MANA 405 UNE - suagm.edu · COMPARA Y CONTRASTA LAS CARTAS ESTILO BLOQUE Y BLOQUE MODIFICADO.ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. ANEJO D.....ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. FUNCIONES Y CONCEPTOS

MANA 405 Gerencia Internacional

Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo

© Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2005 Derechos Reservados

Prep. 11. ENERO.05. Prof. Rosa María Berlingeri Bruno, MA

Escuela de Estudios Profesionales

Programa Ahora Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo

Prep. 11 .Enero .05. Prof. Rosa María Berlingeri Bruno, MA 2 MANA 405 Gerencia Internacional

TABLA DE CONTENIDO

Páginas

PRONTUARIO......................................................................................................3 TALLER UNO........................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. ANEJOS ...................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. ANEJO A..................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

VENTANA MICROSOFT WORD ..............................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. ANEJO B..................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

HOJA DE PUNTO MÁS CONFUSO ...........................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. ANEJO C..................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

COMPARA Y CONTRASTA LAS CARTAS ESTILO BLOQUE Y BLOQUE MODIFICADO.ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

ANEJO D..................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. FUNCIONES Y CONCEPTOS QUE DEBE REPASAR .....ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.




Prontuario

Título del Curso: GERENCIA INTERNACIONAL

Codificación: MANA 405

Duración: Cinco semanas

Pre-requisito: MANA 210, MANA 230 Y

ECON 123 (donde sea pre-requisito)

Descripción: El curso de Gerencia Internacional analiza las estructuras y procesos gerenciales desde una

perspectiva internacional. Considera la aplicación de los conceptos fundamentales de la

administraciión y sus funciones. Se le da particular énfasis a las estrategias y a la estructura de

los negocios internacionales actuales: a las diferencias culturales, a los factores de diversidad y

de riesgo político que impactan las actividades del comercio internacional.

Se analizará detalladamente la Estructura del Comercio Mundialo y los graandes cambios en los

últimos diez años. Puerto Rico ha sido impactado por estos cambios ya que un gran número de

empresas internacionales se han establecido en el País y otras proyectan hacerlo en un futuro

cercano.. Los estudiantes aplicarán métodos de análisis cuantitativo y cualitativo en la solución y

énfasis a las destrezas de comunicación escrita y verbal en el desarrollo, defensa y evaluación

de la Gerencia Internacionhal.

Objetivos Generales: Al finalizar el curso, el estudiante:

1. Reconocerá las fuerzas internas y externas que influyen en la estructura de la Administración Internacional.

2. Identificará las destrezas gerenciales que permiten enfrentar los retos y

las exigencias del ambiente global contemporáneo del mundo de los negocios.




3. Señalará la importancia de tener una visión clara de lo que es la diversidad cultural y la importancia de trabajar dentro de esa diversidad obteniendo lo mejor de la misma.

4. Desarrollará una actitud positiva hacia el estudio de la actividad

internacional y la relevancia para Puerto Rico .

5. Aplicará el análisis SWOT para examinar los puntos fuertes y débiles de una organización internacional.

6. Comprenderá el sistema global monetario, la naturaleza del mercado de

intercambio extranjero, las teorías económicas de intercambio, así como el mercado global de capital.

7. Determinará los fundamentos de la administración global de manufactura

y materiales.

8. Relacionará los nuevos enfoques de la administración global de los recursos humanos desde la perspectiva de su importante rol en la estrategia internacional de la empresa para el éxito y la competitividad.

Textos: Hill, Charles W..L Internacional Business: Competing in the Global Market Place, McGraw Hill. Referencias electrónicas Taller Uno

Administración www.monografias.com

Administración Internacional www.monografias.com

www.administracion.es/portadas/portal_internacional/home_english.html www.acada.com.mx/redae.html www.nu.edu/Academics/Schools/SOBM/FinanceAccountingEco/Courses/EMB683S.html www.esade.edu/institucion/servicios/rrii/index.php www.interclan.net/fenasem/TEXTOs/argenti.htm www.lists.iamarc.org/mailman/listinfo/intl-bod www.libros.netstoreusa.com/o620/9706860142.stml




Documentos Mercantles www.monografias.com/trbajos13/documerc/documerc.shtml

Administración Estratégica www.idea.edu.pe/adm_estrategica.htm www.neif.org/estrategia www.gerenciasocial.org/productos/cursos/estrategica/index.asp Análisis SWOT www.geocities.com/bela_jar/swot.html www.cby3.net/analisis-swot.htm www.3.unileon.es/dp/abd/tesauro/pagina/tesdocumentacion/00001404.htm www.minsel.org/swot.html

Biblioteca Virtual netLibrary www.netlibrary.com Ciencia y Modelos Mentales www.degerencia.com/articulos.php?artid=268 E-Business- Cómo Desarrollar sus Estrategias en 7 pasos www.degerencia.com/articulos.php?artid=610 Gerencia Estratégica www.niu.edu/inti_prgms/bankers.htm www.geocities.com/Eureka/Enterprises/2300/Art4.html Globalización www.gort.ucsd.edu/newjour/g/msg02373.html www.nytimages.com/portal/wiek_preview_page_167989 www.amigospais-guaracabuya.org/oagmc218.php www.rcci.net/globalizacion/fg016.htm www.globalizacion.no.sapo.pt/ingles/otrostemas_ing.htm www.antiglobalizacion.org/02.html Investigación Empresarial www.business.com Los 50 Principios Intelectuales de un Negocio www.degerencia.com/articulos.php?artid=467 Modelo de Michael Porter www.isc.hbs.edu www.fastcompany.com/online/44/porter.html




www.libraryman.com www.news.harvard.edu/gazette/2000/12.07/01-michaelporter.html www.ksgfaculty.harvard.edi/Michael_Porter www.brs-inc.com/porter.html

www.degerencia.com/articulos.php?artid=498 www.degerencia.com/articulos.php?artid=394

www.degerencia.com/articulos.php?artid=110 Modelo Dell www.degerencia.com/articulos.php?artid=1646

www.degerencia.com/articulos.php?artid=360

Negocios Internacionales www.Sci.net.mx/~globales/indexhtml www.unamosapuntes.com

www.degerencia.com/articulosphp?artid=603 Planificación Estratégica www.civicus.org/new/media/Planificacion strategica.pdf www.geocities.com/svg88 www.monografias.com/trabaos/planifestrat/planifestrat.shtml Potencialidad del Recurso Humano. Su rol en el Mundo www.degerencia.com/articulos.php?artid=432 Portal en español sobre Gerencia y Administración www.degerencia.com Publicación de la Asociación Americana de Psicología (APA) www.apastyle.org/elecref.html www.webster.commet.edu/apa/apa?index.htm www.owl.english.purdue.edu/handouts/reserch/rapa.html Taller Dos

