MANUAL DE USUARIO Plataforma AULA VIRTUAL

SISTEMAS OPARIN

Lo que encontrarás en este manual Una guía paso a paso para el uso básico de la plataforma AULA VIRTUAL.

Bienvenido a la Plataforma RE OPARIN

INSTRUCCIONES DE USO MÁS COMUNES EN LA PLATAFORMA

[001] ENTRAR A LA PLATAFORMA

Para entrar a la plataforma debes escribir en tu navegador la dirección:

www.redoparin.com

Ahí te diriges al botón que dice: AULA VIRTUAL.

Ahí aparecerá la siguiente pantalla:

Vamos a la parte superior izquierda donde dice: INGRESAR

Ahí escribes el nombre de usuario y contraseña que te fue entregada por el área de Sistemas.

Presionas el botón de INGRESAR.

[002] CONOCIENDO LAS SECCIONES DE LA PLATAFORMA

Lo primero que verás al entrar a la plataforma es esta pantalla:

Está formada por:

o ZONA IZQUIERA: Contiene el menú principal de la plataforma.

o ZONA CENTRAL: Muestra la Línea de tiempo y una lista de los cursos que impartes.

o ZONA DERECHA: Muestra ayuda complementaria como Eventos próximos en el calendario y una vista previa

del calendario mensual actual.

El MENÚ IZQUIERDO o MENÚ PRINCIPAL, muestra:

o PÁGINA INICIAL DEL SITIO: Te lleva a la pantalla principal.

o CALENDARIO: Muestra el calendario principal el cual se divide en 3:

CALENDARIO PERSONAL: Es el calendario del Usuario y solo puede ser visto por el dueño de la cuenta.

CALENDARIO DEL CURSO: Muestra actividades que afectan a un solo curso o materia, solo puede ser

visto por el Profesor y los alumnos inscritos a un curso o clase.

CALENDARIO GENERAL: Muestra eventos especiales que involucran a todas las secciones de la

Universidad Oparin, por ejemplo, celebraciones de fiestas patrias, Navidad, Etc.

ARCHIVOS PRIVADOS: Te permite administrar archivos privados que quieras mantener en la plataforma para su uso

desde cualquier lugar con acceso a internet. La capacidad límite de tus archivos es de 128 mb. por lo que te

recomendamos subir únicamente Documentos (Word, Excel, Powerpoint, PDF) o imágenes que puedan serte útiles

para tu clase. Esta parte solo almacenará tus archivos privados y solo podrán ser vistos por ti, en todo caso te

recomendamos que no subas información personal, únicamente archivos que sean para uso institucional o de clases.

MIS CURSOS: Aparecerá una lista de todos los cursos que impartes dentro de la institución, si actualmente das clases

en distintas secciones (Por ejemplo, Secundaria y Bachillerato), aparecerán los cursos con su nombre y sección

correspondiente y ya tendrán inscritos en ese curso los alumnos que pertenecen a esa asignatura o materia.

Para acceder a una materia o curso específico debes DAR CLIC EN EL NOMBRE DEL CURSO.

[003] CONOCIENDO EL ENTORNO DE TRABAJO DE TUS CURSOS

Cuando entras a tus cursos lo primero que verás es esta pantalla:

Ahora la pantalla se divide en dos secciones principales:

o MENÚ DEL CURSO: Contiene las siguientes secciones

NOMBRE DEL CURSO O MATERIA: Indica cual es el curso o materia en el que te encuentras

actualmente.

PARTICIPANTES: Muestra una lista de los integrantes de ese curso (Alumnos y profesor).

INSIGNIAS: Mostrará una lista de insignias que puedes otorgar a tus alumnos (Funcionalidad

únicamente para Nivel Primaria).

COMPETENCIAS: Muestra una lista de competencias que cumplen tus alumnos cuando finalizan una

Actividad (Funcionalidad únicamente para Nivel Primaria).

CALIFICACIONES: Muestra un listado de los alumnos inscritos a esta clase y mostrará las calificaciones

que vayan obteniendo en las actividades que les presente el profesor.

o TABLERO O ZONA DE TRABAJO: Muestra el contenido que compartes con los alumnos y tiene el botón de

Engrane que te permite añadir contenido nuevo.

Ahora veremos a detalle cada una de las partes del Menú del Curso.

PARTICIPANTES

o Muestra la lista de participantes del curso (profesor y Estudiantes) Así como su correo electrónico. Cabe

destacar que si el alumno marca en su perfil que no desea compartir su correo, aquí no será visible. Todos los

alumnos fueron inscritos con un correo genérico creado de forma aleatoria, si el alumno no lo corrige en su

perfil no debe ser considerado como su correo real.

CALIFICACIONES

o Muestra un listado de los alumnos (renglones).

o Muestra un listado de las calificaciones de las actividades que vaya asignando el profesor dentro de la

plataforma (Columnas).

Aquí pueden aparecer resultados de: Asistencias, Calificaciones de Exámenes, Tareas, Encuestas, Retroalimentación

o cualquier actividad que sea calificable por el profesor, lo cual veremos a detalle más adelante (Sección

ACTIVIDADES).

EL TABLERO O ZONA PRINCIPAL DE TRABAJO muestra las ACTIVIDADES y RECURSOS que compartes con tus

alumnos.

En primer lugar, te mostrará el NOMBRE DEL CURSO O MATERIA y el Grupo al que pertenece, con esto verificamos

que nos encontramos en el curso correcto antes de trabajar con este curso.

Del lado derecho nos muestra un pequeño engrane, que contiene un menú como este, del cual únicamente

utilizaremos la opción de: ACTIVAR EDICIÓN. El resto de los botones recomendamos no utilizarlos actualmente.

En la parte central aparecen distintas secciones, aquí se pueden añadir o quitar tantas secciones como lo necesites,

de acuerdo a lo que vimos en el curso de capacitación, puedes dividir tus actividades por:

o Tema

o Unidad

o Tiempo

Semana

Mes

Cuatrimestre

Semestre

Año

Lo importante de dividir en secciones le contenido es facilitar al alumno encontrar el material que vas a compartir con

él/ella. Si lo vemos de otra manera viene siendo el equivalente a las carpetas en tu computadora.

Dentro de cada Sección aparece junto a un ícono descriptivo la lista de Actividades o recursos que compartes con los

alumnos.

