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FTP NUMERIQUE EPSMaitrise des ressources et de leurs usages pédagogiques
Illustration par la tablette tactile
POURQUOI UNE TABLETTE TACTILE EN EPSpar rapport aux ordinateurs portables, APN...
POURQUOI UNE TABLETTE TACTILE EN EPS Son interface tactile « intuitive » est beaucoup plus simple d’utilisation et
nécessitera peu de temps d’adaptation pour les élèves qui retrouveront souvent la même interface que sur leur téléphone mobile.
Intègre tous les outils nécessaires: caméra(s), microphone, sortie vidéo…
Elle est facile à déplacer de par son poids et sa taille.
Son autonomie (8 à10h) bien plus importante que celle d’un pc portable (2 à 3h) va permettre de travailler toute la journée.
Son système d’exploitation plus léger va permettre une mise en marche plus rapide.
Toutes les fonctions communicantes: wifi, bluetooth, Gps, 3G/4G(si carte sim)
Un outil tout en 1 qui permet de travailler sur différentes solutions multimédias (GPS, photo, vidéo, audio, traitement de texte, notes, internet, dessin, etc.).
LES TROIS SYSTÈMES D’EXPLOITATION POSSIBLES EN EPS
iOS (Apple)Avantages Inconvénients
Un système rapide, simple et très intuitif Un système verrouillé entièrement tourné vers l’univers Apple
Une grande qualité de fabrication et d’image (résolution, contraste, luminosité…)
Un temps de charge quasi identique à l’autonomie
Tablette très légère, autonomie importante (8h à10h) Des connectiques et une gestion de configuration propriétairesAchat d’adaptateurs obligatoire
Des applications en grand nombre et de bonnes qualitésAchat sur App Store
Pas de possibilité d’extension de mémoire. Limité à 16, 32, 64 ou 128 Go
2 caméras, Ecran 4/3 Modèle en 7,8 pouces
Et 9,7 pouces
Une utilisation / édition impossible de certains documents Office et de leurs fonctionnalités comme par exemple l’impossibilité d’utiliser les macros commandes Excel.
3G/4G possible Le coût final peut être très élevéAccès au réseau mobile conditionné par un abonnement chez
un opérateur téléphonique incluant des connexions data.
LES TROIS SYSTÈMES D’EXPLOITATION POSSIBLES EN EPS
ANDROID (Google)Avantages Inconvénients
Un système rapide, simple et intuitifSystème Ouvert, possibilité d’installer des applications de façon externe
(.apk)
La difficulté de créer des applications sans connaissances des langages de développement alors que cela était accessible au plus grand nombre
avec des logiciels comme Excel.
Une qualité de fabrication et d’image (résolution, contraste, luminosité…) qui dépend des caractéristiques de la tablette
Un temps de charge quasi identique à l’autonomie
Tablette légère, autonomie + ou - importante (7h à10h) selon les modèlesMulti tache possible
Une utilisation / édition impossible de certains documents Office et de leurs fonctionnalités comme par exemple l’impossibilité d’utiliser les
macros commandes Excel.
Des applications en très grand nombre (Google Store) Extension mémoire possible par carte micro SD
Des connectiques et une gestion de configuration multiplesMode multi-utilisateurs (depuis Androïd 4.2), verrouillage des applications
Achat d’adaptateurs obligatoire (pour le vidéoprojecteur par exemple)La qualité des applications est très inégale.
Virus possible
1 à 2 caméras, Ecran 16/10 le plus souventModèle en 7 et 10,6 pouces mais aussi maintenant 7,8 et 12 pouces
C’est le système le plus étendu, on le trouve sur le premier prix comme sur le haut de gamme. Les caractéristiques techniques doivent être
analysées.
Le coût final est beaucoup plus abordable surtout si vous en achetez plusieurs
Tarifs très variables suivant la qualité de fabrication, la taille, et les fonctions.
3G/4G possible selon les fabricants et les modèles Accès au réseau mobile conditionné par un abonnement chez un opérateur téléphonique incluant des connexions data
LES TROIS SYSTÈMES D’EXPLOITATION POSSIBLES EN EPS
Windows 8 (Microsoft)Avantages Inconvénients
Un système tactile hybride Gestion des app par l’interface modern UI et « bureautique »
par l’explorateur Windows
2 Systèmes existent RT et Windows 8Le système RT ne permet pas l’accès aux logiciels PC
Une qualité de fabrication et de l’image suffisantsTablette légère (sans le dock), autonomie importante (8-10 h et jusqu’à 16 heures avec le dock) et rapide pour recharger (3-4h)
L’image est d’une définition inférieure à niveau de prix égal
Livré de en plus en plus avec Office 2013 (RT et W8)Entièrement compatible avec les suites bureautiques
Mode multi-utilisateurs, Partage d’écran possible (multi tache)
la plupart des logiciels PC ne sont pas adaptés à l’expérience tactile.