Análisis de la Competencia www.smibusiness.com/analisiscompetencia.html Estrategias Globales www.monografias.com/trabajos2/globalizacion/globalizacion.shtml www.guiaco.com www.gnsinnovacion.com www.itglwf.org/pdf/Spanishtutorsnote.pdf




www.monografias.com/trabajos5/neopolio/neopolio.shtml Globalización www.globalizacion.org www.rcci.net/globalizacion www.globalizate.org

www.nytimages.com/portal/wiek_preview_page_167989 www.amigospais-guaracabuya.org/oagmc218.php www.rcci.net/globalizacion/fg016.htm www.globalizacion.no.sapo.pt/ingles/otrostemas_ing.htm

www.antiglobalizacion.org/02.html www.uv.es/~aescriba/descarga/ece_03_tema.pdf

Los 50 Principios Intelectuales de un Negocio

www.degerencia.com/articulos.php?artid=467 Modelo de Michael Porter www.isc.hbs.edu www.fastcompany.com/online/44/porter.html www.libraryman.com www.news.harvard.edu/gazette/2000/12.07/01-michaelporter.html www.ksgfaculty.harvard.edi/Michael_Porter www.brs-inc.com/porter.html

www.degerencia.com/articulos.php?artid=498 www.degerencia.com/articulos.php?artid=394 www.degerencia.com/articulos.php?artid=110 Negocios Internacionales www.negociosinternacionales.com www.moodle.fukl.edu/course/category.php?id=4 www.webnetworkone.com/bin/soy_expertos.cgi?internationalbiz www.swobee.com/?swb=negocios+internacionales www.ngi-m.com www.rrpac.upr.clu.edu/~egae/comercio_y_negocios_internacionales.htm www.asianlang.com/neginter.htm www.castellanoscampos.com/contact/IBC.htm Análisis de la Competencia www.smibusiness.com/analisiscompetencia.html Cadena de Valores Empresarial www.incompetentes.com www.jrs.es/home/report/spanish/articles/vol68/ICT1s686.html www.cadenacorp.com/index.cfm?doc=home&pagID=27




Desarrollo Empresarial www.iadb.org/sds/doc/MicSPrieto.pdf www.agg.guate.com/mmk.php www.corporacionpev.com www.elstrategos.com/10.htm Estrategia Corporativa www.ambosmedios.com/releases/2004/12/ink www.liderazdoymercadeo.com/tema_print.asp?tema=19 www.femsa.com?qsomos_sub.asp?sub_id=estrategia www.novusca.com

www.estrategiacorporativa.com.mx www.alignmentgroup.com?spanishservices.htm PORTER www.quickmba.com/strategy/porte.shtml Portal de Investigación Empresarial www.business.com/ Taller Tres

Globalización www.globalizacion.org www.rcci.net/globalizacion www.globalizate.org


www.antiglobalizacion.org/02.html Currency Management www.cmcforex.com www.investmentreview.com/pdfs/state.pdf www.recordcm.co.uk www.riskbooks.com/title_cm.shtm www.cenbank.org/currencymgt www.margrabe.com/Currency.html www.deutsche-bank.nl/currency_managment.htm www.rim-tec.com/currency-risk-management.asp www.2.xe.net




Estrategia Empresarial

www.publicaciones.estrategia.net/tic/home.htm www.publicaciones.estrategia.net/aniversario/home.htm www.syrbog.com/ Estrategias Globales www.monografias.com/trabajos2/globalizacion/globalizacion.shtml www.guiaco.com www.gnsinnovacion.com Estrategias Globales de Inversión www.unicorp.es/FRAMEScarteras.html www.monografias.com/trabajos5/neopolio/neopolio.sht Foreign Exchange Market www.foreign-xchange.info/directory/foreign-exchange-market.html www.oanda.com www.currencytradingusa.com/foreign-currency-trading.htm www.foreign-xchange.info/directory/foreign-currency-exchange-market.html www.cambridgefx.com/currency-exchange/fx-market-news.html www.finforum.co.za/markets/forconts.htm www.bankofengland.co.uk/markets/forex/publications.htm www.econ.iastate.edu/classes/econ355/choi/fex.htm Mercado de Cambio Extranjero www.ponce.inter.edu/cai/reserva/rbalzac/tasa.PDF www.upracd.upr.clu.edu/~jrorrez/lec9.doc www.stockssite.com/pf/Mercadodedivisas.html www.cubaindustria.cu/contadoronline/Glosario/Glosario_m.htm www.hacer.org/current/Mex038.php www.estrategia.cl/histo/200206/21/emergen/uruguay.htm www.usergioarboleda.edu.co/finanzas/.../finanzas_internacionales.def/htm

Negocios Internacionales www.negociosinternacionales.com www.moodle.fukl.edu/course/category.php?id=4 www.webnetworkone.com/bin/soy_expertos.cgi?internationalbiz www.swobee.com/?swb=negocios+internacionales www.ngi-m.com www.rrpac.upr.clu.edu/~egae/comercio_y_negocios_internacionales.htm www.asianlang.com/neginter.htm




Tratado de Libre Comercio www.ticecuador.blogspot.com www.encuentropopular.org/areas/tlc www.nafta-sec-alena.org www.ticecusa.gov.ec www.walmat.com/catalog/product.gsp?product_id=2548959 www.sece.oas.org/Trade/camdrep/proto 1.pdf www.hoy.com.ec/temas/tic/tic.htm Sistema Monetario Internacional www.alpine.net/~rleal/mba01mi.pdf www.server2.southlink.com.ar/vap/sistemamonetariointernacional.htm www.aculturaonline.hpg.com.br/eco10.htm www.worldcatlibraries.org/wcpa/ow/93bbd48a39f51bf7.html www.geocities.com/perfilgerencial/fmi.html www.stockssite.com/notas/monetario.html www.cedoc.org/o_intern/fmi.htm www.monografias.com/trabajos/fmi.shtml www.ceal-int.org/download/dahik(format).doc

Taller Cuarto




www.publicaciones.estrategia.net/tic/home.htm www.publicaciones.estrategia.net/aniversario/home.htm www.syrbog.com/ Estrategias Globales www.monografias.com/trabajos2/globalizacion/globalizacion.shtml www.guiaco.com




www.gnsinnovacion.com Estrategias Globales de Inversión www.unicorp.es/FRAMEScarteras.html www.monografias.com/trabajos5/neopolio/neopolio.sht


www.estrategiacorporativa.com.mx www.alignmentgroup.com?spanishservices.htm

Gente y Gerencia www.genteygerencia.com/archivos/nuestros_clientes.htm Gerencia y Cambio Organizacional www.gerenciaycambio.americas.tripod.com/gerenciaycambioorganizacional www.gerenciaycambio.americas.tripod.com/.../id6.html



www.antiglobalizacion.org/02.html Taller Cinco


www.administracion.es/portadas/portal_internacional/home_english.html




www.acada.com.mx/redae.html www.nu.edu/Academics/Schools/SOBM/FinanceAccountingEco/Courses/EMB683S.html www.esade.edu/institucion/servicios/rrii/index.php www.interclan.net/fenasem/TEXTOs/argenti.htm www.lists.iamarc.org/mailman/listinfo/intl-bod www.libros.netstoreusa.com/o620/9706860142.stml