[004] AÑADIENDO ACTIVIDADES A TU CURSO

Antes de añadir ACTIVIDADES o RECURSOS sigue las siguientes recomendaciones:

El contenido de cada Curso es independiente a los otros cursos, por lo que los alumnos que no estén inscritos a esa

materia no pueden ver el contenido que compartes con tus alumnos en un curso específico.

Divide tus secciones como sea más conveniente para tu curso (como ya se explicó en la sección anterior).

CORRECTA NOMENBLATURA DE TUS ACTIVIDADES: Coloca en MAYÚSCULAS, el tipo de actividad o recurso al que se

refiere para facilitar al alumno encontrar la actividad que quieras que consulte, por ejemplo: GLOSARIO, VIDEO,

TAREA, EXAMEN, DOCUMENTO, ENLACE, etc. Seguido a esto coloca un guion y después con Mayúsculas y Minúsculas

una pequeña descripción de lo que se trata la actividad o recurso, por ejemplo: leyes constitucionales, Video sobre

las partes de la célula, Enlace a la página de la Suprema Corte, etc. Esto se hace para facilitar al alumno sobre lo que

va a realizar al dar clic a esa actividad.

Los íconos que aparecen junto a la actividad aparecerán de forma automática, la plataforma los asigna de acuerdo al

tipo de actividad que elijas (se explicará a continuación).

Para añadir una Actividad o recurso nos dirigimos al pequeño engrane que aparece DEL LADO IZQUIERDO de la pantalla,

le damos clic y aparece un menú color azul, damos clic en la opción que dice: ACTIVAR EDICIÓN.

Al hacer esto la ventana se recargará y aparecerán unos pequeños SÍMBOLOS al lado de todas las palabras de nuestro

tablero.

Explicaremos a continuación que hace cada botón marcado con las flechas rojas:

1. BOTÓN MOVER. Su símbolo es una pequeña cruz con flechas, Si das clic y mantienes presionado el botón sin

soltarlo puedes mover la actividad, recurso o sección a otra parte distinta, esto te servirá para tener organizado

tu contenido.

2. BOTÓN EDITAR TÍTULO. Puedes cambiar de forma rápida el nombre de una Sección, Actividad o Recurso. Debes

dar clic al símbolo del lápiz, escribir el texto que quieres cambiar y luego presionar Enter en tu teclado o dar clic

fuera de ese cuadro, en cualquier parte de la página.

3. BOTÓN EDITAR TÓPICO. Aparece al lado de cada sección (Tópico) que hayas creado, Permite Editar Ajustes de

esta sección, También te permite OCULTAR el tópico, DUPLICAR el tópico o ELIMINARLO.

4. BOTÓN EDITAR AJUSTES. Aparece al lado de cada ACTIVIDAD O RECURSO. De igual manera que el anterior te

permite: Editar Ajustes, Ocultar, Mover, Duplicar o Eliminar.

5. AÑADIR UNA ACTIVIDAD O RECURSO. Te permite añadir NUEVAS actividades a tu tablero.

6. AÑADIR TOPICOS. Te permite añadir Tópicos o SECCIONES a tu Tablero para organizar tus actividades.

AÑADIR ACTIVIDADES O RCURSOS.

Para añadir Actividades o Recursos nos vamos al botón que dice: + AÑADIR ACTIVIDADES O RECURSOS (Ver Botón 5 de la

página anterior).

Aparecerá la siguiente ventana:

La plataforma nos permite hacer muchos tipos de Actividades o Recursos, pero para empezar recomendamos empezar a

practicar con lo siguiente:

ACTIVIDADES

ASISTENCIA. Le permite al profesor pasar lista durante la clase y a los estudiantes les permite ver su propio registro

de asistencias.

EXAMEN. Le permite al profesor crear exámenes con preguntas de varios tipos, incluyendo opción múltiple,

falso/verdadero, relacionar columnas, respuesta corta y calculada.

RETROALIMENTACIÓN. Le permite al profesor crear encuestas personalizadas para colectar retroalimentación de

los participantes, empleando una variedad de tipos de preguntas que incluyen opción múltiple, falso/verdadero,

o respuesta de texto.

TAREA. Le permite al profesor comunicar tareas, recolectar los trabajos y proporcionar calificaciones y

retroalimentación.

RECURSOS

ARCHIVO. Le permite al profesor proporcionar un archivo como recurso para un curso. Donde sea posible, el

archivo se mostrará dentro de la interfaz del curso; de otra forma, se les pedirá a los estudiantes que descarguen

el archivo.

URL. Le permite al profesor proporcionar un enlace de internet para un recurso del curso. Cualquier cosa

libremente disponible en línea, como documentos o imágenes, puede enlazarse a un URL (Enlace) y la URL de una

página web en particular no requiere ser forzosamente la página principal del sitio web. Se puede copiar y pegar

el URL de una página web en particular. Recuerde revisar el contenido del enlace antes de compartirlo con sus

alumnos.

AÑADIENDO ASISTENCIA

La Plataforma permite tomar asistencia a los alumnos. Crear una Actividad tipo: ASISTENCIA significa que crearemos una

“carpeta” que contendrá las asistencias que queramos tomar durante el curso, por ejemplo: ASISTENCIA DE AGOSTO,

ASISTENCIA DE SEPTIEMBRE, ASISTENCIA DEL CUATRIMESTRE, ASISTENCIA ANUAL, etc. Ustedes pueden crear todas las

listas de asistencia que consideren necesarias, la recomendación es crear listas de asistencia por periodos mensuales o

utilizar una única lista de asistencia durante todo el curso, queda a elección del profesor de acuerdo a sus necesidades.

Para añadir la asistencia:

Vamos al botón: AÑADIR UNA ACTIVIDAD O RECURSO.

Seleccionamos: ASISTENCIA.

Presionamos el botón AGREGAR en la parte inferior de la ventana.

Aparece una nueva ventana.

Donde dice: NOMBRE y aparece un símbolo rojo (campo requerido). Escribimos el nombre que queramos poner

a nuestra carpeta de lista de asistencias, por ejemplo: ASISTENCIA SEPTIEMBRE 2019.

En la parte inferior nos aparecen más opciones como: Calificación, Configuraciones comunes del módulo,

restringir acceso, etc., pero no tocaremos ninguna de esas opciones nos dirigimos hasta debajo de la ventana y

presionamos el botón: GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

Eso nos regresa a la ventana principal del curso, buscamos la lista de asistencia con el nombre que le colocamos

(tiene un ícono verde ) y el nombre que le colocamos, le damos clic para empezar a agregar listas de

asistencia.

