació


Taxa de graduació en t (2013-2014) 86.36

Taxa de graduació en t (2014-2015) 69,79

Taxa de graduació en t (2015-2016) 78,65

Taula 18. Taxa d’Eficiència


Taxa d’eficiència en t (2013-2014) 99.36

Taxa d’eficiència en t (2014-2015) 95,82

Taxa d’eficiència en t (2015-2016) 98,77

Taula 19. Abandonament 1r curs

Cohort d’accés 2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Anul·lació de matrícula a 1r curs

12,10% 6,67% 3,19% 3,49% 1,81% 4 4,17%

Règim de permanència a 1r curs (%)

2,30% 3,33% 1,14% 0% 0% 0 0

Abandonament voluntari a 1r curs

1% 4,44% 5,32% 4,55% 1,51% 2 2,08%

Total abandonament

15,40% 14,44% 9,65% 8,04% 3,32% 6 6,25%

Taula 20. Abandonament global


Taxa d’abandonament (2014-2015) 5,97

Taxa d’abandonament (2015-2016) 4,92%

19

2.6. Dades de Satisfacció

Resultats de les enquestes de satisfacció dels estudiants (AVALDO EEES)

20

2.7. Beques i ajuts

Taula 21. Beques Generals

Beques Matrícula 2014-2015 2015-2016

Sol·licitades 154 161

Concedides 96 110

2.8. Pràcticum i Mobilitat

El Grau en Infermeria prepara els estudiants per fer front a situacions complexes,

problemàtiques, i difícilment previsibles i forma professionals amb capacitat reflexiva i crítica.

El pràcticum emfatitza el desenvolupament de competències generals, transversals i

específiques, des d'una acció professional realitzada en diferents àmbits i nivells assistencials.

El pràcticum del Grau en Infermeria esdevé l'eix vertebral del currículum i la matèria amb

major valor acadèmic del Pla d'Estudis, 80 crèdits d'un total de 240. Des d’una perspectiva

didàctica, les pràctiques clíniques, les sessions d 'estudi i reflexió, i els tallers de simulació, es

combinen de forma harmònica per afavorir l'aprenentatge de l'estudiant.

Per a aquest fi, l'ESIM compta amb recursos assistencials propis, centres i serveis del Parc de

Salut Mar, i amb la col·laboració d'institucions de caire públic i privat amb els quals estableix

conveni: Centres d'atenció primària de l'ICS, Hospital de la Vall d'Hebron, Badalona Serveis

Assistencials, Institut Dexeus, Clínica Corachán, PAMEM, Parc Sanitari Pere Virgili, Fundació

Privada Hospital Asil de Granollers, Centres BlauClínic: Centre Sociosanitari Dolors Aleu, entre

d’altres.

També Disposa d'un equip de col·laboradors docents, professors i tutors, als quals mitjançant

un programa de capacitació pedagògica i mentoria es formen per a esdevenir orientadors de

l'aprenentatge dels estudiants.

21

Taula 22. Relació de centres de pràctiques 2015-16

Centres Col·laboradors de pràctiques

Hospital del mar

Centre Pere Camps

CAEM

Fòrum

Hospital de L’Esperança

BSA El Carmen

BSA Hospital

Clínica Corachán

Hospital Dexeus-Quirón

Hospital Vall D’Hebrón

Hospital General de Granollers

Hospital de Barcelona

ASPB

Hospital Moisés Broggi

Hospital Sant Camil

Hospital Sant Antoni Abad

PAMEN

ICS

Diputació de Barcelona (LLARS MUNDET)

