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Curso gvSIG
Moodle: Manual del Administrador/Peculiaridades curso gvSIG
Una introducción a la herramienta base del curso gvSIG
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Curso gvSIG
Índice de contenido1. Introducción...................................................................................42. Instalación.....................................................................................5
2.1 - Versión actual..........................................................................52.2 - Requerimientos........................................................................52.3 - Proceso de instalación...............................................................52.4 - Cuenta de administrador...........................................................72.5 - Cron.....................................................................................11
3. Funciones principales......................................................................123.1 - Configuración.........................................................................123.2 - Usuarios................................................................................143.3 - Copia de seguridad.................................................................153.4 - Restaurar..............................................................................163.5 - Cursos..................................................................................163.6 - Registros...............................................................................163.7 - Archivos del sitio....................................................................163.8 - Admin...................................................................................16
4. Estructura tema.............................................................................184.1 - Estructura tema actual............................................................184.3 - Modificar el tema....................................................................23
5. Instalar nuevos elementos..............................................................245.1 - Paquete de lengua..................................................................245.2 - Actividades condicionales.........................................................245.3 - Bloque tiempo........................................................................245.4 - Conjunto de iconos.................................................................255.5 - Instalación/ Problemas............................................................255.6 - Error común..........................................................................25
6. Soporte........................................................................................26
Este manual se distribuye bajo la licencia de Documentación Libre de GNU, sin restriccionesadicionales.
Es libre de copiar, distribuir y modificar este texto según los términos de esta licencia. Eltexto completo de la licencia puede consultarse en la URLhttp://www.gnu.org/copyleft/fdl.es.html
Copyright © 2006 Andreas Wehrle
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1. IntroducciónLa plataforma Moodle distingue 3 tipos de usuario: Usuario, Profesor,
Administrador. Cada uno tiene otras posibilidades y permisos dentro delcurso. El usuario tiene sólo funciones básicas de leer las asignaturas. Elprofesor es capaz de crear las asignaturas incluido apuntes, exámenes,cuestionarios y tales cosas. El administrador es responsable de crear elentorno del curso, es decir, la apariencia de la página web. El también puedemodificar las cuentas de los profesores y alumnos.
Es comparable con una escuela real:el usuario es un alumno que tieneel derecho de participar en una asignatura determinada. El profesor es sóloresponsable para el contenido de su asignatura (o varias asignaturas), encambio el administrador (en una escuela sería el bedel y el rector en unapersona) se ocupa con las cosas técnicas y el funcionamiento de todos loscursos.
En el caso del curso gvSIG que contiene (aún) sólo una asignatura, elprofesor y el administrador es la misma persona. En cualquier caso, eladministrador siempre es capaz de encargarse de los trabajos del profesor.En teoría, si el curso funciona bien, el administrador no tiene porquémodificar los ajustes.
Este manual se dedica solamente a las funciones del usuarioAdministrador y la construcción del curso. Es complementario al manual delprofesor.
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2. Instalación
2.1 - Recomendación
El curso 'original' es instalado en un servidor. Para la instalación ycambios siguientes hace falta contactar el administrador responsable. Paraprobar nuevos módulos y cambios, es recomendable tener el curso tambiénen un servidor local. Por eso hace falta instalar antes un programa que imitael entorno de un servidor. Un programa recomendable es 'EasyPHP',lleva elentorno de Apache, MySQL y PHP.Importante: Hace falta iniciar el programa para poder acceder luego porhttp://localhost/...
2.2 - Versión actual
La versión actual del curso Moodle es la 1.5.3. Nuevas versiones salende vez en cuando, pero una actualización de la versión está acoplada a lainseguridad del funcionamiento futuro. La sección de descargas de Moodleestá aquí: http://download.moodle.org
2.3 - Requerimientos
Para instalar el curso Moodle hace falta tener instalados los siguientestres programas: Software de servidor (Apache), base de datos (PostgreSQLo MySQL) y PHP. Para Windows es posible instalar el software EasyPHP queya contiene eses tres módulos: http://www.easyphp.org
2.4 - Proceso de instalación
Antes de instalar Moodle, es necesario crear una base de datos (vacía).Es recomendable usar un usuario y una contraseña para proteger la base dedatos de daños imprevistos. Todas las tablas de Moodle estarán guardadasen esa base de datos.
