L’ÚS DE L’AIGUA ABANS I ARACLASSE FORMIGUES P4 CURS 12-13

ESCOLA JUAN RAMÓN JIMENEZ SABADELL

• ÉS BLANCA• SERVEIX PER OMPLIR LA PISCINA I PER NEDAR• SURT PER L’AIXETA• TAMBÉ ES POT AGAFAR L’AIGUA DEL POU, ES PICA A UN

BOTÓ I SURT L’AIGUA PER LA MÀNEGA• SERVEIX PER DUTXAR-NOS• PER BEURE • PERQUÈ QUAN ENS MENGEM L’ENTREPÀ PASSIN LES

“MIJILLAS”• SERVEIX PER OMPLIR LES BANYERES• L’AIGUA TÉ GUST DE BOMBONA DE BUTÀ• L’AIGUA TÉ GUST A AIGUA

L’AIGUA ÉS TRANSPARENT.

L’AIGUA ES VEU DEL COLOR DEL RECIPIENT

L’AIGUA NO FA OLOR

SI LI POSEM COLÒNIA TÉ BONA OLORSI LI POSEM VINAGRE FA MAL OLOR

SAL SUCRE

MÉS DEL 70% DE LA SUPERFÍCIE DE LA TERRA ESTÀ COBERTA D’AIGUA

FEM SERVIR EL WATER PER FER PIPI, CACA, PER VOMITAR I PER ESCOPIR

L’AIGUA SURT NETA PER LA PART DE DALT, I MARXA PEL DESGUÀS

HEM BUSCAT I TROBAT LA CANONADA DE L’AIGUA NETA I LA CLAVEGUERA DE L’AIGUA BRUTA

AQUEST ÉS EL DESCOBRIMENT MÉS IMPORTANT QUÈ HEM FET.AL GIMNÀS HI HA DUTXES !

L’ÚS DE L’AIGUA A L’ESCOLAANEM A LA CUINA

FEM SERVIR L’AIGUA

PER RENTAR ELS

PLATS, PER RENTAR

ELS TOMÀQUETS I

L’ENCIAM.

AGAFEM AIGUA PER

BEURE

L’AIGÜERA ÉS MOLT

GRAN, PER PODER

RENTAR LES OLLES

A LA CUINA TAMBÉ HEM TROBAT DOS RENTAVAIXELLES. L’ENGRÀCIA ENS HA EXPLICAT EL SEU FUNCIONAMENT, I,…HEM DESCOBERT QUE TAMBÉ FUNCIONA AMB AIGUA!!

HEM RENTAT ELS GOTS

HEM TROBAT ALTRES APARELLS ELÈCTRICS A

LA CUINA:

•LA CUINA PER FER EL MENJAR

•EL MICROONES PER ESCALFAR

•LA NEVERA PER REFREDAR L’AIGUA

•LA CALDERA PER ESCALFAR L’AIGUA

HEM

DESCOBERT

DIFERENTS

TIPUS

D’AIXETES

BUSQUEM I

DESCOBRIM

ELS TUBS DE

L’AIGUA I ELS

TUBS DE LA

LLUM

I ELS NOSTRES AVIS I AVIES

PER APRENDRE MÉS,

SOBRE L’ÚS DE L’AIGUA

ABANS, HEM CONVIDAT ALS

NOSTRES AVIS.

HEM PREPARAT LES

PREGUNTES QUE VOLÍEM

FER, I HEM FET UNA

INVITACIÓ.

ELS AVIS DE L’ERIC:EL

SENYOR RAFAEL I LA

SENYORA TOÑI ENS HAN

CONTESTAT TOTES LES

NOSTRES PREGUNTES, I

ENS HAN EXPLICAT COSES

MOLT INTERESSANTS.

VISITA DELS EXPERTS

TENIES

AIGUA A

CASA?

TENIES

AIGUA

CALENTA?

TENIES

RENTA-

DORA?

TENIES

POU?

COM

AGAFAVES

L’AIGUA?

JUGÀVEU

AMB

AIGUA

QUAN

ÉREU

PETITS?

ON

LLENÇA-

VES

L’AIGUA

BRUTA

EL SENYOR RAFAEL

QUAN ERA PETIT

VIVIA A UN POBLE

QUE ES DIU

SALLENT.

A SALLENT PASSA

EL RIU LLOBREGAT.

NO TENIA AIGUA A

CASA I ANAVEN A

BUSCAR AIGUA AL

RIU.

FA MOLTS ANYS NO TENIEN DUTXA NI BANYERA A CASA.LA MARE ESCALFAVA AIGUA I ES BANYAVEN A UN GIBRELL.D’ALTRES VEGADES ES BANYAVEN AMB AIGUA FREDA

FEIEN SERVIR UN SABÓ FET AMB OLI DE FREGIR I SOSA CÀUSTICA.

NO TENIEN RENTADORA.RENTAVEN LA ROBA AL RIU AMB EL SABÓ QUE FEIEN ELLS.

NO TENIEN PISCINA.TENIEN UNA SÈQUIA ON ES RECOLLIA L’AIGUA DE LA PLUJA PER REGAR, DE VEGADES S’HAVIEN BANYAT.

NO TENIEN AIGUA DINS DE CASA.

TENIEN UN POU ON RECOLLIEN L’AIGUA QUE NECESSITAVEN

A POBLENOU HI HA MOLTES CASES AMB POU.

