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MANUAL Plataforma Educativa Moodle

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Contenido

¿Por qué e-Learning? .......................................................................................................................... 3

Metodología ........................................................................................................................................ 4

Ingreso a la Plataforma..................................................................................................................... 5

Problemas Frecuentes: ................................................................................................................. 8

Conociendo MÍ Curso ................................................................................................................... 9

Trabajando en mi Curso................................................................................................................. 11

Cómo Usar la Ruta de Recursos de la Cabecera del Curso .................................................... 11

Cómo Usar el Correo Interno del Curso ................................................................................... 12

Cómo Usar el Calendario del Curso .............................................................................................. 20

Cómo Buscar a los Participantes del Curso................................................................................... 25

Cómo Actualizar su Perfil ............................................................................................................. 29

Cómo Participar en un Chat .......................................................................................................... 32

Cómo Participar en un Foro de Debate ......................................................................................... 35

Cómo Participar en Consultas y Encuestas ................................................................................... 38

Cómo rendir una Evaluación .................................................................................................... 39

Cómo enviar una Trabajo Escrito .................................................................................................. 43

Bibliografía ................................................................................................................................... 47

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¿POR QUÉ E-LEARNING?

Cuando se habla de educación a distancia (EaD) o educación presencial, es fundamental reconocer que se alude a modalidades y no a dos tipos diferentes, ya que la educación es una sola. La génesis de la modalidad de EaD data de ciento cincuenta años atrás y resalta cambios en su forma y los medios utilizados para impartirla, que radican en los avances tecnológicos, la globalización, la nueva economía en la era Internet, la velocidad de adaptación a los cambios y modos de gestión de las empresas, por mencionar algunos; sin dejar de lado el nacimiento y proliferación de la “E”: e-mail, e-bussines, e-comerce, e-Learning. Si en la modalidad de EaD se utiliza una plataforma tecnológica de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje, estamos frente al e-learning. Se considera que los alumnos (as) que participan en cursos de modalidad a distancia (e-learning), tienen las siguientes cualidades: Son estudiantes que voluntariamente buscan aprender o perfeccionarse en temas de

su interés o necesidad profesional. Muchas veces están alejados de los centros o Universidades que imparten cursos

presenciales. Son personas altamente motivadas y autodisciplinadas. Son personas adultas por lo cual tienen (o deberían tener):

1- Mayor disposición para solicitar ayuda a los tutores.

2- Actitud seria para desarrollar el curso.

3- Mantener un clima de respeto en el ambiente virtual.

Los invitamos a navegar por esta experiencia de enseñanza – aprendizaje, y cultivar las actitudes mencionadas.

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METODOLOGÍA

Usted podrá revisar secuencialmente los contenidos del curso ingresando al sitio web http://www.cursosfundacionsavia.com. Los contenidos se organizan en UNIDADES DE APRENDIZAJE, constituidas a su vez por Videos, Actividades Virtuales, Contenidos Formales, y Evaluaciones.

El proceso de enseñanza de este curso es guiado por un tutor(a), que estará en contacto

con cada alumno(a), por medio del correo que responderá a diario. En el caso de fin de

semana, sus consultas tendrán respuesta el día hábil siguiente.

El (la) tutor(a) ayudará tanto en consultas sobre contenidos, como el uso del soporte.

Fomentamos el diálogo e interacción entre el alumno(a) y los profesores- tutores; por lo

que los invitamos a participar en los foros de discusión y preguntas públicas.

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INGRESO A LA PLATAFORMA

Siga paso a paso las siguientes instrucciones

1. Ingrese a http://www.cursosfundacionsavia.com/

2. Para entrar al curso, indique su nombre de usuario y contraseña y luego haga clic

en "Entrar". Esto lo encontrará en el lado derecho de la pantalla, según se muestra

en la imagen.

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Nombre de usuario: Digite su rut, sin puntos ni guión

Contraseña: seis primeros dígitos del rut

3. Si usted ingresó correctamente sus antecedentes ingresará directamente a su

curso, haciendo clic sobre el nombre del curso, según se indica a continuación:

.

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4. Entrará al menú de inicio del curso, como se ilustra aquí

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1. RECUERDE: SU CUENTA DE USUARIO LE PERMITIRÁ ACCESO ÚNICA Y

EXCLUSIVAMENTE AL CURSO DÓNDE USTED HA SIDO MATRICULADO Y DURANTE

EL PERIODO DE EJECUCIÓN DE ESTA ACTIVIDAD.

