Materiale didattico realizzato espressamente per la scuola … · Molti bambini del secolo scorso hanno ascoltato canzoni, fiabe, sigle di cartoni animati usando il “mangiadischi”,

1SCHEDAMateriale didattico realizzatoespressamente per la scuola primaria.

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8A EDIZIONE

LA STORIA SIAMO NOI.

Il tempo passa e le cose cambiano.

Quali cambiamenti notiamo in noi e nel mondo che ci circonda?Ad esempio, riusciamo ancora a mettere gli abiti e le scarpine dell’anno scorso? Perchè? Quandoeri in vacanza al mare portavi il costume da bagno ed abiti leggeri; ora sei vestito allo stesso modo?Perchè? Cosa succede alla frutta rimasta nel cesto se non viene consumata? Prima la pasta al sale eramorbida e plasmabile, e adesso che sono passati due giorni?

Materiale didattico realizzatoespressamente per la scuola primaria.




Il ventesimo secolo.

Nelle prossime pagine curioseremo un po’ tra gli avvenimenti del secolo scorso, cioè nei 50 annicompresi tra il 1950 e il 2000. Forse ti sembrano tempi lontani, ma come vedrai molte realtà di oggi sononate o hanno mosso i primi passi proprio allora... come te! Siccome anche la tua avventura nel mondocomincia nel ventesimo secolo, iniziamo dalla TUA STORIA!

Sono nata/o nel

Ecco un’immagine che ritrae...me stessa/o poco tempo dopolo storico avvenimento.


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Primo giorno di scuola. Mi ricordo che...

Anno

Oggi! Mi descrivo (aspetto, carattere, interessi,sport, hobby...)

Anno

Foto o disegno

Foto o disegno

Foto o disegno

SCHEDE PRIMARIA 15-10-2007 17:38 Pagina 1




Ciclo di Krebs: il ciclo biochimico usato dagli organismi perricavare energia dagli alimenti. 1953

Arriva la televisione in Italia. Alle 11 del 3 gennaio iniziano ufficialmentele trasmissioni televisive della RAI, rigorosamente in bianco e nero. 1954

Facciamo un gioco. Nella tabella seguente sono riportate alcune invenzioni e scoperte del ‘900. Trova per ciascuna di esse un parente, un insegnante, un vicino di casa o un amico che...abbia lo stesso anno di nascita!

SCOPERTE, INVENZIONI E ALTRI GRANDI AVVENIMENTI ANNOCHI È NATO

NELLO STESSO ANNO

Un ingegnere inglese realizza il primo dispositivo a fibre ottiche. 1955

La cagnetta Laika vola nello spazio a bordo di un satellite artificialecostruito dai Russi. 1957

L’azienda americana Texas Instruments crea il primo chip. Si trattadi un dispositivo elettronico integrato che è alla base dei moderni computer. 1959

Il primo uomo orbita nello spazio, a bordo della capsula russa Vostok 1. 1961Con la missione americana Apollo 11, l’uomo sbarca sulla luna. È il 16 luglio. 1969Viene messa in commercio la prima calcolatrice automatica. 1971L’azienda americana Apple produce il primo personal computer. 1977

Il chirurgo Robert Jarvik applica ad un uomo il primo cuore artificiale. 1982

La sonda spaziale Pathfinder raggiunge il pianeta Marte, sul quale scoprela presenza di acqua.

1997

Il DNA, l’insieme delle informazioni biochimiche contenute nelle celluledel nostro corpo, è stato completamente “mappato” dagli scienziati.Risulta essere costituito da più di 30.000 geni. Un progressoimportantissimo per la medicina.

2001

Nome dell’avvenimento scelto.

Consulta enciclopedie e naviga in internet per saperne di più; sviluppa una ricerca completa e discutinein classe. Per aiutarti nello svolgimento correda le informazioni che hai trovato con le relativeimmagini.

