Embed Size (px)
Citation preview
Lunes 15 de junio EUROPA
1.- Completa las letras que faltan y obtendrás el nombre de un continente.
2.- ¿Cuántas letras tiene? __________
3.- ¿Reconoces algún país? Escribe.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.- Italia es un país Europeo y su capital es Roma. Mira lo que podemos visitar en Roma.
El Coliseo Romano es un anfiteatro de la época del Imperio romano, construido en el siglo I y ubicado en el
centro de la ciudad de Roma. Por su conservación e historia, el Coliseo es uno de los monumentos más
famosos de la Antigüedad clásica. Fue
declarado Patrimonio de la Humanidad en 1980.
Los materiales utilizados en la construcción son bloques de
hormigón, madera, ladrillo, piedra, mármol y estuco. En la
antigüedad poseía un aforo para unos 65 000
espectadores.
En el Coliseo tenían lugar luchas de gladiadores y
espectáculos públicos. Su inauguración duró 100 días,
participando en ella todo el pueblo romano.
Cuando el edificio dejó de emplearse se extrajo de sus ruinas abundante material para la construcción de otros
edificios.
Aunque la estructura está seriamente dañada, el Coliseo siempre ha sido visto como un icono de la Roma
Imperial y es uno de los ejemplos mejor conservados de la arquitectura romana. Es una de las atracciones
turísticas más populares de la moderna Roma.
¿En qué ciudad está construido el Coliseo? _________________________________________
¿En qué año fue declarado Patrimonio de la Humanidad? __________________________
¿Qué materiales se utilizaron para su construcción? _________________________________
___________________________________________________________________________________
¿Cuántos días duró la inauguración? _______________________________________________
5.- EDUCACIÓN FÍSICA 1 6.- INGLÉS 1 7.- MÚSICA
8.- Haz la ficha de matemáticas del lunes.
Martes 16 de junio ASIA
Hoy vas a viajar por Asia. Más concretamente vas a conocer uno de los países de ese continente. Dicho
país es la India. ¡Abróchate el cinturón que despegamos!
1.-¿Conoces este monumento?
¿Sabes cómo se llama?
¿Sabes qué es un mausoleo?
Clicando en el enlace que tienes a continuación vas a ver un vídeo con el que podrás conocer su historia
y por qué se construyó: https://www.youtube.com/watch?v=ns-ggQfH33U ¡Disfrútalo!
2.-A continuación vas a hacer un crucigrama con palabras relacionadas con la India. Antes debes leer
un librillo para conocer muchas cosas sobre ese país. Estate atento, abre bien los ojos y entra en el
enlace las veces que sea necesario para completarlo.
https://es.slideshare.net/auladelmundosavio/datos-importantes-de-la-india
1. Palabra con la que se saluda en la
India.
2. Nombre de la cordillera más alta del
mundo.
3. Nombre del objeto que lleva la bandera
de la India en el centro.
4. Nombre del río más largo e importante
de la India.
5. Nombre de la montaña más alta del
planeta Tierra.
6. Nombre de la moneda que se usa en la
India.
7. Nombre de la bandera de la India.
3.- Para terminar este viaje vas a conocer a una persona que nació en la India y que gracias a la
cual se conmemora todos los años el día 30 de enero el “Día Escolar de la No Violencia y la Paz”,
él es Gandhi. Clica en el enlace que tienes a continuación, lee la historia de su vida y contesta a
estas preguntas: https://es.slideshare.net/mavimun721/gandhi-para-nios-43484999
- ¿Cuál era su nombre completo?_______________________________________________________
- ¿Dónde estudió Derecho?____________________________________________________________
- ¿Qué significa Mahatma?____________________________________________________________
- ¿Por qué se celebra el Día de la Paz el 30 de enero? _______________________________________
4.-Haz la ficha de matemáticas del martes.
Miércoles 17 de junio AMÉRICA
1.- Nos vamos a América
Escribe el nombre del continente en el rectángulo de abajo con
letras mayúsculas.
