Maģistra studijas 2020./2021. - llu.lv · Latvijas lielākā bagātība ir tās dabas resursi, it sevišķi zeme. Dabas resursu gudra un pārdomāta apsaimniekošana ir ikviena cilvēka

Maģistra studijas2020./2021.

Šeit top veiksmīgas karjeras

Kāpēc studēt LLU? LLU ir kvalitātes zīmols jau piektajai Latvijas paaudzei, kas nodrošina pēctecību un uzticību universitātei ģimenēs no paaudzes paaudzē. Tā ir vieta, kur ikviens studējošais iegūst izglītību ar pievienoto vērtību jeb zināšanas, prasmes un kompetences, kuras veido viņu ne tikai par labāku profesionāli, bet, galvenokārt, labāku cilvēku. Taču tie nav vienīgie iemesli, kāpēc par studiju vietu izvēlēties tieši LLU.

Kas ir LLU?MĒS ESAM viena no lielākajām valsts augstākās izglītības iestādēm Latvijā, kas īsteno pamatstudiju, maģistra un doktora studijas, kā arī pētniecību dažādām tautsaimniecības nozarēm.

8 BIOZINĀTNES: Lauksaimniecība, Mežzinātne, Pārtikas higiēna, Uzturzinātne.

INŽENIERZINĀTNES: Ainavu arhitektūra un plānošana, Būvniecība, Informācijas tehnoloģijas, Koksnes materiāli un tehnoloģija, Lauksaimniecības inženierzinātne, Pārtikas zinātne, Vides, ūdens un zemes inženierzinātnes.

SOCIĀLĀS ZINĀTNES: Darba aizsardzība un drošība, Ekonomika, Karjeras konsultants, Lauk-saimniecības un pārtikas biznesa vadīšana, Organizāciju un sabiedrības pārvaldes socioloģija, Pedagoģija, Projektu vadība, Uzņēmējdarbības vadība.

Vai studijas saistītas tikai ar vienu nozari — lauksaimniecību?LLU vēsturiski ir veidojusies kā lauksaim-niecības akadēmija, un tieši šīs tradīcijas dēļ universitāte joprojām nes ar vienu nozari saistītu nosaukumu. Bet līdzīgi kā ir mainīju-sies Latvijas tautsaimniecības struktūra, kurā no lauksaimniecības kā galvenā ekonomikas virzītājspēka 20. gs. sākumā ir notikusi pāreja uz daudznozaru ražošanu 20. gs. beigās, mai-nījusies arī universitātes būtība. Universitāte šodien studētgribētājiem piedāvā ap 60 studiju

programmu vienā no trijiem īstenotajiem virzieniem – biozinātnēs, inženierzinātnēs vai sociālajās zinātnēs. Universitātes spēks sakņo-jas šo trīs virzienu sadarbībā un mijiedarbībā. Ne velti augstskolas studijas un pētniecība balstās principā "no lauka līdz galdam", iekļau-jot resursu izaudzēšanas, pārstrādes, drošības, produktu ražošanas un tirgū izplatīšanas ķēdi.

FAKULTĀTES

MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMAS

19Universitātes galvenā ēka – Jelgavas pilsModernas laboratorijas un auditorijasMūsdienīgas istabiņas studentu viesnīcā

SPECIĀLISTI AR PIEVIENOTO VĒRTĪBU

IZDEVĪGS INFRASTRUKTŪRANO BAROKA LĪDZ MŪSDIENĀM

18 aktivitāšu veidi Sporta centrāIstabas īre studentu viesnīcās no 47 eiro mēnesī7 amatiermākslas kolektīvi

STUDIJAS INTER-NACIONĀLĀ VIDĒ

TOP 3 darba devēju ieteiktākā augstskolaPasaulē un darba tirgū atzīts diplomsSadarbība ar darba devēju un nozaru organizācijām1000 absolventi katru gaduAttīstīta pētniecība bioekonomikā

Erasmus+ apmaiņas programmaPrakses un studiju iespējas ārvalstīs

JELGAVA — STUDENTU GALVASPILSĒTA

L L L

L

L

STUDIJUPORTFELIS

Nozarē aktuālas zināšanas, prasmes un kompetencesMācībspēki – nozares prof esionāļiStudijas iespējams apvienot ar darbu

Ekskursijas uzņēmumos

Studiju maksa maģistra studijās no 750 līdz 1400 EUR/ semestrī19 maģistra studiju progr ammas

Lielākā lauksaimniecības bibliotēka Latvijā un informācijas sistēmu AGRIS un CARIS nacionālais centrsAp pusmiljonu izdevumu pieejami studijām un pētniecībai bibliotēkā

BIOZINĀTNES 6LAUKSAIMNIECĪBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

MEŽZINĀTNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

PĀRTIKAS HIGIĒNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

UZTURZINĀTNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

SOCIĀLĀS ZINĀTNES 12DARBA AIZSARDZĪBA UN DROŠĪBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

EKONOMIKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

KARJERAS KONSULTANTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

LAUKSAIMNIECĪBAS UN PĀRTIKAS BIZNESA VADĪŠANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

ORGANIZĀCIJU UN SABIEDRĪBAS PĀRVALDES SOCIOLOĢIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

PEDAGOĢIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

PROJEKTU VADĪBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

UZŅĒMĒJDARBĪBAS VADĪBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

INŽENIERZINĀTNES 22AINAVU ARHITEKTŪRA UN PLĀNOŠANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

BŪVNIECĪBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

KOKSNES MATERIĀLI UN TEHNOLOĢIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

LAUKSAIMNIECĪBAS INŽENIERZINĀTNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

PĀRTIKAS ZINĀTNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

VIDES, ŪDENS UN ZEMES INŽENIERZINĀTNES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Latvijas lielākā bagātība ir tās dabas resursi, it sevišķi zeme. Dabas resursu gudra un pārdomāta apsaimniekošana ir ikviena cilvēka atbildība un viena no valsts prioritātēm. Tāpēc biozinātnieku misija ir rādīt gaismu lauksaimniekiem, mežsaimniekiem un veterinārmedicīnas speciālistiem viņu darbā un neļaut apmal-dīties tumsā, lai efektīvāk un ilgtspējīgāk izmantotu ierobežotos dabas resursus un cilvēce attīstītos vienā solī ar visu dzīvo, nevis iznīcinātu to savu ērtību dēļ.

— Irina Pilvere, rektore, profesore

Biozinātnes

BIOZINĀTNES /

LAUKSAIMNIECĪBALauksaimniecība visos laikos ir bijusi svarīga nozare, kas apgā-dā cilvēkus ar pārtiku, nodrošina darba vietas un sekmē reģio-na attīstību. Taču mūsdienās lauksaimniecības nozare ir strauji mainījusies. Tradicionālā saimniekošana viensētās ir pagātne, jo tehnoloģiju ienākšana un zinātnes attīstība ir radījusi jaunas iespējas un izaicinājumus lauksaimniecībā. Nozarei ir nepiecie-šami speciālisti, kuri spēj radīt inovācijas un jaunus risinājumus nozares vajadzībām.

STUDIJU LĪMENISAkadēmiskā maģistra studiju programma IEGŪSTAMAIS GRĀDSLauksaimniecības zinātņu maģistra grāds lauksaimniecībā (Mg. agr.)STUDIJU VEIDS UN ILGUMS

Pilna laika studijas: 2 gadi (4 semestri)

PRAKSE

Ir

BUDŽETA VIETAS

IrNODARBĪBU DIENASCeturtdiena un piektdienaUZŅEMŠANAS PRASĪBAS Bakalaura grāds, 2. līmeņa profesionālā augstākā izglītība

vai pabeigta augstākā izglītība līdz 1995. gadam

Personas, kuras ieguvušas augstāko izglītību lauksaim-niecībā, mežsaimniecībā, veterinārārsta kvalifikāciju vai dabaszinātņu bakalaura grādu bioloģijā, uzņem bez iestāj-pārbaudījumiem

Pretendenti, kuri augstāko izglītību ir ieguvuši Agronomi-jas, Zootehnikas, Zooinženieru, Lopkopības vai Lauksaim-niecības fakultātē, konkursā saņem 1 papildus balli

Veterinārārsti un dabaszinātņu bakalauri bioloģijā, kā arī lauksaimniecības zinātņu bakalauri mežzinātnē saņem 1 papildu balli, ja vidējā svērtā atzīme ir 7 un vairāk

PAPILDNOSACĪJUMSJa bakalaura grāds vai 2. līmeņa profesionālā augstākā izglītība iegūta citā zinātņu nozarē, jākārto iestājeksāmens Augu un dzīvnieku bioloģijā 3 KP apjomā*. Ja eksāmens nokārtots ar atzīmi 7 un vairāk, reflektants saņem 1 papildus balli.

//

PP

NN

dd

qq

LL

* Uzņemšanas komisijas noteiktajā laikā * Izziņā norāda ieņemamo amatu, darba stāžu un darba pienākumu aprakstu

Lauksaimniecībasfakultāte

BIOZINĀTNES /

MEŽZINĀTNEMeži Latvijā aizņem pusi tās teritorijas, un mežu platības katru gadu turpina palielināties, tāpat kā atalgojums – meža nozarē algas pieaug straujāk nekā vidēji valstī kopumā. Lai gan meža nozare nodrošina darba vietas aptuveni 50 000 iedzīvotāju, tomēr pieprasījums pēc jauniem un izglītotiem nozares profe-sionāļiem darba tirgū ir daudz lielāks nekā absolventu skaits.

STUDIJU LĪMENISAkadēmiskā maģistra studiju programma

IEGŪSTAMAIS GRĀDS Inženierzinātņu maģistra grāds mežzinātnē (Mg. silv.)

