MALLAS CURRICULARES FACULTAD DE PEDAGOGÍA

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICAPEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIALPEDAGOGÍA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESPEDAGOGÍA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

SEMESTRE 6SEMESTRE 5SEMESTRE 3SEMESTRE 2

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

SEMESTRE 1

ÁREA DE FORMACIÓN

BÁSICA

ÁREA DE FORMACIÓN

GENERAL

ÁREA DE FORMACIÓN

FACULTAD

ÁREA DE FORMACIÓN

ESPECIALIDAD

CRÉDITOS

DESARROLLO DE LAS HABILIDADES

COMUNICATIVAS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II

DIDÁCTICA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

ESPECIALIZACIÓN DISCIPLINARIA I

ESPECIALIZACIÓN DISCIPLINARIA III

OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN

DANZA Y FOLCLOR LATINOAMERICANO

ORIENTACIÓN Y ROL DEL PROFESOR JEFE

SEMESTRE 4 SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 SEMESTRE 9 SEMESTRE 10

INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO I

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO II

CUERPO, ESPACIO Y MOVIMIENTO

USO DE LA VOZ Y CANTO

COMUNICACIÓN Y EMOCIÓN

DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA I

EXPRESIÓN ARTÍSTICO-VISUAL

ESPECIALIZACIÓN DISCIPLINARIA II

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL I: PROCESOS DE

SOCIALIZACIÓN

TEORÍAS PEDAGÓGICAS

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

TEST DE IDIOMA IDIOMA 1 IDIOMA 2 IDIOMA 3

TEST LECTURA Y ESCRITURA

EVALUACIÓN INICIAL ***

* REQUISITO DE TITULACIÓN **TEST APLICADO POR

MINEDUCTEST PENSAMIENTO LÓGICO

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL II: INVESTIGACIÓN PROTAGÓNICA

APRENDIZAJE Y DESARROLLO

HUMANO

SUBJETIVIDAD Y RAZÓN EN EL

MUNDO MODERNO

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL III:

CULTURA ESCOLAR

TEORÍA, POLÍTICA Y DESARROLLO CURRICULAR

DERECHOS HUMANOS, GÉNERO Y

MULTICULTURALIDAD

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL IV:

PRÁCTICA COMUNITARIA

EVALUACIÓN, APRENDIZAJE Y DIDÁCTICA

ELECTIVO

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL V:

PROCESOS DE DESARROLLO DE NIÑOS Y NIÑAS

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL VI:

PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA ESCOLAR

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL VII:

PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL IX:

PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

PRÁCTICA PROFESIONAL

HISTORIA Y POLÍTICA DE LA

EDUCACIÓN CHILENA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

SEMINARIO DE GRADO I

SEMINARIO DE GRADO II

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL VIII:

PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN

DIVERSIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN CURRICULAR

CIENCIAS NATURALES I

CIENCIAS NATURALES II

CIENCIAS SOCIALES I

CIENCIAS SOCIALES II

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

INCLUSIÓN PEDAGÓGICA Y SOCIAL

ESPECIALIZACIÓN DISCIPLINARIA IV

EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL

RECONSTRUCCIÓN Y RPOFUNDIZACIÓN DE

SABERES

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

6666

3 6

33 6

6

3

6 6

3

6

6 6 666 6 6 9 24

66 12 12

663

6

3 3 63

30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

6 66 6 6 663

6 6 366 33

GRADO ACADÉMICO DE BACHILLER EN EDUCACIÓN* (120 CRÉDITOS)

GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO/A EN EDUCACIÓN** (240 CRÉDITOS)

TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR/A DE EDUCACIÓN BÁSICA (300 CRÉDITOS)

admision@academia.cl www.academia.cl

IDIOMA 1 IDIOMA 2 IDIOMA 3

*MALLA SUJETA A CAMBIOS

A INICIO DEL PRIMER SEMESTRE SE DEBEN RENDIR LOS SIGUIENTES TESTS DE DIAGNÓSTICO: INGLÉS, LECTO-ESCRITURA, LÓGICA MATEMÁTICA Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE.

* PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE BACHILLERATO SE REQUIERE APROBAR INGLÉS I Y II.** PARA LA OBTENCIÓN DE LA LICENCIATURA SE REQUIERE APROBAR INGLÉS I, II Y III.*** ESTE TEST ES ADMINISTRADO POR MINEDUC Y ES REQUISITO PARA LA TITULACIÓN.

