MAGAZYN UCZNIOWSKI SZKOŁYPODSTAWOWEJ NR 31 IM. JANA

KOCHANOWSKIEGO W BIELSKU – BIAŁEJ

NR 1/2020-2021

W numerze m. in.:

- wywiad,

- nasza twórczość,

- triki matematyczne,

- rebusy,

- dowcipy.

Paweł Gołuch „Nauczyciel”Nauczyciel to ktoś taki,

Kto wytrwale przez rok cały,Stara się tam olej nalać

Gdzie niebieskie są migdały.

Podczas tego nalewaniaAbsolutnie się nie nudzi,Za to włosy mu siwieją

Szybciej niż u innych ludzi.

Czasem go nachodzą myśli,Że już dłużej nie da rady,

Że powinien wszystko rzucićI wyjechać gdzieś w Bieszczady.

Zawsze jednak bardzo szybkoDo rzeczywistości wraca,

Dobrze wiedząc jak ogromneMa znaczenie jego praca.

W końcu to od tego wyglądJutrzejszego dnia zależy,

Ile wiedzy przekażemyDzisiaj dzieciom i młodzieży.

Z tego wniosek taki płynie,Że świat się na gorsze zmieni,

Gdy nauczyciela zawódPrzestaniemy sobie cenić.

Opiekunowie: mgr Katarzyna Sadlik, mgr Agata Zyzańska

strona 1

Nasza twórczość Szkoło!

Szkoło moja ty kochana,tętnisz życiem już od rana. Tu się bawię i pracuję,tu przyjaźnie nawiązuję,piątki, szóstki wciąż dostaję.Humor czasem mi się psuje,Kiedy PANI pisze dwóje.Szkoło, jesteś wyjątkowa,Lecz przyznam, że lepsze są wakacje. Emilia kl. 6b

Szkoła Nasza szkoła jest wesoła,

Choć czasami bardzo wpienia. To kreda, tablica, ławki i nauczyciele.

Uczniowie pełni chęci do nauki. Pisanie, czytanie i malowanie,

to nie jest już takie trudne zadanie. Komputery również mamy

i chętnie z nich korzystamy. Na wf-ie mamy sprzęt, który nam pomaga wnet. Niestraszne nam wirusy,

e-lekcje czy hybrydy. My jednak tego już nie chcemy.

My ręce myć będziemy!Nikola kl. 6b

strona 2

Nasza twórczość

SzkołaJestem uczennicą klasy szóstej,

w szkole lubię kształcić się.Tu są moi przyjaciele

i moi nauczyciele.Czuję się dobrze w mojej szkole,

ale bywa, że niekiedy gorzej.Czasy mamy teraz trudne,

bo pandemia nas pochłania.Nieraz wkracza zdalne nauczanie,

aby nauka była stale.Nasze główki wiedze pochłaniają,

bo jej ciągle mamy mało.Szkoła moja, to mój drugi dom.

Chodzę tu, bo lubię ją. Nikola klasa 6b

strona 3

Nasza twórczość

Szkoła Moja szkoła to miejsce wspaniałe.

Każdy ma tu zadanie do wykonania niemałe. Nieważne czy jesteś duży czy mały,

Uczysz się i jesteś wspaniały. Nikola klasa 6

SzkołaWiosną, jesienią, zimą i latem,Chodzę zawsze do szkoły z bratem.Chodzę codziennie oprócz w weekendy, żeby mieć siłę na nowe smerdy.Odkrywamy co chwilę coś nowego,żeby nie zasnąć na lekcjach angielskiego. Mateusz klasa 6

Szkoło! Nadszedł czas powrotu w Twe mury.

Tak długo nie było u Ciebie nas, ale tęsknoty minął już czas.

Jesteśmy tu znowu, pełni energii i chęci do odkrywania świata.

To tutaj zdobędziemy wiedzę i przeżyjemy wspaniały czas.Szymon klasa 6

strona 4

Triki matematyczne

Jak poradzić sobie z mnożeniem dużych liczb... Metoda hinduska Jeślichcemy pomnożyć 17x23 (pamiętamy o tym, że mnożenie jest przemiennewięc nie jest istotne gdzie wpiszemy którą liczbę), tworzymy diagram 2x2(bo mnożymy liczby dwucyfrowe), a następnie w każdym kwadracierysujemy przekątną. W kwadratach wpisujemy wyniki mnożeniaposzczególnych cyfr np. 2x1=2, 2x7=14. Pewnie zauważyliście już, że dojednego trójkąta wpisujemy dziesiątki, a do drugiego jedności.

Wynik mnożenia wyznaczają sumy liczb z poszczególnychskośnych rzędach:

strona 5

Triki matematyczne

Inny przykład - mnożenie liczby trzycyfrowej przez trzycyfrową:

UWAGA! Jeśli sumując liczby w skośnych rzędach przekroczymypróg dziesiątki, w danym rzędzie zostawiamy tylko jedności,

dziesiątki przenosimy do kolejnego rzędu, tak jak w tradycyjnejmetodzie pod kreska.

