El líder que entiende el privilegio de su llamado a ser pastor de grupos pequeños, lo mínimo que querrá hacer es prepararse. El lugar ideal para este fin es la Escuela de Líderes de Grupos pequeños una vez a la semana.
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1. ELiGPEscuela de Lderes de Grupos PequeosMisin del Oriente
Peruano
2. Es una publicacin de Coordinacin de Grupos Pequeos de la
Misin delOriente Peruano - IASDAv. Centenario Km. 4.700 - Coronel
Portillo. Pucallpa-PerTelf. (01) 061-600044 Fax: (01)
061-600045Cdigo postal: Casilla
350www.grupospequenosmop.blogspot.comDiseo, diagramacin: Sharon
Galarreta P.Impreso por la Universidad Peruana UninImpreso en su
Centro de Aplicacin Editorial Imprenta Unin,Km. 19 Carr. Central,
aa, Lima - Per.Telf. 618-6301, Telefax 618-6354e-mail:
[email protected] www.imprentaunion.comHecho el depsito legal
en la Biblioteca Nacional del Per N 2012-*****Impreso en el
PerPrinted in PeruJOB *****-12 UNIONEscuela de Lderes de Grupos
Pequeos
3. INTRODUCCINApreciado lder y maestro, es usted privile-giado
por ese precioso llamado. Dios ha visto cualidades pro-picias en su
persona para hacer de su GP y clase de EscuelaSabtica, una gran
bendicin. Ser lder y maestro no es unatarea sencilla y no sucede
por causalidad, usted es en po-tencia un pastor para su GP y un
maestro para su clase deEscuela Sabtica. No debe olvidar entonces
que ser lder ymaestro es un gran privilegio, pero demanda una
responsa-bilidad an mayor.Jeremas dice: y os dar pastores segn mi
corazn, que osapacienten con ciencia y con inteligencia (Jer.
3:15), pasto-res con ciencia y con inteligencia, es decir con
preparacin.Jams podremos liderar y ensear de manera efectiva un GPy
clase de Escuela Sabtica, a menos que estemos prepara-dos. Recuerda
la parbola de las diez vrgenes? Por qu cin-co de ellas entraron a
la boda con su seor y otras cinco no?Simple, por su preparacin. El
texto dice: Y mientras fuerona comprar, lleg el novio, y las que
estaban preparadas, en-traron con l a la boda. Y se cerr la puerta
(Mt. 25:10).Se necesitan lderes y maestros preparados para cumplir
demanera efectiva la Gran Comisin de hacer discpulos a tra-vs de la
mejor estrategia, los Grupos Pequeos y clases deEscuela
Sabtica.Usted tiene en sus manos una herramienta que muestra
lasrecomendaciones de cmo realizar escuelas de lderes ymaestros de
manera eficaz, as mismo, todos los temas paradesarrollar durante el
ao. No son sermones ni artculos, sonseminarios talleres prcticos.
Vayamos a la Escuela de Lde-res y Maestros para ser mejores
pastores de GPs y Maestrosde Escuela Sabtica!Con aprecio
cristiano,Pr. Heyssen J. Cordero MaravCoordinador de GPs3
4. Qu es?Es una escuela de lideraz-go y discipulado; un lugar
deaprendizaje para formar y de-sarrollar lderes de GPs y Maes-tros
de Escuela Sabtica segnel corazn de Dios. Constituye lavida,
sangre, nervios y columnavertebral de los GPs y las Clases
deEscuela Sabtica, sin esta reunines imposible tener GPs y
EscuelasSabticas de xito.Para qu?Porque seguimos el ejemplo del
mayor y mejor LDER y MAESTRO,Jess.5Escuela de Lderes yMestrosPor
qu?Para desarrollar y formar nuevos lderes deGPs y maestros de
Escuela Sabtica. Debe serun modelo para los Grupos Pequeos y
Clasesde Escuela Sabticas de iglesias y congrega-ciones. Cada
integrante de la escuela es unlder en su Grupo Pequeo y maestro en
suClase de Escuela Sabtica o simplemente seprepara para serlo.
5. 6Misin del Oriente Peruano1. Jess dira: Ensendoles!
Capacitn-dolos para reproducir sus vidas y su fe enlas vidas de
otros por los cuales trabajan.Ese es el plan. Esta escuela seguir
el mi-nisterio de Cristo.2. Para cumplir con la Gran Comisin:Hacer
discpulos! A travs de la mejorestrategia: Grupos Pequeos y Clases
deEscuela Sabtica.3. Para reavivar el principal centro de educacin
religiosa de nues-tra iglesia: Las Escuela Sabtica.Qu objetivos
persigue?1. Entrenar y formar nuevos lderes de Grupos Pequeos.2.
Efectivizar el Comunin, el Relacionamiento y la Misin del Gru-po
Pequeo.3. Propiciar la multiplicacin saludable del Grupo Pequeo.4.
Dinamizar las Escuelas Sabticas en el cumplimiento de sus
obje-tivos.Cmo lograrlo?Para lograr los objetivos planteados
debe:1.INSPIRANDO: De corazn a Corazn. Debe ser emotiva,
entu-siasta, dinmica, motivadora, alegre, festiva y colorida.Misin
del Oriente Peruano
6. 7Escuela de Lderes de Grupos Pequeos2.INFORMANDO: Lo hecho y
por hacer. (1)Nuestros lderes deben ser las primeraspersonas a
quienes debemos transmitir lasnovedades de la iglesia. (2) Son las
venaspor donde debe correr la sangre de la in-formacin. (3)
Idealmente todo anunciodebera ir por la lnea de los
lderes.3.INSTRUYENDO: Terico y prctico.En liderazgo y discipulado
con el obje-tivo de potenciar a los lderes y maes-tros, as tambin a
los nuevos lderes ymaestros.4.EVALUANDO: Lo positivo y negativo.
(1) Es importante parala buena marcha del programa, (2) deben ser
semanales y (3) sedeben usar formularios.Qu se hace?1. Tema
inspirador: De pastor a lder-maestro2. Reuniones en Grupos Pequeos
Modelos: Tarea de Todos3. Evaluacin de lderes-maestros: Siempre
listos4. Consejo de Maestros de Escuela Sabtica: L-deres con
Ciencia y con Inteligencia5. MODULO DE LIDERAZGO y DISCIPULADO6.
Frase motivadora Con poder7. Refrigerio Y coman juntos
7. 8Misin del Oriente Peruano-PROGRAMA GENERAL-ESCUELA DE
LDERES DE GRUPOS PEQUEOSSeccin Actividad Tiempo1.Tema inspirador De
pastora lder10 minutos2.Reuniones en Grupos Peque-os Modelos Tarea
de To-dos- Confraternizacin10 minutos3.Evaluacin de lderes
GPSiempre listos - Evalua-cin15 minutos4.Consejo de Maestros de
Es-cuela Sabtica: Lderes conciencia y con inteligencia-Estudio
semanal30 minutos5.MODULO DE LIDERAZGO YDISCIPULADO (GPs y Esc.
Sa-btica)30 minutos6.Frase motivadora Con po-der1
minuto7.Refrigerio o gape Y comanjuntos15 minutosImportante: El
responsable es el Pastor distrital y el tiempo total:2 horas
aproximadamente.Misin del Oriente Peruano
8. 9Escuela de Lderes de Grupos Pequeos-PROGRAMA
DESARROLLADO-1TEMA INSPIRADOR: DE PASTOR A LDER -10 minutosObjetivo
principal: Vida devocio-nal del lder de GPs. Est a cargo del pastor
distrital. La meditacin debe ser enfocada allder y de GP y maestro
de Escuela Sa-btica a su vida espiritual, ese es elobjetivo. Se
debe terminar con oracin inter-cesora.REUNIONES DE GPS MODELOS:
TAREA DE TODOS- 15 minutosObjetivo principal: Actividades para la
semana en el GP. Los alumnos de la escuela se orga-nizan en GP
modelos que funcionancomo su fueran GPs de verdad. Los alumnos
deben confraternizarentre ellos como lo haran en un GPo clase de
Escuela Sabtica. El pastor distrital reparte el boletnde la semana,
repasa la agenda delmes, y reparte los materiales a cadapastor o
lder de Grupo Pequeo. En ese Grupo pequeo modelo ha-2
9. 10Misin del Oriente PeruanoEVALUACIN DE LDERES Y MAESTROS:
SIEMPRELISTOS - 15 minutosObjetivo principal: Trabajo semanal de su
GP. Cada alumno de la escuela rellenarsino entregar un formulario
de EVA-LUACIN INTEGRAL del GP semanal. Tambin se tomar un breve
examende lo visto la clase anterior. Es importante que cada alumno
de laescuela tenga un cuaderno y un fol-der para anotar y adjuntar
informa-cin de las clases.CONSEJO DE MAESTROS DE ESCUELA
SABTICA:LDERES CON CIENCIA Y CON INTELIGENCIA-30 minutosObjetivo
principal: Preparacin para im-partir el estudio de la leccin de la
semana En sta seccin se desarrolla el estu-dio de la Leccin de
Escuela Sabtica que34cen una prctica de lo que ensearn en la reunin
de sus GPsreales. Este GP modelo, les ayuda a practicar lo que harn
en sus reunio-nes de Grupos Pequeos.Misin del Oriente Peruano
10. 11Escuela de Lderes de Grupos PequeosMDULO DE LIDERAZGO Y
DISCIPULADO: SOY UNPASTOR Y MAESTRO - 30 minutosObjetivo principal:
Entrenar al lder deGP y Maestro de Esc. Sab. en su laborcomo tal
Cada semana se desarrollarn temas endos direcciones: (1) LIDERAZGO
y DISCI-PULADO en GPs y (2) DIDCTICA Y M-TODOS de enseanzas para la
EscuelaSabtica.FRASE MOTIVADORA: CON PODER - 1 minutoObjetivo
principal: Salir con poder a la via de Dios Todos los alumnos de la
Escuela de Lderes y Maestros arengancon fervor la frase de la
semana o textos bblicos alusivos al tra-bajo, por ejemplo: Hoy
salgo a pastorear! Tambin a ensear! Lleno de alegra! Salgamos pues!
Vayamos ya! A pastorear y ensear! En Grupos Pequeos! Y en la
Escuela Sabtica!56corresponde a la semana, de modo que el maestro
pueda estarpreparado para el siguiente sbado.
11. 12Misin del Oriente PeruanoGAPE O REFRIGERIO: Y COMAN
JUNTOS -15 minutosObjetivo principal: Salir con poder a la via de
Dios. Despus de la reunin la iglesia anfi-triona debe convidar un
refrigerio atodos los integrantes de la escuela,debe ser ligero y
saludable. Es por ello que es de gran importan-cia que las Escuelas
sean rotativasentre las iglesias del distrito. Si enun distrito no
se pueden concentrartodas las iglesias, lo pueden hacerpor zonas.
Recuerden, es una vezpor semana. El objetivo principal de esta
seccin es confraternizar y enseara la iglesia a ser hospitalaria y
amable.7Cada qu tiempo se desarrollanlas escuelas de lderes?Las
Escuelas de Lderes de Grupos Pequeos se realizan semanal-mente. Por
las siguientes razones: Las reuniones de Grupos Pequeos son
semanales. Los resultados que buscamos son semanales. Los pastores
informan semanalmente. Las reuniones en la Iglesia y dems
actividadesson semanales.Misin del Oriente Peruano
12. 13Escuela de Lderes de Grupos PequeosQuin dirige las
escuelas delderes?El pastor, como responsable del distrito
misionero ypor su preparacin intelectual y espiritual es el
lla-mado a ser el maestro principal. Por razones de fuer-za mayor,
el pastor distrital puede delegar esa fun-cin a un anciano o lder y
maestro preparado.Si mi distrito tienemuchas iglesias yotras muy
lejanas? Zonifique su distrito. Tenga varias escuelas a la semana.