¿Mi cuenta de usuario sirve para entrar a otros cursos?

No, usted podrá ingresar únicamente al curso en el cual usted se ha

matriculado.

¿Mi cuenta de usuario sirve para entrar a este curso el próximo año?

No, usted podrá ingresar únicamente al curso en el cual usted se ha

matriculado, durante el periodo de ejecución de esta actividad.

Problemas Frecuentes:

1. Tengo usuario y/o contraseña, pero no son reconocidas.

2. No tengo usuario y/o contraseña.

Nos puede escribir a correo tutora@cursosfundacionsavia.com

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CONOCIENDO MÍ CURSO

Felicitaciones, usted ha ingresado a su curso. Verá la pantalla siguiente.

Si esta es su primera experiencia en educación a distancia es posible que se sienta

confundido por la cantidad de información que ve en pantalla y no sepa por dónde

empezar. Tenga confianza: es mucho más fácil de lo que parece. En un par de minutos

más usted navegará por su curso con absoluto dominio.

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En esta parte accederá a las unidades y distintas secciones de apoyo y comunicación

del curso. Lo invitamos a explorar cada uno de los elementos que se presentan.

Es importante señalar que usted sólo verá la unidad 1, en la medida que avance el

curso y según el calendario, las unidades se irán poniendo visibles.

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TRABAJANDO EN MI CURSO

En las siguientes páginas revisaremos paso a paso las herramientas más habituales a las

cuales usted se enfrentará trabajar en el curso. Si requiere información adicional respecto

de contenidos que no estén incluidos en este documento pónganse en contacto con su

TUTOR/A quién lo guiará en la solución de su inquietud.

CÓMO USAR LA RUTA DE RECURSOS DE LA CABECERA DEL CURSO

La Ruta de Recursos de su Curso, llamada también barra de navegación, es un conjunto de enlaces (normalmente en azul) en forma de texto para facilitar el acceso, o navegación, a los diferentes lugares del curso.

HOME ►NOMBRE DEL CURSO.

El texto HOME es el nombre corto del sitio y conduce a la página principal (Página de Bienvenida de la Plataforma)

El situado justo a la derecha del anterior es el nombre corto del curso que se haya elegido en el momento de la creación del curso y nos lleva a su página principal.

A medida que nos vayamos adentrando en el curso visitando sus diferentes elementos, la barra de navegación irá mostrando los nombres de dichos elementos y sus opciones específicas. Son unos "atajos" muy convenientes para regresar a los recursos principales del curso.

Para usar estos atajos pinche directamente sobre el recurso al cual desea regresar y se dirigirá directamente a éste.

Página de Bienvenida

de la Plataforma

Pantalla principal del

curso

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CÓMO USAR EL CORREO INTERNO DEL CURSO

Correo Interno del Curso es una herramienta más de comunicación privada entre

miembros de un mismo curso. Esta aplicación tiene las siguientes características:

Enviar correos, correos con copia o con copia oculta.

Añadir tantos adjuntos como sea necesario, mientras no pasen el máximo

permitido en el curso o en la instalación.

Borradores (Drafts).

Listados de mis cursos, para poder acceder mejor a ellos.

Bloque de correos pendientes de leer.

Ordenación y paginación de correos.

Vista general de todos los correos de todos los cursos.

Avisos en el correo personal de los nuevos correos recibidos en él.

Posibilidad de asociar carpetas personales a cursos.

Si usted ya maneja el uso de servicios de mensajería de escritorio como Outlook, o

servicios de correo web GMAIL, HotMail le resultará muy fácil entender el funcionamiento

de esta aplicación, porque se basan en la misma lógica de trabajo.

Para ingresar a su Correo Interno

1. Ir al bloque CORREO INTERNO.

2. Para escribir un nuevo correo, debe hacer clic en "Escribir nuevo Email"

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Se desplegará la siguiente ventana

Destinatarios

Redacción de

texto

Acciones del correo:

1. Enviar

2. Guardar en borrador

3. Cancelar

Recibir copia del

correo (SI o No)

Firma

Adjuntar

documentos

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Para enviar un correo

1. Seleccione destinatario (al inicio de la pantalla), luego haga clic en agregar. El

destinatario seleccionado se verá en la columna de la izquierda de la pantalla.