Al hacer clic sobre la asistencia aparece la siguiente ventana:

Aquí únicamente nos interesa el botón: AÑADIR SESIÓN ubicado en la parte superior izquierda de la ventana de Asistencia.

1. FECHA: Colocaremos la fecha que queremos tomar asistencia, por ejemplo 4 de septiembre.

2. HORA. Elegimos la hora de inicio y finalización de nuestra clase, por ejemplo, de 10:00 a 11:00

3. Elegimos SESIONES MÚLTIPLES.

4. Marcamos la opción que dice: Repetir la sesión de arriba como sigue.

5. REPETIR EN: Elegimos los días de la semana que damos clases en ese horario.

6. REPETIR HASTA: Elegimos el último día que damos clase en ese horario (Consultar su plan de trabajo).

7. Al terminar de colocar la información presionamos el botón: AÑADIR.

Podemos ver un ejemplo de llenado de Listas de asistencias en la siguiente página:

Al presionar el botón AÑADIR aparece la siguiente ventana:

Con esto ya hemos creado todas nuestras listas de asistencia hasta la fecha que indicamos, en este ejemplo hasta el 30 de

septiembre. Si queremos añadir sesiones en otro horario o días de la semana para ESTA CLASE, debemos repetir

nuevamente los pasos anteriores, si no es necesario aquí terminamos de agregar listas de asistencia.

PARA TOMAR ASISTENCIA

En la imagen anterior del lado derecho aparece un símbolo de Play Azul Le damos clic y nos lleva a la ventana para

tomar asistencia:

Aparecerá la lista de alumnos y 4 columnas con las letras: P, R, E, A los cuales son:

P – Presente: para indicar que el alumno asistió a clase de forma regular.

R – Retardo: Para indicar que el alumno llegó con retardo a clase.

E – Excusa o Justificación: Para indicar que el alumno presentó una justificación por su inasistencia.

A – Ausencia: Para indicar que el alumno no se presentó a clase.

Además de esas columnas del lado derecho tenemos un pequeño cuadro blanco en el que podemos escribir alguna

anotación sobre la asistencia o inasistencia del alumno, lo cual quedará en los registros de la plataforma y podrá ser

consultado en cualquier momento por el profesor.

Para marcar asistencia a todos los alumnos basta con dar clic en el círculo de la parte superior debajo de la barra azul,

posteriormente podemos poner ausencias o retardos a los alumnos que lo ameriten y al final vamos hasta bajo y damos

clic al botón de: GUARDAR ASSITENCIA.

Cuando guardamos una asistencia los botones de esa lista cambian a: Si damos clic en el botón verde

podemos consultar la lista de asistencia, si damos clic en el engrane cambiamos opciones de la lista (no se recomienda

usar esto) o podemos eliminar esa lista de asistencia con el botón de cubo de basura, las listas de asistencia eliminadas no

pueden ser recuperadas, por favor le pedimos que tenga cuidado al eliminarlas.

Una recomendación es que los alumnos NO puedan ver las listas de asistencia de los profesores, para eso nos vamos a

nuestra pantalla principal del curso, buscamos la lista de asistencia y la Ocultamos, para eso le damos clic al botón de

Editar junto a la lista de asistencia y después damos clic al botón de OCULTAR como se ve en la imagen:

Sabemos que la lista esta oculta para los estudiantes porque aparece con este letrero:

AÑADIR UN EXAMEN

La actividad de examen le permite al profesor crear exámenes con preguntas de varios tipos, incluyendo opción múltiple,

falso/verdadero, relacionar columnas, respuesta corta y calculada.

Un profesor puede permitir que se intente realizar el examen en varias ocasiones con el orden de las preguntas

acomodado aleatoriamente. Se puede establecer un límite de tiempo si se desea.

Los exámenes pueden usarse * Como exámenes formales del curso * Como mini pruebas para tareas de lectura al final de

un tópico/tema * Como práctica de examen empleando preguntas de exámenes de años anteriores * Para proporcionar

retroalimentación inmediata sobre el desempeño * Para auto-evaluación.

Para Añadir un examen nos vamos a la página principal del Curso y le damos clic donde dice:

+ Añadir una actividad o recurso

Aparece la ventana de Añadir Actividades o Recursos.

Elegimos EXAMEN y damos clic en el botón: AGREGAR

Aparece la siguiente ventana:

Como siempre llenamos los campos requeridos (marcados en rojo) Que en este caso es el NOMBRE DEL EXAMEN.

Más abajo podemos agregar más opciones a nuestro examen como son:

TIEMPO

ABRIR EL EXAMEN. Elegimos la fecha y la hora que aparecerá el examen en la plataforma de los alumnos. Podemos

crear exámenes con días, semanas o meses de anticipación, pero hasta que no se cumpla esta condición el alumno

no podrá ver ni contestar el examen.

CERRAR EL EXAMEN. Elegimos la fecha límite que tiene el alumno para contestar el examen, una vez cumplida

esa fecha y hora el alumno no podrá responder el examen.

LÍMITE DE TIEMPO. De forma opcional podemos especificar cuánto tiempo le daremos al alumno para contestar

el examen, el tiempo es en minutos, pueden ser por ejemplo 30 minutos, 60 minutos o el tiempo que

consideremos suficiente para que lo conteste.

El contador de tiempo aparecerá en todo momento mientras el alumno conteste el examen y también aparecerá

la indicación del tiempo límite antes de que empiece a contestar el examen.

CALIFICACIÓN

En esta parte Indicaremos:

CALIFICACIÓN APROBATORIA: Indicaremos cual es la calificación aprobatoria que consideremos para esta

evaluación. Por Ejemplo, en este examen la escala será de 0 a 10 (la escala la explicaremos más adelante) y la

calificación mínima aprobatoria es de 6.

INTENTOS PERMITIDOS: esta parte no debemos olvidarla nunca al hacer un examen, debemos indicarle a la

plataforma cuantos intentos tiene el alumno para contestar el examen, si no marcamos ninguna opción el alumno

tendrá intentos ilimitados, siempre debemos colocar 1 o la cantidad de intentos que consideremos, por lo regular

aquí siempre se coloca: 1.