2.- Visualiza este video de la selva Amazónica. https://www.youtube.com/watch?v=pq3Eya5e-oY
¿Cómo llega Lola a la selva?
____________________________________________________________________________________
Rodea los animales que encuentra: VACA/PEREZOSO/DELFÍN/MONO/CABALLO/PÁJARO
Copia los animales que has rodeado
______________________________________________________________________________________
¿Qué tienes en común con esos animales? __________________________________________
3.- Escribe debajo de cada animal su nombre.
__Ma______________ __Mo_______________
__Bu_______________ _Pu_______________
__Oc______________ _ __Al______________
4.- EDUCACIÓN FÍSICA 2 5.- INGLÉS 2
6.- Haz la ficha de matemáticas del miércoles.
Jueves 18 de junio ÁFRICA
Ya estamos cada vez más cerca del final del viaje. Hoy vamos a visitar un continente cuyo nombre viene del
latín y significa “ sin frío”. Dicho continente es África. ¿ Quieres saber más cosas sobre él? Si es así, ¡
acompáñame!
África es el 3º continente más grande del mundo, después de Asia y América. En él viven mil millones de
habitantes. A continuación vas a conocer a algunos de ellos.
¿ Sabes quiénes son los tuareg?
¿ Dónde viven?
¿A qué se dedican?
Leyendo el libro, al que llegarás mediante este enlace, aprenderás muchas
cosas sobre ellos: https://es.slideshare.net/Mariasguirao/los-tuareg-
15983713
1.- Ahora que ya los conoces, responde a estas preguntas:
- ¿Cómo se llama el desierto en el que viven? ______________________________
- ¿ De qué animales tienen rebaños? _____________________________________
- ¿ De la piel de qué animal hacen sus tiendas? _____________________________
- ¿ Cómo se llama el idioma que utilizan? _________________________________
- Según su religión, ¿ la mayoría son ? ____________________________________
2.-Como ya has aprendido algo más sobre algunos de los habitantes de África , ¿qué te parece si
pasamos a conocer el lugar en el que viven? Clica en el enlace que tienes a continuación:
https://es.slideshare.net/edefrutossanz/el-desierto-del-shara-los-tuareg-y-el-antiguo-egipto , lee las veces que
lo necesites y mira a ver si sabes contestar a estas preguntas con la información del librillo ( mira el libro
entero aunque las respuestas a las preguntas están a partir de la pág 27).
- Di el nombre de 5 animales que vivan en el Desierto del Sáhara:
_____________________________________________________________________
-¿ Junto a qué río crearon su civilización los egipcios? __________________________
-¿ Cómo se llamaban los Reyes del Antiguo Egipto? _______________________ ¿ Y las Reinas?
____________________________________________________________
- ¿ Qué era el shenti? ____________________________________________________
- ¿ Cómo se llaman las 3 pirámides de Giza ? _________________________________
- Las esfinges tenían cabeza de hombre y cuerpo de ____________________________
- ¿ Cómo se llamaban los signos sagrados con los que escribían los escribas en los papiros?
______________________________________________________________________
3.- Copia el “Ojo de Horus” que está la página 71 del librillo que has usado en la actividad anterior.
4.- Plástica
Explicación de PLÁSTICA
Llega el “Fin de curso” y ya están ahí las
vacaciones de verano. Por eso y porque seguro
que tienes muchos recuerdos del año escolar y
muchas cosas que contar de cómo serán tus
vacaciones, las vas a dibujar en cada uno de los
espacios de los carretes de tu cámara. Una vez
que ya hayas dibujado en cada uno de los 6
huecos, recortarás tus 2 películas.
Después recortarás también tu cámara y harás
unos cortes por las líneas rojas para poder meter
por ellos las películas. Según vayas moviendo el
carrete se observarán tus maravillosas fotos.
¡A disfrutar, artista!
Este modelo es parecido pero a ti te correrá el carrete de lado a lado.
Recuerda que los cortes son solo por las líneas rojas y que por esos cortes
debes meter tus películas.
También sería preferible que usaras una cartulina blanca tamaño Din-A4
aunque también lo puedes hacer con un folio.
