Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MAKTAB RENDAH SAINS
MARA
TRANSKRIAN PULAU
PINANG25 JAN HINGGA 5 FEBRUARI 2021
TARIKH : 21 JANUARI 2021 (KHAMIS)
MASA : 10.30 PAGI
APLIKASI : MICROSOFT TEAMS
KEHADIRAN
1. Encik Muhammad Mazlan bin Hassan - Timbalan Pengetua Kecemerlangan Akademik
2. Cik Julianaasnizah binti Omar - Penyelaras
3. Puan Adz Jamros binti Jamali - Ketua Jabatan Bahasa
4. Puan Rozita binti Saad - Ketua Jabatan Matematik
5. Puan Che Su binti Hussain - Ketua Jabatan Sains Sosial
6. Puan Khairul Bariah binti Zainuddin - Ketua Jabatan Sains
7. Puan Noraini binti Ismail - Penyelaras Matematik Tambahan
8. Puan Siti Zurhaida binti Syed Ali - Penyelaras UPHR
9. Puan Fadzlin binti Haron - Penyelaras Prinsip Perakaunan
10. Puan Jayanthi A/P Kaliappan - Penyelaras Bahasa Inggeris
11. Puan Nurhanis binti Abbas - Penyelaras Biologi
12. Puan Asmawani binti Ibrahim - Penyelaras Sejarah
13. Puan Khairul Muna binti Radzi - Penyelaras Pendidikan Moral
14. En Abdul Samad bin Abd Kassim - Penyelaras Matematik
15. Encik Ahmad Fahkruddin bin Ramli - Penyelaras Pendidikan Agama Islam
16. Encik Mohd. Khairul Khelmi bin Mat Jani - Penyelaras Senireka
17. Encik Muhammad Arif Mustakim Mat Satar – Penyelaras Pendidikan Jasmani
18. Cik Siti Norain binti Mahmud - Penyelaras Kimia
19. Cik Rusniza binti Ramli - Penyelaras Sains Komputer
20. Cik Maria binti Jamil - Penyelaras Fizik
21. Puan Haslinda binti Mohd Mansor - Setiausaha/ Penyelaras Subjek Bahasa Melayu
TIDAK HADIR DENGAN KEBENARAN
1. Encik Muhammad Haszreen bin Shuhaimi - Guru Kaunseling
BIL PERKARA
CATATAN/TINDAKAN
1 Kata Alu-aluan Penyelaras
1.1 Mesyuarat dimulakan dengan bacaan Al-Fatihah.
1.2 Penyelaras mengucapkan terima kasih kepada semua ahli
jawatankuasa yang hadir mesyuarat.
1.3 Penyelaras memaklumkan bahawa program KIKS 2021 akan
bermula selama dua minggu, bermula pada hari Isnin, 25 Januari
2021 dan berakhir pada Jumaat, 5 Februari 2021.
1.4 Penyelaras juga memaklumkan bahawa bahan edaran dan juga
modul KIKS telah pun di-e-melkan kepada semua penyelaras
melalui e-mel MARA.
Makluman
MINIT MESYUARAT PROGRAM KIKS 2021
MAKTAB RENDAH SAINS MARA TRANSKRIAN
2 Makluman Program KIKS oleh TPKA
2.1 Maklumat program KIKS baru sahaja diterima pada 18 Januari
2021 dan akan berlangsung pada 25 Januari hingga 5 Februari
2021.
2.2 Terdapat beberapa perkara tentang perjalanan Program KIKS telah
dirombak mengikut kesesuaian keadaan pada masa kini.
2.3 Jadual program telah dimasukkan dalam jadual pembelajaran
PDPR dan dilaksanakan secara atas talian.
2.4 Selain subjek, pengisian rtogram Kiks termasuk empat kemahiran
iaitu SRS, ECS, KS dan KI serta sesi bersama pengetua dan slot
homeroom.
2.5 Pada tahun ini, semua pelajar wajib mempelajari subjek
Perakaunan. Ujian akan diadakan sebagai saringan awal mengesan
pelajar yang berminat. Pemilihan pelajar Perakaunan akan dibuat
berdasarkan keputusan ujian.
2.6 Penyelaras subjek dan guru-guru yang terlibat boleh menggunakan
kreativiti masing-masing dalam menyempurnakan Program KIKS.
Penyelaras juga digalakkan berbincang dengan guru dalam unit
masing-masing untuk menentukan tugasan masing-masing.
Makluman
Makluman
Semua guru subjek yang
terlibat
3 Makluman Program KIKS oleh Penyelaras
3.1 Semua subjek terlibat dengan program KIKS kecuali subjek PJK,
Sains Komputer dan Pendidikan Seni.
3.2 Modul telah diserahkan kepada semua guru. Guru diminta untuk
melihat sebarang perubahan dalam modul subjek masing-masing
dan menggunakannya mengikut kesesuaia pelajar seramai 138
orang.
3.3 Borang pelaporan KIKS sudah dikongsikan dalam Whatsapp
KIKS. Pelaporan hendaklah dihantar kepada setiausaha setelah
selesai program.
3.4 Pelaporan hendaklah dimasukkan dalam rekod pengajaran
bahagian catatan mingguan. Pelaporan yang lengkap hendaklah
mengandungi gambar aktiviti.
3.5 Pelaporan penuh program KIKS akan dihantar ke Ibu Pejabat pada
14 Februari 2021.
3.6 Guru digalakkan untuk bijak menarik pelajar agar terlibat dengan
aktiviti yang diadakan.
3.7 Jadual sudah disediakan oleh Unit Jadual Waktu dan program
KIKS berlangsung mengikut masa yang telah ditetapkan.
3.8 Jika mempunyai sebarang masalah, guru -guru boleh berhubung
terus dengan penyelaras.
Makluman
Semua guru subjek yang
terlibat
4 Hal-hal Lain
4.1 Penyelaras UPHR memaklumkan bahawa pertemuan kali pertama
homeroom Tingkatan 4 akan diadakan pada 1 Februari bagi
memberi laluan sesi Bersama Pengetua yang aakan diadakan pada
Isnin, 25 Januari 2021.
4.2 Pelaporan subjek KIKS perlu dimasukkan kedalam EFRM dalam
bahagian catatan mingguan. Pelaporan dibuat dalam template
pelaporan yang telah disediakan.
4.3 Bagi subjek Perakaunan, dua minggu digunakan untuk pengenalan
Penasihat Homeroom
Tingkatan 4
subjek dalam topik 1 dan 2. Saringan awal akan dibuka kepada
pelajar yang menunjukkan minat dan guru akan memilih pelajar
kelas Perakaunan yang terbaik.
4.4 TPKA memaklumkan kemungkinan pelajar tidak dapat hadir ke
kelas kerana masalah peranti atau data. Para guru hendaklah
memaklumkan perkara tersebut melalui guru penasihat homeroom
untuk memudahkan pihak pengurusan mengambil langkah yang
sesuai untuk pelajar berkenaan. Maklumat tersebut juga dapat
mengelakkan pelajar ketinggalan.
4.5 Guru-guru hendaklah menulis refleksi setiap kali kelas berakhir
dan menyediakan laporan bergambar.
4.6 Harapan TPKA, pembelajaran secara atas talian berjalan dengan
lancar walaupun kali ini dengan pengalaman yang baharu, kelas
secara maya.
Semua guru subjek yang
terlibat
Guru Subjek Perakaunan
Semua guru subjek yang
terlibat
Mesyuarat ditangguhkan pada jam 11.10 pagi.
Disediakan oleh; Disahkan oleh;
(HASLINDA MOHD MANSOR) (MUHAMMAD MAZLAN HASSAN)
Setiausaha KIKS Timb. Pengetua Kecemerlangan Akademik
MRSM Transkrian MRSM Transkrian
JADUAL PEMBELAJARAN ATAS TALIAN BAGI TING. 2, 3, & 5
JADUAL KIKS BAGI TING 4
BERMULA 25 JAN - 5 FEB 2021
8.30 - 10.30 11.30 - 1.30 2.30 - 4.30
ISNIN
T2 SEJARAH ENGLISH
HOMEROOM T3 RBT KAUNSELING
T4 PAI / P.MORAL B. MELAYU
T5 BIO / PA KIMIA
PG T5 2020 7.30 - 10.30 11.00 - 2.00 3.00 - 5.00
MAT. TAMB FIZIK ENGLISH/ PSV
SELASA
8.30 - 10.30 11.30 - 1.30 2.30 - 4.30
T2 MATEMATIK GEOGRAFI RBT
T3 B. MELAYU MATEMATIK P.KESIHATAN
T4 INSPIRE KIMIA SEJARAH
T5 ENGLISH FIZIK
PG T5 2020 7.30 - 10.30 11.00 - 2.00 3.00 - 5.00
BIO / PA PAI / P.MORAL MATEMATIK
RABU
8.30 - 10.30 11.30 - 1.30 2.30 - 4.30
T2 P. SENI B. ARAB B. MELAYU
T3 SEJARAH SAINS B. PERANCIS
T4 ECS2 PA MAT. TAMB
T5 MATEMATIK PAI / P.MORAL KAUNSELING
PG T5 2020 7.30 - 10.30 11.00 - 2.00 3.00 - 5.00
KIMIA SEJARAH FIZIK
KHAMIS
8.30 - 10.30 11.30 - 1.30 2.30 - 4.30
T2 B. PERANCIS KAUNSELING S.KOMPUTER
T3 PAI / P.MORAL ENGLISH GEOGRAFI
T4 SRS MATEMATIK 3.00 - 4.00 : ECS2
T5 P.KESIHATAN MAT. TAMB
PG T5 2020 7.30 - 10.30 11.00 - 2.00 3.00 - 5.00
B. MELAYU MAT. TAMB BIO / PA
JUMAAT
8.00 - 10.00 10.30 - 12.30 3.00 - 5.00
T2 SAINS PAI / P.MORAL P.KESIHATAN
T3 P. SENI B. ARAB
T4 FIZIK BIO 3.00-4.00:INSPIRE
T5 B. MELAYU SEJARAH
PG T5 2020 7.30 - 9.45 10.15 - 12.15 3.00 - 5.00
ENGLISH MATEMATIK KIMIA
11 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS CIK JULIANAASNIZAH OMAR
JAWATAN KUASA
YANG HADIR
i. Timbalan Pengetua Kecemerlangan Akademik
ii. Pn Haslinda Binti Mohd Mansor
iii. Pn Noraini Binti Ismail
iv. Cik Maria Binti Jamil
KOMPENAN KIKS TAKLIMAT PELAKSANAAN PROGRAM KIKS 2021
TARIKH
PERLAKSANAAN
22 JAN 2021
JUMAAT
3.30 HINGGA 4.30 PETANG
KEHADIRAN PELAJAR
128/141
• https://forms.gle/xBiYjHKcAvT4Cj8L9 : Pelajar Perlu Mengisi Form
Kehadiran Dan Soal Selidik
• 12 orang tidak dapat dikesan
• hanya seorang pelajar yang maklum sebab ketidakhadiran iaitu
✓ Muhammad adam Afify dari kelas 4 Jazari
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle
Class Room, Meet Dll)
https://bit.ly/3p2DW8e : taklimat secara atas talian menggunakan microsoft teams
MODUL KIKS
(modul, latihan, kuiz.
