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SOMMAIRE COMMUNIQUE DE PRESSE
1. DECOUVRIR L’EXPOSITION
1.1 PREFACE P.2
1.2 PARCOURS DE L’EXPOSITION P.3 1.3 ZOOM SUR QUELQUES OBJETS PHARE P.7 1.4 LE VELO, QUELLE HISTOIRE ! P.12
1.5 ACTIVITES AUTOUR DE L’EXPOSITION P.14
2. PREPARER LA VISITE D’UNE CLASSE 2.1 VISITE PREPARATOIRE ET RENCONTRES AVEC LES ENSEIGNANTS P.15 2.2 PARCOURS ENFANTS P.15 2.3 VISITES ATELIERS AU MUSEE P.18 2.4 ACTIVITES PEDAGOGIQUES AVANT, PENDANT OU APRES L’EXPO (CYCLES 1-2-3) P.20 2.5 ANNEXES P.31
3. INFOS PRATIQUES 3.1 RENSEIGNEMENTS ET RESERVATIONS P.40 3.2 TARIFS P.40 3.3 HORAIRES P.40 3.4 SERVICES & HEBERGEMENT P.40 3.5 COMPLETER VOTRE VISITE : IDEES DE SORTIE A LA JOURNEE P.41
REMERCIEMENTS
Nous tenons à remercier chaleureusement Pascale BONES et Yvan SMANIOTTO, enseignants au collège
Pierre Vernotte de Moirans-en-Montagne missionnés au musée du Jouet pour leur précieuse collaboration
dans l’élaboration de ce dossier pédagogique.
COMMUNIQUE DE PRESSE MAJ septembre 2016
Roulez, jeunesse ! Du 8 juin 2016 au 6 mars 2017
Deux siècles d’épopée cycliste racontée en jouet L’invention de la draisienne ou « machine à courir » au début du 19ème siècle,
la démocratisation de la bicyclette vers 1890 et la naissance du Tour de France
en 1903 ont inspiré une vaste production de jouets. Ville départ de la 16ème
étape du Tour de France le 18 juillet 2016, Moirans-en-Montagne livre dans son
musée une histoire du cycle à travers les jouets.
Sixième exposition temporaire depuis la réouverture du musée du Jouet
en 2012, « Roulez, jeunesse ! » réunit plus d’une centaine de vélos
d’enfant, jouets à rouler, jeux de société inspirés de l’univers cycliste,
affiches publicitaires et jouets dérivés du Tour de France. Les collections
du musée sont enrichies de prêts consentis par plusieurs musées, en
France (Tournus, St-Etienne, Rochetaillée-sur-Saône, Poissy) mais
également en Suisse et en Belgique.
L’espace central de l’exposition retrace l’évolution du vélo à partir d’une
présentation historique. Des curiosités, tel un vélocipède de 1869, un
grand bi kangourou de 1885 ou une célérette de 1910 (petite draisienne
pour enfant sans chaîne ni pédales), illustrent les grandes étapes de la
mise au point du deux-roues.
Dans les coffres à jouets des enfants d’hier et d’aujourd’hui de nombreux
jeux et jouets sont dérivés du vélo. Une sélection de jeux d’éveil, de
motricité, de plein air et de société montrent la fascination qu’exerce le
vélo sur chacun d’entre nous. A partir d’affiches publicitaires, l’exposition
évoque également les évolutions sociologiques liées à l’usage de la
bicyclette. Une section importante est bien évidemment dédiée aux
jouets dérivés du Tour de France ou « Grande boucle », la compétition la
plus prestigieuse du cyclisme sur route.
Anecdotes, devinettes et jeux attendent petits et grands pour une visite
qui conjugue amusement et découverte !
Prêt pour un tour ? Alors « Roulez, jeunesse ! » …
Contact presse :
Magali MOREL Tél : 03 84 42 55 39 [email protected]
AUTOUR DE L’EXPOSITION
ANIMATIONS & SPECTACLES
Un tour à biclou, 17-18/07/2016 Manège à pédales avec animateurs
Les espaces cyclophones, 14-15/08/2016 De drôles d’installations à pédaler,
un espace ludique et participatif de découvertes mécaniques et sonores
Journées du Patrimoine, 17-18/09/2016 Une animation rétro avec des vélos anciens
et autres vélos fous (musée du Vélo de Tournus)
Spectacle de vélo acrobatique, 28/12/2016 Acrobate, jongleur, comédien et vice-champion du monde de
BMX, Nicolas (alias Johnny) livre un spectacle époustouflant où se mêlent prouesses sportives et performance artistique.
VISITES GUIDEES & ATELIERS Visite découverte de l’exposition
Ateliers ROULEZ JEUNESSE ! Pour les 4-6 ans, les 7-12 ans et les familles
Pendant les vacances scolaires, certains dimanches.
INFORMATIONS PRATIQUES
musée du Jouet 5 rue du Murgin
39260 Moirans-en-Montagne Tél. 03 84 42 38 64
www.musee-du-jouet.com
> Jours et horaires d’ouverture
En juillet et août : tous les jours de 10H00 à 19H00. De septembre à juin : de 10h à 12h30 et de 14h à 18h30
les lundis, mercredis, jeudis, vendredis – de 14h à 18h30 les samedis et dimanches – fermé les mardis
sauf pendant les vacances scolaires.
> Tarifs
Visite libre Adulte 7,50 € - Enfant > 7 ans 5,50 € - Enfant < 7 ans GRATUIT
Visite libre expo tempo 3 € Visite libre Famille 21 € (2 adultes + 2 enfants)
Visite atelier 7,50 €
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2
1. DECOUVRIR L’EXPO
1.1 Préface
PAR MELANIE BESSARD, DIRECTRICE DU MUSEE DU JOUET
L'année 2016 est, pour la Communauté de Communes Jura Sud, placée sous le signe
du vélo en ses formes multiples, à l'occasion du départ d'une étape du Tour de
France à Moirans-en-Montagne. Le musée du Jouet s'est donc tout naturellement
mobilisé sur ce thème en consacrant une exposition temporaire à l'histoire du
cyclisme à travers les jouets.
Cette exposition rassemble à la fois des cycles d’enfants ou d’adolescents, pour certains
datant du XIXe siècle, et des jouets (miniatures, jouets roulants, jeux de société) sur le
cyclisme et plus particulièrement le Tour de France. La multitude des objets déclinés sur
cette thématique montre à quel point cette innovation technique de locomotion a de
tout temps inspiré les fabricants de jouets.
Cela a été l’occasion de présenter un certain nombre de jouets conservés dans les
réserves du musée du Jouet, autant que de nouer des liens avec différents musées
et de rencontrer des collectionneurs privés. Ce sont en France le musée du jouet à
Poissy, le musée Henri Malartre à Rochetaillée-sur-Saône, le musée d’Art et
d’Industrie à Saint-Etienne, le musée du vélo à Tournus et en Suisse le musée Suisse
du Jeu à La Tour-de-Peilz. Je tiens à les remercier tous pour leur collaboration et
leur prêt d'objets.
Espérons que cette exposition ravive en chaque visiteur des souvenirs, ceux de jeux
d'enfants effrénés, de courses à bicyclette, de compétitions de figurines, ou donne
simplement envie de faire rouler des petits vélos.
ALORS, ROULEZ, JEUNESSE !
Mélanie Bessard, directrice du
MUSEE DU JOUET, à 1 an sur
son tricycle.
© musée du Jouet
3
1.2 Parcours de l’exposition
Section 1 : DE LA DRAISIENNE A LA BICYCLETTE
L’exposition ouvre sur l’histoire du vélo. Musée du Jouet oblige, les pièces
présentées concernent exclusivement le monde de l’enfance. Sur un socle central
deux draisiennes se font face interpellant le visiteur dès son entrée dans
l’exposition. L’une est contemporaine, l’autre date de 1910. La mise en scène est
symbolique puisque la draisienne, inventée en 1817, est à l’origine ce qui deviendra
plus tard la bicyclette. Ce deux roues sans pédales, que l’on faisait avancer en
poussant sur le sol avec ses pieds, a laissé rapidement place à la bicyclette, munie
de pédales, pour renaître à la fin des années 1990. Juste retour de l’histoire, la
draisienne est aujourd’hui un jouet très apprécié des apprentis cyclistes. L’engin
sans pédales permet au jeune enfant de faire l’apprentissage de l’équilibre avant
d’expérimenter, plus tard, le mouvement du pédalier sur un vélo.
Disposée chronologiquement sur ce vaste podium central, une quinzaine de vélos
d’enfants de 1875 à nos jours illustre l’évolution des deux roues depuis son origine1.
Draisiennes, vélocipèdes, grands bi, tricycles, trottinettes, patinettes, tandems,
BMX sont le reflet des innovations technologiques de leur époque.
1 Une histoire du vélo avec ses dates clés est disponible en page 13
4
Section 2 : JOUETS A ROULER
Dans la catégorie des jouets d’éveil, le jouet à trainer, pousser ou rouler
accompagne le jeune enfant jusqu’à l’âge de 2 à 3 ans. L’enfant le promène avec lui
à l’aide d’une ficelle ou d’un bâton.
