MEDZINÁRODNÝ DEŇ ŠKOLSKÝCH KNIŽNÍC

Podujatie

Gymnázia Mikuláša Kováča

v Banskej Bystrici k VII. ročníku súťaže, konané 24. októbra 2011

NÁZOV A SÍDLO ŠKOLY: GYMNÁZIUM MIKULÁŠA KOVÁČA, MLÁDEŽNÍCKA 51, 974 04 BANSKÁ BYSTRICA

e-mail školy: skola@gmkbb.edu.sk, sekretariat@gmkbb.edu.sk

meno školského knihovníka: PaedDr. Mariana Stejskalová

počet účastníkov: do podujatia sa zapojili všetci žiaci školy: 330 žiakov pedagogickí pracovníci: 32 nepedagogickí pracovníci: 1

HODNOTENIE PODUJATIA VEDENÍM ŠKOLY:

PaedDr. Alena Škapincová riaditeľka školy

Vedenie Gymnázia Mikuláša Kováča v Banskej Bystrici hodnotí realizované podujatie ako významný krok k vytvoreniu nadštandardnej a mimoriadne atraktívnej formy výchovno-vzdelávacieho procesu.

Využitie IKT (powerpointové prezentácie, práca s interaktívnou tabuľou), prepojenie inovatívnych metód (spievajúce knihy, dramatizácia textu, matematika s knihou, genéza vývoja kníhtlače, burza kníh a pod.) viedli k uvedomeniu si nezastupiteľnosti knihy v živote človeka, rozvoja informačnej, čitateľskej gramotnosti, komunikačných a prezentačných zručností.

Vedenie vyslovilo vďaku realizátorom podujatia, ktoré sa po počiatočnom úspechu stane na Gymnáziu Mikuláša Kováča v Banskej Bystrici tradíciou. Dovoľujeme si vyjadriť presvedčenie, že toto podujatie oceníte pri výbere projektov.

CHARAKTERISTIKA PODUJATIA:

Cieľom nášho podujatia, ktorým sa zapájame do VII. ročníka súťaže k Medzinárodnému dňu školských knižníc bolo podporovať vzťah žiakov ku knihe, a to poučnými i zábavnými formami práce s knihou, aby sme naplnili motto podujatia: „Školské knižnice pripravujú žiakov na život.“

V tento deň sme organizáciu vyučovania zmenili a celý deň sme sa venovali len pripraveným aktivitám.

GUTTENBERGOV VYNÁLEZ PRIPRAVILA: PAEDDR. EMÍLIA UHLÁRIKOVÁ V tejto aktivite mali žiaci

možnosť oboznámiť sa s vývinom písma – runového, klinového, hiroglyfov, kipu a pod.

Veľa sa dozvedeli o vývine knihy pred i po objavení kníhtlače. Dvaja moderátori zaujali nielen pútavou a logickou powerpointovou prezentáciou, ale aj profesionálnym podaním.

HODNOTENIE ŽIAKMI: Páčilo sa nám spracovanie

prezentácie a doplnenie vysvetľovania na naše otázky. Prezentujúci spolužiaci boli milí a ochotní.

S. Halaj, Desetová, I. C

Navrhujeme viac praktických činností a práce s druhmi písma. Azamová, Štrauchová, I.

B

BIBLIA – KNIHA KNÍHPRIPRAVILA: MGR. MONIKA SKLADANÁ

Bez poznania Biblie nemôžeme pochopiť, čo je literatúra, kultúra či morálka. S týmto cieľom sme pripravili túto aktivitu, v ktorej sme žiakom prezentovali výstavu až 58 biblií, biblických textov a atlasov, a to v jazyku: anglickom, nemeckom, talianskom, španielskom, latinskom, talianskom, nórskom.

Ich porovnávanie bolo pre žiakov skutočným zážitkom. I pri čítaní biblických príbehov Jóbov blahobyt a podobenstva O márnotratnom synovi si žiaci uvedomovali odveké pravdy, týkajúce sa života dnešného moderného človeka.

HODNOTENIE ŽIAKMI: Boli tu zaujímavé veci a dozvedela som sa viac o Biblii a aj o živote.

Najviac sa mi páčilo, keď sme čítali Bibliu.

Tento deň bol super.

KNIHA – ORBIS PICTUSPRIPRAVILA: PAEDDR. LENKA MAJEROVÁ Cieľom aktivít boli

vystihnúť podstatu knihy prostredníctvom básne „cinquain“. Žiaci zostavovali svoju TOP 10 z najlepších kníh slovenských a svetových autorov a následne porovnávali s celoslovenským hlasovaním z roku 2010.