STUDIJU VEIDS UN ILGUMSPilna laika studijas: 2 gadi (4 semestri)

PRAKSE Nav

BUDŽETA VIETASIr

UZŅEMŠANAS PRASĪBAS % Bakalaura grāds vai 2. līmeņa profesionālā aug-

stākā izglītība mežzinātnē, materiālzinātnē, lauksaimniecības zinātnē, bioloģijā, vides zināt-nē, ģeogrāfijā, datorzinātnē, vadībzinātnēs, so-ciālajās zinātnēs (vismaz 3 gadu darba pieredze meža nozarē, izziņa*), ekonomikā, transporta un satiksmes nozares specialitātēs

% Pamatstudiju programmu "Mežzinātne" un "Mežinženieris" absolventi konkursā saņem 2 papildus balles

% vismaz 3 gadu darba pieredze meža nozarē, iz-ziņa*

KO TU IEGŪSI?Pārzināsi meža nozares attīstības tendences un ar to saistīto zinātņu nozaru izaicinājumus, spēsi rast tiem risinājumus. Tiks apgūtas zinātniskā darba metodes, kā arī pedagoģijas un psiholoģijas pamat-zināšanas, kuras īstenot praksē.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā ar meža nozari saistītos valsts, pašvaldības vai privātajos uzņēmumos, vadošos amatos valsts un pašvaldību institūcijās, konsultatī-vajā dienestā, kā arī veic zinātnisko un pedagoģisko darbu augstskolās un vidējās speciālās izglītības iestādēs.

//

PP

NN

qq

LL

Mežafakultāte

Ārvalstu pieredzi izmanto ikdienas darbāMaģistrantūrā nostiprināju bakalaura studiju laikā iegūtās zināšanas un papildināju prasmes zinātnisko darbu sagata-vošanā un prezentēšanā. Iepazinos ar ārvalstu pieredzi un uzlaboju svešvalodu prasmes, piedaloties Erasmus+ studentu apmaiņas programmā un apmeklējot NORDPLUS intensīvos kursus. Jau studiju laikā radās iespēja iegūtās zināšanas pie-lietot praksē, strādājot LVMI "Silava". Studiju laikā iegūtās zi-nāšanas izmantoju arī ikdienā, izglītojot un informējot privāto mežu īpašniekus par meža ekoloģiju, meža apsaimniekošanu un citiem ar meža nozari saistītiem jautājumiem.

Spēja argumentēt ar agronomiem trijās paaudzēsMaģistra studijas bija jauns izaicinājums pēc bakalaura studijām mārketinga un tirdzniecības vadībā. Pavadīju garas stundas pie mācību grāmatām un bibliotēkā, izstrādāju zināt-niskos darbus, bet iznākums – pārsteidzošs. Ieguvu jaunas zināšanas, kas palīdz ne tikai saprast notiekošo tīrumā, bet papildina jau iepriekš uzkrātās praktiskās zināšanas lauksaim-niecībā. Zināšanas un iegūtā pārliecība palīdzēja attīstīties un mesties jaunos karjeras izaicinājumos. Iegūtās zināšanas ļauj pārliecinoši diskutēt par dažādām tēmām ar zemniekiem, kā arī ar ģimeni, jo vecāku saimniecībā ir agronomi trīs paaudzēs.

— Kristīne Ivanāne, vecākā referente Valsts meža dienesta Talsu mežniecībā— Laura Židele, agronome – konsultante

"Syngenta Latvia"

KO TU IEGŪSI? Padziļinātas zināšanas lauksaimniecības bioloģijā, lauksaimniecības ekonomikā un specializācijas vir-ziena kursos, kā arī jaunākajos zinātniskajos sasnie-gumos lauksaimniecības zinātnē. Apgūsi zinātnes metodoloģiju, kā arī pratīsi strādāt ar dažāda veida, tajā skaitā zinātnisko, literatūru un sagatavot pub-likācijas, orientēties zinātniskā darba metodēs un prast tās atbilstoši pielietot.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi var strādāt augkopības, dārzkopības, lopkopības produkcijas ražošanas saimniecībās, kā arī privātajos un ārvalstu uzņēmumos, valsts iestādēs, pašvaldību uzņēmumos, kas saistīti ar lauksaimniecisko ražošanu, plānošanu, vadību, produkcijas uzglabāšanu, pārstrādi, tirdzniecību, pārraudzību, konsultēšanu un kontroli, kā arī var strādāt zinātniskajās iestādēs un turpināt studijas doktorantūrā.

8 9

BIOZINĀTNES /

UZTURZINĀTNELLU, LATVIJAS UNIVERSITĀTES UN RĪGAS STRADIŅA UNIVERSITĀTES KOPĪGĀ STUDIJU PROGRAMMA Katras valsts izaugsmei un attīstībai ir nepieciešami veseli, enerģiski un darbīgi cilvēki. Studiju programma “Uzturzinātne” rūpējas par cilvēka dzīvē nozīmīgāko, proti, veselību. Pārtikai ir noteicošā loma veselības veicināšanā un slimību profilaksē, tāpēc arvien aktuālāks kļūst pieprasījums pēc programmas absolventiem sabiedrības veselības ilgtspējai un pasaules un Eiropas uzturpolitikas mērķu sasniegšanai.

BIOZINĀTNES /

PĀRTIKAS HIGIĒNAZinātnieku prognozes vēsta, ka līdz 2050. gadam pasaules iedzīvotāju skaits pieaugs līdz 9,6 miljardiem, palielinot izaici-nājumus pārtikas ražotājiem. Lai pasaulē nodrošinātu cilvēkus ar drošu un kvalitatīvu pārtiku, būs nepieciešams ievērojams skaits kvalificētu speciālistu pārtikas higiēnas jomā.

STUDIJU LĪMENIS Akadēmiskā maģistra studiju programma

IEGŪSTAMAIS GRĀDSVeselības zinātņu maģistra grāds uzturzinātnē (Mg. sc. sal.)


PRAKSENav

BUDŽETA VIETASIr

NODARBĪBU DIENASTrešdienas un ceturtdienas

UZŅEMŠANAS PRASĪBASAugstākā profesionālā izglītība, bakalaura vai maģistra grāds medicīnā vai zobārstniecībā, māszinībās, biolo-ģijā, ķīmijā, pārtikas zinātnē un pārtikas produktu teh-noloģijā, ēdināšanas un viesnīcu uzņēmējdarbībā (LLU absolventi), sporta pedagoģijā, veterinārmedicīnā.

STUDIJU LĪMENISProfesionālā maģistra studiju programma

IEGŪSTAMAIS GRĀDSProfesionālais maģistra grāds pārtikas higiēnā (Mag. cib. hyg.)

STUDIJU VEIDS UN ILGUMSPilna laika studijas: 1,2 gadi

PRAKSENav

BUDŽETA VIETASIr

NODARBĪBU DIENASCeturtdienas, piektdienas un sestdienas

UZŅEMŠANAS PRASĪBASBakalaura grāds vai 2. līmeņa augstākā profesionālā izglītība veterinārmedicīnā, medicīnā, pārtikas zināt-nē un pārtikas produktu tehnoloģijā, ēdināšanas un viesnīcu uzņēmējdarbībā (LLU absolventi), lauksaim-niecībā, bioloģijā vai ķīmijā, kas iegūta studiju prog-rammās, kuru ilgums pilna laika studijās ir vismaz četri gadi (160 KP).

KO TU IEGŪSI?Spēsi veikt zinātniskās pētniecības darbu uztura, pārtikas, bioķīmijas un toksikoloģijas jomā, analizēt un ģenerēt jaunas idejas un pieejas sabiedrības veselības veicināšanai un ar uzturu saistīto slimību riska novēršanai.

KARJERAS IESPĒJASStudiju programmas absolventi ir nodarbināti zināt-niskās institūcijās, klīnikās, rehabilitācijas centros, pārtikas uzņēmumos, sabiedrības veselības institū-cijās, sporta asociācijās un komandās, darbojas kā eksperti uztura jautājumos medijos. Programmas absolventi ar ārstniecības personas sertifikātu var konsultēt pacientus, strādāt iestādēs, kur nepiecie-šami speciālisti ar atbilstīgu sertifikātu.

KO TU IEGŪSI?Būsi sagatavots augstas kvalifikācijas speciālists pārtikas kvalitātes jomā, kurš pārzina Latvijas, Eiropas Savienības un starptautisko organizāciju pieņemtos principus visos pārtikas aprites pos-mos. Spēsi veikt uzraudzību un kontroli Latvijas Republikas Pārtikas un veterinārajā dienestā, tā reģionālajās pārvaldēs un sanitārajā robežinspek-cijā.

KARJERAS IESPĒJASPārtikas drošības speciālisti strādā par pārtikas zinātniekiem un pārtikas inspektoriem, Latvijas Republikas Pārtikas un veterinārajā dienestā un citās organizācijās.

//

//

PP

PP

NN

NN

dd

qq

dd

qq

LL

LL

Esmu īstajā vietā!Divu gadu studiju procesā ieguvu pārliecinošas zināšanas profesionālu pasniedzēju vadībā un sapratu, ka tiešām esmu īstajā vietā un man patīk mans darbs. Mācījos analītiski domāt un izteikt viedokli, meklēt un atrast informāciju – tās ir prasmes, kas noder ikdienā. Guvu plašu ieskatu zinātniski pētnieciskajā darbā.

Nozares speciālisti - pieprasīti un novērtēti Studējot ieguvu nepieciešamās zināšanas sava ikdienas darba pienākumu veikšanai, kas ir sasitīts ar pārtikas aprites uzraudzību. Studiju programmā ieguvu papildus zināšanas pārtikas nekaitīguma jomā, kā arī zināšanas par pārtikas infekcijām, toksikoloģiju, pārtikas piedevām un daudz citas noderīgas prasmes, ko izmantoju savā ikdienā. Studiju process ir interesants un daudzveidīgs, pasniedzēji – savas jomas profesionāļi. Studiju programmas absolventu iegūtās zināšanas un prasmes ir nozīmīgs faktors pārtikas kvalitātes nodrošināšanai un pilnveidei. Nozares speciālisti darba vidē ir pieprasīti un atzīti.

— Liene Sondore, sertificēta uztura speciāliste, Latvijas diētas un uztura speciālistu asociācija

— Annija Strautiņa, LR Pārtikas un veterinārā dienesta pārtikas inspektore

Pārtikastehnoloģijasfakultāte

Veterinārmedicīnasfakultāte

10 11

Ikviena zinātnieka radīta prece, produkts, pakal-pojums vai process tiek attīstīti ar noteiktu mērķi. 90% gadījumu šis mērķis ir vai nu ekonomiski apsvērumi, cilvēku ieguvumi, vai sabiedrības kopējais labums. Sociālo zinātņu pētnieki dar-bojas vairākos virzienos — vispirms palīdz preci vai produktu radīt ekonomiski, tad padarīt to pievilcīgu patērētājam un noslēgumā identificēt sabiedrības viedokli par tā sociālo vērtību un nepieciešamību.