No delegue a otros. No se trata de centralizar la tarea, sino
setrata de entrenar a sus lderes.Quines asisten a lasEscuelas de
Lderes yMaestros? Ancianos de la Iglesia (coordinadoresy
supervisores). Directiva de ministerio personal. Directiva de
Escuela Sabtica.
13. 14Misin del Oriente Peruano Lderes y maestros con
asociados. Aspirantes a Lderes y Maestros.Cundo y a qu hora se
realiza? Se puede realizar cualquier da, si todos es-tn de acuerdo.
(siempre y cuando sea unda fijo y destinado para esto). Esta
decisin se debe tomar en forma suave,nunca de manera impuesta. El
da que se escoja no debe estar propensoa cambios. El da y la hora
que todos puedan estar, yestn, ese es el mejor da para
realizarla.Por qu puede fracasar unaEscuela de Lderes de GPs?
Cuando se convierte en un lugar deanuncios Cuando se convierte un
lugar de en-trega de materiales Cuando solo se promueva la
gananciade almas Cuando el pastor improvisa y no seprepara Cuando
no hay algo por escrito Cuando no hay evaluacin Cuando se posterga
la reunin ms de una semanaMisin del Oriente Peruano
14. 15Escuela de Lderes de Grupos PequeosAlgunas
recomendaciones paralas Escuelas de Lderes de GPs Forme Grupos
Pequeos modelos. Que estos GP modelos funcionen dentro de la
es-cuela como GPs y Clases de Escuela Sabtica deverdad. Estos GPs
modelos pueden ser por dones y es-pecialidades. Incentvelos por sus
logros y avances. Celebre cumpleaos de los lderes de GPs enla
escuela. Tome fotos y grabe videos para su archivo e
in-formes.
15. SEMINARIOS - TALLERESNIVEL BSICO
16. 17Escuela de Lderes de Grupos PequeosOBJETIVO GENERAL:1.
Consolidar la Estructura de los GPs a nivel localOBJETIVOS
ESPECFICOS:1. Consolidar la importancia de los GPs como medio de
discipulado.2. Trabajar en base a la estructura departamental de
los GPs en laiglesia local de manera prctica.3. Conocer de manera
prctica y terica las reuniones de los GPs di-nmicos y
eficaces.TEMARIO:1. Cul es la Gran
Comisin?...................................................................182.
La mejor estrategia para la Gran
Comisin......................................223. Por qu fracasan
los Grupos Pequeos?............................................254.
Soy Coordinador Local de GPs qu
hago?.........................................295. Soy Supervisor
Local de GPs qu
hago?............................................326. Soy Lder de
GP qu
hago?..................................................................367.
Soy lder asociado de GP qu
hago?..................................................408. Soy
Anfitrin de GP qu
hago?............................................................439.
Lder de GP y el estudio de la
Biblia..................................................4610. Las
reuniones de los Grupos
Pequeos...............................................4911. Cmo se
dirige el estudio de la Biblia en el
GP?............................5212. Cmo tener reuniones dinmicas
de GPs?.......................................55
17. 18Misin del Oriente Peruano1. Cul es la GRAN
COMISIN?Discuta en Grupo: Organizados en GP prototipos o modelos en
la Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo siguiente:Jess se acerc y
les habl diciendo: Toda potestad me es dada en elcielo y en la
tierra. Por tanto id y haced discpulos a todas las
naciones,bautizndolos en el nombre del Padre, del Hijo y del
Espritu Santo,y ensendoles que guarden todas las cosas que os he
mandado. Y yoestoy con vosotros todos los das hasta el fin del
mundo. Amn Mt.28: 1820.Reflexione en las siguientes preguntas: Cul
es la idea principal en este texto? Qu imperativo es notable en la
declaracin anterior? Crees que estamos cumpliendo ese mandato a
cabalidad? Qu debemos hacer para cumplir con la gran
comisin?INTRODUCCIN: Los adventistas del sptimo da somos
evangelistaspor naturaleza. Por las venas de los adventistas corre
sangre de apa-sionados por la salvacin de las almas. Nos gusta
ganar almas, ser esala comisin que Dios nos encomend?1. CUL ES LA
GRAN COMISIN?:La gran comisin se resume en: HACER DISCPULOS. Alguno
puede de-cir: No era predicar el evangelio?. Es interesante notar
que la Bibliaapoya esa observacin: Escrito est, ser predicado el
Evangelio del reino por testimonioa todas las naciones y entonces
vendr el fin. (Mateo 24:14). Escrito est, id por todo el mundo y
predicad el Evangelio delreino a toda criatura, el que creyere y
fuere bautizado, ser salvo;ms el que no creyere ser condenado.
(Marcos 16:15, 16). Escrito est, pero l les dijo: Es necesario que
tambin a otrasciudades anuncie el evangelio del reino de Dios;
porque para estohe sido enviado. (Lucas 4:43).Misin del Oriente
Peruano
18. 19Escuela de Lderes de Grupos Pequeos Elena G. de White
dice: La iglesia es el medio sealado por Diospara la salvacin de
los hombres, fue organizada para servir, suMISIN es anunciar el
Evangelio al mundo(Los hechos de los aps-toles, pg.9).Analicemos el
texto de Mateo 28: 18-20:Se nota fcilmente la igualdad y la
diferencia; Id, Bautizar y Ensearterminan con , mientras que
Discipular su terminacin es : Ir Poreuthentes Discipular
Matheteusate Bautizar Baptizantes Ensear DisdaskontesPodemos ver
entonces que el nfasis no recae sobre bautizar, ni ense-ar, ni ir,
sino en DISCIPULAR.James A. Cress:La Gran Comisin nos llamaba a
hacer lo que l haba hecho. Ellosdeban de hacer discpulos. Este es
el primer nfasis de Mateo 28:19.Hacer discpulos es el verbo
principal del verso. Los otros verbos ir,bautizar, ensear son
subordinados.Oscar Thompson:En estos versculos, la palabra que
parece llevar el mayor nfasis esid. Sin embargo, esto no es cierto
en el griego. El nico imperativogriego en este pasaje es la palabra
matheteusate, que es la segundapersona plural, imperativo activo
aoristo primero. La palabra mathe-teusate se deriva de la raz
griega que significa discpulo. Las otrastres palabras, id
bautizando enseando, gerundio, derivan su fuerzadel imperativo,
haced discpulos. De modo que estos dos versculosen el griego pueden
ser traducidos: Por tanto, a medida que vayis,discipulad a todas
las naciones, bautizndolas en el nombre del Padre ydel Hijo y del
Espritu Santo, ensendoles que guarden todas las cosasque os he
mandado; y yo estoy con vosotros todos los das hasta el findel
mundo.Podemos concluir esta parte diciendo que la Gran Comisin es:
Hacerdiscpulos!
19. 20Misin del Oriente Peruano2. QU ES EL DISCIPULADO?:Despus
subi al monte, y llam a s a los que l quiso; y vinieron al. Y
estableci a doce, para que estuviesen con l, y para enviarlosa
predicar (Mr. 3:13 y14). En resumen: COMUNIN y MISIN.
Estolgicamente en un ambiente de RELACIONAMIENTO.El discipulado no
es un programa, tampoco es un evento. Es encambio, un proceso
continuo y es relacional.3. CMO HIZO DISCPULOS JESS?:Sin duda si de
hacer discpulos se trata no existe otra fuente ms gran-de ni regia
para buscar sino en el ministerio maravilloso de Jess. Acontinuacin
veremos siete maneras de cmo hizo discpulos Jess:a. Jess mantena
una relacin personal con sus discpulos. Lucas22: 15 16b.Jess
enseaba en todo momento. Mateo 5 : 1 2; Juan 13 : 12 15c. Jess se
mostraba tal cual era hacia sus discpulos. Mateo 16:13 16.d.Jess
gan y cultiv la confianza de sus discpulos. Marcos 6: 30 31.e. Jess
les encomend tareas prcticas. Mateo 10:1, 5.f. Jess disciplin a sus
discpulos. Mateo 16:17, 23.g. Jess permaneci leal a sus discpulos
hasta el final. Juan 13:1.Muchos dicen: Jess lo hizo porque era
Jess, pero nosotros?4. CMO LO HAREMOS NOSOTROS?:Despus subi al
monte, y llam a s a los que l quiso; y vinieron al. Y estableci a
doce, para que estuviesen con l, y para enviarlosa predicar (Mr.
3:13 y14). La GRAN ESTRATEGIA PARA LA GRAN COMI-SIN SON: LOS GRUPOS
PEQUEOS.Misin del Oriente Peruano
20. 21Escuela de Lderes de Grupos PequeosEn un GP podemos en
RELACIONAMIENTO: Estar con l (COMUNIN). Ir a predicar
(MISIN).Algunos GPs optan por esta razn en reunirse dos veces a la
semanapara cumplir estos dos objetivos claros del GP de Jess.Jess
llam a sus doce discpulos y los organiz para que despus desu
partida, ellos continen una revolucin tan grande que Pablo a
losromanos dice: de vuestra fe se habla en todo el mundo (Rom.
1:8). SiJess pudo hacer de simples hombres maravillas, cmo no podra
ha-cerlo con nosotros? Sigamos su ejemplo, sigamos en Grupos
Pequeos.CONCLUSIN: Jess nos dej una Gran Comisin, y ella es la de
HACERDISCPULOS, para eso, la mejor estrategia son los GRUPOS
PEQUEOS.Y ejemplo nos dej l en su ministerio.DESAFO: La mejor
estrategia para cumplir con el Gran mandato deJess son los Grupos
Pequeos. Quieres seguir el ejemplo de Jess?Vamos en GPs!