Revise la imagen siguiente.

Si quiere enviar el correo a todos los que aparecen en el listado, apriete el botón

"Agregar a todos".

Si quiere elegir otros destinatarios y borrar la lista, puede hacer clic en "Quitar

todos"

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2. Redactar texto del mail: Para redactar debe insertar el texto en la ventana

destinada para ello - dónde dice Mensaje

Recuerde escribir el asunto de su mail en "Tema".

Para enviar, haga clic en "Enviar correo".

Revise la imagen

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3. Para adjuntar documentos (opcional).

En la barra anterior al tema (o asunto) se encuentra la de adjuntar. Para adjuntar

un documento debe hacer clic en agregar (ver imagen)

Se desplegará una pantalla, en la que le dará opciones de dónde buscar para

encontrar el documento a adjuntar.

Para buscar en su PC, debe hacer clic en "Subir un archivo".

Se desplegará una pantalla que indica "Examinar", haga clic ahí para explorar en

sus archivos y seleccione el documento a enviar, luego haga clic en "abrir".

Una vez seleccionado el documento, haga clic en "subir este archivo"

Enviar correo Guardar borrador

Adjuntar

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Finalmente, volverá al correo que estaba redactando. El archivo adjunto aparecerá

de la siguiente forma:

Ahora envíe el correo.

Importante:

Este botón le permite borrar el

archivo si así lo desea

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-Los correos podrá enviarlos sólo a los participantes del curso, no puede enviar a

otras direcciones.

- El correo será recibido al interior del curso, así como en la casilla electrónica

indicada al momento de su inscripción.

- No puede enviar correos desde su mail externo al interior del curso, sólo debe

enviarlo a través del correo del curso.

4. Si lo que desea es Guardar su mensaje PERO NO ENVIARLO AÚN entonces haga clic en

el botón “GUARDAR BORRADOR”. Su mensaje quedará en la carpeta Borrador. Recuerde

que hasta que no regrese al mensaje haga clic en el botón “ENVIAR”, éste no será recibido

por los destinatarios.

Leer Correos: Los correos los recibirá directamente en su casilla electrónica externa.

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CÓMO USAR EL CALENDARIO DEL CURSO

El bloque de Calendario presenta los siguientes eventos:

Sitio (evento visible por todos los grupos - creado por el administrador)

Curso (evento visible por los participantes del curso - creado por el TUTOR)

Grupo (evento visible por los miembros del grupo - creado por el TUTOR)

Usuario (evento visible por el usuario - creado por el usuario)

Todas las actividades del curso con fecha límite serán eventos del calendario

automáticamente.

Usted puede visualizar los meses anteriores o futuros en el calendario haciendo clic en las

flechas derecha/izquierda que se encuentran a los lados del nombre del mes.

Mientras la fecha actual siempre será resaltada, existen cuatro tipos de fechas en este

calendario:

Eventos globales: En color verde aparecen las marcas de eventos que atañen a la

comunidad universitaria (calendario escolar, días festivos).

Eventos de curso: Con un distintivo naranja se señalan las fechas de entrega de tareas,

aplicación de cuestionarios o cualquier otro evento que el profesor señale para el

curso. Le mostrará este señalamiento a todos los usuarios inscritos en el curso.

Eventos de grupo: Con una marca amarilla se muestran las fechas importantes para

determinado grupo dentro del curso (aplica cuando se dividen a los participantes en

distintos grupos).

Eventos de usuario: Aparecen en azul, le sirven a cada participante para indicar

fechas, recordatorios o eventos importantes. No se muestran a otros usuarios.

Se puede esconder o mostrar varias categorías de eventos haciendo clic en la llave de

color que está debajo del calendario. Esto puede hacer que el calendario sea más fácil de

leer (especialmente si hay muchos eventos en el calendario).

Por ejemplo, si usted quiere esconder las fechas de los eventos de un grupo (eventos

asignados a grupos de aprendizaje que usted creó):

1. Haga clic en "Eventos de grupo" debajo del Calendario. Esto esconderá todos los

eventos de grupo y el código de color desaparecerá del enlace en el calendario.

2. Para mostrar los eventos de nuevo, haga clic otra vez en el enlace de Eventos de

grupo.

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Ingresar nuevos eventos y ver detalles de calendario.