Hospital Sant Joan de Déu

Hospital de Nens

EAP Sagrada Família

Hestia Alliance

Corporació Parc Taulí

Residencial Augusta Park

Hospital Pere Virgili

22

Cotxeres de Borbó

Residencial Augusta Park

Blauclínic

Taula 23. Evolució alumnes que han fet mobilitat

Curs 2013-2014


Alumnes outgoing 7

Percentatge d'alumnes outgoing 8.97%

Curs 2014-2015


Alumnes outgoing 11


Curs 2015-2016


Alumnes outgoing 9


Curs 2016-2017


Alumnes outgoing 16


Taula 24. Relació de centres amb conveni de mobilitat

DESTINACIÓ UNIVERSITTAT PROGRAMA

PORTO Escola Superior de Enfermagem do Porto ERASMUS +



TAMK Tampere University os Applied Sciences ERASMUS +

TAMK Tampere University os Applied Sciences ERASMUS +

COIMBRA Escola Superior de Enfermagem de Coimbra ERASMUS +

COIMBRA Escola Superior de Enfermagem de Coimbra ERASMUS +

TOLEDO E.U. Enfermería y Fisioterapia de Toledo SICUE-SÉNECA

TOLEDO E.U. Enfermería y Fisioterapia de Toledo SICUE-SÉNECA

ROMA Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" ERASMUS +

ROMA Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" ERASMUS +

MONTERREY UAE MEX - Universidad Autónoma del Estado de México CONVENI BILATERAL

MONTERREY UAE MEX - Universidad Autónoma del Estado de México CONVENI BILATERAL

JURY-LES METZ Institut de Formation en soins infirmiers de Jury-Les Metz ERASMUS +

23

3. Formació de Postgrau

En el curs 2015-2016, es posa en marxa la 1a edició del Màster d'Infermeria aplicada a la

Anestèsia, Reanimació i Terapèutica del Dolor, amb gran èxit de matrícula i de satisfacció en

acabar la formació.

La 1a edició del Màster d'Infermeria Aplicada a Emergències Extrahospitalàries no pot iniciar-

se per no arribar al nombre mínim de matriculats, necessari per a l'autofinançament del

programa. Possiblement la promoció no va ser l'adequada i per al pròxim exercici, es preveu

fer més insistència, referent a això.

D'altra banda, el Màster Interuniversitari en Recerca i Innovació, coordinat per la UAB,

continua amb molt bona acceptació per part de l'alumnat i èxit de matriculació.

En el primer trimestre del 2016-2017, es contracta un professor 10h/setmana perquè coordini

la formació postgrau de l’ESIM i iniciï el disseny d'una oferta per a la formació continuada

d'alumnes i professionals.

4. Activitats de la Biblioteca Campus Universitari Mar

La Biblioteca del Campus Universitari Mar (BCUM) es creà el curs 2009-2010, i dóna servei a la

comunitat universitària de la UPF, UAB campus Mar, a l’Escola Superior d’Infermeria del Mar,

al Consorci Mar Parc de Salut i als centres de recerca del PRBB (IMIM, CREAL, CRG, etc.).

Utilització de la biblioteca (usuaris)

Entrada d’usuaris : 199.338

Fons documental

Actualment, la BCUM compta amb 16.689 monografies en suport físic.

L’Escola Superior d’Infermeria del Mar hi ha aportat 53 nous llibres durant aquest curs.

Disposem d’una àmplia col·lecció de publicacions periòdiques, la majoria en format electrònic

relacionades amb les ciències de la salut i de la vida. L’ESIM hi aporta el seu fons d’infermeria.

24

Préstec de documents

El préstec de documents ha estat de 6388.

Préstec d’ordinadors portàtils

El préstec d’ordinadors portàtils ha estat de 18.900.

Formació

A la BCUM es van realitzar 112 sessions de formació.

En el Grau en Infermeria la formació impartida ha estat:

Primer curs : dins l’assignatura de Metodologia d’estudi i escriptura acadèmica, cada estudiant

ha rebut 7 hores de formació teòrica-pràctica, distribuïdes en 5 sessions.

A segon curs i tercer curs, els estudiants han rebut una hora de formació.

Quart curs: dins l’assignatura de Treball de Fi de Grau cada estudiant ha rebut 3 hores de

formació.

5. Avaluació d’Objectius 2015-2016

5.1. Línia Estratègica: Docència/Alumne

Es dissenya i implementa un programa d'Aprenentatge en Servei, orientat des de la

Responsabilitat Social Corporativa de les organitzacions universitàries i dirigit a la comunitat

del barri de la Barceloneta.

S'inclou en el currículum de l'ESIM la Competència de Compromís Social de la infermeria,

desenvolupant 2 seminaris de contingut polític-social vinculat a la pràctica professional

infermera.

Es realitza una formació complementària per als estudiants de 4t curs sobre el pacient crític,

impartint-se 10 hores teòriques i 10 hores de simulació clínica. El programa és molt ben acollit

i valorat per l'alumnat.