21. 22Misin del Oriente Peruano12. Cul es la mejor estrategia
paracumplir la GRAN COMISIN?Discuta en Grupo: Organizados en GP
prototipos o modelos en la Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo
siguiente:Aunque los Grupos pequeos son la mejor estrategia para
cumplir conla Gran Comisin algunos pueden decir que existen otras
extrategiasmejores. Sin embargo, Elena G. de White refiere
categricamente: Laformacin de pequeos grupos como base del esfuerzo
cristiano, meha sido presentada por uno que no puede errar,
Servicio Cristiano,92. Ella expresa que no es tan solo una
estrategia ni un mtodo sino laBASE, la plataforma para que la
iglesia avance.Reflexione en las siguientes preguntas: Por qu el
Grupos Pequeo resulta la mejor estrategia o la basepara el
cumplimiento de la Gran Comisin? Qu pasa si la iglesia no opta por
ese plan inspirado? Cules son las ventajas y desventajas de este
plan divino?INTRODUCCIN: En cada evento trascendental de la
historia de la hu-manidad se pueden ver con claridad que Dios se
vali del plan de losGPs para resurgir con su pueblo: (1) No y su
familia en el diluvio enGnesis 6-9, (2) Moiss y el pueblo de Israel
antes de ingresar a la tie-rra prometida en xodo 18, (3) El
ministerio de Jess en Mateo 9:35-10:5 y Marcos 3:13 y14, (4) La
iglesia primitiva en Hechos 2, y (5) Elorigen de la IASD.10 RAZONES
POR LAS QUE EL GRUPO PEQUEO ES LA MEJORESTRATEGIA PARA CUMPLIR LA
GRAN COMISIN:TIENE SU ORIGEN EN DIOS: Despus subi al monte, y llam
a sa los que l quiso; y vinieron a l. Y estableci a doce, para
queestuviesen con l, y para enviarlos a predicar (Mr. 3:13
y14).Elena G. de White refiere categricamente: La formacin de
pe-Misin del Oriente Peruano
22. 23Escuela de Lderes de Grupos Pequeosqueos grupos como base
del esfuerzo cristiano, me ha sido presentadapor uno que no puede
errar, Servicio Cristiano, 92.PROPICIA EL CRECIMIENTO DE LA VIDA
CRISTIANA: En una serie ocampaa evangelstica las personas aprenden
las verdades bbli-cas, pero para crecer en la vida cristiana
necesitan el ambiente deun GP. Es como un beb recin nacido en el
hospital, l es uno msentre muchos recin nacidos, pero su familia lo
cuidar y har que lno sea uno ms, sino el hijo. Del mismo modo es en
el GP.CREA UN AMBIENTE MS EXTRECHO: En una iglesia algunos pue-den
dejar de ir y probablemente nadie notar su ausencia. Hayhistorias
en las que inclusive nombran para cargos de la iglesiasiendo que
ellas ya murieron a viajaron hace meses. Eso sucede porqueel
ambiente es amplio. Como hay muchos miembros no se notan
lasausencias.NECESIDAD DE DAR Y RECIBIR AMOR: En un Grupo grande es
difcilsentir y demostrar amor. Sin embargo, cuando pertenecemos a
ungrupo pequeo es imposible que no nos relacionemos con las
per-sonas y por consecuencia dar y recibir amor.CONSERVACIN DE
NUEVOS MIEMBROS: Se han hecho estudios yconcluido de que un recin
bautizado que no ha hecho al menossiete amigos en dos meses en la
iglesia, no abandonar la fe, noobstante, sino no consigue ello hay
muchas probabilidades de que sealeje de la fe. Es por ello de vital
importancia la amistad como mediode conservacin en un GP.GENERA
PROTAGONISTAS: En vez de ser meramente observadorespasivos, en un
grupo pequeo los integrantes tienen la oportunidadde participar sin
temor a hablar en pblico. Nadie es la estrella,todos son
protagonistas del grupo y eos genera confianza, amistad
ysalud.23456
23. 24Misin del Oriente PeruanoDESARROLLA DONES ESPIRITUALES:
Hay necesidad de descubrirlos dones espirituales. Si le preguntasen
cul es su don, probable-mente no sabra qu responder. En un Grupo
Pequeo se puededescubrir y desarrollar los dones.DEMANDA
RESPONSABILIDADES: No hay crecimiento sin respon-sabilidades. Em um
grupo pequeo el miembro aprende la res-ponsabilidade. Hay miembros
en la iglesia que llegan tarde si sevan temprano para no ser
notados sencillamente porque no quierencompromissos. Esto no sucede
em um GP. Los que ms crecen son losque aceptan
responsabilidades.PREVIENE Y REDUCE LA APOSTASA: En el grupo pequeo
hay umdesarrollo muy grande de los miembros de modo que cada
unocuida de su hermano previniendo as la apostasa. Cuando
alguienfalta se nota su ausncia y se va em busca de esa alma
hacindoleuma visita pastoral.LA IGLESIA CRECE MS: Una iglesia que
es poderosa en GPs es unaiglesia que crece. Una iglesia que est
bajo en grupos pequeos esuna iglesia infructuosa. A mayor
crecimiento en un GP, mayor cre-cimiento de la iglesia. Pero debe
entenderse del crecimiento integral.No es posible bautizar cientos
y no crecer en GPs.CONCLUSIN: Hemos visto 10 razones por las que
los Grupos Pequeosson la mejor estrategia para lograr la Gran
Comisin que es HACERDISCPULOS.DESAFO: No hay dudas, no hay excusas.
Dime cmo est tu iglesia? yte dir como estn tus GPs. La mejor manera
de crecer integralmente,esto es HACIENDO DISCPULOS tal como lo hizo
Jess es a travs de losGPs. Aceptas el reto? Vamos en GPs!78910Misin
del Oriente Peruano
24. 25Escuela de Lderes de Grupos Pequeos13. Por qu fracasanlos
GRUPOS PEQUEOS?Discuta en Grupo: Organizados en GP prototipos o
modelos en la Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo
siguiente:Aproximadamente veinte aos han pasado desde la fiebre de
los gru-pos pequeos. Se han escrito muchos libros, manuales,
seminarios ysermones a cerca del plan de los GPs, sin embargo,
cuando miramos larealidad de algunas iglesias, sencillamente
llegamos a una pregunta:Por qu fracasan los GPs?Reflexione en las
siguientes preguntas: Por qu muchas iglesias no tienen xito en GPs?
Por qu muchas iglesias s tienen xito en GPs?INTRODUCCIN: En una
encuesta realizada a 200 personas entre l-deres de GPs, Ancianos,
directores de Ministerio Personal, pastores ymiembros de iglesia,
de distintas zonas del territorio del oriente pe-ruano: Tocache,
Pucallpa, Iquitos, Carreteras y Ros, se pudo llegar ala siguiente
conclusin:SIETE RAZONES POR LAS CUALES LOS GRUPOS
PEQUEOSFRACASANFALTA DE LDERES PREPARADOS: Un 30% refiere que una
de lasrazones por las cuales los GPs han fracasado tiene que ver
con lapobre preparacin del lder de GP para asumir esta gran
respon-sabilidad. El lder es inconstante, no persevera y con
facilidad se des-anima. A esto se le suma que no conocen su rol y
finalmente no hacennada por conservar a su GP.La mayora de los
lderes en estos casos jams fue lder asociado, ni fuepreparado antes
de ser nombrado como lder.Alternativa de solucin: Necesitamos
formar lderes para multiplicar
25. 26Misin del Oriente PeruanoGPs. El mejor lugar es el GP
para ese cometido, en su labor como aso-ciado. Otra manera es a
travs del entrenamiento directo: Escuela deLderes de GPs.FALTA DE
VISITACIN EN TODOS LOS NIVELES: Un 20% refiri queexiste ausencia de
visitacin de los ancianos a los lderes de GPs ypor consecuencia,
los lderes no visitan a los miembros de su GP. Loque resulta
sumamente interesante es que la falta de visitacin tam-bin es real
de parte del pastor distrital.Alternativa de solucin: La dinmica
del pastoreo debera ser:FALTA DE UNA ESCUELA DE LDERES: Un 20%
refiri que las fa-mosas escuelas de lderes no son muchas veces
escuelas sino unlugar de anuncios, entrega de materiales e
informes. Por lo que susexpectativas de ESCUELA han disminuido.
Consideran que las Escue-las deberan ser ms elaboradas, dinmicas y
novedosas de modo quepuedan ser entrenados para servir mejor a la
iglesia.Alternativa de solucin: Los pastores distritales son los
llamados a serlos responsables de las escuelas de lderes. Y se ha
preparado todo unplan para que las Escuelas sean realmente
escuelas.232. FALTA DE VISITACIN EN TODOS LOS NIVELES: Un 20%refiri
que existe ausencia de visitacin de los ancianos a loslderes de GPs
y por consecuencia, los lderes no visitan a losmiembros de su GP.
Lo que resulta sumamente interesante es quela falta de visitacin
tambin es real de parte del pastordistrital.Alternativa de solucin:
La dinmica del pastoreo debera ser:3. FALTA DE UNA ESCUELA DE
LDERES: Un 20% refiri que lasfamosas escuelas de lderes no son
muchas veces escuelas sinoun lugar de anuncios, entrega de
materiales e informes. Por loque sus expectativas de ESCUELA han
disminuido. Consideranque las Escuelas deberan ser ms elaboradas,
dinmicas ynovedosas de modo que puedan ser entrenados para
servirmejor a la iglesia.Alternativa de solucin: Los pastores
distritales son los llamadosa ser los responsables de las escuelas
de lderes. Y se hapreparado todo un plan para que las Escuelas sean
realmenteescuelas.Misin del Oriente Peruano
26. 27Escuela de Lderes de Grupos PequeosFALTA DE IDENTIDAD: Un
10% refiere haber sido vctima del sndro-me escoba nueva. No todos
los GPs estaban funcionando mal ensu iglesia, no obstante, algunos
pastores o ancianos han determi-nado reorganizar los GPs y en ese
afn han cambiado de lderes,de nombre, lema, anfitrin, etc. Esto por
supuesto, para los GPs queno funcionaban no interesaba mucho, pero
para los GPs que habancreado lazos de amistad o haban forjado
identidad fue lo peor.Alternativa de solucin: Necesitamos: (1) No
cambiar lderes y (2) Nocambiar de nombre del GPs ni ideales.