DISEÑO DE CÓMO SE PRESENTARÁ EL EXAMEN

Aquí le diremos al examen cuántas preguntas aparecerán por página en el examen, esta parte es importante si queremos

evitar que el alumno vea las siguientes preguntas hasta que no termine de responder las primeras. Por default el sistema

pone una pregunta por página, sólo si cambiamos esta opción se presentarán más preguntas por página, puedes ser tantas

preguntas como consideren o incluso todas las preguntas en una sola página, eso es a criterio del profesor.

Existen más opciones después de estas, pero no las vamos utilizar por el momento.

Con esto terminamos de crear nuestro examen, ahora procederemos a crear las preguntas.

AÑADIR PREGUNTAS AL EXAMEN

Una vez que creamos un examen aparecerá en la lista de Actividades de nuestra página principal del Curso junto a las

otras actividades.

Para empezar a agregar preguntas al examen, le damos clic sobre el nombre en este caso: Examen de Prueba.

Nos aparecerá la siguiente pantalla:

Nos indica las características que le dimos al examen, como la cantidad de intentos, la hora en que inicia el examen y la

hora en que se cierra y el tiempo que tiene el alumno para responderlo, también aparece un mensaje que nos indica que

no hemos añadido preguntas al examen. Para añadir preguntas presionamos el botón gris que dice: EDITAR EXAMEN.

Nos aparece el nombre de nuestro examen, aquí elegimos del lado derecho el valor total de nuestro examen, por defecto

el valor es 10 pero pueden usar la escala que prefieran, lo normal de un examen es que valga 10 o 100, en la parte inferior

tenemos el botón de AÑADIR, si lo presionamos nos da varias opciones, las que vamos a utilizar son:

AÑADIR PREGUNTA: Creamos una pregunta nueva

DEL BANCO DE PREGUNTAS: Nos permite elegir preguntas creadas anteriormente.

AÑADIENDO UNA PREGUNTA NUEVA

Si elegimos crear una pregunta nueva aparecerá la siguiente ventana:

Aquí podemos elegir el tipo de pregunta que queremos agregar, las más comunes son:

OPCIÓN MÚLTIPLE. Permite elegir una respuesta correcta entre varias opciones.

FALSO O VERDADERO. Permite elegir si la respuesta es falsa o verdadera.

ENSAYO. Permite al alumno escribir una respuesta en forma de texto que debe ser revisada por el profesor para

considerar que esta correcta o incorrecta.

Hay muchas más opciones, pero no es recomendable usarlas hasta que se familiaricen con la plataforma. Pero si gustan

pueden crear preguntas de prueba para que vean cómo funcionan y aplicarlas si consideran que están listos para usarlas.

Una vez que elegimos el tipo de pregunta damos clic en el botón azul que dice: AGREGAR.

Crearemos una pregunta de ejemplo que sea de opción múltiple. La pantalla se verá de esta forma:

Recordemos que los campos marcados con el símbolo rojo son obligatorios.

Lo que debemos llenar es:

NOMBRE DE LA PREGUNTA. Que será el nombre con el que guardaremos la pregunta en el BANCO DE

PREGUNTAS. Por ejemplo: Pregunta 1, Parcial 1.

TEXTO DE PREGUNTA. Es el texto de la pregunta que le aparecerá a los alumnos. Por ejemplo: ¿Cuál es la capital

de México?

PUNTUACIÓN POR DEFECTO. Elegimos cuánto valdrá esta pregunta en caso de que el alumno haya contestado

correctamente. Por ejemplo, si hacemos 10 preguntas cada pregunta puede valer 1. Si hacemos 5 preguntas, cada

pregunta puede valer 2. Ustedes pueden utilizar el valor que deseen, pero para efectos de cálculos automáticos

de calificación por parte de la plataforma, la suma del valor de cada pregunta debe dar 10 o 100, depende de la

escala que elijan y que se verá más adelante.

BARAJAR LAS RESPUESTAS. Causa que las respuestas aparezcan en forma aleatoria a cada alumno.

RESPUESTAS. En éste bloque añadiremos las respuestas que consideremos necesarias para la pregunta, el bloque

de opción múltiple se ve de la siguiente manera:

Cada respuesta está marcada con un bloque gris y dice OPCIÓN 1, OPCIÓN 2, etc. (Ver imagen anterior). Del lado derecho

aparecen botones similares a los que aparecen al redactar un correo electrónico, no los utilizaremos en este ejemplo.

En el cuadro blanco debajo de esos botones escribiremos la respuesta de esa opción, por ejemplo: CIUDAD DE MÉXICO.

Debajo en CALIFICACIÓN, colocaremos 100% a la respuesta correcta (en caso de que haya una sola respuesta), Si

decidimos que el alumno podrá elegir 2 o más respuestas correctas le colocaremos el porcentaje correspondiente a cada

respuesta correcta, por ejemplo, si hubiera dos respuestas correctas le pondremos 50% a cada respuesta y si el alumno

elige las dos el total será de 100% de acierto. Lo normal es una sola respuesta con 100% de Calificación. Debemos elegir:

NINGUNO para las respuestas incorrectas, o sea que no tendrán ningún valor si el alumno las elige.

Debajo de Calificación tenemos otro cuadro que dice: RETROALIMENTACIÓN, Este cuadro servirá para justificar en caso

de que el alumno haya respondido de forma incorrecta y aparecerá ese mensaje si el alumno contesta de forma

INCORRECTA la respuesta. Ese mensaje aparecerá hasta que le alumno haya terminado el examen y se haya calificado.

De no llenar la parte de RETROALIMENTACIÓN, la plataforma sólo le indicará al alumno que su respuesta fue incorrecta y

le dirá cuál era la respuesta correcta.

Podemos agregar tantas opciones como consideremos, si necesitamos espacio para más respuestas podemos dar clic al

botón de: ESPACIOS VACÍOS PARA 3 OPCIONES MÁS. Si consideramos que ya terminamos de crear la pregunta vamos

hasta debajo de la pantalla y damos clic al botón que dice: GUARDAR CAMBIOS. Al presionar ese botón nos regresa a la

vista de examen y aparecerá la primera pregunta en la lista, podemos crear tantas preguntas como queramos.

