Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Rindran-damina Mandritra ny Fotoana Ifanakalozana ho anrsquony Taona 2014
Mandrakizay ny FianakavianaldquoAry Izy Hampody ny fonrsquony ray ho aminrsquony zanaka ary ny fonrsquony zanaka ho aminrsquony rainyrdquo (Malakia 324)
Torolalana mikasika ny Fotoana Ifanakalozana sy ny Fampisehoana ataonrsquony Ankizy mandritra ny Fivoriana Fanasanrsquony Tompo
Ry Fiadidianrsquony Kilonga sy Mpampianatra Hira ao aminrsquo ny Kilonga
Aminrsquoity taona ity isika ao aminrsquony Kilonga dia hanana fahafahana tena tsara hanampy ny ankizy tsirai-ray hahatakatra ny maha zava-dehibe ny fianakaviana ao anatinrsquony drafitry ny Raintsika any an-danitra Ireo ankizy dia hianatra fa tendrinrsquoAndriamanitra ny fanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy ary fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana ary afaka ny hiaraka mandrakizay ny fianakaviana aminrsquony ala-lanrsquoireo ocircrdocircnansy masinrsquony tempoly Ireo lesonrsquony fotoana ifanakalozana dia manohana ny zavatra iana-ranrsquony ankizy sy iainany any an-tranony Ireo fotopampianarana izay ianarany dia hanamafy orina ny fia-nakaviany aminrsquoizao fotoana izao ary hanampy ny ankizy hiomana mba ho reny sy ray mahatoky aminrsquony hoavy Isan-kerinandro rehefa miomana sy manasa ny Fanahy ianao dia hohamafisina ao am-ponrsquony za-naka ireo fahamarinanrsquony filazantsara Mitadiava fomba ahafahanrsquony ankizy mizara aminrsquony fianakaviany ny zavatra nianarany sy tsapany tao aminrsquony Kilonga
Mivavaka ho anareo izahay aminrsquony maha fiadidianrsquony Kilonga anay ary mahafantatra fa hanampy anareo ny Tompo aminrsquony andraikitra lehibe sahaninareo Ny ezaka ataonareo amim-pahavitrihana hampianarana sy ha-nompoana ny ankizy sy ny fianakaviany dia hanamafy orina azy ireo Maneho ny fitiavanay anareo izahay sy ny fankasitrahanay lehibe noho ny asa fanompoana ataonareo amim-pahatokiana
Ny Fiadidianrsquo ny Kilonga Maneran-tany
Torolalana ho anrsquo ny Fotoana Ifanakalozana
Fampianarana FilazantsaraAmpiasao ity boky kely ity eo am-panomananao ham-pianatra lesona 15 minitra isan-kerinandro mandri-tra ny fotoana ifanakalozana Azonao hanampiana ny lesona isan-kerinandro ny fampiasana ireo fitaovana hafa ankatoavinrsquony Fiangonana toy ny Lrsquo Ami na ny Liahona Ireto torolalana manaraka ireto dia hanampy anao aminrsquo ny fandrafetana sy ny fanolorana ny lesona
Tiavo Ireo izay Ampianarinao Asehoy ny fitiavanao ireo ankizy aminrsquo ny alalanrsquo ny fahafantarana ny ana-rany sy ny fahatakarana izay zavatra mahaliana azy sy ny talentany ary ny zavatra ilainy
Ampianaro aminrsquo ny alalanrsquo ny Fanahy ny Fotopampia-narana Rehefa manomana lesona ianao dia mivavaha mba hahazoana fitarihana ary miezaha hanamafy orina ny fijoroanao ho vavolombelona mikasika ireo fitsipika izay ampianarinao Hanampy anao hampia-natra aminrsquo ny alalanrsquony Fanahy izany
Ataovy izay ahafahana miana-tra Ity boky kely ity dia tsy natao hahafantaranao fotsiny hoe inona no ampianarina fa koa hoe ahoana no fomba ampianarana sy ahafahana mianatra Afaka hampianatra ny fotopampianarana aminrsquo ny fomba mahomby kokoa ianao raha manao ireto zava-tra telo manaraka ireto isaky ny lesona
1 Ampahafantaro ny fotopampianarana Ampaha-fantaro mazava tsara ilay fotopampianarana izay hianaranrsquoireo ankizy Eritrereto ny fomba ha-naovana izany na aminrsquony alalanrsquony teny ambara na aminrsquony alalanrsquony zavatra hita maso Mba ha-hitana ohatra vitsivitsy dia jereo ireo lesona ho anrsquony herinandro fahatelonrsquony volana Aogositra sy ny herinandro faharoanrsquony volana Nocircvambra)
2 Hamorao ny fahatakaran-javatra Ataovy izay ha-hazoanrsquony ankizy fahatakarana lalindalina kokoa ny fotopampianarana aminrsquony alalanrsquony fomba sa-mihafa enti-mampianatra izay mampanolo-tena azy hianatra toy ny fihirana hira sy filalaovana tantara ary ny famakiana soratra masina
3 Amporisiho ny fanaovana fampiharana Omeo fa-hafahana ireo ankizy hampihatra ny fotopam-pianarana eo aminrsquony fiainanrsquoizy ireo Diniho ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho ny zavatra tsa-
pany mikasika ilay foto-pampianarana na ahafa-hany mametraka tanjona mifanaraka aminrsquo izany
Ity boky kely ity dia ma-nome lesona feno ho anrsquo ireo herinandro sasantsasany ao anatinrsquony taona Ho anrsquo ireo herinandro hafa dia hevitra vitsivitsy no hita ao fa tsy lesona feno Ampio hevitra
Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana (1) mampahafan-tatra ny fotopampianarana (2) ma-nampy ny ankizy hahatakatra izany
ary (3) manampy azy ireo hampi-hatra izany eo aminrsquo ny fiainany
Zavatra misy ao aminrsquony internet Misy ao aminrsquony inter-net ao aminrsquony fizarana mikasika ny Kilonga ao aminrsquo ny LDSorg ny fampahalalana sy sary ary loharano izay ambara ao anatinrsquoity boky kely ity
II
Fanomanana Mivavaha mba hahazo fitarihana ary katsaho ny fitarihanrsquony Fanahy rehefa manomana ny fotoana ifanakalozanao ianao Rehefa miomana sy mampianatra mia-raka aminrsquony Fanahy ianao dia Izy no hana-mafy ny fahamarinanrsquony zavatra ampianarinao ( Jereo ny EPPGA 13)
sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra ireo Afaka mahazo hevitra hafa ianao aminrsquony alalanrsquony fa-makiana ireo lesona hafa ao anatinrsquoity boky kely ity Rehefa misy Alahady fahadimy dia ampiasao izany fo-toana izany hamerenana lesona efa natao teo aloha Afaka mitarika anao ny Fanahy rehefa mamolavola sy manomana asa atao ho anrsquo ireo lesona ianao
Miaraha miasa aminrsquony mpampianatra hira rehefa manomana lesona ianao Ny fihirana hira dia ha-nampy aminrsquony fanamafisana ireo fotopampiana-rana izay ampianarinao Indraindray dia afaka ma-nasa mpampianatra ianao miaraka aminrsquony olona ao aminrsquony kilasiny mba hanampy anao aminrsquony ampa-hany sasany aminrsquo ny fampianarana filazantsara
Misy lesona sasany izay manoro hevitra ny mba ha-nasana vahiny handray fitenenana ao aminrsquo ny Ki-longa Tokony hahazo fankatoavana avy aminrsquony eveka na ny filohanrsquony sampana ianao alohanrsquony ha-nasana ireo vahiny ireo handray anjara
Ahitana fomba enti-mampianatra maro miaraka ami-nrsquoireo lesona izay hanampy anao hanatsara ny fahai-zanao mampianatra Ireo lesona ireo koa dia ahitana
sary izay hanampy anao hahita hoe tahaka ny ahoana ilay asa atao Na dia zava-dehibe aza ny fam-pitomboana ny fahaizana mampianatra dia ny fioma-nanao ara-panahy sy ny fijoroanao ho vavolombelona manokana no hanasa ny Fanahy hanamafy ireo foto-pampianarana ao am-ponrsquoireo ankizy
Fotoam-pihiranaNy hira ao aminrsquony Kilonga dia tokony hanorina ton-tolo feno fanajana sy hampianatra ny filazantsara ary hanampy ireo ankizy hahatsapa ny fitaomanrsquony Fanahy Masina sy ny fifaliana izay tsapa rehefa mi-hira Tokony hisy 20 minitra atokana ho aminrsquony fi-hirana sy fampianarana hira mandritra ny fotoana ifanakalozana Izany dia ahafahana mahazo antoka fa hanana fotoana ampy ianao hampianarana hira vaovao sy hanampiana ny ankizy hankafy mihira
Ity boky kely ity dia ahitana hira vaovao iray hianaranrsquo ireo ankizy aminrsquo ity taona ity (jereo ny pejy 28ndash29) Hita ao ihany koa ny fizarana iray izay mitondra ny lo-hateny hoe ldquoAhoana no Fomba Ampiasana ny Hira ao aminrsquony Kilongardquo izay ahitana hevitra enti-mampiana-tra hira anrsquoireo ankizy (jereo ny pejy 26ndash27)
Torolalana ho anrsquo ny Fampisehoana Mandritra ny Fivoriana Fanasanrsquo ny Tompo
Ny fampisehoana ataonrsquony ankizy mandritra ny fivo-riana fanasanrsquo ny Tompo izay eo ambany fitarihanrsquony eveka na ny filohanrsquony sampana dia tanterahana mandritra ny telo volana farany aminrsquony taona Raha vao manomboka kely ny taona dia mifampiresaha aminrsquoilay mpanolotsaina ao aminrsquony episkocircpagrave na ny fiadidianrsquony sampana izay misahana ny Kilonga mba handinihana ireo drafitra mialoha Rehefa vita ireo drafitra dia mangataha fankatoavana aminy
Kendreo ny hampisehoanrsquoireo ankizy ny fandaharam-potoana mifototra aminrsquoireo lohahevitra isam-bolana aminrsquony fotoana ifanakalozana Mandritra ny taona ma-nontolo dia raiso an-tsoratra ireo lahateny izay nataonrsquony ankizy sy ireo zavatra niainanrsquoizy ireo manokana izay mety ho azo ampiasaina mandritra ilay fampisehoana Rehefa manomana ny fomba hizaranrsquoireo ankizy izay zavatra nianarany mikasika ny lohahevitra taminrsquoity taona ity ianao dia mieritrereta fomba izay ahafahanrsquoizy ireo manampy ny mpiangona hifantoka aminrsquony foto-pampianaranrsquony filazantsara izay ampianarinrsquoizy ireo Afaka mamarana ny fotoana aminrsquony fandraisana fitene-nana fohy ny mpikambana iray ao aminrsquony episkocircpagrave
Rehefa manomana ny fampisehoana ianao dia tsa-rovy ireto torolalana manaraka ireto
bullNyfamerenanadiatsytokonyhandanindanyfoanany fotoana natokana ho anrsquony fotoam-pianarana na ho anrsquony fotoana natokana ho anrsquony fianakaviana
bull Ireofitaovanajerenrsquonymasosyireofanamianaary ny horonam-peo na ny horonan-tsary dia tsy mety raha ampiasaina aminrsquony fivoriana fanasanrsquony Tompo
Loharano hafa Afaka mahita loharanom- pampianarana hafa ianao toy ny pejy lokoina sy tantara ary asa atao hafa ao aminrsquony LrsquoAmi ny Liahona ny bokinrsquony garderie ary ny Boky Mirakitra Sary momba ny Filazantsara Ampiasao ireo loharano hafa ireo hanatevenana ireo lesona ampianarinao Mita-diava ihany koa lisitry ny loharano miompana aminrsquony lohahevitra iray manokana aminrsquony fila-zantsara avy ao aminrsquony LrsquoAmi ao aminrsquony friendldsorg Ireo loharano ireo dia azo atao printy na ampiasaina aminrsquo ny fampianarana ny ankizy
Ireo Loharanon-kevitra Ampiasaina ao aminrsquoity Boky Kely ity
Ireto fanafohezan-teny ireto dia ampiasaina matetika ao aminrsquoity boky kely ity
CPEemsp Chants pour les Enfants
BMSMFemsp Boky Mirakitra Sary Momba ny Filazantsara
EPPGAemsp LrsquoEnseignement Pas De Plus Grand Appel
Maro ireo lesona izay manoro hevitra ny mba ham-piasana sary Afaka mahita sary ianao ao aminrsquo ny Boky Mirakitra Sary Momba ny Filazantsara ny amboa-ran-tsary manaraka ny boky fampianarana ao aminrsquo ny Kilonga sy ireo gazetibokinrsquo ny Fiangonana ary ao aminrsquony internet ao aminrsquony imagesldsorg
Fandaharam-pampianarana ho anrsquo ny taona 2014
Fandaharam-pampianarana AnkapobenyKilasinrsquony GarderieVoyez vos petits enfants TanamasoandroKilonga 1 FNT 4ndash7 Kilonga 2 Mahery Fo 8ndash11 Primaire 6
Fandaharam-pampianarana fototraTanamasoandroKilonga 1 FNT 4ndash7 Kilonga 2 Mahery Fo 8ndash11 Kilonga 4
1
Nanomana Fomba Iray ny Ray any An-danitra Ahafahako Miverina eo AnatrehanyldquoFa toy izao no nitiavanrsquoAndriamanitra izao tontolo izao nomeny ny Zanany Lahitokana mba tsy ho very izay rehetra mino Azy fa hanana fiainana mandrakizayrdquo ( Jaona 316)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Mandrafeta fomba ahafahanrsquony ankizy mamantatra ny fotopampianarana ary ampio izy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ZanakrsquoAndriamanitra aho ary afaka ny hitovy Aminy indray andro any
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary ha-morao ny fahatakaran-javatra (mijery sary mihira hira ary mamaky soratra masina) Mampisehoa sa-rina zanaka biby karazany maro aminrsquony ankizy ary anontanio izy ireo hoe ho lasa inona ny biby tsirai-ray rehefa mihalehibe (ohatra ny zana-tsaka kely lasa saka be) Asehoy ny sarinrsquony zazakely iray dia ape-traho indray ilay fanontaniana Hazavao fa misy za-vatra manokana mikasika ny zazakely izay tsy mam-pitovy azy aminrsquoireo zanaka biby mbola kely Asao ny mpianatra mba hihaino hoe zanakrsquoiza isika rehefa miaraka mihira ny ldquoZanaky ny Ray Ahordquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 113) ianareo Angataho ny an-kizy iray mba hamaky ny Salamo 826 ary mifana-kaloza hevitra mikasika ny zavatra ampianarinrsquoilay
hira sy ilay soratra masina Soraty eo aminrsquony solai-trabe ny hoe ldquoZanakrsquoAndriamanitra aho ary afaka ny hitovy Aminy indray andro anyrdquo ary angataho ny an-kizy iray mba hamaky mafy izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara) Asao ny ankizy maromaro mba hizara fomba ahatsa-pany fitiavana avy aminrsquony ray aman-dreny iray Ha-zavao fa tianrsquony Ray any an-danitra isika hahatsapa ny fitiavany koa Mizaragrave fomba iray ahatsapanao ny fitiavanrsquoAndriamanitra anao ary asao ny mpianatra maromaro mba hizara ireo fomba ahatsapanrsquoizy ireo ny fitiavany azy ireo Angataho ny mpianatra mba hihaino hoe iza no mibitsika amintsika ilay fitiavany rehefa miara-mihira ny ldquoVelona ny Raikordquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 115) ianareo
Herinandro 2 Nanolotra Mpamonjy iray ny Ray any an-danitra ary nanao izay hahafahako miverina eo anatrehany indray
Hamorao ny fahatakaran-ja-vatra (mifanakalo hevitra momba ny Sorompanavotana) Manaova sarina lalana mahitsy iray eo aminrsquony solaitrabe izay mifarana eo aminrsquony toerana iray misy so-ratra hoe ldquoFiainana Mandraki-zay miaraka aminrsquony Raintsika any An-danitrardquo Asio sarinrsquoolona iray eo am-piandohanrsquoilay lalana Hazavao fa io sary io dia maheno antsika rehetra ary mila mana-raka ilay lalana isika mba hivere-nana any aminrsquony Ray any an-da-
nitra Lazao ny ankizy fa tsy afaka miverina samirery any aminrsquony Ray any an-danitra isika Fafao ny ampa-
hany kely aminrsquoilay lalana ary anontanio hoe ldquoInona no afaka manampy antsika hanohy handeha eo ami-nrsquoio lalana iordquo Angataho ny mpianatra iray mba ha-maky na hitanisa ny fanekem-pinoana fahatelo Ase-hoy ny sarinrsquoi Kristy tao Getsemane ary hazavao fohifohy ny momba ny Sorompanavotana Lazao ny ankizy fa ny Sorompanavotanrsquoi Kristy dia toy ny tete-zana iray izay hanampy antsika hiverina any aminrsquony Ray any an-danitra Raha toa ka mibebaka sy man-katograve ny didy isika dia ho afaka hiara-hiaina Aminy in-dray Manaova sarina tetezana iray eo aminrsquony solai-trabe ary afindrao eny aminrsquony faranrsquoilay lalana ilay sarinrsquoolona Asao ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny zavatra tsapany momba anrsquoi Jesoa Kristy sy ny Sorom-panavotany Raha ampy ny fotoana dia hirao ny ldquoJrsquoha-bitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)
Herinandro 3 I Jesoa Kristy no ohatra tonga lafatra tokony harahiko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra mikasika ireo ohatra) Anontanio hoe
ldquoIza avy no naneho ohatra tsara ho antsikardquo Soraty eny aminrsquony solaitrabe ireo valiny na mangataha an-kizy iray hanao izany ka ampidiro ao i Jesoa Kristy Hazavao fa ireo olona rehetra ireo dia naneho ohatra
tsara ho antsika saingy i Jesoa no hany ohatra tonga lafatra Lazao ny ankizy fa Izy dia ldquonandehandeha nanao soardquo (Asanrsquony Apocircstocircly 1038) ary naneho ny fitiavany taminrsquony alalanrsquony fanompoana ny hafa ary tiany ny hanarahantsika ny ohatra nasehony
Hira ldquoIl envoya son Fils Aimeacuterdquo(CPE 20)
Amporisiho ny fandraisana anjara Mahatsapa ho manana ny lanjany ny ankizy rehefa mandray anjara aminrsquony fianarana Isaky ny azo atao dia manasagrave mpianatra hanoratra eny aminrsquony solaitrabe na hamaky soratra masina fa tsy ianao no manao azy
Hita ao aminrsquony pejy 26ndash27 ny Fanampiana momba ny hira sy ny sosokevitra mikasika ny fomba hampiana-rana ny hira ao aminrsquoity rindran-damina ity
2
Janoary
Mampianara miaraka aminrsquony Fanahy Mivavaha mba hahazo fitarihana ary katsaho ny fitarihanrsquony Fanahy rehefa manomana ny fotoana ifanakalozanao ianao Rehefa miomana sy mam-pianatra miaraka aminrsquony Fanahy ianao dia hana-mafy ny fahamarinanrsquony zavatra ampianarinao Izy
Fanampiana Tsy to-kony holalaovinrsquony ankizy ao anatinrsquony fampisehoana an-tsehatra ny Mpamonjy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara sy manao sary) Alohanrsquony fotoam-pianaranrsquony Kilonga dia mangataha olon-dehibe efatra mba ho tonga hanatrika ao ka hivonona hanazava fohifohy ny iray aminrsquoi-reto sary sy soratra masina manaraka ireto ary ny fomba ahafahantsika manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa
Afaka manampy aminrsquony fitarihana fifanakalozan-kevitra
atao ao anatinrsquony vondrona kely ireo mpampianatra any
aminrsquony kilasy sy mamporisika ny fandraisana anjara ary manao izay hihazonana ny fanehoana fanajana
Jaona 1314ndash15 Matio 51ndash2 Lioka 154 3 Nefia 17 1ndash10
Zarao ho vondrona efatra ny mpianatra ary asaivo miandraikitra vondrona iray ny olon-dehibe tsirai-ray Angataho ny mpianatra mba hihaino ilay olon-dehibe miresaka momba ny Mpamonjy ary asao izy ireo mba hanao sary na hanoratra eo aminrsquony tara-tasy iray ny fomba ahafahanrsquoizy ireo manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hizara aminrsquony an-kizy ambiny rehetra ny zavatra nianaranrsquoizy ireo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Hirao ny ldquoJeacutesus Christ est mon modegravelerdquo (CPE 40) Angataho ny mpianatra mba hanaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa aminrsquoity herinandro ity ary
hiomana hanao tatitra ny zavatra nataony aminrsquony herinandro manaraka
Herinandro 4 Afaka miverina any aminrsquony Ray any An-danitra aho aminrsquony alalanrsquony fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manao fa-merenana) Ataovy sary eo aminrsquony solaitrabe ilay la-lana tao aminrsquony herinandro 2 Asaivo hazavainrsquony mpianatra hoe iza no nahatonga antsika ho afaka hi-verina any aminrsquony Ray any an-danitra Asaivo ma-nao tatitra ny mpianatra vitsivitsy mikasika ny fomba nanarahany ny ohatra nasehonrsquoi Kristy taminrsquony heri-nandro lasa teo Asao izy ireo mba hizara fomba hafa ahafahanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa (toy ny fanao-vana batisa mivavaka ary mankatograve ny didy) Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valinteny omenrsquoizy ireo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara iray avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tanta-ranrsquoi Jesoa niantso ny Apocircstocircliny (jereo ny Matio 418ndash22) ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka ami-nao Ohatra ldquoNivelona taminrsquony fanaratoana i Petera sy
Andrea Indray andro raha nanarato tao aminrsquony Ra-nomasinrsquoi Galilia izy ireo (atsipazo ny harato) dia na-hita anrsquoi Jesoa avy any Nazareta Henonrsquoizy ireo Izy nilaza hoe (apetraho eo aminrsquony sofina ny tanana) ldquoAn-deha hanaraka Ahyrdquo Na dia tao anatinrsquony fotoana fia-sany mihitsy aza i Petera sy i Andrea dia (sintony ny ha-rato) nandao ny haratony izy ireo (avotsory ny harato) ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana) I Jakoba sy i Jaona dia tao anatinrsquony sambo iray hafa teo am-panamboarana ny haratony (amboary ny harato) Nantsoinrsquoi Jesoa izy ireo ka dia nandao ny haratony ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana)rdquo Anontanio ireo mpianatra raha toa izy ireo ka handao ny zavatra ataony raha milaza aminrsquoizy ireo ny Mpa-monjy hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Asaivo mitarika ny ankizy hafa mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao ny kilasy tsirairay toy ny milomano na mi-lalao kilalao Asaivo mitsahatra aminrsquony zavatra ataony izy ireo ary mandehandeha eo am-pitoerana rehefa maheno ny teny hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Rehefa maneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao izy ireo dia tazony ambony ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ananki-ray ary lazao moramora hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(mifanakalo hevitra momba ireo oha-tra) Angataho ireo ankizy mba hizara fomba ahafa-hanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa Kristy ankehitriny Ohatra afaka mankatograve ny fiantsoanrsquony ray aman-dreny hanao vavaky ny mpianakavy izy ireo na ny fanasanrsquony mpampianatra iray haneho fanajana
3
Manana Drafitra ho anrsquoireo Zanany ny Ray any An-danitraldquoO endrey ny halehibenrsquony drafitry ny Andriamanitsikardquo (2 Nefia 913)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Manana drafitra ho anrsquoireo zanany ny Ray any An-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-laza ilay fotopampianarana) Asaivo misy ankizy telo mankeny aloha Asaivo milaza ilay voalohany hoe ldquomanana drafitrardquo ary ilay faharoa ldquoho anrsquoi-reo zananyrdquo ary ilay fahatelo ldquony Ray any An-dani-trardquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy ary asaivo mi-tsangana ny vondrona tsirairay ary mamerina ilay ampahanrsquony fehezanteny nomena azy ireo ka am-pianrsquoireo ankizy telo mpitarika Avereno imbetsaka izany ka omeo fahafahana ny vondrona tsirairay hi-laza ny andian-teny tsirairay
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky so-ratra masina) Hazavao fa talohanrsquony nahaterahan-tsika dia niaina tany an-danitra isika niaraka tami-nrsquoireo ray aman-drenintsika any an-danitra Tianrsquony Ray any an-danitra isika mba ho lasa mitovy bebe kokoa Aminy ka dia nanolotra drafitra iray Izy Za-rao telo ilay solaitrabe ary asio anrsquoizao anarana izao ny fizarana tsirairay ldquoFiainana Talohanrsquony Nahate-rahanardquo ldquoFiainana Eto An-tanyrdquo ary ldquoFiainana ao-rianrsquony Fahafatesanardquo Resaho fohifohy ny momba
ireo zavatra tsirairay ireo (jereo ny Miorim-paka ao aminrsquony Finoana Boky Fanovozan-kevitra Mikasika ny Filazantsara [2004] 115ndash17) Zarao ho vondrona kely vitsivitsy ny ankizy ary omeo soratra masina iray na mihoatra aminrsquoireto manaraka ireto ny vondrona tsi-rairay Genesisy 11 Almagrave 1224 Almagrave 3432 Almagrave 4012 Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 7662 Mosesy 42 Abrahama 322ndash23 Asao ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masiny ary hilaza aminrsquony ankizy hafa mikasika ilay soratra ma-siny sy hanoratra izany eo ambaninrsquoilay lohateny mi-fanaraka aminy eo aminrsquony solaitrabe
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(manao sary) Omeo taratasy iray ahitana fizarana telo ny ankizy tsirairay Asaivo manao sary izy ireo izay ma-neho ampahany tsirairay mandrafitra ilay drafitrrsquoAn-driamanitra (fiainana talohanrsquony nahaterahana sy fiainana eto an-tany ary fiainana aorianrsquony fahafa-tesana) Amporisiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fianakaviany any an-trano Iaraho mihira ny
ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Herinandro 2 Nodidianrsquony Ray any an-danitra i Jesoa Kristy mba hahary ny tany ho toeram-ponenanrsquoireo zanany
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mifanakalo hevitra momba ireo sary) Hazavao fa araka ny tao anatinrsquony drafitry ny Ray any an-danitra dia nilain-tsika ny hialana eo anatrehany ka notarihanrsquony Ray any An-danitra i Jesoa Kristy mba hahary tany ho
antsika Arantio manodidina ny efitrano ireo zava-tra nohariana sasantsasany (toy ny masoandro ny volana ny rano zavamaniry ary biby) Mifidiana ankizy iray mba haka sary iray ary hametraka izany eo aminrsquony solaitrabe Ifanakalozy hevitra ny an-tony maha manan-danja io zavatra nohariana io ho antsika Tohizo izany mandra-pahitana ireo sary re-hetra tafapetraka eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hihaino ny antony nahariana ireo zavatra ireo rehefa misy olona iray mamaky ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 5918ndash19
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary asao ireo mpianatra mba hanao ny sarinrsquony zavatra iray nohariana izay tena tiany indrindra Hirao ny ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)
Hira ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo( CPE86ndash87)
Fitaovana jerenrsquo ny maso Mandaitra tsara aminrsquony ankizy ny fampiasana fitaovana jerenrsquo ny maso Mampiasagrave karazana fitaovana je-renrsquony maso izay ahitana zavatra manokana azo tsapain-tanana anrsquoisanrsquoi-zany ny sary eny aminrsquony solaitrabe ny taratasy lavalava misy soratra ny sary sy ny sariba-koly ahetsiketsika (jereo ny EPPGA 89ndash90)
4
Febroary
6
Herinandro 3 Nohariana araka ny endrikrsquoAndriamanitra ny vatako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mahita ta-ratra iray) Tazony eo anoloanrsquony ankizy vitsivitsy ny fitaratra iray ary avelao izy ireo hilaza ny zavatra hitany (maso sofina vava sy ny sisa) Hazavao fa ny zavatra hitanrsquoizy ireo dia ny ldquosarinrsquordquo izy ireo Asaivo henoinrsquony ankizy hoe tahaka ny endrikrsquoiza no naha-riana antsika rehefa misy mamaky ny Genesisy 127 Hazavao fa Andriamanitra dia manana maso so-fina vava sy ny sisa ary izany no antony ananantsika izany koa (Ho anrsquoireo ankizy madinika kokoa dia asaivo manetsiketsika na mikasika ireo faritra sami-hafa eo aminrsquony vatana izy ireo rehefa manazava ia-nao fa manana ireo koa Andriamanitra) Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao
kilalao) Ataovy sary na soraty eo aminrsquony lafy tsirai-rainrsquony vongan-kazo efamira iray na taratasy mien-drika goba iray ny anarana faritra samihafa aminrsquony vatana Asaivo mifanolotra azy io ny ankizy tsirairay ka mampandehandeha izany sady mihaino na mi-hira ny ldquoJe demeure dans un templerdquo (CPE 73) Aja-nony tampoka ilay hira ary avelao ilay olona miha-zona ilay goba hanakodiadia izany Anontanio hoe
ldquoAhoana no fomba tianrsquony Ray any An-danitra ham-piasanao na hikarakaranao io faritry ny vatanao iordquo Tohizo izany arakaraky ny fotoana anananao
Herinandro 4 Ny fahafahana misafidy dia fanomezana mba hahafahako mifidy ho anrsquony tenako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona atao aminrsquony alalanrsquony fampiasana zavatra azo tsapain-tanana) Mitondragrave zavatra maro izay azonrsquony ankizy isafidianana Ohatra afaka mitondra voan-kazo karazany roa ianao na penina sy pensilihazo na kiraro roa samy hafa Asaivo misafidy aminrsquoireo za-vatra ireo ny ankizy maromaro Hazavao fa ny faha-fahanrsquony olona iray misafidy dia fanomezana iray an-
tsoina hoe ldquofahafahana misafidyrdquo ary malalaka isika hanao safidy saingy misy vokany ny safidy rehe-tra atao
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky soratra masina) Lazao ny ankizy fa fony isika fanahy tany aminrsquony fiainana talohanrsquony nahaterahana dia nam-piasa ny fahafahantsika misafidy isika mba hanao-vana safidy tsara Nisafidy ny hanaraka ny drafitry ny Ray any an-danitra isika rehetra izao Mangataha olona iray mba hamaky ny 2 Nefia 227 Ifanakalozy hevitra ny zavatra lazainrsquoilay soratra masina momba ny vokatra ateraky ny fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy na ny fisafidianana ny tsy hanaraka Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao tantara) Asao ny kilasy tsirairay mba hilalao ny toe-javatra iray izay ahitana fa afaka mampiasa ny faha-fahany misafidy izy ireo eo aminrsquony fanarahana didy iray (Ohatra azonrsquoizy ireo lalaovina ny mikasika ny fankatoavana ny ray aman-dreniny na ny fiarahany milalao ny kilalaony aminrsquony namana iray) Avelao ireo ankizy hafa hifanakalo hevitra momba ny voka-tra tsara nateraky ny safidy nataonrsquoizy ireo
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Fanomanana Rehefa mandrindra ny fotoana ifanakalozana ianao dia vakio iray manontolo aloha ireo lesona ho anrsquoilay volana Dia arindrao araka ny fotoana anana-nao sy ny zavatra ilainrsquoireo Kilonganao ireo zavatra atao Ohatra azonao atao ny mampianatra ny antsa-saky ny lesona lava iray ny herinandro iray ary ma-mita izany ny herinandro manaraka na mamerina asa atao fohifohy kokoa mba hanampiana ireo ankizy hanao famerenana
5
Tsindrio eto ahitana ilay taratasy miendrika goba
7
9
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny VavakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny TanakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Tongotro
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony
hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
I Jesoa Kristy No Mpamonjy AntsikaldquoAry izahay efa nahita ka manambara fa ny Ray efa naniraka ny Zanaka ho Mpamonjy izao tontolo izaordquo (1 Jaona 414)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Afaka mahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy aho
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara) Tantarao ity tantara manaraka ity ldquoIndray maka fony mbola zaza ny Filoha James E Faust dia nanofy ratsy izy ka taitra ary nitomany Nofihininrsquony renibeny izy ary nampahereziny sy nolazainy fa voaro izy ireo satria miambina azy ireo i Jesoa Kristy Niverina tamim-pahatoniana tany am-pandriana izy rehefa nahazo fahatokiana fa miambina azy i Jesoardquo Lazao ny ankizy fa io zavatra niseho io dia nanampy ny Filoha Faust hahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy (jereo ny ldquoA Growing Testi-monyrdquo Ensign Nocircv 2000 53)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao) Manamboara taratasy lavalava miisa 10 misy soratra milaza zavatra izay hanampy olona iray hahazo fijo-
roana ho vavolombelona ary ny vitsivitsy aminrsquoizany dia mamaritra zavatra tsy hahazoana izany (misy santionan-taratasy lavalava ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Mametraha tady lava iray eo aminrsquony tany izay ahitana vona miisa folo Angataho ny ankizy iray mba hijoro eny aminrsquony faranrsquoilay tady ary hita-zona mari-pamantarana iray misy soratra hoe ldquoFi-joroana ho Vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Asao ny ankizy iray hafa mba hijoro eny aminrsquony lo-hanrsquoilay tady miaraka aminrsquony mari-pamantarana iray izay misy soratra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo Avelao haka iray aminrsquoireo taratasy lavalava misy so-ratra ny ankizy iray ary hamaky mafy izany Raha toa ka mamaritra zavatra izay hanampy antsika ha-hazo fijoroana ho vavolombelona izany dia asaivo mandroso mandingana vona iray ilay ankizy miha-zona ilay mari-pamantarana hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo ary raha tsy mitondra any aminrsquony faha-zoana fijoroana ho vavolombelona ilay izy dia asaivo mijanona eo aminrsquony toerany ihany izy Averim-bereno izany mandra-pahatonganrsquoilay ankizy eny aminrsquony faranrsquoilay tady Asaivo miteny ny rehetra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazo fijoroana ho vavolom-belona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Hazavao fa tsy mi-tsahatra mitombo ny fijoroantsika ho vavolombelona Rehefa manaraka lalandava anrsquoi Jesoa Kristy isika ary manao safidy tsara mandritra ny fiainantsika dia hitombo hatrany ny fijoroantsika ho vavolombelona
Herinandro 2 Afaka mibebaka sy mahazo famelan-keloka aho aminrsquony alalanrsquony Sorompanavotanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra momba ny soratra masina) Mampise-hoa sarinrsquoi Jesoa Kristy anankiray tao Getsemane ary avereno resahana fohifohy ny momba ny So-rompanavotana (jereo ny Lioka 2239ndash44) Asao ny olona iray mba hamaky ny Fotopampianarana sy Fa-nekempihavanana 1916 ary asaivo mihaino ny za-vatra tokony hataony ireo mpianatra mba hahazoany ireo fitahianrsquony Sorompanavotana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantara-nrsquoi Almagrave Zanany ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka aminao izay mifanaraka aminrsquoilay tantara Ity manaraka ity misy ohatra iray ldquoNanao safidy