EVALUACIÓN NACIONALDIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL

DOCENTE***

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL

DOCENTE

SEMESTRE 6SEMESTRE 5SEMESTRE 3SEMESTRE 2

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL

SEMESTRE 1

ÁREA DE FORMACIÓN

BÁSICA

ÁREA DE FORMACIÓN

GENERAL

ÁREA DE FORMACIÓN

FACULTAD

ÁREA DE FORMACIÓN

ESPECIALIDAD

CRÉDITOS

EPISTEMOLOGÍA Y POLÍTICA EN

EDUCACIÓN ESPECIAL

PEDAGOGÍA DE LA INTEGRACIÓN E

INCLUSIÓN ESCOLAR

OPORTUNIDADES Y DIFICULTADES ESPECÍFICAS

DEL APRENDIZAJE

CULTURA, INTERCULTURALIDAD

Y COMUNIDAD

SEMESTRE 4 SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 SEMESTRE 9 SEMESTRE 10

NEUROFISIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

ALTERACIONES NEUROFISIOLÓGICAS

DEL APRENDIZAJE

DISCAPACIDAD, ESCUELA Y SOCIEDAD

INTEGRACIÓN DE LA SOCIOAFECTIVIDAD AL APRENDIZAJE ESCOLAR

ESTRATEGIAS DE POTENCIACIÓN DE LA SOCIOAFECTIVIDAD

LENGUA DE SEÑAS Y CULTURA SORDA

ESTRATEGIAS DE POTENCIACIÓN DE LA

LENGUA ESCRITA

LABORATORIO DE POTENCIACIÓN DE LA

LENGUA ESCRITA

DESARROLLO DE LA LENGUA ESCRITA

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL I

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL II

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL III

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL IV

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL V

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL VI

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL VII

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL VIII

TALLER DE INTEGRACIÓN

PROFESIONAL IX

TEORÍAS PEDAGÓGICAS

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

TEST DE IDIOMA IDIOMA 1 IDIOMA 2 IDIOMA 3

TEST LECTURA Y ESCRITURA

TEST PENSAMIENTO LÓGICO

APRENDIZAJE Y DESARROLLO

HUMANO

SUBJETIVIDAD Y RAZÓN EN EL

MUNDO MODERNO

TEORÍA, POLÍTICA Y DESARROLLO CURRICULAR

DERECHOS HUMANOS, GÉNERO Y

MULTICULTURALIDAD

EVALUACIÓN, APRENDIZAJE Y DIDÁCTICA

ELECTIVO

PRÁCTICA PROFESIONAL

HISTORIA Y POLÍTICA DE LA

EDUCACIÓN CHILENA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

SEMINARIO DE GRADO I

SEMINARIO DE GRADO II

ESTRATEGIAS DE POTENCIACIÓN DEL

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

LABORATORIO DE POTENCIACIÓN DEL

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

LENGUAJE BRAILLE Y DISCAPACIDAD VISUAL

DESARROLLO Y POTENCIACIÓN DEL

LENGUAJE ORAL

DIDÁCTICA, ESCUELA E INCLUSIÓN I

DIDÁCTICA, ESCUELA E INCLUSIÓN II

DIVERSIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN

CURRICULAR I

DIVERSIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN

CURRICULAR II

DIVERSIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN

CURRICULAR III

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

EVALUACIÓN MULTIDIMENSIONAL EN EDUCACIÓN ESPECIAL I

ESTRATEGIAS NO CONVENCIONALES DE

POTENCIACIÓN COGNITIVA

FAMILIA, COMUNIDAD Y EDUCACIÓN ESPECIAL

633

66 36

633 6 6

6

6 6 6

9 9 966 6 6 1818

66 12 12

6 6

6

3 3 63

30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

6 666 6 6 33

6 66 3

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA *

GRADO ACADÉMICO DE BACHILLER EN EDUCACIÓN* (120 CRÉDITOS)

GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO/A EN EDUCACIÓN** (240 CRÉDITOS)

TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR/A EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL MENCIÓN DIFICULTADES ESPECÍFICAS Y

SOCIOAFECTIVAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR (300 CRÉDITOS)

admision@academia.cl www.academia.cl

IDIOMA 1 IDIOMA 2 IDIOMA 3

A INICIO DEL PRIMER SEMESTRE SE DEBEN RENDIR LOS SIGUIENTES TESTS DE DIAGNÓSTICO: INGLÉS, LECTO-ESCRITURA, LÓGICA MATEMÁTICA Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE.

* PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE BACHILLERATO SE REQUIERE APROBAR INGLÉS I Y II.** PARA LA OBTENCIÓN DE LA LICENCIATURA SE REQUIERE APROBAR INGLÉS I, II Y III.*** ESTE TEST ES ADMINISTRADO POR MINEDUC Y ES REQUISITO PARA LA TITULACIÓN.