Recordemos que identidad esbsica en un GP.Se cambia de lderes si se
crea un nuevo GP, para esto, el que era lderasociado se convertir
en el nuevo lder.FALTA DE ANFITRIONES PREPARADOS: Otro 10 % refiri
que su GPfracas cuando comenzaron cambiar el lugar de reuniones. O
sim-plemente cuando algunos anfitriones parecan no tener el don
dehospitalidad o servicio. Inclusive algunos refirieron que
algunascasas no se prestan para reunir a un GP.Alternativa de
solucin: Es aconsejable que se realice una capacita-cin o
entrenamiento para los anfitriones, para ello, los anfitrionesdeben
ser estables al menos un semestre. Y por supuesto, ser anfitrines
igual a ser una iglesia en casa. Es la imagen de la iglesia. Debe
tenerel don.FALTA DE UNA FILOSOFA ADVENTISTA: Un 5% considera que
no seentiende bien cul es la filosofa adventista de los GPs. No ven
cules la diferencia entre las clulas evanglicas y los GPs
adventistas.Esto genera por consecuencia que no sepan los objetivos
de un GP:Alternativa de solucin: La mejor filosofa de los GPs
adventistas seresume en que los GPs son Centros de Reavivamientos y
Agencias Mi-sioneras (Comunin y Misin) a nivel de
relacionamiento.FALTA DE ESTUDIOS CONTEXTUALIZADOS: Un 5% Algunas
zonas,especialmente las de carreteras y Ros refieren que algunos
temas7456
27. 28Misin del Oriente Peruanoque se estudian, no son de
inters por su alcance y contenido. De modoque piden que deberan
prepararse materiales de acuerdo a la zona.Alternativa de solucin:
Es un gran reto. La iglesia avanzar poco apoco para suplir las
necesidades de los GPs.CONCLUSIN: Hemos visto siete razones
principales por las que unGP fracasa, es probable que en tu GP no
suceda ninguna o algunas deellas, pero son alertas tambin del porqu
algunos GPs fracasan.DESAFO: Despus de haber identificado las
posibles razones del por-qu un GP fracasa quisieras pedirle a Dios
que te ayude a suplir lasnecesidades de tu liderazgo de modo que no
fracases con tu GP? Teanimas a trabajar con ms esmero en GPs?Misin
del Oriente Peruano
28. 29Escuela de Lderes de Grupos PequeosA continuacin
detallamos algunas informaciones bsicas para el buen4. SOY
COORDINADOR LOCAL de GPsQu hago?Discuta en Grupo: Organizados en GP
prototipos o modelos en la Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo
siguiente:Una de las causas ms comunes del porqu los GPs no tienen
xito enalgunas iglesias tiene que ver con el rol de primer ANCIANO,
pues es elpastor local de la iglesia. Sin embargo, en la estructura
de los GPs, elprimer anciano tambin es el COORDINADOR LOCAL de
GPs.De modo que el xito no solo depender de los lderes de GPs sino
tam-bin del trabajo esforzado del primer anciano o coordinador
local deGPs (en el caso de ser Grupo organizado o Congregacin, es
el director).Reflexione en las siguientes preguntas: Cunto puede
influir el primer anciano/director o coordinador deGPs? Cul es el
perfil esperado en un primer anciano/director para serun
coordinador local de GPs? Cules son las responsabilidades primarias
de un coordinador de GPa nivel de la iglesia local o grupo
organizado?INTRODUCCIN: Como la cabeza es fundamental para que el
cuerpomarche bien, en la iglesia es de vital importancia el
liderazgo del pri-mer anciano/director para que los GPs tengan un
xito esperado. Noexiste iglesia que tenga una pasin por los GPs
donde el primer ancia-no/director no tenga esa misma
pasin.Presentamos a continuacin la estructura de los GPs a nivel
local elcual permitir un mejor trabajo en GPs:
29. 30Misin del Oriente PeruanoA continuacin detallamos algunas
informaciones bsicas para el buentrabajo del primer
anciano/director en su labor como COORDINADORESLOCALES de GPs:CUNTO
PUEDE INFLUIR EL PRIMER ANCIANO/DIRECTOR EN ELDESARROLLO DE LOS GPs
DE XITO?: En mucho. El primer ancia-no/director como pastor de la
iglesia local es el canal intermedioentre la iglesia y el pastor
distrital. Si l no es parte activa de losGPs sencillamente no ser
posible el xito de la iglesia en GPs.Existen iglesias donde los GPs
quieren trabajar con pasin para Dios,pero no son apoyados por el
primer anciano. Entonces, para que laiglesia tenga xito, el primer
llamado es el primer anciano/directorcomo coordinador local de GPs
de la iglesia.CUL ES EL PERFIL DE UN PRIMER ANCIANO/DIRECTOR
PARASER COORDINADOR LOCAL DE GPs?: Los requisitos o caractersti-cas
para ser ancianos se halla expresa en la Biblia. No obstante,aparte
de ellas, como COORDINADORES LOCALES de GPs deberantener el
siguiente perfil:a. Ser una persona consagrada a Dios y a su
obra.b. Tener experiencia como lder de GPs al menos un ao.c. Ser
parte de un GP de xito.d. Un apasionado por el cumplimiento de la
misin en GPs.e. Gozar de buenas relaciones y estar dispuesto a
servir.f. Ser una persona que ame y guste la visitacin.CULES SON
LAS TAREAS PRIMARIAS DEL COORDINADOR DE LO-CAL DE GPs?: Las tareas
primarias de un COORDINADOR LOCAL deGPs se pueden resumir en:a. Ser
el brazo derecho del pastor distrital. Debe trabajar
coordi-nadamente bajo la direccin del pastor distrital como su
apoyodirecto.b. Trabajar en armona con los ancianos y director de
ministeriopersonal. Junto a sus ancianos y al director de
Ministerio personaldebe elaborar el plan de accin local de los GPs,
como cronogramade visitas a los GPs pequeos, evaluaciones, das de
reuniones,etc.c. Visitar junto a un SUPERVISOR LOCAL de GPs los das
de reunina los GPs. En esa visita debe motivarlos en 10 minutos con
un123Misin del Oriente Peruano
30. 31Escuela de Lderes de Grupos Pequeoscntico, un texto y una
poderosa oracin a seguir trabajando paraJess.d. Reunirse
semanalmente con los ancianos (SUPERVISORES LOCA-LES de GPs).
Despus de haber hecho la visita de mtivaci y super-visin a los GPs
em sus reuniones es importante la evaluacin decomo vienen
trabajando los GPs. All se presentan casos, proble-mas, y
soluciones de como ayudar al GP que est marchando maly no solo eso
sino tambin las victorias logradas por el trabajo delos GPs.e.
Reunirse mensualmente con los ancianos (SUPERVISORES LOCA-LES de
GPs) y lderes de GPs. Despus de haber hecho la visita demotivacin y
supervisin a los GPs en sus reuniones y vistas a lascasas de los
lderes de GPs es importante la evaluacin de comovienen trabajando
los GPs. Esta reunin es vital. El diretor de mi-nistrio personal es
parte de esta reunin.f. Visitar al menos una vez al mes a cada uno
de sus ancianos (SU-PERVISORES LOCALES de GPs). Al menos uma vez al
mes el primeranciano/diretor debe visitar como coordinador de GPs a
sus demsancianos, que son supervisores para animarlos a seguir
trabajandoen GPs. La visita debe ser pastoral netamente.g. Ser
miembro infaltable de las Escuelas de Lderes de GPs. Aun-que no
debe tener cargo dentro del GP el primer anciano/diretorcomo
coordinador de GPs debe ser miembro de un GP de xito. Suinfluencia
debe notarse.h. Servir de nexo entre la Junta de Iglesia y los
Grupos Pequeos.Debe apoyar para los GPs sean la base del trabajo en
la iglesia entodos los dems departamentos.i. Velar por que los
lderes de grupos pequeos tengan sus infor-mes a tiempo.
Semanalmente en las escuelas de lderes el pastordistrital demanda
datos e informes que deben ser alcanzados porlos lderes de GPs.
Como coordinador Local de GPs debe velar paraque sean puntuales y
ordenados.CONCLUSIN: Sin duda alguna ser un anciano/director como
COORDI-NADOR LOCAL de GPs es un privilegio y una responsabilidad
muy grandea la vez. Es en resumen, es parte fundamental para el
xito o el fra-caso de todos los GPs de la iglesia.DESAFO: Ahora que
conoces las principales tareas que demanda turesponsabilidad como
coordinador de GPs aceptas el reto? Amn.
31. 32Misin del Oriente Peruano5. SOY SUPERVISOR LOCAL de GPsqu
hago?Discuta en Grupo: Organizados en GP prototipos o modelos en la
Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo siguiente:Otra razn por la
que los GPs no alcanzan el xito que se espera radicaen el poco
compromiso o el incumplimiento de las responsabilidadesde los
ancianos en el caso de las iglesias o subdirector en el caso de
losgrupos organizados/congregaciones, que son, segn la estructura
delos GPs: Supervisores locales de GPs.Cuando los
ancianos/subdirector, no cumplen la funcin de SUPERVISO-RES LOCALES
de GPs, estn simplemente, cortando y obstaculizando elfluido entre
el COORDINADOR LOCAL de GPs (primer anciano/director)y los lderes
de GPs.Reflexione en las siguientes preguntas: Cunto pueden influir
los ancianos/subdirector como supervisoresde GPs? Cul es el perfil
esperado en los ancianos/subdirector como super-visor local de GPs?
Cules son las responsabilidades primarias de un supervisor localde
GPs a nivel de la iglesia local o grupo organizado?INTRODUCCIN: Una
iglesia organizada tiene a parte del primer an-ciano (coordinador
local de GPs) otros ancianos (ellos vienen a ser lossupervisores
locales de GPs). En los grupos organizados o congregacina parte del
director (coordinador local de GPs) tienen a un subdirector(l viene
a ser el supervisor local de GPs).Presentamos a continuacin la
estructura de los GPs a nivel local elcual permitir un mejor
trabajo en GPs:Misin del Oriente Peruano
32. 33Escuela de Lderes de Grupos PequeosA continuacin
detallamos algunas informaciones bsicas para el buentrabajo de los
ancianos/subdirector en su labor como SUPERVISORESLOCALES de
GPs:CUNTO PUEDE INFLUIR UN ANCIANO/SUBDIRECTOR EN EL DE-SARROLLO DE
LOS GPs DE XITO?: En mucho. El coordinador localde GPs puede estar
deseoso de trabajar en GPs, puede ser unapersona que vibra con los
GPs, sin embargo, si los dems ancianos enel caso de las iglesias, o
el subdirector en el caso de las congregacionesno viven esa misma
visin y pasin no se avanzar mucho. Recuerdenque solo vamos rpido,
juntos vamos lejos.Para que la iglesia marche a un solo comps con
los GPs como plande Dios, todos los ancianos/subdirector deben
vivir la pasin porel trabajo en GPs.Alguno dijo: Dime cmo estn tus
GPs y te dir como son tus ancianos(supervisores locales de GPs).CUL
ES EL PERFIL DE LOS ANCIANOS/SUBDIRECTOR PARA SERSUPERVISORES
LOCALES DE GPs?: Los requisitos o caractersticaspara ser ancianos
se halla expresa en la Biblia. No obstante, apar-te de ellas, como
SUPERVISORES LOCALES de GPs deberan tener elsiguiente perfil:a. Ser
una persona consagrada a Dios y a su obra.b. Tener experiencia como
lder de GPs al menos un ao.c. Ser parte de un GP de xito.A
continuacin detallamos algunas informaciones bsicas para el
buentrabajo de los ancianos/subdirector en su labor como
SUPERVISORESLOCALES de GPs:1. CUNTO PUEDE INFLUIR UN
ANCIANO/SUBDIRECTOR ENEL DESARROLLO DE LOS GPs DE XITO?: En mucho.
Elcoordinador local de GPs puede estar deseoso de trabajar enGPs,
puede ser una persona que vibra con los GPs, sin embargo,si los
dems ancianos en el caso de las iglesias, o el subdirectoren el
caso de las congregaciones no viven esa misma visin ypasin no se
avanzar mucho. Recuerden que solo vamosrpido, juntos vamos
lejos.Para que la iglesia marche a un solo comps con los GPscomo
plan de Dios, todos los ancianos/subdirector debenvivir la pasin
por el trabajo en GPs.Alguno dijo: Dime cmo estn tus GPs y te dir
como son tusancianos (supervisores locales de GPs).2. CUL ES EL
PERFIL DE UN PRIMER ANCIANO/DIRECTORPARA SER COORDINADOR LOCAL DE
GPs?: Los requisitos ocaractersticas para ser ancianos se halla
expresa en la Biblia.No obstante, aparte de ellas, como
SUPERVISORES LOCALES deGPs deberan tener el siguiente perfil:a. Ser
una persona consagrada a Dios y a su obra.b. Tener experiencia como
lder de GPs al menos un ao.12
33. 34Misin del Oriente Peruanod. Un apasionado por el
cumplimiento de la misin en GPs.e. Gozar de buenas relaciones y
estar dispuesto a servir.f. Ser una persona que ame y guste la
visitacin.CULES SON LAS TAREAS PRIMARIAS DE LOS SUPERVISORES
LO-CALES DE GPs?: Las tareas primarias de un COORDINADOR LOCALde
GPs se pueden resumir en:a. Ser el brazo derecho del primer anciano
o coordinador localde GPs. Debe trabajar coordinadamente bajo la
direccin del coordenador local de GPs como su apoyo directo.b.
Trabajar en armona con los lderes de GPs y director de minis-terio
personal. Junto a los lderes de GPs y al director de Ministe-rio
personal debe elaborar el plan de accin local de los GPs,
comocronograma de visitas a los GPs pequeos, evaluaciones, das
dereuniones, etc.c. Ejercer liderazgo sobre dos o tres lderes de
GPs. Dependiendoel nmero de GPs y a los supervisores dividirse el
liderazgo deltotal de los lderes de GPs.d. Visitar a los GPs bajo
su responsabilidad los das de reunin a losGPs. En esa visita debe
motivarlos en 10 minutos con un cntico,un texto y una poderosa
oracin a seguir trabajando para Jess.e. Reunirse semanalmente con
los lderes de GPs. Despus de ha-ber hecho la visita de motivacin y
supervisin a los GPs en susreuniones es importante la evaluacin de
como vienen trabajandolos GPs. All se presentan casos, problemas, y
soluciones de comoayudar al GP que est marchando mal y no solo eso
sino tambinlas victorias logradas por el trabajo de los GPs.f.
