Embed Size (px)
Citation preview
Уроки, домашнее задание для 6б класса с 13 по 18 апреля 2020 года
Понедельник
13 апреля
Уроки, домашнее задание Форма отчёта
1 Технология ТЕХНОЛОГИЯ (ДЕВОЧКИ)
Тема: « Основные виды петель при вязке
крючком. Вязание полотна»
1.Ознакомиться с видео (В ролике
рассказывается о типах петель при
вязании крючком.)
https://www.youtube.com/watch?v=wZRT2
gfet18
2.Ознакомиться с презентацией (задание)
https://infourok.ru/prezentaciya-vyazanie-
kryuchkomosnovnie-vidi-petel-
2039717.html
Выполнить план-конспект в
тетрадке
По желанию на дополнительную
оценку д.з. слайд №10
Прислать на почту
фотоотчёт до19 апреля:
2 Технология
ТЕХНОЛОГИЯ (МАЛЬЧИКИ)
Ознакомится с темой(см.ниже в
приложении) и ответить на контрольный
вопрос.
Вопрос:
Перечислите достоинства и недостатка
электрических и ручных инструментов.
Сдать до 19.04.2020.
отправлять на
почтуivan.merkulev1982
@mail.ru
3 Математика Пройти по ссылкам
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6855/start/
235378/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6854/start/
236711/
Рассмотреть все разделы по инструкции:
1. Раздел "УРОК". Просмотреть "Начнем
урок", далее "Основная часть" (пройти по
всем четырем пунктам: пункт 1 -
видеоролик, пункт 2 - преобразование
выражений, пункт 3 - необходимо
запомнить, пункт 4 - это интересно),
далее выполнить "Тренировочные
задания", "Контрольные задания В1",
"Контрольные задания В2".
2. Раздел "КОНСПЕКТ"/3. Раздел
"ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ".
Выписать в рабочую тетрадь важное:
правила с примерами.
Все записи выполняются
аккуратным,
разборчивым почерком.
Фотографии
выполненных заданий
должны быть четкими,
неразмыты.
Фото домашнего задания
выслать на адрес
электронной почты
до 20 апреля
(Обратная связь и отчет
только через
электронную почту)
Выполнить в рабочей тетради задания из
ПРИЛОЖЕНИЯ (см.ниже)
4 Литература Страницы 187-189 (отвечать на вопросы
письменно )
Сдать фотоотчёт до 20
апреля natascha-
5 Русская
словесность
Написать сообщение " История жизни
Насти и Митраши из "Кладовой солнца".
Сдать фотоотчёт 20
апреля natascha-
Вторник
14 апреля
Уроки, домашнее задание Форма отчёта
1 История 2 часть учебника Истории России
стр 4 параграф 15(16) читать ,
пересказывать
https://videouroki.net/video/23-
mongolskaya-imperiya-i-izmenenie-
politicheskoj-karty-mira.html
стр 10 вопросы 1-4 письменно в тетради
стр 12 параграф 16( 17) читать
пересказывать
ответить на вопросы 1-5 письменно в
тетради
https://videouroki.net/video/24-batyevo-
nashestvie-na-rus.html
выписать новые слова термины в тетрадь
и даты. Заучить наизусть
стр 19 параграф 17 ( 18) читать
пересказывать
https://videouroki.net/video/25-severo-
zapadnaya-rus-mezhdu-vostokom-i-
zapadom.html
Сдать до 17 апреля 16 -00
на
почту Strizhko_olga@mail
.ru
2 Английский язык Учебник. Ср. 76. Слова, обозначающие
здания, переписать в словарики и
выучить.
Упр. 1 – устно (сказать по образцу, какие
из изображённых зданий можно увидеть в
нашей стране).
Упр. 3 – прочитать текст на стр. 77 и
определить, какие предложения
правильные, а какие – нет. Неправильные
исправить (устно).
Стр. GR5 – прочитать правило модуля 8
(раздел «Модальные глаголы
Must/Mustn’t/Can’t») и выполнить упр. 5
Сдать на почту
на стр. 77 письменно.