Para agregar un evento al calendario:

1. Pulse sobre el nombre del mes, que aparece justo en la parte superior de éste.

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2. Se desglosará una nueva página: una vista detalle el mes correspondiente y los

eventos.

3. Oprima el botón: Nuevo evento que aparece en la esquina superior derecha.

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3

4. Seleccione el tipo de evento que desea agregar y pulse OK

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4

5. Enseguida dele un nombre al evento, añada la descripción, la fecha en la que

aparecerá señalado y configure las demás opciones.

6. Por último oprima el botón Guardar cambios.

Ahora el evento aparecerá señalado en el calendario. Ahora, si usted oprime el enlace

disponible de ese evento podrá ver la descripción de la actividad.

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CÓMO BUSCAR A LOS PARTICIPANTES DEL CURSO

Los Participantes se muestran en un listado de todos los usuarios del curso. Nos ofrece los

desplegables de:

Lista de usuarios (Menos o más detalle)

Mis cursos

Mostrar usuarios que han estado inactivos durante más del período indicados (días,

semanas o meses)

Cómo ver los participantes del curso

1. Pinchar sobre el bloque PERSONAS (Columna Derecha)

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2. Nos muestra un listado de los participantes del curso. Primero el o los profesores,

debajo los estudiantes ordenados inicialmente por el último acceso al curso.

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3. Podemos seleccionar el grupo y grado de detalle representado en la lista de

participante

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4. Podemos ordenar los participantes al hacer clic en Nombre y Apellidos, Ciudad,

País y último acceso. La clase de ordenación utilizada, ascendente o descendente,

se indica con una pequeña flecha; si repetimos la acción sobre el mismo elemento,

cambia la clase de ordenación.

5. También podemos ordenarlos alfabéticamente por su letra inicial del nombre o

apellido.

6. Si el número de alumnos supera el número máximo que hay que mostrar, que

suele ser de 20, podemos ver los siguientes pulsando sobre la página deseada o

sobre la siguiente.

Al hacer clic sobre el nombre de algún participante nos muestra su "Información

personal". Podemos también enviarle un mensaje instantáneo.

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CÓMO ACTUALIZAR SU PERFIL

En la plataforma educativa tenemos la opción de modificar nuestra información personal y

configurar la manera como editamos nuestro espacio, además podemos agregar notas de

recordación para nosotros mismos.

Para editar nuestro perfil:

1. Debemos hacer clic en la opción 'Ajustes de mi Perfil' del bloque

Administración.(Columna Lateral)

2. Cuando hacemos clic en la opción 'Ajustes de mi Perfil' se despliega la opción de

"editar información", debe hacer clic ahí.

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3. La pestaña 'Editar información' nos permite modificar la información que aparece sobre nosotros en la plataforma, además tenemos la posibilidad de agregar una foto nuestra a nuestro perfil.

4. Cuando hacemos clic en la pestaña 'Editar información' nos aparece un formulario con unos campos obligatorios y otros opcionales. Dentro de los campos obligatorios esta nuestro 'Nombre', 'Dirección de correo', 'Ciudad', 'País' y 'Descripción' donde podemos escribir una pequeña descripción nuestra.

5.

6. En el campo 'Usar Imagen' podemos subir nuestra foto para complementar nuestra información.

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7. Cuando terminamos de editar nuestra información podemos hacer clic en el botón 'Actualizar información personal'.

8. Ahora podemos ver nuestra información personal modificada.

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CÓMO PARTICIPAR EN UN CHAT

Este módulo sirve para intercambiar información entre los usuarios del curso mientras

están conectados a dicho chat. Permite a los estudiantes y a los tutores participar en

conversaciones más dinámicas ya que las personas involucradas están en línea en ese

momento y pueden obtener respuestas al instante. Útiles para discusiones puntuales

donde se requiere llegar rápidamente a algún sitio pero hay que tener cuidado, es muy

fácil perder el control en una sala de chat.

Para acceder al chat

Se puede ingresar en el menú principal del curso. Recuerde que el trabajo en chat

será avisado con anticipación por su tutor/a.

Al hacer clic saldrá una pantalla que pedirá seleccionar "entrar a la sala", según

aparece en la foto

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3

La sala de chat tiene esta apariencia

Juan

Solís

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Escriba su mensaje. Ya está listo para participar.