Présents dès l’Antiquité, comme en attestent de nombreuses fouilles, ces jouets à
roulettes, d’abord en argile, prenaient très souvent la forme d’un cheval ou d’un
moyen de transport. En Grèce, en Egypte ou en Asie mineure, ces jouets amusaient
déjà les jeunes enfants il y a plus de 5000 ans.
Avec l’avènement de la bicyclette, à la fin du 19ème siècle, les personnages à
bicyclette remplacent les traditionnels animaux. Les matériaux évoluent au fil des
décennies : en bois ou en métal, puis en plastique.
Parmi les objets présentés dans cette section, on remarquera les célèbres
personnages de Disney fabriqués dès les années 30 par les entreprises jurassiennes:
« Mickey sur un quadricycle » (1930) ou « Donald à vélo » (1970)2. Un Snoopy sur
un tricycle fabriqué par Vilac (Moirans-en-Montagne, 1991) témoigne également de
la puissance des licences sur le marché du jouet. Autres curiosités dans la catégorie
des jouets à pousser en bois : le « Clown cycliste » (jouet poussoir à sonnette en
bois découpé et peint) datant des années 20, prêt du musée du Jouet de Poissy (78)
et « L’infatigable cycliste »3 de 1912 attribué aux Ets Minet et fils (Limoges) et prêt
d’un collectionneur (P. Guillotel). Une série de jouets vélo fabriqués par des
enfants du Malawi ou de Côte d’Ivoire à partir de matériaux naturels ou de
récupération4 illustrent la créativité et l’inventivité enfantine.
2 Cf. détail p. 9
3 Cf. détail p. 9
4 Cf. détail p. 9
5
Section 3 : MINIATURES
Les miniatures liées aux moyens de transport passionnent tout particulièrement les
collectionneurs de jouets qui s’arrachent aujourd’hui les pièces les plus rares. Le
cyclisme est un thème dont les fabricants se sont largement inspirés.
Sont réunis dans cette partie de l’exposition des jouets mécaniques remarquables
comme « La fiancée inquiète » 5 ou une série de soldats de plomb à vélo avec leurs
fusils dans le dos (probable reproduction de soldats de la guerre de 1870 ou du
début de la 1ère guerre mondiale). Les jeunes visiteurs pourront aussi y retrouver
quelques-uns de leurs jouets actuels comme les célèbres figurines Playmobil ou
une mini Barbie à vélo avec son petit chien (jeu à construire MEGABLOK).
Section 4 : JEUX DE SOCIETE
Le jeu de société, inventé en Egypte plus de 3000 ans avant notre ère, reflète la
société et ses évolutions. Rien d’étonnant donc qu’il adopte le thème du vélo dès
l’apparition de celui-ci. Jeu de réflexion nécessitant généralement au moins deux
joueurs, il exclut en principe tout effort physique. On peut alors se prendre pour un
champion cycliste sans être un grand sportif !
Les jeux de société sont d’une grande diversité : jeux de plateau, de cartes,
d’adresse, de réflexion ou de hasard, d’intérieur ou d’extérieur. Ils sont un support
d’éducation, un moyen de socialisation ou une échappatoire et contribuent à
diffuser des valeurs. Les jeux choisis dans cette section illustrent cette variété. Le
musée Suisse du Jeu (La Tour de Peilz) et le musée du Jouet de Poissy ont, par leurs
prêts, largement contribué à enrichir les collections du musée du jouet de Moirans-
en-Montagne. Pour exemple : Le Jeu du Veldiv de 1932 (Poissy) 6 ou les jeux de
courses à une ou deux pistes des années 20 de la Tour de Peilz7.
5 Cf. détail p.10
6 Cf. détail p.11
7 Cf. musées partenaires p. 17-18
6
Section 5 : CHACUN SON TOUR
« Le Tour » ou « la Grande Boucle », tel qu’on le nomme aussi en France, est
considéré comme l’épreuve cycliste la plus prestigieuse au monde8. Cette
compétition a un impact médiatique mondial hors du commun. Elle entraîne 12 à
15 millions de spectateurs sur le bord des routes, mobilise 4500 personnes et
possède une diffusion TV en direct dans 190 pays dont 60 en direct. Le Tour de
France génère un chiffre d’affaires de 150 millions d’euros pour le groupe Amaury
Sport Organisation (ASO) qui organise le tour depuis 1947. Il est le deuxième
évènement sportif mondial le plus regardé à la télévision après le Super Bowl (hors
jeux olympiques et coupe du monde qui ne sont pas annuels).
Cet incroyable succès a généré de très nombreux jeux et jouets dérivés. Dans les
vitrines de l’exposition, les passionnés du Tour de France retrouveront des
miniatures de coureurs cyclistes, des jeux de plateau, dont un exclusivement
consacré au célèbre Laurent Fignon ou un autre inspiré du jeu de l’oie, un quizz
pour tester ses connaissances et même un Tour de Suisse. Le diorama « Tour de
France » (C.B.G, 2008)9, prêt du musée de Poissy, reconstitue l’ambiance du Tour
avec cyclistes, véhicules, spectateurs, tribunes et ligne d’arrivée.
8 Cf. Histoire du Tour de France p.14
9 Détail p. 11
7
1.3 Zoom sur quelques objets
DE LA DRAISIENNE A LA BICYCLETTE
Cheval tricycle
Fabricant indéterminé Bois, XIXe siècle, col. Musée du Jouet Moirans-en-Montagne.
Métal, cuir, tissu - H. 96, L. 96, P. 51 cm
Inspirés par l’invention de la bicyclette, deux fabricants français, Jean-Louis
Gourdoux et M. Courbe font breveter en 1821 et 1822 des chevaux montés en
tricycles propulsés par les pieds du cavalier. Ce sont les précurseurs des chevaux
tricycles. Plusieurs façons d’utiliser ce type de tricycle : avec un pédalier en prise
directe sur la roue avant, avec une manivelle, avec un pédalier relié par une chaîne
au pignon de l’axe des roues arrière. La position la plus utilisée est le cheval cabré,
lançant ses antérieurs dans l’air. Vers 1890, les roues en bois sont remplacées par
du métal.
Petite célérette
Manufacture de Saint-Etienne, France, 1910, prêt P. Guillotel (collectionneur de
jouets en bois). Bois
Il s’agit d’un modèle s’inspirant de la draisienne construit à partir de la fin du XIXe
siècle. Engin sans chaîne ni pédales que l’on fait avancer en poussant sur le sol avec
les pieds, c’est un petit vélo de promenade pour enfant. Le cadre est en bois, les
roues sont en fer.
Tricycle « Tri Mignon »
Fabricant indéterminé, France, XIX ème siècle, col. Musée du Jouet Moirans-en-
Montagne. Bois, métal, caoutchouc Dimensions : H. 56cm, L. 66cm, P. 35 cm
Le terme « tricycle » désigne un véhicule à trois roues motorisé ou actionné par la
force humaine. L’usage du tricycle s’est largement développé au XIXème siècle,
parallèlement à l’essor des vélocipèdes (futur vélo). Il a connu un énorme succès en
France jusqu’en 1910.
8
Trottinette pliante
Eurêka (France), Vers 1930, col. Musée du Jouet Moirans-en-Montagne.
Métal, bois - H. 83, L. 64.5, P. 10.5 cm
Eurêka a commencé à fabriquer des patinettes avant la guerre de 1914.
Plus abordable par son prix raisonnable et très à la mode dans la première moitié
du XXe siècle, c’est un jouet plutôt réservé aux enfants citadins. Egalement appelée
patinette, elle se pratiquait sur des surfaces lisses et dures, dans les rues et sur les
trottoirs (les petites roues s’enlisant facilement). Les premiers modèles en bois sont
vite remplacés par du métal plus léger et résistant. La forme a peu évolué au fil des
années.
JOUETS A ROULER
Jouet à pousser « L’infatigable cycliste »
Fabricant supposé Ets Minet et fils (Limoges), France 1912, Prêt P. Guillotel.
H. 45, L. 53 cm
De facture rustique, ce jouet en bois vendu 3.50F en 1900 baptisé « l’infatigable
cycliste » obtint un certain succès. L’enfant le poussait à l’aide d’un long manche et
la rotation de la roue arrière animait les jambes du coureur.
Bicyclette en raphia
Fabriqué par un enfant de 12 ans en Côte d’Ivoire, vers 1970, donation Chantal
Lombard, coll. Musée du Jouet Moirans-en-Montagne.
Ethnologue, Chantal Lombard (1941-1991) a orienté ses recherches sur les jeux et
jouets du monde et tout particulièrement sur les enfants qui fabriquent eux-mêmes
leurs jouets. En Côte d’Ivoire, elle a pu observer l’habileté et la créativité des
enfants dans la fabrication de véhicules en palmier-raphia.
9
Donald à vélo
Vilac, Vers 1950-1960, col. Musée du Jouet Moirans-en-Montagne.
Bois. L22,5xl18,2xH26,5
Vilac perpétue depuis 1911 la tradition du bois tourné et laqué à Moirans-en-
Montagne. L’entreprise moirantine fut l’un des premiers fabricants à détenir la
licence Wall Disney. En 1928, c’est Mickey le premier qui arrive sous forme de
tirelire. Un modèle figurant Mickey et Donald en tandem a également été produit
par la marque dans les années 50.
JOUETS MINIATURES
La fiancée inquiète n°470 - homme automate sur tricycle et remorque
Paul Ernest Lehmann (1856-1934), Allemagne, 1901-1935, col. Musée du Jouet.