3 Русский язык Переписать диктант о ежах ( "Однажды
ночью я сидел. ..") https://dictants.com/5-
klass/5-klass-4-chetvert/5glagol/437-diktant-
ezhi.html
Задание : 1.Выписать все местоимения,
определить их разряды.
2. Выполнить морфологический разбор
одного из местоимений.
Сдать до 20 апреля
natascha-
4 Русский язык
5 Физкультура Сообщение «Лёгкая атлетика» Сдать фотоотчёт до 18
апреля
Среда
15 апреля
Уроки ,домашнее задание Форма отчёта
1 Русский язык П. 70- 71 (словарно – орфографическая
работа + правила + слов. слова )
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=879
4342759413118705&text=тема%20по%20р
усскому%20языку%206%20класс%20глаг
ол%20виды%20видео%20урок&path=wiza
rd&parent-reqid=1586697808611788-
216424192584812138900324-production-
app-host-man-web-yp-
152&redircnt=1586697885.1
Сдать фотоотчёт до 20
апреля natascha-
2 Русский язык
3 Биология Изучите параграф 24.
Воспользуйтесь видеоуроком по ссылке:
https://resh.edu.ru/subject/lesson/457/
Письменно ответьте на вопросы 1,3,4
стр. 131 учебника
Вышлите
отчет до 22 апреля на
почту
учителя: varduginaviktori
(фото из тетради с
ответами), в теме письма
указать предмет, класс,
ФИ.
4 Математика Пройти по ссылкам Все записи выполняются
5 Математика https://resh.edu.ru/subject/lesson/6855/start/
235378/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6854/start/
236711/
Рассмотреть все разделы по инструкции:
1. Раздел "УРОК". Просмотреть "Начнем
урок", далее "Основная часть" (пройти по
всем четырем пунктам: пункт 1 -
видеоролик, пункт 2 - преобразование
выражений, пункт 3 - необходимо
запомнить, пункт 4 - это интересно),
далее выполнить "Тренировочные
задания", "Контрольные задания В1",
"Контрольные задания В2".
2. Раздел "КОНСПЕКТ"/3. Раздел
"ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ".
Выписать в рабочую тетрадь важное:
правила с примерами.
Выполнить в рабочей тетради задания из
ПРИЛОЖЕНИЯ (см.ниже)
аккуратным,
разборчивым почерком.
Фотографии
выполненных заданий
должны быть четкими,
неразмыты.
Фото домашнего задания
выслать на адрес
электронной почты
до 20 апреля
(Обратная связь и отчет
только через
электронную почту)
6 Обществознание (задание на 2 недели) 1) Посмотреть
фильм «Чучело» (по серии на неделю).
1 серия.
https://www.youtube.com/watch?v=eHExiC
W1mLc
2 серия.
https://youtu.be/IQyAzhvskg0
2) Ответить на вопросы
А) Кто был настоящим другом для
главной героини (Лены)? Почему? Как вы
это поняли?
Б) Что такое трусость? Кто из героев
трус? Почему?
Ответы присылать на
почту до 22 апреля
Четверг
16 апреля
Уроки,домашнее задание Форма отчёта
1 Русский язык Упражнение 495(2-3 задание ),497, 498
Сдать до 20 апреля
natascha-
2 Литература Написать сочинение ( Путь Насти из
"Кладовой солнца ")
Сдать фотоотчёт до 20
апреля natascha-
3 Математика Пройти по ссылкам Все записи выполняются
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6855/start/
235378/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6854/start/
236711/
Рассмотреть все разделы по инструкции:
1. Раздел "УРОК". Просмотреть "Начнем
урок", далее "Основная часть" (пройти по
всем четырем пунктам: пункт 1 -
видеоролик, пункт 2 - преобразование
выражений, пункт 3 - необходимо
запомнить, пункт 4 - это интересно),
далее выполнить "Тренировочные
задания", "Контрольные задания В1",
"Контрольные задания В2".
2. Раздел "КОНСПЕКТ"/3. Раздел
"ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ".
Выписать в рабочую тетрадь важное:
правила с примерами.
Выполнить в рабочей тетради задания из
ПРИЛОЖЕНИЯ (см.ниже)
аккуратным,
разборчивым почерком.