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Nel ‘900 l’umanità ha compiuto passi da gigante nel campo delle scienze, anche se talvolta ha fatto un usosbagliato dei progressi raggiunti. L’energia atomica, ad esempio, può rappresentare una formidabile risorsa perlo sviluppo (le centrali nucleari), ma può anche diventare un micidiale strumento di distruzione (la bomba atomica).

Nella tabella precedente sono riportate solo alcune delle tantissime scoperte e degli avvenimenti del recente passato. Fai una ricerca sull’avvenimento che più ti ha colpito e interessato.

1

Perchè ti ha particolarmente interessato?2

Conoscevi già l’avvenimento?3

Che risvolti ha sul presente?4





Anche il personal computer ha la sua storia... personale! Le prime macchine dovevano essere collegatead uno schermo televisivo, oppure erano dotate di un proprio monitor che mostrava il testo bianco su di unosfondo nero... niente a che vedere con le meravigliose immagini che ci regalano i moderni apparecchi. Eppure,è grazie a questi antenati che oggi puoi lavorare, studiare, imparare e... giocare con gli attuali PC portatili.

Alzi la mano chi di voi non ha usato,o per lo meno non conosce, il lettore mp3.Sì, un piccolo apparecchio che può contenerecentinaia di canzoni da ascoltare in cuffia.Naturalmente anche la musica registrataha la sua storia.

Nel secolo scorso le canzoni si potevano ascoltare da dischi in vinile o da piccolecassette che contenevano un nastro magnetico.I dischi più grandi, chiamati “33 giri”, avevano spazio sufficiente per una decinadi canzoni, i più piccoli, detti “45 giri”, solo due, una per ciascun lato el disco. L’apparecchio per suonarli si chiamava “giradischi”.Molti bambini del secolo scorso hanno ascoltato canzoni, fiabe, sigle di cartonianimati usando il “mangiadischi”, un colorato apparecchio di plastica, piccoloe leggero, dotato di una fessura nella quale si inseriva il disco da riprodurre.L’evoluzione di questo supporto, che ha conosciuto un’enorme popolarità ediffusione, è stata la musicassetta o, semplicemente, cassetta nata nel 1963.Anch’essa era caratterizzata da due lati e forniva da 30 a 120 minuti di musicaregistrata su nastro magnetico.

Prova a riordinare dal più vecchio al più recente questi modelli di PC.

1977

1984

1986

2001

2005

5

2

4

3

Hai notato che uno di questi computer come memoria utilizzava una...cassetta a nastro?

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1





Ora tocca a te. Rovista in cantine e solai di parenti ed amici per trovare e fotografareil lettore di cassette o dischi più vecchio. Buona caccia!

Confronta le caratteristiche con quellitrovati dai tuoi compagni.

Collega ognuno di questi apparecchi musicali portatili alla propria descrizione.

1984

Discman. Un lettore portatiledi cd musicali; non certo l’unico ma probabilmente il più famoso.Si tratta dell’evoluzione del walkman.

2001

I-pod. Un piccolo gioiello tecnologicoper ascoltare brani musicali scaricativia internet da appositi negozi on line.

1948

Mangiadischi. Di solito realizzatoin plastica dai colori vivaci, è in effettiil primo apparecchio moderno per portarecon sé la propria musica.

1979

Walkman. Un riproduttore di cassetteaudio dotato di cuffie leggere, mamolto efficienti.

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Sicuramente non avrai difficoltà a citare alcuni cartoni animati che segui con entusiasmo:qui sotto puoi scriverne i nomi e disegnare i personaggi od incollarne le immagini.

1959 - USA

ORSO YOGHI

Furbo, socievole e sempre affamato Yoghi, in compagnia dell’inseparabileamico Bubu, ha da sempre lo stesso obiettivo: rubare i cestini delle merendedei turisti che visitano il Magnifico parco di Jellystone. E il ranger Smith, ognivolta beffato dalla coppia di orsi, ha il suo bel da fare...

LADY OSCAR

Ma da quanto tempo esistono i cartoni animati? Quando mamma e papà erano ragazzini, o al tempo dei nonni,quali erano i personaggi di moda? Ecco una brevissima rassegna delle serie animate che hanno fatto epoca!