Metoda japońska! Równie ciekawa jest metoda stosowana przezJapończyków. Poniżej mnożenie dwóch liczb dwucyfrowych.

Poszczególnym cyfrom odpowiada stosowna ilość pionowych lubpoziomych linii. Wynik tworzą przecięcia, które zliczamy jak na

przykładzie poniżej:

strona 6

Triki matematyczne

Inny przykład:

Podobnie jak w metodzie hinduskiej - jeśli sumując przecięcia wskośnych rzędach przekroczymy próg dziesiątki, w danym rzędzie

zostawiamy tylko jedności, dziesiątki przenosimy do kolejnegorzędu, tak jak w tradycyjnej metodzie pod kreska.

strona 7

Dowcipy

Pani od Biologii pyta Jasia:-Wymień mi pięć zwierząt mieszkających w Afryce!

Na to Kazio:-Dwie małpy i trzy słonie.

Lekcja w szkole w czasach paleozoiku. Nauczycielka wykuwa na kamiennej tablicypytanie: Ile to jest 2+2? Wzywa do odpowiedzi Jasia. Ten nie zna odpowiedzi i zastanawia

się. Nagle słychać straszny huk i unoszą się tumany kurzu. Nauczycielka pyta surowo:- Dzieci! Kto rzucił ściągę?!

Panie władzo! Szybko! Tam za rogiem ulicy... - wołają dwaj zadyszani chłopcy do przechodzącego policjanta.- Co się stało?- Tam... nasz nauczyciel...- Wypadek?!- Nie... on nieprawidłowo zaparkował!

Nauczyciel napisał na tablicy wzór chemiczny i otworzył dziennik:- Małgosiu, co to za wzór?

- To jest... No, mam to na końcu języka...- Dziecko, wypluj to szybko! - mówi nauczyciel. - To kwas siarkowy...

strona 8

Nauczycielka pyta się dzieci, jakie zwierzęta mają w domu.Uczniowie kolejno odpowiadają:- Ja mam psa...- Ja kota... - U nas są rybki w akwarium...Wreszcie zgłasza się Kazio:- A my mamy kurczaka w zamrażarce...

Nauczycielka mówi do ucznia:- Ten rysunek jest bardzo dobry.

Przyznaj się, kto ci go zrobił: ojciec czy matka?- Nie wiem, ja już spałem.

SAMORZĄD UCZNIOWSKI Z okazji dnia chłopaka SAMORZĄD SZKOLNY zorganizowałzabawny quiz wiedzy o Wenus jankach przeznaczony dla chłopaków z naszej szkoły. W quizie znalazły się różne pytania dotyczącerzeczy, których zazwyczaj używają dziewczyny, a które niekoniecznieznają chłopcy. Nasi mężczyźni poradzili sobie nad wyraz dobrze (chyba miały w tym swój udział dziewczyny ). Chłopaki zatem wydziały do czegosłuży zalotka (gwoli sprostowania jest to przyrząd do podkręcaniarzęs). Byli natomiast i tacy którzy sądzili, że zalotka rzęsy prostuje.Beauty blender natomiast, jak wiedzą wszystkie kobiety, jest to małagąbeczka w kształcie łezki i służy do rozprowadzania podkładu natwarzy. Z tym nasi chłopcy również sobie poradzili pomijając jedną z odpowiedzi, która dotyczyła blendera do warzyw i owoców. Pomadkana szczęście nikomu nie pomyliła się z taką do zjedzenia i wszyscywiedzieli, że jest to synonim szminki, jak również błyszczyk. Chłopcy wiedzą również czym są chipsy, co to jest KŁOS, jaknazywają się buty na grubej podeszwie, ale z tym do czego służykorektor już niekoniecznie sobie wszyscy poradzili. Najciekawsząodpowiedzią dotyczącą korektora było prostowanie zmarszczek. Jakktoś ma wątpliwości czym jest Kłos, to jest to rodzaj warkocza.Natomiast buty na grubej podeszwie nazywamy zazwyczaj koturnami.

strona 9

Tipsów mam nadzieję, że nie trzeba nikomu wyjaśniać. Natomiastróżnice między spódnicą, a sukienką ciężko czasem określić, nawetdziewczynom. Spódnica jest zakładana w pasie, natomiast sukienka naramionach.

