I.E.S. BENJAMÍN RÚA

Guía del

0

CURSO

2010-11

profesor

1

Índ i c e

1

Normas de régimen internoJefes de departamento. Programaciones y memorias. 1Actividades complementarias y extraescolares 2Profesores de guardia 2, 3Profesor encargado de biblioteca 3Cumplimiento del horario por parte del profesor. Retrasos y faltas de asistencia 4Partes de faltas del alumnado. 4, 5Comunicación a los padres 5Evaluaciones 5, 6Normas generales 6, 7Listados que se entregan a los tutores a principio de curso, Orla y fichas 7Desperfectos 7 2

Enseñanzas que se imparten en este institutoFamilia Profesional de Sanidad 8

Familia Profesional de Electrónica 8, 9

Familia Profesional de Mantenimiento y Servicios a

la Producción 9

Directorio del centro 9. 10

3

Acción tutorial y Coordinación Docente. 11,

12

Normas de régimen interno

1. Jefes de departamento. Programaciones y memorias.

Las competencias de los departamentos didácticos y de los jefes de los mismos vienen determinadas en el Real Decreto 83/1996, de 18 de junio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria (B.O.E. de 21 de febrero) y concretadas en el Art. 11 del RRI del Centro.

Con objeto de que tanto las programaciones como las memorias de final de curso se unifiquen, a continuación indicamos las normas a seguir:

Las programaciones y memorias se harán por Módulos Profesionales y no por grupos, salvo en los aspectos particulares (cumplimiento de la programación, resultados académicos, etc).

Como todos los departamentos cuentan con medios informáticos, estas se elaborarán preferentemente con el procesador de textos WORD y en formato común para todas las programaciones del Departamento

El Jefe de Departamento deberá entregar en jefatura de estudios los citados documentos antes del 15 de septiembre, en el caso de las programaciones y antes del 27 de junio, en el caso de las Memorias.

1

1

2. Actividades complementarias y extraescolares.La programación de actividades complementarias y extraescolares deberá incluirse dentro de la programación de cada departamento. Será elaborada por el Jefe del Departamento correspondiente y se reflejará en la Programación General Anual del centro.

Dichas actividades deberán ser comunicadas tanto a Jefatura de Estudios como al Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares al principio de cada trimestre.

Con una antelación mínima de diez días se informará detalladamente a Jefatura de Estudios sobre la actividad que se desea realizar, mediante el documento de comunicación de actividades extraescolares que aparece en la carpeta correspondiente. Esta información es necesaria para que pueda autorizarse, coordinarse con otras posibles actividades y con el normal desarrollo de las clases.

Cada mes se publicará en la Sala de Profesores una relación de actividades con los grupos y profesorado implicados.

El/los profesor/es responsables de la actividad deberán informar a las familias (en el caso de alumnos menores de edad) y los alumnos mayores de edad, mediante los impresos cuyos modelos se encuentran en la carpeta de actividades extraescolares. Recogerá los recibís tanto de las autorizaciones de las familias como de las hojas informativas de los alumnos mayores de edad. En cuanto se disponga de éstas, y con antelación de dos días al menos, a la realización de la actividad, deberá informar a Jefatura de estudios de los alumnos que asistirán a la actividad y dejará los trabajos o actividades a desarrollar por los alumnos que no asistirán a la misma.

Los alumnos que no asistan a esta actividad tienen la obligación de asistir a las clases, por eso los profesores pasarán lista y el profesor de guardia atenderá a los alumnos en las actividades que hayan dejado programadas los profesores responsables de la actividad fuera del centro.

Podrán ser excluidos de la actividad los alumnos sancionados.

Una vez concluida la actividad, los profesores responsables deberán cumplimentar la hoja de evaluación de dicha actividad extraescolar.

Es conveniente que las salidas estén racionalmente repartidas, procurando no realizar ninguna en las dos semanas anteriores a cada fecha de evaluación.

Las fechas y contenidos de las Jornadas Profesionales se decidirán en la Comisión de Coordinación Pedagógica.

3. Profesores de guardia.El número de profesores de guardia será, siempre que sea posible, de dos/tres por cada periodo lectivo.

2

Los profesores de guardia velarán por el buen orden y funcionamiento del instituto, y por ello están obligados a:

Recorrer los edificios del centro donde se impartan clases, detectando los grupos de alumnos que se encuentran sin profesor cuando suene el timbre y sustituirá al profesor ausente hasta que se incorpore. Transcurrida media hora de la guardia recorrerá de nuevo los pasillos para detectar cualquier incidencia.