Inženierzinātnes un biozinātnes rada produktu galvenokārt cilvēkam, bet sociālo zinātņu pēt-nieks eksperimentē un modelē, lai jaunākais augu aizsardzības līdzeklis, mežizstrādes tehnika vai maizes receptūra nonāk nevis nekurienē, bet patērētāju rokās un iegūst jēgu.

— Andra Zvirbule, Ekonomikas un sabiedrības attīstības fakultātes dekāne, profesore

Sociālās zinātnes

14 15

SOCIĀLĀS ZINĀTNES /

DARBA AIZSARDZĪBA UN DROŠĪBADarba devēji, organizējot savu uzņēmējdarbību, ir atbildīgi par uzņēmumā nodarbināto darbinieku drošību un veselību darbā. Lai organizētu efektīvu darba aizsardzības sistēmu, arvien vairāk uzņēmumu piesaista darba drošības speciālis-tus, jo laba darba drošības un veselības vadība uzlabo dar-binieku produktivitāti, uzlabo uzņēmuma kopējo efektivitāti un konkurētspēju.


EKONOMIKAEkonomistiem piemīt prasmes un kompetences vadīt proce-sus, risināt problēmas un izprast likumsakarības, kas nodro-šina uzņēmumiem spēju nepārtraukti attīstīsies. Ekonomikas maģistri strādā dažādās nozarēs, jo spēj pielāgoties straujām vides pārmaiņām un reaģēt uz tām. Šīs īpašības padara ab-solventus konkurētspējīgākus digitālo tehnoloģiju pasaulē, kurā daudzas nākotnes profesijas joprojām tikai veidojas un attīstās.

STUDIJU LĪMENIS

Profesionālā maģistra studiju programma

IEGŪSTAMAIS GRĀDS UN KVALIFIKĀCIJA

Profesionālais maģistra grāds darba aizsardzībā un darba aizsardzības vecākā speciālista kvalifikācija

STUDIJU VEIDS UN ILGUMS

Nepilna laika studijas: 2,5 gadi (5 semestri)

PRAKSE

Nav

BUDŽETA VIETAS

Nav

UZŅEMŠANAS PRASĪBASBakalaura grāds, 2. līmeņa profesionālā augstākā izglī-tība vai pabeigta augstākā izglītība līdz 1995. gadam

STUDIJU LĪMENIS

Akadēmiskā maģistra studiju programma

IEGŪSTAMAIS GRĀDS

Sociālo zinātņu maģistra grāds ekonomikā (Mg. oec.)



PRAKSE

Nav

BUDŽETA VIETAS

Ir

NODARBĪBU DIENAS

Ceturtdienas un sestdienas

UZŅEMŠANAS PRASĪBAS % Bakalaura grāds ekonomikas studiju virzienā % Bakalaura grāds atšķirīgā studiju virzienā % Augstākā profesionālā izglītība studiju prog-

rammā, kura dod tiesības turpināt studijas ma-ģistrantūrā

% Augstākā izglītība jebkurā nozarē līdz 1995. gadam

PP

PP

LLLL

NN

NN

qq qq

dd

//

//

Mežafakultāte

Zināšanas, kas noder praksēMaģistratūras studijas LLU bija spraigs un pieredzes bagāts piedzīvojums. Mans izaicinājums bija aktīvas diskusijas ar zinošiem pasniedzējiem par teorijas pielietojumu praksē, jo darba aizsardzības nozarē darbojos jau vairāk kā 5 gadus. Ieguvu zināšanas, kas noder praktiskajā darbībā. Paldies par pieredzi!

— Liene Glušņova, SIA "Sertifikācijas centrs" izpilddirektore

Palielini savu kapitālu, investējot sevī un izglītībā!Maģistrantūrā iemācījos vairāk analizēt, domāt, meklēt likum-sakarības. Vienā no studiju kursiem mācījāmies par vadības stiliem, kas ļoti noderēja vienā no pirmajām darba intervijām. Man nebija pieredzes vadošā amatā, tikai lekcijās iegūtās teorētiskās zināšanas, ko arī veiksmīgi izmantoju. Protams, kad teorija jāievieš praksē, ir savādāk, taču tas ir labs starts veiksmīgai karjerai. Strādājot bankā, ātri sapratu, ka augst-skola nevar iemācīt visu, jo nav divu vienādu situāciju. Taču maģistrantūra iemāca paskatīties uz lietām no vairākiem ska-tupunktiem un analizēt procesus. Lai palielinātu savu kapitālu un augtu atdeve, ir jāinvestē sevī un izglītībā.

— Baiba Freināte, AS "Citadele banka" Rietumlatvijas reģiona vadītāja, Talsu filiāles pārvaldniece

Ekonomikas unsabiedrībasattīstības fakultāte

KO TU IEGŪSI?Labi orientēsies zinātniskajos pētījumos un būsi kompetents risināt jautājumus, kas saistīti ar darba vidi, darba aizsardzību un drošību. Absolventi spēj profesionāli veikt darba vides iekšējo uzraudzību, izveidot, analizēt un pilnveidot darba aizsardzības sistēmu, pieņemt lēmumus darba aizsardzības sis-tēmas reorganizācijai.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā dažādu nozaru uzņēmumos, valsts un pašvaldību iestādēs, kurām ir svarīga darba drošība un aizsardzība.

KO TU IEGŪSI?Kļūsi par konkurētspējīgu ekonomikas speciālistu darbam dažādās tautsaimniecības nozarēs, kā arī zinātnē, izglītībā un valsts pārvaldē vietējā un globālā darba tirgū. Apgūsi un izpētīsi bioresursu ekonomiku un teritoriju ilgtspējīgas attīstības jau-tājumus.

Specializācijas virzieni: % Bizness un loģistika% Finanšu menedžments un grāmatvedība% Ilgtspējīga teritorijas attīstība un mārketings

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā ar ekonomiku un vadīšanu saistītos atbildīgos amatos valsts iestādēs, pašval-dību uzņēmumos, bankās, ārvalstu uzņēmumos, komerciestādēs, kā arī veido privātuzņēmumus. Piedalās un izstrādā reģionālās attīstības plānoša-nas dokumentus un vada vietēja un starptautiska līmeņa projektus.

16 17


KARJERAS KONSULTANTSPēdējos gados karjeras jēdziens ir kļuvis daudz plašāks. Kar-jeras konsultanta pakalpojumi nav nepieciešami tikai skolu absolventiem, kuri izvēlas savu nākotnes profesiju. Tikpat būtisku atbalstu karjeras konsultants var sniegt arī pieau-gušajam, kuram, iespējams, ir labs darbs, bet viņš tajā nejū-tas piepildīts un laimīgs. Ņemot vērā, ka lielākā daļa cilvēku strādā vismaz vienu ceturto daļu no dzīves, tad ikvienam ir būtiski izvēlēties piemērotāko nodarbošanos.


LAUKSAIMNIECĪBAS UN PĀRTIKAS BIZNESA VADĪŠANA

Kopīga starpvalstu programma – Latvija, Lietuva un Igaunija

Mūsdienās cilvēki saskaras ar dažādiem izaicinājumiem lauk-saimniecībā un pārtikas nozarē – mainīgi uztura paradumi, ie-robežoti dabas resursi, arvien pieaugošas vajadzības pārtikas nodrošināšanai un citi. Šīs izmaiņas rada nepieciešamību pēc jauniem augsta līmeņa speciālistiem, kuri spēs nodrošināt pa-tērētāju vajadzības, kā arī saglabāt ilgtspējīgu dabas resursu izmantošanu.


IEGŪSTAMAIS GRĀDS UN KVALIFIKĀCIJAProfesionālais maģistra grāds izglītības zinātnē (Mg. ed.) un karjeras konsultanta kvalifikācija


PRAKSEIr

BUDŽETA VIETASIr

NODARBĪBU DIENASPiektdienas un sestdienas

UZŅEMŠANAS PRASĪBAS % 2. līmeņa profesionālā augstākā izglītība vai skolo-

tāja kvalifikācija % Profesionālais bakalaura grāds izglītības zinātnē % Sociālo zinātņu profesionālais bakalaura grāds psi-

holoģijā vai psihologa kvalifikācija % Cita akadēmiskā (t. sk. pedagoģiskā) vai 2. līmeņa

profesionālā augstākā izglītība ar darba pieredzi iz-vēlētajā studiju virzienā, ko apliecina izziņa no dar-ba vietas, kurā ir norādīts ieņemamais amats, gal-venie pienākumi un darba pieredze konsultēšanā

STUDIJU LĪMENIS Akadēmiskā maģistra studiju programmaIEGŪSTAMAIS GRĀDSSociālo zinātņu maģistra grāds vadībzinātnēs (MScM)STUDIJU VEIDS UN ILGUMSPilna laika studijas: 2 gadi (4 semestri)PRAKSENavBUDŽETA VIETASIrNODARBĪBU PLĀNSStudijas tiek īstenotas moduļu veidā. 1. semestris – Tartu, Igaunijā2. semestris – Kauņā, Lietuvā3. semestris – Jelgavā4. semestris – maģistra darba izstrāde JelgavāSTUDIJU VALODAAngļu valodaUZŅEMŠANAS PRASĪBASBakalaura grāds vai 2. līmeņa profesionālā augstākā izglītība

PAPILDNOSACĪJUMSAngļu valodas zināšanas vismaz B2 līmenī (jāuzrāda sertificētas institūcijas apliecinājums)

PPPP

LL

LL

NN NN

qq

qq

dddd

//

//

Tehniskāfakultāte

Iespējas ir plašas, ja spēj ieraudzīt savu klientuStudiju laikā ieguvu brīnišķīgus kolēģus gan kursabiedru, gan mācībspēku vidū. Apguvu ļoti praktiskas zināšanas un iemaņas karjeras konsultēšanā, darbā ar informāciju, kā arī prasmes pētnieciskā darba veikšanai. Studiju laikā biju Eu-roguidance programmas vecākā speciāliste, tagad vadu šo programmu. Studijās iegūtais palīdz attīstīt jaunus projektus, lietpratīgi vērtēt Latvijā un citur pasaulē attīstītās metodes un pieejas. Taču nākotnes perspektīvas absolventiem ir atkarīgas no viņu pašu mērķiem un studiju laikā ieguldītā darba, jo ie-spējas ir plašas, īpaši uzņēmīgajiem, kuri māk ieraudzīt savu klientu. Izglītības iestādēs ir profesionāli sagatavotu karjeras speciālistu trūkums, bet privātie karjeras pakalpojumi skolē-niem un īpaši pieaugušajiem vēl ir attīstības stadijā.