Compensación http://www.electra.com/zagus/e_article000076014.ctm http://www.compania.monster.es/morganes http://www.talentosenred.com/select%C3%A9cnica/index02.htm www.canalejecutivos.com/canalempresa/caigos.htm http://www.topmanagementsystems.com/buaqueda.shtml http://www.cbs.State.or.us/spanish_index.html http://www.elotrolado.net/ http://twcc.state.tx.us/forms/pdf/notice5s.pdf Beneficios http://www.lanacion.com/tr/registration/beneficios.asp http://www.beneficios.com.br/ http://www.ssa.gov/espanol/10903.html Estrategia Corporativa www.ambosmedios.com/releases/2004/12/ink www.liderazdoymercadeo.com/tema_print.asp?tema=19 www.femsa.com?qsomos_sub.asp?sub_id=estrategia www.novusca.com


Teoría de Compensación http://www.universajong.com/TEMAS/suenos!-continuación.htm http://prip.edu.Correccion/Motivacion/motivaci%c35B3n%20presentaci%c3%B3nppt http://correo.udlap.mx/~df117599/Alternativas.htm http://www.cema.edu.ar/~jm/clase_5/6economic503.htm Decretos Mandatorios http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm03.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm04.htm




http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm05.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm06.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm07.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm08.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm11.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm13.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm14.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm15.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm17.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm19.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm20.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm22.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm24.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm25.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm27.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm28.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm33.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm35.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm37.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm38. http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm41.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm42.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm44.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm46.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm47.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm48.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm50.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm57.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm58.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm60.htm Constitución de Puerto Rico http://www.lexjuris.com/lexconstitu.htm http://www.Lexjuris.com/LexLeyes.htm http://lexjuris.com/lexprcont.htm Constitución de Estados Unidos http://www.lexjuris.com/LexLex/Lexotras/LexUSAconstituciones.htm

Legislación Laboral http://www.labournet.org.uk/Spanish/1999/preaospropuestas.html http://www.opinar.net/2003/n15/igyo08.htm

http://www.zonacomercial.net/ediciones/educacion/rhdml.html http://www.Lexjuris.com/LexLaboral.htm




Mercosur

www.guia-mercosur.com www.rau.edu.uy/mercosur www.falkland-malvinas.com www.mercosur.org.uy/pagina1esp.htm www.mercosur.org.uy www.iadb.org/intal/tratados/mercosur.htm www.natlaw.com/treaties/mercosur.htm

www.redmercosur.org.uy/portal/mercosur.html Referencias Suplementarias y/o Materiales: Artículo: “The Compettive Advantage Of Nations”, by Michael Porter, Harvard

Business Review, pág 74-83, March-April 1990. Disponiblle en Internet y

ProQuest.

Evaluación Tareas antes de Taller Uno 50 puntos

Análisis de situación I 25 puntos

Tarea antes del Taller Dos 100 puntos

Análisis de situación II 25puntos

Presentación oral Taller Tres 50 puntos

Presentación escrita Taller Tres 50 puntos

Tarea antes del Taller Cuatro 100 puntos

Presentación oral Taller Cinco 50 puntos

Presentación escrita Taller Cinco 50 puntos

Asistencia perfecta 50 puntos

Diario Reflexivo 50 puntos

Totales 600 puntos

Curva de evaluación 100-90 A 89-80 B 79-70 C 69-60 D 59-00 F




Participación en clase

• Demostrar responsabilidad por su proceso de aprendizaje

• Traer materiales asignados

Presentación oral

• Trabajo de grupo

• Cada miembro presentará un subtema

• Es requisito utilizar medios audiovisuales y estrategias de presentación

variadas. Ejemplo: simulaciones, dramas, debates, competencias

académicas, grabación de vídeos, entrevistas, entre otros.

• Debe ser creativo

• La presentación se llevará a cabo en el Taller Tres y Cinco

• Referencias: Manual de Estilo de Publicaciones (APA, por sus siglas en

inglés) (5 ptos.).

Diario Reflexivo El estudiante redactará un diario reflexivo al finalizar cada taller con el fin de

reflexionar críticamente y escribir sobre los conceptos, sentimientos y actitudes

relacionados con los procesos de aprendizaje. Debe incluir un autoanálisis y

autoevaluación de su ejecución. Cada diario tendrá un valor de 10 puntos. Descripción de las normas del curso

• La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el facilitador si

tiene alguna ausencia y deberá reponer todo trabajo. El facilitador se reserva

el derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la

evaluación, según entienda necesario.

• Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer.

Si el estudiante presenta una excusa válida y constatable (ej. médica o de un




tribunal), se procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la

cual no asistió.

• Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se

prepare antes de cada taller, según especifica el módulo. Se requiere un

promedio de 10 horas semanales para prepararse para cada taller.

• El estudiante debe someter trabajos de su autoría, por lo tanto, no deberá

incurrir en plagio. Debe dar crédito a cualquier referencia.

• Si el facilitador realiza algún cambio, deberá discutir el mismo con el

estudiante en el Taller Uno. Además, entregará los acuerdos por escrito a

los estudiantes y al Programa.

• El facilitador establecerá el medio y proceso de contacto.

• El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.




Taller Uno

Objetivos Específicos: Al finalizar el Taller, el/la estudiante:

1. Definirá el término Administración Internacional 2. Identificará las ventajas y desventajas de los negocios internacionales.

3. Comprenderá como el elemento Cultural afecta el éxito de una Operación

Internacional.

4. Evaluará las tendencias actuales de las Inversiones y el Comercio Interestatal.

5. Identificará los diferentes niveles de Estrategias Globales.

6. Analizará el ambiente o entorno interno: recursos, capacidad y ventaja

competitiva de una Organización Internacional.