Juan

Solís Juan Solís

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CÓMO PARTICIPAR EN UN FORO DE DEBATE

Un foro de Debate es un recurso donde los estudiantes y el tutor pueden tener

conversaciones extendidas, sesiones de preguntas y respuestas. A diferencia de un Chat,

que permite una interacción breve y sincrónica, los participantes de un FORO no necesitan

estar conectados para participar.

Los mensajes de los foros pueden ser evaluados por los tutores de manera anónima,

privada o pública, según la configuración y decisión del tutor. Este recurso es muy

importante, ya que la filosofía de la plataforma se basa en la teoría del constructivismo

social y es aquí donde se desborda y aplica este concepto dentro de la plataforma.

Para nuestro objetivo, sólo se utilizarán y mencionarán dos tipos de foro:

Foro Debate sencillo. Se da un intercambio de ideas sobre algún tema específico, es

útil para debates cortos y muy concretos.

Foro Debate Normal. Foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de

debate cuando quiera.

¿Cómo participar en un foro?

La participación en los foros depende de la configuración que cada profesor le dé a su

curso.

El foro se identifica con el icono .

Si ya han sido creados temas, podrá ver y revisar incluso las posibles respuestas que ya se

le hayan añadido. Sin embargo, puede ingresar a foros donde aún no hay temas abiertos.

Si el foro es de tipo “Normal” y aún no ha abierto su tema, encontrará el enlace "Colocar

un mensaje aquí..." mediante el cual podrá agregar un nuevo tema al foro.

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Por el contrario, si el mensaje ya tiene temas abiertos y usted ingresa a alguno de ellos (o

el foro es de tipo Debate Sencillo), podrá ver el enlace "Responder" dentro de las entradas

de los que ya han participado en el foro (incluyendo las de usted mismo).

Ya escrito y configurado su mensaje sólo debe hacer clic sobre el botón Guardar Cambios.

El mensaje será agregado como respuesta o como tema al foro. A partir de ese momento,

tendrá un período de tiempo determinado, configurado por el administrador de Moodle

para hacer cualquier cambio a su mensaje; pasado este tiempo no podrá modificarlo.

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De igual forma, en cualquier momento puede eliminar sus propias entradas al foro

haciendo clic sobre el botón Eliminar que aparece en todos los mensajes que usted haya

colocado.

PREGUNTAS FRECUENTES ¿Los foros son evaluables? Generalmente sí. La escala de evaluación va a depender del

profesor o tutor, puede variar de un curso a otro.

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CÓMO PARTICIPAR EN CONSULTAS Y ENCUESTAS

Este módulo permite al profesor conocer la opinión de los alumnos en el curso sobre

diversos aspectos del curso. Se trata de una actividad NO evaluable. Para acceder a ellas

se puede mediante el Menú principal del curso o de Tareas de las UNIDADES DE

APRENDIZAJE (Cuerpo Central)

De cualquiera de las dos formas anteriores, se seleccionará una encuesta concreta. Esto le

llevará a que la encuesta sea de tipo: ATTLS, COLLES (Real), COLLES (Favorito y real),

COLLES (Preferida) o de Índice crítico.

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CÓMO RENDIR UNA EVALUACIÓN

Las evaluaciones o exámenes son realizadas a través de la herramienta Cuestionario. La

actividad Cuestionario es una herramienta muy potente y extremadamente flexible que

permite a los Tutores del curso diseñar ejercicios consistentes y plantear estrategias de

evaluación que serían imposibles de llevar a cabo con cuestionarios en papel.

El propósito de este módulo es, fundamentalmente, proporcionar a usted una forma fácil

de seguir su progreso en el proceso de estudio y aprendizaje Identificaremos las

evaluaciones con el icono

Es importante leer muy bien las instrucciones, porque:

1. Muestra la fecha límite para rendir la evaluación. (Pasada la fecha y hora de

entrega señalada, el sistema no aceptará más envíos de tarea, a menos que

usted se ponga de acuerdo con el tutor). Después, aparece el tiempo restante

para cerrar la fecha de entrega (si está en negro) o la cantidad de tiempo que ha

pasado después de la fecha de entrega (si está en rojo).

2. Le indica la calificación máxima que tiene la evaluación (establecida por el tutor y

puede ser diferente para cada UNIDAD DE APRENDIZAJE).

