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Apuntes clase de lingüística estructural
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LINGÜÍSTICA ESTRUCTURALREPORTE SESIÓN 3: “Algunos estudios del lenguaje a través del tiempo”
MTRA.ESPERANZA SIFUENTES BARRERA
Las obras de Aristóteles fueron:Retórica y poética retórica, crítica literaria
Filósofos del estoicismo: los primeros en reconocer la lingüística
Alejandro Magno estableció la enseñanza del griego como medio de dominio y cohesión de los pueblos del imperio griego
Marco Terencio Varrón investigo la gramática, la historia y el uso de la lengua latina.
El señaló que el lenguaje es análogo, está gobernador por reglas
La tarea del lingüística es descubrir y clasificar las reglas no mejorar el lenguaje
Las anomalías deben aceptarse y registrarse, pero no es parte del trabajo del lingüista tratar de mejorar la estructura de la lengua desafiando el uso establecido
Al inicio de la era cristiana aparecieron gramáticas latinas. Las más importantes son la de Donato y la Prisciano
La gramática de Prisciano se convirtió en la base para enseñar gramática
El latín se convierte en el idioma de la iglesia
En el siglo XII, San Anselmo de Canterbury y Pedro Abelardo retoman el estudio de los textos de Aristóteles.
Realidad externa (objeto) Comprensión de ésta (sujeto) Medios a través de los cuales la humanidad
puede comunicar esta comprensión (significado=lenguaje)
Se concluye “Todos los seres humanos tienen la capacidad de aprender un lenguaje”
Los estudios gramaticales se dejaron de lado, por considerarse de escaso interés teórico. Al igual que los textos clásicos latinos.
En 1492 aparece la Gramática castellana de Antonio de Nebrija
El español se eleva a lengua
Durante el siglo XVI aparecen tratados de gramática del español, francés y de lenguas indígenas: quechúa, nahuátl.
Se inician las investigaciones sobre una lengua común
Aparecen la gramática (1660) y la lógica (1692) de Port Royal
Para él toda la actividad del alma, procede de las percepciones de los sentidos
Relaciona lengua, pensamiento y realidad
Humanidad Sujeto Objeto
Considera que las lenguas tienen vida, se quieren saber cómo son, por qué cambian, para qué se usan realmente, cuál es su origen.
Se busca el parentesco entre las distintas lenguas, las leyes que expliquen las analogías, los elementos comunes y diferenciales, etc.
Se descubre el sánscrito y en 1786, William Jones establece el parentesco del sánscrito con el latín y el griego
Franz Bopp estudioso de esa época
FALLAS FRANZ BOPP El estudio solo fue comparativo No llegó a conclusiones Es la comparación el único métodos
para reconstruir los hechos linguísticos
Primeras lingüísticas comparadas Lenguas romances Se conoce y estudia el latín Se elaboró la “Gramática” Lenguas germánicas
Vieron la lengua como viva y producto del espíritu colectivo
Ferdinand de Saussure Señala las insuficiencias
del comparatismo en los estudios linguísticos
Como ciencia Dentro de la semiología Dentro de psicología
social
Se le considera el padre de la lingüística como ciencia
Sus aportes fundamentales fueron
Distinción entre lengua (sistema) y habla (realización)
Y la definición de signo linguístico (significado y significante)
Su enfoque estructuralista es de corte empirista
Estadounidense Idea de generativismo
Pasa de la lengua como sistema (de Saussure) a la lengua como producto de la mente del hablante
Chomsky dice que en los humanos hay una capacidad genética (innata) para aprender y usar una lengua (la competencia)
Responde a platón cómo es que el ser humano responde a estímulos tan pobres
Natural
Arbitrario
Analógico
Anómalo
Pensamiento y Lenguaje de Vygotsky