7. Enumerará los beneficios y costos de la emergente economía global.

8. Opinará sobre el material discutido en la clase. Direcciones Electrónicas:

Administración www.monografias.com


www.administracion.es/portadas/portal_internacional/home_english.html www.acada.com.mx/redae.html www.nu.edu/Academics/Schools/SOBM/FinanceAccountingEco/Courses/EMB683S.html www.esade.edu/institucion/servicios/rrii/index.php www.interclan.net/fenasem/TEXTOs/argenti.htm www.lists.iamarc.org/mailman/listinfo/intl-bod www.libros.netstoreusa.com/o620/9706860142.stml Documentos Mercantles www.monografias.com/trbajos13/documerc/documerc.shtml




Administración Estratégica www.idea.edu.pe/adm_estrategica.htm www.neif.org/estrategia www.gerenciasocial.org/productos/cursos/estrategica/index.asp Análisis SWOT www.geocities.com/bela_jar/swot.html www.cby3.net/analisis-swot.htm www.3.unileon.es/dp/abd/tesauro/pagina/tesdocumentacion/00001404.htm www.minsel.org/swot.html

Biblioteca Virtual netLibrary www.netlibrary.com Ciencia y Modelos Mentales www.degerencia.com/articulos.php?artid=268 E-Business- Cómo Desarrollar sus Estrategias en 7 pasos www.degerencia.com/articulos.php?artid=610 Gerencia Estratégica www.niu.edu/inti_prgms/bankers.htm www.geocities.com/Eureka/Enterprises/2300/Art4.html Globalización www.gort.ucsd.edu/newjour/g/msg02373.html www.nytimages.com/portal/wiek_preview_page_167989 www.amigospais-guaracabuya.org/oagmc218.php www.rcci.net/globalizacion/fg016.htm www.globalizacion.no.sapo.pt/ingles/otrostemas_ing.htm www.antiglobalizacion.org/02.html Investigación Empresarial www.business.com Los 50 Principios Intelectuales de un Negocio www.degerencia.com/articulos.php?artid=467 Modelo de Michael Porter www.isc.hbs.edu www.fastcompany.com/online/44/porter.html www.libraryman.com www.news.harvard.edu/gazette/2000/12.07/01-michaelporter.html




www.ksgfaculty.harvard.edi/Michael_Porter www.brs-inc.com/porter.html

www.degerencia.com/articulos.php?artid=498 www.degerencia.com/articulos.php?artid=394

www.degerencia.com/articulos.php?artid=110 Modelo Dell www.degerencia.com/articulos.php?artid=1646

www.degerencia.com/articulos.php?artid=360

Negocios Internacionales www.Sci.net.mx/~globales/indexhtml www.unamosapuntes.com

www.degerencia.com/articulosphp?artid=603 Planificación Estratégica www.civicus.org/new/media/Planificacion strategica.pdf www.geocities.com/svg88 www.monografias.com/trabaos/planifestrat/planifestrat.shtml Potencialidad del Recurso Humano. Su rol en el Mundo www.degerencia.com/articulos.php?artid=432 Portal en español sobre Gerencia y Administración www.degerencia.com Publicación de la Asociación Americana de Psicología (APA) www.apastyle.org/elecref.html www.webster.commet.edu/apa/apa?index.htm www.owl.english.purdue.edu/handouts/reserch/rapa.html

Tareas a realizar antes del Taller Uno: Instrucciones:

1. Lea cuidadosamente la descripción y los objetivos del curso. 2. Busque información y tome notas acerca de los conceptos:

Administración Internacional Estrategias Globales Ventajas y Desventajas de los Negocios Internacionales Globalización




Cultura Organizacional Análisis SWOT

3. Después de recopilar la información acerca de los conceptos asignados,

prepare un ensayo (Anejo C) sobre como las influencias globales impactan a la organización para la cual usted trabaja. Si usted no trabaja construya el ensayo en términos generales.

Actividades:

1. El/la facilitador/a se presentará y expondrá los objetivos, metodología de facilitación, expectativas criterios de avalúo del curso MANA 401. Durante este proceso, se corroborará que todo estudiante presente esté matriculado en el curso. Además, verificará que los estudiantes tengan el módulo y el libro de texto. Se indicarán los canales de comunicación alternos a los cuales se podrá comunicar con el/la facilitador/a establecerá el horario y los días.

2. Luego de que todos los participantes del curso se presenten, se

procederá con la selección del Representante Estudiantil. También se informarán los avisos vigentes que circulen de las oficinas del Programa AHORA, como nuevos cursos, fechas de receso académico y fecha de reunión de Representante Estudiantil.

3. Explicación de diversas tareas a realizar en cada taller y los formatos a

utilizarse.

4. Análisis de Situación: Mediante la dinámica “Phillips6-6” (Anejo B) analizar los conceptos Administración Internacional, Negocios Internacionales y Estrategias Globales.

5. Discusión liderada por el facilitador/a sobre la Cultura Organizacional y la

Globalización.

6. En grupos, no mayores de cuatro personas, compartir y discutir las ventajas y desventajas de los Negocios Internacionales.

7. Distribución de los temas para la presentación oral del Taller Tres y Cinco

y explicar la variedad de técnicas que se pueden utilizar para dicha presentación (Anejo E).




8. Explicación del uso del Diario Reflexivo (Anejo B) y tiempo para anotar lo correspondiente la Taller Uno.

9. Actividad de cierre: El/la facilitador(a) explicará con detalle, las

actividades del Taller Dos. Resolverá las dudas planteadas y finalmente hará un ejercicio de relajación.




Taller Dos


1. Comparará y contratará las teorías de mercantilismo, ventaja absoluta, ventaja comparativa, la teoría nueva del comercio y el Modelo de Diamante de Michael Porter.

2. Señalará la importancia del estudio de las teorías de comercio para los

que se involucran en el comercio interestatal.

3. Comprenderá como la realidad del comercio internacional se desvía del ideal teórico de un comercio libre y sin restricciones.

4. Explicará con facilidad los distintos instrumentos de la política de

comercio y los debates políticos y económicos sobre la intervención del gobierno en el comercio internacional.

5. Conocerá la posible creación de un Mercado común entre Estados Unidos

y las Américas, lo cual implica que muchos mercados que anteriormente estaban protegidos de la competencia extranjera, están hoy más abiertos

6. Analizará la importancia de seleccionar estrategias de nivel genérico (de

competitividad e inversion). Direcciones Electrónicas:

Análisis de la Competencia www.smibusiness.com/analisiscompetencia.html Estrategias Globales www.monografias.com/trabajos2/globalizacion/globalizacion.shtml www.guiaco.com www.gnsinnovacion.com www.itglwf.org/pdf/Spanishtutorsnote.pdf www.monografias.com/trabajos5/neopolio/neopolio.shtml Globalización www.globalizacion.org




www.rcci.net/globalizacion www.globalizate.org


www.antiglobalizacion.org/02.html www.uv.es/~aescriba/descarga/ece_03_tema.pdf

Los 50 Principios Intelectuales de un Negocio

www.degerencia.com/articulos.php?artid=467 Modelo de Michael Porter www.isc.hbs.edu www.fastcompany.com/online/44/porter.html www.libraryman.com www.news.harvard.edu/gazette/2000/12.07/01-michaelporter.html www.ksgfaculty.harvard.edi/Michael_Porter www.brs-inc.com/porter.html

www.degerencia.com/articulos.php?artid=498 www.degerencia.com/articulos.php?artid=394 www.degerencia.com/articulos.php?artid=110 Negocios Internacionales www.negociosinternacionales.com www.moodle.fukl.edu/course/category.php?id=4 www.webnetworkone.com/bin/soy_expertos.cgi?internationalbiz www.swobee.com/?swb=negocios+internacionales www.ngi-m.com www.rrpac.upr.clu.edu/~egae/comercio_y_negocios_internacionales.htm www.asianlang.com/neginter.htm www.castellanoscampos.com/contact/IBC.htm Análisis de la Competencia www.smibusiness.com/analisiscompetencia.html Cadena de Valores Empresarial www.incompetentes.com www.jrs.es/home/report/spanish/articles/vol68/ICT1s686.html www.cadenacorp.com/index.cfm?doc=home&pagID=27 Desarrollo Empresarial www.iadb.org/sds/doc/MicSPrieto.pdf www.agg.guate.com/mmk.php




www.corporacionpev.com www.elstrategos.com/10.htm Estrategia Corporativa www.ambosmedios.com/releases/2004/12/ink www.liderazdoymercadeo.com/tema_print.asp?tema=19 www.femsa.com?qsomos_sub.asp?sub_id=estrategia www.novusca.com