ratsy i Almagrave Zanany (manaova tarehy ratsy) Nanan-drana nandrava ny Fiangonana izy sy ireo namany Indray andro nisy anjely iray tonga nanakana azy ireo Natahotra i Almagrave (manaova fihetsika matahotra) Natahotra mafy izy ka nianjera taminrsquony tany toy ireny maty ireny (manaova fihetsika hoe maty) Tena nanenina mafy tokoa izy noho ireo fahotana vitany ka tsy afa-nihetsika nandritra ny telo andro (aza mi-hetsika) Farany tsaroany fa i Jesoa Kristy dia nanoni-tra ny saranrsquony fahotany na nanao sorona ho anrsquoizany Rehefa nieritreritra ny zavatra nataonrsquoi Jesoa izy dia nahatsapa fifaliana lehibe (Mitsambikagravena mba hane-hoana fifaliana) Nibebaka i Almagrave ary lasa mpami-nany lehibe izay nampianatra ny olona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo (jereo ny Almagrave 36)
Hira ldquoEndrey Mahagagardquo(Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Martsa
6
Izaho dia Afaka Mahazo
Fijoroana ho Vavolombelona
Momba anrsquoi Jesoa Kristy
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Torolalana mikasika ny Fotoana Ifanakalozana sy ny Fampisehoana ataonrsquony Ankizy mandritra ny Fivoriana Fanasanrsquony Tompo
Ry Fiadidianrsquony Kilonga sy Mpampianatra Hira ao aminrsquo ny Kilonga
Aminrsquoity taona ity isika ao aminrsquony Kilonga dia hanana fahafahana tena tsara hanampy ny ankizy tsirai-ray hahatakatra ny maha zava-dehibe ny fianakaviana ao anatinrsquony drafitry ny Raintsika any an-danitra Ireo ankizy dia hianatra fa tendrinrsquoAndriamanitra ny fanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy ary fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana ary afaka ny hiaraka mandrakizay ny fianakaviana aminrsquony ala-lanrsquoireo ocircrdocircnansy masinrsquony tempoly Ireo lesonrsquony fotoana ifanakalozana dia manohana ny zavatra iana-ranrsquony ankizy sy iainany any an-tranony Ireo fotopampianarana izay ianarany dia hanamafy orina ny fia-nakaviany aminrsquoizao fotoana izao ary hanampy ny ankizy hiomana mba ho reny sy ray mahatoky aminrsquony hoavy Isan-kerinandro rehefa miomana sy manasa ny Fanahy ianao dia hohamafisina ao am-ponrsquony za-naka ireo fahamarinanrsquony filazantsara Mitadiava fomba ahafahanrsquony ankizy mizara aminrsquony fianakaviany ny zavatra nianarany sy tsapany tao aminrsquony Kilonga
Mivavaka ho anareo izahay aminrsquony maha fiadidianrsquony Kilonga anay ary mahafantatra fa hanampy anareo ny Tompo aminrsquony andraikitra lehibe sahaninareo Ny ezaka ataonareo amim-pahavitrihana hampianarana sy ha-nompoana ny ankizy sy ny fianakaviany dia hanamafy orina azy ireo Maneho ny fitiavanay anareo izahay sy ny fankasitrahanay lehibe noho ny asa fanompoana ataonareo amim-pahatokiana
Ny Fiadidianrsquo ny Kilonga Maneran-tany
Torolalana ho anrsquo ny Fotoana Ifanakalozana
Fampianarana FilazantsaraAmpiasao ity boky kely ity eo am-panomananao ham-pianatra lesona 15 minitra isan-kerinandro mandri-tra ny fotoana ifanakalozana Azonao hanampiana ny lesona isan-kerinandro ny fampiasana ireo fitaovana hafa ankatoavinrsquony Fiangonana toy ny Lrsquo Ami na ny Liahona Ireto torolalana manaraka ireto dia hanampy anao aminrsquo ny fandrafetana sy ny fanolorana ny lesona
Tiavo Ireo izay Ampianarinao Asehoy ny fitiavanao ireo ankizy aminrsquo ny alalanrsquo ny fahafantarana ny ana-rany sy ny fahatakarana izay zavatra mahaliana azy sy ny talentany ary ny zavatra ilainy
Ampianaro aminrsquo ny alalanrsquo ny Fanahy ny Fotopampia-narana Rehefa manomana lesona ianao dia mivavaha mba hahazoana fitarihana ary miezaha hanamafy orina ny fijoroanao ho vavolombelona mikasika ireo fitsipika izay ampianarinao Hanampy anao hampia-natra aminrsquo ny alalanrsquony Fanahy izany
Ataovy izay ahafahana miana-tra Ity boky kely ity dia tsy natao hahafantaranao fotsiny hoe inona no ampianarina fa koa hoe ahoana no fomba ampianarana sy ahafahana mianatra Afaka hampianatra ny fotopampianarana aminrsquo ny fomba mahomby kokoa ianao raha manao ireto zava-tra telo manaraka ireto isaky ny lesona
1 Ampahafantaro ny fotopampianarana Ampaha-fantaro mazava tsara ilay fotopampianarana izay hianaranrsquoireo ankizy Eritrereto ny fomba ha-naovana izany na aminrsquony alalanrsquony teny ambara na aminrsquony alalanrsquony zavatra hita maso Mba ha-hitana ohatra vitsivitsy dia jereo ireo lesona ho anrsquony herinandro fahatelonrsquony volana Aogositra sy ny herinandro faharoanrsquony volana Nocircvambra)
2 Hamorao ny fahatakaran-javatra Ataovy izay ha-hazoanrsquony ankizy fahatakarana lalindalina kokoa ny fotopampianarana aminrsquony alalanrsquony fomba sa-mihafa enti-mampianatra izay mampanolo-tena azy hianatra toy ny fihirana hira sy filalaovana tantara ary ny famakiana soratra masina
3 Amporisiho ny fanaovana fampiharana Omeo fa-hafahana ireo ankizy hampihatra ny fotopam-pianarana eo aminrsquony fiainanrsquoizy ireo Diniho ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho ny zavatra tsa-
pany mikasika ilay foto-pampianarana na ahafa-hany mametraka tanjona mifanaraka aminrsquo izany
Ity boky kely ity dia ma-nome lesona feno ho anrsquo ireo herinandro sasantsasany ao anatinrsquony taona Ho anrsquo ireo herinandro hafa dia hevitra vitsivitsy no hita ao fa tsy lesona feno Ampio hevitra
Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana (1) mampahafan-tatra ny fotopampianarana (2) ma-nampy ny ankizy hahatakatra izany
ary (3) manampy azy ireo hampi-hatra izany eo aminrsquo ny fiainany
Zavatra misy ao aminrsquony internet Misy ao aminrsquony inter-net ao aminrsquony fizarana mikasika ny Kilonga ao aminrsquo ny LDSorg ny fampahalalana sy sary ary loharano izay ambara ao anatinrsquoity boky kely ity
II
Fanomanana Mivavaha mba hahazo fitarihana ary katsaho ny fitarihanrsquony Fanahy rehefa manomana ny fotoana ifanakalozanao ianao Rehefa miomana sy mampianatra mia-raka aminrsquony Fanahy ianao dia Izy no hana-mafy ny fahamarinanrsquony zavatra ampianarinao ( Jereo ny EPPGA 13)
sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra ireo Afaka mahazo hevitra hafa ianao aminrsquony alalanrsquony fa-makiana ireo lesona hafa ao anatinrsquoity boky kely ity Rehefa misy Alahady fahadimy dia ampiasao izany fo-toana izany hamerenana lesona efa natao teo aloha Afaka mitarika anao ny Fanahy rehefa mamolavola sy manomana asa atao ho anrsquo ireo lesona ianao
Miaraha miasa aminrsquony mpampianatra hira rehefa manomana lesona ianao Ny fihirana hira dia ha-nampy aminrsquony fanamafisana ireo fotopampiana-rana izay ampianarinao Indraindray dia afaka ma-nasa mpampianatra ianao miaraka aminrsquony olona ao aminrsquony kilasiny mba hanampy anao aminrsquony ampa-hany sasany aminrsquo ny fampianarana filazantsara
Misy lesona sasany izay manoro hevitra ny mba ha-nasana vahiny handray fitenenana ao aminrsquo ny Ki-longa Tokony hahazo fankatoavana avy aminrsquony eveka na ny filohanrsquony sampana ianao alohanrsquony ha-nasana ireo vahiny ireo handray anjara
Ahitana fomba enti-mampianatra maro miaraka ami-nrsquoireo lesona izay hanampy anao hanatsara ny fahai-zanao mampianatra Ireo lesona ireo koa dia ahitana
sary izay hanampy anao hahita hoe tahaka ny ahoana ilay asa atao Na dia zava-dehibe aza ny fam-pitomboana ny fahaizana mampianatra dia ny fioma-nanao ara-panahy sy ny fijoroanao ho vavolombelona manokana no hanasa ny Fanahy hanamafy ireo foto-pampianarana ao am-ponrsquoireo ankizy
Fotoam-pihiranaNy hira ao aminrsquony Kilonga dia tokony hanorina ton-tolo feno fanajana sy hampianatra ny filazantsara ary hanampy ireo ankizy hahatsapa ny fitaomanrsquony Fanahy Masina sy ny fifaliana izay tsapa rehefa mi-hira Tokony hisy 20 minitra atokana ho aminrsquony fi-hirana sy fampianarana hira mandritra ny fotoana ifanakalozana Izany dia ahafahana mahazo antoka fa hanana fotoana ampy ianao hampianarana hira vaovao sy hanampiana ny ankizy hankafy mihira
Ity boky kely ity dia ahitana hira vaovao iray hianaranrsquo ireo ankizy aminrsquo ity taona ity (jereo ny pejy 28ndash29) Hita ao ihany koa ny fizarana iray izay mitondra ny lo-hateny hoe ldquoAhoana no Fomba Ampiasana ny Hira ao aminrsquony Kilongardquo izay ahitana hevitra enti-mampiana-tra hira anrsquoireo ankizy (jereo ny pejy 26ndash27)
Torolalana ho anrsquo ny Fampisehoana Mandritra ny Fivoriana Fanasanrsquo ny Tompo
Ny fampisehoana ataonrsquony ankizy mandritra ny fivo-riana fanasanrsquo ny Tompo izay eo ambany fitarihanrsquony eveka na ny filohanrsquony sampana dia tanterahana mandritra ny telo volana farany aminrsquony taona Raha vao manomboka kely ny taona dia mifampiresaha aminrsquoilay mpanolotsaina ao aminrsquony episkocircpagrave na ny fiadidianrsquony sampana izay misahana ny Kilonga mba handinihana ireo drafitra mialoha Rehefa vita ireo drafitra dia mangataha fankatoavana aminy
Kendreo ny hampisehoanrsquoireo ankizy ny fandaharam-potoana mifototra aminrsquoireo lohahevitra isam-bolana aminrsquony fotoana ifanakalozana Mandritra ny taona ma-nontolo dia raiso an-tsoratra ireo lahateny izay nataonrsquony ankizy sy ireo zavatra niainanrsquoizy ireo manokana izay mety ho azo ampiasaina mandritra ilay fampisehoana Rehefa manomana ny fomba hizaranrsquoireo ankizy izay zavatra nianarany mikasika ny lohahevitra taminrsquoity taona ity ianao dia mieritrereta fomba izay ahafahanrsquoizy ireo manampy ny mpiangona hifantoka aminrsquony foto-pampianaranrsquony filazantsara izay ampianarinrsquoizy ireo Afaka mamarana ny fotoana aminrsquony fandraisana fitene-nana fohy ny mpikambana iray ao aminrsquony episkocircpagrave
Rehefa manomana ny fampisehoana ianao dia tsa-rovy ireto torolalana manaraka ireto
bullNyfamerenanadiatsytokonyhandanindanyfoanany fotoana natokana ho anrsquony fotoam-pianarana na ho anrsquony fotoana natokana ho anrsquony fianakaviana
bull Ireofitaovanajerenrsquonymasosyireofanamianaary ny horonam-peo na ny horonan-tsary dia tsy mety raha ampiasaina aminrsquony fivoriana fanasanrsquony Tompo
Loharano hafa Afaka mahita loharanom- pampianarana hafa ianao toy ny pejy lokoina sy tantara ary asa atao hafa ao aminrsquony LrsquoAmi ny Liahona ny bokinrsquony garderie ary ny Boky Mirakitra Sary momba ny Filazantsara Ampiasao ireo loharano hafa ireo hanatevenana ireo lesona ampianarinao Mita-diava ihany koa lisitry ny loharano miompana aminrsquony lohahevitra iray manokana aminrsquony fila-zantsara avy ao aminrsquony LrsquoAmi ao aminrsquony friendldsorg Ireo loharano ireo dia azo atao printy na ampiasaina aminrsquo ny fampianarana ny ankizy
Ireo Loharanon-kevitra Ampiasaina ao aminrsquoity Boky Kely ity
Ireto fanafohezan-teny ireto dia ampiasaina matetika ao aminrsquoity boky kely ity
CPEemsp Chants pour les Enfants
BMSMFemsp Boky Mirakitra Sary Momba ny Filazantsara
EPPGAemsp LrsquoEnseignement Pas De Plus Grand Appel
Maro ireo lesona izay manoro hevitra ny mba ham-piasana sary Afaka mahita sary ianao ao aminrsquo ny Boky Mirakitra Sary Momba ny Filazantsara ny amboa-ran-tsary manaraka ny boky fampianarana ao aminrsquo ny Kilonga sy ireo gazetibokinrsquo ny Fiangonana ary ao aminrsquony internet ao aminrsquony imagesldsorg
Fandaharam-pampianarana ho anrsquo ny taona 2014
Fandaharam-pampianarana AnkapobenyKilasinrsquony GarderieVoyez vos petits enfants TanamasoandroKilonga 1 FNT 4ndash7 Kilonga 2 Mahery Fo 8ndash11 Primaire 6
Fandaharam-pampianarana fototraTanamasoandroKilonga 1 FNT 4ndash7 Kilonga 2 Mahery Fo 8ndash11 Kilonga 4
1
Nanomana Fomba Iray ny Ray any An-danitra Ahafahako Miverina eo AnatrehanyldquoFa toy izao no nitiavanrsquoAndriamanitra izao tontolo izao nomeny ny Zanany Lahitokana mba tsy ho very izay rehetra mino Azy fa hanana fiainana mandrakizayrdquo ( Jaona 316)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Mandrafeta fomba ahafahanrsquony ankizy mamantatra ny fotopampianarana ary ampio izy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ZanakrsquoAndriamanitra aho ary afaka ny hitovy Aminy indray andro any
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary ha-morao ny fahatakaran-javatra (mijery sary mihira hira ary mamaky soratra masina) Mampisehoa sa-rina zanaka biby karazany maro aminrsquony ankizy ary anontanio izy ireo hoe ho lasa inona ny biby tsirai-ray rehefa mihalehibe (ohatra ny zana-tsaka kely lasa saka be) Asehoy ny sarinrsquony zazakely iray dia ape-traho indray ilay fanontaniana Hazavao fa misy za-vatra manokana mikasika ny zazakely izay tsy mam-pitovy azy aminrsquoireo zanaka biby mbola kely Asao ny mpianatra mba hihaino hoe zanakrsquoiza isika rehefa miaraka mihira ny ldquoZanaky ny Ray Ahordquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 113) ianareo Angataho ny an-kizy iray mba hamaky ny Salamo 826 ary mifana-kaloza hevitra mikasika ny zavatra ampianarinrsquoilay
hira sy ilay soratra masina Soraty eo aminrsquony solai-trabe ny hoe ldquoZanakrsquoAndriamanitra aho ary afaka ny hitovy Aminy indray andro anyrdquo ary angataho ny an-kizy iray mba hamaky mafy izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara) Asao ny ankizy maromaro mba hizara fomba ahatsa-pany fitiavana avy aminrsquony ray aman-dreny iray Ha-zavao fa tianrsquony Ray any an-danitra isika hahatsapa ny fitiavany koa Mizaragrave fomba iray ahatsapanao ny fitiavanrsquoAndriamanitra anao ary asao ny mpianatra maromaro mba hizara ireo fomba ahatsapanrsquoizy ireo ny fitiavany azy ireo Angataho ny mpianatra mba hihaino hoe iza no mibitsika amintsika ilay fitiavany rehefa miara-mihira ny ldquoVelona ny Raikordquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 115) ianareo
Herinandro 2 Nanolotra Mpamonjy iray ny Ray any an-danitra ary nanao izay hahafahako miverina eo anatrehany indray
Hamorao ny fahatakaran-ja-vatra (mifanakalo hevitra momba ny Sorompanavotana) Manaova sarina lalana mahitsy iray eo aminrsquony solaitrabe izay mifarana eo aminrsquony toerana iray misy so-ratra hoe ldquoFiainana Mandraki-zay miaraka aminrsquony Raintsika any An-danitrardquo Asio sarinrsquoolona iray eo am-piandohanrsquoilay lalana Hazavao fa io sary io dia maheno antsika rehetra ary mila mana-raka ilay lalana isika mba hivere-nana any aminrsquony Ray any an-da-
nitra Lazao ny ankizy fa tsy afaka miverina samirery any aminrsquony Ray any an-danitra isika Fafao ny ampa-
hany kely aminrsquoilay lalana ary anontanio hoe ldquoInona no afaka manampy antsika hanohy handeha eo ami-nrsquoio lalana iordquo Angataho ny mpianatra iray mba ha-maky na hitanisa ny fanekem-pinoana fahatelo Ase-hoy ny sarinrsquoi Kristy tao Getsemane ary hazavao fohifohy ny momba ny Sorompanavotana Lazao ny ankizy fa ny Sorompanavotanrsquoi Kristy dia toy ny tete-zana iray izay hanampy antsika hiverina any aminrsquony Ray any an-danitra Raha toa ka mibebaka sy man-katograve ny didy isika dia ho afaka hiara-hiaina Aminy in-dray Manaova sarina tetezana iray eo aminrsquony solai-trabe ary afindrao eny aminrsquony faranrsquoilay lalana ilay sarinrsquoolona Asao ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny zavatra tsapany momba anrsquoi Jesoa Kristy sy ny Sorom-panavotany Raha ampy ny fotoana dia hirao ny ldquoJrsquoha-bitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)
Herinandro 3 I Jesoa Kristy no ohatra tonga lafatra tokony harahiko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra mikasika ireo ohatra) Anontanio hoe
ldquoIza avy no naneho ohatra tsara ho antsikardquo Soraty eny aminrsquony solaitrabe ireo valiny na mangataha an-kizy iray hanao izany ka ampidiro ao i Jesoa Kristy Hazavao fa ireo olona rehetra ireo dia naneho ohatra
tsara ho antsika saingy i Jesoa no hany ohatra tonga lafatra Lazao ny ankizy fa Izy dia ldquonandehandeha nanao soardquo (Asanrsquony Apocircstocircly 1038) ary naneho ny fitiavany taminrsquony alalanrsquony fanompoana ny hafa ary tiany ny hanarahantsika ny ohatra nasehony
Hira ldquoIl envoya son Fils Aimeacuterdquo(CPE 20)
Amporisiho ny fandraisana anjara Mahatsapa ho manana ny lanjany ny ankizy rehefa mandray anjara aminrsquony fianarana Isaky ny azo atao dia manasagrave mpianatra hanoratra eny aminrsquony solaitrabe na hamaky soratra masina fa tsy ianao no manao azy
Hita ao aminrsquony pejy 26ndash27 ny Fanampiana momba ny hira sy ny sosokevitra mikasika ny fomba hampiana-rana ny hira ao aminrsquoity rindran-damina ity
2
Janoary
Mampianara miaraka aminrsquony Fanahy Mivavaha mba hahazo fitarihana ary katsaho ny fitarihanrsquony Fanahy rehefa manomana ny fotoana ifanakalozanao ianao Rehefa miomana sy mam-pianatra miaraka aminrsquony Fanahy ianao dia hana-mafy ny fahamarinanrsquony zavatra ampianarinao Izy
Fanampiana Tsy to-kony holalaovinrsquony ankizy ao anatinrsquony fampisehoana an-tsehatra ny Mpamonjy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara sy manao sary) Alohanrsquony fotoam-pianaranrsquony Kilonga dia mangataha olon-dehibe efatra mba ho tonga hanatrika ao ka hivonona hanazava fohifohy ny iray aminrsquoi-reto sary sy soratra masina manaraka ireto ary ny fomba ahafahantsika manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa
Afaka manampy aminrsquony fitarihana fifanakalozan-kevitra
atao ao anatinrsquony vondrona kely ireo mpampianatra any
aminrsquony kilasy sy mamporisika ny fandraisana anjara ary manao izay hihazonana ny fanehoana fanajana
Jaona 1314ndash15 Matio 51ndash2 Lioka 154 3 Nefia 17 1ndash10
Zarao ho vondrona efatra ny mpianatra ary asaivo miandraikitra vondrona iray ny olon-dehibe tsirai-ray Angataho ny mpianatra mba hihaino ilay olon-dehibe miresaka momba ny Mpamonjy ary asao izy ireo mba hanao sary na hanoratra eo aminrsquony tara-tasy iray ny fomba ahafahanrsquoizy ireo manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hizara aminrsquony an-kizy ambiny rehetra ny zavatra nianaranrsquoizy ireo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Hirao ny ldquoJeacutesus Christ est mon modegravelerdquo (CPE 40) Angataho ny mpianatra mba hanaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa aminrsquoity herinandro ity ary
hiomana hanao tatitra ny zavatra nataony aminrsquony herinandro manaraka
Herinandro 4 Afaka miverina any aminrsquony Ray any An-danitra aho aminrsquony alalanrsquony fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manao fa-merenana) Ataovy sary eo aminrsquony solaitrabe ilay la-lana tao aminrsquony herinandro 2 Asaivo hazavainrsquony mpianatra hoe iza no nahatonga antsika ho afaka hi-verina any aminrsquony Ray any an-danitra Asaivo ma-nao tatitra ny mpianatra vitsivitsy mikasika ny fomba nanarahany ny ohatra nasehonrsquoi Kristy taminrsquony heri-nandro lasa teo Asao izy ireo mba hizara fomba hafa ahafahanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa (toy ny fanao-vana batisa mivavaka ary mankatograve ny didy) Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valinteny omenrsquoizy ireo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara iray avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tanta-ranrsquoi Jesoa niantso ny Apocircstocircliny (jereo ny Matio 418ndash22) ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka ami-nao Ohatra ldquoNivelona taminrsquony fanaratoana i Petera sy
Andrea Indray andro raha nanarato tao aminrsquony Ra-nomasinrsquoi Galilia izy ireo (atsipazo ny harato) dia na-hita anrsquoi Jesoa avy any Nazareta Henonrsquoizy ireo Izy nilaza hoe (apetraho eo aminrsquony sofina ny tanana) ldquoAn-deha hanaraka Ahyrdquo Na dia tao anatinrsquony fotoana fia-sany mihitsy aza i Petera sy i Andrea dia (sintony ny ha-rato) nandao ny haratony izy ireo (avotsory ny harato) ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana) I Jakoba sy i Jaona dia tao anatinrsquony sambo iray hafa teo am-panamboarana ny haratony (amboary ny harato) Nantsoinrsquoi Jesoa izy ireo ka dia nandao ny haratony ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana)rdquo Anontanio ireo mpianatra raha toa izy ireo ka handao ny zavatra ataony raha milaza aminrsquoizy ireo ny Mpa-monjy hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Asaivo mitarika ny ankizy hafa mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao ny kilasy tsirairay toy ny milomano na mi-lalao kilalao Asaivo mitsahatra aminrsquony zavatra ataony izy ireo ary mandehandeha eo am-pitoerana rehefa maheno ny teny hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Rehefa maneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao izy ireo dia tazony ambony ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ananki-ray ary lazao moramora hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(mifanakalo hevitra momba ireo oha-tra) Angataho ireo ankizy mba hizara fomba ahafa-hanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa Kristy ankehitriny Ohatra afaka mankatograve ny fiantsoanrsquony ray aman-dreny hanao vavaky ny mpianakavy izy ireo na ny fanasanrsquony mpampianatra iray haneho fanajana
3
Manana Drafitra ho anrsquoireo Zanany ny Ray any An-danitraldquoO endrey ny halehibenrsquony drafitry ny Andriamanitsikardquo (2 Nefia 913)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Manana drafitra ho anrsquoireo zanany ny Ray any An-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-laza ilay fotopampianarana) Asaivo misy ankizy telo mankeny aloha Asaivo milaza ilay voalohany hoe ldquomanana drafitrardquo ary ilay faharoa ldquoho anrsquoi-reo zananyrdquo ary ilay fahatelo ldquony Ray any An-dani-trardquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy ary asaivo mi-tsangana ny vondrona tsirairay ary mamerina ilay ampahanrsquony fehezanteny nomena azy ireo ka am-pianrsquoireo ankizy telo mpitarika Avereno imbetsaka izany ka omeo fahafahana ny vondrona tsirairay hi-laza ny andian-teny tsirairay
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky so-ratra masina) Hazavao fa talohanrsquony nahaterahan-tsika dia niaina tany an-danitra isika niaraka tami-nrsquoireo ray aman-drenintsika any an-danitra Tianrsquony Ray any an-danitra isika mba ho lasa mitovy bebe kokoa Aminy ka dia nanolotra drafitra iray Izy Za-rao telo ilay solaitrabe ary asio anrsquoizao anarana izao ny fizarana tsirairay ldquoFiainana Talohanrsquony Nahate-rahanardquo ldquoFiainana Eto An-tanyrdquo ary ldquoFiainana ao-rianrsquony Fahafatesanardquo Resaho fohifohy ny momba
ireo zavatra tsirairay ireo (jereo ny Miorim-paka ao aminrsquony Finoana Boky Fanovozan-kevitra Mikasika ny Filazantsara [2004] 115ndash17) Zarao ho vondrona kely vitsivitsy ny ankizy ary omeo soratra masina iray na mihoatra aminrsquoireto manaraka ireto ny vondrona tsi-rairay Genesisy 11 Almagrave 1224 Almagrave 3432 Almagrave 4012 Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 7662 Mosesy 42 Abrahama 322ndash23 Asao ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masiny ary hilaza aminrsquony ankizy hafa mikasika ilay soratra ma-siny sy hanoratra izany eo ambaninrsquoilay lohateny mi-fanaraka aminy eo aminrsquony solaitrabe
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(manao sary) Omeo taratasy iray ahitana fizarana telo ny ankizy tsirairay Asaivo manao sary izy ireo izay ma-neho ampahany tsirairay mandrafitra ilay drafitrrsquoAn-driamanitra (fiainana talohanrsquony nahaterahana sy fiainana eto an-tany ary fiainana aorianrsquony fahafa-tesana) Amporisiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fianakaviany any an-trano Iaraho mihira ny
ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Herinandro 2 Nodidianrsquony Ray any an-danitra i Jesoa Kristy mba hahary ny tany ho toeram-ponenanrsquoireo zanany
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mifanakalo hevitra momba ireo sary) Hazavao fa araka ny tao anatinrsquony drafitry ny Ray any an-danitra dia nilain-tsika ny hialana eo anatrehany ka notarihanrsquony Ray any An-danitra i Jesoa Kristy mba hahary tany ho
antsika Arantio manodidina ny efitrano ireo zava-tra nohariana sasantsasany (toy ny masoandro ny volana ny rano zavamaniry ary biby) Mifidiana ankizy iray mba haka sary iray ary hametraka izany eo aminrsquony solaitrabe Ifanakalozy hevitra ny an-tony maha manan-danja io zavatra nohariana io ho antsika Tohizo izany mandra-pahitana ireo sary re-hetra tafapetraka eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hihaino ny antony nahariana ireo zavatra ireo rehefa misy olona iray mamaky ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 5918ndash19
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary asao ireo mpianatra mba hanao ny sarinrsquony zavatra iray nohariana izay tena tiany indrindra Hirao ny ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)
Hira ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo( CPE86ndash87)
Fitaovana jerenrsquo ny maso Mandaitra tsara aminrsquony ankizy ny fampiasana fitaovana jerenrsquo ny maso Mampiasagrave karazana fitaovana je-renrsquony maso izay ahitana zavatra manokana azo tsapain-tanana anrsquoisanrsquoi-zany ny sary eny aminrsquony solaitrabe ny taratasy lavalava misy soratra ny sary sy ny sariba-koly ahetsiketsika (jereo ny EPPGA 89ndash90)
4
Febroary
6
Herinandro 3 Nohariana araka ny endrikrsquoAndriamanitra ny vatako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mahita ta-ratra iray) Tazony eo anoloanrsquony ankizy vitsivitsy ny fitaratra iray ary avelao izy ireo hilaza ny zavatra hitany (maso sofina vava sy ny sisa) Hazavao fa ny zavatra hitanrsquoizy ireo dia ny ldquosarinrsquordquo izy ireo Asaivo henoinrsquony ankizy hoe tahaka ny endrikrsquoiza no naha-riana antsika rehefa misy mamaky ny Genesisy 127 Hazavao fa Andriamanitra dia manana maso so-fina vava sy ny sisa ary izany no antony ananantsika izany koa (Ho anrsquoireo ankizy madinika kokoa dia asaivo manetsiketsika na mikasika ireo faritra sami-hafa eo aminrsquony vatana izy ireo rehefa manazava ia-nao fa manana ireo koa Andriamanitra) Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao
kilalao) Ataovy sary na soraty eo aminrsquony lafy tsirai-rainrsquony vongan-kazo efamira iray na taratasy mien-drika goba iray ny anarana faritra samihafa aminrsquony vatana Asaivo mifanolotra azy io ny ankizy tsirairay ka mampandehandeha izany sady mihaino na mi-hira ny ldquoJe demeure dans un templerdquo (CPE 73) Aja-nony tampoka ilay hira ary avelao ilay olona miha-zona ilay goba hanakodiadia izany Anontanio hoe
ldquoAhoana no fomba tianrsquony Ray any An-danitra ham-piasanao na hikarakaranao io faritry ny vatanao iordquo Tohizo izany arakaraky ny fotoana anananao
Herinandro 4 Ny fahafahana misafidy dia fanomezana mba hahafahako mifidy ho anrsquony tenako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona atao aminrsquony alalanrsquony fampiasana zavatra azo tsapain-tanana) Mitondragrave zavatra maro izay azonrsquony ankizy isafidianana Ohatra afaka mitondra voan-kazo karazany roa ianao na penina sy pensilihazo na kiraro roa samy hafa Asaivo misafidy aminrsquoireo za-vatra ireo ny ankizy maromaro Hazavao fa ny faha-fahanrsquony olona iray misafidy dia fanomezana iray an-
tsoina hoe ldquofahafahana misafidyrdquo ary malalaka isika hanao safidy saingy misy vokany ny safidy rehe-tra atao
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky soratra masina) Lazao ny ankizy fa fony isika fanahy tany aminrsquony fiainana talohanrsquony nahaterahana dia nam-piasa ny fahafahantsika misafidy isika mba hanao-vana safidy tsara Nisafidy ny hanaraka ny drafitry ny Ray any an-danitra isika rehetra izao Mangataha olona iray mba hamaky ny 2 Nefia 227 Ifanakalozy hevitra ny zavatra lazainrsquoilay soratra masina momba ny vokatra ateraky ny fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy na ny fisafidianana ny tsy hanaraka Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao tantara) Asao ny kilasy tsirairay mba hilalao ny toe-javatra iray izay ahitana fa afaka mampiasa ny faha-fahany misafidy izy ireo eo aminrsquony fanarahana didy iray (Ohatra azonrsquoizy ireo lalaovina ny mikasika ny fankatoavana ny ray aman-dreniny na ny fiarahany milalao ny kilalaony aminrsquony namana iray) Avelao ireo ankizy hafa hifanakalo hevitra momba ny voka-tra tsara nateraky ny safidy nataonrsquoizy ireo
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Fanomanana Rehefa mandrindra ny fotoana ifanakalozana ianao dia vakio iray manontolo aloha ireo lesona ho anrsquoilay volana Dia arindrao araka ny fotoana anana-nao sy ny zavatra ilainrsquoireo Kilonganao ireo zavatra atao Ohatra azonao atao ny mampianatra ny antsa-saky ny lesona lava iray ny herinandro iray ary ma-mita izany ny herinandro manaraka na mamerina asa atao fohifohy kokoa mba hanampiana ireo ankizy hanao famerenana
5
Tsindrio eto ahitana ilay taratasy miendrika goba
7
9
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny VavakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny TanakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Tongotro
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony
hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
I Jesoa Kristy No Mpamonjy AntsikaldquoAry izahay efa nahita ka manambara fa ny Ray efa naniraka ny Zanaka ho Mpamonjy izao tontolo izaordquo (1 Jaona 414)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Afaka mahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy aho
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara) Tantarao ity tantara manaraka ity ldquoIndray maka fony mbola zaza ny Filoha James E Faust dia nanofy ratsy izy ka taitra ary nitomany Nofihininrsquony renibeny izy ary nampahereziny sy nolazainy fa voaro izy ireo satria miambina azy ireo i Jesoa Kristy Niverina tamim-pahatoniana tany am-pandriana izy rehefa nahazo fahatokiana fa miambina azy i Jesoardquo Lazao ny ankizy fa io zavatra niseho io dia nanampy ny Filoha Faust hahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy (jereo ny ldquoA Growing Testi-monyrdquo Ensign Nocircv 2000 53)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao) Manamboara taratasy lavalava miisa 10 misy soratra milaza zavatra izay hanampy olona iray hahazo fijo-
roana ho vavolombelona ary ny vitsivitsy aminrsquoizany dia mamaritra zavatra tsy hahazoana izany (misy santionan-taratasy lavalava ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Mametraha tady lava iray eo aminrsquony tany izay ahitana vona miisa folo Angataho ny ankizy iray mba hijoro eny aminrsquony faranrsquoilay tady ary hita-zona mari-pamantarana iray misy soratra hoe ldquoFi-joroana ho Vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Asao ny ankizy iray hafa mba hijoro eny aminrsquony lo-hanrsquoilay tady miaraka aminrsquony mari-pamantarana iray izay misy soratra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo Avelao haka iray aminrsquoireo taratasy lavalava misy so-ratra ny ankizy iray ary hamaky mafy izany Raha toa ka mamaritra zavatra izay hanampy antsika ha-hazo fijoroana ho vavolombelona izany dia asaivo mandroso mandingana vona iray ilay ankizy miha-zona ilay mari-pamantarana hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo ary raha tsy mitondra any aminrsquony faha-zoana fijoroana ho vavolombelona ilay izy dia asaivo mijanona eo aminrsquony toerany ihany izy Averim-bereno izany mandra-pahatonganrsquoilay ankizy eny aminrsquony faranrsquoilay tady Asaivo miteny ny rehetra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazo fijoroana ho vavolom-belona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Hazavao fa tsy mi-tsahatra mitombo ny fijoroantsika ho vavolombelona Rehefa manaraka lalandava anrsquoi Jesoa Kristy isika ary manao safidy tsara mandritra ny fiainantsika dia hitombo hatrany ny fijoroantsika ho vavolombelona
Herinandro 2 Afaka mibebaka sy mahazo famelan-keloka aho aminrsquony alalanrsquony Sorompanavotanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra momba ny soratra masina) Mampise-hoa sarinrsquoi Jesoa Kristy anankiray tao Getsemane ary avereno resahana fohifohy ny momba ny So-rompanavotana (jereo ny Lioka 2239ndash44) Asao ny olona iray mba hamaky ny Fotopampianarana sy Fa-nekempihavanana 1916 ary asaivo mihaino ny za-vatra tokony hataony ireo mpianatra mba hahazoany ireo fitahianrsquony Sorompanavotana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantara-nrsquoi Almagrave Zanany ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka aminao izay mifanaraka aminrsquoilay tantara Ity manaraka ity misy ohatra iray ldquoNanao safidy