Luego creamos dos carpeta. Una carpeta guarda la instalación deMoodle, la otra carpeta guarda los ficheros subidos de los profesores yalumnos. La instalación de Moodle tiene que ubicarse en una carpeta dentrodel servidor de web, por ejemplo: http://webservidor/moodle/ o en caso de una instalación local, p.ej. conEasyPHP, hace falta copiarlo dentro de ../EasyPHP/www/. Luego seráaccesible por http://localhost/moodleAhora hace falta descomprimir el archivo .zip, y copiar todo el contenido enla carpeta antes mencionada. Luego hace falta crear otra carpeta, la cual sepuede ubicar en cualquier sitio, por ejemplo, C:/moodledata. Esta carpetaqueda vacía por el momento.
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A través de un navegador de web es ahora posible acceder la páginaque inicia el proceso de instalar. Sólo hace falta abrir el directorio dondehemos copiado los datos de Moodle, p.ej. http://localhost/moodle. Se abreuna página que inicia la instalación:
Hay distintas lenguas a elegir, también varias lenguas castellanas/españolas.Por el momento, la opción 'Español-internacional' es la más desarrollada, esdecir, la que tiene las mejores adaptaciones.
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Figura 1: Instalación: Elegir idioma
Figura 2: Instalación: Comprobación
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Los ajustes están controlados. Deben pasar todos ajustes, si no, aparece unainterrogación que explica cómo pasar este problema.
Errores comunes:• Falta de librería GD:
Para agregar GD a PHP en entorno Unix, compile PHP usando el parámetro --with-gd.En un entorno Windows, puede editar php.ini y quitar los comentarios de la línea referida a libgd.dll o extension=php_gd2.dll. Se encuentra en un sitio como ..\apache\php.ini.
• Falta de Límite de memoria:Cambia en ..\apache\php.ini el texto memory_limit = 8M a 16M.
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Definimos las direcciones de las carpetas que hemos instalado antes, tantosu dirección local como la del servidor.
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Figura 3: Instalación: Directorios
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En esta ventana definimos los ajustes de la base de datos. Usamos los datosde la base de datos que hemos instalado anterior. El usuario y la contraseñatambién se refiere a la creación de la base anterior.
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Figura 5: Instalación: Completa
Figura 4: Instalación: Base de datos
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Moodle se distribuye bajo de licencia GNU la cual es una licencia de softwarelibre. Es necesario aceptar los términos y condiciones.
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Figura 6: Instalación: Aceptar las condiciones
Figura 7: Instalación: Crear tablas
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Las tablas dentro de la base de datos están creadas. Debajo de cada tabladebería aparecer en escritura verde 'Éxito'. Si no, aparece un mensaje deerror.
Aparecen varias otras páginas que nos dan informaciones de la versiónactual. La página 'Variables' podemos pasar, se trata de las mismasvariables como las puede modificar el administrador más tarde. Se creanmás tablas, aceptamos todas.
Nombre completo del sitio: Elegir el nombre completo del curso, porejemplo, 'Curso en línea gvSIG'.Nombre corto para el sitio (una palabra): Por ejemplo, 'curso_gvSIG'.Descripción de la página principal: Describir la página principal, apareceluego en un indice.
El resto de las informaciones dejamos así, luego estarán cambiables por eladministrador en 'Bloque Administración-> Configurar el sitio'.
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Figura 8: Instalación: Creado con éxito
Figura 9: Instalación: Configurar el sitio
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Creamos la cuenta del administrador, con usuario, contraseñadirección de correo etc. Es importante recordarse de la contraseña.
Este es el fin de la instalación, entramos en la página principal delcurso, la cual aún está sin contenido y diseño. El administrador ya estáconectado. Para elegir otro diseño/ estilo, mira capítulo 3.1.3 Entorno
2.5 - Cron
Después de la instalación de Moodle hace falta instalar un Cron. El crones un proceso que funciona al fondo. Su cargo es actualizar y controlar elcurso para novedades en ciertos áreas. Por ejemplo, el Cron comprueba lasnovedades en los foros y si hay nuevas entradas, manda mensajes a losusuarios. Para Windows existe un software para descargar y instalar:
http://docs.moodle.org/en/Installing_Moodle#Set_up_cron
Para Unix, mira aquí: http://docs.moodle.org/en/Installing_Moodle#Set_up_cron
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Figura 10: Instalación: Cuenta de administrador
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3. Funciones principalesEl administrador se conecta como cualquier otro usuario (alumno,
profesor) por la página principal y luego se inscribe con sus datos. La únicadiferencia es que el administrador tiene además de las funciones del profesorel bloque 'Administración' en la página de entrada.