Video pengajaran)
Taklimat yang disampaikan
1. Tarikh pelaksanaan program yang akan bermula pada 25 Jan sehingga 5
Feb 2021
2. Penerangan tentang jadual telah diberikan kepada peserta
3. Peserta WAJIB mengikuti program sehingga tamat
4. Program 100% adalah secara atas talian
5. Penilaian tahap penguasaan oleh guru kemahiran subjek dan insaniah
6. Penglibatan semua peserta untuk subjek Prinsip Perakaunan dan Biologi
7. Penglibatan semua peserta dan patuh dengan arahan guru sekiranya kelas
perlu diadakan selain daripada jadual yang diberikan
8. Taklimat bersama pengetua pada 25 Jan 2020 jam 3.00 petang secara atas
talian.
REFLEKSI • Pelajar faham dengan program yang disampaikan. Pelajar juga
menunjukan minat dan akur dengan pelaksanaan program
• Berikut merupakan soal selidik yang dilakukan kepada pelajar
Taklimat kiks 2021
12 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
• Pelajar juga membuat akujanji untuk menghadirkan dalam program secara
100%
PERMASALAHAN • Tidak semua pelajar dapat melibatkan diri
• Pelajar juga kurang memberikan kerjasama untuk membuka kamera dan
guru tidak pasti keberadaan pelajar sepanjang taklimat berlangsung
13 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS CIK JULIANAASNIZAH OMAR
JAWATAN KUASA
YANG HADIR
PENGETUA
PENASIHAT HOMEROOM TINGKATAN 4
KOMPENAN KIKS SESI BERSAMA DENGAN PENGETUA PROGRAM KIKS 2021
TARIKH
PERLAKSANAAN
25 JAN 2021
ISNIN
3.00 HINGGA 4.00 PETANG
KEHADIRAN
PELAJAR
134/141
• https://forms.gle/MSmYAgCbFAc23ZJx8 : Pelajar Perlu Mengisi
Form Kehadiran Dan Soal Selidik
• 7 orng tidak hadir dan tidak dapat dikesan
• Guru telah memaklumkan kepada penasihat homeroom unuk
bantuan
PENDEKATAN
PENGAJARAN
https://bit.ly/39dNrfl : taklimat secara atas talian menggunakan microsoft
teams
MODUL KIKS
Taklimat yang disampaikan
1. Persediaan pelajar untuk menghadapi program KIKS
2. Pelajar telah bersedia dengan gajet dan telah lama bersedia Kaedah
pembelajaran abad ke 21
3. Kelas atas talian selepas program KIKS. Pelajar perlu bersedia
dengan bahan sebelum pengajaran
4. Harapan : kurangkan keluar rumah tanpa urusan penting.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Program ini dapat membantu pelajar untuk bersedia dengan kemahiran subjek yang akan dipelajari
2. Pelajar boleh menyesuaikan diri dengan norma baharu, guru subjek yang baharu, topik yang baharu
serta minat dan kemahiran yang ada pada pelajar.
3. Pelajar sepatunya telah tahu tumpuan kepada aliran yang sesuai dengan tahap dan keperluan sebagai
seorang pelajar.
14 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
REFLEKSI
1. Pelajar boleh bersama dalam talian
2. Pelajar memaklumkan bahawa mereka sudah berasa bosan di
rumah dan ingin kembali ke maktab.
3. Pelajar membuat catatan dan hasil maklum balas hanya 5% sahaja
yang tidak membuat catatan hasil dari pertemuan dengan pengetua
PERMASALAHAN
• Pelajar memaklumkan bahawa ada masanya capaian internet agak
kurang membantu walaupun data tidak terhad
• Pelajar tidak memberikan kerjasama untuk on video dan guru tidak
pasti keberadaan pelajar sepanjang taklimat
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Untuk setakat hari ini pelajar amat memberikan kerjasama menghadiri program
2. Guru homeroom juga memainkan peranan penting untuk bersama-sama pelajar bagi
menjayakan program.
15 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
Disediakan oleh:
JULIANAASNIZAH BINTI OMAR
Jabatan :
SAINS SOSIAL
16 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK PUAN SITI ZURHAIDA SYED ALI
AHLI 10 orang Guru Penasihat Homeroom Ting 4
KOMPENAN KIKS HOMEROOM
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4 TARIKH 5
1/2/2021
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
-137/138
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
-
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
MODUL 1
UPHR :
LET’s
TALK
(Kumpulan
Kecil
Mengikut
homeroom)
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class Room,
Meet Dll)
Google Meet dan Aplikasi Whatsapp
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
1. Dapat dikendalikan secara kumpulan kecil
2. Penglibatan Guru Homeroom
3. Modul jelas dan pelajar faham
4. Penghantaran Tugasan Ringkas dikemas kini oleh wakil homeroom
LAPORAN slot homeroom
17 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
4. -tiada-
GAMBAR BERKAITAN:
Disediakan oleh:
SITI ZURHAIDA SYED ALI
Jabatan :
UPHR 2021
18 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK NUR HIDAYAH BINTI FAJAR
AHLI MOHD HASZREEN BIN MUHAMAD @ SUHAIMI
KOMPENAN KIKS INSPIRE
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4
26 Januari
2021
29 Januari
2021
2 Februari
2021
5 Februari
2021
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
130 120 121 123
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
8 18 17 15
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
- Kemahiran
Komunikasi
- Kemahiran
Membujuk
- Kemahiran
Kepimpinan
- Kemahiran
Pengurusan
Masa
- Kesimpulan
dan maklum
balas pelajar
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class Room,
Meet Dll)
Microsoft Teams
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
1. Tajuk-tajuk bahan modul yang dilaksanakan sesuai dengan keperluan semasa pelajar.
(Maklum balas pelajar : Saya seronok menyertai kelas INPIRE kerana saya mendapat
pelbagai ilmu yang boleh diaplikasikan dalam kehidupan seharian – Rahah Abd
Muneer).
2. Tiada aktiviti secara fizikal atas faktor pengajaran dan pembelajaran atas talian dan
tempoh masa slot yang singkat.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Tempoh pelaksanaan KIKS dipanjangkan.
LAPORAN slot inspire
19 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR BERKAITAN:
Disediakan oleh:
Nur Hidayah Binti Fajar
Unit Bimbingan dan Kaunseling
MRSM Transkrian
20 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK PN HASLINDA BINTI MOHD MANSOR
AHLI 1. PN HAMIZAN BINTI HAMID
2. PN NORAIZAH BINTI AB NASI
3. EN JOESPENZAL ANAK MEK
KOMPENAN KIKS KEMAHIRAN PENULISAN
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4 TARIKH 5
25/1/2021 1/2/2021
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
130/138 134/138
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
8/138 4/38
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
Slide
Powerpoint
Kemahiran
Penulisan
Anekdot
Teks
Pengacaraan
Majlis
Slide
Powerpoint
Kemahiran
Penulisan
Resume
Penulisan
Kertas
Kerja
PENDEKATAN
PENGAJARAN
MICROSOFT TEAMS/ TELEGRAM/ ANYFLIP
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
1. KEKUATAN:
- Pelajar memberikan kerjasama dalam setiap kelas PDPR. Kehadiran pelajar juga adalah
sangat baik.
- Para pelajar berusaha untuk menghadiri kelas walaupun menghadapi masalah seperti
LAPORAN GURU SUBJEK Bahasa melayu
21 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
capaian internet yang lemah.
- Terdapat pelajar yang menunjukkan kesungguhan menyelesaikan tugasan walaupun tidak
mempunyai kemudahan komputer riba atau komputer.
- Pelajar yang tidak hadir kelas atas talian yang menghadapi masalah yang disebutkan
memberikan kerjasama yang baik dengan menyelesaikan tugasan.
2. KELEMAHAN
- Kelas pada hari pertama terpaksa ditangguhkan pada pukul 8.45 malam hari yang sama
kerana kawasan perumahan tempat tinggal guru subjek terputus bekalan elektrik. Walau
bagaimanapun kelas dapat dijalankan dengan baik seperti yang dirancang.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Tiada
GAMBAR BERKAITAN:
22 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR BERKAITAN:
Pautan tugasan terbaik: http://online.anyflip.com/kcvkb/mezg/mobile/index.html
https://anyflip.com/uotsd/acmn/
Disediakan oleh: Puan Haslinda binti Mohd Mansor
Jabatan : Jabatan Bahasa
23 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS
SUBJEK
JAYANTHI A/P KALIAPPAN
AHLI ZUHAILI BT JALIL
NURUL HANNAH BT MUHD RAFI
SUGANTHI A/P KALIAPPAN
KOMPENAN KIKS KIKS ECS MODULE
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM
TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH
3
TARIKH 4 TARIKH
5
27/1/2021 28/1/2021 3/2/2021 4/2/2021
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
136
CUTI
THAIPUSAM
138 138
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
2 - -
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
DIAGNOSTIC
TEST
PARTS
OF
SPEECH
ME.REPRESENTED
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class
Room, Meet Dll)
- GOOGLE FORM
- TELEGRAM
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
1. PENDEKATAN PENGAJARAN YANG DIGUNAKAN TELAH MEMUDAHKAN PENGENDALIAN
PENGAJARAN WALAUPUN TIDAK DAPAT BERSEMUKA.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. MODUL YANG SESUAI DIGUNAKAN DALAM PENGAJARAN ALAM MAYA BOLEH
DITAMBAH DALAM MODULE YANG SEDIA ADA.
LAPORAN subjek Bahasa inggeris/ecs
24 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR BERKAITAN:
Disediakan oleh: Jayanthi A/P Kaliappan
Jabatan : Jabatan Bahasa
25 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK ASMAWANI BINTI IBRAHIM
AHLI ROSIDI BIN ABU
AZALINA BINTI ABDULLAH
MARZIANA BINTI AHMAD
KOMPENAN KIKS MODEL PEMBELAJARAN 5E
KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN SUBJEK
- KKB CORT 356
- KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM
TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4 TARIKH 5
26/1/2021 2/2/2021
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
138
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
138
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
POWERPOINT
KIKS CORT
KPS
SEJARAH
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class Room,
Meet Dll)
GOOGLE MEET, TELEGRAM
Kekuatan/kekurangan aktiviti:
KEKURANGAN
1- Terdapat pelajar yang membuat tugasan tidak mengikut arahan guru dan diminta untuk
pembetulan
2- kekangan dari segi masa, sangat singkat dan pembelajaran atas talian menyebabkan
keberkesanannya adalah kurang memuaskan
LAPORAN subjek sejarah
26 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
KEKUATAN
1- Pelajar dapat menguasai kemahiran insaniah dan subjek dengan baik
2- Kemahiran ini pelajar dapat gunakan semasa proses belajar di tingkatan 4
3- Pelajar dapat mempelajari kemahiran insaniah dan kemahiran subjek, contoh dalam
kemahiran insaniah pelajar dapat mempelajari kemahiran berfikir (cort 3),
4-Manakala dalam kemahiran subjek sejarah, pelajar dapat mmepelajari lima kemahiran iaitu
kronologi, bukti, interpretasi, imaginasi dan rasionalisasi.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
2. Dicadangkan program KIKS diulang semula selepas pelajar boleh bersemuka pada
masa akan datang.