AÑADIR PREGUNTAS DEL BANCO DE PREGUNTAS

Conforme vayamos haciendo exámenes, nuestro banco de preguntas se irá llenando, eso quiere decir que podemos

reutilizar preguntas en exámenes posteriores para ahorrarnos tiempo en la creación de preguntas, para añadir una

pregunta del BANCO DE PREGUNTAS vamos a la vista de examen, le damos AÑADIR y elegimos: DEL BANCO DE

PREGUNTAS. Como se muestra en la siguiente imagen.

Una vez que elijamos esa opción aparecerá esta pantalla:

Aparecerá una lista de las preguntas que ha elaborado y un texto de la pregunta, al inicio del renglón aparecerá un cuadro

gris de selección y un pequeño icono que nos indica qué tipo de pregunta es y del lado derecho una lupa donde podremos

ver una vista previa de esa pregunta con sus respuestas.

Para añadir preguntas del banco de preguntas marcamos el cuadro gris al inicio de la pregunta como se ve en la imagen

superior, una vez terminado de elegir las preguntas vamos a la parte inferior y presionamos el botón que dice: AÑADIR

PREGUNTAS SELECCIONADAS AL EXÁMEN.

Cuando hayamos hecho eso la plataforma nos regresará a la vista de examen con las preguntas añadidas como se muestra

a continuación:

Nótese que para este ejemplo tenemos asignada una CALIFICACIÓN MÁXIMA de 10 y cada pregunta tiene un valor

automático de 2 puntos.

Podemos cambiar el valor del examen y de cada pregunta en cualquier momento.

Si queremos que las preguntas también aparezcan en orden aleatorio para los alumnos podemos elegir la opción que dice:

BARAJAR, que se encuentra debajo del botón: GUARDAR.

Si consideramos que hemos terminado de editar el examen le damos clic al botón GUARDAR.

Podemos regresar a la vista del Curso con el menú lateral izquierdo, si no se visualiza podemos dar clic al botón de 3 rayas

en la parte superior de la pantalla y luego elegir el nombre de nuestro curso.

Recordemos que ese examen no será visible para los alumnos hasta la fecha y hora que elegimos, aun así si queremos

estar seguros que no podrán ver el examen podemos ir a la lista de actividades, dar clic en el botón de EDITAR y luego en:

Ocultar.

Aparecerá un mensaje como este:

No olvidemos mostrar el examen antes de la fecha de su aplicación o también después de su aplicación para que los

alumnos ya no puedan ver el examen en su tablero.

Para ver el comportamiento del examen antes de que lo contesten los alumnos podemos responderlo nosotros, para eso

nos dirigimos a la página principal de nuestro curso y damos clic al nombre de nuestro examen, en este caso: Examen de

Prueba.

RESPONDIENDO UN EXAMEN

Una vez que dimos clic en el nombre del examen veremos lo que va a ver el alumno al momento de responder el examen.

Aparecerá el curso o materia en el que nos encontramos, el Nombre del examen y las características que le dimos al

momento de crearlo, como la fecha y hora de inicio y fin, el número de intentos y el límite de tiempo en caso de haberlo

estipulado.

Para iniciar el examen presionamos el botón que dice: COMENZAR EL EXAMEN YA.

La plataforma muestra una advertencia sobre el número de intentos (en este caso 1), y el límite de tiempo en caso de

haber colocado uno, para este ejemplo nos advierte que tenemos 1 hora para responder el examen.

Para iniciar el examen presionamos el botón de: INICIAR INTENTO.

Aparecerá la ventana del examen donde debemos recalcar lo siguiente:

DEL LADO IZQUIERDO. Aparece el número de pregunta, su valor en puntaje y a los profesores aparecerá un

pequeño Engrane que dice: Editar pregunta (esta opción no aparece a los alumnos).

EN LA PARTE CENTRAL. Aparece la pregunta y sus opciones para responder, como son: Opción múltiple,

Falso/verdadero o un cuadro para escribir texto si elegimos la opción de Ensayo.

DEL LADO DERECHO. Aparecen varios cuadros que simbolizan cada pregunta, son indicadores que le dicen al

alumno cuales respuestas ya ha contestado. También aparece el cronómetro que le indica en todo momento

cuánto tiempo les queda para terminar de responder todas las preguntas.

Hay que hacer notar que en el ejemplo de la primera pregunta la respuesta correcta era la primera respuesta: CIUDAD DE

MÉXICO, pero en la imagen de la página anterior nos apareció como última opción. Esto fue porque elegimos la opción de

BARAJAS RESPUESTAS. Aun asi la respuesta correcta siempre será la misma, solo cambiará el orden en que se muestra

para cada alumno al azar.

La cantidad de respuestas por página dependerá de lo que hayan elegido al momento de crear el examen (para revisar

vayan a la sección de Crear Examen).

Una vez que terminan de responder todas las preguntas de la primera página, pueden pasar a la siguiente página con un

botón que aparece en la parte inferior de la pantalla, si no hay más preguntas aparece un botón azul que dice: TERMINAR

INTENTO.

Cuando el alumno termina de responder las preguntas le aparece la siguiente pantalla:

Le mostrará todas las preguntas y si fueron respondidas o no, Del lado derecho, los cuadros (marcados del 1 al 5 en este

ejemplo), aparecen con una zona gris, indicando que el alumno ha respondido la pregunta, si aparece en blanco la

pregunta no ha sido respondida. En este punto el alumno puede dar clic en el cuadro de la pregunta y la plataforma lo

lleva a la parte del examen que tiene la pregunta que quiera revisar o que no ha contestado, también le indicará en la

parte inferior cuanto tiempo le queda para enviar sus respuestas.

Si el alumno ha terminado de responder puede presionar el botón gris que dice: ENVIAR TODO Y TERMINAR.

La plataforma le muestra un mensaje advirtiéndole que una vez enviados los resultados ya no podrá arrepentirse y el

examen será evaluado. Se presiona el botón que dice: ENVIAR TODO Y TERMINAR.

Inmediatamente la plataforma le dará sus resultados al alumno mostrando la pantalla siguiente:

En la parte superior mostrará las características del examen.

Del lado izquierdo el número de la pregunta y su valor.

En la parte central las respuestas del alumno indicando con la palomita verde si la respuesta fue correcta o una

cruz roja si fue incorrecta, así mismo en caso de ser incorrecta le dirá cuál era la respuesta correcta y hasta este

momento es cuando aparece la RETROALIMENTACIÓN que pusimos al crear la pregunta (ver sección de Creando

Preguntas). Si no colocamos ninguna retroalimentación únicamente le dirá cuál respuesta fue la que eligió el

alumno y cuál era la respuesta correcta.

