8/18/2019 MAGALIIIII

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RESUMEN

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (PARTE 2)

Formulació !" la# $i%ó&"#i#

La definición del diseño requiere la formulación previa de las denominadas

hipótesis, pues justamente el diseño es el plan o la estrategia que el

investigador traza para confirmarlas.

Coc"%&o !" 'i%ó&"#i#La hipótesis son proposiciones generalizadas o afirmaciones comprobables

que se formulan como posibles soluciones al problema planteado: su función

es ofrecer una explicación posible o provisional.

 Adems de la relación entre el planteamiento del problema ! las hipótesis,

existe una relación directa entre la revisión de la literatura ! las hipótesis.

 A las hipótesis que derivan de la teor"a se denomina 'IPÓTESIS

DEDUCTIVAS

Las hipótesis que surgen de las observaciones o reflexiones sobre la realidad

se las denomina 'IPÓTESIS INDUCTIVAS

#l n$mero de hipótesis que deben formularse en una investigación depende de

la complejidad de %ste.

#stos autores resumen la utilidad de las hipótesis en las siguientes funciones

principales:

a. &on las gu"as de una investigación cuantitativa ! pueden serlo en los

m%todos cualitativos.

b. 'ienen una función descriptiva ! explicativa acerca del fenómeno al cual

hacen referencia.

c. 'ienen la función deductiva de comprobar teor"as.

d. &ugieren teor"as como resultado de su inducción o su comprobación.

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Las hipótesis en el proceso investigador, su correcta formulación debe

satisfacer una serie de criterios:

• 'iene que ser contrastable emp"ricamente.

• (ebe estar en armon"a con el marco teórico ! con otras hipótesis del

campo de investigación.

• (ebe responder al problema o ser aplicable %l.

• (ebe ser precisa, espec"fica ! expresarse con simplicidad lógica.

• Las variables ! la relación entre ellas deben expresarse en forma

cuantitativa ! deben ser susceptibles de cuantificación ! observación en

la realidad a trav%s de t%cnicas disponibles para probarlas.

TIPOS DE 'IPÓTESIS

'i%ó&"#i# !"#cri%&i*a#+ estas hipótesis a veces se utilizan en estudios

descriptivos ! $nicamente nos expresan estimaciones ms o menos

precisas respecto a los fenómenos objeto de inter%s.

2 'i%ó&"#i# corr"lacio"#+  #stas hipótesis especifican las relaciones

entre dos o ms variables. #stas hipótesis establecen la asociación

entre dos variables.

, 'i%ó&"#i# !" !i-"r"cia !" .ru%o#+  estas hipótesis se formulan en

investigaciones cu!a finalidad es comparar grupos para ver si se

establecen diferencias entre ellos.

/ 'i%ó&"#i# cau#al"#+ #ste tipo de hipótesis establecen relaciones de

causa ) efecto entre las variables !, por tanto proponen un *sentido de

entendimiento+, entre ellas.

orrelación ! causalidad son conceptos asociados pero distintos.

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'IPÓTESIS CIENT0FICAS E 'IPÓTESIS ESTAD0STICAS

La hipótesis cient"fica e hipótesis estad"sticas.

&on distintas.

Las hipótesis estad"sticas son una fase del anlisis estad"stico ! por eso se

explican en los libros de estad"stica. 'ienen su lugar en las denominadas

*-ruebas de hipótesis+ o *-ruebas de decisión estad"stica+. a! dos hipótesis

estad"sticas: La hipótesis nula ! la hipótesis alternativa.

La hipótesis nula se representa con el s"mbolo o.

/en%ricamente puede expresarse diciendo que las diferencias son iguales a

cero.

La hipótesis alternativa afirma que si ha! diferencias ! adopta la forma:

0: x0  ) x1 2 3. #s decir, los grupos que comparamos presentan diferencias

estad"sticamente significativas.

Las dos hipótesis estad"sticas son complementarias.

Las hipótesis estad"sticas son exclusivos del enfoque cuantitativo ! representanla transformación de la hipótesis de investigación en s"mbolos estad"sticos, con

el propósito de someterlos a prueba emp"rica para determinar si son

confirmadas o refutadas.

EL ESTUDIO DE LAS VARIA1LES

Co#&ruc&o *aria3l"Las hipótesis contienen variables. 4na variable es una caracter"stica que var"a

seg$n los sujetos, esta es susceptible de medirse u observarse.

Las variables pueden ser definidas de forma operativa o de forma constitutiva5

identificndose con los constructor hipot%ticos, que describen la esencia de un

objeto o fenómeno.

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Los constructor hipot%ticos se consideran como variables latentes, no

observables directamente.

-ara estudiar estos constructor lo que hace es operativizarlos, es decir,

definirlos operativamente a partir de unas variables observables que funcionan

como *indicadores+ de los mismos.

Las escalas de medida se refiere al sistema de medición utilizado para

operativizar las variables objeto de inter%s. &tevens clarificó las escalas

considerando cuatro niveles de medida en orden de precisión creciente, con

caracter"sticas, propias ! diferentes posibilidades para el anlisis estad"stico:

La# "#cala# omial"#

larifican e identificar a los individuos u objetos seg$n sean iguales o no

respecto a una caracter"stica.

2 La# "#cala# or!ial"#

-ermiten operativizar las variables indicando la ordenación: el n$mero

de orden de ma!or a menor o de menor a ma!or de los individuos dentro

de su grupo.

, La# "#cala# !" i&"r*alo

6perativizan las variables atribu!endo valor num%ricos a los individuos

que permiten establecer cuantitativamente sus diferencias.

/ La# "#cala# !" ra4ó

&on escalas de intervalos pero añaden la existencia del cero absoluto.

#s el nivel ms preciso de medición ! permiten cualquier tratamiento

estad"stico ! todas las operaciones matemticas.

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