Chi non conosce il topo più famoso della storia dei cartoni animati,dei fumetti e probabilmente dell’intera storia?Creato da Walt Disney, il suo successo ancora oggi nonaccenna a diminuire. 1928 - USA

TOPOLINO

1969 - USA

SCOOBY-DOO

Rosa e filiforme, si muove sinuosa all’interno di ambienti stilizzati e la “vittima”costante dei suoi bizzarri comportamenti è un omino basso ma dal nasoenorme. Ricchi di humor e caratterizzati da una colonna sonora

inconfondibile, gli oltre 140 episodi dellaserie hanno divertito spettatori di ogni età. 1963 - USA 8A EDIZIONE

1982 - GIAPPONE

Un eccezionale ed intenso personaggio femminile che vive straordinarieavventure nella Francia del 1700.

LA PANTERA ROSA

Serie animata prodotta da Hanna & Barbera il cui protagonista è un canealano parlante pauroso di nome Scooby-Doo e quattro ragazzi. Questi cinquepersonaggi girano il mondo per risolvere misteri di fantasmi. Si scopre che,in genere si tratta di malintenzionati che cercano di spaventare ed allontanarela gente per commettere crimini indisturbatamente.




Organizza con i tuoi compagni una ricerca storica: partendo dagli spunti trovati in queste pagine.

• Puoi intervistare genitori, nonni, fratelli maggiori per farti raccontare tutto dei cartoni del passato.• Ottenuti i nomi dei personaggi, dai loro la caccia in internet: esistono moltissimi siti dedicati

ai vecchi ed ai nuovi eroi delle serie animate.• Quasi ogni serie animata è stata raccolta in cassette VHS e DVD: dai un’occhiata in giro...• Cerca in biblioteca libri specifici su questo argomento.• In qualche angolo della casa potresti recuperare vecchie riviste dedicate alle avventure a fumetti

di questi eroi di cartone o vecchi settimanali televisivi ricchi di informazioni sulla programmazionedella serie animate.

• Con le informazioni ed i documenti raccolti realizza un cartellone che mostri ad esempio,sottoforma di schede come queste, i risultati del tuo lavoro.

Ovviamente questi sono solo alcuni dei moltissimi personaggi a cartoni animati del passato. Conoscevi alcunidi loro? Se hai avuto occasione di vedere qualche episodio di questi o di altri “vecchi” eroi, sapresti trovaresimilitudini e differenze rispetto ai cartoni animati di oggi?

Questa serie, trasmessa dalla RAI nel 1978, racconta le avventuredi una bambina svizzera che, avendo vissuto col nonno a contattocon la natura, non riesce a sopportare le costrizioni della città,dove ad un certo momento la zia la fa trasferire.Probabilmente si tratta del primo cartone giapponese giunto in Italied ha aperto la strada a tantissime altre serie: robot

spaziali, eroine dai poteri magici, gatti parlanti...

HEIDI

Un’altra serie giapponese che ha riscosso un grandissimo successodi pubblico. Il compito di Sailor Moon e delle sue compagne è davverodifficile: devono salvare il mondo dalla minaccia di Negaverse,una sorta di universo parallelo sul quale regna lamalvagia Regina Beryl.

1992 - GIAPPONE

SAILOR MOON

Immaginate un fantastico villaggio immerso nella natura, abitato da un popolodi strepitosi omini, piccoli piccoli e tutti blu. La loro sarebbe sempre una vitameravigliosa, sotto la guida del saggio Grande Puffo. Vivono in coloratissimecasette-fungo e sono ghiotti di salsapariglia. L’unico vero problema èrappresentato dal perfido Gargamella e dal suo ancora più cattivo gattaccio Birba.

1965 - BELGIO

I PUFFI

1974 - GIAPPONE


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SCHEDAMateriale didattico realizzatoespressamente per la scuola primaria.