Del lado derecho mostrará las respuestas y un indicador:

o VERDE: La respuesta fue correcta.

o ROJO: La respuesta fue incorrecta.

o GRIS: La respuesta está en espera de ser calificada por el profesor.

El alumno puede dar clic al cuadro de la pregunta y la plataforma lo llevara directamente a la pregunta que quiera revisar.

Una vez que el alumno termina de revisar su examen puede presionar hasta debajo de la pantalla, donde dice: FINALIZAR

REVISIÓN.

Si el profesor quiere contestar nuevamente el examen puede darle en NUEVA VISTA PREVIA (ver imagen anterior) debajo

de las preguntas.

CALIFICANDO EXAMENES

Cuando haya terminado el periodo en el que el examen estará abierto para los alumnos, al dar clic en el nombre del

examen irán apareciendo la lista de alumnos que han respondido, solo debe dar clic sobre cada alumno y aparecerán sus

exámenes, la plataforma le pedirá que califique las respuestas abiertas para darle la calificación definitiva al alumno.

CONSULTANDO CALIFICACIONES DE EXAMENES

Le recordamos que puede consultar en cualquier momento las calificaciones de sus alumnos dando clic en el examen y

después en el nombre del alumno o en el menú principal en el botón de CALIFICACIONES, que se explicó al inicio de esta

guía.

Una vez que el examen fue calificado y sus alumnos o los padres de familia han revisado su calificación es recomendable

ocultar el examen como ya se le explicó anteriormente, esto en caso de que no quiera que el examen siga apareciendo en

el tablero de los alumnos.

AÑADIR UN GLOSARIO

El contenido del glosario formará parte de una lista de términos y definiciones que el profesor considere sean de

importancia para sus alumnos.

Para añadir un Glosario nos dirigimos a la ventana principal de nuestro curso y elegimos: AÑADIR ACTIVIDAD O

RECURSO

Elegimos: Glosario

Damos Clic en el botón AGREGAR.

Aparecerá la siguiente ventana:

Aquí únicamente colocaremos el NOMBRE DEL GLOSARIO (Marca roja obligatoria).

En la parte de DESCRIPCIÓN podemos agregar tantas definiciones como consideremos en nuestro glosario.

Para finalizar presionamos el botón que dice: GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

El glosario puede ser editadas las veces que sean necesarias a lo largo del curso para agregar más conceptos.

El contenido del glosario formará parte de una lista de términos y definiciones que el profesor considere sean de

importancia para sus alumnos.

Una recomendación para hacer glosarios es que hagan su glosario en WORD, utilizando únicamente negritas para los

conceptos y texto normal para su descripción, al terminar pueden copiar el texto de Word y pegarlo en el campo

descripción del Glosario, eso les ahorra mucho tiempo de edición dentro de la plataforma.

AÑADIR RETROALIMENTACIÓN

El módulo de actividad de Retroalimentación le permite al profesor crear encuestas personalizadas para colectar

retroalimentación de los participantes, empleando una variedad de tipos de preguntas que incluyen opción múltiple,

falso/verdadero, o respuesta de texto.

Las respuestas de retroalimentación pueden ser anónimas si así se desea, y los resultados se pueden mostrar a todos los

participantes o limitarse a solamente los profesores.

Para añadir una Retroalimentación nos dirigimos a la página principal de nuestro curso, le damos Añadir Actividad o

Recurso y luego elegimos Retroalimentación, Su ícono es una pequeña bocina naranja.

Aquí únicamente colocaremos el nombre que queremos que aparezca (marcado con rojo). Presionamos hasta abajo el

botón GUARDAR Y REGRESAR AL CURSO.

Una vez que hayamos creado la retroalimentación le damos clic en la lista de actividades creadas de nuestro curso y

aparecerá la siguiente ventana:

Nos dirigimos a la pestaña que dice: EDITAR PREGUNTAS.

Aparece la siguiente pantalla, damos clic donde dice: AÑADIR PREGUNTA.

Del menú desplegable elegimos el tipo de pregunta que queremos que respondan. Lo más común es elegir:

OPCIÓN MÚLTIPLE.

Nos aparecerá una ventana como esta:

Aquí debemos llenar lo siguiente:

PREGUNTA. Escribimos la pregunta que queremos hacer a los alumnos.

TIPO DE OPCIÓN MÚLTIPLE. Elegir: OPCIÓN MÚLTIPLE – respuesta única permitida.

VALORES PARA OPCIÓN MÚLTIPLE. Escribimos en cada línea cada una de las respuestas que aparecerán.

Una vez terminada la edición damos clic al botón azul que dice: GUARDAR PREGUNTA.

Eso nos regresa a la ventana de RETROALIMENTACIÓN, y nos muestra la primer pregunta agregada con sus respuestas.

Podemos añadir tantas preguntas queramos. Cuando terminemos podemos ir a la página principal del curso.

CONTESTANDO PREGUNTAS DE RETROALIMENTACIÓN

Para contestar la retroalimentación los alumnos deberán dar clic sobre la bocina roja y aparecerá la siguiente pantalla:

Ahí nos dice la cantidad de preguntas que hay que responder, en este caso solo es 1.

Deben presionar el botón gris que dice: CONTESTAR LAS PREGUNTAS.

Aparecerá la pantalla con las preguntas disponibles en este caso solo es 1

Y deben elegir la respuesta que consideren los alumnos. Una vez elegidas las respuestas de cada pregunta, deben

presionar el botón de ENVIAR RESPUESTAS.

CONSULTANDO LAS RESPUESTAS DE LOS ALUMNOS

Damos clic a la actividad de RETROALIMENTACIÓN y en las pestañas superiores elegimos: ANÁLISIS.

Les aparecerá una gráfica con las respuestas de sus alumnos.

Si vamos a la pestaña de: MOSTRAR RESPUESTAS. Podemos ver las respuestas que respondió cada alumno, Si elegimos

que las respuestas fueran anónimas no sabremos quien respondió si no marcamos esa opción podremos ver el nombre

del alumno y su respuesta,

AÑADIR TAREA

El módulo de actividad tarea le permite al profesor comunicar tareas, recolectar los trabajos y proporcionar calificaciones

y retroalimentación.

