Manual de uso do Ambiente Ae

Manual de Uso do Ae Manual de Uso do Ae Manual de Uso do Ae Manual de Uso do Ae 1111 de 54545454

LARC LARC LARC LARC ---- Universidade de São Paulo, USP Universidade de São Paulo, USP Universidade de São Paulo, USP Universidade de São Paulo, USP ---- DezembroDezembroDezembroDezembro de 2009 de 2009 de 2009 de 2009

GUIA DE USO DO AE Power by Sakai v.2.5.3

Laboratório de Arquitetura e Redes de Computadores, LARC Universidade de São Paulo, USP

O Tidia-Ae é um projeto que pertence ao programa geral do TIDIA (Tecnologia da Informação para o Desenvolvimento da Internet Avançada) financiado pela FAPESP. O projeto está associado, ao IMS - Global Learning Consortium e ao Sakai Foundation ambas são instituições internacionais que discutem de maneira colaborativa o uso da tecnologia e seus resultados nas atividades educacionais. O Ae oferece uma variedade de ferramentas para serem utilizadas por seus usuários. A seguir são explicadas algumas delas. Cadastro no Ae...................................................................................................................................... 3

Entrada no Ae ....................................................................................................................................... 4

Home/ Inicio.......................................................................................................................................... 5

Profile/ Perfil.......................................................................................................................................... 6

Membership/ Onde participo.............................................................................................................. 8

Schedule/ Cronograma ...................................................................................................................... 10

Resources/ Repositórios..................................................................................................................... 12

Announcements/ Avisos.................................................................................................................... 14

WorkSite Setup/ Configuração de Sites........................................................................................... 15

Criar SITE ou espaço de trabalho................................................................................................. 16

SITE de Cursos – Sistemas Administrativos............................................................................... 16

SITE de Projeto................................................................................................................................ 17

Excluir um Site................................................................................................................................ 18

Site Info/ Informações do Site ........................................................................................................... 18

Gerenciar as informações do site.................................................................................................. 18

Gerenciar as ferramentas............................................................................................................... 22

Gerenciar os participantes:............................................................................................................ 22

Preferences/ Preferências................................................................................................................... 25

Account/ Sua Conta............................................................................................................................ 26

Syllabus / Conteúdo Programático .................................................................................................. 27

Assignments / Atividades ................................................................................................................. 28

A visão do aluno/participante: ..................................................................................................... 31

Tests & Quizzes / Exercícios.............................................................................................................. 32



A visão do aluno/participante: ..................................................................................................... 34

Gradebook / Quadro de Notas.......................................................................................................... 36

Drop Box / Escaninho......................................................................................................................... 37

Wiki....................................................................................................................................................... 38

Messages / Mensagens ....................................................................................................................... 39

News / Noticias ................................................................................................................................... 40

Chat Tidia ............................................................................................................................................ 41

Comunicador Instantâneo ................................................................................................................. 41

Web Content / URL Externo.............................................................................................................. 42

Roster / Participantes ......................................................................................................................... 42

Richmedia tool / Áudio Conferência 3D ......................................................................................... 44

Forums / Fóruns.................................................................................................................................. 45

Polls / Enquetes ................................................................................................................................... 46

Novidades............................................................................................................................................ 47

SimTool ................................................................................................................................................ 47

Sistema COL........................................................................................................................................ 48

Videos................................................................................................................................................... 49

Whiteboard Tidia................................................................................................................................ 50

Youtube Tidia...................................................................................................................................... 51

Podcasts................................................................................................................................................ 51

Relatórios ............................................................................................................................................. 52

Sistema Moodle................................................................................................................................... 52

Permissões ........................................................................................................................................... 53

Ajuda .................................................................................................................................................... 54



Cadastro no Ae

Qualquer interessado no uso do Ae pode criar uma conta no ambiente. Primeiro acessa o portal do Ae (versão especial da USP: http://agora.tidia-ae.usp.br). No menu da esquerda seleciona a ferramenta NNNNOVA OVA OVA OVA CCCCONTAONTAONTAONTA //// NNNNEW EW EW EW AAAACCOUNTCCOUNTCCOUNTCCOUNT ,,,, Figura 1.

•••• O ambiente NÃO classifica o usuário em aluno ou professor. O cadastrado simplesmente é um usuário do ambiente, que pode criar espaços de trabalho ou ser adicionado num espaço já existente e criado por outro usuário anteriormente.

Figura 1 – Cadastro no Ae

O usuário insere seus dados e cria a sua conta, Figura 2. Posteriormente é possível mudar a senha e outros dados. Não assim o login que permanece inalterável. Para alunos e professores da USP é exigido que o cadastro seja feito com login No. USP. Para ter acesso aos sistemas Júpiter e Fênix.

Figura 2 - Criar conta no Ae



Entrada no Ae

Um usuário cadastrado possui login e senha para entrar no ambiente, Figura 3.

Figura 3 – Login e senha no Ae

Uma vez autenticado o usuário, o ambiente lhe apresenta o seu espaço pessoal, ou seja, sua área privada chamada MMMMEU EU EU EU SSSSITEITEITEITE Figura 4. Nela o menu da esquerda oferece um conjunto de ferramentas que lhe permitem ao usuário entrar em áreas de configuração desse espaço de trabalho, gerenciar seus arquivos no repositório, criar um novo espaço de trabalho (em inglês WWWWORKORKORKORKSSSSITEITEITEITE ou simplesmente SSSSITEITEITEITE), organizar sua agenda pessoal e configurar o seu perfil de usuário.

Figura 4 – Entrada no Ae

Para cada ferramenta ou recurso selecionado no menu da esquerda, o ambiente apresenta uma página ou área com diferentes opções (cor azul). A navegação pelas opções é através das setas que aparecem na frente do nome da ferramenta, como ilustra a Figura 5.



Figura 5 – Navegação pelas opções das ferramentas

Home/ Inicio

HHHHOMEOMEOMEOME////IIIINICIONICIONICIONICIO: Este recurso permite configurar a forma em que serão apresentadas algumas informações tais como: a mensagem do dia, o calendário (agenda), o titulo da informação do espaço de trabalho, forma de receber as mensagens relevantes e os anúncios Figura 6.

Figura 6 – Opções do Inicio O HHHHOMEOMEOMEOME/I/I/I/INICIONICIONICIONICIO no MMMMEU EU EU EU SSSSITEITEITEITE é de uso particular de cada usuário.



Um usuário poder ser participante de vários Sites, ele só pode configurar o Home/Inicio daquele Site que ele criou, ou seja, daquele onde ele é o usuário com a total permissão: o dono, Figura 7.