Visitar al menos una vez al mes a cada uno de sus lderes de GPsem
sus casas. Al menos uma vez al mes el supervisor de GPs debevisitar
a sus lderes a cargo para animarlos a seguir trabajando enGPs. La
visita debe ser pastoral netamente.g. Ser miembro infaltable de las
Escuelas de Lderes de GPs. Nodebe haber excusas para su mejor
preparacin, y la Escuela deLderes de GPs es el lugar ideal.h.
Brindar informacin de los GPs a su cargo al COORDINADOR DEGPs. Debe
ser el nexo entre el coordinador de GPs y el lder deGPs.i. Velar
para que los lderes de grupos pequeos tengan sus infor-3Misin del
Oriente Peruano
34. 35Escuela de Lderes de Grupos Pequeosmes a tiempo.
Semanalmente en las escuelas de lderes el pastordistrital demanda
datos e informes que deben ser alcanzados porlos lderes de GPs.
Como coordinador Local de GPs debe velar paraque sean puntuales y
ordenados.CONCLUSIN: Sin duda alguna ser un anciano/subdirector
como SU-PERVISOR LOCAL de GPs es un privilegio y una
responsabilidad muygrande a la vez. Es en resumen, es parte
fundamental para el xito oel fracaso de todos los GPs de la
iglesia.DESAFO: Ahora que conoces las principales tareas que
demanda turesponsabilidad como SUPERVISOR DE GPs aceptas el reto?
Amn.
35. 36Misin del Oriente Peruano6. SOY LDER de GP qu
hago?Discuta en Grupo: Organizados en GP prototipos o modelos en la
Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo siguiente:Un Lder de Grupo
Pequeo le preguntaba a otro Cmo haces paraconseguir con tanta
facilidad que los miembros de tu Grupo Pequeocooperen contigo y
hagan lo que les pides? En efecto algunos LDERESGPs reciben todo lo
que piden y ms, su grupo lo respalda y protege,pero otros no
consiguen ningn apoyo. Qu hacen los Lderes de GPsinfluyentes para
conseguir la cooperacin de sus seguidores?Reflexione en las
siguientes preguntas: Por qu le llamaron a ser lder de GPs? Cree
usted que es un lder de GPs eficaz? Considera que hay mucho que
mejorar en su liderazgo con los GPs?INTRODUCCIN: Conseguir que el
GP trabaje a un ritmo deseado porel lder no es tarea sencilla. Una
influencia de ese nivel no se consiguefcilmente, de un da para
otro. Si deseas influir positivamente en tuGP, debes practicar
siete acciones de vital importancia que te ayuda-ran a lograr el
mismo nivel de influencia.Presentamos a continuacin la estructura
de los GPs a nivel local elcual permitir un mejor trabajo en GPs:A
continuacin detallamos algunas informaciones bsicas para el
buentrabajo del lder de GPs:Misin del Oriente Peruano
36. 37Escuela de Lderes de Grupos PequeosA continuacin
detallamos algunas informaciones bsicas para el buentrabajo del
lder de GPs:CUL ES EL PERFIL DE UN LDER DE GPs?: Los Lderes de GPs
de-beran tener el siguiente perfil:a. Ser una persona consagrada a
Dios y a su obra.b. Tener experiencia como lder asociado de GPs al
menos medio ao.c. Un apasionado por el cumplimiento de la misin en
GPs.d. Gozar de buenas relaciones y estar dispuesto a servir.e. Ser
una persona que ame y guste la visitacin.CULES SON LAS TAREAS
PRIMARIAS DEL LDER DE GPs?: Las ta-reas primarias de un LDER de GPs
se pueden resumir en:a. Discipular a cada miembro de su grupo
pequeo cumpliendo asla misin.b. Dirigir la reunin semanal y el
estudio de la Biblia en el GP.c. Llevar al grupo a participar del
evangelismo en GPs y en una cam-paa pblica.d. Visitar pastoralmente
a los miembros de su GPs al menos una vezal mes.e. Dialogar cada
semana con el asociado y el anfitrin y entrenarlosfrecuentemente.f.
Asistir a la escuela de lderes de GPs y velar para que su
asociadotambin lo haga.g. Identificar capacidades y dones en los
otros y encontrar manerasde usarlos en el ministerio del grupo o en
coordinacin con otrosgrupos, donde haya hermanos con dones
similares.h. Mantener vivo, en la mente de los miembros, el
objetivo del cre-cimiento o multiplicacin de GPs.i. Entrenar al
asociado para estar listo a asumir el liderazgo del GPcuando se
aperture un nuevo GP y el lder tenga que irse.j. Multiplicar su
grupo pequeo por lo menos una vez al ao.k. Semanalmente en las
escuelas de lderes el pastor distrital deman-da datos e informes
que deben ser alcanzados por los lderes deGPs.12
37. 38Misin del Oriente PeruanoCMO SER UN LDER DE GP
EFICIENTE?1: Antes de abordar lastareas primarias de un lder,
presentamos las cualidades que debereunir un lder de GP eficaz:a.
Escucha. Cuando un miembro de tu GP te habla, t no hables ala
primera pausa que el haga. Utiliza el silencio, espera con calmay
oye lo que te dice, notar que has asimilado sus palabras, enton-ces
entra en la conversacin, de ese modo te ganars el aprecio einters
de los miembros de tu GP y de cualquier otro interlocutor.b.
Atindelos. Deja que te encuentren, responde a su llamadas, nodes la
impresin de que te sientes demasiado superior para res-ponder o
atender un dialogo breve. Sin embargo no dejes que elloste utilicen
ni sean demasiado dependientes de ti. Crea un ba-lance y un
equilibrio entre la atencin a tu propio desarrollo, a tupropia
familia y a tu GP.c. Personaliza tu relacionamiento. Aprende y
menciona el nombrede los miembros de tu GP y otras personas.
Procura conocer algndetalle positivo de su personalidad o de su
familia y has una men-cin sincera de estos. Pregunta Cmo est tu
familia, tus hijos?.En general la prctica de este gesto en tu
relacionamiento puedeabrirte muchas corazones y puertas.d. Ten una
mirada franca. Mira serenamente a los ojos de los miem-bros de tu
GP y no evadas la mirada de nadie. Si te hablan, levantala vista y
mrales a la cara. No contines haciendo otra cosa nimirando de reojo
a otro lado, sea la TV, la computadora u otracosa mientras te
hablan. Cmo te sientes t cuando hablas y no temiran? Adems puedes
repetir lo que te han dicho para ver si hasentendido, as el miembro
de tu GP u otra persona sentir que lehas entendido y la conversacin
fluir.e. Se proactivo o positivo. Sonre a los miembros de tu GP y
la genteen general, es algo que mucha gente no hace o considera que
nodebe hacer. Sin embargo existe un refrn que dice: se consiguems
con miel que con hiel.f. Reconoce tus errores o tu desconocimiento.
No tengas miedo dereconocer que te has equivocado, o que desconoces
algo, ya quees imposible saberlo todo. Si ellos ven que reconoces
tus errores,te creern ms cuando afirmes algo. Nada da ms
credibilidad queadmitir errores.3Misin del Oriente Peruano
38. 39Escuela de Lderes de Grupos Pequeosg. Usa la diplomacia.
Cuando alguien est hablando, no lo contradi-gas de inmediato, deja
que explique sus razones. Usa ms la diplo-macia, di por ejemplo s,
creo que eso est muy bien, aunquepara nuestro caso lo podramos
enfocar de este otro modo.CONCLUSIN: Sin duda alguna ser un lder de
GPs es un privilegio y unaresponsabilidad muy grande a la vez. Es
en resumen, es parte funda-mental para el xito o el fracaso del
GP.DESAFO: Ahora que conoces las principales tareas que demanda
turesponsabilidad como lder de GPs aceptas el reto? Amn.
39. 40Misin del Oriente PeruanoA continuacin detallamos algunas
informaciones bsicas para el buen7. SOY LDER ASOCIADO de GPqu
hago?Discuta en Grupo: Organizados en GP prototipos o modelos en la
Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo siguiente:Una de las
responsabilidades poco tomadas en cuenta en el contextode los GPs
es el lder asociado de GPs. Sin embargo, si se desea unaiglesia
multiplicadora de GPs y no se tiene un plan para con los
lderesasociados, simplemente se estar soando sin base.No pueden
existir iglesias multiplicadores de GPs si no vienen trabajan-do
con los lderes asociados. La iglesia adventista desea que no hayams
GPs si no existen nuevos lderes preparados para esa
tarea.Reflexione en las siguientes preguntas: Cun importante es el
cargo del lder asociado de GPs? Cul es el perfil esperado en un
lder asociado de GPs? Cules son las tareas primarias de un lder
asociado de GPs? Cul es el rol de lder en la preparacin del lder
asociado? Quin tiene que abandonar el GP si se da la multiplicacin
de GPs?El lder asociado o el lder?INTRODUCCIN: Nadie puede dar a
luz sin estar embarazado antes.Del mismo modo, no puede haber
multiplicacin saludable de algn GPsi antes no se ha preparado a un
nuevo lder, esto es, al lder asociado.Si el lder no es capaz de
formar nuevo lder a su lder asociado habrfracasado de su tarea de
lder. No hay GP exitoso si no ha experimen-tado la multiplicacin
saludable teniendo un nuevo lder de GP quesuceder al lder cuando
ste se vaya al nuevo GP formado.Presentamos a continuacin la
estructura de los GPs a nivel local elcual permitir un mejor
trabajo en GPs:Misin del Oriente Peruano
40. 41Escuela de Lderes de Grupos PequeosA continuacin
detallamos algunas informaciones bsicas para el buentrabajo del
lder asociado en su labor como Lder asociado de GPs:CUN IMPORTANTE
ES LA LABOR DE UN LDER ASOCIADO DEGPs?: En mucho. Si queremos tener
GPs multiplicadores, entoncesdebemos preparar nuevos lderes. Y en
ese fin, el primer candidatoes el lder asociado. El lder asociado
ha sido nombrado para preparar-se como el sucesor del lder de su GP
o simplemente para ser el nuevolder del GP.CUL ES EL PERFIL DE UN
LDER ASOCIADO DE GPs?: Los lderesasociados de GPs deberan tener el
siguiente perfil:a. Ser una persona consagrada a Dios y a su
obra.b. Haber pertenecido a un GP por lo menos medio ao.c. Un
apasionado por el cumplimiento de la misin en GPs.d. Gozar de
buenas relaciones y estar dispuesto a servir.e. Ser una persona que
guste aprender y liderar.CULES SON LAS TAREAS PRIMARIAS DEL
COORDINADOR DE LO-CAL DE GPs?: Las tareas primarias de un lder
asociado de GPs sepueden resumir en:a. Ser el brazo derecho del
lder de GP. Debe trabajar coordinada-mente bajo la direccin del
lder como su apoyo directo.b. Trabajar en armona con el anfitrin y
los miembros del GP. Juntoal lder de GP pueden elaborar el plan de
accin de su GP, comocronograma de visitas a los GPs pequeos,
evaluaciones, das dereuniones, etc.c. Acompaar a su lder a las
visitas a los membros de su GP. En esavisita debe motivarlos en 10
minutos con un cntico, un texto yuna poderosa oracin a seguir
trabajando para Jess.d. Ser miembro infaltable de las Escuelas de
Lderes de GPs. Acompa-ando a su lder GP el lder associado tambin
debe participar delas Escuelas de Lderes de GPs.e. Dirigir las
reuniones de GPs en ausencia del lder o por encargo dellder. Son
los momentos em que debe estar apoyando y liderandocomo
prcticas.123
41. 42Misin del Oriente PeruanoQU SUCEDE CON EL LDER ASOCIADO
AL MOMENTO DE MULTI-PLICARSE EL GP?: Para que un GP se multiplique
el lder asociadodebera estar listo para liderar. Pero, qu GP
liderar? El GP ma-dre o el GP nuevo? La respuesta es, el GP madre,
osea, de lderasociado se convertir en el lder.Qu pasa con el lder
de GP? Por su experiencia y preparacin, l ira liderar el nuevo GP
porque necesita ms trabajo para consolidad.Esto no quiere decir que
abandonar al nuevo lder de GP sino que loseguir discipulando de vez
en cuando.CONCLUSIN: Sin duda alguna ser un LDER ASOCIADO de GPs es
unreto enorme porque me preparo para ser el nuevo lder de mi GP.