Llevar a los alumnos que están fuera de su aula por expulsión temporal a la Biblioteca, donde permanecerán, asegurándose de que el alumno realiza las tareas impuestas.

Sustituir a los profesores ausentes, manteniendo a los alumnos del grupo o grupos en sus respectivas aulas, teniendo la obligación de pasar lista, anotando las ausencias del alumnado en el correspondiente parte de faltas. y velarán por el orden en el aula.

Si el profesor ausente es el encargado de la biblioteca, le sustituirá realizando sus funciones.

Todos los profesores de guardia deben permanecer en la sala de profesores, perfectamente localizables, en caso de que no tengan que sustituir a un profesor .

Al finalizar su período de guardia, deberán completar la anotación de las ausencias o retrasos de los profesores en el parte de la sala de profesores y cualquier incidencia que se haya producido.

4. Biblioteca. Profesor encargado de biblioteca.La biblioteca del Edificio Principal debe permanecer abierta de forma continua durante toda la jornada incluido el periodo de recreo. Para conseguirlo, el Profesor de guardia de biblioteca debe acudir con la máxima puntualidad para que pueda abandonarla el Profesor saliente.

Cualquier profesor y sus alumnos pueden hacer uso de ella en sus ratos libres o en momentos puntuales en los que se les autorice, pero también lo podrán hacer como actividad de todo el grupo para tareas de estudio, profundización, investigación, etc.

Durante los periodos lectivos que permanezcan abiertos, habrá un profesor de guardia encargado de la misma y sus funciones serán:

Vigilar el orden de la sala.

Controlar el préstamo y devolución en la sala de libros, CD, etc.

Colocar los libros entregados en su lugar de origen.

Vigilar que los alumnos respeten el orden de colocación de los libros.

3

Colaborar en las tareas propias del mantenimiento de la biblioteca como ordenar, informatizar la dotación de biblioteca, etc.

En ningún caso la Biblioteca puede quedar abierta con alumnos en su interior y sin ningún profesor de guardia.

5. Cumplimiento del horario por parte del profesor. Retrasos y faltas de asistencia.En las instrucciones de la DAT Madrid-Sur sobre comienzo de curso, se indica: “El Equipo Directivo establecerá el procedimiento más oportuno para el cumplimiento estricto de toda la jornada laboral del profesorado”. Por ello, todos los profesores deberán firmar al comienzo y final de su jornada laboral, en la hoja diaria de firmas que se encontrará en la Sala de Profesores.

Para facilitar las guardias y evitar el descontrol de los alumnos, los profesores deberán ser puntuales.

Siguiendo instrucciones del Servicio de Inspección los retrasos injustificados de forma reiterada podrán ser motivo de descuento de haberes.

Después de una ausencia, el profesor deberá cumplimentar y entregar al Jefe de Estudios el PDF documento de justificación de faltas, el primer día de su incorporación, adjuntando el correspondiente justificante médico u oficial.

En el caso de no presentación de este documento, se considerará falta injustificada, siendo motivo de descuento de haberes.

Recordamos que son de obligado cumplimiento 27 periodos horarios semanales, entre los que se encuentran las horas complementarias que repercuten en la coordinación docente y el funcionamiento del centro como las guardias, las Reuniones de Departamentos Didácticos, Claustros, etc., por lo que las ausencias en estas horas deberán ser justificadas igualmente mediante el impreso oficial.

Siempre que la ausencia se conozca con anterioridad, el profesor dejará trabajo específico para cada uno de los grupos en Jefatura de Estudios

6. Partes de faltas del alumnado.Es obligatorio para todos los profesores pasar lista.

Las incidencias (retrasos, faltas de asistencia o incumplimento de normas de convivencia) deben ser reseñadas mediante la aplicación AFDi. y comunicadas tanto al Tutor como a Jefatura de estudios.Los alumnos justificarán sus faltas mediante la agenda (para alumnos de PCPI) o justificante médico correspondiente.

4

La acumulación de retrasos y faltas no justificadas deberá ser corregida según lo dispuesto en el Reglamento de Régimen Interior. La consideración como falta leve, grave o muy grave y las sanciones correspondientes se atendrán a lo dispuesto en la Normativa vigente.

