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SISTEMA EDUCATIVO En la actualidad el sistema educativo marroquí se encuentra en un proceso de reforma, quedando plasmado en la CHARTE (Proyecto de Carta Nacional de Educación y Formación de noviembre de 1999). La religión impregna el sistema educativo. La Charte está basada en la ley islámica asentándose sobre tres pilares fundamentales: - La fe en Dios. - El amor a la patria. - El respeto a la monarquía constitucional. Los objetivos básicos de la reforma son: . Lucha contra el analfabetismo. En la actualidad hay una alta tasa de analfabetismo . Mejora de la calidad de la enseñanza. . Lucha contra las desigualdades según el medio y el sexo. . Desarrollo de la enseñanza privada. Depende del Ministerio marroquí de Educación Nacional, que es quien organiza y desarrolla la enseñanza pública de tipo general y técnico. Entre sus principales competencias están: - Elaboración de programas y métodos de enseñanza. - Concibe los manuales escolares. - Se encarga de la formación del personal docente. En Marruecos existen dos tipos de enseñanzas: la pública y la privada. Un sector de la enseñanza privada está bajo la tutela del gobierno, compuesto por centros de enseñanza preescolar, primaria y secundaria, cuya estructura, programas y métodos son similares a la enseñanza pública. La enseñanza privada escolariza aproximadamente a un 3% de la población. Además existen misiones extranjeras (francesa, española, etc.), que imparten una enseñanza no universitaria similar al país de origen, pero la lengua y cultura árabes son obligatoriamente enseñadas. Dentro de este programa hay 11 Centros de titularidad española, que imparten clase a más de 4000 alumnos de los cuales en torno al 60% son marroquíes, con una participación de 270 profesores, en las ciudades de Nador, Alhucemas, Tetuán (3), Tanger (2), Rabat, Casablanca, Larache, El Aaiún. Dentro de la Enseñanza Pública encontramos: 1.- Enseñanza Preescolar: Dos tipos de Centros: Los colegios de “maternelle” son para niños de 2-6 años. Escuelas coránicas: 4 a 6-7 años. 2.- Enseñanza fundamental obligatoria de 9 cursos Primer ciclo: seis cursos.- En Escuela de Primaria. (6-12 años). Primera lengua extranjera (francés), a partir de 3º. Segundo ciclo.- tres cursos.- En Colegios. (12-15). Al terminar: Primera Orientación (F.P. o E. Secundaria).

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Sistema educativo y de comunicaciones de marruecos

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SISTEMA EDUCATIVO En la actualidad el sistema educativo marroquí se encuentra en un proceso de reforma, quedando plasmado en la CHARTE (Proyecto de Carta Nacional de Educación y Formación de noviembre de 1999). La religión impregna el sistema educativo. La Charte está basada en la ley islámica asentándose sobre tres pilares fundamentales: - La fe en Dios. - El amor a la patria. - El respeto a la monarquía constitucional. Los objetivos básicos de la reforma son: . Lucha contra el analfabetismo. En la actualidad hay una alta tasa de analfabetismo . Mejora de la calidad de la enseñanza. . Lucha contra las desigualdades según el medio y el sexo. . Desarrollo de la enseñanza privada. Depende del Ministerio marroquí de Educación Nacional, que es quien organiza y desarrolla la enseñanza pública de tipo general y técnico. Entre sus principales competencias están: - Elaboración de programas y métodos de enseñanza. - Concibe los manuales escolares. - Se encarga de la formación del personal docente. En Marruecos existen dos tipos de enseñanzas: la pública y la privada. Un sector de la enseñanza privada está bajo la tutela del gobierno, compuesto por centros de enseñanza preescolar, primaria y secundaria, cuya estructura, programas y métodos son similares a la enseñanza pública. La enseñanza privada escolariza aproximadamente a un 3% de la población. Además existen misiones extranjeras (francesa, española, etc.), que imparten una enseñanza no universitaria similar al país de origen, pero la lengua y cultura árabes son obligatoriamente enseñadas. Dentro de este programa hay 11 Centros de titularidad española, que imparten clase a más de 4000 alumnos de los cuales en torno al 60% son marroquíes, con una participación de 270 profesores, en las ciudades de Nador, Alhucemas, Tetuán (3), Tanger (2), Rabat, Casablanca, Larache, El Aaiún. Dentro de la Enseñanza Pública encontramos: 1.- Enseñanza Preescolar: Dos tipos de Centros: Los colegios de “maternelle” son para niños de 2-6 años. Escuelas coránicas: 4 a 6-7 años. 2.- Enseñanza fundamental obligatoria de 9 cursos Primer ciclo: seis cursos.- En Escuela de Primaria. (6-12 años). Primera lengua extranjera (francés), a partir de 3º. Segundo ciclo.- tres cursos.- En Colegios. (12-15). Al terminar: Primera Orientación (F.P. o E. Secundaria).