Igualment, els alumnes de 3r curs reben 10 hores de formació en habilitats clíniques, també

com a reforç a la formació prevista en el currículum.

25

Es revisen les competències i els resultats d'aprenentatge i continguts de 1r curs, reorganitzant

segons el nou pla d'estudis modificat i acreditat per AQU i es fa el seguiment dels canvis a

través de la coordinació del curs.

Es nomena una coordinadora per al Pràcticum.

Es contracten 5 professors doctors: 2 a jornada completa i 3 a jornada parcial, 2 d'ells amb

dedicació exclusiva a la investigació. En el perfil de contractació s'ha valorat el domini de

l'idioma anglès.

Tres professors participen en un curs de simulació i 2 d'ells formen part de grups constituïts al

voltant d'aquesta metodologia d'ensenyament-aprenentatge.

Es crea el programa pilot d'orientació psicopedagògica.

5.2. Línia Estratègica: Model Docent

Centrat en l'alumne, la pràctica reflexiva, la innovació i la internacionalització

En el nou pla d'estudis aprovat pel Ministeri, es va incloure com a contingut de l'assignatura

"Gestió de la Cura", temes sobre innovació i emprenedoria en infermeria, donada la

importància que aquests elements tenen per al progrés i l'excel·lència en les cures.

Aprofundint en la filosofia de Bolonya, es van dissenyar nous espais d'aprenentatge

col·laboratiu entre diferents assignatures, la qual cosa ha propiciat una major integració dels

continguts i major rendiment del treball autònom de l'alumnat.

Aquesta mateixa filosofia ha impregnat el canvi realitzat en el disseny de les assignatures de

Adult I (Cures d'Infermeria al pacient Agut) i Adult II (Cures d'Infermeria Comunitària). Les dues

assignatures s'han integrat en la metodologia de Processos. D'aquesta manera, l'estudiant

visualitzarà la trajectòria d'un pacient des de l'àmbit de l'Atenció Primària de Salut,

l'hospitalització i la tornada a la comunitat, com a pacient crònic.

26

Amb l'ànim de procurar la màxima integració i coherència interna del currículum, s'han

nomenat Coordinadors de Curs, que vetllaran pel desenvolupament harmònic dels continguts

que s'imparteixin i per l'establiment de sinergies entre els docents i les assignatures.

S'ha ampliat el Pla d'Acció Tutorial (PAT) als estudiants de 3r i 4t curs, incidint en aquest últim

en les expectatives professionals i com assolir-les.

5.3. Línia Estratègica: Internacionalització

L’ESIM ha rebut la visita de 3 professores de dues universitats mexicanes i una professora de la

Universitat Nacional d'Avellaneda (Argentina).

Ens han visitat alumnes i professors de Marien Hospital Marl (Alemanya) amb els quals vàrem

compartim una jornada en què es van presentar els currículums formatius de tots dos centres.

Així mateix, vam tenir l'oportunitat d'intercanviar experiències amb estudiants i professorat de

Lycée Technique pour Professions de Santé, de Luxemburg.

Hem rebut a 2 estudiants de Coïmbra i 1 de França. D'altra banda, 17 estudiants de l’ESIM van

obtenir plaça de mobilitat a països europeus i llatinoamericans.

5.4. Línia Estratègica: Innovació i Recerca

Producció científica 2016

� Nombre de projectes finançats : 7

� Nombre de publicacions indexades: 12

� Nombre de publicacions No ISI/JCR: 5

� Nombre de comunicacions internacionals: 20

� Nombre de comunicacions nacionals: 9

� Capítols de llibres: 2

� Direcció de tesis doctorals: 5

� Codirecció de tesis doctorals: 3

� Nombre de projectes d'Innovació educativa: 2

27

5.5. Línia Estratègica: Sostenibilitat Com es recull en la taula corresponent, l'abandonament global, no ha superat el 5%,

mantenint-se una mitjana d'alumnes de 92 per curs, quan l'objectiu era de 80.