El bloque 'Administración' es una herramientapotente que ayuda el administrador controlar elaspecto del curso.
3.1 - Configuración
La configuración permite ajustar los detallesdel curso entero, lo que significa de todasasignaturas que están incluidas en este curso. Sonlos siguientes:
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Figura 11: Entrada Administrador Figura 12: Entrada Profesor
Figura 14: Configuración
Figura 13: BloqueAdministración
Bloque de Administración
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a) Variables
En los variables es posible ajustar varias aspectos para la operacióngeneral del sitio, cómo idioma, interfaz, correo etc. Cada opción tiene unaexplicación de su función.
b) Configurar el sitio
La página de entrada está configurada aquí. Permite elegir el nombre yuna abreviatura de la página así como la apariencia: varios cursos, noticias odibujos.
c) Entorno
El estilo del curso es definido en un entorno. Por defecto ya existenvarias temas, pero también es posible crear un tema mismo. Para el cursode gvSIG existe un tema adaptado a los colores del emblema de gvSIG. Lostemas se encuentran en la carpeta ../moodle/theme/[nombre_tema], cadatema en otra carpeta. Para crear un nueva tema, es recomendable tomarcomo base otro tema. En el capítulo 4 hay explicaciones para la creación deun tema.
d) Idioma
El software Moodle es de origen inglés, pero gracias a su característicade software libre, existen varias adaptaciones a casi cualquierlengua,también Castellano, o en este caso llamado Español. Es posible queaparecen malas traducciones, pero están modificables aquí.
e) Administrar módulos
Arregla la disponibilidad y la configuración de módulos dentro delcurso. De esa forma se puede controlar y optimizar las funciones usadas delprofesor. Si un módulo no está disponible en el curso es porque estádesactivado aquí.
f) Bloques
Permite el manejo y el ajuste de los bloques usados en el curso.
g) Filtros
Activar y desactivar filtros de texto. Los filtros sirven para lainterpretación de texto, por ejemplo, para la creación de fórmulasmatemáticas o el censor de palabras.
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h) Copia de seguridad
Ajuste la creación de copias de seguridad. Por ejemplo es posible elegiruna creación automática semanal o la forma de creación. Algunas variablesestán sólo modificables aquí, otras también al punto de la creación.
i) Ajustes del editor
El editor es una herramienta importante para la creación de recursos,más informaciones en el Manual del Profesor. La apariencia del editor esajustar aquí.
j) Calendario
Las propiedades del calendario están modificables aquí.
3.2 - Usuarios
El administrador es capaz agregar nuevos usuarios, modificar susdatos y darles permiso para acceder a las asignaturas.
a) Autenticación
El administrador puede definir aquí la forma de la autenticación delregistro de los usuarios. Existen varias opciones, la más común por correo.La autenticación ayuda crear una registración con éxito.
b) Editar usuario
Para modificar los datos de un usuario (nombre, dirección, etc.). Sinembargo, la contraseña de este usuario no es ni cambiable ni visible.Además, esta función permite controlar la actividad del usuario, como fechas
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Figura 15: Administración de usuarios
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de entrada en la página, participación en foros y chats, y movimiento dentrode la página. El administrador puede confirmar la registración aquí por si encaso la autenticación falle.
c) Agregar usuario
Si un usuario tiene problemas crear una cuenta mismo, es posibleagregar sus datos aquí.
d) Subir usuarios
Permite importar datos de usuarios a través de un fichero. Es la mejorsolución si ya existen dates de usuarios en otra plataforma. Lo forma de losdatos tiene que estar estandarizado según el esquema que está explicadoallí.
e) Matriculaciones
Define la requerimientos para matricularse. Matriculación abiertosignifica que cualquier persona puede matricularse. Otra posibilidad esmatricularse con un contraseña que se puede comunicar en una lección o unmensaje.