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7

Sir Alexander Fleming scoprìla penicillina, il primo antibiotico,

quasi per caso.La mattina del 3 settembre 1928il ricercatore, rientrando nelsuo laboratorio dopoun’assenza di pochi giorni, si

accorse che le colonie diStaphilococcus aureus non erano

cresciute su una zona del vetrinocontaminata dalla muffa, proveniente forse da unananas andato a male dimenticato in laboratorio.Evidentemente, la muffa produceva una sostanzacapace di uccidere i batteri, alcuni dei qualiresponsabili di malattie anche gravi. Nel corso deglianni ‘40, durante la Seconda Guerra Mondiale, iricercatori Florey e Chain isolarono la sostanza attivacontenuta nella muffa Penicillium notatum e lapenicillina diventò così il primo importantissimoantibiotico disponibile per l’umanità. Attualmentesono utilizzati molti tipi di antibiotici, ciascuno adattoa combattere batteri dalle caratteristiche differenti.

Il ventesimosecolo ha vistoil susseguirsi difondamentali

scopertescientifiche,

molte delle qualiutilissime per la

medicina. I raggi X vennero scoperti da WilhelmConrad Röntgen e divennero quasiimmediatamente un importante mezzoper diagnosticare e curare le malattie. Grazie agli sviluppi dell’elettronica nel1903 venne costruito l’elettrocardiografoper controllare l’attività del cuoree nel 1929 l’elettroencefalografo,per osservare quella del cervello.

Gianni ha mal di testa, la fronte scotta, non ha fame, ma soprattuttouna tosse insistente lo scuote continuamente. La mamma lo porta dallapediatra, che dopo un’attenta visita lo invia in ospedale per un controllo.

Lì un radiologo sottopone i suoi polmoni ad una radiografia. Ormai è quasisera e Gianni si sente sempre più stanco. Finalmente un medico fa entrareGianni e la mamma nel suo studio e spiega loro che il malessere del ragazzo

è causato da una brutta bronchite. “Ma non c’è da preoccuparsi - affermail dottore - la medicina che ti ho prescritto ti farà passare tutto alla svelta!Dopo alcuni giorni di cura Gianni si sente meglio e nel giro di qualche

settimana la bronchite è semplicemente un ricordo.

Il problema di Gianni è causato da un batterio, probabilmente uno pneumococco, cioèun piccolissimo, invisibile essere vivente che aveva attaccato l’organismo provocandola malattia. La medicina prescritta dal dottore è un antibiotico, cioè una sostanzache una volta all’interno del corpo aggredisce i batteri ed impedisce loro diriprodursi. Le difese naturali dell’organismo del ragazzo fanno il resto ed in brevearriva la guarigione. Ma una volta, prima che la ricerca scientifica scoprisse lapenicillina e gli altri antibiotici, anche una banale infezione come quella di Gianniavrebbe potuto avere conseguenze molto gravi. Sia gli antibiotici che l’esame ai raggi x(la radiografia che ha permesso al dottore di effettuare una diagnosi accurata) sono scoperte dovutealla ricerca scientifica del ‘900.





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La scheda precedente era piuttosto ricca di informazioni: ti è tutto chiaro?In base a ciò che hai letto, prova a contrassegnare con V (vero) oppure F (falso) le frasi che seguono

“Antibiotico” è il nome di una malattia abbastanza grave.

La “radiografia” serve a far passare la tosse.

Gli antibiotici combattono i batteri che causano malattie.

Dallo “Staphilococcus aureus” si ricava la penicillina..

“Penicillium notatum” è il nome scientifico di un tipo di muffa.

Il “cloramfenicolo” è un antibiotico.

Nel 1920 era possibile sottoporsi ad una elettroencefalografia.

Nel 1920 era possibile sottoporsi ad un elettrocardiografia.

Sir Alexander Fleming scoprì i raggi x.

Florey e Chain isolarono la sostanza attiva contenuta nella muffa .

Racconta ed illustra quale macchinario o strumento medico hai visto ed attira particolarmente la tuaattenzione. Partendo dalle domande sotto riportate, fai una ricerca e confrontala con quella dei tuoicompagni.