Фотографии
выполненных заданий
должны быть четкими,
неразмыты.
Фото домашнего задания
выслать на адрес
электронной почты
до 20 апреля
(Обратная связь и отчет
только через
электронную почту)
4 География Географический диктант по теме
« Строение и состав атмосферы»
(приложение ниже)
Выполнить до 22 апреля
в таблице и выслать на
почту:
5 Английский язык Стр. 78 – выучить новые слова,
выполнить упр. 1 a, b устно.
Прочитать и перевести диалог. Слова,
выделенные жирным шрифтом, перевести
при помощи словаря или переводчика.
Стр. GR5-GR6 – прочитать правило
модуля 8 (раздел «Степени сравнения
прилагательных») и выполнить упр. 4 на
стр. 79 письменно.
Упр. 5 – письменно.
Упр. 6 – прослушать
(https://yadi.sk/d/iVNqFFeoW3xjog) и
выполнить упражнение письменно.
Сдать на почту
6 Изобразительное
искусство
Тема «Правила воздушной и линейной
перспективы»
пройти по ссылке
1. ознакомиться с видео
2. выполнить рисунок поэтапно
( смотрим и поэтапно выполняем)
https://youtu.be/jXvZ8ydcRXo
Прислать на почту фото
до 22 апреля:
Пятница
17 апреля
Уроки,домашнее задание Форма отчёта
1 История Выписать новые слова термины в тетрадь
и даты. Заучить наизусть
стр 19 параграф 17 ( 18) читать
пересказывать
Написать реферат « Александр Невский
и его роль в Истории»
Реферат должен иметь Титульный лист,
содержание, введение, основная часть,
заключение и список использованной
литературы( ссылки на интернет
ресурсы). Может быть написан от руки .
Учимся писать правильно.
Сдать до 17 апреля 16 -00
на
почту Strizhko_olga@mail
.ru
2 Математика Пройти по ссылкам
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6855/start/
235378/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6854/start/
236711/
Рассмотреть все разделы по инструкции:
1. Раздел "УРОК". Просмотреть "Начнем
урок", далее "Основная часть" (пройти по
всем четырем пунктам: пункт 1 -
видеоролик, пункт 2 - преобразование
выражений, пункт 3 - необходимо
запомнить, пункт 4 - это интересно),
далее выполнить "Тренировочные
задания", "Контрольные задания В1",
"Контрольные задания В2".
2. Раздел "КОНСПЕКТ"/3. Раздел
"ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ".
Выписать в рабочую тетрадь важное:
правила с примерами.
Выполнить в рабочей тетради задания из
ПРИЛОЖЕНИЯ (см.ниже)
Все записи выполняются
аккуратным,
разборчивым почерком.
Фотографии
выполненных заданий
должны быть четкими,
неразмыты.
Фото домашнего задания
выслать на адрес
электронной почты
до 20 апреля
(Обратная связь и отчет
только через
электронную почту)
3 Информатика Повторить 16, изучить 17,
https://www.youtube.com/watch?time
_continue=756&v=YKDvU_Dohss&featu
re=emb_logo
https://videouroki.net/video/28-
alghoritmy-s-povtorieniiami.html
(приложение см.ниже
Выполнить
практическую работу в
тетради, сделать снимок,
переслать на почту
svetlanakashichkina@mail.
ru (Кашичкина
С.А.)учителю для
проверки.
Сдать до 23 апреля
Зайти на
сайт: https://studio.code.org/s/course3 (мож
но не регистрироваться), пройти задания
по теме: ЛАБИРИНТ
Федотова ЕЮ.,сделать
скриншот, выслать на
адрес: [email protected]
В теме письма указать
фамилию, класс
Сдать до 23 апреля
4 Физкультура Сообщение «Лёгкая атлетика. Передача
эстафетной палочки»
5 Физкультура
6 История 2 часть учебника Истории России
стр 4 параграф 15(16) читать ,
пересказывать
стр 10 вопросы 1-4 письменно в тетради
стр 12 параграф 16( 17) читать
пересказывать
ответить на вопросы 1-5 письменно в
тетради
выписать новые слова термины в тетрадь
и даты. Заучить наизусть
стр 19 параграф 17 ( 18) читать
пересказывать
Написать реферат « Александр Невский
и его роль в Истории»
Реферат должен иметь Титульный лист,
содержание, введение, основная часть,
заключение и список использованной
литературы( ссылки на интернет
ресурсы). Может быть написан от руки .