ratsy i Almagrave Zanany (manaova tarehy ratsy) Nanan-drana nandrava ny Fiangonana izy sy ireo namany Indray andro nisy anjely iray tonga nanakana azy ireo Natahotra i Almagrave (manaova fihetsika matahotra) Natahotra mafy izy ka nianjera taminrsquony tany toy ireny maty ireny (manaova fihetsika hoe maty) Tena nanenina mafy tokoa izy noho ireo fahotana vitany ka tsy afa-nihetsika nandritra ny telo andro (aza mi-hetsika) Farany tsaroany fa i Jesoa Kristy dia nanoni-tra ny saranrsquony fahotany na nanao sorona ho anrsquoizany Rehefa nieritreritra ny zavatra nataonrsquoi Jesoa izy dia nahatsapa fifaliana lehibe (Mitsambikagravena mba hane-hoana fifaliana) Nibebaka i Almagrave ary lasa mpami-nany lehibe izay nampianatra ny olona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo (jereo ny Almagrave 36)
Hira ldquoEndrey Mahagagardquo(Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Martsa
6
Izaho dia Afaka Mahazo
Fijoroana ho Vavolombelona
Momba anrsquoi Jesoa Kristy
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Fanomanana Mivavaha mba hahazo fitarihana ary katsaho ny fitarihanrsquony Fanahy rehefa manomana ny fotoana ifanakalozanao ianao Rehefa miomana sy mampianatra mia-raka aminrsquony Fanahy ianao dia Izy no hana-mafy ny fahamarinanrsquony zavatra ampianarinao ( Jereo ny EPPGA 13)
sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra ireo Afaka mahazo hevitra hafa ianao aminrsquony alalanrsquony fa-makiana ireo lesona hafa ao anatinrsquoity boky kely ity Rehefa misy Alahady fahadimy dia ampiasao izany fo-toana izany hamerenana lesona efa natao teo aloha Afaka mitarika anao ny Fanahy rehefa mamolavola sy manomana asa atao ho anrsquo ireo lesona ianao
Miaraha miasa aminrsquony mpampianatra hira rehefa manomana lesona ianao Ny fihirana hira dia ha-nampy aminrsquony fanamafisana ireo fotopampiana-rana izay ampianarinao Indraindray dia afaka ma-nasa mpampianatra ianao miaraka aminrsquony olona ao aminrsquony kilasiny mba hanampy anao aminrsquony ampa-hany sasany aminrsquo ny fampianarana filazantsara
Misy lesona sasany izay manoro hevitra ny mba ha-nasana vahiny handray fitenenana ao aminrsquo ny Ki-longa Tokony hahazo fankatoavana avy aminrsquony eveka na ny filohanrsquony sampana ianao alohanrsquony ha-nasana ireo vahiny ireo handray anjara
Ahitana fomba enti-mampianatra maro miaraka ami-nrsquoireo lesona izay hanampy anao hanatsara ny fahai-zanao mampianatra Ireo lesona ireo koa dia ahitana
sary izay hanampy anao hahita hoe tahaka ny ahoana ilay asa atao Na dia zava-dehibe aza ny fam-pitomboana ny fahaizana mampianatra dia ny fioma-nanao ara-panahy sy ny fijoroanao ho vavolombelona manokana no hanasa ny Fanahy hanamafy ireo foto-pampianarana ao am-ponrsquoireo ankizy
Fotoam-pihiranaNy hira ao aminrsquony Kilonga dia tokony hanorina ton-tolo feno fanajana sy hampianatra ny filazantsara ary hanampy ireo ankizy hahatsapa ny fitaomanrsquony Fanahy Masina sy ny fifaliana izay tsapa rehefa mi-hira Tokony hisy 20 minitra atokana ho aminrsquony fi-hirana sy fampianarana hira mandritra ny fotoana ifanakalozana Izany dia ahafahana mahazo antoka fa hanana fotoana ampy ianao hampianarana hira vaovao sy hanampiana ny ankizy hankafy mihira
Ity boky kely ity dia ahitana hira vaovao iray hianaranrsquo ireo ankizy aminrsquo ity taona ity (jereo ny pejy 28ndash29) Hita ao ihany koa ny fizarana iray izay mitondra ny lo-hateny hoe ldquoAhoana no Fomba Ampiasana ny Hira ao aminrsquony Kilongardquo izay ahitana hevitra enti-mampiana-tra hira anrsquoireo ankizy (jereo ny pejy 26ndash27)
Torolalana ho anrsquo ny Fampisehoana Mandritra ny Fivoriana Fanasanrsquo ny Tompo
Ny fampisehoana ataonrsquony ankizy mandritra ny fivo-riana fanasanrsquo ny Tompo izay eo ambany fitarihanrsquony eveka na ny filohanrsquony sampana dia tanterahana mandritra ny telo volana farany aminrsquony taona Raha vao manomboka kely ny taona dia mifampiresaha aminrsquoilay mpanolotsaina ao aminrsquony episkocircpagrave na ny fiadidianrsquony sampana izay misahana ny Kilonga mba handinihana ireo drafitra mialoha Rehefa vita ireo drafitra dia mangataha fankatoavana aminy
Kendreo ny hampisehoanrsquoireo ankizy ny fandaharam-potoana mifototra aminrsquoireo lohahevitra isam-bolana aminrsquony fotoana ifanakalozana Mandritra ny taona ma-nontolo dia raiso an-tsoratra ireo lahateny izay nataonrsquony ankizy sy ireo zavatra niainanrsquoizy ireo manokana izay mety ho azo ampiasaina mandritra ilay fampisehoana Rehefa manomana ny fomba hizaranrsquoireo ankizy izay zavatra nianarany mikasika ny lohahevitra taminrsquoity taona ity ianao dia mieritrereta fomba izay ahafahanrsquoizy ireo manampy ny mpiangona hifantoka aminrsquony foto-pampianaranrsquony filazantsara izay ampianarinrsquoizy ireo Afaka mamarana ny fotoana aminrsquony fandraisana fitene-nana fohy ny mpikambana iray ao aminrsquony episkocircpagrave
Rehefa manomana ny fampisehoana ianao dia tsa-rovy ireto torolalana manaraka ireto
bullNyfamerenanadiatsytokonyhandanindanyfoanany fotoana natokana ho anrsquony fotoam-pianarana na ho anrsquony fotoana natokana ho anrsquony fianakaviana
bull Ireofitaovanajerenrsquonymasosyireofanamianaary ny horonam-peo na ny horonan-tsary dia tsy mety raha ampiasaina aminrsquony fivoriana fanasanrsquony Tompo
Loharano hafa Afaka mahita loharanom- pampianarana hafa ianao toy ny pejy lokoina sy tantara ary asa atao hafa ao aminrsquony LrsquoAmi ny Liahona ny bokinrsquony garderie ary ny Boky Mirakitra Sary momba ny Filazantsara Ampiasao ireo loharano hafa ireo hanatevenana ireo lesona ampianarinao Mita-diava ihany koa lisitry ny loharano miompana aminrsquony lohahevitra iray manokana aminrsquony fila-zantsara avy ao aminrsquony LrsquoAmi ao aminrsquony friendldsorg Ireo loharano ireo dia azo atao printy na ampiasaina aminrsquo ny fampianarana ny ankizy
Ireo Loharanon-kevitra Ampiasaina ao aminrsquoity Boky Kely ity
Ireto fanafohezan-teny ireto dia ampiasaina matetika ao aminrsquoity boky kely ity
CPEemsp Chants pour les Enfants
BMSMFemsp Boky Mirakitra Sary Momba ny Filazantsara
EPPGAemsp LrsquoEnseignement Pas De Plus Grand Appel
Maro ireo lesona izay manoro hevitra ny mba ham-piasana sary Afaka mahita sary ianao ao aminrsquo ny Boky Mirakitra Sary Momba ny Filazantsara ny amboa-ran-tsary manaraka ny boky fampianarana ao aminrsquo ny Kilonga sy ireo gazetibokinrsquo ny Fiangonana ary ao aminrsquony internet ao aminrsquony imagesldsorg
Fandaharam-pampianarana ho anrsquo ny taona 2014
Fandaharam-pampianarana AnkapobenyKilasinrsquony GarderieVoyez vos petits enfants TanamasoandroKilonga 1 FNT 4ndash7 Kilonga 2 Mahery Fo 8ndash11 Primaire 6
Fandaharam-pampianarana fototraTanamasoandroKilonga 1 FNT 4ndash7 Kilonga 2 Mahery Fo 8ndash11 Kilonga 4
1
Nanomana Fomba Iray ny Ray any An-danitra Ahafahako Miverina eo AnatrehanyldquoFa toy izao no nitiavanrsquoAndriamanitra izao tontolo izao nomeny ny Zanany Lahitokana mba tsy ho very izay rehetra mino Azy fa hanana fiainana mandrakizayrdquo ( Jaona 316)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Mandrafeta fomba ahafahanrsquony ankizy mamantatra ny fotopampianarana ary ampio izy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ZanakrsquoAndriamanitra aho ary afaka ny hitovy Aminy indray andro any
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary ha-morao ny fahatakaran-javatra (mijery sary mihira hira ary mamaky soratra masina) Mampisehoa sa-rina zanaka biby karazany maro aminrsquony ankizy ary anontanio izy ireo hoe ho lasa inona ny biby tsirai-ray rehefa mihalehibe (ohatra ny zana-tsaka kely lasa saka be) Asehoy ny sarinrsquony zazakely iray dia ape-traho indray ilay fanontaniana Hazavao fa misy za-vatra manokana mikasika ny zazakely izay tsy mam-pitovy azy aminrsquoireo zanaka biby mbola kely Asao ny mpianatra mba hihaino hoe zanakrsquoiza isika rehefa miaraka mihira ny ldquoZanaky ny Ray Ahordquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 113) ianareo Angataho ny an-kizy iray mba hamaky ny Salamo 826 ary mifana-kaloza hevitra mikasika ny zavatra ampianarinrsquoilay
hira sy ilay soratra masina Soraty eo aminrsquony solai-trabe ny hoe ldquoZanakrsquoAndriamanitra aho ary afaka ny hitovy Aminy indray andro anyrdquo ary angataho ny an-kizy iray mba hamaky mafy izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara) Asao ny ankizy maromaro mba hizara fomba ahatsa-pany fitiavana avy aminrsquony ray aman-dreny iray Ha-zavao fa tianrsquony Ray any an-danitra isika hahatsapa ny fitiavany koa Mizaragrave fomba iray ahatsapanao ny fitiavanrsquoAndriamanitra anao ary asao ny mpianatra maromaro mba hizara ireo fomba ahatsapanrsquoizy ireo ny fitiavany azy ireo Angataho ny mpianatra mba hihaino hoe iza no mibitsika amintsika ilay fitiavany rehefa miara-mihira ny ldquoVelona ny Raikordquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 115) ianareo
Herinandro 2 Nanolotra Mpamonjy iray ny Ray any an-danitra ary nanao izay hahafahako miverina eo anatrehany indray
Hamorao ny fahatakaran-ja-vatra (mifanakalo hevitra momba ny Sorompanavotana) Manaova sarina lalana mahitsy iray eo aminrsquony solaitrabe izay mifarana eo aminrsquony toerana iray misy so-ratra hoe ldquoFiainana Mandraki-zay miaraka aminrsquony Raintsika any An-danitrardquo Asio sarinrsquoolona iray eo am-piandohanrsquoilay lalana Hazavao fa io sary io dia maheno antsika rehetra ary mila mana-raka ilay lalana isika mba hivere-nana any aminrsquony Ray any an-da-
nitra Lazao ny ankizy fa tsy afaka miverina samirery any aminrsquony Ray any an-danitra isika Fafao ny ampa-
hany kely aminrsquoilay lalana ary anontanio hoe ldquoInona no afaka manampy antsika hanohy handeha eo ami-nrsquoio lalana iordquo Angataho ny mpianatra iray mba ha-maky na hitanisa ny fanekem-pinoana fahatelo Ase-hoy ny sarinrsquoi Kristy tao Getsemane ary hazavao fohifohy ny momba ny Sorompanavotana Lazao ny ankizy fa ny Sorompanavotanrsquoi Kristy dia toy ny tete-zana iray izay hanampy antsika hiverina any aminrsquony Ray any an-danitra Raha toa ka mibebaka sy man-katograve ny didy isika dia ho afaka hiara-hiaina Aminy in-dray Manaova sarina tetezana iray eo aminrsquony solai-trabe ary afindrao eny aminrsquony faranrsquoilay lalana ilay sarinrsquoolona Asao ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny zavatra tsapany momba anrsquoi Jesoa Kristy sy ny Sorom-panavotany Raha ampy ny fotoana dia hirao ny ldquoJrsquoha-bitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)
Herinandro 3 I Jesoa Kristy no ohatra tonga lafatra tokony harahiko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra mikasika ireo ohatra) Anontanio hoe
ldquoIza avy no naneho ohatra tsara ho antsikardquo Soraty eny aminrsquony solaitrabe ireo valiny na mangataha an-kizy iray hanao izany ka ampidiro ao i Jesoa Kristy Hazavao fa ireo olona rehetra ireo dia naneho ohatra
tsara ho antsika saingy i Jesoa no hany ohatra tonga lafatra Lazao ny ankizy fa Izy dia ldquonandehandeha nanao soardquo (Asanrsquony Apocircstocircly 1038) ary naneho ny fitiavany taminrsquony alalanrsquony fanompoana ny hafa ary tiany ny hanarahantsika ny ohatra nasehony
Hira ldquoIl envoya son Fils Aimeacuterdquo(CPE 20)
Amporisiho ny fandraisana anjara Mahatsapa ho manana ny lanjany ny ankizy rehefa mandray anjara aminrsquony fianarana Isaky ny azo atao dia manasagrave mpianatra hanoratra eny aminrsquony solaitrabe na hamaky soratra masina fa tsy ianao no manao azy
Hita ao aminrsquony pejy 26ndash27 ny Fanampiana momba ny hira sy ny sosokevitra mikasika ny fomba hampiana-rana ny hira ao aminrsquoity rindran-damina ity
2
Janoary
Mampianara miaraka aminrsquony Fanahy Mivavaha mba hahazo fitarihana ary katsaho ny fitarihanrsquony Fanahy rehefa manomana ny fotoana ifanakalozanao ianao Rehefa miomana sy mam-pianatra miaraka aminrsquony Fanahy ianao dia hana-mafy ny fahamarinanrsquony zavatra ampianarinao Izy
Fanampiana Tsy to-kony holalaovinrsquony ankizy ao anatinrsquony fampisehoana an-tsehatra ny Mpamonjy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara sy manao sary) Alohanrsquony fotoam-pianaranrsquony Kilonga dia mangataha olon-dehibe efatra mba ho tonga hanatrika ao ka hivonona hanazava fohifohy ny iray aminrsquoi-reto sary sy soratra masina manaraka ireto ary ny fomba ahafahantsika manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa
Afaka manampy aminrsquony fitarihana fifanakalozan-kevitra
atao ao anatinrsquony vondrona kely ireo mpampianatra any
aminrsquony kilasy sy mamporisika ny fandraisana anjara ary manao izay hihazonana ny fanehoana fanajana
Jaona 1314ndash15 Matio 51ndash2 Lioka 154 3 Nefia 17 1ndash10
Zarao ho vondrona efatra ny mpianatra ary asaivo miandraikitra vondrona iray ny olon-dehibe tsirai-ray Angataho ny mpianatra mba hihaino ilay olon-dehibe miresaka momba ny Mpamonjy ary asao izy ireo mba hanao sary na hanoratra eo aminrsquony tara-tasy iray ny fomba ahafahanrsquoizy ireo manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hizara aminrsquony an-kizy ambiny rehetra ny zavatra nianaranrsquoizy ireo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Hirao ny ldquoJeacutesus Christ est mon modegravelerdquo (CPE 40) Angataho ny mpianatra mba hanaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa aminrsquoity herinandro ity ary
hiomana hanao tatitra ny zavatra nataony aminrsquony herinandro manaraka
Herinandro 4 Afaka miverina any aminrsquony Ray any An-danitra aho aminrsquony alalanrsquony fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manao fa-merenana) Ataovy sary eo aminrsquony solaitrabe ilay la-lana tao aminrsquony herinandro 2 Asaivo hazavainrsquony mpianatra hoe iza no nahatonga antsika ho afaka hi-verina any aminrsquony Ray any an-danitra Asaivo ma-nao tatitra ny mpianatra vitsivitsy mikasika ny fomba nanarahany ny ohatra nasehonrsquoi Kristy taminrsquony heri-nandro lasa teo Asao izy ireo mba hizara fomba hafa ahafahanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa (toy ny fanao-vana batisa mivavaka ary mankatograve ny didy) Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valinteny omenrsquoizy ireo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara iray avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tanta-ranrsquoi Jesoa niantso ny Apocircstocircliny (jereo ny Matio 418ndash22) ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka ami-nao Ohatra ldquoNivelona taminrsquony fanaratoana i Petera sy
Andrea Indray andro raha nanarato tao aminrsquony Ra-nomasinrsquoi Galilia izy ireo (atsipazo ny harato) dia na-hita anrsquoi Jesoa avy any Nazareta Henonrsquoizy ireo Izy nilaza hoe (apetraho eo aminrsquony sofina ny tanana) ldquoAn-deha hanaraka Ahyrdquo Na dia tao anatinrsquony fotoana fia-sany mihitsy aza i Petera sy i Andrea dia (sintony ny ha-rato) nandao ny haratony izy ireo (avotsory ny harato) ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana) I Jakoba sy i Jaona dia tao anatinrsquony sambo iray hafa teo am-panamboarana ny haratony (amboary ny harato) Nantsoinrsquoi Jesoa izy ireo ka dia nandao ny haratony ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana)rdquo Anontanio ireo mpianatra raha toa izy ireo ka handao ny zavatra ataony raha milaza aminrsquoizy ireo ny Mpa-monjy hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Asaivo mitarika ny ankizy hafa mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao ny kilasy tsirairay toy ny milomano na mi-lalao kilalao Asaivo mitsahatra aminrsquony zavatra ataony izy ireo ary mandehandeha eo am-pitoerana rehefa maheno ny teny hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Rehefa maneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao izy ireo dia tazony ambony ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ananki-ray ary lazao moramora hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(mifanakalo hevitra momba ireo oha-tra) Angataho ireo ankizy mba hizara fomba ahafa-hanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa Kristy ankehitriny Ohatra afaka mankatograve ny fiantsoanrsquony ray aman-dreny hanao vavaky ny mpianakavy izy ireo na ny fanasanrsquony mpampianatra iray haneho fanajana
3
Manana Drafitra ho anrsquoireo Zanany ny Ray any An-danitraldquoO endrey ny halehibenrsquony drafitry ny Andriamanitsikardquo (2 Nefia 913)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Manana drafitra ho anrsquoireo zanany ny Ray any An-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-laza ilay fotopampianarana) Asaivo misy ankizy telo mankeny aloha Asaivo milaza ilay voalohany hoe ldquomanana drafitrardquo ary ilay faharoa ldquoho anrsquoi-reo zananyrdquo ary ilay fahatelo ldquony Ray any An-dani-trardquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy ary asaivo mi-tsangana ny vondrona tsirairay ary mamerina ilay ampahanrsquony fehezanteny nomena azy ireo ka am-pianrsquoireo ankizy telo mpitarika Avereno imbetsaka izany ka omeo fahafahana ny vondrona tsirairay hi-laza ny andian-teny tsirairay
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky so-ratra masina) Hazavao fa talohanrsquony nahaterahan-tsika dia niaina tany an-danitra isika niaraka tami-nrsquoireo ray aman-drenintsika any an-danitra Tianrsquony Ray any an-danitra isika mba ho lasa mitovy bebe kokoa Aminy ka dia nanolotra drafitra iray Izy Za-rao telo ilay solaitrabe ary asio anrsquoizao anarana izao ny fizarana tsirairay ldquoFiainana Talohanrsquony Nahate-rahanardquo ldquoFiainana Eto An-tanyrdquo ary ldquoFiainana ao-rianrsquony Fahafatesanardquo Resaho fohifohy ny momba
ireo zavatra tsirairay ireo (jereo ny Miorim-paka ao aminrsquony Finoana Boky Fanovozan-kevitra Mikasika ny Filazantsara [2004] 115ndash17) Zarao ho vondrona kely vitsivitsy ny ankizy ary omeo soratra masina iray na mihoatra aminrsquoireto manaraka ireto ny vondrona tsi-rairay Genesisy 11 Almagrave 1224 Almagrave 3432 Almagrave 4012 Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 7662 Mosesy 42 Abrahama 322ndash23 Asao ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masiny ary hilaza aminrsquony ankizy hafa mikasika ilay soratra ma-siny sy hanoratra izany eo ambaninrsquoilay lohateny mi-fanaraka aminy eo aminrsquony solaitrabe
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(manao sary) Omeo taratasy iray ahitana fizarana telo ny ankizy tsirairay Asaivo manao sary izy ireo izay ma-neho ampahany tsirairay mandrafitra ilay drafitrrsquoAn-driamanitra (fiainana talohanrsquony nahaterahana sy fiainana eto an-tany ary fiainana aorianrsquony fahafa-tesana) Amporisiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fianakaviany any an-trano Iaraho mihira ny
ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Herinandro 2 Nodidianrsquony Ray any an-danitra i Jesoa Kristy mba hahary ny tany ho toeram-ponenanrsquoireo zanany
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mifanakalo hevitra momba ireo sary) Hazavao fa araka ny tao anatinrsquony drafitry ny Ray any an-danitra dia nilain-tsika ny hialana eo anatrehany ka notarihanrsquony Ray any An-danitra i Jesoa Kristy mba hahary tany ho
antsika Arantio manodidina ny efitrano ireo zava-tra nohariana sasantsasany (toy ny masoandro ny volana ny rano zavamaniry ary biby) Mifidiana ankizy iray mba haka sary iray ary hametraka izany eo aminrsquony solaitrabe Ifanakalozy hevitra ny an-tony maha manan-danja io zavatra nohariana io ho antsika Tohizo izany mandra-pahitana ireo sary re-hetra tafapetraka eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hihaino ny antony nahariana ireo zavatra ireo rehefa misy olona iray mamaky ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 5918ndash19
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary asao ireo mpianatra mba hanao ny sarinrsquony zavatra iray nohariana izay tena tiany indrindra Hirao ny ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)
Hira ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo( CPE86ndash87)
Fitaovana jerenrsquo ny maso Mandaitra tsara aminrsquony ankizy ny fampiasana fitaovana jerenrsquo ny maso Mampiasagrave karazana fitaovana je-renrsquony maso izay ahitana zavatra manokana azo tsapain-tanana anrsquoisanrsquoi-zany ny sary eny aminrsquony solaitrabe ny taratasy lavalava misy soratra ny sary sy ny sariba-koly ahetsiketsika (jereo ny EPPGA 89ndash90)
4
Febroary
6
Herinandro 3 Nohariana araka ny endrikrsquoAndriamanitra ny vatako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mahita ta-ratra iray) Tazony eo anoloanrsquony ankizy vitsivitsy ny fitaratra iray ary avelao izy ireo hilaza ny zavatra hitany (maso sofina vava sy ny sisa) Hazavao fa ny zavatra hitanrsquoizy ireo dia ny ldquosarinrsquordquo izy ireo Asaivo henoinrsquony ankizy hoe tahaka ny endrikrsquoiza no naha-riana antsika rehefa misy mamaky ny Genesisy 127 Hazavao fa Andriamanitra dia manana maso so-fina vava sy ny sisa ary izany no antony ananantsika izany koa (Ho anrsquoireo ankizy madinika kokoa dia asaivo manetsiketsika na mikasika ireo faritra sami-hafa eo aminrsquony vatana izy ireo rehefa manazava ia-nao fa manana ireo koa Andriamanitra) Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao
kilalao) Ataovy sary na soraty eo aminrsquony lafy tsirai-rainrsquony vongan-kazo efamira iray na taratasy mien-drika goba iray ny anarana faritra samihafa aminrsquony vatana Asaivo mifanolotra azy io ny ankizy tsirairay ka mampandehandeha izany sady mihaino na mi-hira ny ldquoJe demeure dans un templerdquo (CPE 73) Aja-nony tampoka ilay hira ary avelao ilay olona miha-zona ilay goba hanakodiadia izany Anontanio hoe
ldquoAhoana no fomba tianrsquony Ray any An-danitra ham-piasanao na hikarakaranao io faritry ny vatanao iordquo Tohizo izany arakaraky ny fotoana anananao
Herinandro 4 Ny fahafahana misafidy dia fanomezana mba hahafahako mifidy ho anrsquony tenako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona atao aminrsquony alalanrsquony fampiasana zavatra azo tsapain-tanana) Mitondragrave zavatra maro izay azonrsquony ankizy isafidianana Ohatra afaka mitondra voan-kazo karazany roa ianao na penina sy pensilihazo na kiraro roa samy hafa Asaivo misafidy aminrsquoireo za-vatra ireo ny ankizy maromaro Hazavao fa ny faha-fahanrsquony olona iray misafidy dia fanomezana iray an-
tsoina hoe ldquofahafahana misafidyrdquo ary malalaka isika hanao safidy saingy misy vokany ny safidy rehe-tra atao
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky soratra masina) Lazao ny ankizy fa fony isika fanahy tany aminrsquony fiainana talohanrsquony nahaterahana dia nam-piasa ny fahafahantsika misafidy isika mba hanao-vana safidy tsara Nisafidy ny hanaraka ny drafitry ny Ray any an-danitra isika rehetra izao Mangataha olona iray mba hamaky ny 2 Nefia 227 Ifanakalozy hevitra ny zavatra lazainrsquoilay soratra masina momba ny vokatra ateraky ny fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy na ny fisafidianana ny tsy hanaraka Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao tantara) Asao ny kilasy tsirairay mba hilalao ny toe-javatra iray izay ahitana fa afaka mampiasa ny faha-fahany misafidy izy ireo eo aminrsquony fanarahana didy iray (Ohatra azonrsquoizy ireo lalaovina ny mikasika ny fankatoavana ny ray aman-dreniny na ny fiarahany milalao ny kilalaony aminrsquony namana iray) Avelao ireo ankizy hafa hifanakalo hevitra momba ny voka-tra tsara nateraky ny safidy nataonrsquoizy ireo
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Fanomanana Rehefa mandrindra ny fotoana ifanakalozana ianao dia vakio iray manontolo aloha ireo lesona ho anrsquoilay volana Dia arindrao araka ny fotoana anana-nao sy ny zavatra ilainrsquoireo Kilonganao ireo zavatra atao Ohatra azonao atao ny mampianatra ny antsa-saky ny lesona lava iray ny herinandro iray ary ma-mita izany ny herinandro manaraka na mamerina asa atao fohifohy kokoa mba hanampiana ireo ankizy hanao famerenana
5
Tsindrio eto ahitana ilay taratasy miendrika goba
7
9
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny VavakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny TanakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Tongotro
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony
hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
I Jesoa Kristy No Mpamonjy AntsikaldquoAry izahay efa nahita ka manambara fa ny Ray efa naniraka ny Zanaka ho Mpamonjy izao tontolo izaordquo (1 Jaona 414)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Afaka mahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy aho
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara) Tantarao ity tantara manaraka ity ldquoIndray maka fony mbola zaza ny Filoha James E Faust dia nanofy ratsy izy ka taitra ary nitomany Nofihininrsquony renibeny izy ary nampahereziny sy nolazainy fa voaro izy ireo satria miambina azy ireo i Jesoa Kristy Niverina tamim-pahatoniana tany am-pandriana izy rehefa nahazo fahatokiana fa miambina azy i Jesoardquo Lazao ny ankizy fa io zavatra niseho io dia nanampy ny Filoha Faust hahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy (jereo ny ldquoA Growing Testi-monyrdquo Ensign Nocircv 2000 53)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao) Manamboara taratasy lavalava miisa 10 misy soratra milaza zavatra izay hanampy olona iray hahazo fijo-
roana ho vavolombelona ary ny vitsivitsy aminrsquoizany dia mamaritra zavatra tsy hahazoana izany (misy santionan-taratasy lavalava ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Mametraha tady lava iray eo aminrsquony tany izay ahitana vona miisa folo Angataho ny ankizy iray mba hijoro eny aminrsquony faranrsquoilay tady ary hita-zona mari-pamantarana iray misy soratra hoe ldquoFi-joroana ho Vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Asao ny ankizy iray hafa mba hijoro eny aminrsquony lo-hanrsquoilay tady miaraka aminrsquony mari-pamantarana iray izay misy soratra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo Avelao haka iray aminrsquoireo taratasy lavalava misy so-ratra ny ankizy iray ary hamaky mafy izany Raha toa ka mamaritra zavatra izay hanampy antsika ha-hazo fijoroana ho vavolombelona izany dia asaivo mandroso mandingana vona iray ilay ankizy miha-zona ilay mari-pamantarana hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo ary raha tsy mitondra any aminrsquony faha-zoana fijoroana ho vavolombelona ilay izy dia asaivo mijanona eo aminrsquony toerany ihany izy Averim-bereno izany mandra-pahatonganrsquoilay ankizy eny aminrsquony faranrsquoilay tady Asaivo miteny ny rehetra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazo fijoroana ho vavolom-belona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Hazavao fa tsy mi-tsahatra mitombo ny fijoroantsika ho vavolombelona Rehefa manaraka lalandava anrsquoi Jesoa Kristy isika ary manao safidy tsara mandritra ny fiainantsika dia hitombo hatrany ny fijoroantsika ho vavolombelona
Herinandro 2 Afaka mibebaka sy mahazo famelan-keloka aho aminrsquony alalanrsquony Sorompanavotanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra momba ny soratra masina) Mampise-hoa sarinrsquoi Jesoa Kristy anankiray tao Getsemane ary avereno resahana fohifohy ny momba ny So-rompanavotana (jereo ny Lioka 2239ndash44) Asao ny olona iray mba hamaky ny Fotopampianarana sy Fa-nekempihavanana 1916 ary asaivo mihaino ny za-vatra tokony hataony ireo mpianatra mba hahazoany ireo fitahianrsquony Sorompanavotana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantara-nrsquoi Almagrave Zanany ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka aminao izay mifanaraka aminrsquoilay tantara Ity manaraka ity misy ohatra iray ldquoNanao safidy
ratsy i Almagrave Zanany (manaova tarehy ratsy) Nanan-drana nandrava ny Fiangonana izy sy ireo namany Indray andro nisy anjely iray tonga nanakana azy ireo Natahotra i Almagrave (manaova fihetsika matahotra) Natahotra mafy izy ka nianjera taminrsquony tany toy ireny maty ireny (manaova fihetsika hoe maty) Tena nanenina mafy tokoa izy noho ireo fahotana vitany ka tsy afa-nihetsika nandritra ny telo andro (aza mi-hetsika) Farany tsaroany fa i Jesoa Kristy dia nanoni-tra ny saranrsquony fahotany na nanao sorona ho anrsquoizany Rehefa nieritreritra ny zavatra nataonrsquoi Jesoa izy dia nahatsapa fifaliana lehibe (Mitsambikagravena mba hane-hoana fifaliana) Nibebaka i Almagrave ary lasa mpami-nany lehibe izay nampianatra ny olona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo (jereo ny Almagrave 36)
Hira ldquoEndrey Mahagagardquo(Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Martsa
6
Izaho dia Afaka Mahazo
Fijoroana ho Vavolombelona
Momba anrsquoi Jesoa Kristy
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Nanomana Fomba Iray ny Ray any An-danitra Ahafahako Miverina eo AnatrehanyldquoFa toy izao no nitiavanrsquoAndriamanitra izao tontolo izao nomeny ny Zanany Lahitokana mba tsy ho very izay rehetra mino Azy fa hanana fiainana mandrakizayrdquo ( Jaona 316)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Mandrafeta fomba ahafahanrsquony ankizy mamantatra ny fotopampianarana ary ampio izy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ZanakrsquoAndriamanitra aho ary afaka ny hitovy Aminy indray andro any
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary ha-morao ny fahatakaran-javatra (mijery sary mihira hira ary mamaky soratra masina) Mampisehoa sa-rina zanaka biby karazany maro aminrsquony ankizy ary anontanio izy ireo hoe ho lasa inona ny biby tsirai-ray rehefa mihalehibe (ohatra ny zana-tsaka kely lasa saka be) Asehoy ny sarinrsquony zazakely iray dia ape-traho indray ilay fanontaniana Hazavao fa misy za-vatra manokana mikasika ny zazakely izay tsy mam-pitovy azy aminrsquoireo zanaka biby mbola kely Asao ny mpianatra mba hihaino hoe zanakrsquoiza isika rehefa miaraka mihira ny ldquoZanaky ny Ray Ahordquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 113) ianareo Angataho ny an-kizy iray mba hamaky ny Salamo 826 ary mifana-kaloza hevitra mikasika ny zavatra ampianarinrsquoilay
hira sy ilay soratra masina Soraty eo aminrsquony solai-trabe ny hoe ldquoZanakrsquoAndriamanitra aho ary afaka ny hitovy Aminy indray andro anyrdquo ary angataho ny an-kizy iray mba hamaky mafy izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara) Asao ny ankizy maromaro mba hizara fomba ahatsa-pany fitiavana avy aminrsquony ray aman-dreny iray Ha-zavao fa tianrsquony Ray any an-danitra isika hahatsapa ny fitiavany koa Mizaragrave fomba iray ahatsapanao ny fitiavanrsquoAndriamanitra anao ary asao ny mpianatra maromaro mba hizara ireo fomba ahatsapanrsquoizy ireo ny fitiavany azy ireo Angataho ny mpianatra mba hihaino hoe iza no mibitsika amintsika ilay fitiavany rehefa miara-mihira ny ldquoVelona ny Raikordquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 115) ianareo
Herinandro 2 Nanolotra Mpamonjy iray ny Ray any an-danitra ary nanao izay hahafahako miverina eo anatrehany indray
Hamorao ny fahatakaran-ja-vatra (mifanakalo hevitra momba ny Sorompanavotana) Manaova sarina lalana mahitsy iray eo aminrsquony solaitrabe izay mifarana eo aminrsquony toerana iray misy so-ratra hoe ldquoFiainana Mandraki-zay miaraka aminrsquony Raintsika any An-danitrardquo Asio sarinrsquoolona iray eo am-piandohanrsquoilay lalana Hazavao fa io sary io dia maheno antsika rehetra ary mila mana-raka ilay lalana isika mba hivere-nana any aminrsquony Ray any an-da-
nitra Lazao ny ankizy fa tsy afaka miverina samirery any aminrsquony Ray any an-danitra isika Fafao ny ampa-