Estedetalle es importante destacar una vez ms. El lder asociado
debe serconsciente de que ese es el objetivo: SER EL NUEVO LDER DEL
GP.Si queremos GPs multiplicadores debemos cuidar y trabajar con
loslderes asociados.DESAFO: T eres lder, ests trabajando por tu
lder asociado? Y sieres lder asociado Eres consciente de tu
llamado? aceptas el reto?Amn.4Misin del Oriente Peruano
42. 43Escuela de Lderes de Grupos Pequeos8. SOY ANFITRIN de GP
qu hago?Discuta en Grupo: Organizados en GP prototipos o modelos en
la Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo siguiente:Una bodega sin
direccin fijaCuando usted quiere comprar un paquete de fsforos,
usted sabe dn-de puede encontrarlos verdad? Sin embargo, si usted
va a comprarfsforos y no encuentra en el lugar que la semana pasada
estaba, sim-plemente no volver a ir.En el tema de los GPs existe
una responsabilidad muy especial que sinembargo, muchos no conocen
su importancia. Nos referimos a los AN-FITRIONES (lugar donde se
rene el GP) DE GPs.El anfitrin de GPs es tan importante que no se
limita solo a direccinsino a la imagen de la iglesia en la casa. Y
como algunas veces se hadicho que las reuniones de los GPs son la
imagen que vendemos denuestra iglesia.Reflexione en las siguientes
preguntas: Cree usted que los anfitriones son parte importante en
el desarro-llo de un GP? Cul es el perfil esperado en ANFITRIN de
GPs? Deberan ser rotativos los anfitriones? Cada qu tiempo? Cules
son las responsabilidades primarias de un ANFITRIN
deGPs?INTRODUCCIN: En alguna ocasin un anfitrin no quera que se
rea-licen las reuniones de GPs en su casa porque estaba le era
incmodorecibir mucha gente en su pequea sala. Y es que algunos
lderes o GPscreen que el anfitrin debe ser alguien por obligacin, o
simplementeporque segn el cronograma: le toca a usted. Y si el
hermano noquiere dar su casa? Y si no cuenta con suficiente
espacio? Y si no tieneel don de la hospitalidad?Presentamos a
continuacin la estructura de los GPs a nivel local elcual permitir
un mejor trabajo en GPs:
43. 44Misin del Oriente PeruanoA continuacin detallamos algunas
informaciones bsicas para el buentrabajo del anfitrin de GPs:CUN
IMPORTANTE LA LABOR DE UN ANFITRIN EN EL DESARRO-LLO DE LOS GPs DE
XITO?: Como no nos imaginamos. El anfitrines la imagen de la
iglesia adventista. Es tan importante que mu-chas veces determina
el que un amigo se vaya o se quede en el GP.Y es que al anfitrin,
es la iglesia adventista en casa. Y si brinda un es-pacio acogedor,
cmodo y agradable propiciar un desarrollo saludabletanto en los
miembros del GP como en sus amigos visitantes.Pero hay algo ms
importante: Si deseamos tener iglesias que multi-pliquen iglesias
en base a GPs, el ANFITRIN DEBE SER CONSCIENTE DEQUE FUE LLAMADO
PARA QUE EN SU CASA, O POR SU BARRIO O ZONA SEORGANIZAR UNA FUTURA
NUEVA IGLESIA.CUL ES EL PERFIL DE UN ANFITRIN DE GPs?: Los
Anfitriones deGPs deberan tener el siguiente perfil:a. Ser una
persona consagrada a Dios y a su obra.b. Tener el don de la
hospitalidad.c. Gozar de buenas relaciones y estar dispuesto a
servir.d. Un apasionado por el cumplimiento de la misin en GPs.e.
Que cuente con un espacio adecuado para una reunin de GP.f. Debe
sentirse bien con la visita del GP y debe hacer sentir bien
alGP.12A continuacin detallamos algunas informaciones bsicas para
el buentrabajo del anfitrin de GPs:1. CUN IMPORTANTE LA LABOR DE UN
ANFITRIN EN ELDESARROLLO DE LOS GPs DE XITO?: Como no
nosimaginamos. El anfitrin es la imagen de la iglesia adventista.
Estan importante que muchas veces determina el que un amigo sevaya
o se quede en el GP.Y es que al anfitrin, es la iglesia adventista
en casa. Y si brindaun espacio acogedor, cmodo y agradable
propiciar undesarrollo saludable tanto en los miembros del GP como
en susamigos visitantes.Pero hay algo ms importante: Si deseamos
tener iglesias quemultipliquen iglesias en base a GPs, el ANFITRIN
DEBE SERCONSCIENTE DE QUE FUE LLAMADO PARA QUE EN SU CASA,O POR SU
BARRIO O ZONA SE ORGANIZAR UNA FUTURANUEVA IGLESIA.2. CUL ES EL
PERFIL DE UN ANFITRIN DE GPs?: LosAnfitriones de GPs deberan tener
el siguiente perfil:a. Ser una persona consagrada a Dios y a su
obra.b. Tener el don de la hospitalidad.c. Gozar de buenas
relaciones y estar dispuesto a servir.Misin del Oriente
Peruano
44. 45Escuela de Lderes de Grupos Pequeosg. Debe entender de
que su casa ser la imagen de la iglesia adven-tista.CULES SON LAS
TAREAS PRIMARIAS DEL ANFITRIN DE GPs?: Lastareas primarias de un
ANFITRIN de GPs se pueden resumir en:a. Tener preparado su casa
para recibir al GP de una dos veces porsemana. Con sillas
suficientes, TV, DVD, y otros detalles ms.b. Dar la bienvenida en
la puerta a los que viene a su casa. Este de-talle es bsico. El
anfitrin como dueo de casa debe dar inclusivelas palabras de
bienvenida para dar pase despus al lder de GP.c. El gape o
refrigerio. Esta seccin no debe convertir em um pro-blema. Pueden
turnarse por familias. Uma semana le correspondea la familia Ruiz,
la siguiente a la familia Torres, etc. Pero en elmomento de
compartir el gape, el anfitrin o anfitriona darn lasfacilidades
para servirse.DEBERAN SER ROTATIVOS LOS ANFITRIONES?: sta es una
buenapregunta. La respuesta es no. Probablemente alguno piense lo
con-trario. Recuerda la ilustracin que contamos al iniciar el tema
dehoy? Pues bien, imagine a un miembro que hace tres semanas llev
asu GP. A l le gust, pero la siguiente semana no vino, no obstante,
unda sinti el deseo de volver al GP, y cuando va a la casa donde
fue unda. No encuentra a nadie porque el GP est en otra
casa.Entonces, se recomienda que los anfitriones no roten, y si lo
hacen,deberan hacerlo cada medio ao. Recuerde que el ANFITRIN debe
serconsciente de que fue llamado por Dios para que en SU CASA SEA
UNAFUTURA IGLESIA.CONCLUSIN: Sin duda alguna ser un ANFITRIN de GPs
es un privilegioy una responsabilidad muy grande a la vez. Es en
resumen, es partefundamental para el xito o el fracaso de los
GPs.DESAFO: Ahora que conoces las principales tareas que demanda
turesponsabilidad como ANFITRIN aceptas el reto? Amn.34
45. 46Misin del Oriente Peruano19. LDER DE GP y el estudio de
la BibliaDiscuta en Grupo: Organizados en GPs modelos o prototipos
en la Es-cuela de Lderes de GPs analicen el siguiente
enunciado:Antes de avanzar en la ruta hacia el liderazgo de GPs de
xito es pre-ciso resolver una interrogante muy frecuente entre no
pocos lderes,ancianos, dirigentes de iglesia y miembros en general:
Cmo estudiarla Biblia? Definitivamente, como lderes, ms de uno
puede sonrer di-ciendo: qu fcil!, no obstante de manera prctica
veremos cmopodemos dinamizar y mejorar nuestra comunin como lderes,
pues adecir verdad si nosotros como lderes no sabemos cmo
relacionarnoscon Dios, imagnense nuestros miembros de
GPs.Reflexiones en las siguientes preguntas: Cmo estudiar la
Biblia? Cunto tiempo debemos estudiar? Cmo mejorar nuestra comunin
con Dios?INTRODUCCIN: Cuando hablamos de COMUNIN estamos hablandode
tres aspectos fundamentales e importantes (Estudio de la
Biblia,Oracin y Ayuno). No se puede hablar de comunin total del
discpulode Jess que prescinda de estos tres elementos primordiales
para elcrecimiento espiritual. No obstante, nos enfocaremos al
Estudio de laBiblia, eso es conocido como muchos refieren, veamos
sin embargo:EL LDER DE GP Y EL ESTUDIO DE LA BIBLIAEn esta seccin
no se presentar la importancia de estudiar la Biblia,de esto ya
veremos adelante en el tema Cualidades del lder al agradode Dios.
Veremos en cambio:QU ESTUDIAR?: La respuesta puede ser sencilla: La
Biblia. Noobstante el adventista sabe que tiene un rico buffet que
escogery que muchas veces ninguna de ellas come.Misin del Oriente
Peruano
46. 47Escuela de Lderes de Grupos PequeosEl buffet del lder de
GPa. La Bibliab. Leccin de Escuela Sabticac. Meditaciones
matinalesd. Seminario de Enriquecimiento Espirituale. El Espritu de
Profecaf. Libro del aog. Comentario bblico de la Leccinh. Revista
Adventistai. OtrosPor dnde empezar? Cul de ellos comer primero? A
qu hora secome aqulla comida? A continuacin presentamos una idea
sugerente2(usted puede ajustarlo al horario segn su realidad):HORA
MEN CULTO PLAN05:00 a.m. Biblia Personal Reavivados por su
Palabra05:30 a.m. SEE Personal 40 madrugadas continuas06:00
a.m.MeditacinMatutinaFamiliarUn pequeo culto con cn-ticos y oracin.
Debe serbreve02:00 p.m.Espritu deProfecaFamiliarUn captulo. Solo
lectura yreflexin08:30 p.m.MeditacinMatutinaFamiliarSe utiliza las
meditacionesdel menor de la casa09:00 p.m.EscuelaSabticaPersonal La
leccin correspondienteY dnde comemos la Revista adventista, el
comentario de la Lec-cin de Escuela Sabtica, el libro del ao y
otros? En los tiempos libresque disponga en su horario. De camino
al trabajo, en el receso, etc.CMO ESTUDIAR LA BIBLIA?:a. Sigue un
plan de lectura. Cuantas veces has tenido la inten-cin de leer la
Biblia pero cuando te sientas con ella, no sabes pordnde comenzar?