Iní personifikovali abstraktné pojmy VOJNA a MIER v krátkej slohovej práci a iní vytvorili ich konceptualistickú ilustráciu.

HODNOTENIE ŽIAKMI:

Táto hodina bola venovaná literatúre, a keďže literatúra je jednou z hodín, pri ktorej je možné vysloviť množstvo názorov, a dá sa pracovať prostredníctvom diskusie, hodina sa mi páčila. Trochu kreativity nikdy nezaškodí.

Navrhujem pridať tvorbu ilustrácií na počítači.

Myslím si, že spracovanie tohto dňa je veľmi účelné, pretože množstvo ľudí (študentov) zabúda na knihy vo „fyzickej“ podobe. Navrhujem tiež návštevu knižnice v meste, spoločné čítanie či súťaž o najlepšie spracovanie konkrétnej knihy.

HRAVÉ KNIHYPRIPRAVILA: PAEDDR. DAGMAR HORNÁČKOVÁ

Aktivity čerpali z textov knihy Malý princ (A. de Saint-Exupéry), ktorý žiaci dramatizovali ako herci či pomocou maňušiek.

Iní výtvarne vyjadrovali svoje pocity a predstavy po vypočutí ukážky. Svoje básnické schopnosti prejavili, keď tento prozaický text pretransformovali do básne Rozlúčka s ružou.

HODNOTENIE ŽIAKMI: Zapojili sme sa všetci, fantázia pracovala na plný plyn a u každého. Uvoľnili sme sa a trošku sme si oddýchli od každodenných povinností.

Aktivita bola zaujímavá a zábavná hlavne tým, že každý si mohol vybrať činnosť, ktorá je pre neho najlepšia. Potešilo nás aj to, že p. profesorka s nami spolupracovala a pomáhala nám.

SPIEVAJÚCE KNIHYPRIPRAVILA: PAEDDR. MIROSLAVA ĎURKOVIČOVÁ

Cieľom tejto aktivity bolo stretnutie umenia s hudbou v teórii a praxi. Žiakom boli prezentované významné osobnosti umenia ako Beethoven, Mozart, Michalangelo a ich diela, pričom žiaci porovnávali farebnosť i harmóniu v ich hudobných či výtvarných dielach, šikovní hudobníci dotvorili atmosféru hudbou.

Na záver sa piesní zmocnili aj ostatní žiaci a s chuťou si zaspievali obľúbené piesne rôznych žánrov – folk, rock a iné a, samozrejme, spevník im pomohol s textom i melódiou.

HODNOTENIE ŽIAKMI: Páčilo sa nám, že sme si spievali s gitarami, keyboardom a flautou.

Mohli sme si pozrieť prezentácie a knihy z dejín umenia.

Radi by sme sa všetci nabudúce podieľali na príprave takéhoto dňa.

MAPY A ATLASYPRIPRAVIL: PAEDDR. PETER DRUGDA

Vývin mapového zobrazenia Zeme od najstarších čias po súčasnosť, keď využívame GPS i ortomapy, prezentovali žiaci VIII. C triedy.

Žiakov zaujala aj výstavka atlasov – malých (8x10 cm) aj veľkých, nových i starých (1900).

Na záver všetkých zaujala súťaž o čo najvernejšie na tabuli zakreslený kontinent alebo štát.

HODNOTENIE ŽIAKMI: Veľmi sa mi páčilo a veľa

som sa toho aj naučila. Keďže som sama prezentovala, myslím, že sme naše publikum zaujali a taktiež si rovnako ako ja z akcie veľa odniesli.

Chválime súťaž v kreslení kontinentov a štátov, chválime ešte aj etnografický atlas, chválime pána profesora za kreatívne nápady a žiakov VIII. C triedy za prezentáciu.

POVINNÉ ČÍTANIE INAKPRIPRAVILA: PAEDDR. MARIANA STEJSKALOVÁ

Budúci maturanti využili na prezentáciu literárnych diel interaktívnu tabuľu a snažili sa priblížiť svoje čitateľské zážitky aj tým najmenším žiakom či „nalomiť“ zarytých odporcov čítania.

Hoci prezentovali diela z minulých storočí dokázali ideový zámer autora aktualizovať aj pre dnešných mladých ľudí.

Zaujímavá bola možnosť porovnať literárny text s filmovým spracovaním diela.

HODNOTENIE ŽIAKMI: Je to dobrá myšlienka,

z ktorej by sa mohla stať tradícia. Tento deň nám zatiaľ priniesol dobrý kultúrny zážitok.