Métal, mécanisme d’horlogerie
Conducteur de tricycle qui peut être couplé à un autre modèle (femme portant une
robe rouge avec un chapeau, une écharpe en fourrure et une ceinture dorée, assise
dans une charrette montée sur deux roues) pour former le groupe "La fiancée
inquiète". Quand le conducteur avance, la fiancée se lève et s'assoit en levant les
bras. Le conducteur date de 1901, le dépôt de brevet de la fiancée de 1903. « A
l’époque où Martin conçoit ce jouet, les véhicules à moteur n’ont pas encore envahi
les rues de Paris. Le trafic était plus lent et la traction chevaline était la règle. Ce
tricycle à moteur avec une « remorque » (à siège), et son héroïque passagère ont
sans doute fait sensation dans les rues de Paris et inspiré Martin. Lehmann, qui
racheta les droites pour ce jouet, devait être du même avis, étant donné qu’il
baptisa son jouet : « La fiancée inquiète » ». (extrait de Fernand Martin, Fabricant
de jouets mécaniques à Paris – 1878-1912 » de Lourens Bas et Arthur Verdoorn.)
Cycliste Tartempion Fabricant indéterminé, France, Vers 1950, col. Musée du Jouet
Fil de fer, tôle
Modèle très rare, grande taille, le cadre du vélo est constitué par un fil de fer. La
roue arrière est en tôle pleine tandis que la roue avant est à bâtons. Ce modèle
s’appellerait Tartempion et qui aurait été présenté au concours Lépine en 1947.
10
JEUX DE SOCIETE
Le jeu du Veldiv
Editions Henri Bancel France, 1932, Prêt Poissy, musée du jouet.
Carton, impression offset, bois. H. 42.5, l. 26.9 cm
Ce jeu de parcours se joue sur une piste ovale à 48 cases. 5 jeux sont possibles : la
course du Veldiv’ (course de vitesse), la course individuelle, la course spéciale dite « La
cagnotte », la course éliminatoire et la course-poursuite individuelle, où 2 coureurs
partent de 2 points différents à distance égale du centre de la piste.
Ce jeu a reçu la "médaille d'Or du Concours Lépine de Paris" et le "Diplôme
d'Honneur au concours International d'Invention de Lyon".
Jeu de courses à une ou deux pistes
Jouet de Paris (J.E.P.), France, 1920-1930. Prêt Musée Suisse du Jeu, métal, papier.
Le principe de ce jeu de course cycliste est simple : sur la piste, les cyclistes sont alignés
prêts à prendre le départ. Chacun choisit son coureur et mise quelques pièces en les
déposant dans la coupelle au centre du jeu. Sur l'un des côtés du jeu, se trouve un
dispositif permettant de faire tourner tous les cyclistes : c'est un loquet que l'on
actionne généralement de droite à gauche. Le coureur qui le premier ou le dernier,
s'arrête au "poteau d'arrivée" symbolisé par le drapeau tricolore, remporte la mise.
La question vélocipédique
Jeux et jouets français (Paris), France, 1904-193, col. Moirans-en-Montagne
Papier, carton, fil de fer. L.13.7xl.8xP1.6cm Ce casse-tête faisait partie d'une boite
de "JEUX REUNIS" très en vogue à l'époque qui contenait de 10 à 40 jeux différents
(dont des jeux d’adresse, de réflexion, d'optique ou de société).
11
CHACUN SON TOUR
Diorama « Tour de France »
Cuperly-Blondel-Gerbeau (C.B.G), France, 2008 prêt de Poissy, musée du Jouet.
A l'origine cette société fondé en 1825 fabriquait de le bimbloterie et des jouets .
Elle s’est ensuite spécialisée dans les soldats de plomb. Ce diorama est une
reproduction.
Le jeu de société Laurent Fignon, vainqueur du tour
André Hadjez (éditeur), coll. Moirans-en-Montagne, carton, plastique.
Les règles rappellent celles du 1000 bornes, avec des cartes « Handicap » - boyau crevé,
chute, etc. - et les cartes « Contre » - roue de rechange, vélo de rechange etc. Le
principe de la course est de jouer par étape avec des bonifications. Chacun a ainsi
l'occasion de porter la casquette jaune fournie avec le jeu !
12
1.4 Le vélo, quelle histoire !
BREVE HISTOIRE DU VELO
L’ancêtre du vélo est la draisienne ou « machine à courir ». Elle est inventée en
1817 par un baron allemand, Karl Drais. Le conducteur de ce véhicule, constitué
d’une selle et d’une poutre de bois reliant deux roues, le faisait avancer en
poussant sur le sol avec ses pieds. C’est le premier moyen de transport qui n’utilise
pas l’animal.
A partir de 1860, on adopte le vélocipède en ajoutant des pédales. En France, ce
serait un artisan, Pierre Michaux qui, réparant la draisienne de son fils, aurait eu
l’idée de placer des manivelles à pied ou « pédivelles » sur les roues avant. Mais on
ne sait pas avec certitude qui est vraiment à l’origine de cette invention.
Vers la fin des années 1860, on augmente le diamètre de la roue avant afin de
rouler plus vite. C’est l’arrivée du «grand-bi ». Les roues pouvaient faire jusqu’à
1,50 mètre de diamètre. La machine était plutôt dangereuse. Le plus difficile était
de monter et de descendre de l’engin ! A la même époque, on ajoute une 3ème
roue au bicycle pour le rendre plus sûr : c’est l’invention du tricycle (1876).
En 1879, le brevet de la bicyclette est déposé. Elle comporte une chaîne
d’entraînement de la roue arrière et permet de réduire le diamètre de la roue avant
et donc d’améliorer la sécurité. Le pneu en caoutchouc n’arrive qu’en 1887. Avant,
les roues étaient en bois.
Au début du 20ème siècle, avec l’industrialisation, le prix de la bicyclette baisse. Elle
devient très populaire. Avec les congés payés en 1936, le vélo se développe encore.
A partir de 1960, l’automobile remplace le vélo. Aujourd’hui, en France, le vélo est
avant tout un loisir et un sport. Pourtant, il est de plus en plus utilisé pour se
déplacer en ville. C’est en effet un mode de transport respectueux de
l’environnement et bénéfique pour la santé.
13
L’HISTOIRE DU TOUR DE FRANCE
Souvent surnommé la « Grande Boucle, le Tour de France est une compétition de
vélo qui se déroule par étapes au mois de juillet de chaque année. Le leader de la
course porte le fameux « maillot jaune » qui fait allusion à la couleur du journal
L’auto, ancêtre du journal L’équipe. Il y avait 60 coureurs lors de cette première
édition qui devaient parcourir 2 428 km en six étapes (en 2013, il y avait 21 étapes).
Le départ de cette première édition s’est déroulé à Montgeron (Essonne) le 1er
juillet 1903.
La première édition du Tour de France a eu lieu en 1903. Son créateur, Henri
Desgranges, était aussi le directeur du journal L’auto. Son objectif était alors de
booster les ventes de son journal face à son concurrent Le Vélo.
Le succès grandissant de la compétition est notamment du à sa diffusion dans les
ménages français, grâce à la presse (dès 1903), la radio (1929), et la télévision
(première retransmission de la compétition en direct en 1960). Les spectateurs
peuvent aussi assister directement au passage des sportifs, ce qui inclue bien
souvent plusieurs heures d’attente avant l’arrivée des champions.
Le Tour de France permet aussi de valoriser les territoires traversés : villes, villages,
campagnes, montagnes, etc…. Il joue un rôle économique majeur.
14
1.5 Autour de l’exposition
Les animations autour de l’expo : SPECIAL Enfants et Familles
• UN PARCOURS IMAGINE POUR LES ENFANTS
Des devinettes, des jeux, une course de vélos : l’histoire du jouet en s’amusant !
• LES ATELIERS ROULEZ JEUNESSE ! 4/6 ans – 7/12 ans – familles
Après une visite guidée de l’expo, les enfants, seuls ou en famille, passent à l’atelier et créent de drôles de jouets en s’inspirant de l’univers du vélo. Ateliers 4/6ans – 7/12 ans – familles – 7,50 € inclus visite du musée
• BALADE CONTÉE « Tour d’enfance » – FAMILLE
Un curieux conteur, mécanicien de jouets roulants, invite les visiteurs à un « tour d’enfance ». En équipe, parents et enfants s’élancent dans une course découverte dans les différents espaces du musée.
• UN TOUR A BICLOU, 17 ET 18 JUILLET 2016 – DÈS 3 ANS
Un manège à pédale pour se prendre pour un coureur du tour de France et, peut- être, gagner le maillot jaune ! GRATUIT – accessible à tous
• LES ESPACES CYCLOPHONES, 14 ET 15 AOUT 2016 – TOUT PUBLIC
Un espace ludique avec des vélos farfelus qui font des sons étranges. GRATUIT (inclus dans le billet d’entrée au musée).