— Ilze Jansone, Informācijas un karjeras atbalsta departamenta Euroguidance programmas vadītāja

Veiksmīgs starts starptautiskai karjeraiEfektīvai lauksaimniecības un pārtikas ražošanas nozaru uz-ņēmumu attīstībai un vadīšanai ir nepieciešamas zināšanas ne tikai par vienas atsevišķas valsts situāciju, bet daudz plašāka starptautiska analīze un kopsakarību vērtējums. Studenti ie-gūst unikālu pieredzi, iepazīstot trīs valstu studiju vidi, apmek-lējot un mācoties no starptautiskiem nozares uzņēmumiem, kā arī iegūstot jaunus profesionālos kontaktus savas turpmākās karjeras attīstībai.

— Zane Vītoliņa, Zinātnes un projektu attīstības centra vadītāja


KO TU IEGŪSI?Prasmi veikt karjeras konsultanta pienākumus dažādās iestādēs, kā arī zinātniski pētniecisko dar-bību karjeras konsultēšanas un karjeras attīstības atbalsta jomā.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā izglītības iestādēs, Nodarbinā-tības valsts aģentūras filiālēs, konsultāciju birojos, pašvaldībās, sociālās palīdzības iestādēs, kā arī uzņēmumu personāla atlases nodaļās.

KO TU IEGŪSI?Absolventi iegūst starptautiski atzītu un novērtētu kopējo trīs universitāšu diplomu un kvalitatīvas, darba tirgus prasībām atbilstošas zināšanas un kompetences bioekonomikā, līderībā, uzņēmuma vadīšanā, finansēs un mārketingā, kas sagatavo speciālistus starptautiskai karjerai vadošajos lauk-saimniecības un pārtikas nozaru uzņēmumos un organizācijās.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi var strādāt starptautiskos uzņēmumos un iestādēs lauksaimniecības un pārtikas ražošanā un pārstrādē, bankās un finanšu aģentūrās, valsts un nevalstiskajās organizācijās, vides aizsardzības institūcijās, kā arī iesaistīties lauksaimniecības un pārtikas biznesa, agroresursu un vadīšanas starp-nozaru pētījumos.

18 19


ORGANIZĀCIJU UN SABIEDRĪBAS PĀRVALDES SOCIOLOĢIJAMūsdienu mainīgajā pasaulē arvien lielāka nozīme ir jauniem pētījumiem, kas veicina izpratni par organizācijām un sabied-rības procesiem. Sociologi izzina sabiedrību un tās sociālo uzvedību, analizē grupas, kultūras, organizācijas, sociālās institūcijas un procesus, kas attīstās, cilvēkiem savstarpēji mijiedarbojoties un strādājot kopā. Zināšanas par sabiedrību, ekonomiku un politiku ir aktuālas visās dzīves jomās.


PEDAGOĢIJAViena no vadošajām nozarēm, kurā ir sagaidāms pieaugošs kvalificētu speciālistu pieprasījums, ir izglītība. Pēdējos ga-dos turpina pieaugt skolas vecuma bērnu skaits, kā arī, mai-noties industrijām un palielinoties globalizācijai, pieaug pie-prasījums pēc pieaugušo izglītības un sabiedrības izglītības.

STUDIJU LĪMENIS

Akadēmiskā maģistra studiju programma

IEGŪSTAMAIS GRĀDS

Sociālo zinātņu maģistra grāds socioloģijā (Mg. sc. soc.)



PRAKSE

Nav

BUDŽETA VIETAS

Ir

NODARBĪBU DIENAS

Piektdienas un sestdienas

UZŅEMŠANAS PRASĪBAS % Bakalaura grāds socioloģijā % Bakalaura grāds atšķirīgā studiju virzienā % Augstākā profesionālā izglītība studiju program-

mā, kas dod tiesības turpināt studijas maģistran-tūrā

% Augstākā izglītība, kas iegūta līdz 1995. gadam

STUDIJU LĪMENISAkadēmiskā maģistra studiju programmaIEGŪSTAMAIS GRĀDSIzglītības zinātņu maģistra grāds pedagoģijā (Mg. paed.)STUDIJU VEIDS UN ILGUMSPilna laika studijas: 2 gadi (4 semestri)

PRAKSENavBUDŽETA VIETASNavNODARBĪBU DIENAS


UZŅEMŠANAS PRASĪBAS % Bakalaura grāds izglītībā vai pedagoģijā % Bakalaura vai profesionālā bakalaura grāds izglītībā

vai citā nozarē un skolotāja/pedagoga vai interešu izglītības skolotāja, vai bibliotekāra, vai sporta tre-nera kvalifikācija

% Skolotāja kvalifikācija un tiesības studēt maģistran-tūrā

% Skolotāja kvalifikācija, kas iegūta līdz 1995. gadam % Bakalaura vai profesionālā bakalaura grāds citā no-

zarē vai kvalifikācija citā nozarē un tiesības studēt maģistrantūrā, vai arī augstākā izglītība citā nozarē, kas iegūta līdz 1995. gadam, ja izpildīts viens no no-sacījumiem*

PP

PP

LL

LL

NN

NN

qq

qq

dd

dd

//

//


Socioloģija māca peldēt okeānā, nevis mazā dīķīSocioloģija – tā nav tikai sabiedrība vai tās mijiedarbība, bet gan viss, kas atrodas ap mums. Socioloģija – tā ir dzīve. Tāpēc šī studiju programma aptver plašu studiju kursu klāstu – filozo-fiju, psiholoģiju, matemātiku, organizāciju teoriju, politiku un citu. Mācībspēki ir profesionāļi savā jomā, ļoti atsaucīgi, pielie-to dažādas studiju kursu pasniegšanas metodes un nodrošina personalizētu pieeju pētniecībā un studijās. Ja students izrāda interesi, tad pretī var iegūt noderīgas zināšanas, ko pielietot praksē, kā arī iemācīties analizēt informāciju, domāt plašāk un dziļāk. Socioloģijā ir jābūt gatavam izzināt pasauli – peldēt pla-šā okeānā, nevis šaurā dīķī. Socioloģijas zinātne ir kā dimants, kam ir daudzas šķautnes.

— Svetlana Gribanova, CEO speciāliste "Survey World"

Vieni bonusi, tikai jāprot tos izmantotLielākais ieguvums no maģistrantūras studijām – laba izglītī-ba. Pedagoģijas maģistra studijas Jelgavā garantē iespēju ie-pazīties ar augstas raudzes akadēmiskās vides profesionāļiem, kuri palīdz studējošajam noticēt saviem spēkiem īstenot neie-spējamo misiju – izstrādāt savu vīziju un realizēt to "taustāmā" teorētiskā pētījumā. Pārsteidzošākais, ka, studējot maģistra-tūrā, radās sapratne par zinātni un vēlme sevi īstenot tajā, do-dot savu pienesumu Latvijas pedagoģijas videi. Iegūtā izpratne par pedagoģiju kā zinātni radīja augsni arī manai turpmākajai darbībai drāmas pedagoģijas jomā, kas ir jauns virziens Latvijā, bet ļoti pazīstams rietumu izglītības sistēmās. Šīs programmas absolventiem ir iespēja sevi īstenot kā mācībspēkiem gan izglī-tības sistēmā, gan citās tautsaimniecības nozarēs, kā arī veidot savus mācību uzņēmumus. Tāpat iegūtā izglītība ļauj piedalī-ties Latvijas izglītības sistēmas attīstībā un pilnveidē, strādājot Izglītības un zinātnes ministrijā un tās struktūrvienībās. Var teikt, ka ir vieni bonusi, tikai pašam jāprot tos izmantot.

— Oskars Kļava, aktieris – režisors, skolēnu teātra vadītājs un lektors Rīgas interešu izglītības metodiskajā centrā

Tehniskāfakultāte

KO TU IEGŪSI?Prasmes un kompetences izvērtēt sabiedrībā notiekošos procesus un spēju analizēt un risināt problēmas organizācijās un sabiedrības pārvaldē. Absolventi pārzina valsts un pašvaldību institūciju darbību un attīstības tendences, socioloģijas un ar to saistīto zinātnes nozaru attīstības tendences. Prot lietot zinātniskā darba metodes, patstāvīgi veicot socioloģiskus pētījumus, kā arī spēj izman-tot sociālo zinātņu pamatzināšanas plānošanas, lēmumu pieņemšanas un izpildes procesos.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā vadošos amatos valsts pār-valdes, pašvaldību un citās institūcijās Latvijas reģionos un lauku teritorijās, kā arī veic zinātniski pētniecisko darbu.

KO TU IEGŪSI?Zināšanas un kompetences risināt izaicinājumus izglītības nozarē, pārzināsi izglītības nozares at-tīstības tendences un ar to saistīto zinātņu nozaru problēmas, kā arī spēsi patstāvīgi lietot zinātniskā darba metodes un kļūt par koledžu un augstskolu mācībspēku.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā zinātniskajā un pedagoģiskajā darbā, kā arī vadošos amatos izglītības iestādēs, pieaugušo izglītības, karjeras un konsultāciju centros un valsts pārvaldes institūcijās izglītības nozarē.

* Absolvēta bakalaura vai augstākās izglītības programma ar izglītojošu/pedago-ģisku darbību saistītā nozarē, piemēram, psiholoģijas, socioloģijas, māszinību (māsas grāds)/veselības zinātņu bakalaura, ja absolvētajā programmā iekļauti pedagoģijas un/vai psiholoģijas studiju kursi

* Apgūta profesionālās pilnveides vai tālākizglītības programma izglītībā/peda-goģijā ar tiesībām strādāt pedagoģisko darbu (jāiesniedz sertifikāta kopija)

20 21


PROJEKTU VADĪBAMūsdienās uzņēmumi nepārtraukti meklē jaunus veidus, kā uzlabot darba rezultātus un nodrošināt efektīvākus proce-sus. Lai to īstenotu, bieži nepieciešams īstenot dažāda līme-ņa projektus, neatkarīgi no darbības jomas. Projektu vadītāji, kuri spēj efektīvi pārvaldīt komandas, novērtēt budžetu un nodrošināt procesu izpildi, ir viens no uzņēmuma veiksmes faktoriem.


