Upload
sofie-devos
View
222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MEDIAOPVOEDING
LEERPLANONTWIKKELING
• Praktijkervaring • Expertise• Wettelijke vereisten• Gebruiksvriendelijk• Beleidsruimte aan scholen
Ontwikkeling leerplan media-opvoeding
• Consultatie veld en experten (input)• Studiewerk• Beleidsdiscours mediawijsheid• Redactie concepten• Consultatie en bijsturing• Try-outs• Eindredactie
1. EEN NIEUW LEERPLAN
Mediamaatschappij
Beleidsdiscours rond mediawijsheid/geletterdheid/digitale kloof
Mediageneratie van vandaag
Inbedding van ICT als sluitsteen van innovatieproces
2. KRACHTLIJNEN
2.1 Uitdaging van de mediawereld
2.2 Drie basiscompetenties
2.3 Zenden en ontvangen
2.4 Gisteren, vandaag en morgen
2.5 Mediatalen
2.6 Functies van media
2.7 Betrokkenheid
2.8 Zorg
2.9 Geïnspireerde mediawijsheid
2.10 Aansluiting basis en secundair
2.2 Drie basiscompetenties
• Mediageletterdheid
• Mediawijsheid
• Technische en instrumentele competentie
Mediageletterdheid
Mediageletterdheid
De kennis, de vaardigheden en de attitudes met betrekking tot
de taal van de media en de vele toepassingen ervan in de wereld
waarin de kinderen leven
met de bedoeling deze te kennen, te begrijpen en te gebruiken.
Mediawijsheid
Ik vergat een back-up te maken van mijn brein. Nu ben ik alles vergeten wat ik deze maand heb geleerd….
Mediawijsheid
De kennis, vaardigheden en attitudes die bijdragen tot
de ontwikkeling van een waarde-bewuste en alerte houding tegenover
media en het gebruik ervan door de kinderen zelf en door anderen.
Technische en instrumentele competentie
Je moet niet klikken! Het is een krijtbord!
?
Technische en instrumentele competentie
De technische en instrumentele kennis, vaardigheden en attitudes die
nodig zijn
om de voor hun bestemde mediatoepassingen adequaat en
veilig te kunnen gebruiken.
Drie competenties in samenhang
2.3 Zenden en ontvangen
medium
2.4 Media gisteren, vandaag en morgen
• het middel• de toepassing
2.5 Elk medium spreekt een eigen taal
2.6 Functies van media
• Welbevinden • Zelfredzaamheid• Informeren en informatie verwerken• Communiceren• Leren• Creatief vorm geven• Geloven
2.7 Hoge en lage betrokkenheid
2.8 Zorg voor elke leerling
2.9 Geïnspireerde mediawijsheid
2.10 Aansluiting met secundair onderwijs
• Informatie- en communicatietechnologie• Nederlands• Plastische opvoeding• Muzikale opvoeding• Techniek• Artistieke vorming• Maatschappelijke vorming• …
3. LEERPLANDOELEN
4. DE DOELEN GEÏLLUSTREERD
5. MEDIAOPVOEDING IN DE LEERGEBIEDEN
5.1 Muzische opvoeding
5.2 Nederlands
5.3 Frans
5.4 Wereldoriëntatie
5.5 Schrift
5.6 Bewegingsopvoeding
5.7 Wiskunde
5.8 Godsdienst
6. SUGGESTIES VOOR DE AANPAK
6.1 Geïntegreerde aanpak
6.2 Verticale en horizontale samenhang
6.3 Krachtige leeromgeving
7. EVALUATIE
7.1 Leerlingenevaluatie
7.2 Kwaliteitszorg
8. MINIMALE MATERIËLE VEREISTEN
9. DOCUMENTATIEBRONNEN
10. CONCORDANTIELIJST
• OD/ET Muzische vorming – Media
• ET ICT