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Martes día 5 de Mayo:
¡¡¡Buenos días familia!!!
¿Cómo ha ido el fin de semana? ¡¡¡¡Seguro que genial!!! Estamos felices y contentos,
cantamos y bailamos en familia, fíjate muy bien para que no te equivoques, y si te
equivocas, lo volvemos a intentar. Canción: “Hola,¿ qué tal?”. Ver enlace.
Una adivinanza con dibujos….entre todas estas medusas hay un globo, intenta
encontrarlo.
Actividad del día: Hoy, como actividad del día vamos a jugar a la oca, pero es
un juego de la oca un poco “diferente”, porque vamos a utilizar todo nuestro
cuerpo. Utiliza este enlace para descargar el tablero y las instrucciones. Ver
enlace. ….¡¡¡ Ánimo, a ver quien gana!!!!
Recuerda leer un poquito, al final, en un anexo te adjunto hojitas de lectura
Para dormir: Cuento: “El pajarito rosa”. Ver enlace
¡¡¡FELICES SUEÑOS!!!
Frase del día:
Miércoles día 6 de Mayo
¡¡¡Buenos días familia!!!! Hoy vamos a trabajar la lateralidad, la coordinación y la
simetría corporal. Te envío unas tarjetas, se pueden imprimir o mirarlas en el ordenador.
Me pongo de frente a un adulto, él/ella reproduce las imágenes de las tarjetas y yo las
tengo que repetir
Recordamos las letras dadas….para ello vamos a utilizar este juego que les indico a
continuación. La actividad consiste en:
Imprimir o hacer las nubes con las letras minúsculas y mayúsculas. Recortar las
nubes.
Meter todas las nubes en un recipiente lleno de arroz, arena, etc….que no se
vean….
Imprimir y/ o hacer los arcoíris, no se olviden de que cada arcoiris debe tener
dos nubes, porque en esas nubes colocaremos la mayúscula y la minúscula
correspondiente a cada letra.
Vamos sacando nubes y completando arcoiris
Nota: si no quieren imprimir o dibujar muchos arcoíris pueden hacerlo con uno solo y
cuando terminen una letra, ponen la otra. Pero lo ideal es un arcoíris por cada letra
porque así, al final, pueden repasar el abecedario y todas las letras mayúsculas y
minúsculas . Ver imágenes y ver enlace para descargar el arcoíris y las fotos
Acuérdate de leer un poquito en algún momento del día
Para dormir: Hoy rezamos esta oración cortita…a dormir…¡¡¡Felices sueños!!!
¡¡¡FELICES SUEÑOS!!!
Frase del día: “La única educación posible es esta: estar lo bastante seguro de una cosa
para atreverse a decírsela a un niño”. G.K. Chesterton.
Jueves 7 de Mayo
¡¡¡Buenos días familia!!! Empezamos repasando las formas que conocemos. La
actividad consiste en:
Lo primero , recordar todas las formas de manera individual:
Una vez y las hemos repasado, las imprimimos o las dibujamos (ver
anexo).
Podemos hacer una plantilla de 4 huecos con cartón o cartulina, como
en la imagen, para completar el dictado, o dictarles y ellos las colocan en
orden sin plantilla.
Les hacemos dictados de formas, una secuencia de 4, ellos/as tienen que
buscarlas y colocarlas en el mismo orden que se las decimos. Ver imagen:
Hoy, nuestra actividad del día va a ser un juego en familia, “El juego del tesoro”, hay
varias fases en la actividad que pueden ver en el siguiente enlace (ver enlace). En este
enlace encontrarán todas las instrucciones para conseguir el tesoro que debemos
preparar y esconder previamente...¡¡¡Adelante piratas!!! ¡¡¡El tesoro es de ustedes!!!
Para dormir: Cuento: “La rana pirata” (ver enlace)
¡¡¡FELICES SUEÑOS!!!
Frase del día: “Cuando somos niños, casi nunca pensamos en el futuro. Esa inocencia
nos deja libres para disfrutar como pocos adultos pueden hacerlo”. Patrick Rothfuss.
Viernes 8 de Mayo.
¡¡¡Buenos días familia!!! ¿Jugamos?….para hacer esta actividad necesitamos royos de
papel y bases de cartón…¡¡¡empezamos!!!, a ver quien lo consigue (ver enlace)
Hoy vamos a conocer al “Dinosaurio come números”, este dinosaurio nos va a
ayudar a conocer el concepto “mayor que”, “más grande que”,” menor que”,
“más pequeño que” o” igual que”. Nuestro dinosario va a abrir la boca y se va a
comer al número que corresponda, atentos!!!.
¿Cómo hacemos el dinosaurio? Tenemos que hacer dos dinosaurios, pero uno
que sea reversible (ver video).Necesitamos:
Papel, cartulina, goma eva, verde
Papel, goma eva, cartulina, blanca
Tijeras y pegamento
¿Cómo hacemos el panel?
Cartón, cartulina , goma eva
Rectángulos con números o un rectángulo de pástico, funda
Les envío enlace de cómo hacer la actividad (ver enlace), a lo largo de la semana , antes
del jueves , también enviré un vídeo de cómo hacer el dinosaurio. En el enlace aparecen
dos rectángulos blancos porque es material con características de pizarra en el que se
escribe con rotulador y se borra, como no disponemos de ese material en casa podemos
hacerlo de dos formas:
Hacer directamente rectángulos con los números escritos, recuerden que pueden
llegar al 20, tendrían que hacer dos de cada uno para también jugar con “ igual
que”
Tal y como hicimos la semana pasada, usar dos rectángulos de funda plástica
para escribir los números y luego borrarlos con alcohol.
Jugamos con los niños explicándoles el objetivo de la actividad, distinguir el número,
mayor, el menor y el igual.
¡¡¡Espero que les guste!!!!
Leemos un poco con las fichas del anexo.
Para dormir: Cuento “Está bien ser diferente” (ver enlace)
¡¡¡FELICES SUEÑOS!!!
Frase del día: “Hay dos regalos que debemos de darle a los niños, uno son raíces, otros
son alas”