f) Matricular estudiantes
Elegir el curso y agregar estudiantes en este curso desde el bloque'Administración' del curso. También es posible acceder al curso desde lapágina principal y luego matricular curso, es el mismo resultado. Un usuariode clase 'Profesor' también está autorizado para matricular estudiantes queya están agregados.
g) Asignar profesores
La misma función, pero para agregar profesores. Un profesor puedeagregar otro profesor.
h) Asignar creador
La misma función, pero para agregar creadores. Un creador tiene máso menos los mismos derechos como un profesor.
i) Asignar administrador
Para agregar otro administrador.
3.3 - Copia de seguridad
Para crear una copia de seguridad de la plataforma entera, incluidotodas las asignaturas. Entrando en una asignatura también es posible crearuna copia de seguridad, sin embargo sólo de la asignatura misma. Para másinformaciones, mira en el Manual de Profesor, al fin de lo mismo.
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3.4 - Restaurar
Las copias de seguridad están restauradas aquí. Para restaurar uncopia de seguridad de otro curso, hace falta copiar el fichero .zip en lacarpeta moodledata/[curso]/backupdata en el directorio local del servidor.Para más informaciones, mira en el Manual de Profesor, últimas páginas.
3.5 - Cursos
Crear, modificar, mover, borrar y renombrar cursos ya existentes. Paracrear cursos, mira en el capítulo 4.
3.6 - Registros
Los registros informan de las actividades de los usuarios dentro de laplataforma Moodle. El profesor tiene la misma función, pero sólo para suasignatura. Es posible distinguir por fecha, usuario, asignatura.
3.7 - Archivos del sitio
Controla de los archivos del sitio. Subir nuevos archivos, crearcarpetas, etc. El tamaño máximo de un archivo es de 2 MB.
3.8 - Admin
Después de instalar nuevos bloques, es necesario iniciar el proceso deactualizar. Pulsando el enlace 'Admin...' empieza el proceso de integrarnuevas instalaciones. Sin haber instalado algo antes, este enlace nos lleva auna selección de todas las funciones del administrador. Son las mismascomo las explicadas anteriores, pero hay pocas otras:
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Figura 16: Manejar los cursos
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a) Environment
Informa del software instalado requisito (Apache, PHP; MySQL) y lacompatibilidad de actualizaciones de Moodle.
b) Documentación de Moodle
Un enlace a la página web de Moodle, que contiene documentos paraexplicar varias funciones de Moodle.
c) Información PHP
Nos informa de la versión instalada de PHP.
d) Registro
Para registrar el curso Moodle.
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4. Crear cursoSolamente el Administrador tiene el derecho / la
posibilidad de crear cursos. Pulsando en el bloque'Administración', en el enlace 'Cursos', se abre unapágina que permite controlar los cursos, y tambiénañadir nuevos cursos.
Pinchando el botón 'Agregar un nuevo curso' aparece uninterfaz para controlar la característica del nuevo curso.
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Figura 17: Añadir curso
Figura 18: Agregar un nuevo curso
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5. Estructura entorno/ temaTodos los entornos están construidos con hojas de estilos en cascada
(inglés: cascaded style sheet, CSS). Eso permite cambios de manera fácil yrápida.Este manual no explica el funcionamiento de CSS o HTML, las páginassiguientes son muy recomendables para aprender los pasos másimportantes:
CSS: www.w3schools.com, muy recomendable, sólo ingléswww.webestilo.com/css/, bien, en español
HTML: www.w3schools.com, muy recomendable, sólo ingléswww.webestilo.com/html/, bien, en españolwww.ccim.be/ccim328/htmlsp/, bien, en español
Cada tema tiene variables distintas, pero la estructura es similar. Cada temaestá en una carpeta, los cuales se encuentran en:../moodle/theme/[themename]
5.1 - Estructura tema actual
El tema adaptado a gvSIG es lo siguiente: ../moodle/theme/valencia_nuevo Esta carpeta contiene los siguientesficheros:
Imágenes:screenshot.jpg Screenshot, para demonstrar el tema actual
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Figura 19: screenshot.jpg
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header_logo.jpg Parte principal del imagen en página de entradaheader_bg.jpg Parte a la derecha, de la página de entrada
header_small.jpg Imagen titula, sin página de entradaheader_bg_small.jpg Parte derechabread.gif Fondo amarillo de los bloquestop.png Fondo amarillo detrás de todofondo.png Fondo azul-blanco en la página centralgvsig40.png Emblema gvSIG, abaja, en cada página
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Figura 26:top.png
Figura 22: Elementos tema valencia_nuevo
Figura 20: header_logo.jpg y header_bg.jpg
Figura 23:bread.gif
Figura 25: fondo.png
Figura 24: gvSIG40.png
Figura 21: header_small.jpg yheader_bg_small.jpg
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HTML:header.html Informaciones de la parte superior, incluiendo
referencia a los headerfooter.html Informaciones de la parte inferior, incluiendo
referencia al footerPHP:
styles.php No hace falta cambiardocstyles.php No hace falta cambiarconfig.php Referencia al tema pariente (standard), y
referencia a los ficheros .css que están incluidos.CSS:
gv_layout.css Contiene las informaciones del formateo de la página (anchura de bloques y bordes, distancias,etc.)