GAMBAR BERKAITAN:
Gambar 1.1 Hasil Kerja Kelas Gambar 1.3 Program KIKS Diadakan Pn.Azalina (4kw) Melalui Aplikasi Google-Meet
Gambar 1.2 Hasil Kerja Pelajar Kelas Cikgu Asmawani (4JZ)
27 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR 1.4 Hasil tugasan pelajar kelas Cikgu Marziana (4RZ)
Disediakan oleh: ASMAWANI BINTI IBRAHIM (Penyelaras Sejarah Ting 4)
Jabatan : UNIT SEJARAH
JABATAN SAINS SOSIAL
28 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK MATEMATIK
AHLI 138 PELAJAR
KOMPENAN KIKS MATH & ADD MATH
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM
TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH
3
TARIKH 4 TARIKH
5
28 JANUARI
2021
CUTI
THAIPUSAM
4 FEBRUARI
2021
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
- 131
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
- 7
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
LATIHAN
DIRECTED
NUMBERS
DAN
FRACTION
LATIHAN
RATIOS,
RATES AND
PROPORTIONS
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class
Room, Meet Dll)
MENGGUNAKAN TELEGRAM, GOOGLE FORM DAN
MICROSOFT TEAMS.
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
1. SEBILANGAN PELAJAR ADA MASALAH CAPAIAN INTERNET
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1.
LAPORAN subjek matematik
29 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR BERKAITAN:
KUIZ YANG MELIBATKAN DIRECTED NUMNBERS, FRACTIONS DAN RATIOS,
RATEDS AND PROPORTIONS.
Disediakan oleh:
ABDUL SAMAD BIN ABD KASIM
Jabatan : MATEMATIK
30 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS
SUBJEK PUAN NORAINI BINTI ISMAIL
AHLI ABD. SAMAD, MOHD. AMIR YUZAINI, SITI KHALIJAH
KOMPENAN KIKS MATHS SKILLS
TARIKH
PERTEMUAN
SECARA DALAM
TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2
27 Jan 3 Feb
BILANGAN
PELAJAR YANG
HADIR
137/138 137/138
BILANGAN
PELAJAR YANG
TIDAK HADIR
1
(Muhammad Syamim Afiezal bin
Jasmen-masalah internet)
1
(Nurafiqah Izzati bt. Mohd. Fadzli-
masalah internet)
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG
TELAH DIGUNAKAN
• Worksheets 3 Algebraic
Expressions
• Worksheets 4 Factorisations
• Worksheets 5 & 6 Algebraic
Fractions
• Worksheets 7 Algebraic
Formulae & Linear Equations
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class
Room, Meet Dll)
• Rakaman video sebelum kelas
• Penghantaran tugasan melalui Microsoft Onenote
• Kelas online menggunakan Microsoft Teams
• Rakaman kelas online
KEKUATAN/ KEKURANGAN AKTIVITI :
1. Pelajar dibekalkan dengan video rakaman tentang kandungan pelajaran sebelum kelas.
Ini dapat memberi peluang pelajar mengulang kaji dahulu.
2. Guru sempat membincangkan tugasan yang diberikan.
3. Kerjasama daripada pelajar sepanjang kelas dan kehadiran amat baik.
LAPORAN subjek matematik tambahan
31 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :
1. Peruntukan masa yang lebih supaya lebih banyak kemahiran dapat diperkukuhkan.
2. Namun disebabkan kekangan pandemik Covid 19, kita akur dan cuba memaksimumkan
apa yang pelajar mampu capai.
GAMBAR BERKAITAN:
Makluman video, kelas dan tugasan melalui
Telegram.
Contoh tugasan pelajar di Microsoft
OneNote
Kelas atas talian menggunakan Microsoft
Teams
Video rakaman kelas atas talian
32 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
Disediakan oleh,
NORAINI BINTI ISMAIL Penyelaras Matematik Tambahan Ting. 4 2021 Jabatan Matematik, MRSM Transkrian
33 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK Nurhanis Binti Abbas
AHLI Zairulzana Bt Zainuddin
Husrita Binti Hussin
KOMPENAN KIKS SRS dan Biologi
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4 TARIKH 5
28/1 29/1 4/2 5/2
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
134 137 137 134
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
3 - - 3
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
SRS-
Pengenalan
Metodologi
Kajian
Tinjauan
BioKiks
1.1 dan
1.2
SRS
Penyediaan
Bahan dan
Presentasi
BioKiks
1.3 dan
1.4 serta
BioSkills
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class Room,
Meet Dll)
Microsoft Teams dan Telegram
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
Kekuatan:
Meneruskan pengisian KIKS walau dalam norma baharu, pelajar dan guru masih dapat memberikan
komitmen yang terbaik.
Kekurangan:
Masalah penyertaan pelajar disebabkan oleh factor luaran seperti capaian internet, namun pelajar tetap
maklumkan kepada guru.
LAPORAN subjek Biologi
34 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Modul yang dilaksanakan perlu dikemas kini bagi membolehkan guru dan pelajar
mencapai objektif dalam norma baharu.
GAMBAR BERKAITAN:
Disediakan oleh: Nurhanis Binti Abbas
Jabatan : Unit Biologi, Jabatan Sains
35 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS
SUBJEK
MARIA BINTI JAMIL
AHLI MARIA BINTI JAMIL
KOMPENAN KIKS KEMAHIRAN SUBJEK (FIZIK)
TARIKH
PERTEMUAN
SECARA DALAM
TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH
3
TARIKH 4 TARIKH
5
29/02/21 05/01/21
BILANGAN
PELAJAR YANG
HADIR
138/138 134/138
BILANGAN
PELAJAR YANG
TIDAK HADIR
0 4
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG
TELAH DIGUNAKAN
- PHYSICAL
QUANTITITIES
- SCALAR
AND VECTOR
QUANTITIES
- SCALAR AND
VECTOR
QUANTITIES
- SCIENTIFIC
INVESTIGATION
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class
Room, Meet Dll)
MICROSOFT TEAMS
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
2. PELAJAR MEMBERIKAN KERJASAMA YANG BAIK SEMASA KELAS
BERLANGSUNG.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
2. TIADA
LAPORAN subjek fizik
36 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR BERKAITAN:
Disediakan oleh: MARIA BINTI JAMIL
Jabatan : SAINS
37 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK SITI NORAIN MAHMUD
AHLI NUR FARAH ATIKAH AHMAD
MUHAMMAD HAZMIL ISMAIL
KOMPENAN KIKS KIMIA
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4 TARIKH 5
26/1 2/2
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
133/138 138/138
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
5 -
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
LEARNING
AREA 1
LEARNING
AREA 2
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class Room,
Meet Dll)
TEAMS
GOOGLE FORM
TELEGRAM
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
1. Kerjasama dari pelajar yang baru diperkenalkan dengan subjek kimia. Pelajar sangat teruja untuk
mempelajari subjek kimia. Pertanyaan daripada pelajar sangat memuasakan.
2. Kekangan capaian internet kadang kala berlaku dalam kalangan pelajar dan guru
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Memanjangkan tempoh aktiviti supaya banyak lagi aktiviti dapat dijalankan
LAPORAN subjek kimia
38 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR BERKAITAN:
Disediakan oleh: SITI NORAIN MAHMUD
Jabatan : SAINS
39 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK PENDIDIKAN ISLAM ( AHMAD FAKHRUDDIN BIN RAMLI)
AHLI NOR FADILA BINTI AYOB, SYED MUHAMMAD FATHYN
BIN SYED SHEIKH
KOMPENAN KIKS TAJWID, BACAAN DAN HAFAZAN
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4 TARIKH 5
25/1/2021 1/2/2021
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
132 133
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
4 3
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
TAJWID-
HUKUM
NUN DAN
HUKUM
MIM MATI
Doa
sebelum
dan
selepas
menghafal
dan
Teknik
menghafal
Al-Quran
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class Room,
Meet Dll)
Sesi kelas menggunakan Microsoft teams, kelas
berlangsung selama 2 jam dan menggunakan aplikasi
telegram sebagai medium penghantaran tugasan pelajar.
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
1. Pelajar dapat mengakses menggunakan aplikasi Microsoft teams dengan mudah, pelajar
menghantar tugasan dengan baik sekali. Respon pelajar di dalam kelas atas talian juga baik.
Kekurangan ialah penilaian dari sudut hafazan sukar untuk dilaksanakan memandangkan berada
jarak yang jauh, selain teguran bagi bacaan tajwid juga sukar kerana akses internet para pelajar
yang agak terhad.
LAPORAN subjek Pendidikan agama islam
40 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
2. Kiks dilaksanakan tempoh sedikit lama kerana modul bagi Pendidikan memerlukan
tempoh sedikit lama bagi sesi penilaian.
GAMBAR BERKAITAN:
Disediakan oleh: AHMAD FAKHRUDDIN BIN RAMLI
Jabatan : Unit Pendidikan Islam, Jabatan Sains Sosial
41 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK KHAIRUL MUNA BT RADZI
AHLI 2 ORANG
KOMPENAN KIKS PENDIDIKAN MORAL
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2
25 Januari
2021
1 Feb 2021
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
2/2 2/2
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
- -
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class Room,
Meet Dll)
GoogleMeet dan Whats’app.
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
KEKUATAN
1. Pelajar boleh mengunakan kepelbagaian aplikasi dalam menghsilkan tugasan
2. Pelajar bebas dalam berkreativiti dalam menghasilkan tugas.
KEKURANGAN
1. Terdapat pelajar yang tidak turut serta dalam Google Meet dan pembelajaran dijalankan dalam
Whatsapp bagi membolehkan maklumat disampaikan.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Penyediaan ‘handout’ perlu disertakan kepada pelajar dengan mengambil kira
capaian dan akses internet dalam kalangan pelajar.
LAPORAN subjek Pendidikan moral
42 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR BERKAITAN:
PERTEMUAN KELAS PERTAMA PADA 25 JANUARI 2021
43 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
TUGASAN PELAJAR
TUGASAN KIKS
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
TARIKH : 25 JANUARI 2021 / 8.30 PAGI
ANDA PERLU MENYIAPKAN BUKU SKRAP BERDASARKAN NILAI
YANG ANDA PILIH.
PILIH 4 NILAI YANG BOLEH DIAMALKAN DALAM KEHIDUP
SEHARIAN DARI BIDANG 5 TINGKATAN 4
NILAI YANG DIAMALKAN MESTILAH DISERTAKAN SEKALI DENGAN
EVIDEN ( GAMBAR) DAN PENERANGAN MENGENAI PERBUATAN
YANG DILAKUKAN.