Applications par Windows store peu fourni
Connectiques PC: USB, extension mémoire micro SD… Achat d’adaptateurs obligatoire (exemple adaptateur mini HDMi vers VGA ou HDMI)
1 à 2 camérasModèles tablette en 7,8 -10,6 et 11,6 pouces
La version W8 livré avec les tablettes les moins chères ne permettent pas l’intégration dans un réseau d’établissement
3G/4G possible selon les fabricants et les modèles Accès au réseau mobile conditionné par un abonnement chez un opérateur téléphonique incluant des connexions data
L’USAGE DES TABLETTES AU REGARD DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES COMPETENCES PROFESSIONNELLES TABLETTE préférence à
Concevoir/Projeter/Préparer/Construire
Enseigner/conduire
Organiser, aménager
Réguler, adapter; gestion de l’hétérogénéité
Evaluer: évaluation diagnostique, formative…
S’investir
Animer l’AS
Se former
LES EXPÉRIMENTATIONS DANS L’ACADEMIEEn 2012, la DANE sélectionne 4 établissements de l'Académie afin de mener une expérimentation sur l'utilisation pédagogique de tablettes numériques dans enseignement.
Le collège Herrade de Landsberg à Rosheim
Le collège Hector Berlioz à Colmar (c’est aussi un des 23 Collèges connectés)
Le lycée René Cassin à Strasbourg
Le lycée Alfred Kastler à Guebwiller
Trois établissements ont choisi des solutions à base de tablettes Ipad, un établissement a choisi une solution à base de tablettes Galaxy Tab.
LES EXPÉRIMENTATIONS DANS L’ACADEMIEOutre le projet pédagogique, qui peut concerner plusieurs disciplines, il est nécessaire de bien peser tous les aspects techniques et juridiques.
En effet, de nombreuses questions vont se poser, dont les suivantes (liste non exhaustive):
- comment gérer l'aspect multi-utilisateurs des tablettes ? - peut-on raccorder les tablettes au réseau de l'établissement ? - comment gérer l'installation des applications ? - quelles sont les points techniques / juridiques / sanitaires à envisager si le wifi est prévu ?
C'est donc la DANE qui fera des prescriptions au niveau académique, en s'appuyant sur son analyse faite à l'échelle académique et nationale, en tenant compte notamment des retours de terrain de l'équipe, mais aussi de ceux apportés par les PRN et RN de l'académie.
MAITRISE DES RESSOURCES ET LEURS USAGES PÉDAGOGIQUESIllustration par le système ANDROÏD
TP
MAITRISE DES RESSOURCES ET LEURS USAGES PÉDAGOGIQUES
A partir de votre PC portable :
1. Dans connexion Wifi: sélectionnez le champ « Airport Express EPS »
2. Mot de passe: ftpeps20143. Dans les paramètres réseaux de votre navigateur Internet.
Exempe dans Firefox: « options>options>avancé>réseau>paramètres
pepuis OK
MAITRISE DES RESSOURCES ET LEURS USAGES PÉDAGOGIQUES
Installez Bluestacks
(émulateur ANDROID SOUS WINDOWS)
MAITRISE DES RESSOURCES ET LEURS USAGES PÉDAGOGIQUES
Clic droit
CONFIGURATION
Accès à internet depuis la tabletteUn accès en wifi via un routeur à la maison: Dans les paramètres wifi de la tablette, repérer dans la liste, la borne wifi à laquelle on souhaite se connecter.
Il suffit d’entrer la clé d’accès chiffrée WEP, WPA ou WPA2 sur la tablette et le tour est joué. Les paramètres seront conservés.
CONFIGURATION
Cas particulier: paramétrages réseaux spécifiques (proxy)
Dans les établissements scolaires, nous sécurisons les connexions derrière un pare-feu aussi appelé AMON.
Il est alors nécessaire de passer par un « proxy » que l’on va, à l’inverse de la méthode utilisée sur PC, directement associer à la connexion réseau dans les paramètres de la connexion wifi de la tablette et non dans les paramètres réseaux du navigateur Internet.