• JOURNEES DU PATRIMOINE, 17 ET 18 SEPTEMBRE 2016 – TOUT PUBLIC
Une animation rétro avec des vélos anciens et autres vélos fous (musée du Vélo de Tournus). GRATUIT
• JOURNEES DU PATRIMOINE, 17 ET 18 SEPTEMBRE 2016 – TOUT PUBLIC
Une animation rétro avec des vélos anciens et autres vélos fous (musée du Vélo de Tournus). GRATUIT
• SPECTACLE DE VELO ACROBATIQUE, 28 DECEMBRE 2016 – TOUT PUBLIC
Acrobate, jongleur, comédien et vice-champion du monde de BMX, Nicolas (alias Johnny) nous livre un spectacle époustouflant où se mêlent prouesses sportives et performance artistique. GRATUIT (inclus dans le billet d’entrée au musée).
15
2. PREPARER LA VISITE
D’UNE CLASSE 2.1 Visite préparatoire et rencontre avec les
enseignants
Si vous souhaitez préparer la visite de votre classe, le musée du Jouet vous accueille
gratuitement sur réservation préalable. Le centre de documentation du musée du
Jouet met à votre disposition, sur rendez-vous, ouvrages et archives pour préparer
votre activité pédagogique.
2.2 Parcours enfant dans l’exposition
BORNE n°1
Lequel de ces vélos est le plus ancien ?
1- Le grand bi 2- La draisienne 3- le VTT
Réponse : 2. La draisienne :
Je suis le tout premier vélo inventé il y a environ 200 ans. J’ai deux roues, un
guidon et un cadre de bois. Pour me mettre en mouvement, il faut avoir beaucoup
d’énergie et des jambes solides parce que je ne possède pas de pédales !
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BORNE n°2
Sias-tu lrie ? / Le liesz-vuos ? : « Pdélaer aevc les oerilles »
Réponse : « Pédaler avec les oreilles » (expression)
Lorsque les coureurs/cyclistes pédalent en hochant la tête en puisant dans leurs
forces, sa position n’est pas très belle : On dit qu’ils « pédalent avec les oreilles ».
BORNE n°3
Quelle discipline n’est pas pratiquée lors des Jeux Olympiques ?
VTT / BMX / Vélo de route / Trottinette / Vélo de piste
Réponse : La trottinette. Aux Jeux Olympiques, 4 épreuves de cyclisme sont
pratiquées : Le VTT, le BMX, Le vélo de route et le vélo de piste.
Mieux vaut « tôt » que jamais !
Pour assister aux JO de Londres en 2012, un fermier chinois de 57 ans a parcouru 60
000 km en vélo, soit 16 pays. Il lui aura fallu 2 ans pour arriver à l’heure le 27 juillet
2012 dans la capitale anglaise. Il aurait bien mérité une médaille !
BORNE n°4 Un peu d’art : « Tête de Taureau », de Pablo Picasso (Musée national Picasso,
Paris).
Reconnais-tu les deux parties du vélo utilisées pour réaliser cette œuvre d’art ?
Réponse : Le guidon et la selle.
17
BORNE n°5
Rébus :
2
Réponse :
« Tour deux France » : Tour de France
Le Tour de France est une compétition cycliste qui a lieu chaque année au mois de
juillet pendant 3 semaines. Durant cette course, les cyclistes parcourent plus de
3000 km à travers la France (en passant parfois par les pays voisins).
Mais rassure-toi, le Tour de France se déroule en plusieurs étapes ! Ils peuvent donc
se reposer à la fin de la journée !
18
2.3 Visites Ateliers au musée
Mon Petit Biclou (PS – MS – GS – CP)
Descriptif : Les enfants fabriquent et décorent leur vélo miniature en carton. Ils
peuvent ensuite le tester sur un grand parcours construit en équipe.
Thème associé : matériaux, développement durable, sécurité routière.
Objectifs pédagogiques : Développer la capacité créatrice des élèves, sensibiliser
aux éléments recyclés, participer en collectif à une activité ludique.
Liens avec les programmes scolaires : Activités artistiques / Exploration de la
matière et des objets (peinture et fabrication d’un vélo miniature) et Initiation à la
Sécurité Routière (parcours de vélos avec panneaux de signalisation)
Fabrik’à Vélos (cycle 2 et 3)
Descriptif : Les enfants inventent leur « biclou » avec des matériaux de
récupération variés (bois, plastique, carton…) et participent à un grand jeu de
course.
Thème associé : matériaux, recyclage, sécurité routière.
Objectifs pédagogiques : Développer la capacité créatrice des élèves, sensibiliser
au développement durable et participer en collectif à une activité ludique.
Liens avec les programmes scolaires : Le monde des objets et de la matière,
sciences expérimentales et technologie (manipulation, utilisation et fabrication
d’objets) / Initiation à la Sécurité Routière (règles de sécurité routière) / Education
au développement durable (matériaux de récupération, vélo comme outil de
développement durable)
19
La Roue Tourne ! (cycle 2 et 3)
Description : Les enfants découvrent, manipulent puis fabriquent des jouets
optiques, prémices du cinéma et de l’image animée, sur la thématique du vélo.
Thème associé : recyclage, mouvement, histoire du cinéma, image animée, vision.
Objectifs pédagogiques : Découvrir les prémices du cinéma et le principe de l’image
animée ; étude des mouvements corporels et des mouvements mécaniques.
Liens avec les programmes scolaires : Géométrie et mathématiques (grandeurs,
mesures via manipulation) / E.S.T (étude des mouvements corporels et des
mouvements mécaniques)
En selle les artistes ! (cycle 2, 3 et 4)
Descriptif : A la manière de l’artiste Françoise Pétrovitch, les élèves sont
invités à dessiner à la craie dans le parcours de l’exposition « Roulez
Jeunesse » un des objets exposés.
Thème associé : arts plastiques, dessin.
Objectifs pédagogiques : Contribuer à l’enrichissement culturel de l’élève,
encourager sa pratique artistique, son sens de l’observation et sa créativité.
Liens avec les programmes scolaires : Pratiques artistiques / Histoire des arts
(sensibilisation, description d’œuvres d’art) / Arts plastiques / Développement
durable (lien entre l’art et les questions sociales, l’actualité)
Rougir, Françoise
Pétrovitch, 2005
1
2.4 Activités pédagogiques avant, pendant ou après la visite de l’expo
CYCLE 1 : PS – MS - GS
MATIERES Support PROGRAMMES SCOLAIRES PISTES D’ACTIVITES AU MUSEE PISTES D’ACTIVITES A L’ECOLE
Mobilisation du langage
Comptine : Petit bateau Va sur l'eau... Et toi, l'avion Dans le ciel... Toi, l'auto, Sur la route… Le vélo Sur le chemin… Et le camion ? Le vélo de Valentine, de Christian Ferrari et Anne Brouillard
Reconnaître, rapprocher, catégoriser, se construire des images mentales à partir d’histoires fictives.
Découverte de l’univers des vélos : comparaison des vélos de l’exposition et des vélos des enfants) + lecture d’une histoire : Le vélo de Valentine pendant l’atelier « Mon petit biclou »
Apprentissage d’une comptine sur les transports
Activité physique et sportive
Parcours de vélos : vélos, panneaux de signalisation, etc….
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique : - Exploration des possibilités
physiques, maîtrise de nouveaux équilibres ; affinement des habiletés motrices
- Développement de la coopération et de la socialisation
Mise en place d’un parcours vélo miniature pendant l’atelier « Mon petit biclou »
Parcours de vélo ou tricycles pour une meilleure connaissance et maîtrise du corps
Activités artistiques Tête de taureau, Pablo Picasso
Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : - acquisition d’une culture
artistique personnelle - développement du goût
- fabrication d’un petit vélo en carton pendant l’atelier « Mon petit biclou »
- Découverte d’une œuvre artistique : Tête de taureau, de
Peinture, dessin et activités graphiques permettant de reconnaître des formes, des couleurs, des motifs et du volume
2
- expression d’impressions, de sentiments et d’émotions
- découverte des expressions artistiques
Pablo Picasso
Découvrir les nombres et leurs utilisations + exploration des formes, des grandeurs, des suites organisées
Vélos du parcours d’exposition Roulez Jeunesse + vélos à l’école
Comparaison et évaluation des longueurs, des volumes, etc…. Reconnaissance des formes (triangle, carré, disque) et des grandeurs
- Comparaison de vélos pour adultes et de vélos pour enfants (draisiennes par exemple) dans le parcours d’exposition
- Approche des formes (disque ; triangle) via la manipulation dans l’atelier « Mon petit vélo écolo »
Activités plastiques autour du vélo : dessin, peinture, bricolage, etc….