OPIEKUNOWIE SAMORZĄDU

strona 10

strona 11

strona 12

MEMORY

WYTNIJ IZAGRAJ

strona 13

POKOLORUJ MNIE

strona 14

PUZZLEWYTNIJ I UŁÓŻ

Ponumeruj obrazki, znajdź słowa w wykreślance, a następnie z pozostałych literułóż tajną wiadomość.

strona 15

(1) ghost (2) witch (3) bat (4) night

(5) spider (6) cat (7) treat (8) moon

(9) skeleton (10) pumpkin (11) mummy

(12) costume (13) broom (14)monster

strona 16

Złote Belfry 2020 Chodząca Encyklopedia: Artur Woltman

Nauczyciel Luzak: Bogumiła Duźniak

Nauczyciel Aktywista: Aneta Jagiełło-Białczak

Ostry jak Brzytwa: Radosław Bieńkowski

Bratnia Dusza: Katarzyna Sadlik

Mistrz Ciętej Riposty: Tomasz Szostak

Szwajcarski Zegarek: Renata Kajfosz

Zaklinacz uczniowskich umysłów: ksiądz Maciej Godzieszka

Zabójcze spojrzenie: Agata Zyzańska

Forever Young: Agnieszka Bell

Królowa Uśmiechu: Monika Gołuch

Top Model: Weronika Sanetra

Perfekcyjna Pani Szkoły: Agnieszka Grabias-Bańka

Szkolna Wyrocznia: Roman Szabla

Superbelfer 2020: Radosław Bieńkowski

strona 17

KRZYŻÓWKA

1. n

2. a

3. u

4. c

5. z

6. y

7. c

8. i

9. e

10. l

Pytania1. Zjeżasz na tym w zimie z stoku.

2. Schowane są tam pieniądze.

3. Zjeżdżą po niej samochody.

4. Młoda osoba, która uczy się w szkole.

5. Zwierzę w paski.

6. Rozmowa i jej publikacja.

7. Chodzi za tobą cały dzień, a w nocy znika.

8. Słodkie, zapakowane w papierku.

9. Jest to potrzebne do matematyki na geometrii.

10. Reklamowana zabawka.

strona 18

Halloween – zwyczaj związany z maskaradą, obchodzony w wielu

krajach w wieczór 31 października. Odniesienia do Halloween są

często widoczne w kulturze popularnej, głównie amerykańskiej.

Pochodzenie nazwy

Nazwa Halloween jest najprawdopodobniej skróconym All Hallows' E’en, czyli wcześniejszym„All Hallows' Eve” – wigilia Wszystkich Świętych.

Zwyczaje

Scary farm

Młodzież i dzieci oprócz organizowania domowych imprez często odwiedza tzw. straszne farmy(ang. scary farm), czyli zaadaptowane na ten cel duże przestrzenie, gdzie tworzone są specjalnescenerie, wyglądające niczym wystrój planu filmów grozy, takich jak Nosferatu, Drakula,Frankenstein czy Mumia.

Cukierek albo psikus Miejsce na Twój rysunek

Do zabaw w Halloween zalicza się także zabawa cukierek albo psikus (ang. trick or treat). Dzieci chodzą z pojemnikami na cukierki po okolicy i odwiedzają mieszkańców. Gdy ktoś nie chce dać cukierka otrzymuje od dzieci w zamian psikusa.

strona 19

Apple bobbing

W tej zabawie należy bez użycia rąk ugryźć jedno z jabłek pływających w miednicy z wodą. Jabłko nieuszkodzone przy zabawie ma oznaczać szczęście w nadchodzącym roku.

Symbole Miejsce na Twój rysunek

Dekoracja domu z okazji Halloween

W Irlandii obowiązuje zasada, że po 1 listopada nie zbiera się dzikich owoców, bo mogą być zatrute. W regionach Szkocji, Anglii, Walii i Irlandii sprząta się mieszkanie, gasi ogień pod kuchnią,a gospodynie wykładają jedzenie i napoje, po czym wszyscy idą spać.

Kolorami święta Halloween są czarny i pomarańczowy.

Jack-o'-lantern

Jack-o'-lantern to halloweenowa lampa zrobiona z wydrążonej dyni. W środku wydrążonej dyni z wyciętymi otworami stawia się świecę. Z okazji święta Halloween tradycją stało się stawianie w oknie lub w drzwiach domostwa latarni.

Wydrążona dynia ze światełkiem w środku dla irlandzkich chłopów oznaczała błędne ogniki uważane za dusze tragicznie zmarłych. W czasie tajemniczych obrzędów miano uwalniać ludzkie dusze z ciał czarnych kotów i nietoperzy. Obecnie w wyeksponowanych miejscach domów umieszcza się wydrążone i podświetlone od wewnątrz dynie z wyciętymi kształtami różnych postaci oraz, w zależności od wyobraźni domowników, imitacje ludzkich czaszek, szkieletów, manekinów znanych postaci z horrorów itp.

strona 20

Pokoloruj

legenda: dynia- pomarańczowyszkielet- szarynapis- fioletowy

strona 21

strona 22

Piotr Sommer

Poparz, ile tu jesienileży już na ziemi.

Będą teraz szeleścić wszystkiewszystkie spacery w mieście.

Gałęzie będą puste,jak by ktoś wszedł do domu.I chmury nie takie tłuste,i bardziej postrzępione.

Nie będą z nich mieć pożytkuptaki. Chmury gorzej im grzeją.I wróble, skore do zdobytków,jeszcze bardziej zszarzeją.

Dyktando

strona 23

POKOLORUJ MNIE

strona 24