La acumulación de faltas justificadas será corregida según lo previsto en las Programaciones de los Departamentos.

Las faltas disciplinarias dentro del aula deben ser sancionadas por el profesor encargado del grupo en dicha hora, salvo las faltas graves o muy graves que deberán ser sancionadas por Jefatura de estudios o Dirección. En todo caso deben ser reseñadas como se indicó mediante la aplicación AFDi.y por escrito en el parte de incidencias que figura entre la documentación anexa.

Cuando el Profesor envíe al alumno a Jefatura de Estudios, éste deberá presentarse con el correspondiente parte cumplimentado y el material necesario para realizar las actividades que expresamente se indiquen en dicho parte. En caso contrario, el alumno se reincorporará a su clase.

7. Comunicación a los padres.La comunicación de las faltas, retrasos y otras incidencias será responsabilidad del tutor del grupo, debiendo comunicarse telefónicamente y por escrito con los padres o representantes legales de los alumnos menores de edad como mínimo, una vez a la semana, incluso diariamente si fuera necesario en los grupos de P.C.P.I. En los Ciclos Formativos es muy importante controlar y comunicar cuando los alumnos alcanzan el 10 y 15 % de faltas sin justificar para tomar las medidas oportunas.

Periódicamente, al menos tres veces a lo largo del curso, y cuando se den circunstancias que así lo aconsejen, el tutor informará a las familias y a los alumnos sobre el aprovechamiento académico de estos y la marcha del proceso educativo. A tal efecto se utilizará la información recogida en el proceso de evaluación continua.

8. Evaluaciones.El número de evaluaciones será de tres, siendo la última de considerada como final.

El calendario previsto para estas evaluaciones será debatido y fijado en la CCP y comunicado en la sala de profesores y a través de la aplicación AFDi con suficiente antelación.

En principio, se sugiere:

Para la evaluación inicial de los alumnos de PCPI el 30 de septiembre.

1ª evaluación en diciembre: 17 y 20 de diciembre para los grupos de 1º El día 9 para los grupos de 2º de todos los CF

5

El 16 de diciembre para FCT.2ª evaluación en marzo:

14 de marzo para 2º de CF 22 y 23 de marzo para todos los demás grupos.

3ª evaluación en junio: El 17 para 2º El 21 de junio para el resto de grupos.

El Profesor-Tutor de cada grupo es el encargado de coordinar las sesiones de evaluación de su grupo.

9. Normas generales.Las llaves de todas las Aulas-Taller, Informática y Audiovisuales se encuentran en conserjería. El personal de control anotará el profesor al que entrega la llave en cada ocasión y la devolución de la misma.

Al terminar la clase el profesor será el último en salir y cerrará el aula pero antes de ello, para poder realizar un mejor control del material multimedia disponible en las Aulas-Taller, y dado el historial de robos de los últimos años, deberá revisar que dicho material se encuentra dando el visto bueno y marcando esa hora en el cuadrante de uso del aula.

En la sala de profesores se colocarán unos cuadrantes mensuales para la utilización del aula de Informática y de Audiovisuales, se reservarán anotando el grupo y profesor. Los profesores de cada grupo, coordinados por el tutor, constituyen el equipo educativo responsable, en primera instancia, de la prevención de conflictos y del respeto de las normas de convivencia en el aula.

Las expulsiones de clase deben ser excepcionales y por motivos de falta de disciplina. El alumno expulsado deberá ir inexcusablemente a jefatura de estudios con un parte de incidencia, y salvo indicación expresa del profesor que le ha expulsado, el alumno volverá a su aula.

Jefatura de estudios realizará una copia del parte que firmará el alumno o se lo llevará para ser firmado por sus padres si es menor de edad. El profesor en cuestión recogerá el parte firmado por los padres y lo entregará en jefatura de estudios. En caso de no volver al aula, el profesor lo mandará con trabajo y al finalizar la clase se lo recogerá. El alumno será conducido a la biblioteca o sala de estudio por el profesor de guardia, que permanecerá con él.

De todas las expulsiones temporales del aula se entregará copia al Tutor del grupo, que lo pondrá en conocimiento de los padres.

Cuando un grupo de alumnos no tenga clase por ausencia de un profesor, dichos alumnos permanecerán en el aula guardando silencio y respetando el trabajo de los demás. El delegado/a o subdelegado/a avisará en conserjería de la ausencia para que acuda el profesor de guardia.