Estrategia Corporativa www.ambosmedios.com/releases/2004/12/ink www.liderazdoymercadeo.com/tema_print.asp?tema=19 www.femsa.com?qsomos_sub.asp?sub_id=estrategia

Tareas a realizar antes del Taller Dos Instrucciones:

1. Busque información en su texto y en las páginas electrónicas, acerca de lo que es la Teoría Nueva del Comercio y el Modelo de Diamante de Michael Porter.

2. Cada estudiante debe seleccionar un país esté será analizado por el

estudiante dentro del contexto de los cuatro factores que afectan las empresas en el ámbito global y contemporáneo: lo socio-cultural, lo político legal, la economía y la tecnología. ( Se sugiere seleccionar para estos informes a los países del Nafta y de la Comunidad Europea) El análisis debe ser entregado en el Taller Dos a maquinilla o computadora.

3. Realizar el análisis de caso asignado por el facilitador(a) debe ser

realizado de acuerdo con el formato del (Anejo G). Esté trabajo debe ser entregado a maquinilla o computadora.( El facilitador tendrá la libertad de seleccionar los casos que entienda más apropiados y actualizados para realizar la asignación de los mismos).

4. Resumir el tema que le corresponde en la presentación oral del Taller

Tres.




Actividades:

1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a o solicitar que

alguno de los estudiantes la lleve a cabo. Se debe introducir el tema que se trabajará durante el taller.

2. Análisis de Situación: Mediante la aplicación de la dinámica “Phillip 6-

6”(Anejo B) analizar la Teoría Nueva del Comercio y el Modelo de Diamante de Michael Porter..(Utilicé de referencia la información recopilada para el Taller Dos).

3. Dividir al grupo en subgrupos de acuerdo a los casos asignados. Cada

subgrupo , debe preparar rápidamente una breve dramatización sobre los caso estudiado. Deberá seleccionarse a una persona de cada subgrupo para que haga una conclusión oral al finalizar la dramatización y la discusión de la misma.

4. Entrega y discusión abierta sobre el análisis de País seleccionado.

5. Explicación de las tareas a ser realizadas para el Taller Tres.

6. Proveer tiempo para que los estudiantes puedan escribir en su Diario

Reflexivo.




Taller Tres


1. Conocerá la función del Mercado de Cambio Extranjero/Foreign Exchange Market.

2. Identificará las fuerzas que determinan las tasas de cambio y las

implicaciones de estos negocios para los negocios internacionales.

3. Comprenderá y contrastará con facilidad la participación de los negocios internacionales en el “Mercado de Cambio/Exchange Market” para facilitar el comercio y la inversión internacional.

4. Enumerará las funciones del Sistema Monetario Internacional.

5. Conocerá las funciones y formas del mercado de capital global y las

implicaciones de estas en la práctica de los negocios internacionales. Direcciones Electrónicas:



www.antiglobalizacion.org/02.html Currency Management www.cmcforex.com www.investmentreview.com/pdfs/state.pdf www.recordcm.co.uk www.riskbooks.com/title_cm.shtm www.cenbank.org/currencymgt www.margrabe.com/Currency.html www.deutsche-bank.nl/currency_managment.htm www.rim-tec.com/currency-risk-management.asp www.2.xe.net





www.publicaciones.estrategia.net/tic/home.htm www.publicaciones.estrategia.net/aniversario/home.htm www.syrbog.com/ Estrategias Globales www.monografias.com/trabajos2/globalizacion/globalizacion.shtml www.guiaco.com www.gnsinnovacion.com Estrategias Globales de Inversión www.unicorp.es/FRAMEScarteras.html www.monografias.com/trabajos5/neopolio/neopolio.sht Foreign Exchange Market www.foreign-xchange.info/directory/foreign-exchange-market.html www.oanda.com www.currencytradingusa.com/foreign-currency-trading.htm www.foreign-xchange.info/directory/foreign-currency-exchange-market.html www.cambridgefx.com/currency-exchange/fx-market-news.html www.finforum.co.za/markets/forconts.htm www.bankofengland.co.uk/markets/forex/publications.htm www.econ.iastate.edu/classes/econ355/choi/fex.htm Mercado de Cambio Extranjero www.ponce.inter.edu/cai/reserva/rbalzac/tasa.PDF www.upracd.upr.clu.edu/~jrorrez/lec9.doc www.stockssite.com/pf/Mercadodedivisas.html www.cubaindustria.cu/contadoronline/Glosario/Glosario_m.htm www.hacer.org/current/Mex038.php www.estrategia.cl/histo/200206/21/emergen/uruguay.htm www.usergioarboleda.edu.co/finanzas/.../finanzas_internacionales.def/htm

Negocios Internacionales www.negociosinternacionales.com www.moodle.fukl.edu/course/category.php?id=4 www.webnetworkone.com/bin/soy_expertos.cgi?internationalbiz www.swobee.com/?swb=negocios+internacionales www.ngi-m.com www.rrpac.upr.clu.edu/~egae/comercio_y_negocios_internacionales.htm www.asianlang.com/neginter.htm

Tratado de Libre Comercio




www.ticecuador.blogspot.com www.encuentropopular.org/areas/tlc www.nafta-sec-alena.org www.ticecusa.gov.ec www.walmat.com/catalog/product.gsp?product_id=2548959 www.sece.oas.org/Trade/camdrep/proto 1.pdf www.hoy.com.ec/temas/tic/tic.htm Sistema Monetario Internacional www.alpine.net/~rleal/mba01mi.pdf www.server2.southlink.com.ar/vap/sistemamonetariointernacional.htm www.aculturaonline.hpg.com.br/eco10.htm www.worldcatlibraries.org/wcpa/ow/93bbd48a39f51bf7.html www.geocities.com/perfilgerencial/fmi.html www.stockssite.com/notas/monetario.html www.cedoc.org/o_intern/fmi.htm www.monografias.com/trabajos/fmi.shtml www.ceal-int.org/download/dahik(format).doc

Tareas a realizar antes del Taller Tres Instrucciones:

1. Busque información en su texto y en las páginas electrónicas, acerca de lo que es el “Mercado de Cambio Extranjero/Foreign Exchange Market” y el Sistema Monetario Internacional.