Figura 7 – Entrada num Site de trabalho

Profile/ Perfil

PPPPROFILEROFILEROFILEROFILE/P/P/P/PERFILERFILERFILERFIL:::: Esta opção permite editar o perfil do usuário, inserir informação publica e pessoal do usuário Figura 8.

Figura 8 – Configuração do perfil do usuário

A edição do perfil apresenta muitas outras opções. Por exemplo, inserir foto do usuário. Para adicionar uma foto no perfil do usuário, devem ser seguidos os seguintes passos:



1. Selecionar a ferramenta RRRRESOURCESESOURCESESOURCESESOURCES////RRRREPOSITÓRIOEPOSITÓRIOEPOSITÓRIOEPOSITÓRIO.... 2. Depositar a foto do usuário numa pasta no repositório. Por exemplo: FOTOS 3. Selecionar para o arquivo da foto, a opção Alterar Detalhes na caixinha Ações,

Figura 9. 4. Selecionar a opção “visível para todos”. Isso garante que a foto será

disponibilizada para todos os usuários do Ae. Do contrario só o próprio usuário visualiza a foto, Figura 10 .

5. Copiar o endereço na web (URL) do arquivo da foto, Figura 10. 6. Selecionar a ferramenta PPPPROFILEROFILEROFILEROFILE/P/P/P/PERFILERFILERFILERFIL e a opção Editar meu profile , Figura 11. 7. No campo do formulário do perfil correspondente à URL da foto, colar o

endereço copiado em passo 5, Figura 11.

Figura 9 – Alterar detalhes de um arquivo

Figura 10 – URL do arquivo



Figura 11 – Copiar URL do arquivo da foto O perfil é exibido, como ilustra a Figura 12.

Figura 12 – Perfil do usuário

Membership/ Onde participo

MMMMEMBERSHIPEMBERSHIPEMBERSHIPEMBERSHIP//// OOOONDE PARTICIPONDE PARTICIPONDE PARTICIPONDE PARTICIPO: Esta opção mostra a lista de Sites de trabalho nos quais o usuário está associado. No caso de um usuário recém cadastrado, acontece que ainda ele não criou um novo Site ou ainda ele não pertence a um Site criado por outro usuário, Figura 13.



O usuário que cria um Site tem a máxima permissão, ou seja, o ambiente dá para ele o papel mantain (máxima permissão). Os usuários adicionados a um Site entram com o papel access (permissão limitada, só de acesso). O criador do Site pode modificar o papel de usuários access para mantain.

Figura 13 – O usuário não pertence a nenhum Site de trabalho

Sites criados por outros usuários podem ter sido configurados como “Sites que Aceitam Inscrição”. Essa opção permite que qualquer usuário se associe a eles livremente, Figura 14.

Figura 14 – Sites que aceitam inscrição

Quando o usuário se associa a um Site que aceita inscrição o ambiente automaticamente adiciona o Site na parte superior, do lado do MMMMEU EU EU EU SSSSITEITEITEITE,,,, Figura 15.



Tanto a lista de Meus Sites Atuais, como a lista de Sites que aceitam inscrição, elas mostram o titulo dos Sites e uma breve descrição do conteúdo dos sites. Figura 15. Uma vez o usuário se associar a um Site que aceita inscrição, o ambiente lhe permite cancelar a inscrição, ou seja, o usuário deixa de ser participante desse Site e o ambiente elimina o titulo do Site da parte superior da página do Ae, Figura 15.

Figura 15 – Descrição do Site

Schedule/ Cronograma

SSSSCHEDULECHEDULECHEDULECHEDULE/C/C/C/CRONOGRAMARONOGRAMARONOGRAMARONOGRAMA: Esta opção permite a qualquer usuário do Ae organizar a agenda de trabalho pessoal, adicionar e apagar eventos na agenda e criar novos campos para a agenda Figura 16.

O usuário que cria um Site tem a máxima permissão, ou seja, o ambiente dá para ele o papel mantain (máxima permissão). Os usuários adicionados a um Site entram com o papel access (permissão limitada, só de acesso). O criador do Site pode modificar o papel de usuários access para mantain.

Usuários com papel mantain num Site, podem criar/apagar eventos no cronograma desse Site. Usuários com papel access num Site não podem criar/apagar eventos no cronograma desse Site.



O cronograma do “MMMMEU EU EU EU SSSSITEITEITEITE” mostra todos os eventos de todos os espaços de trabalho onde o usuário participa. Por exemplo, o usuário é participante nos sites: SiteA e SiteB. Então no cronograma do “MMMMEU EU EU EU SSSSITEITEITEITE” do usuário aparecem todos os eventos inseridos nos cronogramas do Site A e do Site B. Em cada Site onde o usuário é participante o ambiente Ae mostra o cronograma especifico desse Site. Por exemplo, para o SiteA o ambiente mostra para o usuário unicamente o cronograma do SiteA.

Figura 16 – Opções para visualizar o Cronograma

Quando o usuário é participante de mais de um Site, a ferramenta SSSSCHEDULECHEDULECHEDULECHEDULE/C/C/C/CRONOGRAMARONOGRAMARONOGRAMARONOGRAMA permite lhe compartilhar os Cronogramas entre os seus Sites e/ou Importar Cronograma de algum Site Figura 17 e Figura 18.

Figura 17 – Opções para compartilhar cronograma



Quando a opção compartilhar calendários é selecionada, o ambiente permite selecionar os calendários que o usuário deseja compartilhar no Site atual. Esses calendários ou cronogramas (agendas) pertencem a Sites onde o usuário é participante. O resultado de compartilhar cronogramas equivale a trazer para o cronograma do Site atual, os eventos dos cronogramas dos Sites selecionados. E sempre que um evento seja adicionado ou apagado do Site selecionado (Cronograma que se compartilha/origem) ele será adicionado ou apagado respectivamente no Site atual Figura 18.

Figura 18 – Compartilhando cronogramas entre diferentes Sites de trabalho

Resources/ Repositórios

RRRRESOURCESESOURCESESOURCESESOURCES//// RRRREPOSITÓRIOSEPOSITÓRIOSEPOSITÓRIOSEPOSITÓRIOS: Esta ferramenta permite criar pastas e adicionar arquivos em qualquer formato (txt, pdf, doc, jpeg, etc). Os arquivos podem ser os materiais de um curso, as atas de reuniões, os resultados de um projeto colaborativo, etc. Figura 19.

Figura 19 – Opções para armazenar informação



A ferramenta permite compartilhar os arquivos entre os participantes de um espaço de trabalho, e gerenciar as permissões de acesso aos arquivos através da modificação das permissões. O professor ou a pessoa de maior permissão no espaço tem o controle das permissões das pastas. De forma implícita, esta ferramenta permite aos participantes “access” só visualizar o conteúdo das pastas. E permite aos participantes “mantain” depositar arquivos e organizar as pastas convenientemente. Figura 20.