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3.- Enseñanza secundaria de 3 cursos. Tres cursos.- En Liceo. (15-18). Al terminar se obtiene el título de Bachillerato (Baccalauréat). Segunda lengua extranjera (Español, inglés, alemán y desde el curso 93-94 Italiano). Dos Modalidades: 1.- General: Letras, Ciencias experimentales y Ciencias exactas. 2.-Técnica: Ingeniería económica, mecánica, eléctrica, química, agrícola. Segunda Orientación: (A Universidad, Academias, Institutos Superiores de F.P. o mundo laboral). SISTEMA DE SALUD El Reino de Marruecos se encuentra desarrollando reformas en su sistema de salud hacia la Cobertura Universal y en dicho proceso ha decidido intercambiar experiencias con algunos países tales como México, Turquía y Tailandia. Ya que hasta el momento el sistema de salud no es gratuito. El seguro solo cubre el 50 por ciento. SISTEMA DE COMUNICACIONES La libertad en Marruecos es relativamente mayor. Las opiniones, están más liberalizadas pero no ilimitadas. El gobierno posee todas las cadenas de televisión. Televisión -2M-TV. Es la segunda estación marroquí de televisión. Comenzó sus operaciones el 4 de marzo de 1989 como un canal de cable particular, con unas horas de difusión diaria pública. 2M fue la única estación privada en el país hasta 1996, cuando, afrontando la bancarrota, SOREAD, el accionista principal de la estación, vendió el 68 % de sus acciones al gobierno marroquí. El gobierno entonces asumió la dirección de la cadena. Actualmente el gobierno marroquí planea la futura re-privatización de la cadena. Prensa escrita -Le Matin du Sahara et du Maghreb. Este periódico diario, es bilingüe (marroquíy francés) y oficial. -Libération. Es diario y es Órgano de la Unión Socialista de Fuerzas Populares (USFP), siendo así la voz de la oposición socialista. Su director es Mohamed el Gahs. -Al-Bayane. Órgano del Partido del progreso y del socialismo (denominación oficial del PC marroquí) fundado en 1971. Radio -Radio-Television Marocaine (RTM). Pertenece al Estado y ofrece servicios regionales y a nivel nacional. -Medi 1. Es de propiedad privada; de intereses marroquíes y franceses (ofrece por tanto programación en francés y árabe). TURISMO Tierra musulmana tan llena de misticismos que parece desplazarse como una alfombra mágica entre el mito y la realidad. Marruecos está a un salto de Europa y puede resultar un lugar acogedor, bullicioso y estimulante. Lugar de barrios antiguos, mezquitas, amplias avenidas flanqueadas por frutales y mercados al aire libre donde se pueden encontrar innumerables alfombras, artículos de madera y joyas. Tierra de mágicos desiertos y fértiles oasis, de playas

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paradisíacas de arenas blancas y aguas transparentes, bosques de coníferas de gran belleza, parques naturales con una fauna de gran riqueza y grandes cadenas montañosas con impresionantes cumbres en las que la nieve permanece durante casi todo el año. La agitación de los mercados y el arte del regateo, la degustación de la deliciosa gastronomía marroquí, la afabilidad de su gente y un sinnúmero de atractivos más a la espera de ser descubiertos, son sólo alguno de los detalles que consiguen que los viajeros vuelvan fascinados de Marruecos. VESTIMENTA La ropa tradicional de los hombres y mujeres se denomina chilaba; se trata de una túnica holgada con capucha. Para las ocasiones especiales, los hombres también visten un sombrero rojo llamado tarbush más conocido como Fez. Casi todos los hombres usan babuchas, zapatos, por lo general amarillos. Las mujeres suelen llevar sandalias, babuchas o zapatos similares a las babuchas, llamados Sabo, a menudo con aseguradores dorados o plateados. La diferencia entre una chilaba y un caftán es que la chilaba tiene una capucha, mientras que el caftán no la tiene. Las chilabas para mujeres son mayormente de colores brillantes con estampados, costuras o adornos, mientras que las de los hombres son más sencillas y de colores neutros. Las mujeres marroquíes ponen mucho cuidado en su vestimenta, y gastan mucho dinero en ella por lo general. La producción de tales prendas es relativamente de alto precio, como la mayor parte del trabajo hecho a mano. Como debido a los costos las mujeres pueden adquirir sólo un caftán al año, normalmente los utilizan para eventos especiales, tales como bodas.