UZŅĒMĒJDARBĪBAS VADĪBAJaunu organizāciju veidošanās un esošo paplašināšanās no-saka nepieciešamību pēc jauniem, izciliem un talantīgiem va-dītājiem, kuri spēj efektīvi vadīt organizācijas un komandas starptautiskā līmenī. Studiju programmā iegūtās vadības un uzņēmējdarbības zināšanas un starpdisciplinārās prasmes sniedz iespēju strādāt komercsabiedrībās jebkurā tautsaim-niecības nozarē Latvijā un pasaulē.

STUDIJU LĪMENIS



Profesionālais maģistra grāds projektu vadībā (Mg. proj. mgmt.) un projekta vadītāja kvalifikācija


Pilna laika studijas: 1,5 gadi (3 semestri) vai 2 gadi (4 semestri)

PRAKSE

Ir

BUDŽETA VIETAS

Ir

NODARBĪBU DIENAS


UZŅEMŠANAS PRASĪBASProfesionālais vai akadēmiskais bakalaura grāds vai 2. līmeņa profesionālā augstākā izglītība

STUDIJU LĪMENIS



Profesionālais maģistra grāds uzņēmējdarbībā un vadīšanā (MBA) un uzņēmumu un iestāžu vadītāja kvalifikācija


Pilna laika studijas: 1,5 gadi (3 semestri) vai 2 gadi (4 semestri)

PRAKSE

Ir

BUDŽETA VIETAS

Ir

NODARBĪBU DIENAS


UZŅEMŠANAS PRASĪBASProfesionālais vai akadēmiskais bakalaura grāds vai 2. līmeņa profesionālā augstākā izglītība

PP

PP

LLLL

NN

NN

qq

qq

dd

dd

////

Studijas – stimuls mainīt darbu un profesionāli pilnveidotiesBakalaura grādu ekonomikā ieguvu 1999. gadā. Apzinājos, ka, ja vēlos pilnvērtīgi piedalīties esošajā darba tirgū, nepietiek ar zināšanām, prasmēm un pieredzi, kas iegūta pirms vairākiem gadiem. Uzsākot studijas maģistrantūrā, pilnveidoju ne tikai profesionālās kompetences, bet tā man bija iespēja paskatīties ar citu skatījumu uz notiekošiem procesiem manā darbavietā un kopumā profesionālajā jomā, kurā darbojos. Izprotot padzi-ļināti projektu vadības procesus un iegūstot jaunas zināšanas, pieņēmu lēmumu mainīt darba vietu, sākot strādāt par projek-tu vadītāju. Studijas un ieguldītais darbs, izstrādājot maģistra darbu, bija vērtīgs, jo ieguvu jaunu profesionālo kvalifikāciju, kā arī tas pilnībā izmanīja manu redzējumu uz notiekošiem procesiem iestādēs (plānošana, stratēģiju izstrāde, kvalitātes vadība). Turklāt esmu ieguvusi lielisku iespēju kļūt par vieslek-tori LLU, kurā varu nodot savas profesionālās zināšanas un praktisko pieredzi projektu vadības maģistrantiem.Viss iepriekš minētais ir apliecinājums tam, ka esmu savos stu-diju gados sastapusies ar profesionāliem un zinošiem pasnie-dzējiem, kuri ne tikai spēja iedot nepieciešamās zināšanas, bet motivēja sasniegt savus mērķus.

— Mairita Stepiņa, projektu vadītāja Jelgavas pilsētas pašvaldības administrācijas Attīstī-bas un pilsētplānošanas pārvaldē

Jauni profesionālie kontakti un starta kapitāls starptautiskajā darba tirgūĻoti novērtēju mācībspēku profesionalitāti, komunikāciju ar studentiem un prasmi atklāt uzņēmējdarbības vispārējos prin-cipus. Studiju laikā ieguvu praktiskas zināšanas tādos studiju kursos kā starptautiskais mārketings, cilvēku resursu vadība, mārketinga komunikācija, biznesa plānošana un kontrole, kas palīdzēja veidot veiksmīgu karjeru lielā korporācijā. Papildus tam studijas sekmēja manu profesionālo kontaktu paplašinā-šanos un nodrošināja zināšanas, kas palīdzēja vieglāk adaptē-ties liela uzņēmuma darbā. Esmu lepns, ka izvēlējos LLU, kas atvēra man durvis uz pasauli.

— Benjamin Umba, HSBC klientu uzticamības pārbaudes analītiķis Polijā


KO TU IEGŪSI?Izpratni un zināšanas par projektu izstrādes, vadīšanas un vērtēšanas teorētiskajiem un prak-tiskajiem jautājumiem, informācijas tehnoloģiju izmantošanu projektu vadīšanā, kā arī projektu fi-nanšu vadīšanu. Tiks iegūtas zināšanas par Eiropas Savienības fondiem, iniciatīvām un programmām, kā arī par normatīvo aktu prasībām projektu va-dības jomā.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā publiskā, privātā vai nevalstiskā sektora organizācijās, kur tiek īstenota projektu vadības pieeja.

KO TU IEGŪSI?Prasmes un zināšanas, lai kļūtu par augsta līmeņa starpdisciplināru (lauksaimniecība, reģionālā attīs-tība, pārvaldības sistēmas, ražošana un pārstrāde) tautsaimniecības nozaru uzņēmējdarbības un vadīšanas speciālistu ar augstākā līmeņa vadītāja kvalifikāciju.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā komercsabiedrībās dažādās tautsaimniecības nozarēs, kā arī par vidēja un augstāka līmeņa vadītājiem iestādēs, organizācijās un starptautiskās kompānijās Latvijā un pasaulē.


Kā sasniegt vairāk, skrienot lēnāk? Tas ir ikviena inženierzinātnieka darba dzīves galvenais jautājums, neatkarīgi no tā, vai tiek radīta graudaugu pārslu, koka sa-plākšņu un būvkonstrukciju tehnoloģija, vai mašīnu mehānisms un IT risinājums. Tehnoloģijas un mehānismi tiek izgudroti procesu paātrināšanai un atvieglošanai un mēs tās mainām, pateicoties gudru inženieru prātiem.

— Gatis Vītols, Informācijas tehnoloģiju fakultātes dekāns, asociētais profesors

Inženierzinātnes

24 25

INŽENIERZINĀTNES /

AINAVU ARHITEKTŪRA UN PLĀNOŠANA Vieda teritoriju plānošana ir mūsdienīgas pilsētas un lauku attīstības pamatā. Ainavu arhitekta darbs ieņem nozīmīgu lomu šajā procesā, sākot ar reģionālas un lokālas ainavas, publiskās un privātās ārtelpas izpēti un beidzot ar teritorijas attīstības plānošanu, ainavu saglabāšanu, ainavu atjauno-šanu un pārvaldību.


BŪVNIECĪBA Lielāko dzīves daļu cilvēki pavada dažādās būvēs, no kurām daudzas kalpo gadsimtiem ilgi, jo to izveides pamatā ir pro-fesionāls un atbildīgs būvinženiera darbs. Mainās cilvēku paaudzes, viņu vēlmes un intereses, bet zinoša būvinženie-ra veiktais darbs būvju veidolā ir paliekoša vērtība.


IEGŪSTAMAIS GRĀDS UN KVALIFIKĀCIJAprofesionālais maģistrs ainavu arhitektūrā (Mg. arch.) un ainavu arhitekta kvalifikācija

STUDIJU VEIDS UN ILGUMSPilna laika studijas: 2 gadi (4 semestri) vai 1 gads (2 semestri) — absolventiem ar ainavu arhitekta kvalifikāciju

PRAKSEIr

BUDŽETA VIETASIr

NODARBĪBU DIENASCeturtdienas un sestdienas

UZŅEMŠANAS PRASĪBASAkadēmiskais vai profesionālais bakalaura grāds vai 2. līmeņa augstākā profesionālā izglītība ainavu ar-hitektūrā


IEGŪSTAMAIS GRĀDS Profesionālais maģistra grāds būvniecībā (Mg. sc. ing.)

STUDIJU VEIDS UN ILGUMSPilna laika studijas: 1 gads (2 semestri)Nepilna laika studijas: 1,5 gadi (3 semestri)

PRAKSE Nav

BUDŽETA VIETASIr

NODARBĪBU DIENASCeturtdienas un sestdienas

UZŅEMŠANAS PRASĪBASProfesionālais bakalaura grāds būvniecībā vai pro-fesionālā kvalifikācija būvniecībā (būvinženieris), kas iegūta studiju programmās, kuru ilgums pilna laika studijās ir vismaz četri gadi (160 KP)

PP

PP

LL

LL

NN

NN

qq

qq

dd

dd

//

//

Veido estētisku un ilgtspējīgu vidi nākamajām paaudzēmIemācījos attīstīt liela plānošanas mēroga teritorijas, izstrādāt tām dažādus attīstības scenārijus, kas iekļauj ilgtspējīgas plā-nošanas principus un loģiskus, estētiskus risinājumus pilsētvi-des apstādījumiem. Studiju laikā pētīju industriālās teritorijas un veidoju to nākotnes attīstības vīziju, pamatojoties uz izpē-tes datiem, kas iegūti teritorijā.Papildus tam meklēju risinājumus, kā veidot sasaisti ar pilsēt-vidi, padarot to ērti izmantojamu, vienlaikus piešķirot jaunu telpu nelieliem biznesa modeļiem un izstrādājot unikālu rek-reācijas bloku, kur attīstīt dažādas inovatīvas idejas.

— Jānis Vagoliņš, Jēkabpils pilsētas ainavu arhitekts

Darbs, kas saistošs pašam un citiemStudējot maģistrantūrā, nostiprināju zināšanas par koka aizsardzību pret uguni, kas bieži noder ikdienas darbā, jo strādāju ar attīstības projektiem, kuros tiek izmantotas koka konstrukcijas, un ugunsdrošības prasības ir jāievēro, gan veicot projektēšanas, gan būvniecības darbus. Ja vien aizrauj būvniecība un ir vēlme attīstīties, tad, studējot šajā programmā, ir iespēja izpētīt un izstrādāt darbu, kas ir pašam un citiem noderīgs.

— Alīna Skobeļeva, VAS "Valsts nekustamie īpašumi" attīstības projektu vadītāja

Vides unbūvzinātņufakultāte

KO TU IEGŪSI?Spēsi patstāvīgi vai darba grupās veikt ainavu, publisko un privāto ārtelpu labiekārtojuma un apstādījumu izpēti, analīzi, attīstības plānošanu, atjaunošanu un pārvaldīšanu.