2. Repasar el formato seleccionado para la presentación oral. 3. Estudiar bien el segmento en el cual le toca participar.

4. Fotocopiar el resumen del informe oral y para entregar copia a cada uno

de sus compañeros. Actividades:

1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a solicitar que alguno de los estudiantes la lleve a cabo. Se debe introducir el tema que se trabajará durante el taller.

2. Presentación oral preliminar para hacer los últimos ajustes. El/la

facilitador(a) puede colaborar para que el grupo los haga de la mejor forma.




3. Presentación oral para evaluación (Anejo F).

4. Discusión liderada por el facilitador/a sobre el “Mercado de Cambio

Extranjero/Foreign Exchange Market’ y el Sistema Monetario Internacional.

5. Explicación de las tareas a realizar para el Taller Cuatro

6. Se proveerá tiempo para escribir en el Diario Reflexivo.




Taller Cuatro


1. Identificará las distintas estrategias que las empresas persiguen cuando compiten internacionalmente.

2. Comprenderá las ventajas y desventajas de las estrategias de negocios

globales y los distintos factores que afectan la selección de las mismas.

3. Conocerá la importancia de las empresas expandir sus operaciones en mercados extranjeros para aumentar sus ganancias.

4. Enumerará las distintas estrategias de manufactura.

5. Señalará la importancia de la estructura organizacional y el

establecimiento de sistemas de control para negocios internacionales

6. Identificará las cuatro estrategias internacionales: multidoméstica, internacional, global y transcional.

7. Comprenderá la estrategia de entrada y las alianzas estratégicas.

Direcciones Electrónicas:




www.publicaciones.estrategia.net/tic/home.htm www.publicaciones.estrategia.net/aniversario/home.htm www.syrbog.com/




Estrategias Globales www.monografias.com/trabajos2/globalizacion/globalizacion.shtml www.guiaco.com www.gnsinnovacion.com Estrategias Globales de Inversión www.unicorp.es/FRAMEScarteras.html www.monografias.com/trabajos5/neopolio/neopolio.sht



Gente y Gerencia www.genteygerencia.com/archivos/nuestros_clientes.htm Gerencia y Cambio Organizacional www.gerenciaycambio.americas.tripod.com/gerenciaycambioorganizacional www.gerenciaycambio.americas.tripod.com/.../id6.html



www.antiglobalizacion.org/02.html




Tareas a realizar antes del Taller Cuatro Instrucciones:

1. Realizar análisis de caso asignado por el facilitador(a) debe ser realizado

de acuerdo con el formato del (Anejo G). Esté trabajo debe ser entregado a maquinilla o computadora. ( El facilitador tendrá la libertad de seleccionar los casos que entienda más apropiados y actualizados para realizar la asignación de los mismos).

Esté trabajo debe ser entregado a maquinilla o computadora 2. Busque información y tome notas acerca de los conceptos:

Estrategias Internacionales Estrategias de Manufactura Comunidad Europea Estrategia de entrada Alianzas Estrategicas


prepare un ensayo (Anejo C) sobre las Estrategias Internacionales y Estrategias de Manufactura.

4. Resumir el tema que le corresponde en la presentación oral del Taller

Cinco. Actividades:


2. Análisis de Situación: Mediante la dinámica “Phillips6-6” (Anejo B)

analizar llas Estrategias Internacionales y las Estrategias de Manufactura.

3. En grupos, no mayores de cuatro personas, compartir y discutir el caso

asignado por el facilitador. Luego presentar breve y rápidamente lo acordado a todo el grupo.

4. Lluvia de ideas sobre la estrategia de entrada y las alianzas estratégicas.




5. Trabajo en grupo. Preparación de los últimos detalles del Informe Oral del Taller Cinco.

6. Explicación de las tareas a realizar para el Taller Cinco.




Taller Cinco


1. Definirá el término Gerencia de Manufactura y de Materiales. 2. Enumerará los asuntos centrales de la Gerencia de Manufactura y

Materiales.

3. Comprenderá la importancia de un mercadeo efectivo para el éxito de los negocios internacionales.

4. Relacionará la importancia de la Administración de Recursos Humanos

para una mejor planeación de los mismos.

5. Evaluará como los distintos negocios internacionales difieren en sus enfoques sobre las relaciones laborales y lo que está ocurriendo en ese campo en la actualidad.

6. Identificará las actividades de la Administración de Recursos Humanos

tales como la estrategia de recursos humanos, la integración del personal, la evaluación del desempeño, el desarrollo gerencial, las compensaciones y las relaciones laborales desde una perspectiva internacional.

Direcciones Electrónicas: Administración Internacional www.monografias.com


Compensación http://www.electra.com/zagus/e_article000076014.ctm http://www.compania.monster.es/morganes




http://www.talentosenred.com/select%C3%A9cnica/index02.htm www.canalejecutivos.com/canalempresa/caigos.htm http://www.topmanagementsystems.com/buaqueda.shtml http://www.cbs.State.or.us/spanish_index.html http://www.elotrolado.net/ http://twcc.state.tx.us/forms/pdf/notice5s.pdf Beneficios http://www.lanacion.com/tr/registration/beneficios.asp http://www.beneficios.com.br/ http://www.ssa.gov/espanol/10903.html Estrategia Corporativa www.ambosmedios.com/releases/2004/12/ink www.liderazdoymercadeo.com/tema_print.asp?tema=19 www.femsa.com?qsomos_sub.asp?sub_id=estrategia www.novusca.com


Teoría de Compensación http://www.universajong.com/TEMAS/suenos!-continuación.htm http://prip.edu.Correccion/Motivacion/motivaci%c35B3n%20presentaci%c3%B3nppt http://correo.udlap.mx/~df117599/Alternativas.htm http://www.cema.edu.ar/~jm/clase_5/6economic503.htm Decretos Mandatorios http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm03.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm04.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm05.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm06.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm07.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm08.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm11.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm13.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm14.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm15.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm17.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm19.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm20.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm22.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm24.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm25.htm




http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm27.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm28.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm33.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm35.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm37.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm38. http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm41.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm42.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm44.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm46.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm47.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm48.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm50.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm57.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm58.htm http://www.lexjuris.com/JSM/lexdm60.htm Constitución de Puerto Rico http://www.lexjuris.com/lexconstitu.htm http://www.Lexjuris.com/LexLeyes.htm http://lexjuris.com/lexprcont.htm Constitución de Estados Unidos http://www.lexjuris.com/LexLex/Lexotras/LexUSAconstituciones.htm

Legislación Laboral http://www.labournet.org.uk/Spanish/1999/preaospropuestas.html http://www.opinar.net/2003/n15/igyo08.htm

http://www.zonacomercial.net/ediciones/educacion/rhdml.html http://www.Lexjuris.com/LexLaboral.htm Mercosur www.guia-mercosur.com www.rau.edu.uy/mercosur www.falkland-malvinas.com www.mercosur.org.uy/pagina1esp.htm www.mercosur.org.uy www.iadb.org/intal/tratados/mercosur.htm www.natlaw.com/treaties/mercosur.htm www.redmercosur.org.uy/portal/mercosur.html




Tareas a realizar antes del Taller Cinco Instrucciones:

1. Busque información y tome notas acerca de los conceptos: Gerencia de Manufactura Gerencia de Materiales Estrategia de Recursos Humanos Evaluación de Desempeño


prepare un ensayo (Anejo C) sobre la evaluación de desempeño en su área de trabajo.