Учимся писать правильно.
Сдать до 17 апреля 16 -00
на
почту Strizhko_olga@mail
.ru
Суббота
18 апреля
Уроки,домашнее задание Форма отчёта
1 Русский язык Упражнение 503.
Сдать до 20 апреля
natascha-
2 Литература Страницы 187-189 (отвечать на вопросы )
Написать сочинение ( Путь Насти из
"Кладовой солнца ")
Сдать до 20 апреля
natascha-
3 Английский язык Учебник. Стр. 80. Прослушать
(https://yadi.sk/d/wi-gyn4tys5yqA),
прочитать и перевести диалог (устно).
Упр. 3 – определить, что выражают
выделенные маркером слова (устно).
Стр. GR5 – прочитать правило модуля 8
(раздел «Have to/Don’t have to») и
выполнить упр. 5 на стр. 80 письменно
(написать по образцу, что необходимо и
нет необходимости делать в палаточном
лагере).
Сдать на почту до 21
апреля
4 Наглядная
геометрия
Тема урока «»Прямоугольный
параллелепипед. Объем прямоугольного
параллелепипеда»
Пройти по ссылкам:
https://resh.edu.ru/subject/lesson/494/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/565/
Рассмотреть все разделы.
Выполнить в рабочей тетради все задания
из разделов «Упражнения и задачи»,
«Проверочные задания»
Фото домашнего задания
выслать на адрес
электронной почты
до 20 апреля
ПРИЛОЖЕНИЕ
География .
Географический диктант по теме « Строение и состав атмосферы»
№ Вопрос
«МАТЕМАТИКА»
Задание А
Задание Б
п/п
1 Как называется самый нижний слой атмосферы?4-пример
2 Сколько процентов азота содержится в воздухе??
3 Какова средняя толщина тропосферы??
4 Какой газ, выделяется при дыхании и гниении живых
организмов?
5 Как называется слой атмосферы, в котором образуются
облака,ветер, выпадают осадки
6 Какой газ, необходим для дыхания живых организмов?
7 Чему равна высота стратосферы?
8 Сколько процентов углекислого газа содержится в
атмосфере?
9 Сколько процентов кислорода содержится в воздухе?
10 В каком слое атмосферы концентрируется озон, который
поглощает ультрафиолетовые лучи ?
Информатика (Кашичкина)
Повторить 16, изучить 17,
помощь:http://www.lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor6.php
(презентации «Формы записи алгоритмов» и «Типы алгоритмов»)
1. Выполнить практическую работу в тетради, сделать снимок, переслать на почту
[email protected] (Кашичкина С.А.)учителю для проверки.
Технология(мальчики)
Тема: «Обработка древесины в ручную».
Ручной инструмент предполагает, что в качестве энергии, обеспечивающей его работу,
выступает сила человека, использующего этот инструмент, он используется во всех
операциях по обработке древесины.
Ножовки, оснащенные различными типами полотен, используются для распиловки досок
в различных плоскостях. Двуручными пилами заготавливают лес кругляк, и с их же
помощью и с использованием лучковых пил, выполняют распиловку заготовленного леса.
С использованием лобзиков изготавливают декоративные элементы оформления, а также
поделки и мебель различной конструкции.
Топор – это известный из глубины веков, строительный инструмент и боевое оружие.
Топоры используют столяры и плотники при выполнении различных операций с
использованием дерева (строительство домов, изготовление конструкций и отдельных
элементов – окна, двери и т.д.). Колуны используются при заготовке дров.
При изготовлении деревянных конструкций (окна, двери, лестницы и т.д.), для обработки
исходного сырья, используются различные виды рубанков (шерхебели, фуганки,
шпунтубели и др.).