*MALLA SUJETA A CAMBIOS

EVALUACIÓN NACIONALDIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL

DOCENTE***

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL

DOCENTE

SEMESTRE 6SEMESTRE 5SEMESTRE 3SEMESTRE 2

PEDAGOGÍA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

SEMESTRE 1

ÁREA DE FORMACIÓN

BÁSICA

ÁREA DE FORMACIÓN

GENERAL

ÁREA DE FORMACIÓN

FACULTAD

ÁREA DE FORMACIÓN

ESPECIALIDAD

CRÉDITOS

GRAMÁTICA I GRAMÁTICA II GRAMÁTICA III GRAMÁTICA DIACRÓNICA

LINGÜÍSTICA GENERAL I

LINGÜÍSTICA GENERAL II

SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

ANÁLISIS DEL DISCURSO

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL IX: DIDÁCTICA

Y PRÁCTICA AVANZADA

NARRATIVA CHILENA

DISCURSO ARGUMENTATIVO

OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN

OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN

SEMESTRE 4 SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 SEMESTRE 9 SEMESTRE 10

COMUNICACIÓN ESCRITA

TÉCNICAS TEATRALES

COMUNICACIÓN ORAL

FUNDAMENTOS DE LA LITERATURA I

FUNDAMENTOS DE LA LITERATURA II

FUNDAMENTOS DE LA LITERATURA III

LITERATURA CLÁSICA Y MEDIEVAL

LITERATURA EUROPEA

POESÍA CHILENA

LITERATURA ESPAÑOLA

LINGÜÍSTICA DEL TEXTO

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL I:

DIDÁCTICA DE LA LENGUA

TEORÍAS PEDAGÓGICAS

SUBJETIVIDAD Y RAZÓN EN EL

MUNDO MODERNO

TEST DE IDIOMA IDIOMA 1 IDIOMA 2 IDIOMA 3

TEST LECTURA Y ESCRITURA

TEST PENSAMIENTO LÓGICO

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL II:

DIDACTICA DE LA LENGUA

APRENDIZAJE Y DESARROLLO

HUMANO

ECONOMÍA, SOCIEDAD Y NATURALEZA

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL III:

DIDÁCTICA Y PRÁCTICA INICIAL

TEORÍA, POLÍTICA Y DESARROLLO CURRICULAR

DERECHOS HUMANOS, GÉNERO Y

MULTICULTURALIDAD

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL IV: DIDÁCTICA

Y PRÁCTICA INICIAL

EVALUACIÓN, APRENDIZAJE Y DIDÁCTICA

ELECTIVO

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL V: DIDÁCTICA

Y PRÁCTICA INTERMEDIA

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL VI: DIDÁCTICA

Y PRÁCTICA INTERMEDIA

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL VII: DIDÁCTICA

Y PRÁCTICA AVANZADA

PRÁCTICA PROFESIONAL

HISTORIA Y POLÍTICA DE LA

EDUCACIÓN CHILENA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

SEMINARIO DE GRADO I

SEMINARIO DE GRADO II

TALLER DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL VIII:

DIDÁCTICA Y PRÁCTICA AVANZADA

LITERATURA LATINOAMERICANA I

LITERATURA LATINOAMERICANA II

LITERATURA LATINOAMERICANA III

6 6 6 3

6

6

6 6

6 69

6

6 966 6 6 6 12 18

66 12 12

6 66

6

3 3 63

30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

3 3 3 6 63 3

6 666 366 66

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA *

GRADO ACADÉMICO DE BACHILLER EN EDUCACIÓN* (120 CRÉDITOS)

GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO/A EN EDUCACIÓN** (240 CRÉDITOS)

TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE ENSEÑANZA MEDIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN (300 CRÉDITOS)

admision@academia.cl www.academia.cl

IDIOMA 1 IDIOMA 2 IDIOMA 3

*MALLA SUJETA A CAMBIOS

EVALUACIÓN NACIONALDIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL

DOCENTE***

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL

DOCENTE

A INICIO DEL PRIMER SEMESTRE SE DEBEN RENDIR LOS SIGUIENTES TESTS DE DIAGNÓSTICO: INGLÉS, LECTO-ESCRITURA, LÓGICA MATEMÁTICA Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE.

* PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE BACHILLERATO SE REQUIERE APROBAR INGLÉS I Y II.** PARA LA OBTENCIÓN DE LA LICENCIATURA SE REQUIERE APROBAR INGLÉS I, II Y III.*** ESTE TEST ES ADMINISTRADO POR MINEDUC Y ES REQUISITO PARA LA TITULACIÓN.