3. Repasar el formato seleccionado para la presentación oral. 4. Estudiar bien el segmento en el cual le toca participar.

5. Fotocopiar el resumen del informe oral y para entregar copia a cada uno

de sus compañeros. Actividades:


2. Presentación oral preliminar para hacer los últimos ajustes. El/la

faciliatdor(a) puede colaborar para que el grupo los haga de la mejor forma.

3. Presentación oral para evaluación (Anejo F).

4. Discusión liderada por el facilitador/a sobre la Administración de Recursos

Humanos y la Evaluación de Desempeño.

5. Cierre del curso.

6. Redactar en el Diario Reflexivo lo aprendido durante el Taller Cinco.

7. Entrega de Diario Reflexivo.




Anejos




Anejo A

RÚBRICA PARA EVALUAR LA PARTICIPACIÓN

Marque con la letra x, debajo de cada número y al lado de cada criterio, si es:

Excelente: Cumple con todos los requisitos………………………5 puntos

Bueno: Cumple con la mayoría de los requisitos…………….4 puntos

Regular: Cumple con la mitad de los requisitos………………..3 puntos

Pobre: Cumple con pocos requisitos…………………………...2 puntos

Deficiente: Casi no cumple con los requisitos……………………..1 punto

No cumplió el criterio: No cumplió con los requisitos…………………………0 puntos

Criterios 5 4 3 2 1 0

1. Entrega los trabajos a tiempo

2. Entrega los trabajos completos

3. Asiste a todos los talleres

4. Llega a tiempo a los talleres.

5. Presenta una buena introducción al tema.

6. Aporta a la discusión en la clase.

TOTAL

Nota :

Puntuación final:_________puntos obtenidos de 25.




Anejo B

A. DIARIO REFLEXIVO

Completar las siguientes oraciones:

..Hoy aprendí…(en sus propias palabras y sin direcciones, el estudiante anota

las ideas de lo que aprendió).

..El tema discutido en clase me ayuda a…(cómo puede ayudarle en su labor en

el proceso de enseñanza/aprendizaje)

..Puedo aplicar lo discutido en clase, en el proceso de enseñanza/aprendizaje,

sino también puedo situarlo en las experiencias de mi vida…

B. PHLLIPS 6-6

Descrita y divulgada por J. Donald Phillips, en esta dinámica, se divide al grupo en pequeños grupos de seis personas que discuten un tema durante seis minutos, para llegar a una conclusión general. Esta técnica permite una atmósfera informal que facilita la comunicación de todos los integrantes del grupo, además permite que se llegue de manera rápida a un acuerdo. El facilitador puede variar el número y planificar de antemano el procedimiento a seguir.




Anejo C A. PARTE DEL ENSAYO

Un ensayo organizado consta de un párrafo introductor, tres o más párrafos de

apoyo a la idea central del tema y un párrafo de cierre o de conclusión.

Todos los párrafos del ensayo cuentan con una idea central manifestada en una

oración (oración temática) que habitualmente inaugura el discurso y además, de

varias ideas secundarías que defienden, explican y amplían la idea central.

I. Párrafo Introductorio

El párrafo introductorio debe contener al principio oraciones sugestivas

relacionadas con el tema y que atraigan el interés del lector. Luego presentas la

idea principal del ensayo y el planteamiento del problema o la formulación de la

tesis (oración declaratoria) a sustentar. La oración declaratoria es el “qué” y el

“quién” del asunto o el tema del ensayo. Da sentido y dirección a todo el

ensayo. Este párrafo puede contener, de acuerdo con tipo de ensayo, la tesis a

ser demostrada, la opinión personal ó las opiniones de otras personas sobre el

tema a ser desarrollado. También es un planteamiento del tema, en forma de

preguntas, sin tener que contestarlas en ese momento; pero sí más adelante.

En una segunda oración, adelantas y enumeras los puntos sobresalientes (los

aspectos de las ideas centrales) o partes a tratar en los párrafos del cuerpo del

ensayo. Esta enumeración responder al plan que te has trazado en el desarrollo

del tema al mismo tiempo que se convierte en una guía y dirección del ensayo.

Luego escribes las oraciones que completan, amplían y sustentan la oración

central, los motivos y la importancia del tema.

II. Cuerpo(Párrafo de apoyo)




El cuerpo del ensayo es la parte donde se desarrolla y defiende la tesis

planteada en la Introducción. Debe tener no menos de tres razonamientos que

refuten, prueben y evidencie el planteamiento expuesto en la introducción.

Asigna un párrafo de apoyo que comience con una oración temática que

establece y expone la idea principal del párrafo. La idea principal es la que

presenta el razonamiento de convicción. Para cada párrafo, deberá haber una

idea central. Para cada idea central, debe haber varias secundarias qué, a su

vez; ejemplifiquen y sostengan la idea central. La oración temática determina el

sentido y el desarrollo del párrafo.

III. Conclusión

En el párrafo final del ensayo se presenta brevemente:

►Un resumen de los puntos principales

► La reafirmación de la tesis defendida por el autor

► Las posibles soluciones al problema planteado

► Las nuevas posiciones, los nuevos hallazgos que fortalecen la tesis

del

autor y que refutan la posición contraria

También puedes:

► Insinuar, en forma de preguntas, nuevos planteamientos y tesis que

se deriven de la exposición relacionada.

► Sugerir recomendaciones y señalar predicciones

Fuente: Quintana, Juan; Desarrollo Estudiantil y destrezas de estudios, (1991),

Editorial TECHNE, Cap 10 El Ensayo , 115-127.




Anejo D

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO

Marque con la letra x debajo de cada número al lado de cada criterio si es:






No realizó el criterio: No realizo los requisitos…………………………0 puntos


1. Sintaxis y ortografías correctas.

2. Análisis del tema.

3. Mantiene la cronología de los eventos.

4. Define los conceptos básicos del tema.

5. Presenta una buena introducción al tema.

6. Desarrolla el tema en forma organizada y coherente.

7. Interpreta correctamente las ideas.

8. Sus argumentos son válidos y aportan al análisis del tema.

9. Sustenta el desarrollo del tema con bibliografía.

TOTAL

Nota: Puntuación final:____________________puntos obtenidos de 45




Anejo E:

Instrucciones: Dividir al grupo en cuatro subgrupos, sortear los temas a cada subgrupo y entre ellos, seleccionaran el tema que desarrollarán en el Taller Tres y Cinco utilizarán una de las siguientes técnicas indicadas para presentar sus temas, a continuación la lista de temas.