PENGHASILAN BUKU SKRAP DALM BENTUK DIGITAL DAN BOLEH
MNGGUNA APA-APA SOFTWARE/APPS.
PENGHANTARAN PADA MINGGU HADAPAN 1 FEBRUARY 2021
44 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
TUGASAN YANG DIHASILKAN OLEH PELAJAR BERDASARKAN PENGHAYATAN NILAI
MORAL.
HASIL TUGASAN PELAJAR
Disediakan oleh:
KHAIRUL MUNA BT RADZI
Jabatan : Sains Sosial
45 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PENYELARAS SUBJEK FADZLIN BINTI HARON
AHLI
KOMPENAN KIKS SUBJEK PRINSIP PERAKAUNAN
TARIKH PERTEMUAN
SECARA DALAM TALIAN
TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4 TARIKH 5
26.01.2021 02.02.21
BILANGAN PELAJAR
YANG HADIR
138/138 121/138
BILANGAN PELAJAR
YANG TIDAK HADIR
9/138
NAMA BAHAN DARI
MODUL YANG TELAH
DIGUNAKAN
*Taklimat
subjek
Prinsip
Perakaunan
* Modul 2-
Aset,
Liabiliti &
Ekuiti
Pemilik
*Modul 2 –
hasil,
Belanja,
Persamaan
Perakaunan
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle Class Room,
Meet Dll)
Rakaman video
Kumpulan telegram
KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:
1. Masa amat terhad untuk menilai kemampuan pelajar terhadap subjek
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1.
LAPORAN subjek prinsip perakaunan
46 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
GAMBAR BERKAITAN:
Disediakan oleh: Fadzlin bt Haron
Guru Subjek Prinsip Perakaunan
Jabatan Sains Sosial
47 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK SCIENCE RESEARCH SKILLS (SRS)
GURU SUBJEK
PUAN NURHANIS ABBAS
PUAN MARIA BINTI JAMIL
PUAN SITI NORAIN BINTI MAHMUD
TARIKH
PERLAKSANAAN
28 JAN 2021 (KHAMIS)
8.30 HINGGA 10.30 PAGI
KEHADIRAN PELAJAR 128/138
PENDEKATAN
PENGAJARAN
MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI
1. Pelajar diberi pendedahan mengenai kajian saintifik
2. Pelajar diberi penerangan yang teliti mengenai etika pembentangan serta
perkara yang perlu dititikberatkan semasa membentang
3. Guru memfokuskan pada tugasan yang perlu dilakukan oleh pelajar
RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar memberi komitmen yang tinggi semasa penerangan diberikan
2. Pelajar dapat memahami mengenai tugasan yang diberikan
PERMASALAHAN
1. Terdapat segelintir pelajar yang kurang memahami tugasan yang
diberikan
2. Pelajar yang kurang faham enggan berinteraksi dengan guru untuk
bertanya
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pelajar perlu berinteraksi dengan guru sekiranya kurang faham mengenai perkara yang disampaikan
Disediakan oleh: NURUL AMIRA NATASYA BINTI MUHAMMAD ANUAR (4 AL – RAZI)
SCIENCE RESEARCH SKILLS
48 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK BAHASA MELAYU 1
GURU SUBJEK
PUAN HASLINDA BINTI MOHD MANSOR
PUAN NORAIZAH AB NASI
EN JOESPENZAL ANAK MEK
PUAN HAMIZAN BINTI ABDUL HAMID
TARIKH
PERLAKSANAAN 25 JANUARI 2021
KEHADIRAN PELAJAR 130 ORANG
PENDEKATAN
PENGAJARAN MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI
1. Mempelajari tentang cara menulis anekdot .
2. Memperoleh pengetahuan lebih lanjut tentang KIKS .
3. Mempelajari tentang cara menulis , membaca teks pengacaraan serta
intonasi ketika membaca teks pengacaraan rasmi .
4. Guru memberikan tugasan berdasarkan apa yang telah dipelajari selama
kelas berlangsung .
5. Mendengar beberapa nasihat dari guru-guru subjek .
RUMUSAN PELAJAR 1. Kelas berjalan dengan lancar kerana guru tiada masalah jaringan internet
dan tidak tersekat-sekat .
PERMASALAHAN
1. Kelas ditangguhkan pada malam hari jam 8.45 malam kerana berlaku
gangguan elektrik di kawasan tempat tinggal guru.
2. Beberapa pelajar mempunyai masalah jaringan internet dan tidak
dapat menyertai kelas ini .
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pelajar perlulah menggunakan jaringan yang sesuai di kawasan rumah masing-masing.
Jabatan bahasa
49 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK BAHASA MELAYU 2
GURU SUBJEK
PUAN HASLINDA BINTI MOHD MANSOR
PUAN NORAIZAH AB NASI
EN JOESPENZAL ANAK MEK
PUAN HAMIZAN BINTI ABDUL HAMID
TARIKH
PERLAKSANAAN 1 FEBRUARI 2021
KEHADIRAN PELAJAR 134 / 138 ORANG
PENDEKATAN
PENGAJARAN MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI
1. Mempelajari tentang cara dan format membuat resume .
2. Mengetahui kepentingan membuat resume .
3. Mengetahui kepentingan menyertai kelas sepanjang program KIKS
berlangsung .
4. Dapat bertanya soalan tentang tugasan yang tidak dapat difahami dengan
jelas .
5. Mengetahui tentang markah penilaian tugasan akhir iaitu anekdot sebanyak
25 , teks pengacaraan 25 markah , resume 25 markah dan kertas kertas
kerja 25 markah .
6. Pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan mendapat markah 85% dan
ke atas akan diberikan sijil .
7. Guru menunjukkan cara menyediakan flipbook agar para pelajar dapat
menyiapkan tugasan dengan mudah dan lebih jelas .
8. Pelajar mempelajari cara membuat kertas kerja dengan format yang betul.
RUMUSAN PELAJAR
1. Sebanyak 6 orang pelajar tidak dapat memahami arahan tugasan dengan
betul lalu bertanya kepada biro subjek .
2. Pelajar yang lain dapat menyertai kelas tanpa halangan kerana guru
menyampaikan pengajaran dengan menarik dan jelas tanpa tersekat.
PERMASALAHAN
1. Slide berkenaan resume tidak dapat dibuka oleh guru kerana terdapat
masalah teknikal dan telah memakan masa lebih kurang 5 minit .
2. Beberapa orang pelajar mempunyai masalah jaringan internet yang
kurang pantas menyebabkan mereka sering terkeluar dari kelas tanpa
sengaja .
3. Para pelajar masih berasa kekok dengan tugasan yang diberi seperti
anekdot , kertas kerja dan resume kerana masih baru namun semakin
bertambah baik hari demi hari
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pelajar perlulah sentiasa membuat nota agar memahami dengan lebih jelas tentang tugasan yang perlu
dibuat .
2. Pelajar hendaklah sentiasa peka dengan arahan dan kelas yang diberi pada masa akan datang .
50 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
Disediakan oleh:
NURUL HUSNA BINTI RAZALI (4 AL-JAZARI)
SUBJEK ENGLISH COMMUNICATION SKILLS 1
GURU SUBJEK MISS JAYANTHI
TARIKH
PERLAKSANAAN 27 JANUARY 2021
KEHADIRAN PELAJAR
136/138 NAMA- NAMA YANG TIDAK HADIR
1.Muhammad Uzir Mirza Bin Izwan 4bt 2.M. Luqmanul Haqim Bin Ahmad Sabri 4 Jazari
PENDEKATAN
PENGAJARAN
GOOGLE FORM TELEGRAM
CATATAN AKTIVITI 1. Pelajar mengambil ujian diagnostic selama 30 minit
2. Pelajar dikehendaki membaca cerita pendek dan menghuraikan kesimpulan
dan nilai murni
RUMUSAN PELAJAR 1. Kesemua pelajar berjaya melengkapkan tugasan pada masa yg diberikan
2. Pelajar dapat memantapkan penggunaan bahasa inggeris
PERMASALAHAN 1. Tiada
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Tiada.
51 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK ECS 2 GURU SUBJEK PN JAYANTHI
TARIKH
PERLAKSANAAN 3/2/2021
KEHADIRAN PELAJAR 138/138
PENDEKATAN
PENGAJARAN TELEGRAM
r
CATATAN AKTIVITI 1. Murid menjawab quiz (part of speech)
2. Murid menulis aplikasi kegemaran dan sebab
RUMUSAN PELAJAR 1. 2.
Semua pelajar dapat menjawab kuiz dengan baik Semua pelajar dapat menguasai bahasa inggeris dengan baik.
PERMASALAHAN 1. Tiada
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN: 1. Tiada
52 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
Disediakan oleh: MUHAMMAD SHAFIQ HAKIMI BIN ZULHIRMAN ZAIDY (4 AL-JAZARI )
1 | KIKS 2021
53 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK MATEMATIK TAMBAHAN GURU SUBJEK PUAN NORAINI BINTI ISMAIL
TARIKH
PERLAKSANAAN
27 JANUARI 2021 (RABU)
3.00 P.M. – 4.00 P.M.
KEHADIRAN PELAJAR 136/138 ORANG
PENDEKATAN
PENGAJARAN MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI
1. Guru mengajar konsep asas matematik bagi tajuk “ Expansion” dan
“Factorisation”
2. Perbincangan dilakukan diantara guru dan pelajar mengenai Tugasan KIKS
1 yang disediakan oleh guru subjek.
3. Pelajar berinteraksi dengan guru subjek mengenai bahagian-bahagian yang
sukar dalam tugasan yang diberikan.
RUMUSAN PELAJAR
1. Pelajar dapat memberi komitmen yang penuh semasa kelas berdasarkan
persembahan yang diberikan oleh guru subjek.
2. Terdapat segelintir pelajar yang kurang dapat memahami perkara yang
disampaikan oleh guru, maka mereka perlulah menonton video kelas yang
telah dirakam oleh guru subjek demi kebaikan mereka.
PERMASALAHAN
1. Terdapat pelajar yang tidak melakukan tugasan yang diberikan.
2. Terdapat juga pelajar yang hanya berdiam diri dan kurang berinteraksi
dalam kelas.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
3. Guru subjek meningkatkan lagi denda tidak melakukan tugasan agar pelajar lebih bertanggungjawab
untuk menyiapkan tugasan dan mereka dapat bersedia akan kelas seterusnya.
4. Pelajar harus lebih berkomunikasi dan berinteraksi dengan guru di dalam atau di luar kelas.
Jabatan matematik
54 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK MATHEMATICS 2 GURU SUBJEK ENCIK ABDUL SAMAD BIN ABDUL KASIM
TARIKH
PERLAKSANAAN
4 FEBRUARI 2021 KHAMIS 11:30 a.m – 1:30 p.m.
KEHADIRAN PELAJAR 134/138
PENDEKATAN
PENGAJARAN MICR OSOFT TEAMS & TELEGRAM
CATATAN AKTIVITI 1. Pelajar mengulang kaji semula tajuk-tajuk yang telah diberikan sebelum ini
melalui tugasan di Telegram.