Figura 20 – Opções para as pastas e arquivos armazenados A ferramenta permite também copiar e mover arquivos de uma pasta para outra e excluir arquivos ou pastas. Para isto basta marcar os objetos e logo selecionar a opção copiar, mover ou excluir respectivamente Figura 21.

Figura 21 – Copiar, mover ou excluir arquivos/pastas



Announcements/ Avisos

AAAANNOUNCEMENTSNNOUNCEMENTSNNOUNCEMENTSNNOUNCEMENTS//// AAAAVISOSVISOSVISOSVISOS: Esta ferramenta permite ao criador/coordenador (máxima permissão) do Site anunciar informações importantes para os participantes de um Site, Figura 22. Cada usuário recebe nesta ferramenta no Meu Site os avisos de todos os Sites onde ele é participante, Figura 23. Na página inicial de cada Site aparecem os avisos do Site, Figura 24.

Figura 22 - Edição de avisos

Figura 23 - Anúncios no Meu Site



Figura 24 - Visualização de anúncios na página inicial

WorkSite Setup/ Configuração de Sites

WWWWORKORKORKORKSSSSITE ITE ITE ITE SSSSETUPETUPETUPETUP//// CCCCONFIGURAÇÃO DE ONFIGURAÇÃO DE ONFIGURAÇÃO DE ONFIGURAÇÃO DE SSSSITESITESITESITES: Ferramenta que só pode ser acessada desde o MMMMEU EU EU EU

SSSSITEITEITEITE.... Disponibiliza uma lista dos Sites de trabalho nos quais o usuário é participante. Estes sites também aparecem na faixa azul na parte superior do ambiente. Quando a lista é grande, um menu é disponibilizado para selecionar o Site desejado, Figura 25-a e 25-b.

Figura 25-a - Lista de Sites oferecida pela ferramenta WorkSite Setup

Figura 26-b - Lista de Sites no menu “mais”



Criar SITE ou espaço de trabalho

O ambiente permite criar diferentes tipos de espaço de trabalho: Site de Curso, Site de Projeto e Site de Portfólio, Figura 27. Para sites de tipo Curso e Projeto são disponibilizadas todas as ferramentas do ambiente. Para Site de Portfólio só um conjunto reduzido de funcionalidades é oferecido.

Figura 27 – Tipos de Sites

A diferença entre os sites de Curso e Projeto está nos nomes dos papéis que o ambiente define para cada tipo de Site.

• Para o Site de Cursos os papeis são: Instructor (professor), Teaching Assistant (assistente ou monitor) e Student (aluno).

• Para o Site de Projetos os papeis são: mantain (Criador do Site, usuário com máxima permissão no Site) e access (usuário adicionado ao Site, permissão limitada).

Todos os tipos de Sites podem ser utilizados para:

◊ disponibilizar e resolver exercícios e problemas de forma colaborativa; ◊ montar, disponibilizar e realizar cursos de qualquer nível de ensino:

primário, secundário, médio, superior, especialização, treinamento, etc.; ◊ planejar, desenvolver e relatar projetos em grupo; ◊ realizar reuniões online e armazenar atas e documentos de reuniões; ◊ realizar atividades de colaboração e interação dos participantes; ◊ apoiar o processo de ensino-aprendizagem presencial; ◊ realizar atividades de ensino-aprendizagem totalmente online;

SITE de Cursos – Sistemas Administrativos

Sites de Cursos são criados utilizando uma ferramenta que se comunica com o Sistema Administrativo de uma instituição de ensino ou empresa, através de um modulo mediador. Os Sistemas Administrativos em geral possuem catálogos de cursos, cadastro de professores e alunos matriculados, alem de informações gerais de cada curso (ementa, por exemplo).



O ambiente Ae instalado na USP possui a ferramenta ““““SSSSISTEMAS ISTEMAS ISTEMAS ISTEMAS AAAADMINISTRATIVOSDMINISTRATIVOSDMINISTRATIVOSDMINISTRATIVOS”,”,”,”, preparada para interagir com os Sistemas Administrativos: Júpiter e Fênix. Para que a interação seja efetivada é necessário que os professore da USP realizem o seu cadastro utilizando o seu No.USP. Assim, com o login = No.USP, um usuário professor, através da ferramenta ““““SSSSISTEMAS ISTEMAS ISTEMAS ISTEMAS

AAAADMINISTRATIVOSDMINISTRATIVOSDMINISTRATIVOSDMINISTRATIVOS”,”,”,”, seleciona as disciplinas cadastradas nos sistemas Júpiter e Fênix. Logo, o ambiente Ae cria automaticamente um espaço (Site de Curso) para cada disciplina selecionada e importa para ele a lista de alunos matriculados na disciplina e a ementa do curso, Figura 28. O nome do espaço é gerado automaticamente pela ferramenta.

Figura 28 – Integração com os Sistemas Júpiter e Fênix da USP

SITE de Projeto

A criação de um Site de Projeto (ou Portfpolio) é realizada manualmente através da ferramenta WWWWORKORKORKORKSSSSITE ITE ITE ITE SSSSETUPETUPETUPETUP//// CCCCONFIONFIONFIONFIGURAÇÃO DE GURAÇÃO DE GURAÇÃO DE GURAÇÃO DE SSSSITESITESITESITES,,,, Figura 29.

Figura 29 – Criar novo Site



A criação de um Site envolve um conjunto de passos: inserir informações do site, adicionar ferramentas para o site e configurar o acesso dos usuários ao site. Após ser criado um site, ele pode ser configurado e modificado a qualquer momento.

Excluir um Site

Para excluir um espaço de Curso, Projeto ou Portfólio é necessário ter removido todos os participantes do espaço. Excluir o espaço significa eliminar todo o conteúdo e estrutura criada para ele. Não é possível recuperar parcial ou totalmente um Site excluído, Figura 30. Para deixar um Site indisponível a seus participantes, deve ser desmarcado “Publicar Site” na opção Gerenciar acesso na ferramenta SSSSITE ITE ITE ITE IIIINFONFONFONFO, Figura 37.

Figura 30 – Excluir Sites selecionados

Para Sites de Cursos criados através da ferramenta Sistemas Administrativos, o ambiente permite desativar o Curso, o que significa deixar ele não disponível para os participantes. Porém, o Site continua existindo e o seu conteúdo pode ser reutilizado num outro Site, Figura 28.

Site Info/ Informações do Site

A ferramenta Site Info é a ferramenta gerenciadora do ambiente. Ela está disponível para os sites criados tanto de forma manual (Projetos e Portfólio), como de forma automática (Cursos, através da ferramenta Sistemas Administrativos). A ferramenta oferece as opções necessárias para gerenciar: as informações do Site, as ferramentas e os participantes.