HI HA MOLTES FONTS, PERÒ

LES QUE MÉS CONEIXEN SÓN:

•LA FONT DE LA SALUT

•“LOS CHORRILLOS”

•LA FONT DE LA “CHULÉ”

PER FINALITZAR LA VISITA ENS HEM FET UNA FOTO TOTS JUNTS I HEM FET UN PETIT BERENAR

L’AINA ENS HA PORTAT UNA GRAN NOTICIA:

“LA MARE L’HA EXPLICAT QUE LES MUNTANYES ESTAVEN NEVADES”. 23 GENER 2013

HEM PUJAT AL PIS DE DALT, I

DES DE LA FINESTRA HEM

OBSERVAT QUE HAVIA NEU A

LES MUNTANYES.

HEM MIRAT EL DIARI, I A LA

SECCIÓ METEOROLÒGICA,HEM

LLEGIT QUE AVUI NEVARIA

DURANT EL DIA EN ALGUNS

LLOCS.

L’ERIC HA PORTAT

UNA MAQUETA DEL

CICLE DE L’AIGUA.

HEM TASTAT

AIGUA DE COCO

PROCEDIMENT

•FEM HIPÒTESIS

•ENS DISTRIBUÏM EN

PETITS GRUPS

•PREPAREM EL MATERIAL

•FEM L’EXPERIMENT

•VERIFIQUEM LA

HIPÒTESIS

•COMPARTIM LA

INFORMACIÓ AMB LA

RESTA DEL GRUP

•PREPAREM L’EXPERIMENT

PER L’EXPOSICIÓ ALS

PARES

MATERIALS

•AMPOLLES D’AIGUA

•AIGUA

•RETOLADOR

•LLAPIS COLOR

•PAPER PINOTXO

•COLORANT

•PINTURA

•FULLS, RETOLADOR I

CELO PER ETIQUETAR

TENYIM AIGUA AMB DIFERENTS MATERIALS

AMB PINTURA PODEM TENYIR L’AIGUA

EL

RETOLADOR

TENYEIX

L’AIGUA

EL PAPER PINOTXO TENYEIX L’AIGUA

EL COLORANT ALIMENTARI TENYEIX L’AIGUA

EL LLAPIS DE FUSTA NO HA TENYIT L’AIGUA

PROCEDIMENT

•FEM HIPÒTESIS

•ENS DISTRIBUÏM EN

PETITS GRUPS

•PREPAREM EL MATERIAL

•FEM L’EXPERIMENT

•VERIFIQUEM LA

HIPÒTESIS

•COMPARTIM LA

INFORMACIÓ AMB LA

RESTA DEL GRUP

•PREPAREM L’EXPERIMENT

PER L’EXPOSICIÓ ALS

PARES

MATERIALS

•AMPOLLES D’AIGUA

•AIGUA

•GOTS

•CULLERES

•CAFÈ

•SAL

•SUCRE

•OLI

•VINAGRE

•FULLS, RETOLADOR I

CELO PER ETIQUETAR

FEM DISSOLUCIONS

L’AIGUA AMB ...:

...SAL I SUCRE ES DISSOL

...CAFÈ NO ES DISSOL DEL TOT, QUEDEN PUNTETS NEGRES

...VINAGRE CANVIA EL COLOR I L’OLOR

...OLI. L’OLI SURA I FA BOMBOLLES

PROCEDIMENT

•FEM HIPÒTESIS

•ENS DISTRIBUÏM EN

PETITS GRUPS

•PREPAREM EL MATERIAL

•FEM L’EXPERIMENT

•VERIFIQUEM LA

HIPÒTESIS

•COMPARTIM LA

INFORMACIÓ AMB LA

RESTA DEL GRUP

•PREPAREM L’EXPERIMENT

PER L’EXPOSICIÓ ALS

PARES

MATERIALS

•AIGUA

•GOTS

•PAPER PINOTXO DE

DIFERENTS COLORS

•BOSSETES DE PLÀSTIC

TENYIM AIGUA AMB PAPER PINOTXO I FEM BARREGES

AMB EL GROC I EL BLAU, SURT EL COLOR LILA

AMB EL GROC I EL BLAU, SURT EL COLOR VERD

AMB EL COLOR VERMELL I EL GROC, SURT EL COLOR TARONJA

HEM PINTAT

AMB

L’AIGUA DE

COLORS, I

HEM

OMPLERT

BOSSETES

PETITES DE

PLÀSTIC

AMB AIGUA

DE COLORS,

PER

PENJAR A

LES

FINESTRES

MATERIALS

•AIGUA

•SUCRE

•OLLA, CULLERA I PLAT

•CUINA

FEM CARAMEL

PROCEDIMENT•POSAR AIGUA I SUCRE•DINS D’UNA OLL•POSAR L’OLLA AL FOC I REMENAR AMB UNA CULLERA•DEIXAR REFREDAR AL PLAT

MATERIALS

•AIGUA

•TANG

•GERRA I GOTS

PROCEDIMENT

•LLEGIR LES INSTRUCCIONS

DEL SOBRE DEL TANG

FEM REFRESC AMB AIGUA

SI ES POSA SAL A L’AIGUA, FA QUE L’OU ES QUEDI A

DALT

ELS NENS I NENES DE P3 HAN ENSENYAT UN EXPERIMENTS AMB OUS

MATERIALS

•AIGUA

•PINTURA

•PINZELLS I FULLS

FEM MÀGIA I PINTEM

PROCEDIMENTPINTEM EL FULL AMB AIGUA

DEIXEM CAURE GOTES DE PINTURA