Se repérer dans le temps et l’espace
Appréhension du temps très long (temps historique) et distinction entre passé proche et passé lointain (GRANDE SECTION)
Description et reconnaissance de vélos anciens ou récents dans l’exposition temporaire
L’espace : découverte de différents milieux
Découverte d’espaces et d’endroits non familiers ; découvertes de pays et de cultures
Découverte du Musée du Jouet et des collections qui viennent de nombreux pays : ouverture à la diversité du monde
Exploration du monde du vivant, de la matière et des objets
Fiche « Le mouvement et les engrenages »
Observation, formulation d’interrogations rationnelles Construction de relations entre les phénomènes observés Manipulation, utilisation de matériaux et fabrication d’objets
Fabrication d’un petit vélo en carton dans l’atelier « Mon Petit vélo écolo » : assemblage, découpage, pliage, collage, etc…
Première découverte et manipulation d’engrenages
Initiation à la Sécurité Routière
Parcours vélo de l’atelier « Mon petit biclou »
Pise de conscience des risques de la rue et de la route + intégration de quelques règles du Code de la Route
Construction d’un jeu « parcours de vélo » dans l’atelier « Mon petit vélo écolo » avec routes, panneaux de signalisation et passages piétons
Mémorisation Jeu du Memory Mémorisation visuelle Jeu du Memory dans l’exposition temporaire « Roulez Jeunesse »
3
CYCLE 2 : CP – CE1 – CE2
MATIERES SUPPORT PROGRAMMES SCOLAIRES PISTES D’ACTIVITES AU MUSEE PISTES D’ACTIVITES A L’ECOLE
Français : s’approprier le langage ; lecture
Devinettes du parcours enfant de l’exposition Roulez Jeunesse Les Vélos rouillés, Gérard Pussey (7 à 10 ans)
Déchiffrage et identification de la signification d’une phrase et d’un texte
Devinettes des bornes du parcours enfant de l’exposition temporaire Roulez Jeunesse
Lecture d’une fiction pour enfant : Les vélos rouillés de Gérard Pussey
Géographie / Découverte du monde : se repérer dans l’espace et le temps
Photographies et cartes du Tour de France + fiche pédagogique « Histoire du Tour de France »
Découverte des différentes manières de représenter l’espace : photographies, cartes, globes, etc….
Découverte des villes et des régions du Tour de France dans le parcours d’exposition Roulez Jeunesse
Découverte des villes et des régions du Tour de France
Education physique et sportive
Être capable d'adapter ses déplacements à différents types d’environnement via des activités de roule et de glisse
Réalisation d’un parcours vélo dans la cour d’école
Pratiques artistiques et histoire des arts
Tête de taureau, Pablo Picasso Rougir, Françoise Pétrovitch
Sensibilisation artistique ; connaissance de références culturelles liées à l’histoire des arts, usage d’un vocabulaire précis permettant l’expression de sensations, de goûts.
Découverte de l’œuvre Tête de taureau de Pablo Picasso, fabriquée à partir de pièces de vélos : guidon et selle Représentation d’un objet de l’exposition à la manière des dessins de Françoise Pétrovitch dans l’atelier «En selle les artistes!»
Le monde des objets et de la matière (sciences expérimentales et technologie)
Jeux d’engrenages Manipulation et expérimentation d’objets mécaniques pour comprendre la transmission du mouvement
Fabrication d’un phénakistiscope dans l’atelier « La roue tourne ! »
Découverte de jeux d’engrenages dans l’exposition temporaire Roulez Jeunesse
Géométrie et Phénakistiscope spécial Connaissance des grandeurs et des Etudes et comparaison des
4
mathématiques « vélo » mesures via la manipulation grandeurs et des mesures des roues de différents vélos Fabrication d’un phénakistiscope avec des images de vélo
Découverte du monde
Fiche thématique « L’histoire du vélo »
Acquisition de repères dans le temps et l'espace, connaissances sur le monde
Description et étude de vélos de plusieurs régions du monde et d’époques différentes (comparaison avant / aujourd’hui)
Fabrication d’une frise chronologique du vélo avec les dates clé de l’histoire du vélo
Français Enrichissement du vocabulaire Apprentissage du vocabulaire lié au vélo : guidon, selle, pédales, chaîne, roues, pneus, hauban, pignon, etc…. dans le parcours d’exposition « Roulez Jeunesse »
Apprentissage du vocabulaire lié au vélo via des dessins à compléter, etc…..
Vivre ensemble / mathématiques
Sécurité routière : - Commencer à se sentir responsable. - Avoir compris et retenu
quelques règles de sécurité routière
Situer un objet, une personne par rapport à soi ou par rapport à une autre personne ou à un autre objet.
Construction d’un jeu « parcours de vélo » dans l’atelier « Mon petit vélo écolo » avec routes, panneaux de signalisation et passages piétons
5
Cycle 3 : CM1 – CM2 – 6ème
MATIERES SUPPORT PROGRAMMES SCOLAIRES / OBJECTIFS VISES
PISTES D’ACTIVITES AU MUSEE PISTES D’ACTIVITES A L’ECOLE
E.S.T Les Cracks, Alex Joffé (annexe 10) Jeux d’engrenages (annexe 13) + atelier « La roue tourne ! » au Musée du Jouet Phénakistiscope spécial vélo
A partir d’un objet donné, les élèves situent ses principales évolutions dans le temps en termes de principe de fonctionnement, de forme, de matériaux, (La roue libre : Comment ça marche ?, imaginer, décrire…) Transition énergétique : La dynamo (annexe) Transmission de mouvements : Identifier et comprendre les dispositifs de transmission et de transformation du mouvement + sources d’énergies renouvelables Le fonctionnement du corps humain : les mouvements corporels
Etude du fonctionnement d’un vélo : mouvement actionné par l’énergie humaine dans l’exposition temporaire Roulez jeunesse Fabrication d’un phénakistiscope avec des silhouettes qui se déplacent à vélo
Repérer les évolutions d’un objet dans différents contextes (historique, économique, culturel). · l’évolution technologique (innovation, invention, principe technique). · L’évolution des besoins. Identifier des sources et des formes d’énergie. L’énergie existe sous différentes formes (énergie associée a un objet en mouvement, énergie thermique, électrique…). Etude de l’œil comme muscle et de la persistance rétinienne
Géométrie et mathématiques
Modèle de vélo Connaissance des grandeurs et des mesures (égalité des longueurs, etc…) + figure plane du cercle et du cylindre (description, reproduction,
Fabrication d’un phénakistiscope spécial vélo
Etude des différentes figures présentes dans un vélo (cercle, cylindre, etc…)
6
construction)
Education au développement durable
Impact de l'activité humaine sur l'environnement : gestion des déchets ; pollution ; etc…..
Vélo comme outil de développement durable
Histoire Affiche de publicité du fabricant de vélos De Dion Bouton présentée dans l’exposition « Roulez Jeunesse »
Histoire contemporaine : révolution technologique et scientifique à travers les transformations de la vie quotidienne comme le transport + société de consommation
Evolution des modes de transport au début du XX ème siècle : l’essor du vélo
Evolution des modes de transport au début du XX ème siècle : l’essor du vélo
Géographie Cartes du parcours du Tour de France 2016 (annexe 16)
Description et capacité à situer les principaux traits de la géographie de la France (régions, départements) grâce à des cartes, des plans. Etude de la diversité des régions françaises et des frontières
Etude des régions traversées par le Tour de France en 2016
Histoire des Arts / arts visuels + Education civique
Tête de taureau, Pablo Picasso (annexe 12) + Roue de bicyclette, de Marcel Duchamp (annexe 14) + Rougir, Françoise Pétrovitch Vélo personnel
Découverte de monuments, musées, ateliers, etc…. Apprentissage de la notion d’œuvre d’art et de la capacité à distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. Art contemporain : - Le mouvement artistique du
Street Art et le vélo - Picasso - Marcel Duchamp - Françoise Pétrovitch Faire preuve d'imagination et de créativité.
Visite du Musée du Jouet Etude d’œuvres d’art contemporain en lien avec la thématique du vélo : Tête de taureau, Pablo Picasso Représentation d’un objet de l’exposition à la manière des dessins de Françoise Pétrovitch dans l’atelier «En selle les artistes!»
Etude des œuvres : « Roue de bicyclette » de Marcel Duchamp (annexe 14) Œuvres du musée Tinguely autour du vélo (annexe 15) Sous forme de concours: vélo fleuri, customisé, vélo du futur, le vélo de mes rêves...
7
S’initier à la vie citoyenne : savoir respecter le résultat de ce vote.
Organiser un vote.
Education physique et Sportive
Aux alentours de l'école. 6è Aux alentours du collège.
Mener à bien un projet d'activité sportive en dehors d'une structure prévue à cet effet. Savoir gérer l'effort.
Définir le parcours, calculer le temps prévu pour l'effectuer, mettre en place les règles de sécurité.
Sécurité routière + français + histoire des arts
«à vélo » de Billy Ze Kick (annexe 6) 6è Wadjda (annexe 8)
Connaissance des règles élémentaires de sécurité routière (attestation de première éducation à la route) Dresser une liste liée à la sécurité en vélo. Maîtriser le mode impératif des verbes faciles, construire avec le mode subjonctif introduit par « il faut que » et le mode infinitif 6è Maîtriser le mode impératif, le mode subjonctif introduit par « il faut que », le mode infinitif et l’indicatif futur. S’approprier un mouvement artistique : le street art. Découvrir les mœurs et coutumes de l’Arabie Saoudite. S’interroger sur la place des femmes dans la société, à travers une histoire à grande échelle, réfléchir sur la notion de liberté.
Etude des panneaux de signalisation concernant l’usager du vélo ; notion de partage de la route (piétons – vélos – voitures) Énoncer les actions, les analyser, les commenter et en dégager les règles de sécurité. GRAMMAIRE: l'expression de l'ordre et de la défense. Qu’est-ce que le street art ? Analyser une photo. Regarder un film.
8
Les Triplettes de Belleville (annexe 9)
L’image du Tour de France Quelles idées associer avec « Le Tour de France » ? Quelles images Chomet offre-t-il du Tour ?