Los estudiantes pueden enviar cualquier contenido digital (archivos), tal como documentos de procesador de textos, hojas

de cálculo, imágenes y clips de audio o video. De forma alterna, o adicional, la tarea puede requerir que el estudiante

escriba texto directamente en un campo empleando un editor de texto. Una tarea también puede emplearse para

recordarle a los estudiantes sobre tareas 'de la vida real' que necesitan realizar fuera de línea, como trabajos para clases

de arte, asistencia a museos y otras actividades que no requieren de contenidos digitales. Los estudiantes pueden enviar

su trabajo en forma individual o como miembros de un equipo.

Cuando se revisan las tareas, los profesores pueden dejar comentarios de retroalimentación y subir archivos; por ejemplo

documentos de alumnos con anotaciones del profesor, o comentarios grabados en audio. Las tareas pueden calificarse

empleando una escala numérica o escala a la medida, o un método de calificación avanzado como rúbrica. Las

calificaciones finales se anotan en el libro de calificaciones.

Para añadir una tarea nos dirigimos a la ventana principal del Curso, Le damos clic en AÑADIR UNA ACTIVIDAD O RECURSO

y elegimos TAREA.

Nos aparece la siguiente pantalla:

NOMBRE DE LA TAREA. Escribimos el nombre que queramos que vean los alumnos en su Tablero del Curso.

DESCRIPCIÓN. Escribimos las condiciones o requisitos de la tarea. Sean tan específicos como crean necesario.

ARCHIVOS. Pueden subir un archivo PDF, Word, Power Point, Excel, imagen o lo que consideren necesario que necesiten

descargar los alumnos. Por el momento les pedimos que no suban archivos aquí ya que llenarían muy pronto su límite de

128 mb por profesor.

Adicionalmente pueden agregar más opciones como:

Pueden elegir la fecha y hora en que se publica la tarea, la fecha de entrega y pedirle a la plataforma que les recuerde vía

notificación Push en su celular (Solo con la aplicación Moodle instalada) que deben calificar las tareas.

Pueden elegir la calificación que tendrá la tarea, lo normal es tipo PUNTAJE y CALIFICACIÓN MÁXIMA 10, pero ustedes

pueden colocar la escala que consideren.

Cuando terminen de configurar la tarea diríjanse hasta la parte inferior de la pantalla y den clic en el botón de: GUARDAR

CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

CALIFICANDO TAREAS

Una vez que haya terminado el plazo de entrega de la tarea, podemos dar clic sobre la tarea en el Tablero del curso y

veremos una pantalla como esta:

Para revisar las tareas pendientes de calificar le damos clic al botón gris que dice: VER TODOS LOS ENVÍOS.

Aparecerá una lista como la que se muestra a continuación:

En la columna de Estatus les dirá si el alumno ha entregado o no su tarea, En la columna de CALIFICACIÓN aparece un

botón azul con el mismo nombre para revisar la tarea enviada por el alumno. Si damos clic en ese botón aparece una

ventana como esta:

EN LA PARTE SUPERIOR. Aparecen los datos de la tarea, el nombre del alumno, sus datos y la fecha y hora de

entrega.

EN LA PARTE CENTRAL. Aparece un cuadro donde aparecerá la tarea del alumno, si la redactó usando la

plataforma aparecerá el texto directo, Si envió un archivo que pueda ser visualizado por la plataforma lo mostrará

de inmediato, de lo contrario le pedirá que lo descargue.

DEL LADO DERECHO. Aparece un cuadro blanco para colocar la calificación y en la parte inferior pueden colocar

un comentario para indicar los fallos o correcciones que tenga que hacer el alumno (esto es opcional).

Una vez que terminemos de revisar la tarea podemos dejar marcada la casilla de hasta abajo que dice: NOTIFICAR A

ESTUDIANTES para que sepan que el profesor ha revisado la tarea, presionamos GUARDAR Y MOSTRAR SIGUIENTE para

revisar la siguiente tarea. Las calificaciones de las tareas pueden ser revisadas en cualquier momento en el MENU

PRINCIPAL en la sección de CALIFICACIONES o directamente aquí en la tarea individual.

AÑADIR RECURSOS

El recurso en la plataforma se refiere a archivos que puede subir para compartir con los alumnos.

Pueden ser notas que haya elaborado o archivos descargados desde internet. Si es un archivo que haya creado usted es

muy recomendable que firme el documento, o, en otras palabras, que coloque su nombre para que el alumno sepa que

el archivo fue creado por usted.

Esto también servirá en el futuro para crear una BIBLIOTECA DE LIBROS DIGITALES y se le dé su respectivo crédito si así

usted lo considera.

En un principio solo trabajaremos con dos tipos de recursos:

ARCHIVOS. Que son archivos de su autoría o descargados de internet.

URL. Enlaces a páginas de internet, documentos PDF, Videos o Imágenes alojadas en otros sitios.

AÑADIENDO ARCHIVOS

Antes de añadir recursos le recordamos que todos los archivos que suba para sus ARCHIVOS PERSONALES (Explicado al

principio del documento), ARCHIVOS DEL CURSO y ARCHIVOS ADJUNTOS A TAREAS, cuentan para el límite que tiene de

128 mb de tamaño total de almacenamiento en la plataforma, por lo que le pedimos que utilice este recurso lo menos

posible, es mejor enlazar videos o documentos ubicados en otros sitios, pero si es necesario usted puede subir archivos

directamente a la plataforma, solo que le recomendamos que guarde una copia en su disco duro en su computadora y

cuando el alumno ya no requiera ese archivo para sus clases, se elimine para que siempre cuenta con espacio de

almacenamiento disponible.

Para añadir un Archivo desde su computadora, nos dirigimos al TABLERO DEL CURSO, AÑADIR UNA ACTIVIDAD O

RECURSO, vamos a la sección de RECURSOS y elegimos: ARCHIVO. Presionamos el botón AGREGAR.

Nos aparece la siguiente pantalla:

Nos indica a que Sección estamos agregando el recurso o archivo, Le colocamos un NOMBRE y si queremos una

descripción.

En la parte de abajo donde dice: SELECCIONAR ARCHIVOS, puede arrastrar archivos desde su computadora a la zona de la

flecha azul o buscar archivos de su computadora dando clic sobre la FLECHA AZUL. Se abre un cuadro de dialogo0 para

buscar el archivo que quiera subir. Al final presiona el botón de: SUBIR ESTE ARCHIVO.