En ningún caso los alumnos podrán permanecer en la zona de aparcamiento.

6

Está totalmente prohibido en todo el recinto del Centro, incluida la Cafetería, fumar, todo tipo de juegos de azar y la utilización de móviles o cualquier tipo de reproductor en el aula, sin expresa autorización por el profesor.

No se permite el acceso a los despachos y Sala de Profesores por parte de los alumnos. Si un alumno tiene necesidad de hablar con un profesor lo comunicará en Conserjería, desde donde se avisará al profesor.

10. Listados que se entregan a los tutores a principio de curso. Orla y fichas de alumnos del grupo de tutoría.A los tutores, al comienzo de curso, se les entregará:

Listado de los alumnos del grupo con las asignaturas que cursan.

Listado de alumnos del grupo que tienen módulos pendientes

Los tutores se encargarán de:

Recoger las fotos de sus alumnos en secretaría y componer la orla correspondiente y las fichas de datos del grupo en los primeros 15 días de clase. Los tutores entregarán una copia de la orla a cada uno de los profesores del grupo correspondiente.

Realizar el acto de elección de delegado en las primeras semanas del curso, entregando copia del documento en jefatura de estudios

11. Desperfectos.Se ruega a todo el profesorado que comunique cualquier desperfecto que observen en las aulas al personal auxiliar de control a la mayor brevedad posible.

7

Enseñanzas que se

imparten en este instituto.1. Familia Profesional de Sanidad:

a. Ciclos Formativos de Grado Medio:

i. Cuidados Auxiliares de Enfermería , C.A.E. ( 2 grupos de diurno y dos grupo en vespertino).

ii. Farmacia y Parafarmacia dos grupos en horario diurno

Los Talleres de CAE están situados al lado del Gimnasio. Y los de Farmacia y Parafarmacia en la 1ª planta del Edificio Principal.

b. Ciclos Formativos de Grado Superior;

i. Laboratorio de Diagnóstico Clínico ( diurno y vespertino)

ii. Salud Ambiental. (diurno)

iii. Audiología Protésica. ( diurno)

Las Aulas-Taller del Ciclo de Laboratorio de Diagnóstico Clínico están en la primera planta del Edificio Principal y los de Salud Ambiental y Audiología Protésica en la segunda.

Familia Profesional Electrónica:

c. Ciclo formativo de Grado Medio:

i. Equipos Electrónicos de Consumo (diurno)

d. Ciclos formativos de Grado Superior :

i. Desarrollo de Productos Electrónicos. (diurno)

ii. Sistemas de Telecomunicación e Informáticos (diurno)

2

8

e. Programa de Cualificación Profesional Inicial (P.C.P.I.) “Operario Auxiliar de Montaje y Mantenimiento de Sistemas Informáticos”. ( 2 grupos en horario diurno)

Toda la Familia Profesional se encuentra en el Edificio Reina Sofía

2. Familia Profesional Mantenimiento y Servicios a la Producción:

a. Ciclo Formativo de Grado Superior

i. Prevención de Riesgos Profesionales (diurno)

Las Aulas-Taller del CF de PRP se encuentra en la planta baja del Edificio Principal.

Directorio del Edificio Reina Sofía.

Planta 2ªAULA 7 – P.C.P.I. - PolivalenteAULA-TALLER 8- P.C.P.I. Taller de Equipos InformáticosAULA 9 – 1º E.E.C. Instalaciones BásicasAULA 10- P.C.P.I - PolivalenteAULA 11- P.C.P.I – Aula de Informática y T.I.C.AULA-TALLER 12 – 2º S.T.I. SRTV y Desarrollo de SistemasAULA 13 – F.O.L.AULA 14 – F.O.L.