KARJERAS IESPĒJASAinavu arhitekti ir augstas kvalifikācijas speciālisti zinātniskam, profesionālam un pedagoģiskam, kā arī vadošam darbam ainavu arhitektūras un plā-nošanas nozarē, kuri iegūtās zināšanas izmanto, risinot ainavas ekoloģiskās, estētiskās un sociālās problēmas kultūras un dabas mantojuma saglabā-šanā un ainavas ilgtspējības nodrošināšanā.

KO TU IEGŪSI?Spēsi patstāvīgi risināt inženiertehniskas problē-mas un veicināt Latvijas lauku un pilsētu būvnie-cības attīstību. Specializācijas virzieni:% Būvmateriāli un būvkonstrukcijas% Būvdarbu organizācija un tehnoloģijas% Ēku energoaudits un energoapsaimniekošana,

akustika% Koksnes izmantošana būvniecībā

KARJERAS IESPĒJASBūvniecības speciālisti strādā būvmateriālu un būvkonstrukciju, kokapstrādes, būvdarbu organi-zācijas un ēku energoefektivitātes jomā, būvuzņē-mējdarbībā, kā arī valsts un pašvaldības pārvaldes iestādēs.


26 27


INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJASEiropas Komisijas dati liecina, ka pēdējos 10 gadus ir desmit-kārtīgi pieaugusi IKT speciālistu nodarbinātība. Šie dati parā-da arī to, ka līdz 2030. gadam Latvijai ir prognozēts lielākais IKT darbaspēka pieprasījums un izaugsme Eiropā, sasniedzot 50,1%. Aizvien vairāk pieaug pieprasījums pēc augsta līme-ņa vadītājiem, kuriem ir zināšanas par apjomīgu un sarežģītu sistēmu projektēšanu un analīzi, kā arī projektu vadīšanu un organizēšanu. Šādu prasmju sniegšana ir maģistrantūras stu-diju pamatuzdevums.


KOKSNES MATERIĀLI UN TEHNOLOĢIJAMūsdienās koksnes izstrādājumiem ir liels potenciāls, jo arvien palielinās pieprasījums koksni izmantot visās tās iespējamās formās. Materiāla daudzveidīgais pielietojums ir ne tikai modes tendence, bet arī ilgtspējīgs inovatīvo produktu pamatnosacījums. Rūpniecībai ir nepieciešami jauni, kvalificēti speciālisti, kuri pārzina daudzveidīgās koka izmantošanas iespējas un ir gatavi radīt jaunas.


IEGŪSTAMAIS GRĀDSInženierzinātņu maģistra grāds informācijas tehnoloģijās (Mg. sc. ing.)


PRAKSE Nav

BUDŽETA VIETASIr


UZŅEMŠANAS PRASĪBASInženierzinātņu bakalaura grāds vai tam pielīdzināma izglītība:

% Bakalaura grāds inženierzinātnēs, datorzinātnēs, matemātikā vai fizikā

% Augstākā izglītība, kas iegūta līdz 1995. gadam inženierzinātnēs, datorzinātnēs, matemātikā vai fizikā

% Profesionālā augstākā izglītība inženierzinātnēs vai datorzinātnēs ar tiesībām studēt maģistrantūrā

% Bakalaura grāds citā studiju virzienā vai kvalifikācija citā studiju virzienā un tiesības studēt maģistran-tūrā, vai arī augstākā izglītība citā studiju virzienā, kas iegūta līdz 1995. gadam, ja augstākās izglītības diploma pielikumā ir informācijas tehnoloģiju studi-ju kursi vismaz 35 KP apjomā.


IEGŪSTAMAIS GRĀDS Inženierzinātņu maģistra grāds (Mg. sc. ing.)

STUDIJU VEIDS UN ILGUMS Pilna laika studijas: 2 gadi (4 semestri)

PRAKSENav

BUDŽETA VIETASIr

UZŅEMŠANAS PRASĪBAS % Bakalaura grāds vai 2. līmeņa profesionālā aug-

stākā izglītība kokapstrādes, mežrūpniecības, būvniecības, arhitektūras un dizaina specialitātē.

% Pamatstudiju programmas "Kokapstrāde" absol-venti konkursā saņem 2 papildu balles.

PPPP

LLLL

NN

NN

qqqq

dd

// //

Informācijastehnoloģijufakultāte

Attīsta spēju atrisināt jebkāda veida problēmu Iestājoties maģistrantūrā, man jau bija 16 gadu pieredze IT jomā, taču gribēju izmantot iespēju mērķtiecīgi atvēlēt laiku studijām. Studiju laikā izpētīju jaunas tehnoloģijas un tēmas, kas ietekmēja manus tālākos lēmumus sava uzņēmuma attīs-tībā. Pilnveidoju arī spēju atrisināt jebkāda veida problēmu noteiktā termiņā , kas ir viena no uzņēmēja pamatprasmēm.

— Mārtiņš Štāls, SIA "Cloud Enterprise Systems" vadītājs, LLU Informācijas tehnoloģiju fakultātes lektors

Ir jāturpina, lai sasniegtu vairākPamatstudijas var pielīdzināt zināšanu "bāzes komplektā-cijai". Pamati ir ielikti, viens zināšanu uzkrāšanas posms ir beidzies un ir jāpieņem lēmums, kur uzsākt nākamo. Ja ir vēlme dziļāk pētīt koksnes materiālus, tad šis lēmums jau ir pieņemts. Maģistrantūrā pavadītie divi gadi deva man jaunas zināšanas un izpratnes līmeni, kā arī ļāva turpināt karjeru jaunā, daudz aizraujošākā līmenī.

— Kārlis Pugovičs, SIA "Meža un koksnes produktu pētniecības un attīstības institūta" inženieris, LLU Meža fakultātes Kokapstrādes katedras vieslek-tors, starptautiskās sadarbības koordinators

Mežafakultāte

KO TU IEGŪSI?Prasmes patstāvīgi veikt darbības informācijas tehno-loģiju jomā zinātniskās pētniecības, programmatūras un aparatūras projektēšanas un izstrādes darbu veik-šanai. Studiju laikā padziļināsi zināšanas informācijas tehnoloģiju analīzes, projektēšanas un ieviešanas metodēs, kā arī iepazīsies ar mūsdienīgiem program-matūras izstrādes modeļiem un paņēmieniem.

KARJERAS IESPĒJASMaģistra grāds inženierzinātnēs informācijas teh-noloģiju nozarē ieliek pamatus turpmākai karjeras attīstībai divos virzienos. Pirmkārt, ražošanas jomā ieņemt vadošos amatus, sākot no grupas un projekta pārvaldnieka līdz informācijas tehnoloģiju kompānijas dibinātājam vai firmas direktoram. Otrkārt, zinātnes virzienā iespējams turpināt studijas doktorantūrā, kas pēc absolvēšanas turpmāk ļauj ieņemt akadēmiskos vai zinātniski pētniecisko projektu vadošos amatus, kuriem nepieciešams zinātņu doktora grāds.

KO TU IEGŪSI?Praktiskas zināšanas un iemaņas darbam ar mūs-dienīgām kokapstrādes projektēšanas un ražo-šanas tehnoloģijām, kokapstrādes uzņēmumu vadību, kā arī padziļinātas zināšanas par koksnes materiālu īpašībām un materiāla pielietošanas ie-spējām. Specializācijas virzieni: % Koksnes zinātne% Kokapstrādes tehnika un tehnoloģija% Koka izstrādājumu projektēšana% Rūpnieciskais dizains% Koksnes kompleksā izmantošana% Mežmateriālu loģistika un tirgzinības

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā mežrūpniecības, kokapstrādes, būvmateriālu un saistīto nozaru uzņēmumos, valsts un pašvaldību institūcijās, kā arī veic peda-goģisko un zinātnisko darbu nozares izglītības un pētnieciskajās iestādēs.

28 29


LAUKSAIMNIECĪBAS INŽENIERZINĀTNETurpinot palielināties iedzīvotāju skaitam pasaulē, kā arī mai-noties globālajai konkurencei un apkārtējai videi, pieaugs pieprasījums pēc lauksaimniecības inženieriem, kuri spēs no-drošināt ražošanas sistēmu efektivitāti un mazināt kaitējumu videi. Zinātnieki prognozē, ka nākamajos desmit gados pie-prasījums pēc lauksaimniecības inženieriem pieaugs par 8%.


PĀRTIKAS ZINĀTNEIlgtspēja, veselība un ērtība ir trīs patērētāju izvēli ietek-mējošie faktori. Mainoties uztura tradīcijām un progresē-jot ražošanas tehnoloģijām, arvien vairāk tiek izmantotas netradicionālas, gadu gaitā piemirstas izejvielas klasisko uzturvielu aizstāšanai un jaunu pārtikas produktu radīšanai pārtikas pietiekamības nodrošināšanai strauji augošajam iedzīvotāju skaitam pasaulē. Proaktīvi uzņēmumi jau tagad gūst nākotnei nepieciešamās zināšanas. STUDIJU LĪMENIS

Akadēmiskā maģistra studiju programmaIEGŪSTAMAIS GRĀDS Inženierzinātņu maģistra grāds (Mg. sc. ing.)

STUDIJU VEIDS UN ILGUMSPilna laika studijas: 2 gadi (4 semestri)PRAKSENavBUDŽETA VIETASIrNODARBĪBU DIENASCeturtdienas un piektdienasUZŅEMŠANAS PRASĪBAS

% Bakalaura grāds vai 2. līmeņa profesionālā augstākā izglītī-ba inženierzinātņu virzienā

% Bakalaura grāds, absolvējot studiju programmas "Lauk-saimniecības inženierzinātne", "Lietišķā (Lauksaimniecī-bas) enerģētika" vai "Mašīnu projektēšana un ražošana"

% Bakalaura grāds atšķirīgā studiju virzienā*

PAPILDNOSACĪJUMS Noteikto KP apjomu var samazināt, apliecinot praktiskā darba pieredzi izvēlētajā studiju virzienā ar attiecīgu darbavietas izzi-ņu, kurā uzrādīts darba stāžs amatā un šī amata galvenie pienā-kumi: par vienu nostrādāto gadu samazinot par 5 KP, bet par diviem un vairāk nostrādātiem gadiem – par 10 KP


IEGŪSTAMAIS GRĀDSInženierzinātņu maģistra grāds pārtikas zinātnē (Mg. sc. ing.)