La plataforma lo regresa a la ventana de SUBIR ARCHIVO y aparecerá en una lista el archivo que quiere compartir con sus

alumnos y el tamaño que ocupa.

Para que el archivo se visualice en una ventana nueva (como lo vimos en el curso) deben seleccionar: APARIENCIA y luego

EN VENTANA EMERGENTE dando clic en el menú desplegable que aparece, como se muestra en la imagen:

Al terminar presionamos el botón hasta debajo de la ventana que dice: GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

AÑADIR UNA URL

La parte que más utilizarán en un principio en la plataforma es AÑADIR UNA URL. (AÑADIR UN ENLACE).

El módulo URL le permite al profesor proporcionar un enlace de internet para un recurso del curso. Cualquier cosa

libremente disponible en línea, como documentos o imágenes, puede enlazarse a un URL y la URL de una página web en

particular no requiere ser forzosamente la página principal del sitio web. Se puede copiar y pegar el URL de una página

web en particular o un enlace de una página como YouTube o Wikipedia, enlaces a documentos PDF, páginas oficiales

del gobierno o cualquier sitio fuera de la plataforma.

Existen varias opciones de visualización para el URL, como incrustado, abrir en ventana nueva emergente y opciones

avanzadas para pasar información, como el nombre del estudiante, si la URL lo necesitara.

Recuerde que las URL también pueden añadirse a cualquier otro recurso o actividad mediante el editor de texto en

cualquier parte que ofrezca agregar una descripción de otro recurso o Actividad.

Recuerden que es muy importante revisar el contenido que van a compartir con los alumnos, deben verificar que todo

es apto para ser visto por ellos y por los padres de familia de los alumnos antes de subir un enlace, ya que será

totalmente su responsabilidad al ser los que compartieron ese contenido.

AÑADIENDO UN ENLACE O URL

Nos dirigimos a la página principal del Curso, Seleccionamos AÑADIR NUEVA ACTIVIDAD O RECURSOS, vamos a la parte

de RECURSOS y luego URL.

La ventana que se muestra es la siguiente:

NOMBRE. Escribiremos el nombre que aparecerá en el tablero de los alumnos.

URL EXTERNA. Pegaremos el enlace de la Página, Video, PDF o Imagen que queramos compartir.

DESCRIPCIÓN. Pueden agregar una descripción adicional donde le digan a los alumnos lo que deben hacer con

ese enlace que les comparten.

APARIENCIA. Debemos elegir en la opción MOSTRAR que el enlace se muestre en una ventana emergente.

Al terminar presionamos el botón GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

[005] EL CALENDARIO

El calendario nos permite llevar un seguimiento de las actividades que se acercan, como ya se explicó en la primera sección

del documento el calendario está divido en 3 partes:

CALENDARIO PERSONAL: Es el calendario del Usuario y solo puede ser visto por el dueño de la cuenta.

CALENDARIO DEL CURSO: Muestra actividades que afectan a un solo curso o materia, solo puede ser visto por el

Profesor y los alumnos inscritos a un curso o clase.

CALENDARIO GENERAL: Muestra eventos especiales que involucran a todas las secciones de la Universidad Oparin,

por ejemplo, celebraciones de fiestas patrias, Navidad, Etc.

Si abrimos el calendario desde la página principal de nuestra cuenta accederemos al calendario personal y se pueden

añadir eventos personales que solo puede ver el usuario (profesor o alumno).

Si abrimos el Curso y entramos al calendario accederemos al Calendario del Curso que pueden ver los alumnos y el

profesor de ese curso específico.

El calendario General que está integrado a los calendarios anteriores y muestra los eventos a nivel Escuela.

Todas las actividades que se programen con una fecha se agregan de forma automática al calendario como Exámenes,

Tareas, Retroalimentación, Encuestas, etc.

Podemos agregar actividades personales o del curso dando clic en el día que queramos. Aparece la siguiente pantalla:

Solo debemos colocar el nombre del Evento, la fecha y hora de aplicación y Que calendario queremos usar, El de Usuario

o el de Curso, se recomienda siempre colocar el calendario de Usuario.

Para agregar eventos al curso que no pertenezcan a una Actividad es de la misma forma solo seleccionamos Curso en el

menú desplegable y buscamos el curso en el que queremos que sea visible.

VISUALIZAR UNA ACTIVIDAD PROGRAMADA EN EL CALENDARIO

Si damos clic sobre algún día que contenga actividades, la plataforma nos dará la descripción de esa actividad o Evento y

nos permitirá ir directamente a su página correspondiente dando clic en el Botón: IR A LA ACTIVIDAD.

Las notificaciones del calendario aparecerán en el teléfono o tableta del Alumno y/o profesor siempre y cuando tengan

instalada la aplicación Moodle en su teléfono.

[006] UTILIZAR PLATAFORMA OPARIN EN TU TELEFONO O TABLETA

La plataforma Oparin puede utilizarse en casi cualquier dispositivo que tenga un navegador de internet, pero también

puede utilizarse una Aplicación (App) para celulares Android o Macintosh.

Para ello debes dirigirte a tu tienda de aplicaciones y buscar la aplicación Moodle.

Ejemplo de descarga desde la Tienda de Aplicaciones de Google Play

Ejemplo de instalación de la App Store de Mac.

La aplicación es gratuita y no ocupa mucho espacio en su dispositivo móvil.

UTILIZAR AULA VIRTUAL DE RED OPARIN EN SU TELÉFONO O TABLETA.

Al iniciar la aplicación le pedirá 3 cosas:

1. La dirección de la plataforma la cual es:

www.redoparin.com/enlace

2. Su nombre de usuario (proporcionado en la tarjeta que se les entregó personalmente.

3. La contraseña de su tarjeta. O la nueva contraseña que hayan cambiado al momento de ingresar por primera vez.

Después de introducir esa información verán la versión de móviles del sitio de Aula virtual, además que podrán recibir

notificaciones de Actividades o Calendario que estén próximas a ocurrir.

Esas notificaciones pueden ser desactivadas en todo momento en las opciones de la aplicación.

Hasta aquí la información básica de uso, le sugerimos revisar esta guía periódicamente para obtener la guía actualizada.

Haremos mejoras y agregaremos más secciones próximamente.

Para visitar la guía actualizada visiten el enlace:

www.redoparin.com/guia.pdf