Montrer que Chomet fait à la fois l’éloge et la critique du tour de France. Diffusion au cinéma F.Truffaut du 3 au 20 janvier 2017 – ENFANTS DU 7ème ART – LA FRATERNELLE
Français + Education Musicale
« Ecrit sur la page » Georges Jean (annexe 1) 6è « Ode à la bicyclette » Néruda (annexe 2) « Le Petit Nicolas : Papa m’offre un vélo » de Sempé (annexe 17 ) 6è « Raoul Taburin » de Sempé
Mémoriser et réciter un poème en mettant l'intonation. Savoir reconnaître et utiliser la périphrase. Distinguer sens propre et sens figuré. S'approprier un genre poétique: le calligramme. S’approprier un genre : l’ode. Réfléchir sur la musique qui pourrait accompagner le texte (rythme, instruments …). Mener seul une lecture à terme et présenter à l’oral le livre. Débat : dire pourquoi on a aimé ou pas aimé. Mener seul une lecture à terme et répondre à un questionnaire.
Étude du poème : versification, sens, rôle de la ponctuation, approche de la périphrase. LEXIQUE : 1) choisir des petites bêtes, créer des périphrases et faire deviner la petite bête. 2) sens propre et sens figuré: «la petite reine » - Utilisation du dictionnaire- ECRIT : transformer le poème en calligramme. Etude du poème : versification, sens, travail sur les figures de style et le lexique LEXIQUE : les niveaux de langue ECRIT : écrire une ode (sur un événement ou un personnage célèbre en lien avec le Tour de France) LECTURE CURSIVE
9
Anglais Bicycle race de Queen (annexe 3)
Maîtriser la construction « I want to » et « I would like to ». Construire des mots avec des préfixes- notion de famille de mots. 6è Travailler sur la construction par dérivation d’un mot pour en déduire le sens.
Reconnaitre des mots, des structures qui se répètent. A partir du mot « cycle », travailler sur les préfixes mono-bi/bis-tri/tre (bicyclette et triplette)
Musique « la Complainte de l'heure de pointe » de Joe Dassin. (annexe 4) 6è « A bicyclette » de Yves Montand (annexe 5)
Mémoriser et chanter Comprendre le sens de la chanson, s'interroger sur le rythme, reconnaître les instruments utilisés.
10
CYCLE 4 : 5ème – 4ème – 3ème
MATIERES SUPPORT PROGRAMMES SCOLAIRES PISTES D’ACTIVITES AU MUSEE PISTES D’ACTIVITES A L’ECOLE
Arts plastiques / Histoire des arts
Tête de taureau, Pablo Picasso Roue de Bicyclette, Marcel Duchamp Rougir, Françoise Pétrovitch
Explicitation de la perception, des sensations et de la compréhension des processus artistiques Description d’une œuvre d’art dans sa globalité avec un vocabulaire adapté
Etude et présentation d’une œuvre d’art (monument ou objet) contemporain en lien avec le vélo. Exemple : Tête de taureau, Picasso Etude et création d’une représentation d’un objet de l’exposition Roulez Jeunesse à la manière de Françoise Pétrovitch dans l’atelier «En selle les artistes ! »
Etude et présentation d’une œuvre d’art (monument ou objet) contemporain en lien avec le vélo. Exemples : - Roue de Bicyclette, Marcel
Duchamp Création d’un projet numérique rendant compte d’une expérience artistique : rencontre avec une œuvre d’art ou un espace patrimonial.
Histoire / Géographie
Questionnement, présentation et exploitation de documents historiques. Thématiques : - Les femmes au cœur des
sociétés qui changent - L’industrialisation : économie,
société, culture - Sociétés et développement
durable - Loisirs et sport au début du
XXème siècle
Etude d’affiches, d’objets sur la thématique du Tour de France dans l’exposition temporaire Roulez Jeunesse Etude du jeu de société « Vel d’hiv » dans l’exposition Roulez Jeunesse
- L’affranchissement de la femme par le biais du vélo
- L’essor du vélo à la fin du XIX ème siècle et au début du XXème siècle
- Le vélo comme acteur du développement durable
EST
Production / utilisation d’objets ou d’expériences sous forme de schémas, croquis, maquettes, patrons, etc…. Effort physique : rythme cardiaque et respiratoire + hygiène de vie
Fabrication d’un phénakistiscope sur la thématique du « vélo »
Education aux médias et à
Affiche publicitaire « Vélo De Dion
Etude et connaissance des différents modes d’expression des
Etude de l’affiche publicitaire « Vélos De Dion Bouton » dans le
11
l’information / Histoire
Bouton » médias Interrogation sur la fiabilité / pertinence d’une information et distinction des sources selon le support
parcours de l’exposition temporaire Roulez Jeunesse
Education physique et sportive / Sécurité routière
Compréhension de la fonction de règle comme source d’inventions techniques, de liberté et de sécurité.
Création d’un parcours de course à vélo avec signalisation routière, système de points (cf permis de conduire)
Histoire / Histoire des Arts / Développement durable
Arts, énergies, climatologie et développement durable : Développement de la sensibilité via le rapport aux œuvres d’art / lien entre art et questions sociales, actualités, etc…. Les arts face à l’objet de consommation : situer une œuvre d’art dans son contexte et son histoire (analyse des matériaux, des techniques de fabrication)
Etude d’une œuvre d’art contemporain crée à partir de pièces de vélo : Tête de Taureau, Picasso Etude d’œuvres de l’artiste Françoise Pétrovitch dans l’atelier « En selle les artistes »
Mathématiques / EST
Description et explication d’objets et de systèmes mécaniques
Etude des engrenages et de leur rôle dans le mouvement
Enseignement moral et civique
Compréhension des enjeux civiques liés à l’écologie
Visite de l’exposition temporaire Roulez jeunesse : le vélo comme moyen de transport écologique
Français / Histoire Le Centaure de l'Arctique, Yves Gauthier
Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ? La Guerre Froide : pratiques politiques, modes de vie et visions du monde (3ème)
Etude de récits de voyage et d’exploration ; romans d’aventures ; épopées, etc…. Ex : Le Centaure de l'Arctique, Yves Gauthier
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2.5 ANNEXES
Annexe 1
Sur mon vélo cross
Sur mon vélo cross
Au petit matin, Je vais au hasard,
Le long des chemins.
J'effraie les lézards, J'avale les bosses,
Sur mon vélo cross ! Salut les ornières ! Salut les rivières... !
Seul un hérisson Me fait la leçon : Je m'immobilise, Et laisse passer
Cet oursin à pattes, Qui murmure please
À voix délicate.
Sur mon vélo cross Je suis à la noce : C’est la liberté !
Georges Jean - Ecrit sur la page
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Annexe 2
Ode à la bicyclette
J’allais sur le chemin crépitant : le soleil s’égrenait comme maïs ardent
et la terre chaleureuse était un cercle infini avec un ciel là-haut, azur, inhabité.
Passèrent près de moi les bicyclettes,
les uniques insectes de cette minute sèche de l’été,
discrètes, véloces, transparentes : elles m’ont semblé simples mouvements de l’air.
Ouvriers et filles allaient aux usines,
livrant leurs yeux à l’été, leur tête au ciel, assis
sur les élytres des vertigineuses bicyclettes qui sifflaient passant
ponts, rosiers, ronces et midi.
J’ai pensé au soir, quand les jeunes se lavent
chantent, mangent, lèvent un verre de vin en l’honneur de l’amour et de la vie, et qu’à la porte attend la bicyclette,
immobile parce que son âme n’était que de mouvement, et, tombée là, elle n’est pas
insecte transparent qui parcourt l’été, mais squelette froid
qui seulement retrouve un corps errant avec l’urgence et la lumière,
c’est-à-dire avec la résurrection de chaque jour.