hany kely aminrsquoilay lalana ary anontanio hoe ldquoInona no afaka manampy antsika hanohy handeha eo ami-nrsquoio lalana iordquo Angataho ny mpianatra iray mba ha-maky na hitanisa ny fanekem-pinoana fahatelo Ase-hoy ny sarinrsquoi Kristy tao Getsemane ary hazavao fohifohy ny momba ny Sorompanavotana Lazao ny ankizy fa ny Sorompanavotanrsquoi Kristy dia toy ny tete-zana iray izay hanampy antsika hiverina any aminrsquony Ray any an-danitra Raha toa ka mibebaka sy man-katograve ny didy isika dia ho afaka hiara-hiaina Aminy in-dray Manaova sarina tetezana iray eo aminrsquony solai-trabe ary afindrao eny aminrsquony faranrsquoilay lalana ilay sarinrsquoolona Asao ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny zavatra tsapany momba anrsquoi Jesoa Kristy sy ny Sorom-panavotany Raha ampy ny fotoana dia hirao ny ldquoJrsquoha-bitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)
Herinandro 3 I Jesoa Kristy no ohatra tonga lafatra tokony harahiko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra mikasika ireo ohatra) Anontanio hoe
ldquoIza avy no naneho ohatra tsara ho antsikardquo Soraty eny aminrsquony solaitrabe ireo valiny na mangataha an-kizy iray hanao izany ka ampidiro ao i Jesoa Kristy Hazavao fa ireo olona rehetra ireo dia naneho ohatra
tsara ho antsika saingy i Jesoa no hany ohatra tonga lafatra Lazao ny ankizy fa Izy dia ldquonandehandeha nanao soardquo (Asanrsquony Apocircstocircly 1038) ary naneho ny fitiavany taminrsquony alalanrsquony fanompoana ny hafa ary tiany ny hanarahantsika ny ohatra nasehony
Hira ldquoIl envoya son Fils Aimeacuterdquo(CPE 20)
Amporisiho ny fandraisana anjara Mahatsapa ho manana ny lanjany ny ankizy rehefa mandray anjara aminrsquony fianarana Isaky ny azo atao dia manasagrave mpianatra hanoratra eny aminrsquony solaitrabe na hamaky soratra masina fa tsy ianao no manao azy
Hita ao aminrsquony pejy 26ndash27 ny Fanampiana momba ny hira sy ny sosokevitra mikasika ny fomba hampiana-rana ny hira ao aminrsquoity rindran-damina ity
2
Janoary
Mampianara miaraka aminrsquony Fanahy Mivavaha mba hahazo fitarihana ary katsaho ny fitarihanrsquony Fanahy rehefa manomana ny fotoana ifanakalozanao ianao Rehefa miomana sy mam-pianatra miaraka aminrsquony Fanahy ianao dia hana-mafy ny fahamarinanrsquony zavatra ampianarinao Izy
Fanampiana Tsy to-kony holalaovinrsquony ankizy ao anatinrsquony fampisehoana an-tsehatra ny Mpamonjy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara sy manao sary) Alohanrsquony fotoam-pianaranrsquony Kilonga dia mangataha olon-dehibe efatra mba ho tonga hanatrika ao ka hivonona hanazava fohifohy ny iray aminrsquoi-reto sary sy soratra masina manaraka ireto ary ny fomba ahafahantsika manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa
Afaka manampy aminrsquony fitarihana fifanakalozan-kevitra
atao ao anatinrsquony vondrona kely ireo mpampianatra any
aminrsquony kilasy sy mamporisika ny fandraisana anjara ary manao izay hihazonana ny fanehoana fanajana
Jaona 1314ndash15 Matio 51ndash2 Lioka 154 3 Nefia 17 1ndash10
Zarao ho vondrona efatra ny mpianatra ary asaivo miandraikitra vondrona iray ny olon-dehibe tsirai-ray Angataho ny mpianatra mba hihaino ilay olon-dehibe miresaka momba ny Mpamonjy ary asao izy ireo mba hanao sary na hanoratra eo aminrsquony tara-tasy iray ny fomba ahafahanrsquoizy ireo manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hizara aminrsquony an-kizy ambiny rehetra ny zavatra nianaranrsquoizy ireo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Hirao ny ldquoJeacutesus Christ est mon modegravelerdquo (CPE 40) Angataho ny mpianatra mba hanaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa aminrsquoity herinandro ity ary
hiomana hanao tatitra ny zavatra nataony aminrsquony herinandro manaraka
Herinandro 4 Afaka miverina any aminrsquony Ray any An-danitra aho aminrsquony alalanrsquony fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manao fa-merenana) Ataovy sary eo aminrsquony solaitrabe ilay la-lana tao aminrsquony herinandro 2 Asaivo hazavainrsquony mpianatra hoe iza no nahatonga antsika ho afaka hi-verina any aminrsquony Ray any an-danitra Asaivo ma-nao tatitra ny mpianatra vitsivitsy mikasika ny fomba nanarahany ny ohatra nasehonrsquoi Kristy taminrsquony heri-nandro lasa teo Asao izy ireo mba hizara fomba hafa ahafahanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa (toy ny fanao-vana batisa mivavaka ary mankatograve ny didy) Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valinteny omenrsquoizy ireo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara iray avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tanta-ranrsquoi Jesoa niantso ny Apocircstocircliny (jereo ny Matio 418ndash22) ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka ami-nao Ohatra ldquoNivelona taminrsquony fanaratoana i Petera sy
Andrea Indray andro raha nanarato tao aminrsquony Ra-nomasinrsquoi Galilia izy ireo (atsipazo ny harato) dia na-hita anrsquoi Jesoa avy any Nazareta Henonrsquoizy ireo Izy nilaza hoe (apetraho eo aminrsquony sofina ny tanana) ldquoAn-deha hanaraka Ahyrdquo Na dia tao anatinrsquony fotoana fia-sany mihitsy aza i Petera sy i Andrea dia (sintony ny ha-rato) nandao ny haratony izy ireo (avotsory ny harato) ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana) I Jakoba sy i Jaona dia tao anatinrsquony sambo iray hafa teo am-panamboarana ny haratony (amboary ny harato) Nantsoinrsquoi Jesoa izy ireo ka dia nandao ny haratony ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana)rdquo Anontanio ireo mpianatra raha toa izy ireo ka handao ny zavatra ataony raha milaza aminrsquoizy ireo ny Mpa-monjy hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Asaivo mitarika ny ankizy hafa mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao ny kilasy tsirairay toy ny milomano na mi-lalao kilalao Asaivo mitsahatra aminrsquony zavatra ataony izy ireo ary mandehandeha eo am-pitoerana rehefa maheno ny teny hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Rehefa maneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao izy ireo dia tazony ambony ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ananki-ray ary lazao moramora hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(mifanakalo hevitra momba ireo oha-tra) Angataho ireo ankizy mba hizara fomba ahafa-hanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa Kristy ankehitriny Ohatra afaka mankatograve ny fiantsoanrsquony ray aman-dreny hanao vavaky ny mpianakavy izy ireo na ny fanasanrsquony mpampianatra iray haneho fanajana
3
Manana Drafitra ho anrsquoireo Zanany ny Ray any An-danitraldquoO endrey ny halehibenrsquony drafitry ny Andriamanitsikardquo (2 Nefia 913)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Manana drafitra ho anrsquoireo zanany ny Ray any An-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-laza ilay fotopampianarana) Asaivo misy ankizy telo mankeny aloha Asaivo milaza ilay voalohany hoe ldquomanana drafitrardquo ary ilay faharoa ldquoho anrsquoi-reo zananyrdquo ary ilay fahatelo ldquony Ray any An-dani-trardquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy ary asaivo mi-tsangana ny vondrona tsirairay ary mamerina ilay ampahanrsquony fehezanteny nomena azy ireo ka am-pianrsquoireo ankizy telo mpitarika Avereno imbetsaka izany ka omeo fahafahana ny vondrona tsirairay hi-laza ny andian-teny tsirairay
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky so-ratra masina) Hazavao fa talohanrsquony nahaterahan-tsika dia niaina tany an-danitra isika niaraka tami-nrsquoireo ray aman-drenintsika any an-danitra Tianrsquony Ray any an-danitra isika mba ho lasa mitovy bebe kokoa Aminy ka dia nanolotra drafitra iray Izy Za-rao telo ilay solaitrabe ary asio anrsquoizao anarana izao ny fizarana tsirairay ldquoFiainana Talohanrsquony Nahate-rahanardquo ldquoFiainana Eto An-tanyrdquo ary ldquoFiainana ao-rianrsquony Fahafatesanardquo Resaho fohifohy ny momba
ireo zavatra tsirairay ireo (jereo ny Miorim-paka ao aminrsquony Finoana Boky Fanovozan-kevitra Mikasika ny Filazantsara [2004] 115ndash17) Zarao ho vondrona kely vitsivitsy ny ankizy ary omeo soratra masina iray na mihoatra aminrsquoireto manaraka ireto ny vondrona tsi-rairay Genesisy 11 Almagrave 1224 Almagrave 3432 Almagrave 4012 Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 7662 Mosesy 42 Abrahama 322ndash23 Asao ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masiny ary hilaza aminrsquony ankizy hafa mikasika ilay soratra ma-siny sy hanoratra izany eo ambaninrsquoilay lohateny mi-fanaraka aminy eo aminrsquony solaitrabe
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(manao sary) Omeo taratasy iray ahitana fizarana telo ny ankizy tsirairay Asaivo manao sary izy ireo izay ma-neho ampahany tsirairay mandrafitra ilay drafitrrsquoAn-driamanitra (fiainana talohanrsquony nahaterahana sy fiainana eto an-tany ary fiainana aorianrsquony fahafa-tesana) Amporisiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fianakaviany any an-trano Iaraho mihira ny
ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Herinandro 2 Nodidianrsquony Ray any an-danitra i Jesoa Kristy mba hahary ny tany ho toeram-ponenanrsquoireo zanany
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mifanakalo hevitra momba ireo sary) Hazavao fa araka ny tao anatinrsquony drafitry ny Ray any an-danitra dia nilain-tsika ny hialana eo anatrehany ka notarihanrsquony Ray any An-danitra i Jesoa Kristy mba hahary tany ho
antsika Arantio manodidina ny efitrano ireo zava-tra nohariana sasantsasany (toy ny masoandro ny volana ny rano zavamaniry ary biby) Mifidiana ankizy iray mba haka sary iray ary hametraka izany eo aminrsquony solaitrabe Ifanakalozy hevitra ny an-tony maha manan-danja io zavatra nohariana io ho antsika Tohizo izany mandra-pahitana ireo sary re-hetra tafapetraka eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hihaino ny antony nahariana ireo zavatra ireo rehefa misy olona iray mamaky ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 5918ndash19
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary asao ireo mpianatra mba hanao ny sarinrsquony zavatra iray nohariana izay tena tiany indrindra Hirao ny ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)
Hira ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo( CPE86ndash87)
Fitaovana jerenrsquo ny maso Mandaitra tsara aminrsquony ankizy ny fampiasana fitaovana jerenrsquo ny maso Mampiasagrave karazana fitaovana je-renrsquony maso izay ahitana zavatra manokana azo tsapain-tanana anrsquoisanrsquoi-zany ny sary eny aminrsquony solaitrabe ny taratasy lavalava misy soratra ny sary sy ny sariba-koly ahetsiketsika (jereo ny EPPGA 89ndash90)
4
Febroary
6
Herinandro 3 Nohariana araka ny endrikrsquoAndriamanitra ny vatako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mahita ta-ratra iray) Tazony eo anoloanrsquony ankizy vitsivitsy ny fitaratra iray ary avelao izy ireo hilaza ny zavatra hitany (maso sofina vava sy ny sisa) Hazavao fa ny zavatra hitanrsquoizy ireo dia ny ldquosarinrsquordquo izy ireo Asaivo henoinrsquony ankizy hoe tahaka ny endrikrsquoiza no naha-riana antsika rehefa misy mamaky ny Genesisy 127 Hazavao fa Andriamanitra dia manana maso so-fina vava sy ny sisa ary izany no antony ananantsika izany koa (Ho anrsquoireo ankizy madinika kokoa dia asaivo manetsiketsika na mikasika ireo faritra sami-hafa eo aminrsquony vatana izy ireo rehefa manazava ia-nao fa manana ireo koa Andriamanitra) Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao
kilalao) Ataovy sary na soraty eo aminrsquony lafy tsirai-rainrsquony vongan-kazo efamira iray na taratasy mien-drika goba iray ny anarana faritra samihafa aminrsquony vatana Asaivo mifanolotra azy io ny ankizy tsirairay ka mampandehandeha izany sady mihaino na mi-hira ny ldquoJe demeure dans un templerdquo (CPE 73) Aja-nony tampoka ilay hira ary avelao ilay olona miha-zona ilay goba hanakodiadia izany Anontanio hoe
ldquoAhoana no fomba tianrsquony Ray any An-danitra ham-piasanao na hikarakaranao io faritry ny vatanao iordquo Tohizo izany arakaraky ny fotoana anananao
Herinandro 4 Ny fahafahana misafidy dia fanomezana mba hahafahako mifidy ho anrsquony tenako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona atao aminrsquony alalanrsquony fampiasana zavatra azo tsapain-tanana) Mitondragrave zavatra maro izay azonrsquony ankizy isafidianana Ohatra afaka mitondra voan-kazo karazany roa ianao na penina sy pensilihazo na kiraro roa samy hafa Asaivo misafidy aminrsquoireo za-vatra ireo ny ankizy maromaro Hazavao fa ny faha-fahanrsquony olona iray misafidy dia fanomezana iray an-
tsoina hoe ldquofahafahana misafidyrdquo ary malalaka isika hanao safidy saingy misy vokany ny safidy rehe-tra atao
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky soratra masina) Lazao ny ankizy fa fony isika fanahy tany aminrsquony fiainana talohanrsquony nahaterahana dia nam-piasa ny fahafahantsika misafidy isika mba hanao-vana safidy tsara Nisafidy ny hanaraka ny drafitry ny Ray any an-danitra isika rehetra izao Mangataha olona iray mba hamaky ny 2 Nefia 227 Ifanakalozy hevitra ny zavatra lazainrsquoilay soratra masina momba ny vokatra ateraky ny fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy na ny fisafidianana ny tsy hanaraka Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao tantara) Asao ny kilasy tsirairay mba hilalao ny toe-javatra iray izay ahitana fa afaka mampiasa ny faha-fahany misafidy izy ireo eo aminrsquony fanarahana didy iray (Ohatra azonrsquoizy ireo lalaovina ny mikasika ny fankatoavana ny ray aman-dreniny na ny fiarahany milalao ny kilalaony aminrsquony namana iray) Avelao ireo ankizy hafa hifanakalo hevitra momba ny voka-tra tsara nateraky ny safidy nataonrsquoizy ireo
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Fanomanana Rehefa mandrindra ny fotoana ifanakalozana ianao dia vakio iray manontolo aloha ireo lesona ho anrsquoilay volana Dia arindrao araka ny fotoana anana-nao sy ny zavatra ilainrsquoireo Kilonganao ireo zavatra atao Ohatra azonao atao ny mampianatra ny antsa-saky ny lesona lava iray ny herinandro iray ary ma-mita izany ny herinandro manaraka na mamerina asa atao fohifohy kokoa mba hanampiana ireo ankizy hanao famerenana
5
Tsindrio eto ahitana ilay taratasy miendrika goba
7
9
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny VavakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny TanakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Tongotro
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony
hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
I Jesoa Kristy No Mpamonjy AntsikaldquoAry izahay efa nahita ka manambara fa ny Ray efa naniraka ny Zanaka ho Mpamonjy izao tontolo izaordquo (1 Jaona 414)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Afaka mahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy aho
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara) Tantarao ity tantara manaraka ity ldquoIndray maka fony mbola zaza ny Filoha James E Faust dia nanofy ratsy izy ka taitra ary nitomany Nofihininrsquony renibeny izy ary nampahereziny sy nolazainy fa voaro izy ireo satria miambina azy ireo i Jesoa Kristy Niverina tamim-pahatoniana tany am-pandriana izy rehefa nahazo fahatokiana fa miambina azy i Jesoardquo Lazao ny ankizy fa io zavatra niseho io dia nanampy ny Filoha Faust hahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy (jereo ny ldquoA Growing Testi-monyrdquo Ensign Nocircv 2000 53)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao) Manamboara taratasy lavalava miisa 10 misy soratra milaza zavatra izay hanampy olona iray hahazo fijo-
roana ho vavolombelona ary ny vitsivitsy aminrsquoizany dia mamaritra zavatra tsy hahazoana izany (misy santionan-taratasy lavalava ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Mametraha tady lava iray eo aminrsquony tany izay ahitana vona miisa folo Angataho ny ankizy iray mba hijoro eny aminrsquony faranrsquoilay tady ary hita-zona mari-pamantarana iray misy soratra hoe ldquoFi-joroana ho Vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Asao ny ankizy iray hafa mba hijoro eny aminrsquony lo-hanrsquoilay tady miaraka aminrsquony mari-pamantarana iray izay misy soratra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo Avelao haka iray aminrsquoireo taratasy lavalava misy so-ratra ny ankizy iray ary hamaky mafy izany Raha toa ka mamaritra zavatra izay hanampy antsika ha-hazo fijoroana ho vavolombelona izany dia asaivo mandroso mandingana vona iray ilay ankizy miha-zona ilay mari-pamantarana hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo ary raha tsy mitondra any aminrsquony faha-zoana fijoroana ho vavolombelona ilay izy dia asaivo mijanona eo aminrsquony toerany ihany izy Averim-bereno izany mandra-pahatonganrsquoilay ankizy eny aminrsquony faranrsquoilay tady Asaivo miteny ny rehetra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazo fijoroana ho vavolom-belona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Hazavao fa tsy mi-tsahatra mitombo ny fijoroantsika ho vavolombelona Rehefa manaraka lalandava anrsquoi Jesoa Kristy isika ary manao safidy tsara mandritra ny fiainantsika dia hitombo hatrany ny fijoroantsika ho vavolombelona
Herinandro 2 Afaka mibebaka sy mahazo famelan-keloka aho aminrsquony alalanrsquony Sorompanavotanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra momba ny soratra masina) Mampise-hoa sarinrsquoi Jesoa Kristy anankiray tao Getsemane ary avereno resahana fohifohy ny momba ny So-rompanavotana (jereo ny Lioka 2239ndash44) Asao ny olona iray mba hamaky ny Fotopampianarana sy Fa-nekempihavanana 1916 ary asaivo mihaino ny za-vatra tokony hataony ireo mpianatra mba hahazoany ireo fitahianrsquony Sorompanavotana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantara-nrsquoi Almagrave Zanany ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka aminao izay mifanaraka aminrsquoilay tantara Ity manaraka ity misy ohatra iray ldquoNanao safidy
ratsy i Almagrave Zanany (manaova tarehy ratsy) Nanan-drana nandrava ny Fiangonana izy sy ireo namany Indray andro nisy anjely iray tonga nanakana azy ireo Natahotra i Almagrave (manaova fihetsika matahotra) Natahotra mafy izy ka nianjera taminrsquony tany toy ireny maty ireny (manaova fihetsika hoe maty) Tena nanenina mafy tokoa izy noho ireo fahotana vitany ka tsy afa-nihetsika nandritra ny telo andro (aza mi-hetsika) Farany tsaroany fa i Jesoa Kristy dia nanoni-tra ny saranrsquony fahotany na nanao sorona ho anrsquoizany Rehefa nieritreritra ny zavatra nataonrsquoi Jesoa izy dia nahatsapa fifaliana lehibe (Mitsambikagravena mba hane-hoana fifaliana) Nibebaka i Almagrave ary lasa mpami-nany lehibe izay nampianatra ny olona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo (jereo ny Almagrave 36)
Hira ldquoEndrey Mahagagardquo(Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Martsa
6
Izaho dia Afaka Mahazo
Fijoroana ho Vavolombelona
Momba anrsquoi Jesoa Kristy
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Mampianara miaraka aminrsquony Fanahy Mivavaha mba hahazo fitarihana ary katsaho ny fitarihanrsquony Fanahy rehefa manomana ny fotoana ifanakalozanao ianao Rehefa miomana sy mam-pianatra miaraka aminrsquony Fanahy ianao dia hana-mafy ny fahamarinanrsquony zavatra ampianarinao Izy
Fanampiana Tsy to-kony holalaovinrsquony ankizy ao anatinrsquony fampisehoana an-tsehatra ny Mpamonjy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara sy manao sary) Alohanrsquony fotoam-pianaranrsquony Kilonga dia mangataha olon-dehibe efatra mba ho tonga hanatrika ao ka hivonona hanazava fohifohy ny iray aminrsquoi-reto sary sy soratra masina manaraka ireto ary ny fomba ahafahantsika manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa
Afaka manampy aminrsquony fitarihana fifanakalozan-kevitra
atao ao anatinrsquony vondrona kely ireo mpampianatra any
aminrsquony kilasy sy mamporisika ny fandraisana anjara ary manao izay hihazonana ny fanehoana fanajana
Jaona 1314ndash15 Matio 51ndash2 Lioka 154 3 Nefia 17 1ndash10
Zarao ho vondrona efatra ny mpianatra ary asaivo miandraikitra vondrona iray ny olon-dehibe tsirai-ray Angataho ny mpianatra mba hihaino ilay olon-dehibe miresaka momba ny Mpamonjy ary asao izy ireo mba hanao sary na hanoratra eo aminrsquony tara-tasy iray ny fomba ahafahanrsquoizy ireo manaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hizara aminrsquony an-kizy ambiny rehetra ny zavatra nianaranrsquoizy ireo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Hirao ny ldquoJeacutesus Christ est mon modegravelerdquo (CPE 40) Angataho ny mpianatra mba hanaraka ny ohatra nasehonrsquoi Jesoa aminrsquoity herinandro ity ary
hiomana hanao tatitra ny zavatra nataony aminrsquony herinandro manaraka
Herinandro 4 Afaka miverina any aminrsquony Ray any An-danitra aho aminrsquony alalanrsquony fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manao fa-merenana) Ataovy sary eo aminrsquony solaitrabe ilay la-lana tao aminrsquony herinandro 2 Asaivo hazavainrsquony mpianatra hoe iza no nahatonga antsika ho afaka hi-verina any aminrsquony Ray any an-danitra Asaivo ma-nao tatitra ny mpianatra vitsivitsy mikasika ny fomba nanarahany ny ohatra nasehonrsquoi Kristy taminrsquony heri-nandro lasa teo Asao izy ireo mba hizara fomba hafa ahafahanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa (toy ny fanao-vana batisa mivavaka ary mankatograve ny didy) Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valinteny omenrsquoizy ireo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara iray avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tanta-ranrsquoi Jesoa niantso ny Apocircstocircliny (jereo ny Matio 418ndash22) ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka ami-nao Ohatra ldquoNivelona taminrsquony fanaratoana i Petera sy
Andrea Indray andro raha nanarato tao aminrsquony Ra-nomasinrsquoi Galilia izy ireo (atsipazo ny harato) dia na-hita anrsquoi Jesoa avy any Nazareta Henonrsquoizy ireo Izy nilaza hoe (apetraho eo aminrsquony sofina ny tanana) ldquoAn-deha hanaraka Ahyrdquo Na dia tao anatinrsquony fotoana fia-sany mihitsy aza i Petera sy i Andrea dia (sintony ny ha-rato) nandao ny haratony izy ireo (avotsory ny harato) ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana) I Jakoba sy i Jaona dia tao anatinrsquony sambo iray hafa teo am-panamboarana ny haratony (amboary ny harato) Nantsoinrsquoi Jesoa izy ireo ka dia nandao ny haratony ary nanaraka Azy (mandehandehana eo am-pitoerana)rdquo Anontanio ireo mpianatra raha toa izy ireo ka handao ny zavatra ataony raha milaza aminrsquoizy ireo ny Mpa-monjy hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Asaivo mitarika ny ankizy hafa mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao ny kilasy tsirairay toy ny milomano na mi-lalao kilalao Asaivo mitsahatra aminrsquony zavatra ataony izy ireo ary mandehandeha eo am-pitoerana rehefa maheno ny teny hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo Rehefa maneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika ilay asa atao izy ireo dia tazony ambony ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ananki-ray ary lazao moramora hoe ldquoAndeha hanaraka Ahyrdquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(mifanakalo hevitra momba ireo oha-tra) Angataho ireo ankizy mba hizara fomba ahafa-hanrsquoizy ireo manaraka anrsquoi Jesoa Kristy ankehitriny Ohatra afaka mankatograve ny fiantsoanrsquony ray aman-dreny hanao vavaky ny mpianakavy izy ireo na ny fanasanrsquony mpampianatra iray haneho fanajana
3
Manana Drafitra ho anrsquoireo Zanany ny Ray any An-danitraldquoO endrey ny halehibenrsquony drafitry ny Andriamanitsikardquo (2 Nefia 913)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Manana drafitra ho anrsquoireo zanany ny Ray any An-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-laza ilay fotopampianarana) Asaivo misy ankizy telo mankeny aloha Asaivo milaza ilay voalohany hoe ldquomanana drafitrardquo ary ilay faharoa ldquoho anrsquoi-reo zananyrdquo ary ilay fahatelo ldquony Ray any An-dani-trardquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy ary asaivo mi-tsangana ny vondrona tsirairay ary mamerina ilay ampahanrsquony fehezanteny nomena azy ireo ka am-pianrsquoireo ankizy telo mpitarika Avereno imbetsaka izany ka omeo fahafahana ny vondrona tsirairay hi-laza ny andian-teny tsirairay
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky so-ratra masina) Hazavao fa talohanrsquony nahaterahan-tsika dia niaina tany an-danitra isika niaraka tami-nrsquoireo ray aman-drenintsika any an-danitra Tianrsquony Ray any an-danitra isika mba ho lasa mitovy bebe kokoa Aminy ka dia nanolotra drafitra iray Izy Za-rao telo ilay solaitrabe ary asio anrsquoizao anarana izao ny fizarana tsirairay ldquoFiainana Talohanrsquony Nahate-rahanardquo ldquoFiainana Eto An-tanyrdquo ary ldquoFiainana ao-rianrsquony Fahafatesanardquo Resaho fohifohy ny momba
ireo zavatra tsirairay ireo (jereo ny Miorim-paka ao aminrsquony Finoana Boky Fanovozan-kevitra Mikasika ny Filazantsara [2004] 115ndash17) Zarao ho vondrona kely vitsivitsy ny ankizy ary omeo soratra masina iray na mihoatra aminrsquoireto manaraka ireto ny vondrona tsi-rairay Genesisy 11 Almagrave 1224 Almagrave 3432 Almagrave 4012 Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 7662 Mosesy 42 Abrahama 322ndash23 Asao ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masiny ary hilaza aminrsquony ankizy hafa mikasika ilay soratra ma-siny sy hanoratra izany eo ambaninrsquoilay lohateny mi-fanaraka aminy eo aminrsquony solaitrabe
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(manao sary) Omeo taratasy iray ahitana fizarana telo ny ankizy tsirairay Asaivo manao sary izy ireo izay ma-neho ampahany tsirairay mandrafitra ilay drafitrrsquoAn-driamanitra (fiainana talohanrsquony nahaterahana sy fiainana eto an-tany ary fiainana aorianrsquony fahafa-tesana) Amporisiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fianakaviany any an-trano Iaraho mihira ny
ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Herinandro 2 Nodidianrsquony Ray any an-danitra i Jesoa Kristy mba hahary ny tany ho toeram-ponenanrsquoireo zanany
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mifanakalo hevitra momba ireo sary) Hazavao fa araka ny tao anatinrsquony drafitry ny Ray any an-danitra dia nilain-tsika ny hialana eo anatrehany ka notarihanrsquony Ray any An-danitra i Jesoa Kristy mba hahary tany ho
antsika Arantio manodidina ny efitrano ireo zava-tra nohariana sasantsasany (toy ny masoandro ny volana ny rano zavamaniry ary biby) Mifidiana ankizy iray mba haka sary iray ary hametraka izany eo aminrsquony solaitrabe Ifanakalozy hevitra ny an-tony maha manan-danja io zavatra nohariana io ho antsika Tohizo izany mandra-pahitana ireo sary re-hetra tafapetraka eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hihaino ny antony nahariana ireo zavatra ireo rehefa misy olona iray mamaky ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 5918ndash19
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary asao ireo mpianatra mba hanao ny sarinrsquony zavatra iray nohariana izay tena tiany indrindra Hirao ny ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)
Hira ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo( CPE86ndash87)
Fitaovana jerenrsquo ny maso Mandaitra tsara aminrsquony ankizy ny fampiasana fitaovana jerenrsquo ny maso Mampiasagrave karazana fitaovana je-renrsquony maso izay ahitana zavatra manokana azo tsapain-tanana anrsquoisanrsquoi-zany ny sary eny aminrsquony solaitrabe ny taratasy lavalava misy soratra ny sary sy ny sariba-koly ahetsiketsika (jereo ny EPPGA 89ndash90)
4
Febroary
6
Herinandro 3 Nohariana araka ny endrikrsquoAndriamanitra ny vatako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mahita ta-ratra iray) Tazony eo anoloanrsquony ankizy vitsivitsy ny fitaratra iray ary avelao izy ireo hilaza ny zavatra hitany (maso sofina vava sy ny sisa) Hazavao fa ny zavatra hitanrsquoizy ireo dia ny ldquosarinrsquordquo izy ireo Asaivo henoinrsquony ankizy hoe tahaka ny endrikrsquoiza no naha-riana antsika rehefa misy mamaky ny Genesisy 127 Hazavao fa Andriamanitra dia manana maso so-fina vava sy ny sisa ary izany no antony ananantsika izany koa (Ho anrsquoireo ankizy madinika kokoa dia asaivo manetsiketsika na mikasika ireo faritra sami-hafa eo aminrsquony vatana izy ireo rehefa manazava ia-nao fa manana ireo koa Andriamanitra) Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao
kilalao) Ataovy sary na soraty eo aminrsquony lafy tsirai-rainrsquony vongan-kazo efamira iray na taratasy mien-drika goba iray ny anarana faritra samihafa aminrsquony vatana Asaivo mifanolotra azy io ny ankizy tsirairay ka mampandehandeha izany sady mihaino na mi-hira ny ldquoJe demeure dans un templerdquo (CPE 73) Aja-nony tampoka ilay hira ary avelao ilay olona miha-zona ilay goba hanakodiadia izany Anontanio hoe
ldquoAhoana no fomba tianrsquony Ray any An-danitra ham-piasanao na hikarakaranao io faritry ny vatanao iordquo Tohizo izany arakaraky ny fotoana anananao
Herinandro 4 Ny fahafahana misafidy dia fanomezana mba hahafahako mifidy ho anrsquony tenako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona atao aminrsquony alalanrsquony fampiasana zavatra azo tsapain-tanana) Mitondragrave zavatra maro izay azonrsquony ankizy isafidianana Ohatra afaka mitondra voan-kazo karazany roa ianao na penina sy pensilihazo na kiraro roa samy hafa Asaivo misafidy aminrsquoireo za-vatra ireo ny ankizy maromaro Hazavao fa ny faha-fahanrsquony olona iray misafidy dia fanomezana iray an-
tsoina hoe ldquofahafahana misafidyrdquo ary malalaka isika hanao safidy saingy misy vokany ny safidy rehe-tra atao
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky soratra masina) Lazao ny ankizy fa fony isika fanahy tany aminrsquony fiainana talohanrsquony nahaterahana dia nam-piasa ny fahafahantsika misafidy isika mba hanao-vana safidy tsara Nisafidy ny hanaraka ny drafitry ny Ray any an-danitra isika rehetra izao Mangataha olona iray mba hamaky ny 2 Nefia 227 Ifanakalozy hevitra ny zavatra lazainrsquoilay soratra masina momba ny vokatra ateraky ny fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy na ny fisafidianana ny tsy hanaraka Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao tantara) Asao ny kilasy tsirairay mba hilalao ny toe-javatra iray izay ahitana fa afaka mampiasa ny faha-fahany misafidy izy ireo eo aminrsquony fanarahana didy iray (Ohatra azonrsquoizy ireo lalaovina ny mikasika ny fankatoavana ny ray aman-dreniny na ny fiarahany milalao ny kilalaony aminrsquony namana iray) Avelao ireo ankizy hafa hifanakalo hevitra momba ny voka-tra tsara nateraky ny safidy nataonrsquoizy ireo
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Fanomanana Rehefa mandrindra ny fotoana ifanakalozana ianao dia vakio iray manontolo aloha ireo lesona ho anrsquoilay volana Dia arindrao araka ny fotoana anana-nao sy ny zavatra ilainrsquoireo Kilonganao ireo zavatra atao Ohatra azonao atao ny mampianatra ny antsa-saky ny lesona lava iray ny herinandro iray ary ma-mita izany ny herinandro manaraka na mamerina asa atao fohifohy kokoa mba hanampiana ireo ankizy hanao famerenana
5
Tsindrio eto ahitana ilay taratasy miendrika goba
7
9
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny VavakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny TanakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Tongotro
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony
hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
I Jesoa Kristy No Mpamonjy AntsikaldquoAry izahay efa nahita ka manambara fa ny Ray efa naniraka ny Zanaka ho Mpamonjy izao tontolo izaordquo (1 Jaona 414)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Afaka mahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy aho