3. Posteriormente, verá las instrucciones de la evaluación: Léalas cuidadosamente.

Muchas veces el no leer adecuadamente las instrucciones, son la principal causa de

terminar con malas calificaciones ya que les faltó parte de ellas o las entendieron

mal. Lo mismo sucede en un ambiente de aprendizaje virtual. Si no lee

cuidadosamente las instrucciones, puede obtener malas calificaciones, inclusive

reprobar el curso.

4. Las instrucciones señalan además el tiempo máximo para responder esta

evaluación. (generalmente no exceden los 120 minutos).

5. Considere que a diferencia de otras actividades, la mayoría de nuestras

evaluaciones calificadas permiten un UNICO INTENTO DE ENVIO.

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Para contestar una evaluación:

1. Mediante el Menú del curso de la página principal.

Una vez pulsado sobre el enlace correspondiente, el sistema nos mostrará la siguiente

pantalla

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2. En la ventana del cuestionario se muestra el título, la descripción y la

disponibilidad del cuestionario.

3. IMPORTANTE: recuerde que la mayoría de las evaluaciones tiene un tiempo

4. Para iniciar debe pulsar el botón Comenzar de la parte inferior de la

ventana.

Para responder las preguntas del Cuestionario:

1. Lea detenidamente el enunciado de la pregunta.

2. Conteste a las preguntas del cuestionario.

3. Los tipos de preguntas que se pueden presentar en un cuestionario son:

a. Verdadero o Falso Decidir si es correcta la afirmación o pregunta y

hacer clic en el círculo de la izquierda de la opción elegida.

b. Opción múltiple Debemos leer detenidamente el enunciado de la

pregunta y fijarnos si sólo existe una respuesta correcta o si pueden

haber varias respuestas correctas. Hacer clic en círculo de la

izquierda de la respuesta elegida en el caso de ser una única

respuesta correcta. Hacer clic en los cuadrados de la izquierda de las

respuestas correctas

c. Respuesta corta o Numérica Para considerar correcta la respuesta

en el caso de pregunta corta debe coincidir exactamente alguna de

las respuestas correctas y en las Numéricas puede estar dentro del

margen de error válido.

d. Acierto o Emparejamiento Debemos utilizar el desplegable para ver

las respuestas posibles de cada pregunta o afirmación y seleccionar

la correcta en cada una de ellas.

e. Respuestas incrustadas del cuestionario Debemos leer

detenidamente el enunciado de la pregunta y utilizar el desplegable

para ver las opciones posibles y seleccionar la correcta en cada

respuesta incrustada del texto.

4. Al contestar a las preguntas del cuestionario, encontrará DOS opciones:

a. Guardar sin enviar - esta opción, como su nombre indica, guarda las

respuestas sin enviarlas

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b. Enviar todo y terminar - guarda todo el cuestionario

5. Una vez finalizado el cuestionario oprima el botón ENVIAR TODO Y

TERMINAR

Después de terminar la Evaluación:

1. Es posible que el TUTOR configure el cuestionario para que percibamos las

respuestas correctas y / o la nota del curso en el momento que terminemos

la prueba. Cuando esto suceda, obtendremos la respuesta correcta

resaltada en color verde y en la parte superior de la pantalla la nota

obtenida.

2. En su defecto, el TUTOR puede configurar una fecha específica para la

retroalimentación de su evaluación, junto con el envío de la calificación

obtenida. Cuando esto ocurra el sistema le notificará automáticamente que

ha recibido una evaluación.

Recuerde que usted siempre puede ver en su CUADERNO DE CALIFICACIONES

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CÓMO ENVIAR UNA TRABAJO ESCRITO

También conocida como “herramienta TAREA” la entrega de trabajos escritos es una de

las principales actividades evaluables, es decir, tendrá calificación por alguno de los

tutores del curso.

Se identifica con el icono . Una vez elaborado el documento por usted, esta herramienta

le permitirá remitir su trabajo escrito a su tutor. La página principal, le indicará las

instrucciones, por ejemplo: número de páginas, tipos de formatos de archivos (Word,

Excel, pdf, etc.), gráficos, ilustraciones, etc. que esperan y desean recibir los tutores.

Es importante leer muy bien las instrucciones, porque:

6. Muestra la fecha final de entrega de la misma. (Pasada la fecha y hora de entrega

señalada, el sistema no aceptará más envíos de tarea, a menos que usted se

ponga de acuerdo con el tutor). Después, aparece el tiempo restante para cerrar la

fecha de entrega (si está en negro) o la cantidad de tiempo que ha pasado después

de la fecha de entrega (si está en rojo).