gv_color.css Informaciones de todos los colores de escritura, bordes fondos, etc.
gv_fonts.css Informaciones de las escrituras (tamaño, etc.)gv_mozilla.css Para crear esquinas redondas, sólo legible por
Mozilla
Para modificar la apariencia del curso hace falta modificar los ficheoshtml y css. La página está construido de distintos clases. Los informacionesde los clases están separadas en varios ficheros (gv_layout, gv_color,gv_fonts y gv_mozilla).
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Figura 27: Estructura CSS, parte 1
body#contenedor #contenido
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Figura 29: Estructura CSS, parte 3
.header.navbar
.breadcrumb
Figura 28: Estructura CSS, parte 2
.loginbox.loginbox .header
.loginbox .content
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5.2 -
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Figura 30: Estructura CSS, parte 4
.sideblock
.headingblock
#course-view
footer
Figura 31: Estructura CSS, parte 5
.generalbox
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5.3 - Modificar el tema
Para modificar un tema, o bien, crear un tema nuevo, es indispensabletener algunos conocimientos de programación en CSS y HTML. El tema es unconjunto de varios ficheros que se complementan en estilo, tamaño y color.Cambiar sólo una parte puede resultar feo o difícil de comprender, por eso,cada modificación tiene que estar controlada. Es preferible crear una copiade seguridad antes de modificar el tema. Para visualizar los cambios hacefalta guardar el fichero y luego recargar la página de Moodle. Recargar conla combinación de tecla 'Ctrl + F5' nos permite ver los cambios.
El tema basa en otro tema, el tema standard, que ubica en la carpetacon el mismo nombre. Si modificaciones en el tema valencia no surtenefecto, es posbile que hace falta modificar este tema.
a) Imágenes
Para modificar las imágenes, se lo hace como con cualquier otraimagen, es decir, con un programa como Gimp, Photoshop o CorelDraw.
b) Ficheros CSS
Las clases de CSS se cambian en uno de los cuatro ficheros CSS,según las ilustraciones anteriores. Las referencias a las degradaciones decolor también se encuentra en los ficheros CSS.
c) Ficheros HTML
El header o el footer se modifican en cualquier editor de texto.
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6. Instalar nuevos elementosGracias a la gran comunidad de usuarios y programadores de Moodle,
existen actualizaciones y novedades a menudo. En los foros de la página deMoodle existen varias informaciones de novedades y mejoras. En la versiónactual instalada de Moodle, paquetes adicionales son:
• Paquete de lengua 'Español-internacional'• Actividades condicionadas• Otro conjunto de iconos• Función para crear certificados
La versión original de estos paquetes, es decir, antes de integrarlos enel directorio del curso, se ubica en ../moodle/nuevas_integraciones.
6.1 - Ubicación de las carpetas
En la instalación de Moodle existen dos carpetas principales, las cualesse ubican en el sitio definido en la instalación, capítulo 2.3 Proceso deinstalación, o bien en el fichero ../moodle/config.php. Las dos carpetas sonlas siguientes:
• ../www/moodle/. Esta carpeta contiene la instalación de Moodle, esdecir todos las carpetas y ficheros que hacen falta para elfuncionamiento del software.