O terminas leyendo rpidamente como repaso2
47. 48Misin del Oriente Peruanolas partes que te gustan ms o
leyendo algo que no entiendes por-que no has visto el contexto del
pasaje.b. Ten algo con que apuntar. Si no escribes lo que estas
aprendiendono lo recordars.c. Ora. Pidindole a Dios que te ensee
algo por medio de su Palabra.CONSEJOS PARA ESTUDIAR LA BIBLIA3:a.
Lee el pasaje. Este consejo es muy obvio, pero para estudiar
laBiblia, tienes que leerla.b. Piensa en las divisiones naturales
del pasaje. A veces ayudaleer los pasajes de la Biblia sin tomar en
cuenta los versculos ycaptulos. Esto facilita mi concentracin en el
texto y me permiteenfocarme ms en el contenido de la porcin de la
Biblia.c. Pasa tiempo con el pasaje. Lelo otra vez (y otra vez).d.
Hazte algunas preguntas. Que est diciendo el autor? A quinse lo est
diciendo? Cul es el contexto en el cual fue escrito elpasaje? Qu es
lo que Dios quiere ensearme? Cmo se relacionael tema del pasaje con
mi actualidad? Qu quiere que haga Dios?(Tambin puedes descargar
esta gua para estudiar la Biblia y con-testar las preguntas que
estn en ella).TU REACCIN A LA BIBLIA:a. Escribe acciones que tienes
que hacer en cuanto al pasaje queleste.b. Ensale a alguien lo que
aprendiste y lo que vas a hacer alrespeto.CONCLUSIN: Estos consejos
te pueden ayudar a estudiar la Biblia. Loslderes debemos estudiar,
investigar, y leer la Palabra de Dios para quepodamos ser una
fuente llena de sabidura en nuestro trabajo pasto-rear GPs.DESAFO:
Para vivir con fuerzas y saludables fsicamente dedicamostiempo para
desayunar, almorzar y cenar. Esto nos lleva un promediode tres
horas diarias. En la vida espiritual cunto tiempo dedicas alestudio
de la Biblia que es tu alimento espiritual? Vamos lder!34Misin del
Oriente Peruano
48. 49Escuela de Lderes de Grupos Pequeos10. LAS REUNIONES de
losGrupos PequeosDiscuta en Grupo: Nadie puede negar que existan
GPs exitosos. Escierto que tiene que ver el lder, el asociado, el
anfitrin, pero, elprograma? Ser importante una buena estructura de
programa?Jos es miembro del GP Los seguidores de Jess e invit a un
amigoevanglico a una reunin de GP el viernes por la noche. Al
llegar a lareunin, se evidenciaron varias falencias. El lder se
mostr distradode modo que olvid saludar al invitado. Lo que result
ms triste fueque se notaba que no haba estudiado el tema a
estudiar. Eso lo lleva predicar cuando deba interactuar. Al
finalizar su sermn pregunt sialguien quera dar un especial. La
hermana Josefina (que siempresuele cantar cuando nadie quiere) cant
el himno Tan triste y tanlejos de Dios me sent. El himno no
guardaba relacin con el tema.Al terminar de cantar la melanclica
hermana dirigiendo su mirada alinvitado dijo: le felicito porque
nos haya visitado, me dijo Jos queusted es evanglico, y no sabe cmo
me gozo en el Seor porque usteddej a la hija de Babilonia y se quit
la marca de la bestia para sersellado con el sello de
Dios.Reflexione en las siguientes preguntas: Cul crees que fueron
los errores del GP Seguidores de Jess? Quin tiene la mayor
responsabilidad? Es importante la programacin bien detallada? Qu
objetivos persiguen en realidad los GPs?INTRODUCCIN: Tener un buen
programa para las reuniones de GPs essinnimo de tener una ruta, un
camino a seguir. Esto evitar desviarnosdel verdadero objetivo de un
GP y nos librar improvisaciones que sinduda alguna no son
saludables para que los GPs se desarrollen con xi-to. De modo que,
conocer cmo es la programacin de un GP de xitoes de suma
importancia.Presentamos a continuacin la programacin general de los
GPs, que escomo la columna vertebral de un cuerpo, en este caso, de
la REUNIN(usted puede mejorarlo y dinamizarlo sin dejar de lado el
objetivoprimario):
49. 50Misin del Oriente Peruano1. Confraternizacin y alabanza2.
Testimonio y evangelismo3. Oracin intercesora4. Estudio interactivo
de la Biblia5. gape o refrigerioY perseveraban en la doctrina de
los apstoles, en la comunin unoscon otros, en el partimiento del
pan y en las oraciones. Alabando aDios, y teniendo favor con todo
el pueblo. Y el Seor aada cada da ala iglesia los que haban de ser
salvos (Hch. 2:42 y 47).A continuacin detallamos algunas
informaciones bsicas para el buendesarrollo de un GP de xito:CUL ES
EL OBJETIVO DE LOS GPs?: Antes, es necesario mostrarqu objetivo
persiguen las reuniones de los GPs? Se resume en:DISCIPULADO. Ese
es el objetivo de un GP, y cuando hablamos deello, estamos hablando
de: COMUNIN y MISIN en el marcodel RELACIONAMIENTO.Es decir, las
reuniones de los GP deben tener ese objetivo, cul? HA-CER
DISCPULOS, cmo? Llevndolos a la COMUNIN y MISIN en elmarco del
RELACIONAMIENTO.La programacin de los GPs debe tener ese fin,
COMUNIN y MISIN enel marco del RELACIONAMIENTO.CMO HAGO COMUNIN CON
MI GP?: Una reunin de GP debetener este aspecto bien claro. Para
hacer comunin, mi GP debeser UN CENTRO DE REAVIVAMIENTO, un ncleo
que propicie y llevea los miembros del grupo a reavivarse en el
Seor. Esto se lograra travs de:a. Alabanzasb. Oracin intercesorac.
Estudio interactivo de la Bibliad. Oracine. Ofrendas musicalesCMO
HAGO MISIN CON MI GP?: Una reunin de GP debe tenereste otro aspecto
bien definido. Una reunin de GP que solo se de-dica hacer comunin,
no es completo. Para que sea completo debehaber MISIN y para ello
mi GP debe ser una AGENCIA MISIONERA,123Misin del Oriente
Peruano
50. 51Escuela de Lderes de Grupos Pequeosuna agencia de
esperanza que lleve y propicie a los miembros del gru-po a llevar
amigos, testificar y hacer conocer quin es Jess. Esto selograr a
travs de:a. Testimoniosb. Llevando amigosc. Haciendo llamados a
seguir a Jess en cada reunind. Desarrollando estdios bblicose.
Realizando campaas de evangelismo en GPsf. Realizando campaas de
evangelismo pblico con GPs como base.EN QU SE DIFERENCIA DE UNA
REUNIN EN EL TEMPLO?: Lasreuniones de los GPs y los cultos en el
templo se diferencias bsi-camente en el RELACIONAMIENTO. En el
templo el relacionamientoes ms lento y muchas veces difcil. No as
en el GP que esto se da porel mismo ambiente. A parte de ello, las
reuniones de GPs son ms in-formales, sin dejar de ser espirituales
por supuesto.CMO HAGO RELACIONAMIENTO EN MI GP?: Para que las
reunio-nes de GPs desarrollen COMUNIN y MISIN de manera eficaz,
espreciso que ello se de en el marco del RELACIONAMIENTO. La
amis-tad, el compaerismo y la unidad har que la COMUNIN y la
MISINfluya como producto natural. Esto se lograr a travs de:a.
Confraternizacin (dilogo espontneo pero dirigido)b. gape o
refrigerioc. Actividades sociales sin dejar de ser
espiritualesCONCLUSIN: Si usted not, no hemos dado tiempos ni
parmetrosfijos. Lo nico que presentamos es la estructura de un
programa su-gerente que tiene el objetivo primario de un GP:
DISCIPULADO, y ellotiene que ver con COMUNIN y MISIN en el marco
del RELACIONA-MIENTO.DESAFO: Estamos seguros de que como lder,
usted ahora comprendilo que deba acerca de las reuniones de los
GPs. Entonces, las reunio-nes de GPs deben cumplir los desafos
planteados a travs de su pro-grama. Aceptas el reto? Amn.45
51. 52Misin del Oriente Peruano11. Cmo se dirige elESTUDIO DE
LA BIBLIA en el GP?Discuta en Grupo: Un hombre encargado de una
gran obra tena bajosu responsabilidad diez hombres. Una tarde ellos
estaban empeadosen cavar una zanja grande. Al darse cuenta el
encargado de que elcoche del jefe estaba en el patio y que an no
haban terminado eltrabajo, pidi a todos salir del agujero
rpidamente a los diez y saltsobre l comenz a trabajar arduamente.
El jefe se detuvo, mir esecuadro. El lunes le comunicaron que el
jefe quera hablar con l. En sucorazn senta que sera ascendido,
pero, para su sorpresa, haba unacarta de despido. Su jefe lo mir y
le dijo directamente que se estabapagando para hacer trabajar a
diez hombres y no trabajar por diez:1. Cul es el mayor desafo del
que dirige la leccin del GP?2. Cul es el mayor reto del miembro al
estudiar la Biblia en el GP?INTRODUCCIN: Qu gran desafo tiene el
responsable de la direccinen el momento de estudios de la Biblia en
el GP? No debemos olvidarque no estamos en un auditorio para un
sermn o una conferencia, sedebe llevar al grupo a sacar el mximo
provecho de este momento desu desarrollo cognitivo que ampliar su
visin y madurez. Entendemosque algunos puntos son importantes para
lograr el xito en este es-fuerzo:CMO SE DIRIGE EL ESTUDIO DE LA
BIBLIA EN EL GP?CREAR UN AMBIENTE PROPICIO: Creemos que antes que
nada, entrminos del desafo, debemos comenzar por un ambiente que
fo-menta la participacin de miembros. Un ambiente donde la
parti-cipacin fluyen naturalmente y aquellos que pueden tener
dificultadespuedan sentirse motivados a participar. Este entorno
tiene que ser:a. Informal. Recuerde que la informalidad de la
reunin es una mar-ca caracterstica del GP. El que se encarga de
dirigir el estudio dela leccin debe ser consciente de la grata
tarea de dirigir al grupo1Misin del Oriente Peruano
52. 53Escuela de Lderes de Grupos Pequeosa una experiencia
donde los protocolos estn deben ser obviados,de modo que todos sean
motivados para participar activamente.b. Espontneo. Sabemos que lo
ideal sera una participacin del 100%en el grupo, sin embargo
debemos recordar que algunos estn fe-lices de participar
discretamente. Recuerde que las acciones talescomo: preguntas
directas, comentarios o crticas por el silencio deesta naturaleza
son prescindibles.c. Cordial. Debemos, si queremos tener un
ambiente propicio parala discusin sana, trabajar en el campo de las
ideas y no en lopersonal. El que est dirigiendo el estudio debe
intervenir inme-diatamente al darse cuenta de que las cosas se estn
calentando yno echar lea al fuego. Necesitamos constructores de
paz.ENFOQUE: Una dificultad enorme en un grupo de estudio es
man-tener la discusin dentro del tema o del propsito. Siempre
encon-traremos a aquellos que tienen una facilidad grande de
salirse deltema e ir a otros. En nuestro estudio, el enfoque debe
ser:a. El tema. Para que el tema sea acompaado por todos los
integran-tes se hace necesario una copia para los integrantes del
grupo,esto facilitar la participacin de la mayora. El moderador o
quiendirige la leccin debe tener la habilidad para no permitir que
elgrupo se desve del tema. Ayuda mucho la preparacin anticipadadel
tema a tratar para que no le tome por sorpresa.b. En el grupo.