Etape 1 : Dans les paramètres wifi de la tablette, repérer dans la liste, la borne wifi à laquelle on souhaite se connecter
CONFIGURATION
Cas particulier: paramétrages réseaux spécifiques (proxy)
Etape 2 : En maintenant le doigt appuyé sur la ligne de la borne voulue, une fenêtre s’ouvre avec 2 choix ; sélectionner l’option « Modifier config réseau »
CONFIGURATION
Cas particulier: paramétrages réseaux spécifiques (proxy)
Etape 3 : Une nouvelle fenêtre fait apparaître les informations relatives au mot de passe de l’accès ainsi qu’une ligne ou il faut cocher la case pour « afficher des options avancées ».
CONFIGURATION
Cas particulier: paramétrages réseaux spécifiques (proxy)
Etape 4 : Les paramètres du proxy devront être basculés sur « manuel » afin de pouvoir indiquer le nom de l’hôte proxy (en général il sera indiqué sous forme d’une adresse IP)
CONFIGURATION
Cas particulier: paramétrages réseaux spécifiques (proxy)
Etape 4 : Les paramètres du proxy devront être basculés sur « manuel » afin de pouvoir indiquer le nom de l’hôte proxy (en général il sera indiqué sous forme d’une adresse IP)
CONFIGURATION
Cas particulier: paramétrages réseaux spécifiques (proxy)
Vous pouvez obtenir ces informations auprès de votre PRN
Collège Lycée
nom de l’hôte proxy 10.131.254.254 10.129.254.254
Port Proxy 3128 3128
CONFIGURATION
Création du compte principalLes tablettes avec système ANDROID (Google Inc.) ont la particularité de se baser sur une identification unique à l’aide d’un compte Google (création d’une adresse Gmail ou utilisation d’une autre adresse mail personnelle).
Utilisation et gestion des applications
Accès au Google Play Store (portail donnant accès à une multitude d’applications à télécharger et installer)
Remarque: il n’est pas impératif de lier ce compte à une carte bancaire lors de la création du compte sauf pour l’achat d’applications payantes.
Des cartes prépayées pour le google Play store sont désormais disponibles pour permettre aux établissements des achats d’application sur la base de paiement administratifs (pas de carte bancaire).
CONFIGURATION
Personnalisation d’affichage
Les tablettes Android utilisent un système d’écrans d’accueil multiples et personnalisables.
En faisant pression avec le doigt sur l’application, on peut la déplacer d’un écran à un autre.
CONFIGURATION
Fonctions principales du menu de base
Les tablettes Android disposent d’une barre de menu située en bas de l’écran dans un bandeau noir. Il est constitué de plusieurs icônes avec des fonctions particulières :
ou selon le modèle selon les modèles:
CONFIGURATION
Fonctions principales du menu de base : Retour arrière : permet de d’annuler la dernière action ou revenir à l’écran précédant.
: Home pour un retour vers l’écran d’accueil de la tablette.
: Multitâche qui permet de voir s’afficher les fenêtres des différentes applications ouvertes, de basculer de l’une à l’autre ou d’en fermer une ou plusieurs.
CONFIGURATION
Fonctions principales du menu de base
Les tablettes Android disposent aussi d’une barre de menu située en haut de l’écran dans un bandeau noir.
Un simple appui sur la zone de l’horloge donne accès à la barre de tâches pour:
visualiser les dernières actions effectuées sur la tablette ou « notifications » (capture d’écran, mails reçus, mises à jour, etc.)
avoir un accès rapide aux paramètres de la tablette
CONFIGURATION
Modalités d’ajout de nouvelles applicationsDifférentes solutions permettent d’installer des applications :
Par le biais du Google Play Store :
Par le biais de sites internet alternatifs au Google Play Store comme par exemple:
AndroidPIT, Getjar, AppBrain, SlideMe.
En utilisant les fichiers exécutables (.apk) : récupérés sur internet ou via l’application AirDroid
Par le biais de son compte Google: permet d’installer les applications stockées sur son compte sur n’importe quel outil numérique liées à ce compte principal
CONFIGURATION
Modalités de suppressions applications
Différentes solutions permettent de supprimer des applications :
Par l’interface « Paramètres » puis « applications ». On choisit ensuite l’application à désinstaller.
Par l’envoi de l’application dans la poubelle: Pression du doigt sur l’app et on la glisse en haut dans la croix noté « X ».