EN CASO DE QUE NO FUNCIONEN LOS
ENLACES DEL SLIDESHARE DEL MARTES Y JUEVES:
ASIA
Historia Taj Mahal hecha cuento para niños de infantil- María Álvarez
INDIA
Aula del mundo India – Nirvana Retamal. Cosas de la India
GANDHI
Gandhi para niños - marimum
ÁFRICA
Los Tuareg Pilar – Mariasguirao
El desierto del Sáhara- Los Tuareg y el Antiguo Egipto – Esther de Frutos Sanz
5.- Haz la ficha de matemáticas del jueves.
Viernes 19 de junio OCEANÍA
1.- Escribe el nombre del continente Oceanía en el
rectángulo.
2.- Lee esta leyenda de Australia, país de Oceanía y
luego haz un dibujo en la página siguiente o en tu
cuaderno.
TIDDALIK
Tiddalik era una rana australiana gigante, tan grande que hacía temblar la tierra a su paso. Era
muy glotona y malhumorada, tanto que cuando se enfadaba podía hacer caer hasta una
montaña.
Un día se levantó de muy mal genio... y con mucha sed. Por eso, decidió buscar algo de beber.
Así, empezó por beberse un lago, ¡pero éste se terminó muy rápido y cuanta más sed tenía, más
se enfadaba Tiddalik!
Siguió bebiendo y bebiendo, primero un río... ¡luego un mar! y finalmente, ¡un océano entero
hasta que no quedó ni una gota de agua en toda la tierra! Después de todo lo que había
bebido, se sintió cansada y fue a tumbarse.
Pero lo que había hecho Tiddalik creó un enorme problema. Los animales de la tierra empezaron
a desesperarse, ¡ya que sin agua no podían vivir y empezaban a acabársele las fuerzas!
Para buscar una solución, se reunieron todos y decidieron ir a pedirle buenamente a Tiddalik que
les devolviera el agua que tenía en su barriga, ¡pero ella estaba dormida!
Lo intentaron el canguro, el dingo y la cacatúa, pero ninguno de ellos consiguió que Tiddalik
abriera los ojos y cambiara de opinión. Entonces, la pequeña comadreja dio una gran idea al
grupo:
- ¡Ya sé lo que hay que hacer! ¡Tenemos que hacer reír a Tiddalik! - dijo entusiasmada – si
conseguimos que ría sin parar, toda el agua de su barriga saldrá.
Con esa idea, todos los animales muy animados se fueron a ver a Tiddalik. Casi no tenían fuerzas
porque estaban muertos de sed y les hacía mucha falta la energía que les daba el agua, pero
hicieron un gran esfuerzo para hacer reír a la rana: las cacatúas contaron chistes, los canguros
hicieron unos saltos de circo, el lagarto puso sus caras más graciosas y sacó la lengua… Pero
todo fue inútil, Tiddalik ni siquiera abrió un ojo.
Entonces fue cuando apareció la anguila, pidiendo que le dejaran probar su estrategia. Empezó
a moverse por encima de la rana, arriba y abajo, muy rápido y dando vueltas.
¡¡De repente, Tiddalik empezó a reírse un poquito, y cada vez más fuerte, hasta que un
chorro de agua empezó a salir de su boca!!
Los animales vieron cómo gracias a las cosquillas de la anguila, Tiddalik sacó toda el agua,
¡pudiendo todos volver con su vida y recuperar las fuerzas!
Es por eso, que ahora los nativos australianos miran las ranas en el río, y si beben mucha, mucha
agua, es porque se acerca una época de sequía.
Extraído y adaptado desde http://jk-cuentos-populares.blogspot.com.es
3.- Visualiza el vídeo y contesta. https://www.youtube.com/watch?v=fks7NDzct0Q
En la imagen se ve representada a Australia que es un país de OCEANÍA.
¿Cómo llega Lola a Australia?