2. Guru menerangkan semula secara terperinci tajuk yang dipelajari melalui
tugasan yang telah diberikan.
3. Antara tajuk yang dipelajari ialah Directed Numbers, Fractional dan Rate,
Ratios and Proportions.
4. Guru juga memberi kuiz kepada pelajar untuk mengesan tahap penguasaan
dan kefahaman pelajar secara optimum.
RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar lebih memahami secara maksimum akan tajuk yang dipelajari.
2. Pelajar dapat menguasai tajuk-tajuk tersebut melalui kuiz yang diberikan oleh guru.
3. Pelajar juga didedahkan cara meningkatkan lagi mutu pembelajaran bagi subjek Mathematics.
PERMASALAHAN 1. Pelajar tidak dapat melihat “Whiteboard” yang ditunjukkan oleh guru dalam masa beberapa minit.
2. Beberapa pelajar tidak menghadiri kelas tanpa sebarang alasan.
3. Kelas mula agak lewat kerana menunggu kehadiran pelajar memasuki Teams.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN: 1. Pelajar diminta bersedia dengan lebih awal untuk menghadiri kelas bagi
mengelakkan kelewatan bermulanya kelas.
2. Pelajar perlu memaklumkan kepada guru terlebih dahulu jika tidak dapat
mwnghadiri kelas
55 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
Disediakan oleh: IKHWAN SYAHMI BIN ROSFAIZAL & RABIATULADAWIYAH BT OSMAN (4 AL-JAZARI)
56 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK CHEMISTRY GURU SUBJEK CIKGU SITI NORAIN BINTI MAHMUD
TARIKH
PERLAKSANAAN
26 JANUARI 2021 (SELASA)
11.30 A.M – 1.30 P.M
KEHADIRAN PELAJAR 133/138 ORANG
PENDEKATAN
PENGAJARAN MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI
1. Cikgu mengajar mengenai “Pengenalan Kimia” pada awal minit pertama.
2. Terdapat beberapa pelajar yang berjaya melihat slide pada paparan skrin
guru dengan sebaiknya.
3. Guru telah berikan slide sepenuhnya di Telegram bagi memudahkan pelajar
yang mempunyai masalah teknikal untuk belajar
RUMUSAN PELAJAR
1. Pelajar mampu belajar kimia dengan penuh fokus berdasarkan ajaran guru
berdasarkan slide diberikan.
2. Terdapat juga pelajar membuat aduan pada minit pertama dan ketika kelas
berlangsung bahawa paparan slide tersekat dan tidak bergerak.
3. Para pelajar telah berjaya memberi komitmen yang tinggi sepanjang guru
mengajar
PERMASALAHAN
1. Slide guru tidak dapat dilihat oleh beberapa pelajar yang menggunakan
telefon pintar berbanding komputer riba. Masalah ini berlaku pada 1 jam
pertama.
2. Beberapa pelajar terkeluar dari kelas kerana mempunyai masalah
rangkaian internet.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :
1. Masalah tersebut telah diselesaikan dengan guru dengan berkongsi fail pembentangan tersebut ke
Telegram subjek.
Jabatan sains
57 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK CHEMISTRY 2
GURU SUBJEK CIKGU SITI NORAIN
TARIKH
PERLAKSANAAN
2/2/2021 (SELASA)
11.30 A.M – 1.30 P.M
KEHADIRAN PELAJAR 138/138 ORANG
PENDEKATAN
PENGAJARAN MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI
1. Cikgu mengajar mengenai struktur atom
2. Kelas berjalan dengan lancar.
3. Guru telah berikan slide sepenuhnya di Telegram bagi memudahkan pelajar
yang mempunyai masalah teknikal untuk belajar
RUMUSAN PELAJAR
1. Pelajar mampu belajar kimia dengan penuh fokus berdasarkan ajaran guru
berdasarkan slide diberikan.
2. Para pelajar telah berjaya memberi komitmen yang tinggi sepanjang guru
mengajar
PERMASALAHAN 1. Seringkali waktu kelas terdapat beberapa pelajar offline
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :
1. Setiap pelajar perlu bersedia dengan data internet , pihak maktab perlu mengenal pasti pelajar yang
mempunyai masalah dalam membeli data untuk disalurkan bantuan.
Disediakan oleh: MITHLI NABILAH BINTI MOHD SHAHRUL AZMI (4 AL- BATTANI)
58 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK FIZIK GURU SUBJEK CIK MARIA BT JAMIL
TARIKH
PERLAKSANAAN
29 JANUARI 2021 (JUMAAT)
8.00 HINGGA 10.00 PAGI
KEHADIRAN PELAJAR 135/138
PENDEKATAN
PENGAJARAN
MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI
1. Pelajar diberi penerangan tentang asas kepada subjek fizik
2. Pelajar mempelajari berdasarkan pelajaran buku teks
3. Guru memberi sedikit latihan-latihan ringkas untuk dibincangkan sesama
pelajar
RUMUSAN PELAJAR
1. Jumlah besar pelajar dapat memberi komitmen dan hadir untuk kelas
tersebut
2. Pelajar dapat memahami lebih lanjut tentang fizik
PERMASALAHAN 1. Guru mengalami masalah internet
2. Terdapat segelintir pelajar yang enggan memberi komitmen
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pelajar perlu lebih aktif di dalam kelas walaupun tidak bersemuka
2. Segala masalah internet perlu di selesaikan
59 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK FIZIK 2 GURU SUBJEK CIK MARIA BT JAMIL
TARIKH
PERLAKSANAAN 5 FEBRUARI 2021 : JUMAAT
8.00 HINGGA 10.00 PAGI
KEHADIRAN PELAJAR 127/138
PENDEKATAN
PENGAJARAN MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI 1. Guru memberi penerangan yang dalam tentang topik-topik dalam subjek
fizik
2. Guru mengajar tentang graf yang akan digunakan dalam fizik
3. Pelajar mempelajari berdasarkan buku teks
RUMUSAN PELAJAR 1. Jumlah besar pelajar dapat memberi komitmen dan hadir kelas tersebut
2. Pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru
PERMASALAHAN 1. Masalah internet
2. Segelintir pelajar tidak dapat hadir
1CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
2. Pelajar mesti memastikan internet dapat digunakan dengan lancar
Disediakan oleh: AMIR HAKIMI B. NURSHAREYZAT (4 AL-RAZI)
60 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK BIOLOGY
GURU SUBJEK
PUAN NURHANIS BT ABBAS
PUAN ZAIRULZANA BT ZAINUDDIN
PUAN HUSRITA BT HUSSIN
TARIKH
PERLAKSANAAN
29 JANUARI 2021
JUMAAT
10.30 a.m - 12.30 p.m
KEHADIRAN PELAJAR 135 / 138
PENDEKATAN
PENGAJARAN
MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI
1. Pelajar diberikan pengenalan tentang tajuk-tajuk yang akan dipelajari dalam
subjek biologi di tingkatan 4 dan 5.
2. Guru menerangkan kepelbagaian bidang kerjaya dan peluang pekerjaan
yang melibatkan subjek biologi.
3. Pelajar juga diberikan penerangan berkaitan format peperiksaan yang baru
untuk subjek biologi.
4. Guru memberikan pendedahan kepada pelajar tajuk pertama dalam buku
teks biologi tingkatan 4 iaitu peraturan-peraturan di dalam makmal sains.
RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar lebih bersedia dan memahami tajuk-tajuk yang akan dipelajari
dalam subjek biologi sepanjang tingkatan 4 dan 5.
2. Pelajar juga didedahkan dengan pelbagai bidang kerjaya yang melibatkan
biologi dan dapat mempertimbangkan pemilihan aliran yang sesuai untuk
diri masing-masing.
PERMASALAHAN 1. Terdapat segelintir pelajar yang tidak dapat melihat slide yang
ditayangkan oleh guru pada beberapa minit pertama.
2. Terdapat beberapa orang pelajar yang tidak mempunyai jaringan
internet yang kuat dan tidak dapat mendengar perkara yang
disampaikan oleh guru dengan jelas.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Guru telah menghantar fail slide pembentangan tersebut ke Telegram bagi menyelesaikan masalah
tersebut dan memudahkan pelajar.
2. Pelajar perlu memastikan jaringan internet yang dipakai sesuai semasa kelas berjalan.
3. Pelajar yang mempunyai masalah tidak dapat menghadiri kelas perlu menghubungi guru sebelum kelas
bermula.
61 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK BIOLOGY 2 GURU SUBJEK PUAN NURHANIS BT ABBAS
PUAN ZAIRULZANA BT ZAINUDDIN
PUAN HUSRITA BT HUSSIN
TARIKH
PERLAKSANAAN
5 FEBRUARI 2021: JUMAAT
10.30 a.m - 12.30 p.m
KEHADIRAN PELAJAR 129 / 138
PENDEKATAN
PENGAJARAN
MICROSOFT TEAMS
CATATAN AKTIVITI 1. Guru menerangkan kemahiran mentafsir data eksperimen kepada bentuk
graf dan carta.
2. Guru mengajar cara-cara yang betul untuk melukis 'scientific drawing' bagi
cell tumbuhan dan haiwan.
3. Guru memberi panduan membuat 'scientific investigation' iaitu dengan
membuat hipothesis, mengenal pasti pemboleh ubah dan juga membuat
'lab report'.
4. Guru juga memberi pendedahan tentang tajuk-tajuk yang akan dipelajari
pada minggu hadapan iaitu tajuk berkaitan 'plant cell'.
RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar mengetahui cara yang betul mentafsir data eksperimen dan
membuat 'scientific drawing'.
2. Pelajar memahami dengan lebih jelas mengenai langkah-langkah ketika
membuat 'scientific investigation'.
3. Pelajar lebih bersedia untuk belajar tajuk-tajuk yang akan dipelajari pada
minggu akan datang.
PERMASALAHAN 1. Terdapat segelintir pelajar yang tidak hadir kelas kerana waktu kelas
pada hari jumaat yang berbeza iaitu seawal pukul 10.30.
2. Terdapat beberapa orang pelajar yang tidak mempunyai jaringan
internet yang kuat dan tidak dapat mendengar perkara yang
disampaikan oleh guru dengan jelas.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pelajar perlu sentiasa peka dengan waktu kelas seterusnya bermula dan perlu lebih bersedia.