Gerenciar as informações do site

O ambiente permite realizar um conjunto de operações tais como: ◊◊◊◊ Alterar o titulo e a descrição do site, através de EEEEDITAR INFORMAÇÕES DDITAR INFORMAÇÕES DDITAR INFORMAÇÕES DDITAR INFORMAÇÕES DO O O O SSSSITEITEITEITE,,,,

Figura 31....



◊◊◊◊ Duplicar as informações e o conteúdo de um Site existente, utilizando a

opção DDDDUPLICAR UPLICAR UPLICAR UPLICAR SSSSITEITEITEITE,,,, Figura 32. Esta operação cria uma copia idêntica do site original, duplicando materiais armazenados pelos usuários de máxima permissão, porém não copia os materiais criados por outros tipos de usuários (alunos), nem copia a lista de participantes do site original.

◊◊◊◊ IIIIMPORTAR DO MPORTAR DO MPORTAR DO MPORTAR DO SSSSITEITEITEITE permite reusar conteúdos de vários sites existentes da sua autoria. Os conteúdos importados correspondem às ferramentas que existem no Site desde onde está sendo realizada a importação, ou seja, se no Site que realiza a importação não foi selecionada a ferramenta Repositório, então ele não pode importar de outro Site o conteúdo do seu repositório, Figura 33 e Figura 34.

◊◊◊◊ Renomear as ferramentas selecionadas no Site é possível através da opção OOOORDEM DAS PAGINASRDEM DAS PAGINASRDEM DAS PAGINASRDEM DAS PAGINAS. As alterações nos nomes e na ordenação das páginas só serão validas quando selecionado `Salvar´, Figura 35.

◊◊◊◊ OOOORDEM DAS PAGINASRDEM DAS PAGINASRDEM DAS PAGINASRDEM DAS PAGINAS também permite reordenar a lista de ferramentas no menu da esquerda do Site, Figura 36.

◊◊◊◊ GGGGERENCIAR ACESSOERENCIAR ACESSOERENCIAR ACESSOERENCIAR ACESSO permite publicar seu Site, o que significar tornar ele acessível aos participantes adicionados ao Site. As configurações globais permitem decidir quem terá acesso ao site uma vez que este seja publicado. Se selecionar privado então seu site não aparecerá na lista de Sites que o ambiente disponibiliza para todos os usuários. Também é possível configurar o Site para que, todos os usuários com autorização para efetuar login no Ae, pousam inscrever-se no Site. Isso se consegue marcando a ultima opção (em verde na Figura 37).

Figura 31 – Editar informações do Site



Figura 32 – Duplicar um Site

Figura 33 – Seleciona Sites da sua autoria para importar conteúdo

Figura 34 – Seleciona o conteúdo das ferramentas dos Sites para re-utilizar



Figura 35 – Alterar nome e ordem das ferramentas

Figura 36 – Ordenar as ferramentas

Figura 37 – Gerenciar acesso dos participantes ao Site



Gerenciar as ferramentas

O ambiente disponibiliza a opção EEEEDITAR FERRAMENTASDITAR FERRAMENTASDITAR FERRAMENTASDITAR FERRAMENTAS que pode ser selecionada a qualquer momento do curso para ativar e desativar ferramentas, Figura 38.

Figura 38 – Adicionar ou remover ferramentas

Gerenciar os participantes:

O ambiente permite realizar um conjunto de operações tais como:

◊◊◊◊ AAAADICIONARDICIONARDICIONARDICIONAR E REMOVER PARTICIPANTESPARTICIPANTESPARTICIPANTESPARTICIPANTES.... Para adicionar um participante, este deve ter criado uma conta no ambiente. O nome do usuário é selecionado da lista de usuários cadastrados no Ambiente Ae. Logo é inserido no Site passando o nome para a caixa de usuários cadastrados no Site. A operação é valida quando a opção continuar é selecionada no fim da página. Outras operações devem ser realizadas antes de o usuário tornar-se um participante do Site, por exemplo, selecionar o tipo de papel que ele vai ter nesse Site, Figura 39.

◊◊◊◊ ADICIONAR E REMOVER REMOVER REMOVER REMOVER PARTICIPANTES PARTICIPANTES PARTICIPANTES PARTICIPANTES.... A remoção de um participante é valida somente para o Site onde ele foi removido. Um participante pode ser excluído do ambiente unicamente se ele já foi primeiramente removido de todos os Sites onde ele participava, Figura 40.

◊◊◊◊ A ferramenta SSSSITE ITE ITE ITE IIIINFONFONFONFO oferece uma lista dos participantes. O criador do espaço (tem a máxima permissão) pode ativar ou desativar participantes dessa lista. Esse processo é individual e deve ser confirmado no final da lista. Um participante em estado inativo não tem acesso ao Site até que o autor do Site altera novamente seu estado, para ativo , Figura 41.

◊◊◊◊ Da mesma forma, na lista de participantes é possível modificar o papel de cada participante. Quando o Site é de tipo PROJETO, os papeis disponíveis são: Mantain e Access. O primeiro garante a máxima permissão para criar, editar, apagar conteúdos e configurar o Site, o segundo proporciona permissões de navegação e interação. Porém, os papeis podem ser modificados individualmente para cada usuário. Por exemplo, o criador (autor) do espaço, o Mantain deseja que o



participante Daniel (Access) tenha permissões de Mantain para que possa coordenar junto a ele o projeto, Figura 42.

◊◊◊◊ Se o Site é de tipo CURSO, então os papeis são: professor, aluno e professor assistente (monitor). O ambiente neste caso, também permite ao criador do espaço de curso, mudar o papel de um usuário.

◊◊◊◊ GGGGERENCIAR GRUPOSERENCIAR GRUPOSERENCIAR GRUPOSERENCIAR GRUPOS é a opção que permite criar grupos de trabalho a partir da lista de participantes, Figura 43. Um usuário pode participar em mais de um grupo. A opção permite listar os grupos criados e apagar os desejados, Figura 44.

Figura 39 – Adicionar um participante ao Site

Figura 40 – Remover participante de um Site



Figura 41 – Alteração do estado de um participante no Site

Figura 42 – Alteração do papel de um usuário no Site



Figura 43 – Criação de um Grupo a partir da lista de participantes do Site

Figura 44 - Lista dos grupos

Preferences/ Preferências

PPPPREFERENCESREFERENCESREFERENCESREFERENCES//// PPPPREFEREFEREFEREFERÊNCIASRÊNCIASRÊNCIASRÊNCIAS : Esta ferramenta é apresentada ao usuário no Meu Site. Ela permite ao usuário configurar a linguagem, o horário de referencia, selecionar os sites que aparecerão na lista de sites, etc., Figura 45.