Cuando estamos estudiando en el grupo pequeo ne-cesitamos evaluar
las palabras que usaremos al comentar u opinar.Puede darse el caso
de que sin intensin abordes temas sin impor-tancia.c. En Cristo.
Cristo debe ser el centro de atencin en las discusiones.No es
saludable para el grupo pasar el tiempo hablando de nues-tras
propias experiencias o que nos pone como ejemplo para losdems. En
este punto la humildad necesita prevalecer: Es nece-sario que l
crezca y que yo disminuya. Juan 3:30.APLICAR A LA VIDA COTIDIANA:
Aqu llegamos al objetivo principalel estudio. De nada servir si no
podemos salir de la teora. Necesita-mos mira al final de cada
periodo de estudio maneras para poner enprctica en nuestra vida
diaria todo el tiempo estudiando. Si este reto2
53. 54Misin del Oriente Peruanoes real en los miembros del GP,
creceremos sin duda como personas,como cristianos y ciudadanos, y
aquello que se ha estudiado nunca serolvidado.CONCLUSIN: Muchos de
nuestros maestros tienen mucho que des-aprender y mucho que
aprender, de diferente carcter. A menos queestn dispuestos a hacer
esto, a menos que lleguen a familiarizarseperfectamente con la
Palabra de Dios y sus inteligencias se contraigana estudiar las
gloriosas verdades referentes a la vida del Gran Maestro,fomentarn
precisamente los errores que el Seor est tratando decorregir.
Planes y opiniones que no debieran concebirse se grabarnen su
mente; y con toda sinceridad llegarn a conclusiones errneas
ypeligrosas. (Consejos de Educacin, 141).DESAFO: Si queremos que el
estudio de la Biblia sea un momentoagradable de crecimiento de sus
participantes, es necesario, antetodo, lderes que estn dispuestos a
pagar el precio para cumplir biensu papel. En medio de los muchos,
Dios te escogi. Aceptas el desafo?Misin del Oriente Peruano
54. 55Escuela de Lderes de Grupos Pequeos12. Cmo tenerREUNIONES
DINMICAS de GPs?Discuta en Grupo: Organizados en GP prototipos o
modelos en la Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo
siguiente:Alguna vez fue testigo de un estudio MONLOGO de la Biblia
en unareunin de GP? Un estudio monlogo es donde el lder o quien
dirige elestudio (supuestamente interactivo de la Biblia) lo nico
que hace eshablar de l y poner ejemplos de l.Alguna vez fue testigo
de un estudio SERMN de la Biblia en una re-unin de GP? Un estudio
tipo sermn es donde el lder o quien dirige elestudio (repito,
supuestamente interactivo de la Biblia) desarrolla unsermn donde
con gran pasin predica como si el GP fuera un pblicode
cientos.Reflexione en las siguientes preguntas: Cree que es una
realidad en varios GP? Considera que debemos aprender a desarrollar
un estudio en GP? Qu podemos hacer para mejorar?INTRODUCCIN: A
continuacin damos varias sugerencias. Antes denada necesitas
proveer un ambiente placentero y limpio para la re-unin, en este
punto, el anfitrin es clave.En anfitrin debe dar la bienvenida a su
casa y darle la palabra al lderpara que l inicie la reunin.CMO
TENER DISCUSIONES DINMICAS EN EL ESTUDIOINTERACTIVO DE LA
BIBLIA?5NO OLVIDES QUE LA META DEL ESTUDIO ES APLICATIVO: La
apli-cacin de la Palabra de Dios en el diario vivir de los miembros
delgrupo. Debes mantenerte comprometido a este propsito. Si no
lohaces, las charlas gradualmente se convertirn en puras
polmicas,momentos para contar historias, o sesiones para
sobresalir. Aun cuandoel material de la charla est basado en un
estudio o artculo, la metadel lder debe mantenerse sin cambiar:
resaltar la verdad bblica que1
55. 56Misin del Oriente Peruanoexpone el autor. Solo la
Escritura es til para ensear, para reprendery para corregir a fin
de que el pueblo de Dios sea capacitado para todabuena obra
(2Timoteo 3:16-17).NO OLVIDES PREGUNTAR: No es fcil desarrollar
buenas pregun-tas. Aun cuando te han provisto de una lista de
preguntas, haymucho ms que hacer. Un lder debe trabajar
anticipadamente ycuidadosamente para la preparacin del material de
la reunin(por ejemplo: ms de 30 minutos antes que comience la
reunin!).Considera la gente de tu grupo. Qu tema les servira mejor?
Quverdades acerca de Dios se deberan discutir? Ora pidindole al
Espritude Santo que te gue hacia verdades que beneficiaran a tu
grupo. Estono es una formalidad religiosa, sino como parte de una
dependencia ycomunicacin constante con Dios.Las buenas preguntas
promueven interaccin entre la gente y el ma-terial presentado para
su aplicacin en el diario vivir. Un formato demucha utilidad es el
de hacer que la charla comience con una observa-cin, proceder con
la interpretacin y finalizar con la aplicacin:- Observacin: Cules
son los puntos clave?, Qu detalles men-ciona el autor?, Cules son
las palabras claves?- Interpretacin: Qu significa estos puntos
claves, Qu quieredecir el autor?, Por qu escribi estas palabras?-
Aplicacin: Qu quiere decirnos hoy?, Cmo podemos aplicar-lo a
nuestra vida?NO OLVIDES MANTENER LA META DEL ESTUDIO DURANTE TODALA
CHARLA: Cuando dirijo una charla, deseo que ocurran variascosas.
Deseo que todos participen. Esto significa que debo frenara
aquellos que hablan mucho y suavemente atraer a los callados.
Amedida que la charla prosigue mantengo como referencia las
preguntaspreparadas de antemano y los puntos crticos que he
planeado cubrir.Esto ayuda a darme cuenta cuando la discusin
comienza a salirse delcamino en vez de seguir hacia una direccin
productiva.Mientras que mantengo en mente mi plan original, tambin
procurodurante la charla ser sensible a la direccin del Espritu
Santo, lis-to para ajustar o cambiar de direccin apropiadamente. A
veces uncomentario mnimo hecho por un miembro del grupo puede
mostrarsutilmente que existe algo ms dentro de su corazn que no ha
dejado23Misin del Oriente Peruano
56. 57Escuela de Lderes de Grupos Pequeossalir a la luz y una
respuesta sensible de mi parte puede servirle y darlela oportunidad
de bajar sus defensas y abrirse al grupo.NO OLVIDE FINALIZAR CON LA
META DEL ESTUDIO EN CADA UNODE LOS MIEMBROS DEL GP: El aspecto ms
desafiante de dirigiruna charla es impulsar la idea principal hacia
el corazn de laspersonas para que luego sea aplicada. El lder que
omite introduciraplicacin dirige a su grupo hacia el camino de la
decepcin! Santiagoensea que con solo escuchar la Palabra de Dios
sin llevarla a prcticase engaa a uno mismo (Santiago 1:22). Es
errneo pensar que conocerms acerca de Dios es lo mismo que ser cada
vez ms como El. No essuficiente slo con obtener informacin. Se
requiere transformacin.(Los demonios tenan conocimiento de doctrina
slida pero nunca hubocambio). Debemos responder. Debemos
aplicar.CONCLUSIN: Si fuimos testigos o protagonistas de GPs donde
el estu-dio interactivo de la Biblia era un monlogo del lder o
simplementeun sermn. Ya no ms. Ahora conocemos maneras de dinamizar
nues-tras discusiones en grupo.DESAFO: Son cuatro aspectos a
considerar al momento de dirigir laleccin o el estudio interactivo
de la Biblia en nuestro GP. Yo quieroponerlos en prctica! Aceptas
el desafo?4
57. 58Misin del Oriente PeruanoSEMINARIOS - TALLERESNIVEL
INTERMEDIO
58. 59Escuela de Lderes de Grupos PequeosOBJETIVO GENERAL:1.
Multiplicar grupos pequeos formando nuevos lderes.OBJETIVOS
ESPECFICOS:1. Entender que la multiplicacin de GPs se debe basar en
nuevoslderes.2. Conocer los principios para la multiplicacin de
GPs.3. Comprender la importancia del lder en la multiplicacin de
losGPs.TEMARIO:1. Cinco mitos de los Grupos
Pequeos.................................................. 602.
Cualidades de Grupos Pequeos de
xito.......................................... 643. GPs integrales:
Multiplicacin por efecto natural......................... 704. Los
Grupos Pequeos segn
dones...................................................... 745.
Formando lderes, multiplicando
GPs................................................ 786. Nuevos
lderes, multiplicacin
asegurada......................................... 817. Soar: Suea
en multiplicar
lderes.................................................... 848.
Descubrir: Descubra lderes en
potencia........................................... 869. Principios
de multiplicacin de
GPs.................................................... 8910.
Multiplicando un Grupo
Pequeo........................................................
9311. Los GPs y el evangelismo por
amistad............................................... 9712. Los
GPs y el evangelismo
pblico......................................................
101
59. 60Misin del Oriente Peruano1. CINCO MITOS de losGrupos
PequeosDiscuta en Grupo: Organizados en GP prototipos o modelos en
la Es-cuela de Lderes de GPs, analicen lo siguiente:Los mitos
forman parte del sistema de creencias de una cultura o deuna
comunidad, la cual los considera historias verdaderas. Al
conjuntode los mitos de una cultura se le denomina mitologa. Cuanto
mayornmero de mitos y mayor complejidad tiene una mitologa, mayor
esel desarrollo de las creencias de una comunidad. La mitologa
sustentala cosmovisin de un pueblo. Desde que en la Antigedad
grecolatinalas explicaciones filosficas y cientficas entraron en
competencia conlas mticas, la palabra mito se carg en ciertos
contextos de un valorpeyorativo, llegando a utilizarse de forma
laxa como sinnimo de pa-traa, creencia extendida pero
falsa.Reflexione en las siguientes preguntas: Qu mitos considera en
su experiencia que existen en el tema delos GPs? Hay razn para dar
pie a mitos en cuanto a los GPs? Qu hacer para derribar un
mito?INTRODUCCIN: Como en todos los temas, en cuanto a los GPs, los
mi-tos tambin estn presentes. Los mitos son utopas o creencias
acep-tadas y transmitidas a una comunidad y en el tema de los GPs a
travsde los aos se han creado mitos que son entendibles debido al
pocoxito de algunas iglesias en el contexto de los GPs.Y es que
debemos reconocer que se han promovido modelos y no prin-cipios o
sencillamente porque se ha enfatizado en el qu y no en elcmo, y
esto, para muchos ha sido causa de escaso xito en el temade los
GPs.Es por ello que, al ver a la mayora de los GPs que no prosperan
o queluchan en el intento, podemos relacionarlos con los siguientes
mitos:Misin del Oriente Peruano
60. 61Escuela de Lderes de Grupos Pequeos123CINCO MITOS DE LOS
GRUPOS PEQUEOSLOS GRUPOS PEQUEOS NO SON PARA TODOS LOS MIEMBROS
DELA IGLESIA: Esta afirmacin se ha fortalecido porque se
constataque ms del 50% de los miembros que asisten a la iglesia
regular-mente no participan de los GPs de la iglesia. Sin embargo
el problemano es que este grupo mayoritario no quiera o no necesite
de los GPs, loque sucede es que no encuentran las posibilidad de
tener un GP que seadecue a sus tiempo o realidad.Alternativa de
solucin: Organizar GPs que se renan en horarios quepuedan, siempre
en cuando cumpla el objetivo primario: DISCIPULAR.Esto, llevando a
los miembros a la COMUNIN y MISIN en el contextodel
RELACIONAMIENTO.LOS GRUPOS PEQUEOS NO