• ../moodledata/. Puede ubicarse tanto en un directorio de www comocualquier local. La carpeta '1' lleva los datosque se puede acceder desde la página deentrada. Pulsando allí 'Archivos del sitio'vemos los datos de la carpeta '1'. Las otrascarpetas numeradas son las carpetas de loscursos. Cada nuevo curso lleva un númerosuperior, borrando un curso desaparece lacarpeta. Cada curso tiene sólo acceso a unacarpeta, por eso hay que comprobar elnúmero de la carpeta con el número id delcurso. El número id del cursovemos en la barra de dirección: eneste caso es el número 2, puescarpeta 2.
No es posible subir archivos más de 2 MB dentro del interfaz deMoodle. Carpetas de tamaños más grandes (copias de seguridad, sobretodo) tienen que estar copiados por el Administrador en la dirección propia.El usuario o el profesor luego debería ver la carpeta en la parte 'Administración -> Archivos del sitio'.
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Figura 32: Contenido de lacarpeta Moodledata
Figura 33: id=2
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6.2 - Paquete de lengua
Para casi cada lengua existe un paquete de lengua que llevatraducciones del entorno, es decir de sus elementos, explicaciones, ayudas,etc. Por supuesto, el contenido de un curso sólo existe en la lengua que elprofesor lo crea. Los paquetes se mejoran continuamente. El paquete másnuevo está disponible aquí: http://download.moodle.org/lang/
El paquete 'Español-internacional' es más extenso que 'Español-Español' (compara fecha y tamaño), por eso está elegido el primero.
Una actualización de una paquete de lengua tiene que estar copiada enla carpeta de paquetes de lenguas. Eso significa que copiamos la carpetadescomprimida es en la carpeta ../moodle/lang/. Los datos de antes estánsobrescritos.
6.3 - Actividades condicionales
El paquete 'Conditional Activities' aún no está integrado en la versióndefinitiva de Moodle, pero existen variadas desarrollos para integrar. Hanpasado pruebas, y parecen estar listo para integrar en la versión definitiva.Este módulo nos permite condicionar actividades en relación con actividadesanteriores.
En el foro de 'Conditional Activities' en la página www.moodle.orgexisten salen los últimos resultados. En el curso de gvSIG, la versiónadaptada es la de 'activity_locking20060205.zip'.
El contenido del fichero comprimido de Moodle tiene que estar copiadoen las carpetas correspondes de la dirección principal de Moodle.
6.4 - Conjunto de iconos
Los iconos de la versión original de Moodle parecen anticuado. Graciasa los desarrollos de la comunidad voluntaria existen otros conjuntos deiconos más sofisticados.
6.5 - Certificados
El modulo de certificados permite conceder un diploma después depasar cualquier etapa, por ejemplo al fin del curso. El fichero .zip lleva trescarpetas. La carpeta blocks sirve para el bloque que aparece después deintegrar las funciones. No hace falta modificar este bloque. La carpeta langlleva los strings de las palabras, tanto en inglés como su traducción enespañol. La carpeta mod/certificate lleva las imágenes para crear el
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certificado. Por ejemplo, en la carpeta \mod\certificate\pix\signatures seubican las imágenes que simbolizan una firma. Si aparece una palabra eninglés que debería aparecer en español, hace falta modificar el ficheromod\certificate\lang\es\certificate.php o lang\es\block_certificate.php.
6.6 - Instalación
Normalmente, no hace falta instalar una aplicación, sino solamentecopiar los ficheros al propio sitio. Es posible copiar todos los ficheros desdeun fichero .zip o .rar dentro de la carpeta moodle. Por ejemplo:
Es sistema compara mismo las carpetas. Los archivosque faltan están añadidos, los que ya existen estánsobrescritos. Después es necesario acceder en lapágina principal la función 'Admin' en el bloque'Administración'. El botón compara la versión actualpor capetas y ficheros nuevos dentro de su directorio.Es importante que no salgan informaciones deerrores.
Es recomendable copiar los datos del directorio../moodle, en caso de que salgan errores con losnuevos ficheros. Ya que los datos están sobrescritos
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Figura 35: Actualizarcambios
Figura 34: Instalar nuevos elementos
Copiar carpetas
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no existe la posibilidad de desinstalar las nuevas herramientas. Si salenerrores, es posible reiniciar el estado anterior copiando los datos de la copia.