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Globalización Negocios

Internacionales

Comercio

Internacional

Administración

Internacional

ISO0 9000 Modelo de

Michael Porter

Teorías de

Comercio

Teoría de

Mercantilismo

Gerencia de

Manufactura

Mercado de

Cambio

Extranjero

Sistema Monetario

Internacional

Tratado de Libre

Comercio

Mercadotecnia Cultura

Organizacional

Administración de

Recursos Humanos

Relaciones

Laborales

Compensación y

Beneficios

Evaluación de

Desempeño

Mercado de Capital

Global

Mercosur

Nota: Los estudiantes pueden seleccionar e investigar una de las siguientes técnicas para hacer su presentación oral:

1. Panel

2. Noticiero

3. Dramatización

4. Foro

5. Adopción de roles

6. Video filmado por el grupo

7. Presentación en Power Point




Anejo F

CRITERIOS PARA EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL

Preparado por: Prof. Pura Julia Cruz de Oliver, MSN,MPH, CESO

Criterios V/P N/A Puntuación Comentarios

I. EXPOSICION DE INFORMACION 55 ---- -------- --------- 1. Posición frente al grupo, saludo y presentación

3

2. Habla en tono claro y despacio 5 3. Habla con seguridad, en forma lógica y ordenada

5

4. Utiliza material audiovisual en coordinación con lo que expone (creatividad)

5

5. Se mantiene dentro del tiempo asignado 2 6. Demuestra evidencia de haberse preparado

20

7. Utilizan vocabulario adecuado 5 8. Presenta el día señalado 10 II. DESARROLLO DEL CONTENIDO 45 ---- -------- ----------- 1. Identifica apropiadamente el tema 5 2. Describe los términos básicos 10 3. Describe la relación o implicaciones del tema con el ambiente

10

4. Presenta un resumen del informe 15 5. Ofrece la oportunidad de aclarar dudas y contestar preguntas

5

Puntuación:_____________________




Anejo G Análisis de caso individual o grupal

1. Guía General El estudio de cados promueve la habiidad del estudiante a pensar estratégicamente, analizar problemas, oportunidades y formular alternativas validas basadas en el análisis. También le provee al estudiante un proceso sistemático para tomar decisiones que resultan en la selección de la mejor estrategia cuando se comparara con otras. Cada análisis de caso de contar con un informe escrito y una presentación oral. El informe escrito no debe exceder 5 páginas, a espacio sencillo. Esto no incluye gráficas , anejos o tablas que completan el análisis. El análisis debe ser conciso y eficiente sin necesidad de abundar en áreas que no son relevantes. El estudiante o grupo debe de ser cuidadoso y asegurarse en el uso correcto de la gramática y ortografía. El análisis (tanto escrito como oral) debe estar organizado de la siguiente manera:

Introducción • Proveer una breve introducción del caso, incluyendo una breve descripción

de la compañía, su visión/misión. Esta parte no debe exceder dos párrafos.

Identificación del Problema • Expresar con claridad el problema principal de la compañía sin utilizar

argumentos complicados. • Proveer un breve trasfondo de la situación presentada en el caso para poner

el análisis en perspectiva.

Análisis de la Situación • Conducir todos los análisis necesarios y relevantes (ej. Análisis del entorno

empresarial, la industria, la competencia, el consumidor). • Interpretar la situación: Fortalezas y debilidades internas, oportunidades y

amenazas externas (análisis SWOT- siglas en inglés). Para casa aspecto, se debe presentar un listado específico de los cuatro puntos más relevantes. Se puede incluir una explicación breve en la medida que sea necesario.

• Identificar la segmentación o empresas donde la compañía opera y su dirección estratégica.

El análisis de la situación debe enfocarse en puntos que sustenten el problema.




Alternativas Estratégicas • Proveer un listado y explicación breve (específica) de 3 alternativas

estratégicas que la compañía pudiera considerar para resolver el problema identificado previamente.

• Proveer una comparación detallada de cada alternativa utilizando criterios de evaluación específicos.

• Sustentar la evaluación con análisis cuantitativo y cualitativo donde aplique (puede incorporar tablas, matrices, figuras).

• Explicar las ventajas y desventajas de cada alternativa.

Recomendación e Implementación • Seleccionar la alternativa estratégica recomendada para resolver el

problema. • Presentar y explicar las razones que sustentan la recomendación utilizando

puntos relevantes del análisis de la situación presentando en la sección anterior. Se debe incluir los costos/beneficios que resultaran al implementar la estrategia recomendada.

• Explicar brevemente los próximos pasos a seguir para implementar la estrategia recomendada (quién, qué, cuándo y por qué).




Anejo H

LAS REGLAS GENERALES PARA LA DISCUSIÓN GRUPAL DE LAS

SITUACIONES PRESENTADAS EN LA CLASE.

1. El Facilitador dividirá la clase en los grupos que estime pertinente.

2. El Facilitador planteará la situación o el tema a discutirse por los grupos.

3. Los grupos tendrán 15 minutos para analizar la situación o el tema

asignado.

Se procederá a presentar la discusión del mismo a través de un portavoz

designado en cada grupo.

4. Se deberá designar a un anotador que deberá hacer las anotaciones que

presentará el portavoz. También es recomendable designar a un

moderador que controle las actividades del grupo, el tono de voz, el uso

del tiempo, etc.

5. Los integrantes de cada grupo podrán reaccionar al tema o la situación y

aportar ideas una vez finalice la presentación del Portavoz.

Nota: Cada grupo, debe entregar una Síntesis o un resumen de la actividad al

facilitador.

En este escrito, deberán aparecer los nombres completos de los

integrantes del grupo.




Anejo I RUBRICA PARA EVALUAR DISCUSIONES GRUPALES

Marque con la letra x, debajo de cada número y al lado de cada criterio si es:






No completó el criterio: No completó los requisitos….................…… 0 puntos


1. Participación activamente de todos los integrantes del grupo

2. Analizan los aspectos fundamentales de la situación presentada.

3. Aportan la información esencial para entender el tema.

4. Demuestran tener dominio de la materia.

5. Su explicación es clara.

6. Definen los conceptos esenciales del tema.

7. Se mantienen dentro del tiempo asignado.

8. Brindan la oportunidad para aclarar dudas y contestar preguntas.

9. hablan con seguridad, en forma lógica y ordenada.

TOTAL

Nota : Puntuación final:_________ puntos obtenidos de 25.




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