Planta 1ªDEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICAALMACÉN Nº 1ALMACÉN Nº 2AULA-TALLER 2 1º D.P.E.AULA-TALLER 3 1º S.T.I. Sistemas operativosAULA-TALLER 4 S.T.I. Telefonía y TelemáticaAULA-TALLER 5 P.C.P.I Taller ElectrónicaAULA-TALLER 6 S.T.I. Arquitectura

Planta BajaCONSERJERÍAJEFATURA DE ESTUDIOSSALA DE PROFESORESAULA-TALLER 1 - 2º D.P.E.BIBLIOTECASALA DE ESTUDIO

9

Directorio del Edificio Principal.Planta Baja

AULA 1 – Cursos de Formación del Profesorado (Centro Colaborador CTIF)AULA 2 – Aulas Módulos Teóricos Farmacia y Parafarmacia AULA 3 – Aula Técnicas EuropeasAULA 4 – Aulas Técnicas Europeas CONSERJERÍASECRETARÍADESPACHOS DE DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN Y JEFATURA DE ESTUDIOSSALA DE PROFESORESCAFETERÍAAULA-TALLER - 1º Ciclo Formativo Prevención de Riesgos ProfesionalesAULA INFORMÁTICA - Ciclo Formativo Prevención de Riesgos Prof.AULA-TALLER - 2º Ciclo Formativo Prevención de Riesgos ProfesionalesDEPARTAMENTO DE SANIDADAULA INFORMÁTICA - Cursos de Formación del Profesorado (Centro Colaborador CTIF)

Planta 1ª

AULA 5-7 – Ciclo Formativo Cuidados Auxiliares de Enfermería AULA 6 – Aula Módulos Teóricos LDCAULA 8 – Aula Módulos Teóricos LDCAULA-TALLER 3 – Ciclo Formativo Laboratorio de Diagnóstico Clínico AULA-TALLER 4 - Ciclo Formativo Laboratorio de Diagnóstico ClínicoALMACÉN CICLOS FORMATIVOS SANIDADSALA DE AUDIOVISUALESDEPARTAMENTO DE FOLAULA 14 - Aulas Módulos Teóricos Farmacia y ParafarmaciaAULA 15 - Aulas Módulos Teóricos Farmacia y ParafarmaciaAULA- TALLER Farmacia y ParafarmaciaBIBLIOTECAPequeño TALLER Farmacia y ParafarmaciaAULA INFORMÁTICA

Planta 2ª

AULA 9 - Aula Módulos Teóricos de Salud AmbientalAULA 10 - Aula Módulos Teóricos de Audiología Protésica.AULA 11 - Ciclo Formativo Salud Ambiental (Módulos Teóricos)AULA 12 - AULA INFORMÁTICA - Ciclo Formativo de Audiología

Protésica.AULA-TALLER 7 - Ciclo Formativo Salud Ambiental AULA-TALLER 8 - Ciclo Formativo Salud AmbientalDEPARTAMENTO FAMILIA PROFESIONAL DE SANIDADAULA DE DIBUJO -Taller Ciclo Formativo de Audiología Protésica.DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS

10

Acción tutorial y Coordinación Docente.

La acción tutorial se desarrollará a través de los tutores, con el apoyo del Depto. de Orientación y la implicación del Equipo Directivo.

Cada uno de los tutores dedicará tres horas semanales a la acción tutorial:

Actividad lectiva con alumnos: Una hora. (Los grupos del Programa de Iniciación profesional tienen dos horas)

Atención a padres: una hora.

Reunión de coordinación de tutores, según proceda, con el orientador, equipo Directivo, otros profesores del equipo docente del nivel, en función de los temas a tratar: una hora.

El centro tiene marcados como objetivos a desarrollar a través de la acción tutorial, con carácter general, los siguientes:

Contribuir a la personalización de la educación con carácter integral a través de la actividad tutorial.

Colaborar en el ajuste de la respuesta educativa a las necesidades particulares de los alumnos, previa detección de las dificultades de aprendizaje.

Favorecer los procesos de madurez personal y vocacional, facilitando la toma de decisiones académico-profesionales de los alumnos, sobre todo en los últimos cursos.

Prevenir las dificultades de aprendizaje, favoreciendo la adquisición y dominio de las técnicas básicas de trabajo intelectual.

Se propone como objetivos prioritarios de trabajo los siguientes:

Favorecer la consecución de los objetivos curriculares, en el mayor grado posible, previstos para el curso.

Crear en el grupo de aprendizaje un clima favorecedor del desarrollo equilibrado de la personalidad.

3

11

Contribuir a la autonomía personal del alumno a través de un conjunto de hábitos, actitudes y conductas facilitadoras de las relaciones personales.

Orientar la elección académico-profesional del próximo curso.

Jefatura de Estudios convocará periódicamente reuniones de coordinación docente, prestando especial atención a los PCPI y a los ciclos formativos en los que hay más de un grupo.

12