Via l’application AirDroid
Par le biais de son compte Google: permet de désinstaller les applications stockées sur son compte sur n’importe quel outil numérique liées à ce compte principal
CONFIGURATION
Les échanges de données1. La fonction de partage d’Android, « schare », un atout essentiel pour les
échanges en classe : Elle est souvent directement intégrée au menu Android. Elle est disponible dans la plupart des applications et permet ainsi d’envoyer des fichiers
(images, vidéos, sons, documents, cartes, traces gps, etc.). Ces fichiers pourront être envoyés par de multiples moyens en fonction des applications et
outils présents sur la machine (courriel, message, bluetooth, wifi-direct, cloud, messagerie instantannée, etc.)
CONFIGURATION
Les échanges de données2. Le partage avec un ordinateur :
Les échanges de fichiers entre tablettes et PC peuvent être réalisés de plusieurs manières :
Via un câble USB :
Qui permettra de faire reconnaître la tablette par le PC comme un disque externe (comme une clé usb). Les échanges se feront alors via l’explorateur de fichiers.
Via une liaison sans fil (wifi) :
Par le biais d’une application offrant un visuel sur le contenu complet de la tablette comme AirDroid .
Via un logiciel adapté :
Fourni par le constructeur de la tablette et permettant de visualiser une partie du contenu de celle-ci et de synchroniser les données entre un PC et l’outil : par exemple Kies (filaire) ou Kies Air (wifi) chez Samsung. Il est à noter que certains logiciels constructeurs existent aussi en versions permettant une liaison sans fil.
MAITRISE DES RESSOURCES ET LEURS UTILITÉS PÉDAGOGIQUES
La fonction bureautique ne fait pas partie des usages les plus aboutis. Les fonctionnalités des applications disponibles sur le Play Store ne sont pas aussi poussées que sur Microsoft Office.
COMPETENCES PROFESSIONNELLES
Exemple de RESSOURCES UTILITESPEDAGOGIQUES
Concevoir
Projeter
Préparer
Construire
Open Office - Facilite la continuité pédagogique entre les séances et en dehors de la leçon d’EPS.- Pilotage de la discipline au sein de l’établissement- Élaboration d’outils communs dans le cadre du projet pédagogique d’EPS- Formalisation de la contribution de l’EPS à la validation du B2i collège, lycée
Polaris Office
Kingsoft Office
ThinkFree Office
Bureautique en ligne Web apps: Google, Office mobile…
TeacherKit
Microsoft Office
Documents to go
MAITRISE DES RESSOURCES ET LEURS UTILITÉS PÉDAGOGIQUES
Cette fonction ne fait pas sur le Play Store ne sont pas aussi poussées que sur Office.
COMPETENCES PROFESSIONNELLES
Exemples de RESSOURCES
UTILITESPEDAGOGIQUES
Enseigner, conduire
Organiser, aménager
Réguler, adapter
Evaluer
Easytag dartfish - Elève acteur de son apprentissage- Favorise la réactivité pédagogique grâce à la connaissance immédiate des résultats- Autonomie / autoévaluation- Gain de temps, libérer le professeur pour d’autres tâches- Faciliter l'apprentissage par une compréhension et une visualisation simplifiée des problèmes- Motiver, valoriser le travail des élèves- Permettre à l’élève de devenir
acteur de ses apprentissages- Facilite la continuité pédagogique- Auto évaluation ; co évaluation
EPS Match&Score
Quikcoach
Coach’s eyes
Coach my video
IPTB
aPTB
Kinovea
Ubersense
MAITRISE DES RESSOURCES ET LEURS UTILITÉS PÉDAGOGIQUES
Cette fonction ne fait pas partie des usages les plus aboutis. Les fonctionnalités des applications disponibles sur le Play Store ne sont pas aussi poussées que sur Office.
COMPETENCES PROFESSIONNELLES
Exemples de RESSOURCES UTILITESPEDAGOGIQUES
S’investir
Animer l’AS
Se former
ENTEA - Elève acteur de son apprentissage- Favorise la réactivité pédagogique grâce à la connaissance immédiate des résultats- Autonomie / autoévaluation- Gain de temps, libérer le professeur pour d’autres tâches- Faciliter l'apprentissage par une compréhension et une visualisation simplifiée des problèmes- Motiver, valoriser le travail des élèves- Permettre à l’élève de devenir acteur de ses apprentissages- Facilite la continuité pédagogique- Auto évaluation ; Co évaluation
Site Etablissement
Opuss
Pack EPS
ATP
Eduscol EPS, DANE Strasbourg, Ressources EPS académiques FCP,FTP, FIL numérique, Internet sans craintes…
Merci p
our votre
particip
ation…