Figura 45 – Configuração das preferências do usuário no ambiente Ae

Account/ Sua Conta

AAAACCOUNTCCOUNTCCOUNTCCOUNT//// SSSSUA UA UA UA CCCCONTAONTAONTAONTA : Esta ferramenta é apresentada ao usuário no Meu Site. Ela permite a um usuário modificar as informações registradas no seu cadastro. Só o login não pode ser modificado, Figura 46.

Figura 46 – Modificar detalhes da conta de um usuário



Syllabus / Conteúdo Programático

SSSSYLLABUS YLLABUS YLLABUS YLLABUS //// CCCCONTEÚDO ONTEÚDO ONTEÚDO ONTEÚDO PPPPROGRAMÁTICOROGRAMÁTICOROGRAMÁTICOROGRAMÁTICO:::: Esta ferramenta permite ao usuário criador/coordenador /professor do espaço de colaboração disponibilizar toda a informação do espaço, que pode ser de curso, de projeto, de reunião, etc. A ferramenta é flexível, permitindo a livre edição do conteúdo. Por exemplo, a informação pode estar contida numa pagina criada num editor de textos e copiada no espaço de edição desta ferramenta. Também, a informação pode ser inserida no próprio editor da ferramenta, com links a arquivos (em qualquer formato) armazenados na ferramenta Repositório do espaço de trabalho, e também a informação pode estar numa URL externa (endereço de página, Ex. http://www.usp.br), Figura 47-a e 47-b. Esta ferramenta é de grande utilidade ao permitir visualizar a informação disponível no repositório, de modo que o usuário não tem que navegar pelas pastas do repositório e sim pelos links inseridos no conteúdo programático. Também é possível modificar o nome para esta ferramenta como explicado na opção OOOORDEM DAS RDEM DAS RDEM DAS RDEM DAS PPPPAGINASAGINASAGINASAGINAS da ferramenta SSSSITE ITE ITE ITE

IIIINFONFONFONFO.

Figura 47-a – Disponibilização da informação do espaço



Figura 48-b – Informação de um curso

Assignments / Atividades

AAAASSIGNMENTS SSIGNMENTS SSIGNMENTS SSIGNMENTS //// AAAATIVIDADESTIVIDADESTIVIDADESTIVIDADES:::: Esta opção permite criar e distribuir atividades de avaliação para os alunos de um site de forma individual ou em grupo, Figura 49. O processo de criação permite escolher:

• Datas: Inicio, Limite e Tolerância. • Submissões do Aluno: Editor online e em anexos, apenas editor online, apenas

em anexos, Código C (corrige programas na linguagem C) e entrega não eletrônica. Esta última opção permite registrar como atividade uma prova presencial, de modo que a nota da atividade pode formar parte do quadro de notas e do calculo da nota do curso.

• Escala de Avaliação: não avaliada, escala numérica, avaliação por letras, aprovado/reprovado, visto. No caso de ser escolhida a escala numérica é necessário inserir o valor máximo.

Para toda atividade podem ser editadas as instruções no próprio editor da ferramenta, ou inserir uma URL com as informações.



Figura 49 – Edição de datas, tipo de submissões e escala da avaliação. Na configuração da atividade podem ser escolhidas as seguintes opções, Figura 50.

• Adicionar data limite ao Cronograma • Adicionar um aviso sobre a data de abertura na ferramenta Avisos • Adicionar Termo de Conduta – quando selecionada esta opção pode ser anexado

um termo de conduta elaborado pelo professor ou responsável pela atividade. De não ser anexado, é sobre entendido que o aluno deve se comportar segundo as regras da instituição, não copiar e colar, etc. Quando o aluno efetua a submissão da atividade está obrigado a marcar o seu comprometimento com o termo de conduta. Do contrario o ambiente não deixa realizar a submissão da atividade realizada.

Outras opções para configurar a avaliação e o acesso: Para a Avaliação:

• Não adicionar a atividade ao Quadro de Notas – neste caso a nota da atividade não forma parte do calculo da nota do curso, registrado no quadro de notas.

• Adicionar atividade ao Quadro de Notas.



Para o Acesso:

• Exibir no site – esta opção distribui a atividade para todos os alunos do Site. • Exibir para grupos selecionados – esta opção distribui a atividade só para o

grupo de participantes selecionados em um Site, Figura 50. Esta opção é valida quando anteriormente foram criados grupos de participantes e de interesse orientar atividades diferentes para cada grupo existente.

Para notificação de Submissão do aluno: Na criação da atividade é possível configurar a forma de receber os avisos de entrega das atividades. Pode ser solicitado o envio de mensagem por cada aluno, o envio diariamente, etc.

Figura 50 – Configurando outras opções para a Atividade. Uma atividade criada pode ser posteriormente revisada, avaliada e copiada. A revisão permite modificar uma atividade anteriormente criada, a copia permite criar uma nova atividade a partir de uma existente com nome diferente, Figura 51. A opção avaliação permite ao professor escolher um aluno da lista oferecida na própria atividade. A lista de alunos mostra se a atividade foi submetida ou já foi avaliada, Figura 52. O professor lê o trabalho do aluno e dá uma nota, ainda pode permitir re-submissões, Figura 53.



Figura 51 – Atividade Criada.

Figura 52 – Lista dos participantes e o estado de submissão da atividade.

Figura 53 – O professor avalia o trabalho do aluno.

A visão do aluno/participante:

A ferramenta Atividades apresenta para o aluno uma lista de atividades para serem realizadas. O aluno seleciona uma atividade por vez e o ambiente apresenta para ele toda a informação relacionada com as datas de entregue, as tarefas a realizar, a forma de entregar o trabalho, etc. Quando o aluno submete o resultado da realização da atividade o professore recebe um aviso e avalia o trabalho. O aluno então vai receber a nota no quadro de nota se for o caso.



Tests & Quizzes / Exercícios

TTTTESTS ESTS ESTS ESTS &&&& QQQQUIZZES UIZZES UIZZES UIZZES //// EEEEXERCÍCIOSXERCÍCIOSXERCÍCIOSXERCÍCIOS:::: Esta opção permite criar e distribuir exercícios de avaliação de diferentes tipos para os alunos de um site, Figura 54. Também é possível criar bancos de dados para posterior reutilização das questões.

Figura 54 – Diferentes tipos de exercícios disponíveis.

A criação de um exercício permite inserir partes. Cada parte do exercício pode conter um numero ilimitado de questões. Cada questão pode ser de um tipo diferente. Por exemplo, uma questão pode ser de múltipla escolha e outra questão pode ser de tipo: preencher lacunas. Para o exercício ser publicado, ou seja, para ele ser visualizado pelos alunos, é necessário acessar a opção configurações para: inserir as datas de entrega, definir numero de submissões, e outros parâmetros. Logo é possível salvar e publicar o exercício, Figura 55.