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara) Tantarao ity tantara manaraka ity ldquoIndray maka fony mbola zaza ny Filoha James E Faust dia nanofy ratsy izy ka taitra ary nitomany Nofihininrsquony renibeny izy ary nampahereziny sy nolazainy fa voaro izy ireo satria miambina azy ireo i Jesoa Kristy Niverina tamim-pahatoniana tany am-pandriana izy rehefa nahazo fahatokiana fa miambina azy i Jesoardquo Lazao ny ankizy fa io zavatra niseho io dia nanampy ny Filoha Faust hahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy (jereo ny ldquoA Growing Testi-monyrdquo Ensign Nocircv 2000 53)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao) Manamboara taratasy lavalava miisa 10 misy soratra milaza zavatra izay hanampy olona iray hahazo fijo-
roana ho vavolombelona ary ny vitsivitsy aminrsquoizany dia mamaritra zavatra tsy hahazoana izany (misy santionan-taratasy lavalava ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Mametraha tady lava iray eo aminrsquony tany izay ahitana vona miisa folo Angataho ny ankizy iray mba hijoro eny aminrsquony faranrsquoilay tady ary hita-zona mari-pamantarana iray misy soratra hoe ldquoFi-joroana ho Vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Asao ny ankizy iray hafa mba hijoro eny aminrsquony lo-hanrsquoilay tady miaraka aminrsquony mari-pamantarana iray izay misy soratra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo Avelao haka iray aminrsquoireo taratasy lavalava misy so-ratra ny ankizy iray ary hamaky mafy izany Raha toa ka mamaritra zavatra izay hanampy antsika ha-hazo fijoroana ho vavolombelona izany dia asaivo mandroso mandingana vona iray ilay ankizy miha-zona ilay mari-pamantarana hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo ary raha tsy mitondra any aminrsquony faha-zoana fijoroana ho vavolombelona ilay izy dia asaivo mijanona eo aminrsquony toerany ihany izy Averim-bereno izany mandra-pahatonganrsquoilay ankizy eny aminrsquony faranrsquoilay tady Asaivo miteny ny rehetra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazo fijoroana ho vavolom-belona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Hazavao fa tsy mi-tsahatra mitombo ny fijoroantsika ho vavolombelona Rehefa manaraka lalandava anrsquoi Jesoa Kristy isika ary manao safidy tsara mandritra ny fiainantsika dia hitombo hatrany ny fijoroantsika ho vavolombelona
Herinandro 2 Afaka mibebaka sy mahazo famelan-keloka aho aminrsquony alalanrsquony Sorompanavotanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra momba ny soratra masina) Mampise-hoa sarinrsquoi Jesoa Kristy anankiray tao Getsemane ary avereno resahana fohifohy ny momba ny So-rompanavotana (jereo ny Lioka 2239ndash44) Asao ny olona iray mba hamaky ny Fotopampianarana sy Fa-nekempihavanana 1916 ary asaivo mihaino ny za-vatra tokony hataony ireo mpianatra mba hahazoany ireo fitahianrsquony Sorompanavotana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantara-nrsquoi Almagrave Zanany ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka aminao izay mifanaraka aminrsquoilay tantara Ity manaraka ity misy ohatra iray ldquoNanao safidy
ratsy i Almagrave Zanany (manaova tarehy ratsy) Nanan-drana nandrava ny Fiangonana izy sy ireo namany Indray andro nisy anjely iray tonga nanakana azy ireo Natahotra i Almagrave (manaova fihetsika matahotra) Natahotra mafy izy ka nianjera taminrsquony tany toy ireny maty ireny (manaova fihetsika hoe maty) Tena nanenina mafy tokoa izy noho ireo fahotana vitany ka tsy afa-nihetsika nandritra ny telo andro (aza mi-hetsika) Farany tsaroany fa i Jesoa Kristy dia nanoni-tra ny saranrsquony fahotany na nanao sorona ho anrsquoizany Rehefa nieritreritra ny zavatra nataonrsquoi Jesoa izy dia nahatsapa fifaliana lehibe (Mitsambikagravena mba hane-hoana fifaliana) Nibebaka i Almagrave ary lasa mpami-nany lehibe izay nampianatra ny olona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo (jereo ny Almagrave 36)
Hira ldquoEndrey Mahagagardquo(Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Martsa
6
Izaho dia Afaka Mahazo
Fijoroana ho Vavolombelona
Momba anrsquoi Jesoa Kristy
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Manana Drafitra ho anrsquoireo Zanany ny Ray any An-danitraldquoO endrey ny halehibenrsquony drafitry ny Andriamanitsikardquo (2 Nefia 913)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Manana drafitra ho anrsquoireo zanany ny Ray any An-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-laza ilay fotopampianarana) Asaivo misy ankizy telo mankeny aloha Asaivo milaza ilay voalohany hoe ldquomanana drafitrardquo ary ilay faharoa ldquoho anrsquoi-reo zananyrdquo ary ilay fahatelo ldquony Ray any An-dani-trardquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy ary asaivo mi-tsangana ny vondrona tsirairay ary mamerina ilay ampahanrsquony fehezanteny nomena azy ireo ka am-pianrsquoireo ankizy telo mpitarika Avereno imbetsaka izany ka omeo fahafahana ny vondrona tsirairay hi-laza ny andian-teny tsirairay
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky so-ratra masina) Hazavao fa talohanrsquony nahaterahan-tsika dia niaina tany an-danitra isika niaraka tami-nrsquoireo ray aman-drenintsika any an-danitra Tianrsquony Ray any an-danitra isika mba ho lasa mitovy bebe kokoa Aminy ka dia nanolotra drafitra iray Izy Za-rao telo ilay solaitrabe ary asio anrsquoizao anarana izao ny fizarana tsirairay ldquoFiainana Talohanrsquony Nahate-rahanardquo ldquoFiainana Eto An-tanyrdquo ary ldquoFiainana ao-rianrsquony Fahafatesanardquo Resaho fohifohy ny momba
ireo zavatra tsirairay ireo (jereo ny Miorim-paka ao aminrsquony Finoana Boky Fanovozan-kevitra Mikasika ny Filazantsara [2004] 115ndash17) Zarao ho vondrona kely vitsivitsy ny ankizy ary omeo soratra masina iray na mihoatra aminrsquoireto manaraka ireto ny vondrona tsi-rairay Genesisy 11 Almagrave 1224 Almagrave 3432 Almagrave 4012 Fotopampianarana sy Fanekempihavanana 7662 Mosesy 42 Abrahama 322ndash23 Asao ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masiny ary hilaza aminrsquony ankizy hafa mikasika ilay soratra ma-siny sy hanoratra izany eo ambaninrsquoilay lohateny mi-fanaraka aminy eo aminrsquony solaitrabe
Amporisiho ny fanaovana fampiharana(manao sary) Omeo taratasy iray ahitana fizarana telo ny ankizy tsirairay Asaivo manao sary izy ireo izay ma-neho ampahany tsirairay mandrafitra ilay drafitrrsquoAn-driamanitra (fiainana talohanrsquony nahaterahana sy fiainana eto an-tany ary fiainana aorianrsquony fahafa-tesana) Amporisiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fianakaviany any an-trano Iaraho mihira ny
ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Herinandro 2 Nodidianrsquony Ray any an-danitra i Jesoa Kristy mba hahary ny tany ho toeram-ponenanrsquoireo zanany
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mifanakalo hevitra momba ireo sary) Hazavao fa araka ny tao anatinrsquony drafitry ny Ray any an-danitra dia nilain-tsika ny hialana eo anatrehany ka notarihanrsquony Ray any An-danitra i Jesoa Kristy mba hahary tany ho
antsika Arantio manodidina ny efitrano ireo zava-tra nohariana sasantsasany (toy ny masoandro ny volana ny rano zavamaniry ary biby) Mifidiana ankizy iray mba haka sary iray ary hametraka izany eo aminrsquony solaitrabe Ifanakalozy hevitra ny an-tony maha manan-danja io zavatra nohariana io ho antsika Tohizo izany mandra-pahitana ireo sary re-hetra tafapetraka eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hihaino ny antony nahariana ireo zavatra ireo rehefa misy olona iray mamaky ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 5918ndash19
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary asao ireo mpianatra mba hanao ny sarinrsquony zavatra iray nohariana izay tena tiany indrindra Hirao ny ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)
Hira ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo( CPE86ndash87)
Fitaovana jerenrsquo ny maso Mandaitra tsara aminrsquony ankizy ny fampiasana fitaovana jerenrsquo ny maso Mampiasagrave karazana fitaovana je-renrsquony maso izay ahitana zavatra manokana azo tsapain-tanana anrsquoisanrsquoi-zany ny sary eny aminrsquony solaitrabe ny taratasy lavalava misy soratra ny sary sy ny sariba-koly ahetsiketsika (jereo ny EPPGA 89ndash90)
4
Febroary
6
Herinandro 3 Nohariana araka ny endrikrsquoAndriamanitra ny vatako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mahita ta-ratra iray) Tazony eo anoloanrsquony ankizy vitsivitsy ny fitaratra iray ary avelao izy ireo hilaza ny zavatra hitany (maso sofina vava sy ny sisa) Hazavao fa ny zavatra hitanrsquoizy ireo dia ny ldquosarinrsquordquo izy ireo Asaivo henoinrsquony ankizy hoe tahaka ny endrikrsquoiza no naha-riana antsika rehefa misy mamaky ny Genesisy 127 Hazavao fa Andriamanitra dia manana maso so-fina vava sy ny sisa ary izany no antony ananantsika izany koa (Ho anrsquoireo ankizy madinika kokoa dia asaivo manetsiketsika na mikasika ireo faritra sami-hafa eo aminrsquony vatana izy ireo rehefa manazava ia-nao fa manana ireo koa Andriamanitra) Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao
kilalao) Ataovy sary na soraty eo aminrsquony lafy tsirai-rainrsquony vongan-kazo efamira iray na taratasy mien-drika goba iray ny anarana faritra samihafa aminrsquony vatana Asaivo mifanolotra azy io ny ankizy tsirairay ka mampandehandeha izany sady mihaino na mi-hira ny ldquoJe demeure dans un templerdquo (CPE 73) Aja-nony tampoka ilay hira ary avelao ilay olona miha-zona ilay goba hanakodiadia izany Anontanio hoe
ldquoAhoana no fomba tianrsquony Ray any An-danitra ham-piasanao na hikarakaranao io faritry ny vatanao iordquo Tohizo izany arakaraky ny fotoana anananao
Herinandro 4 Ny fahafahana misafidy dia fanomezana mba hahafahako mifidy ho anrsquony tenako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona atao aminrsquony alalanrsquony fampiasana zavatra azo tsapain-tanana) Mitondragrave zavatra maro izay azonrsquony ankizy isafidianana Ohatra afaka mitondra voan-kazo karazany roa ianao na penina sy pensilihazo na kiraro roa samy hafa Asaivo misafidy aminrsquoireo za-vatra ireo ny ankizy maromaro Hazavao fa ny faha-fahanrsquony olona iray misafidy dia fanomezana iray an-
tsoina hoe ldquofahafahana misafidyrdquo ary malalaka isika hanao safidy saingy misy vokany ny safidy rehe-tra atao
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky soratra masina) Lazao ny ankizy fa fony isika fanahy tany aminrsquony fiainana talohanrsquony nahaterahana dia nam-piasa ny fahafahantsika misafidy isika mba hanao-vana safidy tsara Nisafidy ny hanaraka ny drafitry ny Ray any an-danitra isika rehetra izao Mangataha olona iray mba hamaky ny 2 Nefia 227 Ifanakalozy hevitra ny zavatra lazainrsquoilay soratra masina momba ny vokatra ateraky ny fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy na ny fisafidianana ny tsy hanaraka Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao tantara) Asao ny kilasy tsirairay mba hilalao ny toe-javatra iray izay ahitana fa afaka mampiasa ny faha-fahany misafidy izy ireo eo aminrsquony fanarahana didy iray (Ohatra azonrsquoizy ireo lalaovina ny mikasika ny fankatoavana ny ray aman-dreniny na ny fiarahany milalao ny kilalaony aminrsquony namana iray) Avelao ireo ankizy hafa hifanakalo hevitra momba ny voka-tra tsara nateraky ny safidy nataonrsquoizy ireo
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Fanomanana Rehefa mandrindra ny fotoana ifanakalozana ianao dia vakio iray manontolo aloha ireo lesona ho anrsquoilay volana Dia arindrao araka ny fotoana anana-nao sy ny zavatra ilainrsquoireo Kilonganao ireo zavatra atao Ohatra azonao atao ny mampianatra ny antsa-saky ny lesona lava iray ny herinandro iray ary ma-mita izany ny herinandro manaraka na mamerina asa atao fohifohy kokoa mba hanampiana ireo ankizy hanao famerenana
5
Tsindrio eto ahitana ilay taratasy miendrika goba
7
9
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny VavakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny TanakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Tongotro
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony
hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
I Jesoa Kristy No Mpamonjy AntsikaldquoAry izahay efa nahita ka manambara fa ny Ray efa naniraka ny Zanaka ho Mpamonjy izao tontolo izaordquo (1 Jaona 414)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Afaka mahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy aho
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara) Tantarao ity tantara manaraka ity ldquoIndray maka fony mbola zaza ny Filoha James E Faust dia nanofy ratsy izy ka taitra ary nitomany Nofihininrsquony renibeny izy ary nampahereziny sy nolazainy fa voaro izy ireo satria miambina azy ireo i Jesoa Kristy Niverina tamim-pahatoniana tany am-pandriana izy rehefa nahazo fahatokiana fa miambina azy i Jesoardquo Lazao ny ankizy fa io zavatra niseho io dia nanampy ny Filoha Faust hahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy (jereo ny ldquoA Growing Testi-monyrdquo Ensign Nocircv 2000 53)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao) Manamboara taratasy lavalava miisa 10 misy soratra milaza zavatra izay hanampy olona iray hahazo fijo-
roana ho vavolombelona ary ny vitsivitsy aminrsquoizany dia mamaritra zavatra tsy hahazoana izany (misy santionan-taratasy lavalava ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Mametraha tady lava iray eo aminrsquony tany izay ahitana vona miisa folo Angataho ny ankizy iray mba hijoro eny aminrsquony faranrsquoilay tady ary hita-zona mari-pamantarana iray misy soratra hoe ldquoFi-joroana ho Vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Asao ny ankizy iray hafa mba hijoro eny aminrsquony lo-hanrsquoilay tady miaraka aminrsquony mari-pamantarana iray izay misy soratra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo Avelao haka iray aminrsquoireo taratasy lavalava misy so-ratra ny ankizy iray ary hamaky mafy izany Raha toa ka mamaritra zavatra izay hanampy antsika ha-hazo fijoroana ho vavolombelona izany dia asaivo mandroso mandingana vona iray ilay ankizy miha-zona ilay mari-pamantarana hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo ary raha tsy mitondra any aminrsquony faha-zoana fijoroana ho vavolombelona ilay izy dia asaivo mijanona eo aminrsquony toerany ihany izy Averim-bereno izany mandra-pahatonganrsquoilay ankizy eny aminrsquony faranrsquoilay tady Asaivo miteny ny rehetra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazo fijoroana ho vavolom-belona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Hazavao fa tsy mi-tsahatra mitombo ny fijoroantsika ho vavolombelona Rehefa manaraka lalandava anrsquoi Jesoa Kristy isika ary manao safidy tsara mandritra ny fiainantsika dia hitombo hatrany ny fijoroantsika ho vavolombelona
Herinandro 2 Afaka mibebaka sy mahazo famelan-keloka aho aminrsquony alalanrsquony Sorompanavotanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra momba ny soratra masina) Mampise-hoa sarinrsquoi Jesoa Kristy anankiray tao Getsemane ary avereno resahana fohifohy ny momba ny So-rompanavotana (jereo ny Lioka 2239ndash44) Asao ny olona iray mba hamaky ny Fotopampianarana sy Fa-nekempihavanana 1916 ary asaivo mihaino ny za-vatra tokony hataony ireo mpianatra mba hahazoany ireo fitahianrsquony Sorompanavotana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantara-nrsquoi Almagrave Zanany ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka aminao izay mifanaraka aminrsquoilay tantara Ity manaraka ity misy ohatra iray ldquoNanao safidy
ratsy i Almagrave Zanany (manaova tarehy ratsy) Nanan-drana nandrava ny Fiangonana izy sy ireo namany Indray andro nisy anjely iray tonga nanakana azy ireo Natahotra i Almagrave (manaova fihetsika matahotra) Natahotra mafy izy ka nianjera taminrsquony tany toy ireny maty ireny (manaova fihetsika hoe maty) Tena nanenina mafy tokoa izy noho ireo fahotana vitany ka tsy afa-nihetsika nandritra ny telo andro (aza mi-hetsika) Farany tsaroany fa i Jesoa Kristy dia nanoni-tra ny saranrsquony fahotany na nanao sorona ho anrsquoizany Rehefa nieritreritra ny zavatra nataonrsquoi Jesoa izy dia nahatsapa fifaliana lehibe (Mitsambikagravena mba hane-hoana fifaliana) Nibebaka i Almagrave ary lasa mpami-nany lehibe izay nampianatra ny olona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo (jereo ny Almagrave 36)
Hira ldquoEndrey Mahagagardquo(Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Martsa
6
Izaho dia Afaka Mahazo
Fijoroana ho Vavolombelona
Momba anrsquoi Jesoa Kristy
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Herinandro 3 Nohariana araka ny endrikrsquoAndriamanitra ny vatako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mahita ta-ratra iray) Tazony eo anoloanrsquony ankizy vitsivitsy ny fitaratra iray ary avelao izy ireo hilaza ny zavatra hitany (maso sofina vava sy ny sisa) Hazavao fa ny zavatra hitanrsquoizy ireo dia ny ldquosarinrsquordquo izy ireo Asaivo henoinrsquony ankizy hoe tahaka ny endrikrsquoiza no naha-riana antsika rehefa misy mamaky ny Genesisy 127 Hazavao fa Andriamanitra dia manana maso so-fina vava sy ny sisa ary izany no antony ananantsika izany koa (Ho anrsquoireo ankizy madinika kokoa dia asaivo manetsiketsika na mikasika ireo faritra sami-hafa eo aminrsquony vatana izy ireo rehefa manazava ia-nao fa manana ireo koa Andriamanitra) Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao
kilalao) Ataovy sary na soraty eo aminrsquony lafy tsirai-rainrsquony vongan-kazo efamira iray na taratasy mien-drika goba iray ny anarana faritra samihafa aminrsquony vatana Asaivo mifanolotra azy io ny ankizy tsirairay ka mampandehandeha izany sady mihaino na mi-hira ny ldquoJe demeure dans un templerdquo (CPE 73) Aja-nony tampoka ilay hira ary avelao ilay olona miha-zona ilay goba hanakodiadia izany Anontanio hoe
ldquoAhoana no fomba tianrsquony Ray any An-danitra ham-piasanao na hikarakaranao io faritry ny vatanao iordquo Tohizo izany arakaraky ny fotoana anananao
Herinandro 4 Ny fahafahana misafidy dia fanomezana mba hahafahako mifidy ho anrsquony tenako
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona atao aminrsquony alalanrsquony fampiasana zavatra azo tsapain-tanana) Mitondragrave zavatra maro izay azonrsquony ankizy isafidianana Ohatra afaka mitondra voan-kazo karazany roa ianao na penina sy pensilihazo na kiraro roa samy hafa Asaivo misafidy aminrsquoireo za-vatra ireo ny ankizy maromaro Hazavao fa ny faha-fahanrsquony olona iray misafidy dia fanomezana iray an-
tsoina hoe ldquofahafahana misafidyrdquo ary malalaka isika hanao safidy saingy misy vokany ny safidy rehe-tra atao
Hamorao ny fahatakaran-javatra(mamaky soratra masina) Lazao ny ankizy fa fony isika fanahy tany aminrsquony fiainana talohanrsquony nahaterahana dia nam-piasa ny fahafahantsika misafidy isika mba hanao-vana safidy tsara Nisafidy ny hanaraka ny drafitry ny Ray any an-danitra isika rehetra izao Mangataha olona iray mba hamaky ny 2 Nefia 227 Ifanakalozy hevitra ny zavatra lazainrsquoilay soratra masina momba ny vokatra ateraky ny fanarahana anrsquoi Jesoa Kristy na ny fisafidianana ny tsy hanaraka Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao tantara) Asao ny kilasy tsirairay mba hilalao ny toe-javatra iray izay ahitana fa afaka mampiasa ny faha-fahany misafidy izy ireo eo aminrsquony fanarahana didy iray (Ohatra azonrsquoizy ireo lalaovina ny mikasika ny fankatoavana ny ray aman-dreniny na ny fiarahany milalao ny kilalaony aminrsquony namana iray) Avelao ireo ankizy hafa hifanakalo hevitra momba ny voka-tra tsara nateraky ny safidy nataonrsquoizy ireo
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Fanomanana Rehefa mandrindra ny fotoana ifanakalozana ianao dia vakio iray manontolo aloha ireo lesona ho anrsquoilay volana Dia arindrao araka ny fotoana anana-nao sy ny zavatra ilainrsquoireo Kilonganao ireo zavatra atao Ohatra azonao atao ny mampianatra ny antsa-saky ny lesona lava iray ny herinandro iray ary ma-mita izany ny herinandro manaraka na mamerina asa atao fohifohy kokoa mba hanampiana ireo ankizy hanao famerenana
5
Tsindrio eto ahitana ilay taratasy miendrika goba
7
9
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny VavakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny TanakoAhoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny Tongotro
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny Saiko
Ahoana no fomba
tokony hampiasako
na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony
hampiasako na hikarakarako ny Sofiko
I Jesoa Kristy No Mpamonjy AntsikaldquoAry izahay efa nahita ka manambara fa ny Ray efa naniraka ny Zanaka ho Mpamonjy izao tontolo izaordquo (1 Jaona 414)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Afaka mahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy aho
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara) Tantarao ity tantara manaraka ity ldquoIndray maka fony mbola zaza ny Filoha James E Faust dia nanofy ratsy izy ka taitra ary nitomany Nofihininrsquony renibeny izy ary nampahereziny sy nolazainy fa voaro izy ireo satria miambina azy ireo i Jesoa Kristy Niverina tamim-pahatoniana tany am-pandriana izy rehefa nahazo fahatokiana fa miambina azy i Jesoardquo Lazao ny ankizy fa io zavatra niseho io dia nanampy ny Filoha Faust hahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy (jereo ny ldquoA Growing Testi-monyrdquo Ensign Nocircv 2000 53)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao) Manamboara taratasy lavalava miisa 10 misy soratra milaza zavatra izay hanampy olona iray hahazo fijo-
roana ho vavolombelona ary ny vitsivitsy aminrsquoizany dia mamaritra zavatra tsy hahazoana izany (misy santionan-taratasy lavalava ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Mametraha tady lava iray eo aminrsquony tany izay ahitana vona miisa folo Angataho ny ankizy iray mba hijoro eny aminrsquony faranrsquoilay tady ary hita-zona mari-pamantarana iray misy soratra hoe ldquoFi-joroana ho Vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Asao ny ankizy iray hafa mba hijoro eny aminrsquony lo-hanrsquoilay tady miaraka aminrsquony mari-pamantarana iray izay misy soratra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo Avelao haka iray aminrsquoireo taratasy lavalava misy so-ratra ny ankizy iray ary hamaky mafy izany Raha toa ka mamaritra zavatra izay hanampy antsika ha-hazo fijoroana ho vavolombelona izany dia asaivo mandroso mandingana vona iray ilay ankizy miha-zona ilay mari-pamantarana hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo ary raha tsy mitondra any aminrsquony faha-zoana fijoroana ho vavolombelona ilay izy dia asaivo mijanona eo aminrsquony toerany ihany izy Averim-bereno izany mandra-pahatonganrsquoilay ankizy eny aminrsquony faranrsquoilay tady Asaivo miteny ny rehetra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazo fijoroana ho vavolom-belona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Hazavao fa tsy mi-tsahatra mitombo ny fijoroantsika ho vavolombelona Rehefa manaraka lalandava anrsquoi Jesoa Kristy isika ary manao safidy tsara mandritra ny fiainantsika dia hitombo hatrany ny fijoroantsika ho vavolombelona
Herinandro 2 Afaka mibebaka sy mahazo famelan-keloka aho aminrsquony alalanrsquony Sorompanavotanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra momba ny soratra masina) Mampise-hoa sarinrsquoi Jesoa Kristy anankiray tao Getsemane ary avereno resahana fohifohy ny momba ny So-rompanavotana (jereo ny Lioka 2239ndash44) Asao ny olona iray mba hamaky ny Fotopampianarana sy Fa-nekempihavanana 1916 ary asaivo mihaino ny za-vatra tokony hataony ireo mpianatra mba hahazoany ireo fitahianrsquony Sorompanavotana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantara-nrsquoi Almagrave Zanany ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka aminao izay mifanaraka aminrsquoilay tantara Ity manaraka ity misy ohatra iray ldquoNanao safidy
ratsy i Almagrave Zanany (manaova tarehy ratsy) Nanan-drana nandrava ny Fiangonana izy sy ireo namany Indray andro nisy anjely iray tonga nanakana azy ireo Natahotra i Almagrave (manaova fihetsika matahotra) Natahotra mafy izy ka nianjera taminrsquony tany toy ireny maty ireny (manaova fihetsika hoe maty) Tena nanenina mafy tokoa izy noho ireo fahotana vitany ka tsy afa-nihetsika nandritra ny telo andro (aza mi-hetsika) Farany tsaroany fa i Jesoa Kristy dia nanoni-tra ny saranrsquony fahotany na nanao sorona ho anrsquoizany Rehefa nieritreritra ny zavatra nataonrsquoi Jesoa izy dia nahatsapa fifaliana lehibe (Mitsambikagravena mba hane-hoana fifaliana) Nibebaka i Almagrave ary lasa mpami-nany lehibe izay nampianatra ny olona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo (jereo ny Almagrave 36)
Hira ldquoEndrey Mahagagardquo(Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Martsa
6
Izaho dia Afaka Mahazo
Fijoroana ho Vavolombelona
Momba anrsquoi Jesoa Kristy
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
I Jesoa Kristy No Mpamonjy AntsikaldquoAry izahay efa nahita ka manambara fa ny Ray efa naniraka ny Zanaka ho Mpamonjy izao tontolo izaordquo (1 Jaona 414)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Afaka mahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy aho
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara) Tantarao ity tantara manaraka ity ldquoIndray maka fony mbola zaza ny Filoha James E Faust dia nanofy ratsy izy ka taitra ary nitomany Nofihininrsquony renibeny izy ary nampahereziny sy nolazainy fa voaro izy ireo satria miambina azy ireo i Jesoa Kristy Niverina tamim-pahatoniana tany am-pandriana izy rehefa nahazo fahatokiana fa miambina azy i Jesoardquo Lazao ny ankizy fa io zavatra niseho io dia nanampy ny Filoha Faust hahazo fijoroana ho vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristy (jereo ny ldquoA Growing Testi-monyrdquo Ensign Nocircv 2000 53)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao) Manamboara taratasy lavalava miisa 10 misy soratra milaza zavatra izay hanampy olona iray hahazo fijo-
roana ho vavolombelona ary ny vitsivitsy aminrsquoizany dia mamaritra zavatra tsy hahazoana izany (misy santionan-taratasy lavalava ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Mametraha tady lava iray eo aminrsquony tany izay ahitana vona miisa folo Angataho ny ankizy iray mba hijoro eny aminrsquony faranrsquoilay tady ary hita-zona mari-pamantarana iray misy soratra hoe ldquoFi-joroana ho Vavolombelona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Asao ny ankizy iray hafa mba hijoro eny aminrsquony lo-hanrsquoilay tady miaraka aminrsquony mari-pamantarana iray izay misy soratra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo Avelao haka iray aminrsquoireo taratasy lavalava misy so-ratra ny ankizy iray ary hamaky mafy izany Raha toa ka mamaritra zavatra izay hanampy antsika ha-hazo fijoroana ho vavolombelona izany dia asaivo mandroso mandingana vona iray ilay ankizy miha-zona ilay mari-pamantarana hoe ldquoIzaho dia afaka mahazordquo ary raha tsy mitondra any aminrsquony faha-zoana fijoroana ho vavolombelona ilay izy dia asaivo mijanona eo aminrsquony toerany ihany izy Averim-bereno izany mandra-pahatonganrsquoilay ankizy eny aminrsquony faranrsquoilay tady Asaivo miteny ny rehetra hoe ldquoIzaho dia afaka mahazo fijoroana ho vavolom-belona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo Hazavao fa tsy mi-tsahatra mitombo ny fijoroantsika ho vavolombelona Rehefa manaraka lalandava anrsquoi Jesoa Kristy isika ary manao safidy tsara mandritra ny fiainantsika dia hitombo hatrany ny fijoroantsika ho vavolombelona
Herinandro 2 Afaka mibebaka sy mahazo famelan-keloka aho aminrsquony alalanrsquony Sorompanavotanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mifana-kalo hevitra momba ny soratra masina) Mampise-hoa sarinrsquoi Jesoa Kristy anankiray tao Getsemane ary avereno resahana fohifohy ny momba ny So-rompanavotana (jereo ny Lioka 2239ndash44) Asao ny olona iray mba hamaky ny Fotopampianarana sy Fa-nekempihavanana 1916 ary asaivo mihaino ny za-vatra tokony hataony ireo mpianatra mba hahazoany ireo fitahianrsquony Sorompanavotana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tantara avy ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantara-nrsquoi Almagrave Zanany ary asao ny ankizy hanao fihetsika miaraka aminao izay mifanaraka aminrsquoilay tantara Ity manaraka ity misy ohatra iray ldquoNanao safidy
ratsy i Almagrave Zanany (manaova tarehy ratsy) Nanan-drana nandrava ny Fiangonana izy sy ireo namany Indray andro nisy anjely iray tonga nanakana azy ireo Natahotra i Almagrave (manaova fihetsika matahotra) Natahotra mafy izy ka nianjera taminrsquony tany toy ireny maty ireny (manaova fihetsika hoe maty) Tena nanenina mafy tokoa izy noho ireo fahotana vitany ka tsy afa-nihetsika nandritra ny telo andro (aza mi-hetsika) Farany tsaroany fa i Jesoa Kristy dia nanoni-tra ny saranrsquony fahotany na nanao sorona ho anrsquoizany Rehefa nieritreritra ny zavatra nataonrsquoi Jesoa izy dia nahatsapa fifaliana lehibe (Mitsambikagravena mba hane-hoana fifaliana) Nibebaka i Almagrave ary lasa mpami-nany lehibe izay nampianatra ny olona momba anrsquoi Jesoa Kristyrdquo (jereo ny Almagrave 36)
Hira ldquoEndrey Mahagagardquo(Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Martsa
6
Izaho dia Afaka Mahazo
Fijoroana ho Vavolombelona
Momba anrsquoi Jesoa Kristy
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Fanampiana Eritrereto tsara ny fe-potoana tsy maintsy hajaina rehefa mandrafitra ny fotoana ifanakolazana ianao Ohatra ao anatinrsquoilay asa atao ao aminrsquony he-rinandro 3 dia angataho ny vahiny tsirairay mba hanokana roa minitra hitenenana Azonao atao ny manasa vahiny vitsivi-tsy kokoa mba hanome-zana fotoana misimisy kokoa anrsquony tsirairay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra) Ifanakalozy hevitra vetivety ireto fitsipika ao aminrsquony fibebahana manaraka ireto (1) mahatsapa fa nanao zavatra tsy mety ny tena
(2) manenina noho ny fahotana (3) mibaboka aminrsquony Ray any an-danitra (4) manitsy ny tsy mety ary (5) tsy mamerina izany intsony
Herinandro 3 Nitsangana taminrsquony maty i Jesoa Kristy ary izaho koa dia hitsangana aminrsquony maty
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira) Iaraho mihira ny ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE 45) na ny ldquoJeacutesus est reacutessusciteacuterdquo (CPE 44) Angataho ny ankizy iray mba hanazava ny zavatra ampianari-nrsquoilay hira Lazao ny ankizy hoe noho i Jesoa Kristy nitsangana taminrsquony maty dia hitsangana aminrsquony maty daholo koa isika rehetra Tazony ambony ny soratra masina ary hazavao fa fantatsika hoe nitsan-gana taminrsquony maty i Kristy satria afaka mamaky momba izany isika ao aminrsquony soratra masina Ha-zavao fa na dia tsy nahita anrsquoi Kristy nitsangana ta-minrsquony maty aza isika dia nisy olona hafa nahita izany ary nilaza tamintsika ny zavatra fantany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny va-hiny nasaina) Angataho ny olon-dehibe vitsivitsy mpikambana ao aminrsquony paroasinao mba ho tonga hanatrika ny fotoana ifanakalozana ary hamaritra ny iray aminrsquoireto vavolombelonrsquoi Kristy nitsangana taminrsquony maty manaraka ireto Maria Magdalena (jereo ny Jaona 201ndash18) Tomasy (jereo ny Jaona 2019ndash29) lehilahy na vehivavy Nefita iray (jereo ny 3 Nefia 111ndash17 17) ary i Joseph Smith (jereo ny Jo-seph SmithmdashTantara 111 14ndash17 jereo koa ny FampF 7622ndash24) Angataho ireo mpikambana ao aminrsquony paroasy mba hizara ilay tantara ao aminrsquony soratra masina sy hijoro ho vavolombelona momba ny Fi-tsangananrsquoi Kristy taminrsquony maty