En el curs 2015-2016, es van matricular 100 estudiants. I en el curs 2016-2017, s'han matriculat

103 estudiants a 1r curs, alguns amb modalitat parcial. Tot i així, aquesta xifra s'haurà d'ajustar

als 93-95 alumnes, com a màxim, donat el nombre de places ofertes. No obstant això, és un

ajust difícil, tenint en compte el sistema d'accés per prescripció, en el qual es fan

aproximacions numèriques basades en l'historial de l’ESIM; però que no sempre es

compleixen, com ha passat en el curs 2016-2017.

S'ha fet un esforç important en l'àrea de promoció de l’ESIM, consolidant les Jornades de

Portes Obertes i la presència al Saló de l'Ensenyament.

En l'àmbit del professorat, s'han aconseguit dos importants objectius: ampliar el nombre de

doctors a 8 (l'any anterior estava en 4) i adequar, el màxim possible, el Pla Operatiu Anual dels

professors a les seves respectives àrees d'expertesa.

D'altra banda, s'ha arribat a un acord amb la Direcció de RRHH per establir un model

universitari de dedicació del professorat, passant els doctors de 30 ECTS docents, a 24 ECTS.

Això ha fet possible que disposin de més hores assignades per a investigació.

5.6. Línia Estratègica: Qualitat A principis de 2016, s'incorpora a la plantilla del centre una professora experta en Qualitat,

responsable de desenvolupar el SIGQ del centre.

Durant el curs 2015-2016, s'han actualitzat els processos de Verificació i Modificació del títol;

Accés i Matrícula i s'han definit els processos del Pràcticum i Mobilitat.

S'han dissenyat enquestes de satisfacció general de l'alumnat, PDI i PAS, així com de centres

col·laboradors en el pràcticum.

Es realitza una prova pilot de les enquestes de satisfacció de l'alumnat, PDI i PAS.

Es realitza un curs sobre gestió de xarxes socials per al personal d'administració i serveis i es

nomena un coordinador de la pàgina web.

28

S'obren nous accessos a la pàgina web (Espai SIGQ, bústia de queixes i suggeriments) i

s'actualitza la pàgina amb noves informacions.

6. Objectius ESIM 2017

6.1. Línia estratègica: Docència - Desplegar 1r curs - pla d'estudis modificat.

- Desplegar el programa de Postgrau i Formació continuada.

- Continuar amb el Programa de Simulació Multidisciplinar.

- Contractació de 2 nous professors d'infermeria doctors.

- Consolidar el programa del PAT.

- Desenvolupar instruments d'avaluació per competències en el Pràcticum.

- Avaluació per competència per al 100% del professorat de plantilla.

6.2. Línia estratègica: Recerca - Disminuir 6 crèdits de docència als doctors.

- Incrementar 3 crèdits d'investigació als doctors.

- Incrementar 3 crèdits en gestió als doctors.

- Acreditar recerca de, com a mínim, 2 doctors.

6.3. Línia estratègica: Internacionalització - Incrementar en 2-3 el nº de centres de col·laboració i Erasmus.

- Crear plataforma digital per a l'autogestió de la mobilitat.

29

6.4. Línia estratègica: Qualitat - Elaboració del Pla Estratègic 2018-2022.

- Desplegar l'SIGQ.

- Definir 3-4 procesos nous.

- Monitorització del Quadre de Comandament.

6.5. Línia estratègica: Comunicació - Elaborar un Pla Estratégic de comunicació interna i externa.

6.6. Línia estratègica: Responsabilitat Social Corporativa - Implementar el programa d'Aprenentage Servei.

- Crear el programa d'Acció Solidària.

- Obtenir crèdits d'extensió universitària per a aquests programes.

Ha estat un any que va començar amb bastanta incertesa degut a l'Avaluació d'AQU per a

l'Acreditació del títol. Afortunadament, i gràcies a la feina col·laborativa que vam venir

desenvolupant, l'avaluació va ser positiva en el seu conjunt. Però ens queden per millorar

molts aspectes de l’ESIM si volem ser competitius. I volem ser-ho; Per això seguim treballant

en el marc del Pla estratègic 2014-2018.

Dra. Lola Bardallo Porras

Directora de l’ESIM

Barcelona, 3 de maig de 2017

Documents

Memoria Activitats ESIM 2015-16 DEFINITIVA FINAL 22 05 17 · Presentem la Memòria d'Activitats corresponent al curs 2015-2016. L'exercici 2015-2016, ha vingut marcat per la incertesa