Pablo Neruda
© Traduction Pierre Clavilier
33
Annexe 3
Bicycle Race (Course De Bicyclette)
Bicycle bicycle bicycle Bicyclette bicyclette bicyclette I want to ride my bicycle bicycle bicycle Je veux conduire ma bicyclette bicyclette bicyclette I want to ride my bicycle Je veux conduire ma bicyclette I want to ride my bike Je veux conduire mon vélo I want to ride my bicycle Je veux conduire ma bicyclette I want to ride it where I like Je veux la conduire où je veux
You say black I say white Tu dis noir, je dis blanc You say bark I say bite Tu dis aboie, je dis mords You say shark I say hey man Tu dis requin, je dis he mec Jaws was never my scene Les Dents De La Mer n'a jamais été mon truc And I don't like Star Wars Et je n'aime pas La Guerre Des Etoiles You say Rolls I say Royce Tu dis Rolls, je dis Royce You say God give me a choice Tu dis Dieu, laisse-moi le choix You say Lord I say Christ Tu dis Seigneur, je dis Christ I don't believe in Peter Pan Je ne crois pas en Peter Pan Frankenstein or Superman Frankenstein ni Superman All I wanna do is Tout ce que je veux faire c'est
Bicycle bicycle bicycle Bicyclette bicyclette bicyclette I want to ride my bicycle bicycle bicycle Je veux conduire ma bicyclette bicyclette bicyclette I want to ride my bicycle Je veux conduire ma bicyclette I want to ride my bike Je veux conduire mon vélo
34
I want to ride my bicycle Je veux conduire ma bicyclette I want to ride my Je veux conduire ma
Bicycle races are coming your way Les courses de vélo viennent à toi So forget all your duties oh yeah ! Alors laisse donc toutes tes responsabilités de côté Fat bottomed girls they'll be riding today Les filles au gros cul vont faire du vélo aujourd'hui So look out for those beauties oh yeah Essaie donc de repérer ces beautés oh ouais On your marks get set go A vos marques, prêt, partez
Bicycle race bicycle race bicycle race Course de bicyclette course de bicyclette course de bicyclette Bicycle bicycle bicycle I want to ride my bicycle Bicyclette bicyclette bicyclette je veux couduire ma bicyclette Bicycle bicycle bicycle Bicyclette bicyclette bicyclette Bicycle race Course de bicyclette
You say coke I say caine Tu dis coke, je dis caïne You say John I say Wayne Tu dis John, Je dis Wayne Hot dog I say cool it man Hot dog, je dis refroidis le mec I don't wanna be the President of America Je ne veux pas être Président des Etats Unis You say smile I say cheese Tu dis souris (1), je dis cheese Cartier I say please Cartier, je dis s'il te plaît Income tax I say Jesus L'impôt sur le revenu, je dis mon Dieu I don't wanna be a candidate Je ne veux pas être exposé For Vietnam or Watergate Au Vietnam ou au Watergate (2) Cos all I want to do is Car tout ce que je veux faire c'est
Bicycle bicycle bicycle Bicyclette bicyclette bicyclette I want to ride my bicycle bicycle bicycle Je veux conduire ma bicyclette bicyclette bicyclette
35
I want to ride my bicycle Je veux conduire ma bicyclette I want to ride my bike Je veux conduire mon vélo I want to ride my bicycle Je veux conduire ma bicyclette I want to ride it where I like Je veux la conduire où je veux
(1) Du verbe sourire ; -) (2) Watergate : Affaire d'espionnage politique, accusant cinq collaborateurs de Nixon et mettant celui-ci en cause directement. Pendant la campagne pour les élections présidentielles, les cinq collaborateurs furent arrêtés au siège du parti démocrate : l'immeuble Watergate à Washington. Nixon sera contraint de démissionner en août 1974...
Annexe 4
Dans Paris à vélo on dépasse les autos
À vélo dans Paris on dépasse les taxis Dans Paris à vélo on dépasse les autos À vélo dans Paris on dépasse les taxis
Place des fêtes on roule au pas
Place Clichy on ne roule pas La Bastille est assiégée
Et la République est en danger
Dans Paris à vélo on dépasse les autos À vélo dans Paris on dépasse les taxis Dans Paris à vélo on dépasse les autos À vélo dans Paris on dépasse les taxis
L'agent voudrait se mettre au vert
L'Opéra rêve de grand air À Cambronne on a des mots Et à Austerlitz c'est Waterloo
Dans Paris à vélo on dépasse les autos À vélo dans Paris on dépasse les taxis Dans Paris à vélo on dépasse les autos À vélo dans Paris on dépasse les taxis Dans paris a vélo on dépasse les autos
Joe Dassin « La Complainte de l’heure de pointe »
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Annexe 5
Quand on partait de bon matin
Quand on partait sur les chemins
A bicyclette
Nous étions quelques bons copains
Y avait Fernand y avait Firmin
Y avait Francis et Sébastien
Et puis Paulette
On était tous amoureux d'elle
On se sentait pousser des ailes
A bicyclette
Sur les petits chemins de terre
On a souvent vécu l'enfer
Pour ne pas mettre pied à terre
Devant Paulette
Faut dire qu'elle y mettait du coeur
C'était la fille du facteur
A bicyclette
Et depuis qu'elle avait huit ans
Elle avait fait en le suivant
Tous les chemins environnants
A bicyclette
Quand on approchait la rivière
On déposait dans les fougères
Nos bicyclettes
Puis on se roulait dans les champs
Faisant naître un bouquet changeant
De sauterelles, de papillons
Et de rainettes
Quand le soleil à l'horizon
Profilait sur tous les buissons
Nos silhouettes
On revenait fourbus contents
Le cœur un peu vague pourtant
De n'être pas seul un instant
Avec Paulette
Prendre furtivement sa main
Oublier un peu les copains
La bicyclette
On se disait c'est pour demain
J'oserai, j'oserai demain
Quand on ira sur les chemins
A bicyclette
A Bicyclette Yves Montand
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Annexe 6
Ce que je demande n'est pas difficile
Il me faut deux roues, un cadre
Et quelques rayons qui tournent
Une chaîne et aussi quelques vitesses
Comme moi vous pensez
A mon vélo o o
Sur mon vélo o o
Je grille les feux rouges
Je passe les stops
Et je latte toutes les voitures
Qui me font … Suer!
Croyez-moi à vélo
Je suis plus rapide que la
XM
De Raymond Citroën
Sur les trottoirs je
rebondis
Et je suis o o
Je suis libre
D'aller là où je veux
Sur mon vélo o o
A vélo o o
Quand je suis seule la nuit
Je slalome entre les bandes pointillées
Oh croyez moi ça fait du bien
Car ça pue moins que pendant la journée
Sans les bagnoles
On sent mieux… l'air
On respire la nuit
Car la nuit
En vélo o o
En vélo la ville c beau
Sur mon vélo o o
Quand la route devient la vague
Et que j'ai le vent en poupe
Grand plateau grande descente
Bon trip
A cheval sur mon vélo
Je vais plus vite que le vent
Mon vélo c'est mon cerf-volant
Mon vélo c'est mon cerf-volant
Mon vélo c'est … mon cerveau
Billy Ze Kick « à vélo »
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Annexe 7
Artiste : Monsieur BMX
Site internet : http://bmxstreetart.tumblr.com/
32
Annexe 8
Wadjda
Drame de février 2013 durée 1h38’ Réalisé par: Haifaa Al Mansour
Acteur(s): Waad Mohammed
Scénariste(s): Haifaa Al Mansour
Distributeur: Pretty Pictures Titre original: Wadjda
Année de production: 2015 Pays de production : Arabie Saoudite
Compositeur(s): Max Richter
Synopsis
Wadjda, douze ans, habite dans une banlieue de Riyad, capitale de l’Arabie Saoudite. Bien qu’elle grandisse dans un milieu conservateur, c’est une fille pleine de vie qui porte jeans et baskets, écoute du rock et ne rêve que d’une chose : s’acheter le beau vélo qui lui permettra de faire la course avec son ami Abdallah. Mais au royaume wahhabite, les bicy-clettes sont réservées aux hommes car elles constituent une menace pour la vertu des jeunes filles. Wadjda se voit donc refuser par sa mère la somme nécessaire à cet achat. Dé-terminée à trouver l’argent par ses propres moyens, Wadjda décide alors de participer au concours de récitation coranique organisé par son école, avec pour la gagnante, la somme tant désirée.
33
Annexe 9
Les Triplettes de Belleville
Animation de 2003, couleurs, durée : 80 min
Réalisation : Sylvain Chomet Voix : Jean-Claude Donda, Michel Robin, Monica Viegas /
Scénario :Sylvain Chomet / Musique : Benoît Charest (paroles), Sylvain Chomet, Mathieu Chédid /
Montage :Chantal Colibert / Producteur :Viviane Vanfleteren, Régis Ghezelbash, Colin Rose /
Sociétés de production : Celluloïd Dreams (France), Prod. Champion, Canada, Vivifilm (Bel-gique), France 3 Cinéma (France), Les Armateurs (France) /
Distribution : Diaphana Films (France) et Sony Pictures Classics (U.S.A) /
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Synopsis
Champion, un jeune garçon réservé, vit chez sa grand-mère, madame Souza, qui l'a adopté. Celle-ci constate sa passion pour le cyclisme et les dons évidents qu'il manifeste dans cette discipline. Elle s'arrange alors pour lui faire suivre un entraînement intensif. Les années passent et le jeune Champion devient bientôt un coureur de haut niveau qui parti-cipe au prestigieux Tour de France. Mais au cours de l'épreuve, il est enlevé par deux mysté-rieux hommes en noir.
Madame Souza, accompagnée de son fidèle chien Bruno, décide de se lancer à sa re-cherche. Elle traverse l'océan et se retrouve dans une ville gigantesque, Belleville...
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Annexe 10
Les Cracks
Comédie de 1967 durée 110' Couleur
Réalisation, scénario et dialogues de Alex Joffé
Co-scénaristes et co-dialoguistes
Jean Bernard-Luc, Gabriel Arout et Pierre Lévy-Corti Directeur de la photographie Jean Bourgoin
Musique de Georges Delerue et Francis Lai Montage de Eric Pluet
Avec BOURVIL
Synopsis
En 1901, Jules Duroc, un bricoleur, a conçu une bicyclette comportant de nom-breuses innovations techniques. Mais, comme il s'est endetté pour réaliser ses recherches et son prototype, un de ses créanciers veut la faire saisir. Jules s'enfuit au guidon de sa bicy-clette, poursuivi par un des huissiers. Tenace, celui-ci le poursuit pendant toute la course Paris-San Remo où il multiplie les traquenards.