2. Pelajar perlu memastikan jaringan internet yang dipakai sesuai semasa kelas berjalan.
62 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
Disediakan oleh: EISYA SYIFAA BINTI AHMAD ZULFAA (4 AL – JAZARI)
63 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
GURU SUBJEK USTAZ FAKHRUDDIN BIN RAMLI
TARIKH
PERLAKSANAAN
25 JANUARI 2021
ISNIN
8.30 HINGGA 10.00 PAGI
KEHADIRAN PELAJAR
132/136
• Pelajar perlu menandakan kehadiran masing-masing melalui aplikasi
What’s App
• Jumlah pelajar dinyatakan secara terperinci mengikut kelas
• 4 orang pelajar didapati tidak menghadirkan diri sepanjang kelas
Pendidikan Agama Islam dijalankan
• Berikut merupakan senarai kehadiran pelajar :
PENDEKATAN
PENGAJARAN
(Microsoft Teams, Goggle
Class Room, Meet Dll)
https://bit.ly/2M3hqhk : berikut merupakan pautan dari Microsoft Teams yang
digunakan semasa slot Pendidikan Agama Islam dijalankan.
CATATAN AKTIVITI
1. Kami didedahkan dengan kemahiran hukum tajwid iaitu Nun Sakinah atau
Tanwin dan juga Mim Sakinah.
2. Kami turut serta semasa pengajaran dengan sentiasa memberikan contoh
ayat Al-Quran yang sesuai.
3. Latihan juga diberikan iaitu setiap pelajar perlu menyenaraikan contoh ayat
Al-Quran yang mengandungi hukum tajwid tersebut berdasarkan dua
helaian muka surat yang telah diagihkan.
4. Setiap pelajar mendapat helaian muka surat Al-Quran yang berbeza.
5. Tugasan ini perlu dihantar pada Jumaat, 29 Januari 2021.
RUMUSAN PELAJAR
1. Kami dapat mengingati mengenai hukum tajwid tersebut memandangkan
kami telah mempelajarinya semasa di Mengengah Rendah.
2. Kami dapat meningkatkan kefahaman masing-masing mengenai Hukum
Nun Sakinah atau Tanwin dan juga Mim Sakinah.
Jabatan sains sosial
64 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
3. Berikut merupakan respon daripada beberapa orang peajar daripada kelas
yang berbeza :
4. Kami dapat mengikuti pembelajaran dengan baik walaupun secara atas
talian.
PERMASALAHAN 1. Terdapat beberapa orang pelajar yang tidak dapat menghadirkan diri
2. Sesetengah pelajar enggan memberikan kerjasama untuk ‘on’ kamera
walaupun telah diberikan arahan.
3. Perkara ini menimbulkan rasa kemusykilan kepada guru mengenai
keberadaan pelajar tersebut.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pembelajaran hari ini memberikan semangat kepada pelajar untuk mengikuti kelas secara atas talian.
2. Pelajar juga seharusnya mempraktikkan apa yang dipelajari pada hari ini supaya mereka lebih bersedia
pada masa akan datang.
65 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2 GURU SUBJEK USTAZ FAKHRUDDIN BIN RAMLI
TARIKH
PERLAKSANAAN
1 FEBRUARI 2021
ISNIN
8.30 HINGGA 10.00 PAGI
KEHADIRAN
PELAJAR
132/136
• Pelajar perlu menandakan kehadiran masing-masing melalui
aplikasi What’s App
• Jumlah pelajar dinyatakan secara terperinci mengikut kelas
• 3 orang pelajar didapati tidak menghadirkan diri sepanjang
kelas Pendidikan Agama Islam dijalankan
• Berikut merupakan senarai kehadiran pelajar :
PENDEKATAN
PENGAJARAN
https://cutt.ly/KklD48q: berikut merupakan pautan dari Microsoft
Teams yang digunakan semasa slot Pendidikan Agama Islam
dijalankan.
CATATAN AKTIVITI 1. Kami didedahkan dengan doa menghafaz dan doa selepas
menghafaz Al-Quran.
2. Kami juga berikan pendekatann mengenai kaedah-kaedah untuk
menjadi penghafaz Al-Quran yang terbaik.
3. Kami juga diingatkan dengan beberapa pantang larang supaya
menjadi penghafaz yang cemerlang.
4. Kami juga diberi tugasan iaitu setiap pelajar haruslah menghantar
video rakaman hafazan bagi surah Luqman ayat 11 hingga 19.
5. Tugasan perlu dihantar sebelum hari Sabtu, 6 Februari 2021
RUMUSAN
PELAJAR
1. Kami dapat mempraktikkan semula doa sebelum dan selepas
menghafaz Al-Quran.
2. Dengan ini kami dapat menghafaz dengan lebih efektif.
3. Kami dapat mengetahui secara lebih terperinci cara-cara untuk
menjadi penghafaz Al-Quran yang terbaik.
4. Kami juga diberitahu tentang kelebihan-kelebihan menjadi
penghafaz Al-Quran.
5. Secara keseluruhan, kami dapat mendekatkan diri lagi dengan ilmu
Al-Quran sekali gus memperbaiki cara hafazan kami.
66 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
PERMASALAHAN 1. Sebahagian pelajar masih lagi enggan untuk membuka kamera walau
sudah diber arahan berulang kali.
2. Hal ini memberikan kecurigaan kepada guru mengenai keberadaan mereka
sepanjang kelas berlangsung.
3. Terdapat 3 orang pelajar yang tidak menghadirkan diri dan gagal
menyatakan sebab yang munasabah.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pelajar seharusnya memberi pendekatan dengan ilmu Al-Quran kerana ia merupakan
peneman kita di akhirat kelak.
2. Pelajar juga hendaklah bijak memilih cara hafazan Al-Quran yang berkesan supaya
mudah untuk diingati untuk jangka masa yang panjang.
NUR HAZWANI EDRINA BINTI HIRWANIZAM (4 AL- JAZARI)
67 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK SEJARAH
GURU SUBJEK
EN. ROSIDI BIN ABU (4 AL-BATTANI)
PUAN ASMAWANI BINTI IBRAHIM (4 AL-BIRUNI & 4 AL-JAZARI)
PUAN AZALINA BINTI ABDULLAH (4 AL-KHAWARIZMI)
PUAN MARZIANA BINTI AHMAD@ABDULLAH (4 Al-RAZI)
TARIKH
PERLAKSANAAN
26 JANUARI 2021
KEHADIRAN PELAJAR
4 AL-BATTANI : 26/26
4 AL-BIRUNI : 28/28
4 AL-JAZARI : 27/29
4 AL-KHAWARIZMI : 28/28
4 AL-RAZI : 27/27
Total : 136/138
PENDEKATAN
PENGAJARAN
GOOGLE MEET
CATATAN AKTIVITI 1. Pelajar mempelajari mengenai Kemahiran Subjek Sejarah(KPS)
2. Pelajar dapat mempraktikkan kemahiran ini semasa pembelajaran
RUMUSAN PELAJAR
1. Pelajar lebih bersedia dengan subjek Sejarah yang akan dipelajari di
Tingkatan 4
2. Pelajar dapat lebih memahami berkenaan Kemahiran Pemikiran
Sejarah(KPS)
3. Pelajar dapat mengetahui tentang latar belakang negara bangsa sebelum
kedatangan Barat
4. Pelajar juga dapat tahu ciri-ciri negara bangsa semasa Kesultanan Melayu
Melaka
PERMASALAHAN 1. Kelas Sejarah 4 Al-Battani ditangguhkan pada pukul 8.30
malam hingga 10.30 malam
2. Kelas Sejarah 4 Al-Razi pula perlu dihabiskan pada awal waktu
kerana Puan Marziana mengalami masalah teknikal
3. Slide guru tidak dapat dilihat oleh beberapa orang pelajar
sewaktu kelas Sejarah 4 Al-Khawarizmi
4. Kelas Sejarah 4 Al-Biruni dan 4 Al-Jazari mengalami sedikit
masalah pada mula kelas kerana jaringan internet Puan
Asmawani kurang lancar
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pelajar perlu memastikan jaringan internet di rumah sesuai bagi kelas berjalan dengan lancar
2. Pelajar perlu memberitahu guru mengenai masalah yang dihadapi semasa kelas
68 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK SEJARAH 2 GURU SUBJEK EN. ROSIDI BIN ABU (4 AL-BATTANI)
PUAN ASMAWANI BINTI IBRAHIM (4 AL-BIRUNI & 4 AL-JAZARI)
PUAN AZALINA BINTI ABDULLAH (4 AL-KHAWARIZMI)
PUAN MARZIANA BINTI AHMAD@ABDULLAH (4 Al-RAZI)
TARIKH
PERLAKSANAAN
2 FEBRUARI 2021
KEHADIRAN
PELAJAR
4 AL-BATTANI : 26/26
4 AL-BIRUNI : 28/28
4 AL-JAZARI : 28/29
4 AL-KHAWARIZMI : 27/28
PENDEKATAN
PENGAJARAN Google Meet, Quizziz, Telegram
CATATAN AKTIVITI 1. Kelas 4 Al-Khawarizmi membincangkan tugasan yang telah
diberikan pada 1 Februari 2021.
2. Pelajar bertanyakan kepada guru mengenai ketidak fahaman
mengenai Kemahiran Pemikiran Sejarah(KPS).
3. Kelas 4 Al-Jazari dan 4 Al-Biruni menjawab kuiz bab 1 dalam quizziz
melalui kod yang Puan Asmawani hantar did alam grup.
4. Kelas 4 Al-Razi pula diberikan tugasan berkumpulan berkenaan
5. Kemahiran berfikir CoRT 3.
69 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
6. Kelas 4 Al-Battani pula membentangkan mengenai tugasan yang
diberikan pada 1 Februari 2021.
7. Guru mendengar dan menilai mengenai kefahaman pelajar
mengenai Kemahiran Pemikiran Sejarah(KPS) dan kemahiran
berfikir CoRT 3.
8. Pelajar dapat lebih memahami berkenaan kemahiran berfikir CoRT 3
dengan bantuan guru.
RUMUSAN
PELAJAR
1. Pelajar dapat mempraktikkan Kemahiran Pemikiran Sejarah(KPS)
semasa belajar Sejarah.
2. Pelajar dapat mentafsirkan KPS dengan betul dalam tugasan yang
diberikan.
3. Pelajar dapat mengukuhkan pelajaran bab 1 yang telah dipelajari
melalui kuiz yang dijalankan guru.
4. Pelajar dapat lebih memahami berkenaan kemahiran berfikir CoRT 3
dalam mempelajari Sejarah.
5. Pelajar dapat mengetahui lebih banyak peristiwa-peristiwa Sejarah
melalui pembentangan rakan.
PERMASALAHAN 1. Kelas Sejarah 4 Al-Battani ditangguhkan pada pukul 8.30
malam hingga 10.30 malam
2. Kelas Sejarah 4 Al-Razi tidak dapat mengadakan kelas secara
atas talian kerana Puan Marziana sakit.
3. Terdapat pelajar yang tidak melakukan tugasan
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Pelajar perlu membuat tugasan yang diberikan supaya guru dapat mengetahui
kefahaman pelajar mengenai perkara yang telah dipelajari.
2. Pelajar perlu memberitahu guru jika terdapat masalah yang dilalui sebelum atau
sepanjang kelas.