___________________________________________________________________________________
Rodea los animales que ve:
ARAÑA/CANGURO/RINOCERONTE/KOALA/CUCABURRA
Copia los animales rodeados. ____________________________________________________________________________________
Escucha en este enlace a una Cucaburra y di a que te recuerda. https://www.youtube.com/watch?v=k4C4iHugcG4
Me recuerda a _____________________________________________________________________
Dibuja aquí a TIDDALIK
4.- VALORES (tratado durante todo el dossier, CONOCER Y RESPETAR OTRAS CULTURAS) / RELIGION
5.- EDUCACIÓN FÍSICA 3 6.- INGLÉS 3
7.- Haz las actividades de matemáticas del viernes.
ENGLISH (Esta semana repasamos el tema 4) Del 15-19 de junio LUNES 15 DE JUNIO
Enlaces A, B, C
Usar el libro digital con audios.
Class book p.35 y 36 que
corresponden a p. 40 y41 en el
libro digital.
Explora esas páginas y ver los
vídeos y escuchar todos los
audios de todos los ejercicios.
Juega a los juegos.
Repite las palabras que oyes.
Realiza las actividades
representadas con un tick.
Copia en una hoja este
vocabulario en inglés. Recuerda
lo que significa cada palabra.
Blond hair(pelo rubio)
Brown eyes(ojos marrones)
Dark hair(pelo oscuro/moreno)
Eyebrows(cejas)
Freckles(pecas)
Glasses (gafas)
Long hair(pelo largo)
Short hair(pelo corto)
Dibuja alguna palabra en hoja.
MIÉRCOLES 17 JUNIO
Enlaces D, E, F
Usar libro digital con audios.
Class book p. 37 y 38 que se
corresponden con la página 42 y 43 en
el libro digital.
Escucha todos los audios y los vídeos.
Repite las palabras que oyes y
pronuncia bien. Realiza las actividades
representadas con un tick. Juega a los
juegos. Copia solo las oraciones que
están en ingles.
Escribe oraciones con el vocabulario de
ayer. Así.
She´s got blond hair. Ella tiene pelo
rubio.
He´s got brown eyes. El tiene el ojos
marrones.
I´ve got dark hair. Yo tengo el pelo
oscuro.
She´s got eyebrows. Ella tiene cejas.
He´s got freckles. El tiene pecas.
She´s got glasses. Ella lleva gafas.
He´s got long hair. El tiene el pelo largo
I´ve got short hair. Tengo el pelo corto
VIERNES 19 JUNIO
Enlaces A, E, G
Usar el libro digital con audios.
Class book p. 39 y 40 que
corresponden a p. 44 y 45 en el
libro digital.
Es un comic que hay que
escuchar. Vas parando el
audio después de la
intervención de cada
personaje y repite lo que dice
mientras lees lo que pone.
Juega a los juegos del libro
digital.
Dibuja la viñeta del cómic que
más te gusta y escribe el
diálogo de esa viñeta.
REGISTRO EN LIBRO DIGITAL http://englishmonsalud.blogspot.com/2
020/03/contenido-digital-oxford-de-3-
6.html
https://www.blinklearning.com/login
A.- DIAS DE LA SEMANA https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
B.- MESES DEL AÑO https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk
C.- CANCION DE ACCIONES https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8
D.-BABY SHARK https://www.youtube.com/watch?v=THNpTzTb4d8
E.- COLORES https://www.youtube.com/watch?v=FMRkKbbrQ7E
https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
F.- NUMEROS DEL 1 AL 100 https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20
G- Partes de la cara https://www.youtube.com/watch?v=hD1kDoXuvws
https://www.youtube.com/watch?v=fpd0aWJIGnI
H.- Enlace para que podáis entrar en página de inglés y repasar lo dado en clase:
https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level02/?cc=global&selLanguage=en
¡FELIZ VERANO!
EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO DE PRIMARIA Semana del 15 al 19 de Junio de 2020
TAREA
1º Entrar en el blog de Educación Física https://efmonsalud.blogspot.com/. Entrar en 2º de Primaria (Menú de la izquierda).
2º La tarea de esta semana es únicamente LEER NUEVO Genil.ly. Esta semana no hay retos.