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Annexe 11
La dynamo
Ce petit frôlement qui freine et frotte en ronronnant contre la roue. Il y avait si long-temps que l'on n'avait plus fait de bicyclette entre chien et loup ! Une voiture est passée en klaxonnant, alors on a retrouvé ce vieux geste : se pencher en arrière, la main gauche bal-lante, et appuyer sur le bouton-poussoir - à distance des rayons, bien sûr. Bonheur de dé-clencher cet assentiment docile de la petite bouteille de lait qui s'incline contre la roue. Le mince faisceau jaune du phare fait aussitôt la nuit toute bleue. Mais c'est la musique qui compte. Le petit frr frr rassurant semble n'avoir jamais cessé. On devient sa propre centrale électrique, à pédalées rondes. Ce n'est pas le frottement du garde-boue qui se déplace. Non, l'adhésion caoutchoutée du pneu au bouchon rainuré de la dynamo donne moins la sensa-tion d'une entrave que celle d'un engourdissement bénéfique. La campagne alentour s'en-dort sous la vibration régulière. Remontent alors des matinées d'enfance, la route de l'école avec le souvenir des doigts glacés. Des soirs d'été où on allait chercher le lait à la ferme voi-sine, en contrepoint le brinquebalement de la boîte de métal dont la petite chaîne danse. Des aubes en partance de pêche, avec derrière soi une maison qui dort, et les cannes de bambou légères entrechoquées. La dynamo ouvre toujours le chemin d'une liberté à dégus-ter dans le presque gris, le pas tout à fait mauve. C'est fait pour pédaler tout doux, tout sage, attentif au déroulement du mécanisme pneumatique. Sur fond de dynamo, on se déplace rond, à la cadence d'un moteur de vent qui mouline avec l'air de rien des routes de mé-moire.
Philippe Delerm, La Première Gorgée de bière et autres plaisirs minuscules, Editions Galli-mard, collection l’Arpenteur,1997.
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Annexe 12
Tête de taureau, Pablo Picasso, 1942
Annexe 14
Roue de bicyclette, Marcel Duchamp, 1913
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Annexe 15
Dynamism of a Cyclist (Dinamismo di un ciclista), Umberto Boccioni, 1913
Oil on canvas, 70 x 95 cm
Annexe 16
The Speech Bike, Michael Vessa, 1997
Annexe 17
Les Deux guidons, Fernand Léger, 1945, musée national Fernand Léger, Biot
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Les Quatre cyclistes, Fernand Léger, 1943-1948, Musée national Fernand Léger, Biot
Huile sur toile, 129 x 161,5 cm
Annexe 18
Grosse Méta-Maxi-Maxi-Utopia, Jean Tinguely, Museum Tinguely, Basel
17 mètres de long, 8 mètres de haut
Peinture, Jean Tinguely, 1964
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Annexe 19
Le Petit Nicolas : papa m’offre un vélo, René Goscinny et Jean-Jacques
Sempé, Collection Folio Cadet Premières lectures (n° 58), Série Le Petit
Nicolas (n° 4), Gallimard Jeunesse, 2012
Résumé (source Gallimard) :
« Pour faire plaisir à Nicolas, son papa lui offre un vélo. Mais voilà que le
voisin Blédurt s'en mêle : il veut à tout prix l'essayer ! Quand les adultes font
des bêtises, ils ont plutôt intérêt à les réparer! Pour les jeunes apprentis lecteurs.»
Annexe 20
Raoul Taburin, Jean Jaques Sempé, Collection Folio Junior, éditions
Gallimard Jeunesse, 2009
Résumé (source Gallimard) :
« Raoul Taburin, l'illustre marchand de cycles de Saint-Céron, cache un
terrible secret. En dépit de multiples tentatives, il n'a jamais réussi à
tenir sur une selle. Son talent de réparateur lui vaut cependant de
solides amitiés : Sauveur Bilongue, vainqueur d'une équipe du Tour de
France, le père Forton qui lui cédera son fonds de commerce et surtout
Hervé Figougne, le célèbre photographe. Mais Raoul va-t-il accepter de
poser pour lui sur son taburin ? N'est-ce pas la chance inespérée d'être à la hauteur de sa
réputation ?
Une histoire que Sempé a écrite et illustrée avec l'humour, la tendresse et la fantaisie qui
n'appartiennent qu'à lui. »
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3. INFOS PRATIQUES
3.1 Renseignements & Réservation
La réservation est obligatoire et s’effectue par courrier, fax ou email. Une confirmation vous sera adressée par retour.
Mode de règlement : chèque, espèces, CB et mandat administratif.
Annulation : nous vous remercions de prévenir nos services au plus tard 10 jours avant la date de visite.
Contact : SERVICE DES PUBLICS
Tél : 03 84 42 38 64 ou 03 84 42 55 39 Fax : 03 84 42 38 97 Email [email protected]
3.2 Tarifs Scolaires
Visite libre scolaire : 4,50 € (gratuit pour les moins de 7 ans)
Visite atelier scolaire : 5,50 €
Visite guidée scolaire : 5,50 €
Audio-vidéo-guide (location i-pod) : 3 €
Démonstration de tournerie : forfait 125 €
Gratuité pour 1 accompagnateur et 1 chauffeur par tranche de 15 entrées payantes.
Scolaires Communauté de Communes JURA SUD : gratuité (en visite libre, guidée ou atelier, valable une fois dans l’année scolaire) pour les élèves scolarisés dans un établissement de la Communauté de Communes Jura Sud et leurs accompagnateurs, dans le cadre d’une visite scolaire.
3.3 Horaires
DU 1ER SEPTEMBRE AU 30 JUIN, le musée est ouvert lundi,
mercredi, jeudi et vendredi de 10H00 à 12H30 et de 14H00 à 18H30, samedi et dimanche de 14H00 à 18H30.
Fermeture hebdomadaire le mardi sauf pendant les vacances scolaires (toutes zones).
En JUILLET ET AOUT, le musée est ouvert tous les jours de
10H00 à 19H00.
Fermé le 1er
janvier, 1er
novembre et 25 décembre.
Pour profiter au mieux de la visite de votre classe au musée, nous vous recommandons de programmer votre venue le lundi, jeudi ou vendredi, en prévoyant une arrivée à l’ouverture du musée, à 10h ou 14h00. La durée des visites et des ateliers est donnée à titre indicatif ci-dessous. Le service des Publics vous informera plus précisément du temps à prévoir pour profiter pleinement de votre visite au musée. Dans la mesure du possible, merci de vous présenter à l’accueil du musée 15 min avant l’horaire réservé.
3.4 Services & Hébergement
Des CONSIGNES et un VESTIAIRE sont à votre disposition.
Une SALLE HORS SAC est accessible gratuitement à proximité
du musée sur réservation et sous réserve de disponibilité.
Une AIRE DE PIQUE-NIQUE et des ESPACES DE JEUX vous sont
proposés à l’extérieur du musée.
HEBERGEMENT DU MUSEE :
Le gite du musée, en gestion libre, accueille les classes transplantées. Contact : Sylvie JAVOUREZ Tél. : 06 83 53 24 93 - Courriel : [email protected]
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3.5 Compléter votre visite : 3 idées de sortie à la journée
Pour compléter votre visite du musée du Jouet et organiser une sortie à la journée :
UNE JOURNEE AUTOUR DU CHEVAL Le cheval est le compagnon de jeu des enfants depuis l’Antiquité. Il occupe une place
importante dans l’univers du jouet. Lors de cette journée, les enfants, à partir de 6 ans, découvrent au musée du Jouet les collections de jouets chevaux lors d’une visite guidée thématique (30 minutes) puis réalisent en atelier un cheval en argile. Ils partent ensuite pour le centre équestre JURA SUD situé à 4 kilomètres du musée (en direction de Lons-Le-Saunier) pour une activité de découverte du cheval (toilettage & pansage + mini-promenade).
Proposition de programme journée : 10h00 : Arrivée au musée du Jouet 10h15-12h30 : Visite guidée des collections de chevaux jouets + atelier argile + temps libre 12h30 – 14h00 : pique-nique à proximité des aires de jeux du musée ou dans une salle hors-sac 14h00 – 16h00 : Activités au centre équestre de Jura Sud Plus d’information sur le centre équestre JURA SUD : www.centre-equestre-jura-sud.com
SENTIERS DES 7 CONTES
Au Pays de l’enfant, il y a des balades qui permettent de plonger dans l'imaginaire et de vivre de merveilleuses histoires originales avec indices et surprises à la clé.
Plus d’information sur www.jurasud.net
CINEMA FRANÇOIS TRUFFAUT DE MOIRANS-EN-MONTAGNE
Le cinéma de Moirans-en-Montagne, en partenariat avec La Fraternelle, accueille les élèves dès la maternelle avec une offre de films riche et variée adaptée à l’âge des enfants. L’offre scolaire « ENFANTS DU 7ème ART » inclut le film « Les Triplettes de Belleville » du 3 au 20 janvier 2017. En cycle 3, ce film constitue un support pédagogique pour l’exploitation de l’exposition ROULEZ, JEUNESSE ! Contactez le cinéma : LA FRATERNELLE Antonio Peixoto : [email protected] ou 03 84 45 07 21.
5 rue du Murgin
39260 Moirans-en-Montagne
Tel : 03 84 42 38 64 / 03 84 42 55 39
www.musee-du-jouet.com
Vos contacts au SERVICE DES PUBLICS :
Magali MOREL, Responsable Service des Publics
Accueil second degré et supérieur
Lucie DUMONT & Marianne WEISSENBACHER, Médiatrices culturelles
Accueil premier degré