IV. C

Mne sa tento deň páčil, lebo som sa pripravoval na svoju budúcnosť učiteľa. Takého dni by bolo vhodné zaviesť každý rok, až by sa z toho stala tradícia. Ďakujem za pekný deň.

Dodo, IV. A

ANGLICKÉ KNIHYPRIPRAVILA: RNDR. DAGMAR ČEMOVÁ Aktivity sledovali

upútanie pozornosti žiakov na anglickú beletriu, ktorá je určená študentom rôznych úrovní znalosti angličtiny.

Študenti počúvali nahrávku poviedky, pričom mohli siahnuť aj po texte, no niektorí to nepotrebovali.

Svoje porozumenie textu si overili cvičeniami, zameranými na dejovú líniu aj slovnú zásobu.

HODNOTENIE ŽIAKMI:

Počúvanie CD a súčasné čítanie príbehu bolo dostatočne zaujímané na upútanie pozornosti.

Bol to pohľad na literatúru bez zaťažovania žiakov faktickými informáciami.

Bola to relaxačná a súčasne poznávacia činnosť.

NETRADIČNÉ MATEMATICKÉ ÚLOHY S KNIHOUPRIPRAVILA: MGR. MARTINA SUCHÁ Aktivity na tejto hodine

predstavili matematiku v učebniciach našich rodičov a prarodičov, v ktorých sa síce matematika nemení, no život v nich áno.

V brainstormingu žiaci hľadali situácie, kde vedomosti z matematiky používajú v každodennom živote a na záver sa pobavili pri hlavolamoch, rébusoch a vtipných matematických úlohách.

PAPIEROVÉ KNIHY:PRIPRAVILA: MGR. ZUZANA ŠIMOVÁ

Študenti pripravili a prezentovali históriu výroby papiera cez pergamen, bambusový papier ku klasickej výrobe papiera z dreva.

Ukázali nevyhnutnosť recyklácie papieru v dnešnej dobe, ale aj možnosti domácej výroby papiera.

SPRIEVODNÉ PODUJATIA:

1. Vyhlásenie súťaže o najväčšieho čitateľa GMK – II. ročník

2. Vyhlásenie súťaže o knihu: najväčšiu – víťaz Mgr. P. Drugda 47x50 cm najmenšiu – víťaz E. Hortobágyiová 25x32 mm najstaršiu – víťaz P. Bľanda, školník (1894) najzaujímavejšiu – Ocenili sme hlavne našich

žiakov, ktorí im už vyšli knihy – K. Kšenzuliaková – 5 kníh, T. Beňuška – 1 kniha. Do tejto kategórie sme zaradili knihy zo smetiska dejín, knihy z novín bez väzby i s koženou väzbou alebo knihy nad ktorými sa zakazuje kýchať a kašľať.

3. Výstava a burza kníh4. Vybraté triedy

navštívili v tento deň Literárne a hudobné múzeum, kde si vypočuli prednášky o Mikulášovi Kováčovi, jeho meno nesie i naša škola, a ďalších spisovateľoch nášho regiónu.

5. Naši študenti – prváci spoznávali Štátnu vedeckú knižnicu a jej služby.

V BANSKEJ BYSTRICI 4. NOVEMBRA 2011SPRACOVALA: PAEDDR. MARIANA STEJSKALOVÁ, ŠKOLSKÝ KNIHOVNÍK

Školská knižnica pri Gymnáziu Mikuláša Kováča

vyhlasuje súťaž o najväčšieho čitateľa GMK - II. ročník,

a to v štyroch kategóriách: kategória: I. C, II. C, IV. C kategória: V. C, VI. C, I. B, I. A, II. B, kategória: VII. C, VIII. C, III. B, IV. B, V.B,

III. A, IV. A kategória: zamestnanci školy Priebeh súťaže:

Prevezmi si prihlášku od vyučujúceho SJL alebo v školskej knižnici.

Pravdivo zapisuj knihy, ktoré si prečítal.

Vyplnenú prihlášku odovzdaj vyučujúcej SJL alebo v ŠK a to:

1x – do 15. 12. 2011, keď sa prvýkrát zverejní predbežné poradie čitateľov

2x – do 9. 3. 2012, keď sa druhýkrát zverejní predbežné poradie čitateľov

3x – do 24. 5. 2012, keď budú zverejnené konečné výsledky.

Dňa 1. 6. 2012 slávnostne vyhlásime najväčšieho čitateľa GMK v každej kategórii a najlepších odmeníme hodnotnými cenami.

Želám veľa zábavy v našej knižnej GRAND PRIX!!!