Mardi 2 juin.

Son:

Lis plusieurs fois ce son.

Lecture:

Lecture 1 Fabriquer un mobile (1)

1 Coche la bonne réponse.

Ce texte est : un conte une recette une fiche de fabrication 2 Coche la phrase qui correspond au sens du mot mobile dans le texte.

Elle a mis son téléphone mobile dans sa poche. Elle a accroché un mobile au plafond, au-dessus du bureau.

3 Écris les différentes parties du corps de la fée qu’il faut réaliser

___________________________________________________________________________

4 Remplace les mots en gras par les mots utilisés dans le texte.

a) du papier bleu qui est brillant du papier ____________________________

b) du fil en matière plastique du fil ____________________________

c) du papier transparent du papier ____________________________

d) une petite boule de papier une boule de ____________________________

e) agrandis ces formes dessinées. agrandis ces ____________________________

f) refais les modèles exactement pareils _______________les modèles ______________

Lecture 2 Fabriquer un mobile (2)

1 Coche ce qui est vrai.

Un cornet de glace à la forme d’un cône. Un chapeau haut de forme à la forme d’un cône.

Le chapeau de la fée a la forme d’un cône. Le corps de la fée a la forme d’un cône.

2 Relie l’objet à fabriquer au matériel dont tu as besoin.

1

1

1

1

1

1

Orthographe:

Mots à mémoriser (lire et épeler plusieurs fois chaque mot) : une princesse - une sorcière - excellent - un dessert - le maïs - une passoire - il préparera - il égouttera - il épluchera - il sera.

Dictée:

La sorcière prépare un excellent dessert pour la princesse. Elle épluche puis elle égoutte le maïs dans une passoire. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ecriture:

1/ J'écris une ligne de chaque lettre:

2/ Je copie des phrases.

3/ Ecrire une phrase avec un ou plusieurs mots avec le son « ail ». Aide-toi de la lecture du son « ail ».

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Grammaire:

Le jeune garçon va dans le jardin. (1) Encadre en rouge le verbe. Ecris en-dessous son infinitif. (2) Souligne en bleu son sujet. (3) Entoure en vert les noms. (4) Entoure en orange les déterminants. (5) Entoure en gris les adjectifs qualificatifs ( Un adjectif qualificatif donne des précisions sur le nom: la voiture rouge: rouge est l'adjectif car il dit comment est la voiture). (6) Comment appelle-t-on le mot "dans" ? C'est un mot ............................... qui indique un................. . ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Conjugaison:

Lis la leçon plusieurs fois:

Exemple:

Mathématiques:

Opérations:

Tu poses (en colonne) l'opération et tu calcules.

806 + 56 + 8 = 743 - 657 =

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Calcul mental:

Révision des tables de multiplication:

1- 5 x 2 = ......

2- 0 x 2 = .......

3 - 4 x 2 = ......

4 - 2 x 2 =......

5 - 3 x 2 = ......

Tu écris les 10 premiers numéros. Puis, un adulte te dit : "Au numéro 1, tu calcules le complément à la

centaine supérieure."

1- 64 + ...... = 100 2- 185 + ...... = 200 3- 479 + ....... = 500 4- 236 + ....... = 300 5- 272 + ....... = 300

6- 891 + .......= 900 7- 736 + ....... = 800 8- 357 + ....... = 400 9- 484 + ....... = 500 10- 155 + ....... = 200

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Problème:

Dimitri a 15 billes dans son sac. Il en donne 6 à son copain. Combien de billes Dimitri a-t-il maintenant ?

La phrase réponse:............................................................................................................

Le chercheur 1

A chaque anniversaire, depuis qu'il est né, Lucas souffle des bougies. Hier, il a eu 7

ans.

Combien a-t-il soufflé de bougies depuis qu'il est né ?

Recherche :

CARRES MAGIQUES 1

12 12 12 12

Utilise les nombres :

. . . 12

0,1,2,3,4

5,6,7,8 2 4 . 12

. . 1 12

Aujourd'hui, nous commençons à apprendre une nouvelle chanson: Tu commences par la lire et à l'écouter en la regardant sur la vidéo.

Regarde la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=w00JTOiXC00

Ma femme avait un grand chapeau 1. Ma femme avait un grand chapeau Ma

femme avait un grand chapeau (bis des enfants)

Refrain Un grand chapeau, un grand chapeau. Et oui oui oui, et oui oui oui Et encore oui, et encore oui Et yop yop yop, elle est tellement bien Vous n'm'entendez guère Et yop yop yop, elle est tellement bien Vous n'm'entendez pas

2. Dans son chapeau, y'avait des DING DING DING…

3. Dans son chapeau, y'avait des GRATT GRATT GRATT…

4. Dans son chapeau, y'avait des TCHIC TCHIC TCHIC…

5. Dans son chapeau, y'avait des CLAC CLAC CLAC…

6. Dans son chapeau, y'avait des DOUNG DOUNG DOUNG...