Herinandro 4 Afaka maneho voninahitra ny Mpamonjy aho aminrsquony alalanrsquony fanehoana fanajana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mijery sary) Mampisehoa sarina toerana masina toy ny Zaridaina-nrsquoi Getsemane ny fasanrsquoi Jesoa ilay ala kely masina tempoly iray ary trano fiangonana iray Rehefa mam-piseho ny sary tsirairay ianao dia anontanio hoe ldquoNa-hoana no masina sy miavaka io toerana io Ahoana no ho fihetsikao raha teo aminrsquoio toerana ianaordquo Ifa-nakalozy hevita ny dikanrsquony hoe maneho fanajana sy ny hoe maneho fitiavana sy voninahitra ny Mpa-monjy ny fihetsika feno fanajana Hazavao fa rehefa maneho fanajana isika dia mahatsapa ho akaiky Azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mieri-treritra ohatra) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny teny
hoe ldquoManeho Fanajanardquo sy ldquoTsy Maneho Fanajanardquo Zarao ho vondrona maromaro ny ankizy Omeo ta-pa-taratasy kely vitsivitsy ny vondrona tsirairay ary angataho izy ireo mba hanoratra eo aminrsquony taratasy tsirairay izay zavatra atao ka maneho fanajana any am-piangonana na zavatra atao ka tsy maneho fana-jana Asaivo mifandimby mamaky ny ao anatinrsquony ta-ratasiny ny vondrona tsirairay Angataho ny ankizy mba hampifanindry ny sandriny raha toa ka ohatra maneho fanajana izany na hanetsiketsika ny rantsan-tanany raha tsy maneho fanajana izany Dia avy eo angataho ny mpikambana iray ao aminrsquoilay vondrona mba hametraka ilay taratasy eo ambaninrsquoilay loha-teny mifanaraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe
Kilalao Ny kilalao mahasoa ao aminrsquony Kilonga dia manampy aminrsquony fitandroana ilay tontolo feno fanajana Mitondra karazan-javatra hafa ao anatinrsquony lesona ny kilalao ary ahafahanrsquo ny ankizy mifandray Ma-namafy koa ilay fitsipiky ny filazantsara izay am-pianarina aminrsquony fomba mahafinaritra izanyNy filalaovana tantara dia manome fahafahana mba
hampandraisana anjara ny ankizy rehetra
7
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Ny Fianakaviana no Fototry ny DrafitrrsquoAndriamanitra ldquoNy fanambadiana eo aminrsquony lehilahy iray sy ny vehivavy iray dia tendrinrsquoAndriamanitra ary ny fianakaviana dia fototry ny drafitry ny Mpahary ho anrsquony anjara mandrakizainrsquony zananyrdquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fianakaviana no fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady ireo teny banga) Alohanrsquony iantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga dia apetaho ao ambaninrsquony seza roa ny teny hoe ldquofianakavianardquo sy ldquofototryrdquo So-raty eo aminrsquony solaitrabe izao manaraka izao ldquoNy
__________ no__________ ny drafitrrsquoAndriama-nitrardquo Asao ny ankizy mba hitady ireo teny banga ao ambaninrsquony sezany Asao ireo izay nahita ireo teny ireo mba hametaka izany eny aminrsquoilay banga mifa-naraka aminrsquoizany eo aminrsquony solaitrabe Asaivo mia-ra-manonona ilay fehezanteny ny ankizy rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifana-kalo hevitra momba ny fianakaviana ary mihira hira iray) Hazavao fa ny dikanrsquony hoe fototra dia hoe ldquoampahany manan-danjardquo Angataho ny ankizy mba hanangana rantsantanana mitovy isa aminrsquony isanrsquony olona ao aminrsquony fianakaviany ary ifana-kalozy hevitra ny mahatonga ny tsirairay aminrsquoizy ireo ho anisanrsquony fianakaviana Hirao ny ldquoEnsem-ble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary) Asaivo manao sarina faribolana lehibe iray ireo ankizy dia avy eo asaivo manao ny sarinrsquony fia-nakaviany eo afovoanrsquoizany Amporisiho ny ankizy mba hitondra ilay sary mody ary hampianatra ny fia-nakaviany hoe fototry ny drafitrrsquoAndriamanitra ny fianakaviana
Herinandro 2 Manana andraikitra lehibe ny ray aman-dreny ao anatinrsquony fianakaviana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira) Angataho ny ankizy mba hieritreritra ny hiranrsquony Ki-longa tianrsquoizy ireo indrindra Lazao izy ireo fa rehefa avy manisa telo ianao dia tokony hitsangana izy re-hetra ary samy hiaraka hihira ny hirany daholo Ma-nisagrave telo dia avelao izy ireo hihira Atsaharo ilay fihirana ary angataho ny mpampianatra hira hita-rika azy ireo hiaraka hihira hira iray Hazavao fa re-hefa tsy notarihinrsquoilay mpampianatra hira izy ireo dia nisy ny korontana Hazavao fa ho nisy koron-tana koa any an-tokantranontsika raha toa ka tsy no-menrsquony Ray any An-danitra ny ray aman-dreny ny andraikitra lehibe ny hitarika ny fianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny anjara asanrsquony ray aman-dreny) Asao ny ankizilahy roa sy ny ankizivavy roa mba hankeny aloha Omeo zavatra izay maneho ny olona iray ao aminrsquony fianakaviany izy tsirairay ireo (ray reny zanakalahy sy zanakavavy) Mijoroa eo akaiki-nrsquoilay ldquorayrdquo ary hazavao fa andraikitry ny ray ny ho
Hira ldquoAvy AminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo(pejy 28ndash29 ao anatinrsquoity rindran-damina ity)
Fanampiana Rehefa mampianatra momba ny fianakaviana ianao dia aoka hitandrina sy hahafantatra tsara ny toe-javatra iainananrsquoi-reo ankizy ao aminrsquony Kilonganao Amporisiho ireo ankizy rehetra hiaina amim-pahamendrehana sy hiomana mba hanana-nrsquoizy ireo ny fianakaviana mandrakizainrsquoizy ireo ma-nokana indray andro any
Aprily
Ny fampiasana ny ankizy ao anatinrsquony fanaovana fampisehoana jerenrsquony maso dia misarika ny sainrsquony
ankizy ary manomana azy ireo hianatra8
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Mampiseho fitia-vana Mba hanehoana ny fitiavanao anrsquoireo izay ampianarinao dia manolora fankasitra-hana avy aminrsquony fo izay mampisongadina ny za-vatra nataonrsquoilay ankizy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoMisaotra anao nizara ny tantaranrsquony fianakavianaordquo toy izay haneho fankasitrahana aminrsquony ankapobeny fotsiny toy ny hoe ldquotena tsarardquo na ldquomisaotrardquo
patriarika ho anrsquony fianakaviana sy hiahy ary hame-lona sy hiaro azy ireo Angataho ny ankizy mba ha-nome ohatra mikasika ny zavatra ataonrsquoireo ray mba hanatanterahana ireo anjara asany ireo ary anga-taho ilay ldquorayrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihe-tsika izay zavatra voalazanrsquoizy ireo Mijoroa eo akai-kinrsquoilay ldquorenyrdquo ary hazavao fa andraikitry ny reny ny mikarakara sy mikolokolo ny fianakaviana Anga-taho ny ankizy mba hanome ohatra mikasika ny za-vatra ataonrsquoireo reny mba hanatanterahana ireo an-jara asany ireo ary angataho ilay ldquorenyrdquo mba haneho aminrsquony alalanrsquony fihetsika izay zavatra voalazanrsquoizy
ireo Lazao ny ankizy fa ny ray sy ny reny dia samy manana andraikitra ny ho ohatra tsara sy hampiana-tra ny filazantsara Omeo fitaovana izay maneho ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampianatra ny fianakaviany ny kilasy tsirairay (ohatra soratra ma-sina na boky momba ny takarivanrsquony mpianakavy na sarinrsquony fianakaviana iray izay miara-misakafo na miara-mivavaka na miara-miasa) Asao ny ankizy iray ao aminrsquony kilasy tsirairay mba hilaza ny fomba ahafahanrsquony ray aman-dreny mampiasa ilay fitao-vana aseho mba hanampiana ny fianakaviany
Herinandro 3 Manana andraikitra ireo zanaka hankatograve ny ray aman-dreniny
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia afeno ny taratasy iray izay ahitana soratra hoe Efe-siana 61 Asaivo mitsangana ny ankizy iray ary ta-riho ho eny aminrsquoilay taratasy nafenina izy Ohatra afaka miteny ianao hoe ldquoManaova dingan-dava in-telo mankany aloha Manaova dingana enina man-kany ankaviardquo Rehefa hitanrsquoilay ankizy ilay taratasy dia asaivo tadiavinrsquony ankizy rehetra ao anatinrsquony so-ratra masiny ilay andinin-tsoratra masina ary manga-taha ankizy iray mba hamaky mafy izany Hazavao fa
ny hoe ldquoao aminrsquony Tompordquo dia midika hoe ldquoaminrsquony fanaovana ny tsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Tantarao ny tantaranrsquoi Lehia naniraka ireo zanany haka ireo takela-barahina (jereo ny 1 Nefia 3ndash4) Ivereno ilay tantara aminrsquony alalanrsquony fametra-hana fanontaniana toy ny hoe ldquoIza avy ireo zanaka teto Iza ilay ray aman-dreny Inona no nangataha-nrsquoilay ray aman-dreny Mora taminrsquoizy ireo ve ny mankatograve Inona no nitranga rehefa nankatograve ny ray aman-dreniny ireo zanakardquo
Herinandro 4 Afaka maneho fitiavana aminrsquony olona tsirairay ao aminrsquony fianakaviako aho
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kilalao ankamantatra ary mihira hira iray) Manomeza fana-zavan-dalana mikasika ireto olona ao aminrsquony fiana-kaviana manaraka ireto ary angataho ny ankizy mba hikasika ny orony rehefa fantatrrsquoizy ireo hoe iza ilay olona faritanao ray reny rahalahy na anadahy ana-bavy na rahavavy nenibe dadabe nenitoa dadatoa zanaky ny iray tampo aminrsquony ray na ny reny Oha-tra mety ho toy izao ny fanazavan-dalana ho anrsquony nenitoa ldquoVehivavy aho Lehibe niaraka taminrsquony rai-nao aho Reninrsquony zanakrsquoio iray tampo aminrsquony rai-nao io ahordquo Rehefa fantatry ny ankizy ilay olona ao aminrsquony fianakaviana tiana holazaina dia omeo za-vatra azo tsapain-tanana iray izy izay maneho izany olona izany ary asao izy mba hijoro eny aloha Ha-zavao fa mety hisy anrsquoireo olona rehetra voalaza ireo ny fianakaviana na tsy voatery koa saingy na dia sa-mihafa aza ny fianakaviana tsirairay dia misy zavatra iray iraisanrsquony fianakaviana rehetramdashfitiavana Ia-raho mihira ny ldquoUn heureux foyer rdquo (CPE 104)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mifa-nakalo hevitra momba ny fianakaviana) Asaivo mi-hazona sarina trano ny ankizy iray Asao ny ankizy vitsivitsy mba hilaza izay olona ao aminrsquony fiana-kaviana mipetraka ao an-tranony ary ny fomba ha-nehoany fitiavana azy ireo Manasagrave ankizy faharoa mba hijoro eo akaikinrsquoilay voalohany ary asaivo mi-hazona sarin-trano iray hafa izy Anontanio hoe ldquoIza no manana fianakaviana izay mipetraka any akai-kiny Ahoana no fomba hanehoanareo fitiavana azy
ireordquo Farany dia angataho ny ankizy iray fahatelo hihazona sarina trano ary hijoro lavitra anrsquoireo roa hafa Anontanio hoe ldquoMoa ve misy manana olona ao aminrsquony fianakaviana izay mipetraka lavitra ana-reo ianareordquo Ifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony ankizy mampiseho fitiavana anrsquoireo olona ao aminrsquony fianakaviana ireo Amporisiho ny ankizy mba hisafidy fomba iray hanehoana fitiavana anrsquoi-reo olona ao aminrsquony fianakaviany mandritra ny he-rinandro ho avy
9
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Voatahy ny Fianakaviana Rehefa Manaraka ny Mpaminany Izy Ireoldquo[Aoka ianareo hahatsiaro] ny teny voalazanrsquony mpaminany masinardquo (2 Petera 32)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminany Andriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mibi-tsika hafatra) Bitsiho eo aminrsquony sofinrsquony ankizy iray ny hoe ldquoMiresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoi-reo mpaminany Andriamanitrardquo Angataho izy mba hibitsika izany aminrsquony ankizy iray hafa indray ary tohizo izany mandra-pahenoanrsquony ankizy rehetra ilay hafatra (Raha marobe ny ankizy ao aminrsquony Ki-longa dia zarao ho vondrona kelikely ireo ankizy re-hefa manao ity asa atao ity) Asaivo mitsangana ilay ankizy farany ary mamerina mafy ilay hafatra Ha-zavao fa toy ny nifampitanrsquony ankizy hafatra teo dia angatahanrsquoAndriamanitra koa ny mpaminany hiteny (na hampita hafatra) aminrsquony Anarany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky so-ratra masina sy mampianatra ny hafa) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoi Noa Zarao ho vondrona efatra ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto andinin-tso-ratra masina manaraka ireto ny vondrona tsirai-
ray Mosesy 820ndash26 Genesisy 613ndash17 Genesisy 618ndash22 Genesisy 77ndash12 Angataho ny von-drona tsirairay mba hamaky ny soratra masina nomena azy ireo ary hifandimby hilaza aminrsquony an-kizy ambiny ny za-vatra nianaranrsquoizy ireo Anontanio ny ankizy ny zavatra eritreretinrsquoizy ireo fa nitranga taminrsquony olona izay nanaraka ny hafatra nomenrsquoi Noa sy ny olona izay tsy nanaraka izany (jereo ny Genesisy 723) Mijoroa ho vavolombelona fa miresaka amintsika aminrsquony alalanrsquoireo mpaminaniny Andriamanitra ary raha manaraka azy ireo isika dia ho voaro
Herinandro 2 Ohatra ho anrsquony fianakaviako ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka ohatra iray) manaova feo tsotra iray aminrsquony ala-lanrsquony tehaka ary asao ny mpianatra mba hamerina izany ka hanaraka ny ohatra nasehonao Ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony atao hoe ohatra Hazavao fa ireo mpaminany ao aminrsquony soratra masina dia ohatra to-kony harahantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mamaky soratra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy Omeo ny iray aminrsquoireto tara-tasy lavalava ireto ilay olon-dehibe ao anatinrsquony von-drona tsirairay ary asaivo vakianrsquoizy ireo aminrsquony ankizy ao aminrsquony vondrona misy azy ireo soratra masina voatanisa ao anatinrsquoilay taratasy lavalava
Jaona mpanao batisa FampF 8427ndash28 (natao batisa)
Almagrave Zanany Mocircsiagrave 2723ndash24 (nibebaka)
Josoa Josoa 2415 (nanompo ny Tompo)
Benjamina Mpanjaka Mocircsiagrave 217ndash18 (nanompo ny hafa)
Lehia 1 Nefia 15 (nivavaka)
Nefia 1 Nefia 37 (nitandrina ny didy)
Rahalahinrsquoi Jareda Etera 39 (nanam-pinoana)
Asaivo henoinrsquony ankizy ny zavatra nataonrsquoilay mpa-minany mba ho ohatra alain-tahaka Asaivo mamo-rona andinin-tononkira iray mikasika ny mpamina-ninrsquoizy ireo ny vondrona tsirairay ka hiraina aminrsquony feonkiranrsquony ldquoSuis les prophegravetesrdquo (CPE 58) ary asao izy ireo mba hizara izany andininy noforoniny izany aminrsquoireo ankizy hafa
Herinandro 3 Ho voatahy ny fianakaviako rehefa manaraka ny mpaminany izahay
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manaraka torolalana) Manomagravena taratasy lavalava iray misy soratra hoe ldquoHo voatahy ny fianakaviako rehefa ma-naraka ny mpaminany izahayrdquo ary afeno ao ana-
tinrsquony efitrano izany alohanrsquony hiantombohanrsquony fo-toanrsquony Kilonga Asao ny ankizy iray mba hanaraka ny torolalana omenao mba hahitany ilay taratasy la-valava Hazavao fa toy ny nanarahanrsquoilay ankizy ny
Famerenana ny fotopampianarana Aminrsquoity volana ity ny ankizy dia hianatra ny fanehoana samihafa ao anatinrsquony soratra masina anrsquoilay fotopampianarana hoe voatahy ny fianaka-viana rehefa manaraka ny mpaminany Asao ny ankizy mba hanambara ilay fotopampianarana isan-kerinandro
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
10
Mey
Ny famelana ny ankizy handray anjara dia hanome fahafahana azy ireo hanana anjara toerana mavitrika ao anatinrsquony fotoam-pianarana
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Manehoa fitiavana ldquoRehefa maneho fitiavana anrsquo ireo izay ampianarin-tsika isika dia lasa mora mandray ny Fanahy izy ireordquo (EPPGA 31) Afaka mampitombo ny fitiava-nao anrsquoireo ankizy ianao rehefa mivavaka ho azy ireo sy mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny olany sy miantso azy ireo aminrsquony anarany ary mihaino tsara azy ireo
torolalana nomenao no ahafahanrsquony fianakavianao manaraka ny torolalana omenrsquony mpaminany Asaivo miara mamaky ilay taratasy lavalava misy soratra ireo ankizy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino ny olona nasaina handray fitenenana) Mifampi-resaha mialoha aminrsquony fianakaviana vitsivitsy ary asao izy ireo mba ho tonga ao aminrsquony Kilonga ary hizara ny fomba nitahiana ny fianakaviany noho ny fankatoavana ny mpaminany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-hira sy mifanakalo hevitra) Asehoy ny sarinrsquony mpa-minany aminrsquoizao fotoana izao ary hazavao fa ta-rihanrsquony mpaminany iray isika ankehitriny ary hotahiana raha mihaino sy manaraka azy Hirao ny ldquoJe veux obeacuteirrdquo (CPE 71) ka ilay andalana voalo-hany dia ovao hoe ldquoQuand le prophegravete me parlerdquo Mi-tadiava torolalana sy torohevitra nomenrsquony mpami-nany nandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana natao farany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara ny fitahiana azonrsquony fianakaviany noho ny fanarahana izany torohevitra izany
Herinandro 4 Miteny amintsika ny mpaminany mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asaivo mitsangana ny mpianatra raha maha-fantatra hoe iza no mitarika ny Fiangonana Asehoy ny sarinrsquony mpaminany ary anontanio ireo ankizy ny anarany Hazavao fa aminrsquony alalany no hitenena-nrsquoAndriamanitra amintsika Asehoy ny sarinrsquony Ivon-toeranrsquony Fihaonambenrsquony Fiangonana Lazao ny an-kizy fa mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana dia miteny amintsika avy ao aminrsquoio tranobe io ny mpaminany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra ma-sina) Lazao ny ankizy fa taminrsquony alalanrsquony mpa-minany foana no niresahanrsquoAndriamanitra taminrsquony olony Asehoy ny sarinrsquoi Benjamina Mpanjaka ary tantarao ny tantara hita ao aminrsquony Mocircsiagrave 21ndash8
Asao ny ankizy hamerina hilalao ilay tantara Ampa-hatsiahivo ny ankizy fa teny aminrsquony tilikambo iray no niresahanrsquoi Benjamina Mpanjaka ary dia norai-sina an-tsoratra ny lahateniny mba hahafahanrsquony tsi-rairay mamaky izany Asaivo ampitahainrsquony ankizy ny tantaranrsquoi Benjamina Mpanjaka sy ny zavatra mi-tranga mandritra ny fihaonambenrsquony Fiangonana aminrsquoizao fotoana izao
Ny fampiasana fitaovana tsotra hampisehoan-javatra na fitafiana tsotra ilalaovana tantara dia afaka manatsara ireo lesona ao
aminrsquony Kilonga ary misarika ny sainrsquony ankizy
11
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Mitahy ny Fianakaviako ireo Ocircrdocircnansinrsquony Fisoronana sy ny Asa Atao any aminrsquony TempolyldquoNa inona na inona fehezinareo ety amboninrsquony tany dia hofehezina any an-danitrardquo (Matio 1818)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Mitahy sy manamafy orina ny fianakaviana ny ireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino ny za-vatra mitahy ny fianakaviany rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa ao aminrsquony ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102) ianareo Hazavao fa afaka mitahy sy ma-namafy orina ny fianakaviana rehetra ireo ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny sary) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo sary ahitana fanatanterahana ocircrdocircnansinrsquony fisoronana iray ny vondrona tsirai-ray Angataho ny vondrona tsirairay mba hieritreri-tra fanazavan-dalana vitsivitsy izay hanampy ny hafa hamantatra ilay ocircrdocircnansy aseho eo aminrsquoilay sary (ohatra ldquoIty ocircrdocircnansy ity dia miseho isaky ny Ala-hady any am-piangonanardquo) Asao ny vondrona tsi-rairay mba hanome ny fanazavan-dalana hitany ary avelao ny ankizy ambiny hamantatra ilay ocircrdocircnan-sinrsquony fisoronana izay faritany Rehefa avy nahita
ny valiny marina izy ireo dia ifanakalozy hevitra ny fomba hitahianrsquoio ocircrdocircnansy io antsika ary apetraho eny aminrsquony solaitrabe ilay sary
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mi-zara zavatra niainana) Asao ny ankizy mba hiresaka aminrsquony fianakaviany any an-trano mikasika ny fo-toana nitahianrsquoireo ocircrdocircnansinrsquony fisoronana ny fiai-nanrsquoizy ireo sy nanamafisany orina izany
Herinandro 2 Manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hi-ray iray) Asehoy ny ankizy ny sarinrsquoizay tempoly akaiky indrindra avy eo aminrsquony toerana misy anareo Asao izy ireo hihira ny andininy voalohany aminrsquony
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) Hazavao ilay an-dian-teny hoe ldquoUn jour jrsquoy entrerairdquo ary angataho ny ankizy mba hihaino ny antony mahatonga ny mpikam-banrsquony Fiangonana mankany aminrsquony tempoly rehefa miaraka mihira ny andininy faharoa anrsquoilay hira iana-reo Ifanakalozy hevitra ny valiny omenrsquoizy ireo ary an-titrantero fa ireo ocircrdocircnansinrsquony tempoly dia manome fahafahana ho anrsquony fianakaviana hiaraka mandrakizay
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao sary iray) Omeo taratasy iray ny ankizy tsirairay izay ahitana sarinrsquony tempoly natao tsotsotra (hita ao aminrsquony sharingtimeldsorg izany) Asao ny ankizy mba hanao ny sarinrsquoireo olona ao aminrsquony fianaka-viany mifampitantana eo akaikinrsquony tempoly Ampo-risiho izy ireo hizara ny sary nataony aminrsquony fiana-kaviany any an-trano
Hira Hira izay fidianao avy ao aminrsquony Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy na Cantiques na CPE na avy ao aminrsquony gazetibokinrsquony Fiangonana
Mampianatra ny hafa Rehefa mizara aminrsquony hafa ny zavatra izay nianarany tao aminrsquony Kilonga ireo ankizy dia manamafy ny fahataka-rany sy ny fijoroany ho vavolombelona mikasika ilay fotopampianarana Aminrsquoity volana ity izy ireo dia hamporisihana mba hizara ny zavatra nianarany any an-trano Hanome fahafahana ny hisianrsquony fifanakalo-zan-kevitra momba ny filazantsara any an-trano izany ary hanamafy orina ny fianakaviana
Ny famelana ny ankizy hanao ny sarinrsquony zavatra nianarany dia manamafy orina ny
fahatakarany ilay fotopampianarana12
Jona
Tsindrio eto raha hanao sarinny tempoly
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Hira Rehefa miaraka mi-hira hira vaovao aminrsquony ankizy dia hirao aminrsquony ankizy ny andian-teny iray ary angataho izy ireo mba hamerina izany indray Avereno atao isaky ny andian-teny tsirairay izany
Herinandro 3 Afaka miomana dieny izao aho ny ho mendrika hiditra ny tempoly
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba hihaino hoe inona ilay andraikitra masinrsquoizy ireo rehefa mihira ny andininy voalohany aminrsquony ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo (CPE 99) izy ireo Lazao ny ankizy fa afaka miomana izy ireo aminrsquoizao fotoana izao mba hiditra ny tempoly rehefa lehibe
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny fahamendrehana) Asehoy ny sarinrsquony tempoly iray Hazavao fa noho ny maha toerana ma-
sina ny tempoly dia ireo izay men-drika ihany no afaka miditra ao Lazao ny ankizy fa ny fiainana ireo fitsipika ao anatinrsquony Jeunes Soyez Forts dia hanomana antsika ho mendrika Soraty aminrsquony ta-ratasy lavalava tsirairay ny sasany aminrsquoireo fitsipika ireo Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray
ny vondrona tsirairay Asaivo mitsangana ny von-drona tsirairay ary manazava hoe ahoana no fomba ahafahanrsquony fiainana io fitsipika io hanomana azy ireo ho mendrika ny hiditra ny tempoly
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao kilalao iray) Ataovy tsirairay aminrsquony taratasy misaraka miavaka tsara ny sarinrsquony vava maso so-fina tanana ary tongotra (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Rehefa mitendry ny
ldquoOh jrsquoaime voir le templerdquo ny mpitendry pianocirc dia
asaivo ampitampitainrsquony ankizy eo aminrsquoizy samy izy ireo sary ireo Rehefa mijanona ilay feonkira dia angataho ny ankizy mihazona sary mba hiteny zava-tra iray azonrsquoizy ireo ampiasana izany faritry ny va-tana izany mba hiomanana aminrsquony fandehanana any aminrsquony tempoly (ohatra afaka mivavaka izy ireo miresaka amin-katsaram-panahy ary milaza ny fahamarinana aminrsquony alalanrsquony vavany) Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Herindrandro 4 Mampifandray ahy aminrsquoireo razambeko ny fanaovana tantaram-pianakaviana
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray ary mihaino tantara iray) Tantarao ity tantara manaraka ity Isaky ny miteny ianao hoe ldquomihirardquo dia angataho ny tsirairay mba hihira ny ldquoMa geacuteneacutea-logierdquo (CPE 100) Atombohy aminrsquony fihirana ny fe-hezanteny voalohany fotsiny izany ary ampio fehe-zanteny iray fanampiny isaky ny mandeha ldquoNisy fianakaviana iray tia mozika sy mihira Fantatrrsquoizy ireo taminrsquony alalanrsquony tantaram-pianakavianrsquoizy ireo fa ny razambeny i Mary Jones sy ny ray aman-dre-niny dia tia mozika sy mi-hira koa Tia ny Fiangonana koa ny fianakaviana Jones Natao batisa tany aminrsquony fi-renena antsoina hoe Pays de Galles izy ireo ary nanapa-ke-vitra ny hifindra monina any Utah Samy maty nandritra ilay dia ny ray aman-dreninrsquoi Mary ary na dia ankizivavy kely aza izy dia nanohy nan-deha an-tongotra namakivaky ireo lohasaha ka nilanja vata
hazo feno hira hiraina any am-piangonana izay no-soratanrsquony rainy Nampianarinrsquoi Mary ny zanany taty aoriana mba ho tia mihira Ankehitriny dia tia mihira koa ny zafi-paladiany Nifandray taminrsquoi Mary ireo ankizy ireo ary mahafantatra fa nampitainy taminrsquoizy ireo ny fitiavana ny Fiangonana sy ny mihira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (man-doko) Omeo tapa-taratasy roa ny ankizy tsirairay ny iray misy soratra hoe ldquoIzahordquo ary ilay ray hafa
misy soratra hoe ldquoNy ra-zambekordquo Angataho izy ireo mba hanao ny sarinrsquony tena-nrsquoizy ireo eo aminrsquoilay tara-tasy misy soratra hoe ldquoIzahordquo Dia asao izy ireo mba han-gataka ny ray aman-dreniny any an-trano hilaza aminrsquoizy ireo ny mikasika ny iray aminrsquoireo razambeny mba hahafahanrsquoizy ireo manao ny sarinrsquoizany razambe izany eo aminrsquoilay taratasy hafa
13
Tsindrio eto raha haka ireo santionanny sary
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Lasa Mpikambanrsquony Fiangonana Isika aminrsquony alalanrsquony Batisa sy ny Fandraisana ho MpikambanaldquoRaha misy olona tsy ateraky ny rano sy ny Fanahy dia tsy mahazo miditra aminrsquony fanjakanrsquoAn-driamanitrardquo ( Jaona 35)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Tafaverina taminrsquony Laoniny ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mi-jery sary iray) Asehoy ny sarinrsquony Mpaminany Jo-seph Smith ary angataho ny ankizy mba hizara za-vatra mikasika azy Hazavao fa ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy dia naverina taminrsquony laoniny taminrsquony alala-nrsquoi Joseph Smith
Hamorao ny fahatakarana (mijery ohatra azo tsa-pain-tanana) Hazavao fa fony tety an-tany i Jesoa
Kristy dia nanorina ny Fiangonany ka nametraka mpitarika ao aminrsquony fisoronana sy fotopampianarana marina Angataho ny mpianatra mba hilaza ireo fam-pianarana sasantsasany sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika ao aminrsquony Fiangonana ary isaky ny va-liny iray dia asaivo mametraka vongan-kazo voahitsy iray eo aminrsquony latabatra izy ireo mba hananganana trano iray Rehefa voaorina ilay trano dia hazavao fa maneho ny Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy izany Ase-hoy ny sarinrsquony fanomboana anrsquoi Kristy sy ny fitsan-ganany taminrsquony maty ary hazavao fa taorianrsquoireo za-va-nitranga ireo dia nanomboka nampianatra zavatra diso ny olona Azerao ilay trano sady manazava fohi-fohy momba ny Apocircstazia ianao Ifanakalozy hevitra ny mikasika ny antso nomena anrsquoi Joseph Smith mba hamerina ny Fiangonana aminrsquony laoniny ary avereno indray ireo fampianarana sy anaranrsquoantso sahaninrsquony mpitarika tetsy aloha izay nolazainrsquony ankizy rehefa mamerina manorina ilay trano ianareo Mijoroa ho va-volombelona mikasika ny Fameranana aminrsquony Lao-niny taminrsquony alalanrsquoi Joseph Smith
Herinandro 2 Lasa mpikambanrsquony Fiangonana aho aminrsquony alalanrsquony batisa sy ny fandraisana ho mpikambana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Mody manaova toy ny hoe mpanao gazety ia-nao Lazao ny ankizy hoe ldquoTonga soa eto aminrsquony On-jam-peonrsquony Vaovao Mahafaly Anio aho dia manana vaovao lehibe indrindra holazaina aminareomdashafaka ho lasa mpikambana ao aminrsquoilay Fiangonana marinrsquoi Jesoa Kristy ianareo tsirairay Izany no anisanrsquony zava-tra manan-danja indrindra azonareo atao eo aminrsquony fiainanareo Lasa mpikambanrsquony Fiangonana ianao aminrsquony alalanrsquony batisa (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray atao batisa) sy ny fandraisana ho mpikambana (asehoy ny sarinrsquony ankizy iray raisina ho mpikambana)rdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo ny iray aminrsquoireto fanontaniana manaraka ireto na mihoatra izany sy ny soratra masina mifana-raka aminy ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba
hieritreritra hoe inona no holazainrsquoizy ireo raha toa ka misy mpanao gazety iray mametraka ireo fanon-taniana ireo aminrsquoizy ireo Asaivo tadiavinrsquoizy ireo ao anatinrsquony soratra masina ny valiny
1 Nahoana aho no tsy maintsy hatao batisa (Jereo ny Jaona 35 Asanrsquony Apocircstocircly 238)
2 Firy taona aho no azo hatao batisa (Jereo ny FampF 6827)
3 Iza no afaka manao batisa ahy (Jereo ny FampF 2073)
4 Ahoana no fomba tokony hanaovana batisa ahy (Jereo ny FampF 2074)
5 Tandindonrsquony inona ny batisa (Jereo ny Romana 63ndash5)
Hira ldquoBaptecircmerdquo(CPE 54)
Jolay
Raha tsy anananao ireo fitaovana ilaina ho anrsquoilay lesona ampiasana ohatra
azo tsapain-tanana voalaza ao aminrsquony herinandro 1 dia mampiasagrave fitaovana izay azonao ampiasaina
14
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
6 Ahoana no fomba hiomanako ho aminrsquony batisa (Jereo ny Almagrave 715ndash16 1935)
7 Inona no fampanantenana ataoko rehefa atao ba-tisa (Jereo ny Mocircsiagrave 1810)
8 Inona no fampanantenana ataoko isanrsquoAlahady re-hefa mandray ny fanasanrsquony Tompo ary manavao ny fanekempihavananrsquony batisa (Jereo ny FampF 2077)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaly fanontaniana) Mody manaova fakana am-bavany an-kizy vitsivitsy Angataho izy ireo mba hitatitra ny za-vatra nianarany mikasika ny fomba ahafahana ho lasa mpikambanrsquony Fiangonana
Herinandro 3 Ny Fanahy Masina dia mampahery sy mitarika ahy
Ampahafantaro ny fotopampianarana ary Ha-morao ny fahatakaran-javatra (mihaino fijoroana ho vavolombelona) Angataho ny ankizy mba hibi-tsika hoe ldquoNy Fanahy Masina dia mampahery sy mi-tarika ahyrdquo Angataho ny mpampianatra iray mba hizara fohifohy momba ny fotoana iray izay nampa-herezanrsquony Fanahy Masina azy sy nitarihany azy
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira hira iray) Omeo taratasy ny ankizy tsirairay ary an-gataho ny ankizy mba hanoratra teny vitsivitsy izay tonga ao an-tsainrsquoizy ireo rehefa mieritreritra mikasika ny fomba fampeherezanrsquony Fanahy Masina sy ny fita-
rihany antsika Asao ny mpianatra mba hihaino ireo teny nosoratany rehefa mihira ny iray aminrsquoireto hira manaraka ireto izy ireo na izy roa mihitsy ldquoLe Saint-Espritrdquo (CPE 56) ary ldquoQue lrsquoesprit soit avec nousrdquo (Can-tiques no 78) Angataho izy ireo mba hanisy faribo-lana manodidina ireo teny rehefa mihira izany izy ireo Asao ny ankizy mba hizara ny teny izay nasiany faribo-lana ary ifanakalozy hevitra ny dikanrsquony teny tsirairay Azonao atao koa ny manasa ankizy hizara teny izay tsy voahodidina faribolana Angataho ny ankizy vitsivi-tsy mba hiresaka momba ny fotoana izay nampahere-zanrsquony Fanahy Masina azy ireo sy nitarihany azy ireo
Herinandro 4 Afaka mahafantatra ny fahamarinana aho aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (manavaka ny marina aminrsquony diso) Soraty aminrsquony taratasy mi-saraka miavaka tsara ireo fanambarana sasantsasany izay tena marina ary ny hafa izay hita mazava fa diso (toy ny hoe ldquoMafana ny masoandrordquo ldquoMafana ny ra-nomandryrdquo ldquoMamiratra aminrsquony alina ny kintanardquo ary ldquoMangatsiaka ny afordquo) Asao ny mpianatra iray mba hisafidy iray aminrsquoizany hovakiana mafy ary an-gataho ny ankizy mba hitsangana rehefa marina ilay fanambarana ary hipetraka kosa raha tsy marina Anontanio hoe ldquoAhoana no ahafantaranao izanyrdquo Avereno isaky ny taratasy tsirairay izany Hazavao fa ny fomba iray ahafahantsika mahafantatra fa marina ny zavatra iray dia aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina Vakio ny Mocircrocircnia 105