7. Le indica la calificación máxima que tiene la tarea (establecida por el tutor y puede

ser diferente para cada alumno).

8. Posteriormente, verá las instrucciones de trabajo: Léalas cuidadosamente.

Muchas veces el no leer adecuadamente las instrucciones, es la principal causa de

terminar con malas calificaciones ya que les faltó parte de ellas o las entendieron

mal. Lo mismo sucede en un ambiente de aprendizaje virtual. Si no lee

cuidadosamente las instrucciones, puede obtener malas calificaciones, inclusive

reprobar el curso.

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Envío del Trabajo.

Realizada el trabajo escrito de acuerdo a las INSTRUCCIONES DE LA EVALUACIÓN, deberá

enviarla al tutor. Esto se realiza desde la parte inferior de la página de instrucciones. Note

que antes de enviar su tarea, hay un mensaje que dice: “Aún no ha realizado la tarea”

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1. Mediante los botones: "Examinar" y "Subir el archivo". puede subir archivos de

muchos sitios web (se supone que ha realizado la tarea o trabajo como un

documento en un procesador de textos) y desea enviarlo a la plataforma.

2. Recomendamos guardar una copia de la actividad realizada en su computadora

antes de ser enviada.

3. Para enviar, dé clic en "Examinar" y le aparecerá una ventana estándar de

Windows, para seleccionar los archivos.

4. Navegue hasta llegar a donde guardó la tarea o actividad y selecciónela para

regresar a la ventana que se mostró anteriormente. Ahora la caja deberá tener un

nombre y la ruta del archivo que seleccionó. Revise cuidadosamente que sea

realmente la tarea para que no envíe un archivo incorrecto.

5. Si el archivo es el correcto, haga clic en el botón "Subir este archivo" para enviar

definitivamente su tarea.

6. Si el envío es exitoso, entonces la página de las instrucciones de la tarea debe

contener el nombre del archivo que envió (ya no aparecerá el mensaje "Aún no ha

realizado esta tarea").

Dependiendo de la configuración de la tarea, es posible que el sistema le permita enviar

varias veces la tarea pero, cada vez que reenvíe una tarea, ésta sobre-escribirá la anterior.

Una vez que haya enviado su tarea deberá esperar a que el tutor califique su trabajo.

Cuando el tutor lo ha hecho, el sistema le notificará automáticamente que ha sido

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evaluado. Ingrese nuevamente y vaya a la pantalla de instrucciones de la tarea como lo

hizo anteriormente.

Ahora verá una pantalla como la siguiente:

Revise la información sobre la evaluación de su actividad:

El nombre del tutor que evaluó, así como, la fecha y la hora en que lo hizo.

La calificación que obtuvo por su trabajo.

El comentario del tutor. Podría tener una explicación de la calificación que ha

obtenido y algunos consejos para futuras entregas.

PREGUNTAS FRECUENTES:

¿Por qué no enviar mis trabajos a través de la herramienta adjuntar archivo del correo

interno? Porque la herramienta correo interno no está diseñada para esta función, no

está sincronizada con su cuaderno de calificaciones, y no tendría respaldo de envió a

través de este canal.

.

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BIBLIOGRAFÍA

MANUAL DE REFERENCIA PARA EL PROFESORADO (VERSIÓN 1.9) CÓRDOBA, JUNIO

DE 2009. JOSÉ MANUEL LARA FUILLERAT

GUÍA DE APOYO PARA EL USO DE MOODLE 1.9.4, USUARIO ALUMNO. EUITIO -

UNIVERSIDAD DE OVIEDO. ANA TERESA GONZÁLEZ DE FELIPE

MANUAL DE USUARIO DEL CAMPUS VIRTUAL DE LA DEP-FE MEDIANTE LA

PLATAFORMA MOODLE VERSIÓN PARA ESTUDIANTES. CENTRO DE CÓMPUTO •

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO • FACULTAD DE ECONOMÍA • UNAM.

WILLIAMS CASTILLO.

MOODLE DOCS. DOCUMENTACIÓN PARA MOODLE EN ESPAÑOL

http://docs.moodle.org/es/p%c3%a1gina_principal