SEMESTRE 6SEMESTRE 5SEMESTRE 3SEMESTRE 2

PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

SEMESTRE 1

ÁREA DE FORMACIÓN

BÁSICA

ÁREA DE FORMACIÓN

GENERAL

ÁREA DE FORMACIÓN

FACULTAD

ÁREA DE FORMACIÓN

ESPECIALIDAD

CRÉDITOS

LA MODERNIDAD OCCIDENTAL EN LOS SIGLOS XV AL XVIII

MUNDO CLÁSICO

CONSTRUCCIÓN DE OCCIDENTE

EUROPA: EL MUNDO SIGLOS XIX Y XX

CHILE: SOCIEDAD OLIGÁRQUICA Y

MOVIMIENTOS SOCIALES

CHILE: LOS DESAFÍOS DE LA DEMOCRACIA Y LA

GLOBALIZACIÓNTEORÍA DE

LA HISTORIA

ACTORES EDUCATIVOS: CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN

OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN

OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN

PROYECTO DE INNOVACIÓN I

PROYECTO DE INNOVACIÓN II

ACTORES EDUCATIVOS: EL DESAFÍO DE LA INCLUSIÓN Y

LA INTERCULTURALIDAD

SEMESTRE 4 SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 SEMESTRE 9 SEMESTRE 10

CULTURAS ORIGINARIAS DE AMÉRICA

Y CHILE

REALIDAD COLONIAL DE AMÉRICA Y CHILE

FORMACIÓN DEL ESTADO NACIONAL EN

AMÉRICA Y CHILE

CULTURAS ESCOLARES I: PERSPECTIVAS

INTERDISCIPLINARIAS

CULTURAS ESCOLARES II: PERSPECTIVAS

INTERDISCIPLINARIAS

CULTURAS ESCOLARES III: SABERES

TERRITORIALES

AMÉRICA LATINA: LOS DESAFÍOS DE LA

DEMOCRACIA Y LA GLOBALIZACIÓN

AMÉRICA LATINA: SOCIEDAD OLIGÁRQUICA Y MOVIMIENTOS SOCIALES

INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA

DE LA HISTORIA

TEORÍAS PEDAGÓGICAS

SUBJETIVIDAD Y RAZÓN EN EL

MUNDO MODERNO

TEST DE IDIOMA IDIOMA 1 IDIOMA 2 IDIOMA 3

TEST LECTURA Y ESCRITURA

TEST PENSAMIENTO LÓGICO

INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA

DE LA GEOGRAFÍA

APRENDIZAJE Y DESARROLLO

HUMANO

ECONOMÍA, SOCIEDAD Y NATURALEZA

TALLER I: DIDÁCTICA DE LAS

CIENCIAS SOCIALES

TEORÍA, POLÍTICA Y DESARROLLO CURRICULAR

DERECHOS HUMANOS, GÉNERO Y

MULTICULTURALIDAD

TALLER II: DIDÁCTICA DE LAS

CIENCIAS SOCIALES

EVALUACIÓN, APRENDIZAJE Y DIDÁCTICA

ELECTIVO

TALLER III: DIDÁCTICA DE LA

HISTORIA

TALLER IV: DIDÁCTICA DE LA

HISTORIA

TALLER V: DIDÁCTICA DE LA

GEOGRAFÍA

PRÁCTICA PROFESIONAL

HISTORIA Y POLÍTICA DE LA

EDUCACIÓN CHILENA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

SEMINARIO DE GRADO I

SEMINARIO DE GRADO II

TALLER VI: DIDÁCTICA DE LA

FORMACIÓN CIUDADANA

DIMENSIÓN HUMANA DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

CONSTRUCCIÓN DE LOS ESPACIOS NACIONALES

DIMENSIÓN FÍSICA DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

EPISTEMOLOGÍA Y ONTOLOGÍA DEL ESPACIO

GEOGRÁFICO

CONSTRUCCIÓN DE LOS ESPACIOS MUNDIALES

TALLER DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA I

TALLER DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA II

6 666

3

3 6 6

6

3

6 6

3

6

9 6 966 6 6 3 18

66 12 12

9 63

6

3 3 63

30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

6 6 6 6 6 6

6 666 66 66

GRADO ACADÉMICO DE BACHILLER EN EDUCACIÓN* (120 CRÉDITOS)

GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO/A EN EDUCACIÓN** (240 CRÉDITOS)

TÍTULO DE PROFESOR DE ENSEÑANZA MEDIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES (300 CRÉDITOS)

admision@academia.cl www.academia.cl

IDIOMA 1 IDIOMA 2 IDIOMA 3

*MALLA SUJETA A CAMBIOS

EVALUACIÓN NACIONALDIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL

DOCENTE***

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL

DOCENTE

A INICIO DEL PRIMER SEMESTRE SE DEBEN RENDIR LOS SIGUIENTES TESTS DE DIAGNÓSTICO: INGLÉS, LECTO-ESCRITURA, LÓGICA MATEMÁTICA Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE.

* PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE BACHILLERATO SE REQUIERE APROBAR INGLÉS I Y II.** PARA LA OBTENCIÓN DE LA LICENCIATURA SE REQUIERE APROBAR INGLÉS I, II Y III.*** ESTE TEST ES ADMINISTRADO POR MINEDUC Y ES REQUISITO PARA LA TITULACIÓN.