Nuevas integraciones salen a menudo. Se les puede descargar desdela página principal de Moodle, www.moodle.org. Es recomendable probarlasantes en una versión local de Moodle, antes de adaptarlas al curso.
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7. Peculiaridades curso gvSIG
7.1 - Recursos
Al momento, la mayoría de las lecciones del Curso gvSIG son de forma'Recursos'. Existen otras posibilidades para crear lecciones, pero los'Recursos' dan resultados bastante agradables. Los recursos están escritosen el lenguaje HTML, con un editor que facilita la creación del código HTML ocon marcas HTML.
El funcionamiento del editor es explicado en el 'Manual de Profesor',capítulo 4.1.
Para crear una apariencia uniforme de todos los recursos, existe unpatrón que ajusta el formateo. Este formateo no está integrado por defecto,sino adaptado a través de ficheros CSS (hoja de estilos en cascada). Hacefalta relacionar cualquier documento con eses ficheros para recibir elformateo deseado.
La relación a los documentos sólo funciona en modo marcas HTML. Esrecomendable crear todo el contenido de un recurso con el editor de texto, yal final llevar a cabo los pasos siguientes:
1. Cambiar el modo del editor HTML a modo marcas HTML2. Poner delante del texto la expresión: <div class=”myresource”>3. Poner detrás del texto la expresión: </div>
Luego, el código de fuente del recurso debería de tener el aspectosiguiente:
<div class="myresource"><h1>Título número 1</h1><p>Todo el resto del texto.</p><p>Más texto...........</p>
</div>
Si estos pasos no están aplicados, será más complicado de crear unaapariencia homogénea. Para cambiar el formateo del patrón (color, tamañode la escritura, etc.), sólo hace falta modificar el fichero gv_fonts.css.
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8. Errores comunes
a) Espacio vacío después de ?>
La mayoría de los documentos es escrito en la lengua PHP. Todos losordenes de PHP están puesto dentro del conjunto:
<?phptodo el texto dentro los paréntesis
?>
A veces puede pasar que al fin de la página queda un espacio vacío despuésdel última ?>. Este espacio tiene que ser borrado, después del últimocorchete tiene que ser el fin de la página, sin vacío.
b) Could not instantiate mail function
Mensajes de correo no pueden salir, aparece un mensaje de error quecomunica que las funciones de correo no van. Este problema se solucionafácilmente: en el bloque 'Administración' en la sección 'Variables', eladministrador puede modificar los datos de smtphosts. Añadiendo el númeroIP del servidor SMTP local, el correo ya funciona.
c) Caracteres españoles no están visualizados
Los caracteres españoles (ñ, á, é, í, ó, ú) no están visualizados porqueel sistema usa otro fuente de caracteres que no soporta eses caracteres.Cambiando el conjunto de caracteres, el problema estará solucionado: Elservidor Apache usa por defecto el conjunto UTF-8. En una carpeta que seubica normalmente en ./etc/httpd existe un fichero con el nombre httpd.confo apache.conf. En este fichero existe una variable AddDefaultCharset UTF-8.Desactivar este variable soluciona el problema: #AddDefault Charset UTF-8.Otra posibilidad es cambiar el valor a otro conjunto de caracteres:AddDefaultCharset es_es.iso-8859-1.
8.2 - Problemas/ Soporte
La herramienta más potente de Moodle es su gran comunidad de usuarios entodo el mundo. Gracias a su característica software libre, es fácil leer ymodificar el código fuente. En la página principal de Moodle,www.moodle.org, hay varios foros que se dedican a varios temas de Moodle.Existen foro que se tratan de instalación, cualquier bloque, entornos, etc. Esposible encontrar la solución de cada problema. Y si no aún no existe lasolución, sólo hace falta preguntar en un foro, y normalmente, dentro depocos horas o días ya existe la solución. Hace falta crear una cuenta en esapágina. La lengua de los foros principales suele ser inglés, pero existetambién una parte en castellano: http://moodle.org/course/view.php?id=11
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Sin embargo, la comunidad en inglés es mucho más grande, por eso es másprobable recibir una buena respuesta.
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