PRAKSENav

BUDŽETA VIETASIr

NODARBĪBU DIENASNedēļas otrā puse, vienojoties ar studentu grupu

UZŅEMŠANAS PRASĪBASBakalaura grāds vai augstākā profesionālā izglītība, kas dod tiesības turpināt studijas maģistrantūrā

PAPILDNOSACĪJUMSPamatstudiju programmu "Pārtikas zinības", "Pār-tikas kvalitāte un inovācijas" un "Pārtikas produktu tehnoloģija" absolventi konkursā saņem papildu 2 balles.

PP

PP

LL

LL

NN

NN

qq

qq

dd

dd

//

//

Tehniskāfakultāte

Studiju programma piedāvā mūsdienīgas studijas ciešā sadarbībā ar industrijuEsmu studijām izvēlējies izcilu universitāti, kas piedāvā mūs-dienīgu studiju vidi, kvalitatīvus studiju kursus un praktiskas zināšanas. Lai gan šī ir akadēmiskā studiju programma, tā ir ciešā sasaistē ar industriju.

—Rakesh Reddy Mudireddy (Indija)

PārtikastehnoloģijasfakultāteKO TU IEGŪSI?

Kompetenci risināt inženierzinātnes un prakses problēmas, pārzināt tehnisko zinātņu nozares at-tīstības tendences un ar to saistīto zinātņu nozaru problēmas, kā arī pratīsi patstāvīgi lietot zinātniskā darba metodes inženiertehnisko jautājumu risinā-šanā.

KARJERAS IESPĒJASAbsolventi strādā jomās, kas saistītas ar lauksaim-niecības tehnikas, automobiļu, pārtikas rūpniecī-bas iekārtu, siltumenerģētikas un elektroenerģē-tikas iekārtu apkalpošanu un izmantošanu, kā arī tehnikas un ražotņu projektēšanu, metālapstrādi un mašīnbūvi. Absolventi darbojas arī zinātniski pētnieciskajās un izglītības iestādēs un biznesa struktūrās Latvijā un ārvalstīs.

KO TU IEGŪSI?Spēsi radoši un patstāvīgi lemt par pārtikas rūp-niecības attīstību un konkurētspēju, varēsi veikt kvalificētu darbu pārtikas uzņēmumos, akreditētās laboratorijās, nozares izglītības un zinātniski pēt-nieciskajās iestādēs, valsts uzraudzības un pārval-des institūcijās.

KARJERAS IESPĒJASAkadēmiski izglītoti un kvalificēti speciālisti zi-nātniskajam, pedagoģiskajam un profesionālajam darbam pārtikas rūpniecībā.

Ej, sadedz un spīdi!Teiciens "ej, sadedz un spīdi" vislabāk raksturo ieguvumus no maģistrantūras studijām, jo studiju laikā apguvu zināšanas, kas, laikam ejot, veido katram savu unikālo stilu, kuru var izmantot visdažādākajās nozarēs. Ikdienas pieredze to tikai papildina un pilnveido.

— Andris Liniņš, LEAX Baltix lielo klientu vadītājs

* Personas, kurām ir bakalaura grāds, vai 2. līmeņa profesionālā augstākā izglītība atšķirīgā studiju virzienā, var uzņemt studiju programmā, ja diploma pielikumā ir inženiertehniskie studiju kursi vismaz 35 KP apjomā no šādiem vai tiem pielīdzi-nāmiem studiju kursiem: matemātika, fizika, ķīmija, matemātiskā modelēšana, informātika, elektrotehnika, enerģētika, elektronika, elektrotehnoloģija, elektro-apgāde, siltumapgāde, datorgrafika, tēlotāja ģeometrija, inženiergrafika, metā-lapstrāde, materiālu mācība, teorētiskā mehānika, materiālu pretestība, mašīnu elementi, mašīnu dinamika, hidraulika un hidropiedziņa, siltumtehnika, mērīšanas tehnika, tolerances, automatizācija.

30


VIDES, ŪDENS UN ZEMES INŽENIER-ZINĀTNESTiek prognozēts, ka nākamajos desmit gados pieprasījums pēc vides inženieriem pieaugs par 8%. Mūsdienās ir nepieciešami ūdenssaimniecības speciālisti, kuri spēj veidot jaunus cilvēka ietekmētus ūdens aprites ciklus, nosusināt lauksaimniecībā iz-mantojamas teritorijas un apdzīvotas vietas, kā arī apgādāt tās ar ūdeni un attīrīt notekūdeņus. Būtisku pienesumu tautsaim-niecībai dod speciālisti, kuri pārzina ģeotelpisko datu iegūšanu un izmantošanu zemes pārvaldības jomā.


IEGŪSTAMAIS GRĀDSInženierzinātņu maģistra grāds (Mg. sc. ing.)

STUDIJU VEIDS UN ILGUMSPilna laika studijas: 2 gadi (4 semestri)Nepilna laika studijas: 3 gadi (6 semestri)

PRAKSENav

BUDŽETA VIETASIr


UZŅEMŠANAS PRASĪBAS %Akadēmiskais vai profesionālais bakalaura grāds vides un ūdenssaimniecībā, zemes ierīcībā, ģeodēzijā, ainavu arhitektūrā, lauksaimniecības zinātnēs, mežzinātnēs, vides zinātnē, vai citās dabas un inženierzinātnēs, kuru ilgums pilna laika studijās ir vismaz trīs gadi (120 KP). %Pretendenti, kuri augstāko izglītību ir ieguvuši LLU Vi-des un būvzinātņu fakultātes studiju programmās "Vide un ūdenssaimniecība" un "Zemes ierīcība", konkursā sa-ņem 2 papildus balles.

PP

LL

NN

qq

dd

//


KO TU IEGŪSI?Kļūsi par augstas kvalifikācijas speciālistu zināt-niskam, pedagoģiskam, kā arī profesionālam un vadošam darbam, spēsi labi orientēties zinātnis-kajos pētījumos un būsi kompetents risināt ar vidi, ūdenssaimniecību un zemes pārvaldību saistītas zinātnes un prakses problēmas.

KARJERAS IESPĒJASMaģistra studijas sagatavo teorētiski un praktiski izglītotus speciālistus darbam augstākās izglītības un zinātnes institūcijās, dažāda līmeņa valsts pār-valdes iestādēs, kā arī uzņēmumos un iestādēs, kuru darbība saistīta ar vides, ūdenssaimniecības un ģeodēzijas un zemes pārvaldības jautājumu risināšanu.

Zināšanas izmanto savas mājas projektēšanāDzīvē kopumā iegūtās zināšanas izmantoju topošās mājas projektēšanā un teritorijas plānošanā, bet darbā iegūtās pras-mes noder, apkopojot un analizējot liela apjoma informāciju. Spēju strādāt augsta darba intensitātes apstākļos un plānot savu darba procesu. Maģistrantūras programma ir ļoti daudz-veidīga, tāpēc iegūtās zināšanas noder gan strādājot valsts iestādē, gan veidojot karjeru savā uzņēmumā. Priecājos, ka studijas bija bezmaksas, un tās varēja apvienot ar darbu, jo klātienes studijas notika piektdienās un sestdienās.

— Elēna Blumbaha, ģeoinformātikas inženiere Valsts zemes dienestā

ERASMUS+Erasmus+ programma sniedz iespēju LLU studējošajiem iegūt pieredzi studijās kādā no LLU partneraugstskolām, ar kuru noslēgts divpusējās sadarbības līgums noteiktā studiju jomā, un/vai praktizēties ārvalstu uzņēmumos vai citās atbilstošās darba vietās. Izvēlies savu galamērķi studijām vai praksei kādā no 33 Erasmus+ valstīm!

7 IEMESLI PIEDALĪTIES ERASMUS+ PROGRAMMĀ:

DOKTORA STUDIJU PROGRAMMASVisu maģistra studiju programmu absolven-tiem ir tiesības turpināt studijas doktorantūrā.

DOKTORA STUDIJU PROGRAMMAS

BiozinātnesLauksaimniecībaMežzinātneVeterinārmedicīna

InženierzinātnesAinavu arhitektūraBūvzinātneInformācijas tehnoloģijasKoksnes materiāli un tehnoloģijasLauksaimniecības inženierzinātnePārtikas zinātneVides inženierzinātne

Sociālās zinātnesAgrārā un reģionālā ekonomika

STARPTAUTISKA PIEREDZE STUDIJĀS VAI PRAKSĒ ĀRVALSTU UZŅĒMUMOS

STARTA KAPITĀLS VEIKSMĪGAI KARJERAI

PILNVEIDOTAS SVEŠVALODAS PRASMES

ERASMUS+ STIPENDIJA

DRAUGI VISĀ PASAULĒ

JAUNU VALSTU UN KULTŪRU IEPAZĪŠANA

PLAŠĀKS REDZĒJUMS UZ PASAULI UN PĀRLIECĪBA PAR SEVI UN SAVĀM SPĒJĀMPAPILDNOSACĪJUMS

Citu studiju virzienu absolventi ar izziņu no darbavietas apliecina vismaz divu gadu profesionālo darba pieredzi ar attiecīgo izvēlētās maģistra studiju programmas specializāciju saistītā jomā. Izziņā norāda ieņemamo amatu, darba stāžu un darba pienākumu aprakstu.

SPORTSUniversitātei pieder divas sporta bāzes ar sporta spēļu zālēm, peld-baseinu, aerobikas, trenažieru un vingrošanas sporta zālēm, sporta laukumu ar futbola, basketbola laukumiem un četriem 250 metru skrejceliņiem. Universitātē studējošie var nodarboties ar dažādiem sporta veidiem, kā arī iesaistīties vispārējās fiziskās sagatavotības grupā.

Nodarbības notiek profesionālu treneru — mācībspēku uzraudzībā, kuri palīdz pareizi sadalīt fizisko slodzi un saglabāt labu fizisko formu.