3º- VOLUNTARIO: Quien quiera puede mandarme un vídeo para despedirse de sus
compañeros/as de clase y desearles un feliz verano , o para mandar un
mensaje original o especial , o contando lo que más te ha gustado de Educación
Física , bailando una canción , o incluso practicando algún deporte o
juego , etc... ¡¡Lo que se os ocurra!!
¡¡Lo colgaré en el blog de Educación Física del colegio para compartirlo entre todos!!
Hugo: [email protected]
TAREAS RELIGIÓN CATÓLICA 2º (SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO)
REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LA IMAGEN INTERACTIVA HACIENDO CLIC EN LAS PALABRAS:
NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE
(CUANDO HAGAS LA FICHA DE LA ACTIVIDAD, HAZ CLIC EN ESCRIBE TU NOMBRE,
PULSA Y ME LLEGARÁ A MI CORREO)
ENLACE ACTIVIDAD: https://view.genial.ly/5edd16ae9543960d59dbfc75/presentation-genially-sin-titulo
FICHA:https://es.liveworksheets.com/c?a=s&s=RELIGI%C3%93N%20CAT%C3%93LICA&t=e310tl8i9r&m=n&is=y&ia=y&l=ci&i=czzzzo&r=yt CUENTO: https://www.youtube.com/watch?v=K9EMPFg0g08&feature=youtu.be CANCIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=AySJYis3gL4&feature=youtu.be CANCIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=rotLBQU1j70&feature=youtu.be PUZLE:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35bbe93852a4&pieces=20&shape=1
MEMORY: https://www.flippity.net/mg.asp?k=1HBVhiYYWnhEUGZSf9S-CUxTsA6nmuzZJEQB5ClcnLVk
SI LO PREFIERES, TIENES LA MISMA FICHA EN LA SIGUIENTE PÁGINA PARA HACERLA EN UNA
HOJA Y ME ENVÍAS UNA FOTO AL CORREO: relicató[email protected]
FICHA RELIGIÓN CATÓLICA
MÚSICA TAREAS PARA SEGUNDO DE PRIMARIA (15-19 JUNIO) NOMBRE. ______________________________________ CURSO: 2º ____
Si no puedes imprimir esta ficha, no pasa nada. Haz los ejercicios en un papel y pon tu nombre en él
¡Hemos llegado al final del curso!
El pasado 13 de marzo nos fuimos a casa con unas tareas en la mochila y muchas dudas, pero
pensando en que volveríamos pronto al cole.
No ha sido así y han pasado tres meses en los que todos hemos trabajado duro: los profes
desde casa, intentando atenderos lo mejor que hemos podido, y sobre todo, vosotros con
vuestras familias trabajando todas las semanas. Sois unos auténticos campeones. Lo habéis
hecho genial. Por eso desde aquí os agradezco vuestro trabajo, vuestro esfuerzo e interés.
Unos habéis trabajado muchísimo, otros un poquito menos, pero tengo que agradeceros a
todos y sobre todo a las familias que han estado ayudándoos en todo momento.
Así que como estamos en la última semana, no os voy a mandar tarea. Solo que contestéis unas
preguntas muy sencillas:
Yo desde aquí ya me despido. Sabéis que todos los años paso por las clases el último día para
desearos un feliz verano. Bueno, pues el viernes lo haré también desde el blog. Para los que no
lo visitáis, os deseo que descanséis, que os lo habéis ganado y que paséis un verano genial
¡¡¡¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!!!!
Un besico a todos
Begoña
1.- ¿Qué has aprendido en estos tres meses?
2.- ¿Has trabajado bien o crees que podrías haber mejorado algo?
3.- ¿Cuáles han sido las tareas que más te han gustado?
4.- ¿Cuáles te han resultado más difíciles? 6.- ¿Has visitado el blog? Si lo has hecho, ¿te ha resultado
útil?
7.- ¿Tienes alguna sugerencia para el próximo curso, alguna actividad que te gustaría hacer en tercero?
8.-¿Quieres hacer algún comentario o alguna observación?