Figura 55 – Exercício publicado, disponível para todos os participantes do Site.



O professor (ou coordenador do espaço de trabalho) pode criar Banco de questões, (Figura 56, Figura 57). Os bancos são organizados pelos nomes, sub-bancos e pelos metadados, informações que facilitam a busca rápida de questões relacionadas a um assunto. Cada questão criada pode ser enviada para um Banco de Questões existente, Figura 58. O criador do Banco de questões pode utilizar este em todos os Sites nos que ele tem a máxima permissão, de modo que pode reutilizar as questões convenientemente.

Figura 56 – Criação de um Banco de Questões na ferramenta Exercícios.

Figura 57 - Banco de Questões.

Figura 58- Armazenar uma questão num Banco de Questões.



Também é permitido exportar exercícios (Figura 59) para um arquivo. Isto permite que:

• Um professor crie seu exercício (com numero ilimitado de questões) e exporte-o para um arquivo

• O arquivo é disponibilizado para uso publico ou para algumas pessoas. • Outros professores importem o arquivo com o intuito de reutilizar algumas ou

todas as questões desse exercício na elaboração de outro exercício no seu espaço de trabalho.

Figura 59 – Exportar exercícios. A operação exportar permite selecionar o tipo de exportação que você deseja fazer: IMS QTI-compliant XML ou Pacote de Conteúdo IMS. Para QTI, um arquivo XML aparecerá em uma nova janela. Selecione Arquivo > Salvar... no seu navegador, para salvar este arquivo em seu desktop. Com o intuito de importar posteriormente o arquivo no ambiente Ae, recomenda-se escolher a opção de exportar IMS QTI-compliant XML.

A visão do aluno/participante:

O participante realiza o exercício e o ambiente automaticamente o avalia, Figura 60, Figura 61, Figura 62 e Figura 63.

Figura 60 – O participante seleciona o exercício a executar.



Figura 61 – O participante responde a parte 1 do exercício.

Figura 62 – O participante responde a parte 2 do exercício.

Figura 63 – O ambiente avalia automaticamente ao participante.



O professor pode modificar a nota automática do ambiente, considerando outros aspectos na avaliação. Isso é possível selecionando a opção Notas em cada um dos exercícios criados, Figura 64 e Figura 65.

Figura 64 – O professor modifica a nota do exercício.

Figura 65 – Modificar a nota automática e inserir comentários.

Gradebook / Quadro de Notas

GGGGRADEBOOK RADEBOOK RADEBOOK RADEBOOK //// QQQQUADRO DE UADRO DE UADRO DE UADRO DE NNNNOTASOTASOTASOTAS:::: Esta opção permite registrar, calcular e distribuir as notas dos participantes no Site obtidas em todas as atividades e os exercícios que foram indicados para pertencer ao quadro de notas, Figura 66.

Figura 66 – Atividades e exercícios que formam parte do quadro de notas.

Ao selecionar o titulo da avaliação na coluna 1 da figura anterior o ambiente apresenta a lista de todos os participantes e as respectivas notas, para o usuário com a máxima permissão (professor ou coordenador do espaço de trabalho) Figura 67. Para os alunos ou usuários com permissão de acesso só é mostrada a nota individual.



Figura 67 – Lista de alunos e suas notas no Exercício-No-2.

Esta ferramenta oferece varias opções para o usuário de máxima permissão (professor ou coordenador do espaço de trabalho):

◊ Lista de Participantes – esta opção apresenta uma tabela com a informação do nome e login dos alunos participantes do Site, a media acumulada nas diferentes atividades de avaliação (atividades, exercícios) e as notas de cada uma das atividades.

◊ Notas do curso – o Quadro de Notas não inclui itens que não foram avaliados no cálculo de nota de curso. Isso pode resultar em uma nota de curso maior para um estudante. Para incluir uma nota de item no cálculo, é necessário colocar uma nota de zero ou mais. Se quiserem colocar zeros para os itens que não foram avaliados e recalcular a nota do curso, clique em Calcular Notas do Curso. Esta opção permite exportar as notas dos alunos para um arquivo Excel.

◊ Configurações- Permite selecionar como as notas serão inseridas, como pontos ou porcentagem. Também permite definir categorias e pesos para as notas.

◊ Opções de notas – Permite configurar os critérios das notas em letras. Por exemplo, A+ = 100, A = 95 e A- = 90.

◊ Importar notas – É possível editar as notas dos alunos numa planilha Excel e logo importar ela para o ambiente utilizando esta opção.

Drop Box / Escaninho

DDDDROP ROP ROP ROP BBBBOX OX OX OX //// EEEESCANINHO SCANINHO SCANINHO SCANINHO :::: Esta opção permite compartilhar documentos entre os alunos e o professor de forma privada e individual. Ou seja, cada aluno deposita no seu escaninho documentos para o professor revisar. Cada aluno só visualiza o seu escaninho, Figura 68. Só o professor pode depositar e ler documentos dos escaninhos de todos os alunos, Figura 69.



Figura 68 – Escaninho, visão do aluno.

Figura 69 – Escaninho, visão do professor.

Wiki

WWWWIKIIKIIKIIKI:::: Esta opção permite criar páginas web de forma colaborativa. Este tipo de ferramenta serve para apoiar os processos de pesquisa e elaboração de documentos, compartilhar informação e criar materiais de ensino entre participantes de um mesmo projeto ou curso, Figura 70.



Figura 70 – Página Web criada colaborativamente por um grupo de participantes do Site.

Messages / Mensagens

MMMMESSAGES ESSAGES ESSAGES ESSAGES //// MMMMENSAGENSENSAGENSENSAGENSENSAGENS:::: Esta ferramenta permite enviar mensagens para todos os participantes do site, ou escolher para os participantes de tipo access, ou tipo mantain, ou selecionar um grupo dos existentes, criados no Site a partir da lista de participantes, Figura 71.

Figura 71 - Compor uma Mensagem.

As mensagens podem ser enviadas como mensagens internas no Site ou para o e-mail do destinatário. Como mensagem todos os usuários selecionados para receber a mensagens vão receber a mensagem na caixa de entrada desta ferramenta, Figura 72 e Figura 73. Se a seleção é para e-mail dos participantes então, os usuários selecionados receberão a mensagem no e-mail cadastrado na sua conta no ambiente, ou seja, receberão as mensagens fora do ambiente Ae. A ferramenta permite adicionar anexos nas mensagens e permite criar novas pastas para organizar as mensagens recebidas.