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky soratra masina) Hazavao fa aminrsquony alalanrsquony herinrsquony Fanahy Masina dia afaka mahafantatra ny marina isika ary afaka maheno ny feonrsquony Fanahy na mahatsapa Azy miresaka ao an-tsaintsika na ao am-pontsika Mam-pisehoa sarina loha iray (saina) ary fo sy sofina (misy santionan-tsary ao aminrsquony sharingtimeldsorg) Zarao ho vondrona efatra ny ankizy ary asao ny vondrona tsirairay mba hamaky mafy ny iray aminrsquoireto soratra masina manaraka ireto izy rehetra ao aminrsquoilay von-drona (jereo ny ldquoChoral Readingsrdquo TNGC 163) FampF 1113 Helamagravena 545 FampF 82 Helamagravena 546ndash47 Rehefa mamaky ny soratra masiny ny vondrona tsirai-ray dia angataho ny tsirairay mba hampiseho hoe sary inona no miaraka aminrsquoilay soratra masina aminrsquony alalanrsquony fametrahany ny tanany eo aminrsquony lohany na eo aminrsquony fony na eo aminrsquony sofiny
Soratra masina Zava-dehibe ho anrsquo ny ankizy ny mianatra ny fahamarinanrsquony fila-zantsara avy aminrsquo ny soratra masina Ampio ny ankizy hifantoka sy hihaino rehefa vakiana ny soratra masina Na ny ankizy madinika aza dia afaka mihaino teny iray manokana na roa rehefa mamaky andinin-tsora-tra masina iray ianao
Hira Asio hiranrsquony Kilonga ao anatinrsquony fampianaranao Izany dia hanampy ny ankizy hahatadidy ny zavatra nampianarina azy ireo ldquoAfaka mahatsapa sy mia-natra zavatra haingana isika aminrsquony alalanrsquony hira zavatra ara-pa-nahy sasantsasany izay ho tena ela vao ho haintsika raha aminrsquony fomba hafardquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 46)
Ampio ny ankizy hahatakatra fa ny fiadanana sy fitiavana izay tsapanrsquoizy ireo rehefa mianatra mikasika ny filazantsara dia avy aminrsquony Fanahy Masina Ataovy izay
hanamboaranao tontolo feno fanajana mba hahafahanrsquoizany mitranga15
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Hanamafy Orina ny Fianakaviako ny Fanaovana Fiaraha-mientana MahasoaNy fianakaviana mahomby dia aorina sy voatahiry araka ny fitsipiky ny finoana ny vavaka ny fibebahana ny famelan-keloka ny fanajana ny fitiavana ny fiantrana ny asa ary ny fialam-boly mahasoa ny tena sy ny fanahy ldquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandra-feta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahataka-tra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo hahatsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fianakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary sy mitanisa soratra masina iray) Ampisehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary lazao aminrsquony ankizy fa Izy dia nampianatra hoe ldquoMivavaha aminrsquony Ray ao aminrsquony fianakavianareo mba hitahiana ny [fia-nakavianareo]rdquo (3 Nefia 1821) Averimbereno kely miaraka aminrsquony ankizy io soratra masina io Asehoy ny sarinrsquony fianakaviana iray miara-mivavaka ary ifanakalozy hevitra miaraka aminrsquony ankizy ilay sary Hazavao fa ao anatinrsquony vavaky ny mpianakavy dia misaotra ny Ray any an-danitra isika noho ireo fita-hiana ary mangataka Azy mba hanampy sy hitahy ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiha-rana (mihira sy mizara hevitra) Angataho ny ankizy mba hanao faribolana iray na mihoatra izany Hirao ny
ldquoLa priegravere en famillerdquo (CPE 101) Asao ny ankizy tsirai-ray mba hizara zavatra izay mety hisaorany ny Ray any an-danitra na hangatahany Aminy ao anatinrsquony vavaky
ny mpianakavy ary asaivo mifampitantana aminrsquony an-kizy iray hafa ao aminrsquoilay faribolana izy Rehefa mi-fampitantana daholo ny ankizy rehetra dia hamafiso fa ny fianakaviana dia voafehy miaraka sy voatahy ary mafy orina aminrsquony alalanrsquony vavaky ny mpianakavy
Herinandro 2 Manamafy orina ny fianakaviako ny takarivanrsquony mpianakavy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamerina ilay fotopampianarana) Zarao ho vondrona telo ny Ki-longa Asao ny ankizy iray avy ao aminrsquony vondrona tsirairay mba hihazona ny iray aminrsquoireto fitaovana ampiasaina ao anatinrsquony lesona ireto ary angataho ny ankizy ao aminrsquoio vondrona io mba hitsangana sy hia-raka hamerina ilay andian-teny azo ampiharina
Asaivo mifanakalo ireo fitaovana ampiasaina ao aminrsquony lesona ny ankizy ary asaivo averiny ilay asa natao teo mandra-panananrsquony vondrona rehetra fa-hafahana nilaza ny andian-teny rehetra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (maka sary an-tsaina ny hoe fianakaviana mafy orina) Asehoy ny sarinrsquony Filoha Joseph F Smith ary hazavao fa ta-minrsquony 1915 dia nanomboka ny takarivanrsquony mpia-nakavy izy ary nampanantena ldquofitahiana lehiberdquo noho ny fanaovana tsy tapaka izany Asehoy ny sa-rinrsquony mpaminany aminrsquoizao fotoana izao ary haza-vao fa 100 taona latsaka kely aty aoriana dia mbola mijoro ho vavolombelona ny mpampinanintsika fa ny takarivanrsquony mpianakavy dia hanamafy orina ny fia-nakaviantsika Asao ny an-kizy vitsivitsy mba hisolo tena ireo olona ao aminrsquony fianakaviany ary asaivo mi-tsangana sy mifampitantana izy ireo Asaivo misy ankizy iray hafa misintona ny iray aminrsquoizy ireo mba hiala tsy hiaraka aminrsquoizy ireo Hazavao fa mafy orina ny fianakaviana rehefa manao takarivanrsquony mpianakavy
Hira ldquoSans tarder je cherche mon SauveurrdquoCPE 67)
Ny fanaovana tsian-jery ny soratra masina dia afaka manampy ireo ankizy hianatra ireo fotopampianaranrsquony filazantsara Ny Fanahy dia hanampy ny ankizy hahatsiaro ireo teny ireo aminrsquony fotoana ilana izany mandritra ny androm-piainany
Aogocircsitra
Ny fihetsiketsehana mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia mihazona ny ankizy handray anjara mavitrika
sy hifantoka tsara Arindrao ireo asa atao mba hifanaraka aminrsquony zavatra ilainrsquoireo Kilonganao
16
DIA MANAMAFY ORINA
ldquoNy Takarivanrsquony Mpianakavyrdquo
ldquoNy FianakaviakordquoldquoDia Manamafy Orinardquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (milalao ny takarivanrsquony mpianakavy) Asao ny ankizy vitsivi-tsy mba hizara ny zavatra tiany hatao mandritra ny takarivanrsquony mpianakavinrsquoizy ireo Soraty eny aminrsquo
ny solaitrabe ny hevitrrsquoizy ireo Amporisiho ny an-kizy mba hanampy aminrsquony fandrefatana ny takari-vanrsquony mpianakaviny manokana ary hitondra ny an-jara birikiny aminrsquoizany
Herinandro 3 Manome hery ara-panahy ahy sy ny fianakaviako ny fandalinana ny soratra masina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (Mamaly fanontaniana) Asao ny ankizy mba hampibontsina ny hozan-tsandriny mba hampisehoana ny tanjany ara-batana Anontanio azy ireo ny zavatra azony atao mba hatanjaka kokoa ara-batana Tazony ambony ny soratra masinao ary hazavao fa ny fanahintsika dia afaka ho lasa matanjaka kokoa rehefa mamaky ny so-ratra masina isika Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ldquofandalinana ny soratra masinardquo isaky ny mam-piakatra ambony ny soratra masinao ianao Mame-traha fanontaniana vitsivitsy izay azo valiana aminrsquony alalanrsquoio andian-teny io toy ny hoe ldquoInona no ma-nampy ahy hanana eritreritra madiordquo ary ldquoAhoana no ahafahako mahazo hery hisafidianana ny tsarardquo Tazony ambony ny soratra masinao isaky ny avy ma-metraka fanontaniana mba hahafahanrsquony ankizy ma-nome ny valiny (Raha toa ny ankizy ka nitondra ny soratra masiny mandritra ny fotoanrsquony Kilonga dia asao izy ireo mba hampiakatra ambony ny soratra ma-siny rehefa mamerina ilay hoe ldquofandalinana soratra masinardquo izy ireo ho valinrsquony fanontanianao)
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo hevi-tra momba ny tantara iray ao aminrsquony soratra masina) Manomagravena sary telo apetraka eo aminrsquony solaitrabe mba hampisehoana ny fomba nakana fanahy anrsquoi Je-soa Kristy Matio 41ndash11 Soraty eo ambaninrsquony sary tsirairay avy ny soratra masina mifandray aminrsquoizany (Matio 44 Matio 47 ary Matio 410) Hazavao fa i Je-soa Kristy dia nampiasa soratra masina rehefa nalaina fanahy Izy Vakio mafy ny Matio 41ndash11 ka mijanogravena aorianrsquony fakam-panahy tsirairay mba hanomezana
fanazavana sy hanontaniana hoe ldquoInona no nanome hery ara-panahy anrsquoi Jesoardquo Tazony ambony ny sora-tra masinao mba hanampiana ny ankizy hanome ny valiny ary asao ny ankizy iray mba hamaky ny valin-teny nomenrsquoi Jesoa Kristy avy ao aminrsquony soratra ma-sina Hazavao fa ny hoe ldquoVoasoratra hoerdquo dia midika fa nindrana teny tao aminrsquony soratra masina i Jesoa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mitadidy soratra masina iray) Angataho ny kilasy tsirairay mba hiaraka hisafidy andian-teny fohy iray avy ao aminrsquony soratra masina izay afaka manome hery ara-panahy azy ireo sy ny fianakaviany ary hiaraka hitadidy izany (ohatra Lioka 137 1 Nefia 37 na FampF 105)
Herinandro 4 Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mandamina teny) Omeo valopy iray ny kilasy tsirairay izay ahi-tana tapa-taratasy enina ka misoratra eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany ny iray aminrsquoireto teny manaraka ireto Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata Asaivo mandamina ireo teny araka ny filaharany izy ireo Ifanaka-lozy hevitra ny dikanrsquony hoe ldquofitsaharanardquo sy ldquofitsaohanardquo Avereno lazaina miaraka ilay andian-teny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mifanakalo he-vitra momba ny soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto soratra masina manaraka ireto Eksocircdocircsy 208ndash11 Lioka 2356 Mocircsiagrave 1823 Fotopampiana-rana sy Fanekempihavanana 6829 Hazavao fa na-hary izao tontolo izao tao anatinrsquony enina andro ny Ray any an-danitra (atsangano ny rantsantanana enina ary ahetsiketseho izy ireo) saingy taminrsquony andro faha-fito dia nitsahatra Izy (atsangano ny rantsantanana fito ary aza ahetsiketsika izany) ary tao anatinrsquony fotoana re-hetra hatraminrsquoizay ka hatraminrsquoizao dia nandidy ny zanany Izy mba hitsahatra aminrsquony andro fahafito na aminrsquony andro Sabata ary hihazona izany ho masina Asao ny ankizy efatra mba hamaky ireo soratra masina
eny aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hi-haino sy hamantatra ilay fitsipika ampianarina ao ana-tinrsquoizany Hazavao fa ny soratra masina dia nosoratana taminrsquony fotoana samihafa tao anatinrsquony tantaranrsquoizao tontolo izao saingy fitsipika mitovy no ampianarinrsquoizy ireo Hazavao fa ny fihazonana ny andro Sabata ho masina dia midika hoe manao zavatra izay hampana-kaiky antsika kokoa aminrsquony Ray any an-danitra
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao) Asaivo isainrsquony ankizy ireo andro tsirairay ao anatinrsquony herinandro manomboka ny Alatsinainy Angataho ilay ankizy nilaza hoe ldquoAlahadyrdquo mba ha-nolotra zavatra tsara atao aminrsquony Sabata Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Soratra masina Mety misy ankizy sasany tsy manana soratra masina Ny ankizy hafa dia mety mbola tsy mahay mamaky teny Mieritrereta fomba ahafahana mampandray anjara ny ankizy rehetra rehefa mandalina soratra masina ianareo Oha-tra azonao soratana eo aminrsquony solaitrabe izany na iarahanareo mamaky na mangataka vondrona kely iray mba hizara andian-tsoratra masina
17
Manome Hery Ara-panahy Ahy ny Fandalinana Soratra Masina
Matio 47
Matio 410
Matio 44
Andro fitsaharana sy fitsaohana ny Sabata
Tsindrio eto raha haka ireo taratasy lavalava
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Mitahy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Filazantsara
ldquoMino isika fa tokony ho marina ho mahatoky ho madio fitondrantena ho antra olona ho mendrika ary hanao soa aminrsquony olon-drehetra afaka milaza tokoa isika fa manaraka ny fananaranrsquoi Paoly---isika dia mino ny zavatra rehetra manantena ny zavatra rehetra efa niaritra zavatra maro ary manantena ho afaka ny hiaritra ny zavatra rehetra Raha toa ka misy zavatra mendrika maha-te-ho tia tsara na mendri-piderana dia mikatsaka ireny zavatra ireny isikardquo (Fanekem-pinoana 113)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Asehoko ny fankasitrahako aminrsquony alalanrsquony fanolorana fisaorana noho ny fitahiana rehetra azoko
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mamaky soratra masina) Tanta-rao fohifohy ny tantaranrsquoilay boka (jereo ny Lioka 1711ndash19) Anontanio ny ankizy hoe iza tao anatinrsquoi-lay tantara no naneho fankasitrahana Vakio ny Fo-topampianarana sy Fanekempihavanana 597 ary anontanio ny ankizy hoe iza no tokony hanehoan-tsika fankasitrahana ary inona no tokony hisaoran-tsika Azy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (manao kila-lao) Asehoy aminrsquony alalanrsquony sary ireo fitahiana toy
ny fianakaviana ny namana ny sakafo ny trano ny tany ny biby ary ny tempoly Angataho ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary hihira ny hoe ldquoRe-mercions notre Pegravererdquo (CPE 15) ka esorinao mandri-tra izany ny iray aminrsquoireo sary Rehefa tapitra ilay hira dia asaivo manokatra ny masony izy ireo ary mijery raha toa ka fantatrrsquoizy ireo hoe sary inona no tsy eo intsony Manipaza zavatra malemilemy eny aminrsquony ankizy iray ary angataho izy mba hizara ny fomba ahafahanrsquoizy ireo maneho fankasitrahana noho io fitahiana io Averimbereno izany araka ny fotoana misy
Herinandro 2 Rehefa manompo ny hafa aho dia manompo anrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mamaky soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ity andian-teny manaraka ity Rehefa _________ ny hafa aho dia _________ anrsquoAndriamanitra Iaraho ma-maky ny Mocircsiagrave 217 ary anon-tanio ny ankizy hoe inona no teny eo aminrsquoilay banga (ma-nompo) Asao ny ankizy hia-raka hamerina ilay andian-teny
Hamorao ny fahataka-ran-javatra (mihaino tantara iray) Zarao ity tantara mana-raka ity ldquoMaty ny rainrsquony Fi-loha Heber J Grant raha vao sivy andro monja izy Tena nahantra ny reniny ary nive-lona taminrsquony fanjairana akan-jonrsquoolona Manjaitra man-
dritra ny ora maro tsy an-kijanona izy indraindray hany ka mila ho tsy voatsindriny intsony ny fivoinrsquoi-lay milina fanjairana Matetika i Heber no tsy main-
tsy mandady ao ambaninrsquoilay milina fanjairana ary manindry ilay fivoy eo aminrsquony toerany Tena namirifiry ny ririnina ary tsy nanana afa-tsy palitao lava iray efa manify sy tonta i Heber mba hampafana azy Naniry mafy ny hahazo palitao lava mafana iray izy saingy fantany fa zara raha mahangona vola isakafoanana aza izy ireo Tena faly izy taminrsquony tsin-gerintaona nahaterahany rehefa no-menrsquony reniny palitao lava mafana iray izay nozairiny Izany no fana-nana sarobidy indrindra ho azy He-rinandro vitsivitsy taty aoriana dia nahita ankizilahy iray nangovitry ny hatsiaka i Heber ary tsaroany
Fampiasana fomba isan-karazany Mampiasagrave fomba isan-karazany entina hame-renana soratra masina na andian-teny miaraka aminrsquony ankizy Ohatra azonao atao ny manga-taka ny ankizilahy sy ny ankizivavy hamerina misaraka andian-teny iray na mangataka azy ireo mba hampiasa feo mafy na feo malefaka
18
Septambra
Ampiasao ny ankizy mba hampisehoana an-tsehatra ireo tantara
zarainao ao aminrsquony Kilonga
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
izany atao hoe mangatsiaka izany Nesoriny ilay pa-litao lavany vaovao ary nomeny anrsquoilay ankizilahyrdquo Azonao atao koa ny mampiseho ilay horonan-tsary hoe ldquoThe Coatrdquo (ilay palitao) izay hita ao aminrsquony wwwmormonchannelorgthe-coat) Ifanakalozy he-vitra ny fomba nanompoanrsquoi Heber ny hafa ary asao ny ankizy vitsivitsy sy ny mpampianatra mba hizara
izay zavatra niainany izay misy ifandraisany aminrsquony fanompoana Ifanakalozy hevitra ny hoe rehefa ma-nompo ny hafa isika dia manompo anrsquoAndriamanitra (Jereo ny EPPGA 68ndash70 mba hahitana hevitra mika-sika ny fomba fametrahana fanontaniana izay ham-pisy fifanakalozan-kevitra tsara)
Herinandro 3 Mino isika fa tokony ho marina
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino tantara iray ary mitanisa soratra masina iray) Tan-tarao ny tantaranrsquony ankizy iray izay nitantara ta-minrsquony ankizy iray hafa mikasika ny fandehanany nanjono sy ny fampitomboany be tsy araka ny tena marina ny lanjanrsquoilay trondro azony Anontanio ny ankizy ny zavatra tsy mety nataonrsquoilay ankizy ary ny zavatra tokony ho nataony Asao ny ankizy hieri-treritra ny iray aminrsquoireo Fanekem-pinoana izay ha-nampy azy ireo mba hahatsiaro hilaza ny marina Iaraho mamerina ny fiantombohanrsquony fanekem-pi-noana fahatelo ambinrsquony folo (ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mandray andraikitra eo anatrehanrsquony zava-miseho) Milazagrave toe-javatra iray izay mety hahatonga ny ankizy ho alaim-panahy tsy ho marin-toetra toy ny rehefa manontany ny ray aman-dreny hoe iza no nanaparitaka ny kila-lao taminrsquony tany Asao ny ankizy mba hitsangana re-hefa mahafantatra ny zavatra azonrsquoizy ireo atao mba ho marin-toetra Asaivo misy ankizy vitsivitsy mizara ny valinteniny Avereno atao izany aminrsquony toe-java-tra hafa araka ny fotoana misy Amporisiho ny mpia-natra mba hieritreritra ny hoe ldquoMino isika fa tokony ho marinardquo rehefa alaim-panahy hanao zavatra hafa mifanohitra aminrsquoizany izy ireo
Herinandro 4 Mampiseho ohatra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony alalanrsquony fiainana ny filazantsara
Ampahafantaro ny fotopampianarana (milalao an-tsehatra tantara iray) Tantarao ity tantara mana-raka ity ary asao ny ankizy mba hilalao an-tsehatra izany miaraka aminao ldquoNilasy tany an-tendrombo-hitra niaraka taminrsquony fianakavianao ianao raha in-dro fa tratranrsquony tafiotranrsquooram-panala (mangovitra) Tsy afaka nahita ny lalana niverina nankany aminrsquoi-lay tobim-pilasiana ianao (ataovy eo amboninrsquony maso ny tanana toy ireny mitady zavatra ireny) Dia indro fa tonga ny rainao manao kirarobe mavesatra (mande-handehana eo am-pitoerana) Hoy izy hoe lsquoHitako ny lalana Manaraha ahy Nametraka dian-tongotra le-hibe tao anatinrsquony ranomandry i dada mba haraha-naordquo Hazavao fa toy ny nahafahanao nanaraka ny
dian-tongotrrsquoi dada no ahafahanrsquony hafa mahita sy manaraka ny ohatra tsara asehontsika rehefa miaina ny filazantsara Angataho ny ankizy mba hame-rina izao zavatra holazainao izao ldquoMampiseho oha-tra tsara mba halainrsquony hafa tahaka aho aminrsquony ala-lanrsquony fiainana ny filazantsarardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampiharana(mamaky soratra masina iray ary mi-fanakalo hevitra momba ireo fitsipika) Asaivo va-kianrsquony ankizy ny 1 Timoty 412 Soraty eo aminrsquony tapa-taratasy tsirairay miavaka tsara ireo fanamba-rana vitsivitsy avy ao aminrsquony Jeunes Soyez Forts izay tsapanao fa tsara ho anrsquony ankizy ary apetraho ao
anaty boaty fitoeran-ja-vatra izany Asao ny an-kizy iray mba haka fa-nambarana iray ary hizara zavatra niainany iray izay misy ifandrai-sany aminrsquoio fitsipika io na hilaza ny fomba iainana izany fitsipika izany hanehoana oha-tra tsara ho alainrsquony hafa tahaka Avereno atao aminrsquo ireo fanamba-rana hafa izany Hirao ny ldquoJe suivrai lrsquoeacutevangilerdquo (CPE 72)
Tantara Ny fitan-tarana tantara dia misarika ny sainrsquony ankizy ary manampy azy ireo hanaraka ireo fitsipiky ny filazantsara Ataovy izay hahaizana tsara ireo tantara mba hahafahanao mitantara izany aminrsquony alalanrsquony teninao manokana sady maneho zavatra aminrsquony alalanrsquony fihetsehampo sy ny vatana ary maneho fientanentanana koa
19
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba Hanampiana ny Fianakaviako
ldquoIzany zavatra izany dia efa nolazaiko taminareo mba ho ao aminareo ny fifaliako ka ho tanteraka ny fifalianareordquo ( Jaona 1511)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo dia avy aminrsquoAndriamanitra mba hanampiana ny fianakaviako
Ampahafantaro ny fotopampianarana Asehoy ny ankizy ny sarinrsquony didy folo sy ny soratra masina Anontanio hoe ldquoAvy aiza ireto zavatra iretordquo Haza-vao fa avy aminrsquoAndriamanitra izy ireo taminrsquony ala-lanrsquoireo mpaminaniny mba hanampiana antsika ha-hafantatra ny tokony hatao Asehoy ny ankizy ny tahadika irainrsquony ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoizao Tontolo izaordquo ary hazavao fa avy tami-nrsquoAndriamanitra izany taminrsquony alalanrsquoireo mpami-naniny aminrsquony andro farany mba hanampiana ny fianakaviantsika
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Hazavao fa tsy voatery hitovy daholo akory ny fiana-
kaviana rehetra saingy ny fianakaviana tsirairay dia manan-danja TianrsquoAndriamanitra ny fianakaviana rehetra ho faly sy hiverina any Aminy Omeo tara-tasy lavalava tsirairay ahitana fehezanteny iray samy hafa avy ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianaka-viana ny kilasy tsirairay Asao ny ankizy mba hieri-treritra hira iray izay mifandray aminrsquoilay fehezante-niny Asao ny kilasy mba hifandimby hamaky mafy ny taratasiny ary hitarika ny ankizy hafa hihira ilay hira nofidianrsquoizy ireo Mijoroa ho vavolombelona fa hotahiana isika rehefa manaraka ireo fampianarana ao aminrsquony fanambarana ho anrsquony fianakaviana
Herinandro 2 Ny fanambadiana eo aminrsquony lehilahy sy vehivavy dia tena ilaina ao aminrsquony drafitrrsquoAndriamanitra
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino sy mi-tantara tantara iray) Tantarao ny tantaranrsquoi Adama izay lehilahy voalohany teto an-tany Asaivo va-kianrsquony ankizy iray ny Genesisy 218 ka mihaino ny zavatra nolazainrsquony Ray any an-danitra kosa ny an-kizy (ldquoTsy tsara raha irery ralehilahyrdquo) Hazavao fa nahary anrsquoi Eva izay hanambady anrsquoi Adama Izy Asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 320 ka mihaino ny anarana nomenrsquoi Adama ny vadiny ireo ankizy (Eva) Manaraka izany dia asaivo vakianrsquony ankizy iray ny Genesisy 128 ka mihaino ny zava-tra nasainrsquony Ray any an-danitra nataonrsquoi Adama sy i Eva izy ireo (ldquomihabetsahardquo na managravena fiana-
kaviana) Hazavao fa raha tsy nisy ny fanambadia-nrsquoi Adama sy i Eva dia tsy ho nitranga ilay drafitrrsquoAn-driamanitra dia ny hahatongavanrsquoireo zanany ety an-tany Asao ny ankizy vitsivitsy mba hamerina hi-tantara ilay tantara
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mijery sary) Hazavao fa ilay didinrsquony Ray any an-danitra ny hoe hifanambadianrsquony lehilahy sy ny vehivavy sy ha-nanany fianakaviana dia mbola tena zava-dehibe an-kehitriny toy ny taminrsquony fotoana naha teto an-tany anrsquoi Adama sy i Eva Mampisehoa sarim-pianaka-viana ary avelao ny ankizy hanondro ilay lehilahy sy ilay vehivavy ary ireo zanaka
Herinandro 3 Rehefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery sary) Asao ny ankizy iray mba hitazona ny sarinrsquony fianakaviana iray Anontanio hoe aminrsquony inona no tokony hampifotorina ny fiainam-pianakaviantsika
mba hahafahantsika ho faly Asao ny ankizy iray hafa mba hihazona ny sarinrsquoi Jesoa Kristy Hazavao fa re-hefa mifototra aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ny fiainam-pianakaviana dia afaka ny ho faly isika
Ocircktocircbra
20
This proclamation was read by President Gordon B Hinckley as part of his message at the General Relief Society Meeting held September 23 1995 in Salt Lake City Utah
THE FIRST PRESIDENCY AND COUNCIL OF THE TWELVE APOSTLES OF THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS
thinspWE THE FIRST PRESIDENCY and the Council of
the Twelve Apostles of The Church of Jesus Christ
of Latter-day Saints solemnly proclaim that marriage
between a man and a woman is ordained of God
and that the family is central to the Creatorrsquos plan
for the eternal destiny of His children
ALL HUMAN BEINGS mdashmale and femalemdashare created
in the image of God Each is a beloved spirit son or
daughter of heavenly parents and as such each
has a divine nature and destiny Gender is an
essential characteristic of individual premortal
mortal and eternal identity and purpose
IN THE PREMORTAL REALM spirit sons and
daughters knew and worshipped God as their
Eternal Father and accepted His plan by which His
children could obtain a physical body and gain
earthly experience to progress toward perfection
and ultimately realize their divine destiny as
heirs of eternal life The divine plan of happiness
enables family relationships to be perpetuated
beyond the grave Sacred ordinances and cov-
enants available in holy temples make it possible
for individuals to return to the presence of God
and for families to be united eternally
THE FIRST COMMANDMENT that God gave to
Adam and Eve pertained to their potential for
parenthood as husband and wife We declare
that Godrsquos commandment for His children to
multiply and replenish the earth remains in force
We further declare that God has commanded that
the sacred powers of procreation are to be em-
ployed only between man and woman lawfully
wedded as husband and wife
WE DECLARE the means by which mortal life
is created to be divinely appointed We affi rm the
sanctity of life and of its importance in Godrsquos
eternal plan
HUSBAND AND WIFE have a solemn responsibility
to love and care for each other and for their
children ldquoChildren are an heritage of the Lordrdquo
( Psalm 1273 ) Parents have a sacred duty to rear
their children in love and righteousness to provide
for their physical and spiritual needs and to teach
them to love and serve one another observe the
commandments of God and be law-abiding citi-
zens wherever they live Husbands and wivesmdash
mothers and fathersmdashwill be held accountable
before God for the discharge of these obligations
THE FAMILY is ordained of God Marriage between
man and woman is essential to His eternal plan
Children are entitled to birth within the bonds of
matrimony and to be reared by a father and a mother
who honor marital vows with complete fi delity
Happiness in family life is most likely to be
achieved when founded upon the teachings of the
Lord Jesus Christ Successful marriages and fami-
lies are established and maintained on principles
of faith prayer repentance forgiveness respect
love compassion work and wholesome recrea-
tional activities By divine design fathers are to
preside over their families in love and righteous-
ness and are responsible to provide the necessities
of life and protection for their families Mothers are
primarily responsible for the nurture of their chil-
dren In these sacred responsibilities fathers and
mothers are obligated to help one another as equal
partners Disability death or other circumstances
may necessitate individual adaptation Extended
families should lend support when needed
WE WARN that individuals who violate covenants
of chastity who abuse spouse or offspring or who
fail to fulfi ll family responsibilities will one day
stand accountable before God Further we warn
that the disintegration of the family will bring upon
individuals communities and nations the calami-
ties foretold by ancient and modern prophets
WE CALL UPON responsible citizens and offi cers
of government everywhere to promote those
measures designed to maintain and strengthen
the family as the fundamental unit of society
THE FAMILY A PROCLAMATION
TO THE WORLD
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Soratra masina Ny fangatahana ny ankizy hamaky ny soratra ma-siny dia manamafy ny lan-janrsquony soratra masina sy manasa ny Fanahy Raha azo atao dia asao ny an-kizy hanisy marika ny so-ratra masiny ary hiaraka hamaky izany avy eo
Hamorao ny fahatakaran-javatra sy ny fampi-harana (manao fitanisana) Apetraho eo aminrsquony so-laitrabe ny sarinrsquoi Jesoa Kristy ary soraty eo amba-ninrsquoizany ny hoe ldquoIreo fampianaranrsquoi Jesoa Kristyrdquo Zarao ho vondrona telo ny ankizy Omeo iray ami-nrsquoireto taratasy lavalava misy soratra sy andinin-tso-ratra masina ireto ny vondrona tsirairay ldquoAraho ny Didyrdquo (Jaona 1415) ldquoAmpio ny Hafardquo (Mocircsiagrave 217) ary ldquoMampisehoa Fitiavana aminrsquony Rehetrardquo (Jaona 1334) Angataho ny ankizy mba hamaky ilay soratra masina nomena azy ary hifanakalo hevitra ao ana-
tinrsquony vondrona misy azy momba ny fomba ahafaha-nrsquoizy ireo manaraka izany fampianaranrsquoi Jesoa izany ao aminrsquony fianakaviany Asao ny vondrona tsirai-ray mba hametraka eny aminrsquony soilaitrabe ny tara-tasiny lavalava misy soratra ary hilaza aminrsquony an-kizy hafa izay zavatra nifanakalozanrsquoizy ireo hevitra Rehefa samy avy nizara ny heviny ny vondrona tsi-rairay dia ifanakalozy hevitra ny fomba ahafahanrsquony fanarahana ny fampianaranrsquoi Jesoa manampy ny fia-nakaviantsika ho faly
Herinandro 4 Miara-miasa ny fianakaviana mahomby
Ampahafantaro ny fotopampianarana ( mandray anjara ao anatinrsquony lesona iray ampiasana ohatra azo tsapain-tanana) Manasagrave ankizy efatra mba handroso eny aloha Asaivo mihazona ny lohanrsquony kofehy iray ny ankizy tsirairay ary ianao kosa mihazona ilay lo-hany iray hafanrsquoireo kofehy efatra ireo Asaivo miara-miasa ireo ankizy mba handrandrana ireo kofehy ho lasa tady Hazavao fa tsy misy hafa aminrsquony fandran-dranana miaraka ireo kofehy izay nahazoana tady mafy no ahafahanrsquony fiaraha-miasa hiteraka fianaka-viana mafy orina Soraty eo aminrsquony taratasy lavalava tsirairay avy ireto teny manaraka ireto Ny fianaka-viana mahomby dia miaraka miasa Afatory eo aminrsquoi-lay tady ireo taratasy lavalava misy soratra ireo Asao ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny
Hamorao ny fahatakaran-javatra (milalao tantara) Asehoy ny sarinrsquoi Noa ary tantarao fohifohy ny fomba nanorenanrsquoi Noa ilay sambofiara sy nanangonany ireo biby mba hiomanana aminrsquoilay safo-drano (jereo ny Genesisy 6ndash7 Mosesy 8) Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary angataho ny vondrona tsirairay mba hi-lalao an-tsehatra ny fomba iray mety niarahanrsquony fia-nakavianrsquoi Noa niasa (toy ny fanangonana hazo ha-naovana ilay sambofiara ary ny fanangonana ireo biby) Asao ireo ankizy hafa mba hamantatra ny zava-tra ataonrsquoizy ireo Hazavao fa nahita fahombiazana ny fianakavianrsquoi Noa rehefa niara-niasa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (ma-nao sary) Hazavao fa toy ny niarahanrsquony fianakavia-nrsquoi Noa niasa dia zava-dehibe ho antsika koa ny fia-
rahana miasa ao anatinrsquony fianakaviantsika Omeo taratasy iray sy crayons agrave cire ny an-kizy tsirairay ary asao izy ireo hanao ny sa-rinrsquony fianakaviany miara-miasa Asao ny ankizy maromaro mba hizara ny sariny ary hanazava ny fomba ahafahanrsquony fanaovana ilay zavatra nataony sary manampy ny fia-nakaviany mba hahomby
21
Mamerina mitan-tara tantara Rehefa mamerina mitantara tantara vao henony ny ankizy dia hahatadidy tsara kokoa ilay izy
Lesona misy ohatra azo tsapain-tanana ldquoAmpifamatory aminrsquony hevitra iray tsy hita maso ny zavatra azo tsapain-tanana iray
izay efa fantatry ny [ankizy] ary dia miaingagrave avy aminrsquoizany fahalalana izanyrdquo (Boyd K Packer ao aminrsquony EPPGA 163)
mahomby dia miaraka miasaNy fianakaviana