При изготовлении пазов и шипов, выборке отверстий, используются долота и стамески
различного сечения.
Для засверливания – используются ручные дрели и коловороты со сверлами различной
конструкции (центровые, витые, ложечные), а также бурова, используемые при глубоком
засверливании.
При изготовлении мебели и различных столярных изделий используются струбцины, с
помощью которых выполняется стягивание и фиксация собираемых элементов в единую
конструкцию.
Гвоздодер и клещи – является незаменимыми видами инструмента при извлечении
посторонних предметов из массива дерева.
Электрические инструменты
Электрическая пила
У электрических моделей источником энергии, обеспечивающих их работу, является
электрический двигатель, который в свою очередь работает от электрической сети или
аккумуляторных батарей.
У подобных моделей есть определенные достоинства и недостатки в сравнении с ручными
аналогами, это:
Достоинства:
При его использовании практически не используется физическая сила человека.
Высокий КПД использования.
Способность выдерживать высокие нагрузки, которые не под силу человеку.
Многофункциональность.
Недостатки:
Зависимость от присутствия электрических сетей.
Неудобство выполнения работ, связанное с наличием электрического провода.
Высокая стоимость, в сравнении с ручными аналогами.
Наличие эксплуатационных затрат, связанных с оплатой счетов за потребленную
электрическую энергию.
Электрические устройства используется на всех этапах работы с древесиной.
Промышленностью выпускаются электрические цепные и дисковые пилы, а также
лобзики, служащие для распиловки пиломатериалов различного типа. Электрические
рубанки и дрели, используются для строгания и засверливания.
Для удобства работы с электрическим ручным инструментом, выпускаются модели,
работающие от аккумуляторных батарей, что позволяет быть более мобильным при
работе с их использованием. Таким инструментом являются шуруповерты.
Иногда для обработки древесины используют фрезерно-гравировальные станки по дереву,
эти агрегаты отличаются высокой производительностью и точностью механической
обработки деталей. Такие станки часто используются на производстве, так как их
стоимость довольно высокая, но в зависимости от модели применяются и в домашних
условиях.
Рабочее место для обработки древесины
Основой рабочего места для обработки древесины в домашних условиях или в условиях
промышленного производства, является верстак.
Столярный верстак – это рабочий стол, на котором осуществляется обработка деревянных
изделий и заготовок, оснащенный специальными приспособлениями, упрощающими
работу с используемым материалом (передний и задний зажимы, лоток, отверстия под
клинья).
Кроме верстака, рабочее место должно быть оснащено стулом, стеллажами и ящиками,
служащими для хранения инструмента, заготовок и исходных материалов.
Кроме ручного и электрического инструмента, на рабочем месте должен находиться
измерительный инструмент – линейки, угольники, циркули, транспортиры и т. д.
Различные приспособления, в том числе стусло, служащее для ровного запила материала
под прямым или иным определенным углом, а также строительный уровень и отвес.
Рабочее место должно быть освещено, его освещенность должна соответствовать
предъявляемым требованиям к классу зрительной работы, выполняемой в плоскости
верстака, быть равномерным и интенсивным.\
Оборудование и инструмент должны быть исправны, а в случае использования
электрических моделей – заземлены.
Общие требования к организации рабочего места, это:
Оборудование, материалы и инструменты должны располагаться таким образом, чтобы во
время работы, не было необходимости в выполнении непроизводительный движений, а
поза работающего была бы правильной, не вызывающей усталости и перенапряжения.
Верстак должен быть прочно закреплен к поверхности пола.
Освещенность во всех зонах (рабочая, хранения, транспортировки) должна
соответствовать требованиям регламентирующих документов.
Цвет стен и прочих элементов строительных конструкций, а также оборудования и
инструмента, должны не вызывать усталости и утомления работающего, а наоборот
способствовать его работоспособности.
Рабочее место должно содержаться в чистоте и порядке.
Инструменты для обработки дерева в домашних условиях можно приобрести в торговых
сетях различной направленности, у официальных дилеров известных производителей, а
также посредством интернет ресурсов, где представлен обширный ассортимент
инструмента различного типа, вида и конструкции.