Figura 72 – Caixa de Entrada da ferramenta Mensagem.

Figura 73 – Abrindo a caixa de entrada da ferramenta Mensagem.

News / Noticias

NNNNEWS EWS EWS EWS //// NNNNOTICIASOTICIASOTICIASOTICIAS:::: Esta opção permite inserir um endereço de noticias em formato RSS. Por exemplo, UOL – noticias: http://rss.noticias.uol.com.br/ultnot/index.xml. A tecnologia RSS permite aos usuários da internet se inscrever em sites que mudam ou atualizam o seu conteúdo regularmente. Para isso, são utilizados Feeds RSS que recebem estas atualizações, desta forma o usuário pode permanecer informado de diversas atualizações em diversos sites sem precisar visitá-los um por um, Figura 74.

Figura 74 – Pagina de noticias UOL.



Chat Tidia

CCCCHAT HAT HAT HAT TTTTIDIA IDIA IDIA IDIA :::: Esta ferramenta permite a comunicação síncrona entre participantes via uma interface Web. A ferramenta suporta configuração de permissões para a realização de cada atividade de acordo com o papel do usuário no Site. Uma ajuda online oferece toda a informação necessária para criar salas, enviar mensagens, anexos, fechar e excluir uma sala, visualizar o histórico de uma sala, etc., Figura 75.

Figura 75 – Ajuda online do Chat Tidia.

Comunicador Instantâneo

CCCCOMUNICADOR OMUNICADOR OMUNICADOR OMUNICADOR IIIINSTANTÂNEONSTANTÂNEONSTANTÂNEONSTANTÂNEO:::: Esta opção permite a comunicação síncrona entre participantes via uma interface Web, utilizando Webcam, Figura 76.

Figura 76 – Comunicador Instantâneo



Web Content / URL Externo

WWWWEB EB EB EB CCCCONTENT ONTENT ONTENT ONTENT //// URLURLURLURL EEEEXTERNOXTERNOXTERNOXTERNO:::: Esta ferramenta permite inserir URLs de paginas externas. As páginas podem ser de noticias, portal da instituição, artigos técnicos, dicionários, e qualquer software em geral. De modo que esta ferramenta representa a possibilidade de integrar facilmente qualquer informação e ferramentas proprietárias ou não, ao Site de trabalho, Figura 77 e Figura 78. A URL pode ser aberta numa janela nova ou na área disponível no Site. .

Figura 77 – Página do LARC

Figura 78 - Dicionários gratuitos

Roster / Participantes

RRRROSTER OSTER OSTER OSTER //// PPPPARTICIPANTES ARTICIPANTES ARTICIPANTES ARTICIPANTES :::: Esta ferramenta apresenta a lista de todos os participantes, Figura 79. Para um usuário selecionado da lista o ambiente abre o seu perfil, Figura 80. A opção imagens mostra as fotos de todos os participantes, Figura 81.



Figura 79 – Participantes de um Site.

Figura 80 – Perfil de um participante.

Figura 81 – Fotos de todos os participantes do Site. Para que as fotos e informações dos participantes sejam mostradas é necessário que o usuário tenha configurado seu perfil e inserido a URL de uma foto. (ver informação da ferramenta Perfil)



Richmedia tool / Áudio Conferência 3D

RRRRICHMEDIA TOOL ICHMEDIA TOOL ICHMEDIA TOOL ICHMEDIA TOOL //// ÁÁÁÁUDIO UDIO UDIO UDIO CCCCONFERÊNCIA ONFERÊNCIA ONFERÊNCIA ONFERÊNCIA 3D3D3D3D: Esta ferramenta permite a comunicação síncrona e por voz de múltiplos usuários participantes de um Site. O diferencial desta ferramenta, em relação a outras de áudio, está no fato de permitir escolher a cada usuário participante o formato de áudio 3D. Isto significa que, segundo a posição física escolhida pelo participante, numa sala virtual desenhada para palestra Figura 82 ou reunião Figura 83, o usuário vai escutar a intervenção dos outros participantes vindo da direção de cada um. Quando o participante de um Site seleciona a ferramenta áudio 3D, é invocado a execução do Java no seu computador. Logo a ferramenta se apresenta permitindo escolher um tipo de sala. Quando o usuário seleciona uma cadeira ele efetivamente forma parte dessa sala e pode escutar a conversa que nela se realize. Todos os participantes de um Site devem estar na mesma sala de áudio 3D. Esta tecnologia foi amplamente estudada e implementada nesta ferramenta pelo pesquisador Romeo Bulla na sua tese de mestrado em 2009 no LARC. Pesquisadores da área apontam as vantagens do uso do áudio 3D nos processos de aprendizagem.

Figura 82 – Áudio 3D numa sala virtual de apresentação (palestra)

Figura 83 - Áudio 3D numa sala virtual de reunião



Forums / Fóruns

FFFFORUMS ORUMS ORUMS ORUMS //// FFFFÓRUNSÓRUNSÓRUNSÓRUNS:::: Esta ferramenta permite criar fóruns de discussão e dentro de cada fórum adicionar tópicos ou assuntos para discutir. Oferece opções para organizar os fóruns criados, de modo que a ordem de aparição pode ser mudada, assim como a disponibilidade do fórum para os participantes. De modo que, um fórum pode ser criado e ainda não disponível para todos. As permissões podem ser estabelecidas por papel. E o fórum pode ser moderado ou não, Figura 84.

Figura 84 – Configuração de um fórum de discussão. A ferramenta fórum oferece uma opção que mostra a estatística da participação dos alunos no fórum, esses dados são organizados como na Figura 85.

Figura 85 – Estatística de participação em fórum de discussão.



Polls / Enquetes

PPPPOLLS OLLS OLLS OLLS //// EEEENQUETESNQUETESNQUETESNQUETES:::: Esta ferramenta permite fazer enquetes, realizar votação e contabilizar o porcentual das respostas, Figura 86, Figura 87 e Figura 88.

Figura 86 - Edição da enquête

Figura 87 – Responder a enquete.



Figura 88 - Resultado da enquete

Novidades

NNNNOVIDADESOVIDADESOVIDADESOVIDADES:::: Esta ferramenta oferece informação dos últimos eventos que aconteceram no Site e que ainda não foram visitados. Por exemplo, um evento novo foi inserido no cronograma, um vídeo novo foi adicionado na ferramenta Vídeos, uma enquête está disponível para votação, etc., Figura 89. As novidades podem ser apagadas da lista.

Figura 89 – Lista de eventos ainda não visitados.