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Manamafy Orina Ahy sy ny Fianakaviako ny Fiainana ny Fampianaranrsquoi Jesoa Kristy ldquoNy fahasambarana ao aminrsquony fiainam-pianakaviana dia azo tratrarina kokoa raha miorina aminrsquony fampianaranrsquoi Jesoa Kristy Tompordquo (ldquoNy Fianakaviana Fanambarana ho anrsquoIzao Tontolo Izaordquo)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo (Almagrave 3221)
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitadidy soratra masina iray) Soraty eo aminrsquony solaitrabe ny hoe ldquoRaha manam-pinoana ianareo dia manantena ny zavatra izay tsy hita kanefa marinardquo Asaivo iara-hanrsquony ankizy mamaky mafy imbetsaka izany ary fa-fao izy rehetra afa-tsy ny litera voalohanrsquony teny tsi-rairay ihany Asaivo mamerina mitanisa izany indray ireo ankizy Mamafagrave litera iray isaky ny mandeha mandra-pahaizanrsquony ankizy tsianjery ilay soratra ma-sina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Angataho ny ankizy mba hilaza hoe ahoana no fomba ahafahan-tarany fa alina ny andro Asehoy ny sarinrsquoi Samoela
ilay Lamanita ary hazavao fa izy dia naminany hoe ny alina hahaterahanrsquoi Jesoa Kristy dia hilentika ny masoandro saingy tsy ho maizina ny andro Asao ny ankizy mba hamerina hitantara ny zava-niseho ao aminrsquony Helamagravena 16 sy 3 Nefia 11ndash13 (azonao atao ny mangataka mialoha ankizy vitsivitsy mba hio-mana hizara izany tantara izany) Angataho ny an-kizy mba hitanisa ilay soratra masina nataony tsian-jery ary anontanio azy ireo ny fomba nanehoanrsquoireo mpino Nefita finoana Anontanio ny ankizy ny za-va-nitranga taminrsquoireo mpino ireo araka ny eritreriny Asao ny ankizy iray mba hamaky ny 3 Nefia 115 19 Mijoroa ho vavolombelona momba ny maha zava-de-hibe ny finoana
Herinandro 2 Ny vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mitady zavatra sy sary) Alohanrsquony fotoanrsquony Kilonga dia manaova sarin-javatra ampiasainrsquony olona mba hi-
fandraisana (toy ny taratasy telefaonina na so-losaina) ary afeno ao ambaninrsquony seza vitsivi-tsy ao aminrsquony efitranonrsquony Kilonga ireo sary ireo
Asaivo maka sary an-tsaina ireo an-kizy hoe lavitra ny fonenany izy ireo ary mila mifandray aminrsquony fianaka-viany Asaivo mitady ireo sary miafina ao ambaninrsquony sezany izy ireo ary mi-fanakalo hevitra mikasika ny fomba hanampianrsquoireo zavatra ireo antsika hi-fandray aminrsquony hafa Hazavao fa re-hefa tonga teto an-tany isika dia nan-dao ilay fonenantsika tany an-danitra saingy mbola afaka mifandray aminrsquony Raintsika any an-danitra ihany Anon-tanio ny ankizy ny fomba ahafahan-tsika mifandray aminrsquony Ray any an-danitra Mampisehoa sary maromaro ahitana ankizy sy fianakaviana miva-vaka Hazavao fa ny sary tsirairay dia
Nocircvambra
22
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
mampiseho fifandraisana feno fanajanamdashmivavaka amim-pitiavana sy amim-panajanamdashaminrsquony Ray any an-danitra Angataho ny ankizy mba hilaza hoe
ldquoNy vavaka dia fifandraisana feno fanajana aminrsquony Ray any an-danitrardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (asa atao ampia-sana solaitrabe) Tanisao eny aminrsquony solaitrabe ireo
ampahany efatra hita ao anatinrsquony vavaka Asaivo milaza zavatra azontsika isaorana ny Ray any an-da-nitra ireo ankizy sy zavatra azontsika angatahana Aminy Soraty eny aminrsquony solaitrabe ny valiny ome-nrsquoizy ireo Asaivo asehonrsquony ankizy ny fomba fane-hoantsika fanajana rehefa mivavaka
Herinandro 3 Ny fibebahana dia fiovanrsquony saina sy ny fo
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mam-piseho sary iray) Manomagravena taratasy lavalava ka ahitana teny avy aminrsquoilay fehezanteny hoe ldquoNy fi-bebahana dia fiovanrsquony fo sy ny sainardquo eo aminrsquony tsirairay aminrsquoizany Ampiasao ireo taratasy lava-lava ireo mba hanaronana ny sarinrsquony Antia-Nefia-Lehia mandevina ny fitaovam-piadiany Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hanala ireo taratasy lavalava ireo ary hametraka azy ireo araka ny filaharany eo aminrsquony solaitrabe Angataho ny ankizy mba hiaraka hamaky ilay fehezanteny ka hampiasa fihetsika mba hanamafisana ny teny hoe fo sy saina
Hamorao ny fahatakaran-javatra (Mihaino tan-tara iray ao aminrsquony soratra masina) Lazao ny an-kizy fa nisy vondronrsquoolona iray tao aminrsquony Bokinrsquoi Mocircrmocircna izay niova fo Tantarao ity tantara mana-raka ity (jereo ny Almagrave 24) ldquoNampianatra vondronrsquoo-lona Lamanita iray momba ny filazantsara i Amocircna
Olona ratsy toetra izy ireo saingy nino ny zava-tra nampianarinrsquoi Amocircna azy ireo ary niova fo Na-niry ny ho mpikambanrsquony Fiangonana izy ireo ka ni-bebaka taminrsquony fahotany ary nampanantena fa tsy hiady intsony ka nandevina ireo fitaovam-piadiany Novainrsquoizy ireo hoe Antia-Nefia-Lehia ny anarany ary lasa olona miasa mafy sy marina izy ireordquo
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mande-vina ldquosabatrardquo ary mihira) Omeo taratasy iray ny an-kizy tsirairay Angataho ny ankizy hanao sarin-tsa-batra iray ary asaivo manoratra safidy ratsy iray eo aminrsquony sabany izy ireo (toy ny hoe ldquomiady aminrsquony rahalahikordquo na hoe ldquomandaingardquo) Angataho ny an-kizy hizara fomba ahafahanrsquoizy ireo misafidy ny tsara ary ldquohandevinardquo ny sabany aminrsquony alalanrsquony famoriporetana ilay taratasiny na ny fanariana izany Hirao ny ldquoRepentirrdquo(Liahona Okt 2004 A16)
Herinandro 4 Mitondra fiadanana ny famelana
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mijery le-sona misy ohatra azo tsapain-tanana) Anontanio ny ankizy ny zavatra mety ho tsapany raha toa misy olona nanosika na nandona azy ireo Tazony am-bony ny vato lehibe iray ary lazao ny ankizy fa io za-vatra io dia maneho ilay fananana lolompo Apetraho ao anatinrsquony ba kiraro lava iray ilay vato Asao ny an-kizy iray handroso eny aloha ary hamatotra ilay ba kiraro eo aminrsquony kitrokeliny Asaivo mandehandeha ilay ankizy Hifanakalozy hevitra ny fomba ahafa-hanrsquony fihazonana lolompo hampihemotra antsika Hazavao fa rehefa mamela olona izay nanafintohina antsika isika dia mamela ireo fananana lolompo ireo hiala Avelao ilay ankizy hamaha ilay ba kiraro An-gataho ireo ankizy hilaza hoe ldquoMitondra fiadanana ny famelanardquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihaino tan-tara avy ao aminrsquony soratra masina) Angataho andro maromaro mialoha ireo mpitarika na mpampianatra mba hiomana hizara ny iray aminrsquoireto tantara ma-naraka ao aminrsquony soratra masina ireto izay mikasika ny famelan-keloka
1 Namela heloka i Jesoa teo aminrsquony hazofijaliana (jereo ny Lioka 2313ndash34)
2 Namela ny rahalahiny i Nefia (jereo ny 1 Nefia 76ndash21)
3 Namela ny rahalahiny i Josefa (jereo ny Genesisy 37 41ndash45)
Zarao ho vondrona telo ny ankizy Alefaso hankeny aminrsquony faritra samihafa ao anatinrsquoilay efitrano ny vondrona tsirairay (jereo ny hoe ldquoStationsrdquo TNGC 179) izay ahitana mpitarika iray na mpampianatra iray hiresaka fohifohy mikasika ilay tantara ao ana-tinrsquony soratra masina izay efa nomaniny hozaraina Rehefa avy nankeny aminrsquony toeram-piantsonana tsi-rairay ny vondrona tsirairay dia hirao ny andininy voalohany ao aminrsquony ldquoAide-moi Pegravererdquo (CPE 52)
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mizara zavatra tsapa) Angataho ny ankizy vitsivitsy mba hizara momba ny fotoana iray izay nahatsapany fia-danana rehefa namela olona izy
Toeram-piantsonana Raha toa ka betsaka ny Kilonganao dia aleo ny mpitarika no mandeha eny antenantenanrsquony toeram-piantsonana toy izay mangataka an-kizy handehandeha
Vondrona kely Ny fanasana ny ankizy mba hizara zavatra ao anatinrsquo ny vondrona kely dia manome fahafahana ho anrsquony ankizy maro kokoa handray anjara Efa mipetraka ao anatinrsquony vondronrsquony kilasy ny ankizy mandritra ny fotoana ifanakalozana Ireo vondrona ireo dia azo tazonina rehefa manao asa ao anatinrsquony vondrona kely mitsitoko-toko Ireo mpampianatra isaky ny kilasy dia afaka manampy mba hisianrsquony fandraisanrsquoanjara sy mba hihazonana ny fanajana
23
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Mahatsiaro sy Mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy Mpamonjy Antsika isikaldquoHoy Jesoa taminy Izaho no lalana sy fahamarinana ary fiainana tsy misy olona mankany aminrsquony Ray afa-tsy aminrsquony alalakordquo ( Jaona 146)
Ampio hevitra sasantsasany avy aminao manokana ireo hevitra omena eto Isan-kerinandro dia mandrafeta fomba ahafahana mampahafantatra ny ankizy ny fotopampianarana sy manampy azy ireo hahatakatra izany sy hampihatra izany eo aminrsquony fiainany Manontania tena hoe ldquoInona no hataonrsquony ankizy mba hianarany zavatra ary ahoana no ahafahako manampy azy ireo haha-tsapa ny Fanahyrdquo
Herinandro 1 Ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mampifandray sary aminrsquony soratra masina) Soraty eo aminrsquony so-laitrabe ireto toko sy andinin-tsoratra masina mana-raka ireto Lioka 27 Marka 1013 16 Matio 2636 39 Jaona 1917ndash18 Jaona 2011ndash16 Apetraho mano-didina ny efitrano ireo sary maneho ny toe-javatra nitranga tao anatinrsquoilay soratra masina ( BMSMF 30 47 56 57 sy 59) Lazao ny ankizy fa ny fanasanrsquony Tompo dia fotoana hahatsiarovana ny fitiavana le-hibe nasehonrsquoi Jesoa Kristy ho antsika ary ny zavatra rehetra nataony ho antsika Mangataha ankizy iray mba hamaky ny iray aminrsquoireo soratra masina ireo Angataho ny ankizy iray hafa mba hisafidy sary iray mifandray aminrsquoizany ary hitondra izany eny ano-loana Avereno atao miaraka aminrsquo ireo soratra ma-sina hafa izany
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manao kilalao ampiasana ny fitadidiana) Apetraho eo am-boninrsquony latabatra ny zavatra toy izao sarinrsquoi Kristy tany Getsemane sarinrsquony Fiarahana misakafo farany sombina mofo kaopy kelinrsquony fanasanrsquony Tompo so-ratra masina ary lovia fitondrana fanasanrsquony Tompo soratra masina ary fihirana Asao ny ankizy mba hi-
jery vetivety fotsiny ireo zavatra ireo ary sarony izy ireo avy eo Angataho ny ankizy mba hiasa ao ana-tinrsquony vondrona vitsivitsy ka hanoratra ireo zavatra hitany ka tsaroany Avelao ny ankizy hanazava ny fomba ahafahanrsquoilay zavatra tsirairay manampy azy ireo hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy mandritra ny fana-sanrsquony Tompo
Herinandro 2 Manampy ahy hifidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristy
Ampahafantaro ny fotopampianarana (mihaino soratra masina) Asao ny ankizy mba hanakimpy ny masony ary haka sary an-tsaina hoe hanao ahoana ny fiainana raha toa ka manao safidy tsara ny olona tsirairay Asao ny vitsivitsy aminrsquoizy ireo hizara ny zavatra nalainy sary an-tsaina Lazao izy ireo fa nisy fotoana nitranganrsquoizany tao anatinrsquony Bokinrsquoi Mocircr-mocircna ary angataho izy ireo mba hihaino ny fomba namaritana izany fotoana izany rehefa mamaky ny 4 Nefia 115 17 ny ankizy Hazavao fa afaka nisafidy ny tsara ny olona satria nahatsiaro zavatra iray tena niavaka izy ireo Avereno tantaraina ireo zava-ni-tranga tao aminrsquony 3 Nefia 1720ndash25 Asao ny ankizy hiaraka hiteny hoe ldquoManampy ahy hisafidy ny tsara ny fahatsiarovana anrsquoi Jesoa Kristyrdquo
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira) Sarony aminrsquony alalanrsquony taratasy fotsy vitsivitsy ny sarinrsquoi Jesoa mitsodrano ireo ankizy Nefita Asao ny ankizy hieritreritra hira izay manampy azy ireo
Desambra
24
Ny fihirana fotopampianarana iray dia manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy izany Mora mahay kokoa ny ankizy rehefa mahita zavatra jerenrsquony
maso izy ireo na manatanteraka asa mifandraika aminrsquoilay
hira Ireo tolo-kevitra ho anrsquoity volana ity dia maneho fomba maromaro hanatanterahana
izany Diniho koa ireo hevitra mitovitovy aminrsquoireto rehefa
manomana lesona hafa ianao
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
hahatsiaro anrsquoi Jesoa Kristy Iaraho mihira ny vitsivi-tsy aminrsquoireo hira ireo Aorianrsquony hira anankiray dia asaivo esorinrsquony ankizy iray ny taratasy iray eo ami-nrsquoilay sary Avereno izany mandra-paha afaka ny ta-ratasy rehetra Ifanakalozy hevitra ny fomba mety nanaovanrsquoireo ankizy ao aminrsquoilay sary safidy tsara
taorianrsquony zavatra niainanrsquoizy ireo niaraka tami-nrsquoi Jesoa Ampahatsiahivo ny ankizy fa rehefa maha-tsiaro anrsquoi Jesoa izy ireo dia haniry hisafidy ny tsara Asaivo milaza zavatra sasantsasany izy ireo izay azo-nrsquoizy ireo atao mba hahatsiarovana anrsquoi Jesoa ao ana-tinrsquony zavatra ataonrsquoizy ireo isanrsquoandro
Herinandro 3 Teraka teto an-tany ilay ZanakrsquoAndriamanitra
Ampahafantaro ny fotopampianarana Anonta-nio ny ankizy hoe ldquoEfa nisy fotoana ve niandrasanao ny hitranganrsquony zavatra iray manokana Moa ve toy ny ela be ny niandry izany Inona no tsapanao rehefa nitranga ihany izany taminrsquony faranyrdquo Omeo faha-fahana hizara ny zavatra tsapany ny ankizy Hazavao fa nanomboka taminrsquony fotoanrsquoi Adama sy i Eva dia nampanantena ny Ray any an-danitra fa hisy zava-tra tena lehibe hitranga Niandrandra izany fotoana izany tao anatinrsquony tebiteby ny olo-marina Bitsibi-tsiho moramora aminrsquony vondronrsquoankizy vitsivitsy ny hoe ldquoTeraka teto an-tany ny ZanakalahinrsquoAndria-manitrardquo Asaivo bitsibitsihinrsquoizy ireo aminrsquony ankizy hafa ilay fehezanteny ary avy eo angataho ny ankizy rehetra mba hiaraka hibitsibitsika izany
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mizara tantara iray ary mihira hira iray) Angataho ny ankizy mba
hizara izay zavatra fantany mikasika ny fahateraha-nrsquoi Jesoa (jereo ny Lioka 21ndash20) Ampidiro ao ana-tinrsquoilay tantara ireo antsipiriany tsy voalazanrsquony an-kizy Hirao ny ldquoNuit de Noumlelrdquo (CPE 24) ary asao ny ankizy mba haka sary an-tsaina izay zavatra tsapa-nrsquoireo mpiandry ondry rehefa naheno ireo anjely ni-hira
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (manam-boatra karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy) Omeo taratasy sy pensilihazo na crayons agrave cire ireo ankizy Ampio izy ireo mba hamoritra izany toy ny karatra firarian-tsoa Asao izy ireo mba hanao karatra firarian-tsoa noho ny fahatongavanrsquony Krismasy ho anrsquony fianakaviany aminrsquony alalanrsquony fanaovana ny sarinrsquony fahaterahanrsquoi Jesoa Kristy Asaivo soratanrsquoizy ireo eo anoloana ny hoe ldquoTeraka Teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitrardquo
Lesona 4 Hiverina indray i Jesoa Kristy
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mamaky sora-tra masina) Omano ireto taratasy lavalava misy so-ratra manaraka ireto (misy ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
Ny Ray any an-danitra ihany no mahalala ny _______ marina hiverenanrsquoi Jesoa indray (jereo ny Joseph SmithmdashMatio 140)
Hidina avy any __________ i Jesoa (jereo ny Asanrsquony Apocircstocircly 111)
Hitafy akanjo _________ i Jesoa (jereo ny FampF 13348)
__________ ny maro ireo Kristy sandoka (jereo ny Jo-seph SmithmdashMatio 122)
Ireo izay manao ratsy dia ho toy ny _______________ (jereo ny FampF 299)
________________ ny masoandro (jereo ny FampF 4542)
Rehefa tonga i Jesoa dia hazava kokoa noho ny ___________ Izy (jereo ny FampF 13349)
Hiaraka hiaina miaraka aminrsquoireo olo-marina mandri-tra ny _________ taona i Jesoa aorianrsquony Fiaviany Fa-nindroany (jereo ny FampF 2911)
Zarao ho vondrona vitsivitsy ny ankizy ary omeo taratasy lavalava iray na roa ny vondrona tsirairay Asao izy ireo mba hitady ireo teny izay mameno ny banga aminrsquony alalanrsquony famakiana ny soratra ma-sina Angataho ny vondrona tsirairay mba hizara ny zavatra nianarany aminrsquony ankizy hafa
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mihira sy mizara) Hazavao fa mila mahatsiaro sy mitsaoka anrsquoi Jesoa Kristy isika isanrsquoandro mba hivononan-tsika aminrsquony Fiaviany Fanindroany Angataho ny ankizy mba hilaza zavatra vitsivitsy azonrsquoizy sy ny fianakaviany atao mba ho vonona Hirao ny ldquoQuand Jeacutesus reviendrardquo (CPE 82)
Mijoro ho vavolombe-lona Ny fijoroana ho va-volombelona fohy iray dia afaka manasa ny Fanahy na aminrsquony fotoana inona na aminrsquony fotoana inona mandritra ny lesona Tsy ilaina rehefa hizara ny fijoroana ho vavolombe-lona momba ny fahamari-nana iray ny fampiasana teny manara-penitra ho anrsquony fijoroana ho vavolombelona toy ny hoe ldquoTe hizara ny fijoroako ho vavolombelona ahordquo Azo atao tsotra fotsiny ny fijoroana ho vavolombe-lona toy ny hoe ldquoFantatro fa velona i Jesoa Kristyrdquo
Mizara ny ny zavatra takatra Hahatsapa ny Fanahy ny ankizy rehefa mizara ny fahatakarany ny fitsipiky ny filazan-tsara Afaka mizara ny zavatra nianarany izy ireo aminrsquony alalanrsquony teny na ny zava-kanto na ny hira
Teraka teto An-tany ilay ZanakalahinrsquoAndriamanitra
25
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Ahoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquo ny KilongaNy tanjonrsquo ny hira ao aminrsquony Kilonga dia ny mba hampianarana ireo ankizy ny filazantsaranrsquoi Jesoa Kristy sy hanampiana azy ireo hiaina izany Ireo hira ao aminrsquony Kilonga dia mahatonga ny fiana-rana ho mahafinaritra kokoa sy manampy ny ankizy hianatra sy hahatadidy ireo fahamarinanrsquony filazantsara ary manasa ny Fanahy Masina ao aminrsquony Kilonga
Ireto manaraka ireto misy ohatra mikasika ny fomba ahafahanao mampianatra ireo hira natolotra ao anatinrsquoity rindran-damina ity Azonao atao koa ny mampiasa ireo fomba ireo rehefa mampianatra hira hafa ao aminrsquony Kilonga Mba hahitana hevitra fanampiny dia jereo ireo fizarana hoe ldquoAhoana no fomba ampiasana ny hira ao aminrsquony Kilongardquo ao anatinrsquoireo rindran-damina ho anrsquony fotoana ifanakalozana tany aloha
Janoary ldquoIl envoya son Fils aimeacuterdquo (CPE 20)
Avelao ny ankizy hihaino ilay hira Hazavao fa ahi-tana fanontaniana sy valiny ao anatinrsquoizany Anga-taho ny antsasaky ny ankizy hihira ireo fanonta-niana ary ilay antsasany hafa hihira ny valiny Rehefa avy mihira kelikely izy ireo dia ampifamadiho in-
dray ny anjarany Rehefa hainrsquoizy ireo tsara ilay hira dia mampiasagrave fomba samihafa hizarazarana azy ireo (ohatra ankizilahy sy ankizivavy mpampianatra sy ankizy sy ny sisa) rehefa mamerina ilay hira ianareo
Febroary ldquoJe veux suivre le plan de Dieurdquo (CPE 86)
Lazao ny ankizy fa nomenrsquoAndriamanitra fanomezana tena miavaka isika Angataho izy ireo mba hihaino hoe inona ilay izy rehefa mihira ny andalana voalo-hany aminrsquoilay hira ianao (un plan na drafitra) Mam-pisehoa sarintany iray ary ampitahao aminrsquony fam-piasana sarintany iray hitadiavana ny lalan-kaleha ny fanarahana ny drafitrrsquoAndriamanitra mba hiverenana any Aminy Hazavao fa io hira io dia mampianatra an-tsika mikasika ilay drafitra ary milaza amintsika ny
fomba ahafahana miverina miaraka miaina aminrsquony Ray any an-danitra Arantio manerana ny efitrano ny sary izay maneho teny manan-danja (toy ny hoe don ciel terrethinsp) ary ny teny voasoratra sasantsasany (toy ny hoe plan but choisi ary guiderthinsp) avy ao aminrsquoilay hira Asaivo angoninrsquony ankizy izany ary atsangany am-bony araka izay tena filaharany rehefa hirainao ami-nrsquoizy ireo ilay hira Asao izy ireo mba hiaraka hihira aminao rehefa mijery ireo sary sy ireo soratra
Martsa ldquoEndrey mahagaga ahyrdquo (Fihirana sy Hiranrsquony Ankizy p 44)
Zarao ho vondrona efa-tra ny ankizy Omeo ny vondrona 1 ny BMSMF 116 ary hirao aminrsquoizy ireo ilay andian-teny voa-lohany ao aminrsquoilay hira Ifanakalozy hevitra veti-vety izany ary asaivo hi-rainrsquoizy ireo miaraka ami-nao mandritra ny fotoana fohy izany Tohizo izany miaraka aminrsquony von-drona tsirairay ary mia-
raka aminrsquony andian-teny fanampiny tsirairay avy
(ampiasao ireto sary manaraka ireto vondrona 2 BMSMF 108 vondrona 3 BMSMF 57 vondrona 4 BMSMF 56) Hirao ny andininy voalohany iray ma-nontolo miaraka aminrsquony vondrona tsirairay izay mi-tsangana ary mihazona ny sariny sy mihira ny an-dian-teniny Asao ireo vondrona mba hifanakalo sary ary hamerina hihira ilay hira Avereno izany man-dra-pahafahanrsquony vondrona tsirairay hihira ireo andian-teny rehetra Hirao ny fiverenan-kira ary angataho ny ankizy mba hihaino hoe impiry no ni-hiranao ilay teny hoe ldquomahagagardquo Averimbereno hi-raina miaraka aminrsquoizy ireo ilay fiverenan-kira ary asao izy ireo mba hametraka ny tanany eo aminrsquony fony isaky ny mihira ilay teny hoe ldquomahagagardquo
Aprily ldquoAvy aminrsquoAndriamanitra ny Fianakavianardquo (pejy 28ndash29 ao aminrsquoity rindran-damina ity)
Mitadiava na manaova sary izay maneho ireo teny na andian-teny ao aminrsquoilay hira (misy santionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Arantio eo aminrsquony solai-trabe tsirairay izy ireo isaky ny mihira ilay andian-teny miaraka aminrsquony ankizy ianao Rehefa avy nampiana-tra andian-teny iray ianao dia hirao ny ankamaroanrsquoi-
reo teny ary dia mijanonagrave ka avelao ny ankizy hamita ilay andian-teny Iaraho mihira miverimberina kely ilay hiray iray manontolo Asao ny ankizy iray mba hanala sary iray na roa ary hirao indray ilay hira Avereno izany mandra-pahaizanrsquoizy ireo ilay hira tsy misy sary
Mampiasagrave fomba samihafa Mieritrereta fomba samihafa hamere-nana ireo hira Ny ankizy dia mora mahay hira rehefa averimberinrsquoizy ireo henoina sy hiraina izany
26
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Fanazaran-tena Mba hampianarana hira amim-pahombiazana dia tsy maintsy mahay ilay hira ianao Manaova famerenana any an-trano aminrsquoizay rehefa mam-pianatra ny ankizy ianao dia afaka mijery azy ireo fa tsy ny bokinao
July ldquoBaptecircmerdquo (CPE 54)
Manomagravena taratasy lavalava misy ireto teny mana-raka ireto Iza Oviana Ahoana ary Taiza Asehoy ny sarinrsquoi Jesoa Kristy natao batisa Apetraho eo akai-kinrsquoilay sary ilay taratasy lavalava misy soratra hoe
ldquoIzardquo Angataho ny ankizy mba hihaino hoe nankany aminrsquoiza i Jesoa rehefa mihira ny fehezanteny voalo-hanrsquoilay hira ianao Henoy ireo valiny ary asaivo mi-hira io andian-teny io miaraka aminao ny ankizy
Ataovy torakrsquoizany ireo taratasy lavalava sy andian-teny tsirairay Iaraho mihira ilay andininy voalohany iray manontolo Omeo taratasy lavalava iray ahitana ny valiny hitanao ny ankizy tsirairay ( Jean Baptiste autrefois par immersion sy Jourdain) Asaivo mitsan-gana ny ankizy rehefa hiraina ny teny izay hazoniny Avelao izy ireo hifanakalo taratasy lavalava ary ave-reno indray ilay asa atao
Aogocircsitra ldquoSans tarder je cherche mon Sauveurrdquo (CPE 67)
Mampiasagrave sary mba hampianarana ilay hira ka atao andian-teny iray isaky ny mandeha izany (misy san-tionan-tsary ao anatinrsquony sharingtimeldsorg) Aran-tio eo aminrsquony solaitrabe ny sary rehetra Asao ny ankizy iray mba hivoaka ny efitrano ary afeninrsquony ankizy anankiray hafa ny iray aminrsquoireo sary man-dritra izany Asaivo miverina ilay ankizy ary asaivo
ldquotadiavinyrdquo ilay sary aminrsquony alalanrsquony fihainoana ireo ankizy hafa izay mihira mafy rehefa manakaiky izy ary mihira malefaka rehefa manalavitra Averimbe-reno izany araka ny fotoana misy
Hira fanampiny ampiasaina ao anatinrsquoity rindran-damina ity
ldquoJeacutesus est-il reacutessusciteacuterdquo (CPE45)Soraty eo aminrsquony solaitrabe na eo aminrsquony tara-tasy lehibe iray ireo teny ao anatinrsquony andininy voa-lohany Hirao aminrsquony ankizy ilay andininy ary ifa-nakalozy hevitra vetivety izany Iaraho mihira izany ary asao ny olona iray izay nihira tsara mba hamafa na hanala teny iray Avereno izany mandra-pahai-zanrsquony ankizy ilay andininy ary dia avereno atao izany ho anrsquoireo andininy hafa
ldquoMon Pegravere Ceacuteleste mrsquoaimerdquo (CPE 16ndash17)Asaivo ataonrsquony ankizy aminrsquony alalanrsquony tehaka ilay feonkira rehefa mihira ilay hira ianao mba hanam-piana azy ireo hahay izany tsara Ampio izy ireo ha-nao fihetsika tsotra izay mifanaraka aminrsquoireo teny manan-danja ao anatinrsquoilay hira Asao ireo ankizy mba hanao fihetsika fa tsy mihira rehefa tendrena ilay hira ary dia miaraha mihira sy manao ireo fihetsika indray avy eo (Misy sary afaka manampy anao ham-pianatra ity hira ity ao aminrsquony sharingtimeldsorg)
ldquoEnsemble agrave tout jamaisrdquo (CPE 98)Asaivo mitarika sy mihira miaraka aminao ireo an-kizy ka sady hamafiso ny feonkira miverimberina toy ny hoe ldquochaque jourrdquo na ldquobonteacuterdquo Mametraha fanon-taniana tsotra toy ny hoe ldquoRahoviana isika no tokony hiomana handeha ho any aminrsquony tempolyrdquo ary asaivo valianrsquony ankizy izany aminrsquony alalanrsquony fihirana an-dian-teny avy ao aminrsquoilay hira Asao ny ankizy mba hampiseho aminrsquony alalanrsquony fampiasana fitaovana tso-tra ireo olona ao aminrsquony fianakaviana ary tariho ny vondrona mba hihira andian-teny manokana
ldquoCes mots drsquoamourrdquo (CPE 102)Anontanio hoe teny mifono inona no ampiasaina any aminrsquony tokantranonrsquoireo ankizy Hirao ny andininy voalohanrsquoilay hira ary asao ny ankizy mba hihaino ilay zavatra fonosinrsquoireo teny ampiasaina ary ha-metraka ny tanany eo aminrsquony fony rehefa mihaino izany (ldquoamourrdquo na fitiavana) Rehefa mihira ianao dia asaivo henoinrsquoizy ireo ireo teny miady rima sy ireo teny izay tsy azony Angataho ny ankizivavy iray mba hanoratra azy ireo eny aminrsquony solaitrabe man-dritra ny andininy voalohany ary angataho ny anki-zilahy iray hanao izany mandritra ny andininy faha-roa Omeo ny famaritana ireo teny ireo ary hirao ireo andian-teny ireo ka asao ny ankizy mba hamerina izay hirainao
ldquoJrsquohabitais dans les cieuxrdquo (Liahona Avril 1999)Zarao ho vondrona efatra ireo ankizy ary omeo an-dian-teny iray ao anatinrsquoilay hira ny vondrona tsi-rairay Omeo tapa-taratasy iray ny vondrona tsirai-ray ary angataho izy ireo mba hanao sary tsotsotra mifandray aminrsquoilay andian-teny Iaraho mihira ilay hira ka ampiasao ireo sary nataonrsquoizy ireo ho toy ny fitaovana jerenrsquony maso
27
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
2828
copy 2008 anrsquony Matthew Neeley Zo rehetra voatokana Ity hira ity dia azo adika raha ilaina any am-piangonana na any an-tokantrano tsy azo itadiavam-bola
Ity fanamarihana ity dia tsy maintsy ampidirina ao aminrsquony tahadika tsirairay izay havoaka
Avy aminrsquoAndriamanitra ny fianakavianaAmim-pifaliana = 76ndash88C Tonony aminrsquony teny Anglisy sy feonkira
Matthew Neeley
F Bf F Bf F C7
Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C
Y 44B BC C BB BB
C C C CA
F C7 F Dm Bf F
Y T C C C CC C C C OCgC OC
gC C C C C C C C CB
1 Fia - na - ka - vianrsquo ny Ray i - zaho sy ia-nao Ary Za - na - ny a- vo - koa lsquosi - ka -re2 I Da - da no mi - ta - ri - ka sy miahy Mam - pia - na - tra koa ny fi - la -- zan3 I Ne - ny no mi - ka - ra - ka - ra tsara Man - ka - he - ry sy mi - tai - za ny -an4 I - za - ho dia ha - nom - po sy ho tia lsquoreo lsquozay ao a - minrsquo ny fia - na -- ka
Y CC C
C C C C C BB B B
C7 F C Dm F
Y CC B S TC C C CC C C C OC
gC OC
gC
B C3
ChC B
he - tra na - te - ra - ka mba hiai - nae - ty an - tany Aotsa - ra a - minrsquo ny va - va - ky ny mpia - na - kavy Hoki - zy mam- pia - na - trrsquoa - zy han - ka - tograve to - koa Hovia - ko Ka rehe - frsquoi - zaho no ton - ga ray na reny -Ham
Y C C C C C2 1
BB C C C C C C
Bf F C7 F Bf
Y C C C C C CC B S BB CC CC C C
a - minrsquo ny fia - na - ka - vianava - lim - pi - tia hoanrsquo ny Ray Fia - na -- katia ny fia - na - ka - via - nypaha - tsiahy lsquoreo za - na - ko aho hoe
Y BB BB C C C C BB BB
SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
29
C7 F Bf F G7 C7
Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C
vi - a - na mba ha - nam - py an - tsi - ka ho ton - ga toa Azy
Y CC BB C C C C
C C BB
F Bf C7 Dm Bf Gm
Y C C C C CC C C B B
C C CC C CB B
lsquoZa - ny no Fi - tia - va - ny dra - fi - tra -na
Y BB BB CC B
macrB C C C C
F C7 F Bf F C7
Y123
B B B AC C T C C C C C C C CCS
pe - tra - ny
Y C
CBB C C BB BB C C
F Bf F Bf F
Y4
AT C C C C C C C C C CC C C AA
ny
Y( )
C C BB BBC C C C AA
A
29
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
NavoakanrsquoNy Fiangonanrsquoi Jesoa Kristy ho anrsquony Olomasinrsquony Andro Farany copy 2013 anrsquony Intellectual Reserve Inc Zo rehetra voatokana Natonta tany Etazonia Fankatoavana ny taminrsquony teny Anglisy 213 Fankatoavana ny Fandikana 213 Fandikana ny 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Malagasy 10940 654
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Miv
avak
a am
inrsquon
y Ra
y an
y An
-dan
itra
isan
-kal
ina
iana
o
Mije
ry n
a m
ihai
no n
y fih
aona
mbe
nrsquony
Fi
ango
nana
iana
o ar
y m
ampi
fant
oka
ny
sain
a am
inrsquoiz
ay la
zain
rsquoireo
mpa
min
any
Mih
ira n
y hi
ranrsquo
ny K
ilong
a ia
nao
Tsy
man
katograve
ny
rain
ao ia
nao
rehe
fa a
sain
y m
ody
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Miz
ara
ny fi
joro
anao
ho
vavo
lom
belo
na ia
nao
Man
apa-
kevi
tra n
y ha
mon
jy fe
ty ia
nao
ny A
laha
dy fa
tsy
man
deha
mia
ngon
a
Mire
saka
am
inrsquon
y na
man
ao ir
ay
iana
o m
omba
anrsquo
i Jes
oa K
risty
sy
ny
Fian
gona
ny n
aver
ina
tam
inrsquon
y la
onin
y
Mib
itsib
itsik
a am
inrsquon
y na
man
ao ia
nao
raha
toko
ny h
ihai
no n
y m
pam
pian
atra
an
ao a
o am
inrsquon
y Ki
long
a
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Man
dalin
a ny
sor
atra
mas
ina
iana
o is
a-m
arai
na a
loha
nrsquony
iana
rana
Mah
atsa
pa h
o no
ana
loat
ra ia
nao
ka ts
y m
ivav
aka
aloh
anrsquon
y hi
saka
foan
ana
Mih
aino
tsar
a ia
nao
rehe
fa m
ijoro
ho
vavo
lom
belo
na n
y ol
ona
iray
ao a
min
rsquony
fiana
kavi
ana
man
dritr
a ny
taka
rivan
rsquony
mpi
anak
avy
Man
deha
mia
ngon
a ia
nao
isan
rsquoAla
hady
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Man
anih
any
ny ra
hava
vina
o na
ny
ana
bavi
nao
iana
o m
andr
itra
ny
fivor
iana
fana
sanrsquo
ny T
ompo
Man
ana
faha
tsap
ana
tsar
a ao
ana
ty
iana
o re
hefa
mam
pian
atra
mom
ba a
nrsquoi
Jeso
a Kr
isty
ny
mpa
mpi
anat
ra a
nao
Tsy
man
atrik
a ta
kariv
anrsquon
y m
pian
akav
y ia
nao
mba
hila
laov
ana
any
amin
rsquony
trano
nrsquony
nam
ana
iray
Mita
ndrin
a ny
did
y ia
nao
ary
mia
ina
amim
-pah
amar
inan
a
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Masoko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Sofiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Vavako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Saiko
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tanako
Ahoana no fomba tokony hampiasako na hikarakarako ny
Tongotro
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
And
rofit
saha
rana
sy
fitsa
ohan
any
Saba
ta
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Izaho dia Afaka M
ahazo
Fijoroana ho Vavolom
belona Mom
ba anrsquoi Jesoa K
risty
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Ny R
ay a
ny a
n-da
nitra
ihan
y no
m
ahal
ala
ny _
____
__ m
arin
a hi
vere
nanrsquo
i Jes
oa in
dray
(jer
eo
ny J
osep
h Sm
ithmdash
Mat
io 1
40)
Hidi
na a
vy a
ny _
____
____
_ i J
esoa
(je
reo
ny A
sanrsquo
ny A
pocircst
ocircly
111
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Hita
fy a
kanj
o __
____
___
i Jes
oa
(jere
o ny
FampF
133
48)
____
____
__ n
y m
aro
ireo
Kris
ty
sand
oka
(jere
o ny
Jos
eph
Smith
mdashM
atio
12
2)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Ireo
izay
man
ao ra
tsy
dia
ho to
y ny
__
____
____
____
_ (je
reo
ny F
ampF 2
99)
____
____
____
____
ny
mas
oand
ro
(jere
o ny
FampF
45
42)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)
Rehe
fa to
nga
i Jes
oa d
ia h
azav
a ko
koa
noho
ny
____
____
___
Izy
(jere
o ny
FampF
133
49)
Hiar
aka
hiai
na m
iara
ka a
min
rsquoireo
ol
o-m
arin
a m
andr
itra
ny _
____
____
ta
ona
i Jes
oa a
oria
nrsquony
Fia
vian
y Fa
nind
roan
y (je
reo
ny F
ampF 2
911
)