Nome del macchinario o strumento medico scelto che ha particolarmente attratto la tuaattenzione.

Disegna lo strumento che hai visto e studiato così come lo conosci. Prova ad immaginarlo nel futuro.Cosa pensi di poter migliorare?

1

Perchè ti ha particolarmente interessato?2

Se conosci già il suo funzionamento e la sua utilità, descrivilo. Se non l’hai mai visto infunzione a cosa pensi che serva?

3

Cosa pensi che sia migliorato grazie al suo utilizzo?4





ELI FOTO TRICE

TEROLAVAV

GLIE

COPIA RO AERO TRICE

D MOU COT D

STOVI

BISELAVAPLANO

Alcune invenzioni del Ventesimo Secolo... a pezzi!

Prova a ricostruire i nomi e scrivere accanto all’immagine corrispondente.

USA 1938

USA 1906

USA - Giappone 1995

Francia 1907

USA 1939

USA 1968

USA 1903

Ungheria 1938

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Rimaniamo in tema di invenzioni e scoperte e facciamo un gioco. Sei capace, da solo o sfidandoi tuoi amici (magari potreste formare delle squadre) di indovinare la nazione nella quale “è nato” uncerto apparecchio o si è giunti ad un’importante scoperta?(Le soluzioni ci sono, ma il bello è andare a guardarle solo alla fine...)

Chitarra elettrica1932

Radar1935

Aereo a reazione1939

Locomotiva con turbinaa gas

1941-1939

Sonda spazialecon equipaggio

1961

Trapianto di cuore1965

Pentola antiaderente1955

Videoregistratoredomestico

1975

SUDAFRICA

FRANCIA

AGIAPPONE

URSS

SVIZZERA

Scozia

USA

GERMANIA




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LA STORIA SIAMO NOI.Le soluzioni:

CHITARRA ELETTRICA: USA - RADAR: SCOZIA - AEREO A REAZIONE: GERMANIA - LOCOMOTIVA ATURBINA: SVIZZERA - PENTOLA ANTIADERENTE: FRANCIA - SONDA SPAZIALE: URSS - TRAPIANTODI CUORE: SUDAFRICA - VIDEOREGISTRATORE: GIAPPONE

SE NON RIESCI

A LEGGERE...

USA UNO SPECCHIO!

Allora, chi ha vinto?In ogni caso, scegli una di queste invenzioni e provaad immaginare come cambierebbe la tua vita e quella delle altre persone se non fosse mai stata inventata.

Ad esempio, se non esistessero i jet (aerei a reazione) quali potrebbero essere le conseguenzenella vita di tutti i giorni? Beh, probabilmente più gravi rispetto alla mancanza delle pentoleantiaderenti, ma per questo bisognerebbe chiedere ad un cuoco...

Immagina e disegna cosa utilizzeresti se l’oggetto che hai sceltonon fosse stato inventato.

Scrivi sul tuo quaderno le conseguenze per te e per le altre persone, se non fosse statoinventato l’oggetto che hai scelto.




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Quante scoperte, invenzioni ed avvenimenti nel Ventesimo Secolo! Ora qui trovi una linea del tempoche riporta alcuni avvenimenti per i quali tu dovrai inserire l’anno. Buon lavoro e ricorda: in questogioco, come nella vita, qualche volta. Per andare avanti bisogna dare uno sguardo indietro.

Negli Stati Uniti si comincia a volare.

Nasce Mickey Mouse!

L’ungherese Laszlo Biro inventa la penna a sfera.

Viene inventata la prima macchina per lavare da Alva Fisher.

Il primo uomo in orbita nello spazio.

L’anno di nascita dei... Puffi!

Il primo videoregistratore domestico viene prodotto in Giappone.

Ancora in Giappone, inventano il CD.

La sonda spaziale Pathfinder raggiunge il pianeta Marte.

In Svizzera viene fatto funzionare il primo prototipo di locomotiva.


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