SimTool

SSSSIMIMIMIMTTTTOOLOOLOOLOOL :::: Esta ferramenta permite criar uma seqüência de tarefas, ou etapas de um projeto. Cada passo/etapa/tarefa é adicionada selecionando o botão verde, Figura 90. Para cada tarefa ou etapa é possível adicionar um titulo e instruções necessárias, além de ações associadas a cada passo, tais como: abrir uma URL, acesso ao SimFácil, RDP Cliente –Servidor, Relatório, Figura 91.



Figura 90 – Criação de tarefas.

Figura 91 – Associar ação a uma etapa da tarefa

Sistema COL

SSSSIIIISTEMA STEMA STEMA STEMA COLCOLCOLCOL :::: Esta ferramenta permite realizar a integração com o sistema de Cursos On Line desenvolvido pelo LARC e disponível para os alunos e professores da USP, Figura 92.



Figura 92 – Sistema COL

Videos

VVVVIDEOSIDEOSIDEOSIDEOS :::: Esta opção permite ao usuário de máxima permissão (professor/coordenador de projeto/criador do site) gerenciar vídeos armazenados na ferramenta Repositório ou armazenados em um servidor externo. A ferramenta apresenta varias opções:

Adicionar vídeos ao repositório – esta opção abre a ferramenta repositório para que o usuário faça upload de arquivos de vídeos (que estão no seu computador) para o repositório. Uma vez armazenados os vídeos no Repositório, eles podem ser utilizados pela ferramenta VVVVIDEOSIDEOSIDEOSIDEOS.... Os arquivos devem estar no formato flv ou swf.

Listar vídeo do repositório – a ferramenta lista os vídeos armazenados em repositório do WorkSite.

Associar vídeos a este worksite – a ferramenta lista os vídeos do servidor externo. Esta opção permite selecionar vídeos do servidor externo que são de interesse para o Worksite. Quando selecionados e aceitos para associá-los ao Workstie, então eles aparecerão na lista de vídeos associados ao Worksite (opção a seguir), Figura 93.

Listar vídeos associados – esta opção lista os vídeos associados ao WorkSite, ou seja, lista os vídeos que foram selecionados do servidor externo de vídeos para este site.

Enviar arquivo para o servidor externo - esta opção permite enviar para o servidor de vídeos externo, novos vídeos. De modo que esses vídeos fiquem disponíveis para todos os usuários do Ambiente Tidia-Ae.

1. Primeiro o usuário fez upload de vídeos no formato especificado (flv ou swf) no Repositório.

2. Logo o usuário, na ferramenta VVVVÍDEOSÍDEOSÍDEOSÍDEOS, seleciona a opção Listar vídeo de repositório.

3. Logo o usuário selecionou da lista de vídeos do repositório, aqueles que ele deseja enviar para o servidor externo. Este servidor armazena todos os vídeos enviados para ele. Assim esses vídeos podem ser utilizados por todos os usuários com acesso ao servidor de vídeos.



Figura 93 –Associar vídeos ao Worksite

Whiteboard Tidia

WWWWHITEBOARD HITEBOARD HITEBOARD HITEBOARD TTTTIDIAIDIAIDIAIDIA:::: Esta ferramenta simula uma lousa branca que permite escrever anotações e compartilhar imagens ou uma seqüência de slides (em formato jpg). A ferramenta permite criar sessões de interação. Os participantes interagem sincronamente numa sessão. Quando a sessão é finalizada, ela pode ser visualizada, porém não pode ser mais editada nem permite interação entre os participantes, Figura 94. Uma ajuda online oferece toda a informação necessária para criar/finalizar/excluir sessões e para modificar as permissões. Esta ferramenta pode ser utilizada junto com a ferramenta Áudio 3D, de modo que todo o que é apresentado no Whiteboard pode ser explicado e discutido pelos participantes usando Áudio 3D. A utilização conjunta de ambas as ferramentas simula o cenário típico de um professor fazendo anotações na lousa da sala de aula e os alunos fazendo perguntas e interagindo entre todos.

Figura 94 – Sessão iniciada no Whiteboard



Youtube Tidia

YYYYOUTUBE OUTUBE OUTUBE OUTUBE TTTTIDIAIDIAIDIAIDIA:::: Esta ferramenta permite fazer busca de vídeos no YouTube. A pesquisa devolve uma lista que satisfaz o critério de busca. O usuário pode selecionar dessa lista aqueles vídeos que deseja associar ao Worksite, Figura 95. Estes vídeos permanecerão no Worksite até eles serem desassociados, Figura 96.

Figura 95 - Busca vídeos no Youtube

Figura 96 - Lista de vídeos associados a esse worksite

Podcasts

PPPPODCASTSODCASTSODCASTSODCASTS: Esta ferramenta permite disponibilizar para todos os participantes do Site arquivos multimídia, Figura 97.



Figura 97 – Arquivos disponíveis na ferramenta Podcasts

Relatórios

RRRRELATORIOSELATORIOSELATORIOSELATORIOS: Esta ferramenta permite disponibilizar para todos os participantes do Site modelos de relatórios para inserir resultados de pesquisas, experimentos, levantamento bibliográficos, etc. O modelo de relatório deve ser um arquivo em formato xml, Figura 98.

Figura 98 – Importar modelo de relatório em formato XML

Sistema Moodle

SSSSISTEMA ISTEMA ISTEMA ISTEMA MMMMOODLEOODLEOODLEOODLE: Esta ferramenta permite realizar a integração com servidores do Sistema Moodle. O usuário com papel professor ou mantain pode selecionar o servidor de Moodle que vai utilizar, dentre uma lista já disponível, Figura 99 ou inserir a URL de um novo servidor, Figura 100. Os participantes alunos ou access terão acesso ao



servidor Moodle escolhido para o Site de trabalho. Só é necessário inserir a senha e o login na primeira entrada no Moodle através do ambiente Ae. Posteriormente a integração é automática.

Figura 99 – Seleciona um Servidor Moodle da lista disponível

Figura 100 – Adicionar um novo servidor Moodle

Permissões

PPPPERMISSÕESERMISSÕESERMISSÕESERMISSÕES: Esta opção aparece disponível em quase todas as ferramentas. Permite configurar as permissões para os diferentes papeis dos usuários por ferramenta. De modo que é possível que um usuário tenha todas as permissões para operar dentro de uma ferramenta (criar, apagar, importar, ler, etc), Figura 101 e para outra ferramenta suas permissões sejam outras, Figura 102.

Figura 101 – Permissões configuradas para os usuários de tipo access e mantain

validas para a ferramenta Cronograma.



Figura 102 - Permissões configuradas para os usuários de tipo access e mantain validas

para a ferramenta Avisos

Ajuda

AAAAJUDAJUDAJUDAJUDA: Esta ferramenta apresenta ajuda em inglês das ferramentas nativas do Sakai 2.5.3 (núcleo do ambiente Ae).

Documents

Manual de uso do Ambiente Ae