70 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
NURSYAFIQAH BINTI ABD HASIKIN@ZULKIFLI (4 AL-BATTANI)
71 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK PRINSIP PERAKAUNAN GURU SUBJEK PN. FADZLIN BINTI HARON
TARIKH
PERLAKSANAAN
27 JANUARI 2021
11.30 – 1.30
KEHADIRAN PELAJAR 138 / 138
*2 orang pelajar lewat mengisi form kehadiran
PENDEKATAN
PENGAJARAN TELEGRAM
CATATAN AKTIVITI
1. Pelajar mempelajari pengenalan mengenai bab-bab yang akan dipelajari di
tingkatan 4 & 5.
2. Pelajar juga didedahkan dengan video ucapan daripada beberapa bekas
pelajar MRSM Transkrian yang mengambil aliran Prinsip Perakaunan.
Mereka membicarakan mengenai pengalaman sebagai pelajar aliran
Prinsip Perakaunan.
3. Pelajar mempelajarai Modul 2 daripada buku teks Prinsip Perakaunan iaitu
tajuk yang akan ditanyakan dalam ujian kelayakan Prinsip Perakaunan.
RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar lebih terdedah dengan ilmu perakaunan.
2. Pelajar mula bertindak untuk memikirkan aliran yang akan diambil.
PERMASALAHAN 1. Sebahagian kecil pelajar mungkin tidak memainkan video yang
dihantar oleh Cikgu Fadzlin.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Membuat kelas secara atas talian supaya dapat mengawal pergerakan pelajar sepanjang tempoh
pembelajaran.
72 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
SUBJEK PRINSIP PERAKAUNAN 2 GURU SUBJEK PN. FADZLIN BINTI HARON
TARIKH
PERLAKSANAAN
3 FEBRUARI 2021
11.30 – 1.30
KEHADIRAN PELAJAR 121 / 138
4 BT
Nur Aliah Khadijah Bt Faidrul Lee
4br
Amira Batrisyia Binti Mohamad Fauzi
Mohammad Dani Hazman Bin Azrin
Rozan
Muhammad Dzarief Bin Mohamad
Zaidi
Muhammad Irfan Bin Mohd Suhaimi
4jz
Eisya Syifa Binti Ahmad Zulfaa
Wan Nurin Jazlina Binti Wan Mohd Faiz
Muhammad Fakrul Bin Ahmad
4kw
Alyaa Afrina Binti Jefri
4rz
Kulasinggam A/L Kulasegaran
Nurzakirah Binti Iskandar
PENDEKATAN
PENGAJARAN
TELEGRAM
CATATAN AKTIVITI 1. Pelajar diberi kuiz pendek selama 15 minit untuk modul 2 (Aset, Liabiliti,
Ekuiti Pemilik)
2. Pelajar juga diberikan beberapa video mengenai subtopik yang seterusnya
dalam modul 2 iaitu subtopik Hasil, Belanja dan Persamaan Perakaunan.
3. Pelajar diberi latihan tambahan untuk subtopic yang dipelajari hari itu.
RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar dapat menguji tahap kefahaman dalam subjek Prinsip Perakaunan.
2. Pelajar lebih terdedah dengan kaedah pengiraan dalam subjek ini selepas
menonton video yang diberikan oleh Cikgu Fadzlin dan memuat naik latihan
PERMASALAHAN 1. Ramai yang tidak menjawab kuiz mengikut masa.
2. Cikgu perlu buat link baru untuk pelajar yang tidak sempat.
3. Ramai pelajar tidak menjawab kuiz.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:
1. Membuat kelas secara atas talian supaya dapat mengawal pergerakan pelajar sepanjang tempoh
pembelajaran.
NURNAJIHA NABIELA BINTI MOHD. A’ZLAN (4 AL-BATTANI)
73 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
https://mevie.love/zluxanhimduszj2fi3vb077x0v3i3fr70igrhq4y/?pw=
Lampiran-pautan video kiks
74 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
Contoh Tugasan KIKS
TUGASAN KIKS~ HOMEROOM CIKGU MARZIANA
1. NURULFARAH HANIM BINTI ABD RAHMAN
Perdana Menteri Malaysia mengumumkan bahawa Malaysia akan mempunyai Perintah
Kawalan Pergerakan (PKP) pada Rabu, 13 Januari 2021 sehingga 4 Februari. Proses kemasukan
semula ke sekolah telah dibatalkan . Kaedah pengajaran dan pembelajaran (PdP) juga telah
berubah kepada pembelajaran secara alam maya.. Para guru dan pelajar terpaksa
menyesuaikan diri dengan keadaan semasa yang berbahaya untuk belajar secara bersua
muka. Pandemik COVID-19 yang semakin meluas menyebabkan Kementerian Pendidikan
mengarahkan semua sekolah tidak mengadakan kelas secara bersemuka. Pembelajaran dari
rumah bukanlah senang seperti yang dijangka .Realitinya , terdapat beberapa masalah yang
dihadapi. Capaian internet menjadi masalah utama dalam menjalankan pembelajaran secara
maya. Perbelanjaan perlu dikeluarkan untuk mengakses internet supaya dapat memudahkan
komunikasi secara maya . PKP menyebabkan kami semua banyak meluangkan masa di rumah
bersama keluarga. Banyak perkara yang saya dan keluarga lakukan bersama-sama . Mungkin
pembelajaran di rumah memberikan banyak tekanan kepada pelajar tetapi situasi ini juga
memberikan kebaikan kepada kita kerana terdapat lebihan masa untuk diluangkan bersama
keluarga Pembelajaran secara atas talian ini juga dapat memberikan faedah kepada kita iaitu
kita dapat merangsang peningkatan kemahiran teknologi maklumat (IT) .Pembelajaran dari
rumah secara atas talian ini juga membantu kita menggunakan kemudahan teknologi canggih
untuk pengembangan ilmu dengan lebih baik daripada menyalahgunakannya .
2. NOOR FARZANA BINTI ZAFRI
‘Kring...kring...’ bunyi jam loceng yang berbunyi membangunkan aku dari tidur. Jam
menunjukkan pukul 8:30 pagi menandakan bermulanya kelas atas talian. Sebelum ini,
biasanya aku akan bangun tidur sedikit lewat pada hari cuti namun pada hari Isnin sehingga
Jumaat begitulah rutin harianku. Aku mula bangun mencuci muka dan menyiapkan buku nota
serta peralatan untuk menulis. Aku mendengar setiap tutur kata guru sewaktu mengajar dan
memahami topik yang diajarkan oleh guru. Setelah habis kelas, biasanya aku akan membantu
ibu saudaraku untuk membuat kerja rumah.
Lampiran-aktiviti homeroom
75 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
3. FATIN NABILA BINTI AZUAN
Bunyi rempuhan pintu yang kuat dari luar bilikku telah mengejutkanku dari lena yang
nyenyak. Rupanya kakakku yang memasuki bilikku kerana dia ingin mengambil pengecas
telefonnya yang aku pinjam semalam. Dengan mata yang terpisat-pisat, aku berusaha untuk
bangun dari perbaringan. Pada masa yang sama, tanganku menggagau mencari telefon
pintarku untuk melihat jam. Alangkah terkejutnya aku apabila mendapati jam menunjukkan
pukul 8.30 pagi! Kelam kabut aku membuka Microsoft Teams untuk menyertai kelas atas
talian. Sepanjang aku mengikuti kelas atas talian ini, aku masih berasa mengantuk kerana
semalam aku tidur agak lewat dek menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru. Aku mula
menyesal kerana tidak mengunci jam sebelum tidur semalam. Sedang aku melayan perasaan
kantuk ini, tiba-tiba aku tersedar bahawa bateri tekefon pintarku berbaki enam peratus
sahaja. Pantas aku mengambil pengecas telefon untuk mengecas telefon pintarku. Malangnya
pengecas ini tidak berfungsi dan aku baru teringat bahawa pengecasku rosak. Nasib malangku
tidak terhenti di sini. Aku terus pergi ke bilik kakakku untuk mengecas telefon. Namun, aku
tidak boleh mengecas telefon kerana kakakku sedang menggunakannya. Aku berasa sungguh
tertekan. “Oh, bilakah Covid-19 dan PKP ini akan berakhir. Aku sudah lelah dengan
pembelajaran dari rumah ini,” rintihku perlahan.
4. NAJLAA YASMIN BINTI MD ALAMGIR HOSSAIN
Perbezaan pengalaman PKP l.0 dan 2.0 sangatlah banyak bagiku. Mana tidaknya, PKP 1.0
ayahku terkandas berseorangan di Kuala Lumpur kerana tidak boleh merentas negeri untuk
pulang ke kampung. Aku juga tidak dapat beraya bersama ayahku tahun lepas. Nasib ibuku
ada, dapat juga aku makan makanan yang sedap-sedap. Namun, nasib PKP 2.0 kali ini, kedua-
dua ibu bapa ku tidak dapat pulang ke kampung kerana bekerja. Aku tinggal bersendirian
bersama kakakku. Harap anku agar Covid-19 ini cepat berakhir agar aku dan semua orang
dapat menyambut bulan Ramadan dan hari raya tidak lama lagi bersama yang tersayang.
5. NUR ATIKAH AFRIENA BINTI SUHAIRI
Hari ini hari pertama belajar secara atas talian. Saya bangun awal pada pukul 7 pagi. Saya
mandi dan bersarapan dahulu sebelum masuk ke kelas online. Setelah selesai, saya bersiap
sedia di depan laptop. Saya menyediakan buku teks, buku nota dan pen untuk mencatat
maklumat yang dipesan oleh guru.
Guru: "Selamat pagi semua"
Kami membalas bersahut-sahutan. Ada segelintir wajah antara kami yang jelas sebahagian lagi
hanya mengaktifkan suara tanpa membuka kamera. Namun, kehadiran kelas hari ini hampir
penuh. Syukurlah teman-teman masih bersemangat untuk belajar.
Guru : Baiklah boleh kita mula?"
76 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
Kami memberi tindak balas dengan pantas. Cikgu mula mengajar kami semua dengan
bersemangatnya. Saya mencatat maklumat yang cikgu terangkan. Apabila hampir satu jam,
cikgu mula menutup kelas dengan doa. Saya sangat bersyukur kerana saya dapat belajar
dengan tenang dan fokus.
6. MIKHAIL IRFAN BIN MOHD HAFIZQ
Sepanjang PKP 2.0 ini aku sering ditanya oleh ibu bapa ku mengenai keputusan akhir sem 2
yang telah dijawab pada bulan Disember tahun lalu. Aku berasa takut akan keputusan
peperiksaan tersebut dan kadang-kadang aku seringkali berasa gelisah. Jadi aku pun berdoa
kepada tuhan dan sentiasa bertawakal akan keputusan yang aku akan dapat pada bulan
Januari ini. Jadi, pada hujung bulan Januari keputusan peperiksaan pun keluar di dalam laman
web keputusan peperiksaan maktab. Pada mulanya aku berasa gugup dan takut akan
keputusanku, selepas membuka untuk memeriksa keputusan aku pun terlomapat-lompat
kegembiraan kerana keputusanku yang tidak kuduga. Aku telah mendapat keputusan yang
cemerlang dan aku bersyukur atas kerja keras yang aku usahakan untuk mendapat keputusan
yang cemerlang. Aku pun berasa sangat gembira dan nekad untuk belajar dengan lebih
bersungguh-sungguh pada tahun ini.