��Basketbols� Volejbols�� Futbols�� Regbijs��Badmintons� Galda teniss��Aerobika��Atlētiskā vingrošana��Vieglatlētika

��Peldēšana��Jāšanas sports�� Orientēšanās sports ��Florbols��Lakross��Džudo��Brīvā cīņa��Slēpošana

SVEŠVALODASLLU piedāvā apgūt profesionālo angļu un vācu valodu bakalaura un maģistra studiju programmās. Brīvās izvēles studiju kursi tiek pie-dāvāti spāņu, franču un krievu valodā. Tāpat studenti aicināti apgūt ķīniešu valodu.

LLU organizē arī dažādus pasākumus ar mērķi veicināt svešvalodu pilnveidi – Eiropas valodu diena, Japāņu kultūras pēcpusdiena, ASV kultūras pēcpusdiena un Frankofonijas diena.

STIPENDIJAS Valsts stipendijai var pieteikties pilna laika "budžetā" studējo-

šais students. Stipendijas apmērs ir 99,60 EUR mēnesī (10 mēne-šus gadā).

LLU vārdiskās un Attīstības fonda stipendijas var saņemt gan valsts finansētā, gan maksas studiju vietā studējošais.

Kopumā studentiem pieejamas vairāk kā 30 dažā-da veida stipendijas, kuru apjoms ir no 75 EUR mēnesī līdz 1500 EUR mēnesī.

STUDENTU VIESNĪCASUz vietu LLU studentu viesnīcā var pretendēt ikviens augstskolas stu-dents neatkarīgi no dzīvesvietas. LLU pieder sešas studentu viesnīcas, no kurām piecas ir izvietotas pilsētas centrā, bet viena – pilsētas mik-rorajonā. Students var izvēlēties sev tīkamāko un ērtāko, kas atrodas vistuvāk fakultātei.

Augstskola piedāvā vienvietīgas, divvietīgas un trīsvietīgas istabas, kas ir mēbelētas. Katrā stāvā ir sanitārais mezgls un koplietošanas vir-tuve ar plītīm un izlietnēm, savukārt istabās ar paaugstinātu komforta līmeni ir savs sanitārais mezgls.

ĪRES MAKSA STUDENTIEM – NO 50 EIRO MĒNESĪ

DROŠĪBAS NAUDA – 60 EUR

VISĀS STUDENTU VIESNĪCĀS KĀ MAKSAS PAKALPOJUMS PIEEJAMA VEĻAS MAZGĀŠANA UN ŽĀVĒŠANA

INTERNETS IR VISĀS STUDENTU VIESNĪCĀS, MAKSA PAR TO IR IEKĻAUTA MĒNEŠA ĪRES MAKSĀ

Amatiermākslas kolektīviAmatiermākslas kolektīvos ir iespēja pilnvērtīgi izmantot un pavadīt brīvo laiku, iegūt neaizmirstamas emocijas un organizatoriskā darba iemaņas, kā arī atrast jaunus draugus un domubiedrus. Ar vienu elpu kopīgā noskaņā studenti dzied, dejo, spēlē un deklamē, veidojot Jel-gavu par studentiskās dzīves centru.

Studējošo pašpārvaldeStudējošo pašpārvalde apvieno aktīvus, idejām bagātus un uzņē-mīgus studentus, kuri universitātē vienmēr ir notikumu centrā un brīvo laiku pavada risinot studentu akadēmiskos, sociālos, kultūras, sporta un citus aktuālos jautājumus. Iesaistīšanās Studējošo paš-pārvaldē ir iespēja attīstīt prasmes un īstenot savas idejas, iepazīties ar daudzveidīgiem un interesantiem cilvēkiem, kā arī atrast jaunus domubiedrus.

DZIEDI!Studenšu koris "Liepa"Vīru koris "Ozols"

DEJO!Tautas deju ansamblis "Kalve"Jauniešu deju kolektīvs "Skalbe"

SPĒLĒ!Jelgavas Studentu teātris

ĀRPUSSTUDIJU DZĪVE

Novērtē bišu saimju labsajūtu un kontrolē viņu uzvedībuInformācijas tehnoloģiju fakultātes zinātnieki darbojas precīzās biškopības nozarē, pilnveidojot bišu saimju uzraudzības sistēmas. Pētnieki izstrādā algoritmus un metodes, ar kuru palīdzību tiks identificēti vairāki bišu saimju stāvokļi, pamatojoties uz temperatūras, mitru-ma, skaņas un svaru datiem. Izstrādātie algoritmi tiks pārbaudīti, uzraugot bišu saimes Indonēzijā un Etiopijā.

Izstrādā viedās pilsētas risinājumus LLU zinātnieki, sadarbojoties ar pētniekiem no Rumāni-jas un Dienvidamerikas, pēta transporta sistēmas un to problēmas pilsētās. Tiek izstrādāti algoritmi un metodes transporta plūsmu novērošanai un optimizēšanai, kā arī tiek pētīti tādi viedā transporta apakšvirzieni, kā viedās stāvvietas, elektroauto un elektrouzlādes staciju tīkla pilnveidošanas iespējas.

Pēta slieku izmantošanu pārtikāŅemot vērā pārmaiņas, kas skars ikvienu nākotnē, sais-tībā ar nepietiekamu tradicionālo olbaltumvielas avotu daudzumu, tiek meklēti inovatīvi risinājumi no Latvijā pieejamiem resursiem. Pārtikas tehnoloģijas fakultātē tiek pētītas sliekas kā potenciāla olbaltumvielām bagāta izejviela pārtikas produktu ražošanā. Pētījums ietver pilnu ciklu no dzīvām sliekām, to pārstrādes tehnoloģi-jas līdz gataviem pārtikas produktiem, kas ir ar augstu uzturvērtību.

Dārzeņu biezeņi bērniem "Rūdolfs"

SIA "Lat Eko Food" piedāvā augstas kvalitātes bio dārzeņu biezeņus bērniem no augstvērtīgām Latvijas bioloģiskās lauksaimniecības izejvielām drošai un veselīgai mazuļu attīstībai. Uzņēmuma sadarbība ar LLU zinātniekiem norisinājās visos ķēdes posmos – no idejas līdz gatavam, saražotam un iepakotam produktam ar noteiktu realizāci-jas termiņu, to kvalitātes testēšanu, kā arī nepieciešamo ražošanas iekārtu komplektācijas atlasi un konsultēšanu tehnoloģiskā procesa nodrošinājumam.

Ābolu un bumbieru čipsi "Garden Snack"

Pārtikas tehnologi sadarbībā ar uzņēmējiem izstrādājuši čipsus, kas patērētājus pārsteidz ar kraukšķīgumu un garšu buķetes

daudzveidību, kā arī ar to, ka gatavošanas procesā netiek izmantota eļļa vai citas taukvielas, tādejādi izstrādātie našķi ir maksimāli dabiski un gardi. Tie ir bagātināti ar ķirbju un sezama sēklām, ar kakao, siera un čili garšu, kā arī ar mandelēm, saulespuķu sēklām, valriekstiem un ingveru.

Izstrādā sausās uzturdevas komplektus Nacionālo bruņoto spēku ēdināšanaiLLU pārtikas tehnologi ir izstrādājuši sabalansēta uztura ēdienkartes sausajām uzturdevām Nacionālajiem bruņota-jiem spēkiem, piemeklējot attiecīgus specifiskus iepakoju-mus. Par sauso uzturdevu izstrādi LLU zinātnieki ir saņēmuši Nacionālo bruņoto spēku komandiera apbalvojumu — Goda rakstu.

LLU zinātnieki piedāvā pētniecības pakalpojumus un konsultācijas uzņēmējiem visos ķēdes posmos — no selekcijas līdz veikala plauktam:

izejmateriālu selekcija un pētījumi

jaunu produktu un tehnoloģiju attīstīšana

kvalitātes testēšana

iepakojums, realizācijas laiks

ekonomiskais izvērtējums

To iespējams īstenot, jo ir augsti kvalificēti zinātnieki, mo-derni aprīkotas telpas, atbilstošas iekārtas un aprīkojums, jaunas unikālas izstrādnes. Ir izveidota ilggadēja sadarbī-ba starp zinātniekiem un uzņēmējiem, kā arī tiek īstenoti starptautiski un nacionāla līmeņa projekti, kā rezultātā radīti inovatīvi produkti.

Zinātnieku un uzņēmēju sadarbību, intelektuālā īpašuma aizsardzību un pētniecības rezultātu komercializāciju LLU veic Tehnoloģiju un zināšanu pārneses centrs.

Vairāk informācijas: www.llu.lv/lv/zinatnieku-pakalpojumi

ZINĀTNE UN INOVĀCIJAS

LLU zinātnieku un uzņē-mēju radītie sadarbības produkti un projekti Fitoremediācijas parks Zviedrijā

Zviedrijas pilsētā Orreforā atklāts pasaulē pirmais izglīto-jošais fitoremediācijas parks "Orrefors Park", kura izveidē piedalījās LLU vides un ūdenssaimniecības zinātnieces. Fitoremediācija ir metode, kas sniedz iespējas atjaunot degradētas vides teritorijas ar augu palīdzību. LLU zinātnieki izvēlējās augus stādīšanai, kurus pirms tam testēja zinātnis-kajās laboratorijās, kā arī konsultēja parka ainavu arhitektu un sadarbojās ar Orreforas pilsētas pašvaldību un privāta-jiem investoriem.

Pneimobilis

Automašīnas, ko darbina gaiss, vairs nav tikai sapnis, kopš ir izgudroti pneimobiļi. Pasaulē arvien lielāku popularitāti iegūst tehnoloģijas, kuru darbināšanā nav nepieciešami izsmeļamie dabas resursi, tādējādi inženieri cenšas radīt me-hānismus, kuru uzturēšana ir videi draudzīga. LLU inženieri eksperimentē un testē mehānismus, kuru darbību nodrošina gaiss, un ar izgudroto transportlīdzekli ir startējuši starptau-tiskās autosacīkstēs, gūstot panākumus.

KontaktiLatvijas Lauksaimniecības universitāteLielā iela 2, Jelgava, [email protected]

facebook.com/llu.lv instagram.com/lluniversitate twitter.com/llu_lv youtube.com/lluvideo

Uzņemšanas komisijas kontaktinformācija:Jelgavas pils, 180. telpa,Lielā iela 2, Jelgava, LV-3001Tālrunis: 20227755E-pasts: [email protected]

Documents

Maģistra studijas 2020./2021. - llu.lv · Latvijas lielākā bagātība ir tās dabas resursi, it sevišķi zeme. Dabas resursu gudra un pārdomāta apsaimniekošana ir ikviena cilvēka