7. ZAIREEN FATINI BINTI ZULKARNAIN Jam loceng yang dikunci oleh saya berdering tepat pada pukul 8:00 pagi. Saya memulakan hari saya
dengan mandi dan sarapan pada awal pagi sebaik sahaja saya bangun dari katil. Pada pukul 8:30 pagi,
saya mempunyai kelas Bahasa Melayu secara atas talian dengan menggunakan aplikasi Google Teams
sehingga pukul 10:30. Jenaka yang dibuat oleh cikgu dan kawan-kawan membuatkan saya rasa lebih
seronok pada awal pagi. Pada pukul 11:30 sebaik sahaja selepas waktu rehat, saya mempunyai kelas
Matematik Tambahan sehingga pukul 1:30 tengah hari. Memandangkan ini merupakan subjek baru
bagi saya, saya perlu memberi tumpuan yang lebih terhadap subjek ini. Selesai kelas kedua untuk hari
ini, kami diberi waktu rehat selama satu jam dan bagi saya ia sudah memadai memandangkan kami
perlu solat dan makan sahaja sehingga jam 2:30 petang. Sebaik habis waktu rehat tengahari saya, saya
perlu menyertai kelas sejarah atau lebih selesa disebut, kelas subjek kegemaran saya. Kelas sejarah
selama dua jam itu agak sukar untuk saya memberi tumpuan memandangkan ia adalah kelas pada
waktu petang tetapi saya tetap cuba untuk memberi tumpuan dengan baik. Waktu persekolahan
secara atas talian saya habis pada jam 4:30 petang dan akan disambung esok. Pada pendapat saya,
kelas secara atas talian ini juga adalah meletihkan sama seperti kelas secara bersemuka. Saya perlu
membiasakan diri dengan kaedah ini sehinggalah habis pandemik yang melanda dunia ini.
77 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
8. NUR RASHIDATUL IKMALIAH BINTI ZAINURI
Perasaanku terus berubah tatkala Perdana Menteri Malaysia,Tan Sri Muhyiddin Yassin
mengumumkan Perintah Kawalan Pergerakan di seluruh negeri kecuali Sarawak sehingga 4
Februari. Hatiku berasa hiba kerana perlu menghadiri kelas online dan tidak boleh pulang ke
maktab untuk berjumpa dengan rakan-rakan. Kelas secara maya bukan mudah untukku
kerana kadang-kadang aku kurang faham namun aku tahu aku perlu berusaha dengan
bertanya kepada guru. Seminggu sudah berlalu, namun tiada khabar bahawa Perintah
Kawalan Pergerakan dilanjutkan atau tidak. Dan adakah sekolah akan beroperasi kembali jika
PKP tidak dilanjutkan? PKP ini juga menyebabkan aku dan keluarga lebih banyak meluangkan
masa bersama. Mungkin terdapat beberapa keburukan PKP kepada pelajar namun situasi ini
juga memberikan banyak kepentingan antaranya kita dapat meluangkan masa lebih banyak
bersama keluarga. Aku yang dahulunya kurang mahir mengendalikan komputer, kini sudah
mahir menggunakannya sedikit.
9. MUHAMMAD QAYYUM BIN MOHD ALI
Sejak dunia dilanda wabak Covid-19, pelbagai sektor terjejas antaranya, pendidikan. Aku
terpaksa belajar dari rumah kerana sekolah ditutup bagi mengelakkan Covid-19 menjangkiti
para pelajar. Kemudahan capaian Internet merupakan cabaran utama bagiku. Aku hanya
menggunakan pakej prabayar mingguan dan perlu membelinya setiap minggu. Akses kepada
buku teks juga amat terhad kerana aku belum mendapat buku teks yang baharu. Aku hanya
bersumberkan buku teks daripada Internet Suasana pembelajaranku juga amat berbeza
kerana terdapat banyak bunyi yang kurang menyenangkan di sekeliling. Suasana ini dapat
mengganggu tumpuanku untuk belajar. Aku hanya berharap supaya dapat menimba ilmu di
sekolah semula.
10. MUHAMMAD DANIAL HAIKAL BIN MOHD EFRAIM
Kringgg! Seperti biasa kedengaran bunyi jam locengku yang menjadi peneman setia semenjak
PKP 2.0 bermula. Selalunya rakanku yang akan kejutkan aku. Tiada apa perubahan yang ketara
berlaku, hanya meneruskan rutin harianku seperti biasa semasa permulaan PKP dahulu.
Duduk di kerusi dan meja ini bersendirian agak begitu sepi dan lahirlah perasaan rindu kepada
rakan-rakanku yang dipenuhi dengan pelbagai ragam yang senantiasa membuatkan aku
gembira. Diharapkan agar semua berada dalam keadaan yang baik.
78 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
11. MUHAMMAD FIRDAUS BIN ASMADI
Suatu hari, terdapat dua orang murid membincangkan perbezaan dan persamaan PKP 1.0 dan
PKP 2.0.
"Abu, adakah kamu tahu perbezaan PKP 1.0 dan PKP 2.0?" Soal Ali kepada Abu.
"PKP 1.0 kes Covid-19 sedikit manakala PKP 2.0 kes Covid-19 meningkat" jawab Abu.
"Hmm, adakah kamu tahu apa persamaannya?" tanya Ali lagi.
"Emm, apa persamaannya?" Abu membalas pertanyaan Ali dengan sebuah pertanyaan juga.
"Jawapannya ialah kedua-duanya merupakan kes Covid-19 laa," ujar Ali sambil tertawa.
"Hahahahaha bijak sungguh jenaka kamu," Abu hanya mampu menggeleng mendengar
jawapan Ali.
12. IMAN DANIAL BIN ABD MALEK
Semasa perintah kawalan pergerakan, aku telah mengharungi pelbagai rintangan. Nak
dimulakan cerita semasa sebelum perintah kawalan pergerakan, aku dan keluargaku pulang
ke kampung halaman dan meninggalkan kucing kesayanganku di rumah. Rasa tidak senang
hati sentiasa berada dalam hatiku semasa di kampung. Balik sahaja aku dan keluargaku dari
kampung, aku terus mencari kucing kesayanganku. Malangnya tidak dijumpai sehingga hari
sudah senja. Aku sambung mencari dan tidak langsung menemui kesan kucing itu. Aku pun
berhenti dan berhasrat untuk mencari semula pada esok. Pada pagi keesokan harinya, jiran
aku dan ayahku berbual di pondok depan rumah. Jiranku mengatakan bahawa kucingku telah
dilanggar kereta semasa kami berada di kampung. Aku berasa menyesal tidak membawa
sekali kucingku pulang ke kampung. Kami sekeluarga hampir mengalirkan mata dan sangat
terkejut atas pemergiannya. Aku harap kucingku dapat pergi dengan tenang.
13. MOHAMMAD UMAR BIN AZHAM Pejam celik ,sudah 3 bulan berlalu sejak sekolah ditutup kerana PKP 2.0 yang dilaksanakan
untuk membendung wabak Covid-19.Kelas PDPR juga sudah bermula semiggu yang lalu. Aku
bermonolog “jika semasa pkp 1.0 juga aku sudah bergelut dengan masa untuk memahami isi
kelas guru, bagaimana pula bila sudah menginjak tingkatan 4 dengan subjek dan silibus yang
tentu lebih sukar. Tidak ingin rasa ketinggalan,aku mula membaca buku secara maya yang
telah disediakan oleh kerajaan. Aku faham bahawa PKP ini perlu dilaksnakan dan aku akan
berusaha dan bertawakal untuk belajar agar dapat membanggakan ibu bapa aku.
79 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN
14. MUHAMMAD IRFAN BIN SUHAIMI
“Abang ni, pakai tu elok-elok la sikit," kata Liza lembut sambil membetulkan pakaian Irfan.
Irfan tersenyum memandang isterinya."Cantik isteri abang hari ni," Irfan mencubit pipi Liza
lembut. "Ayah, ayah, cepat la yah," Farah dan Adi meluru masuk ke bilik kerana dah tak sabar-
sabar nak bertolak pulang ke kampung. "Yelah, yelah, ayah dah siap ni." Liza hanya tersenyum
melihat suaminya itu melayan karenah anak-anak mereka yang comel dan manja. "Abang, dah
lama kita tak balik kampung macam ni, ye?" "Iyelah, maklumlah abang ni sibuk dengan urusan
perniagaan. Baru kali ni abang ada peluang untuk cuti panjang." Irfan berkata kepada isterinya
tercinta. Perjalanan dari KL ke Permatang Pauh mengambil masa lebih kurang empat jam.
Farah dan Adi dah pun terlelap kat kerusi belakang. Begitu juga dengan isterinya, Liza. "Tak
sabar rasanya nak tiba kat kampung," Irfan berkata dalam hati. Sedikit demi sedikit Irfan
menekan minyak keretanya. Semakin lama keretanya semakin laju dan Irfan semakin seronok.
Irfan dah tak sabar untuk segera sampai ke kampungnya. Pedal minyak ditekannya lagi dan
Honda Civicnya mula memecut. Irfan cilok kiri, cilok kanan. Habis semua kenderaan
dipotongnya. Bangga betul Irfan masa tu. Terlupa dia sekejap pada anak dan isterinya yang
sedang tidur."Eh abang, kenapa bawa laju sangat ni?" tiba-tiba Liza terjaga dari tidurnya."Tak
ada apa la sayang, rileks...cepat sikit kita sampai kampung nanti." "Sabar bang, sabar. Biar
lambat tak apa....jangan laju sangat bang, Liza takut." Liza cuba memujuk Irfan supaya
memperlahankan kenderaannya. "Rileks Liza? Tak ada apa-apa," Irfan terus memotong bas
ekspres di depannya tanpa was-was."Haaa..kan, tengok. Tak ada apa-apa kan?" kata Irfan
setelah berjaya memotong bas ekspres tadi. "Sudah la tu bang." "Ha... tu ada satu lagi bas
ekspres. Liza tengok abang motong dia aaa...." Irfan terus masuk gear 3, pedal minyak
ditekannya hingga jejak ke lantai. Irfan terus membelok ke kanan untuk memotong dan ....di
depannya tersergam sebuah lori balak yang besar dan gagah dan..... BANG!!"Irfan....bangun
Fan," sayup-sayup terdengar suara emaknya. Irfan membuka matanya. Dia terlihat emaknya di
situ. "Mana Liza mak? Macam mana dengan Liza mak? Farah, Adi....mana anak-anak saya
mak?" Bertubi-tubi Irfan menyoal emaknya. Irfan tak dapat menahan kesedihannya lagi. Irfan
menangis semahu-mahunya di depan ibunya.
80 | K I K S 2 0 2 1
LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN
KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021
MRSM TRANSKRIAN