J'apprends une langue à la maison / semaine 5 (20 au 24 avril 2020)

Pôle Langues vivantes étrangères de l'Hérault / DSDEN34 / Avril 2020

EVEIL AUX LANGUES – PLANNING DE LA SEMAINE 5

Voici quelques pistes d'éveil à la diversité linguistique autour de la comptine à doigts "La famille". Des écoutes répétées de la comptine, dans une ou plusieurs langues étrangères pourront déboucher sur des jeux de doigts (bouger le pouce quand on entend papa, l'index quand on entend maman, le majeur quand on entend frère, l'annulaire quand on entend soeur et l'auriculaire quand on entend bébé).

NIVEAUX DE CLASSE

THEME DE LA SEMAINE LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

PS MS GS

JEU DE DOIGTS :

LA FAMILLE

•Visionner / écouter la comptine en français une première fois. • Ecouter une deuxième fois la comptine en faisant les gestes (bouger le bon doigt à chaque fois qu'un membre de la famille est nommé : papa / pouce, maman / index, frère/majeur, soeur/annulaire, bébé/auriculaire).

•Réécouter la comptine en chantant et en faisant les gestes.

•Découvrir la version anglaise de la comptine (l'écouter plusieurs fois si besoin, avec puis sans les illustrations) • Lancer la discussion en posant les questions suivantes : - As-tu reconnu certains mots dans la version que tu as écoutée (exemple : baby)? - Présenter les membres de la famille en anglais (daddy, mummy, brother, sister, baby ) à l'aide de ce fichier audio si besoin. •Réécouter la comptine en faisant les gestes. •Nommer tour à tour quelques membres de la famille en anglais, inviter l'enfant à bouger le bon doigt (exemple : mummy / index).

•Expliquer à l'enfant qu'aujourd'hui, la comptine va être écouté en espagnol

•Après quelques écoutes : - demander à l'enfant s'il a reconnu des noms de membres de la famille. - présenter les membres de la famille en espagnol (papa, mama, hermano, hermana, bebe) à l'aide de ce fichier audio si besoin.

•Sensibiliser l'enfant au fait que les mots frère (hermano) et soeur (hermana) sont quasi identiques ! Seule la dernière lettre change : o à la fin pour un garçon, a pour une fille. Devinette : voici deux mots, a) abuelo b) abuela. Lequel signifie grand-mère (b), lequel signifie grand-père (a) ? Pourquoi ? Cette devinette peut être renouvelée avec

tío (oncle) et tía (tante), primo (cousin) et prima (cousine)...

Pour les plus grands :

•Découvrir la version chinoise de la comptine (l'écouter plusieurs fois si besoin, avec puis sans les illustrations).

• Souligner le fait que le chinois est une langue très différente du français, on peut cependant identifier les mots papa et maman (éventuellement bébé aussi) en chinois dans la comptine.

• A l'aide du document joint : - Présenter le titre de la comptine en

chinois 手指家庭 (la famille des

doigts) et expliquer qu'en Chine, les mots ne s'écrivent pas avec des lettres mais avec des caractères. - S'amuser à tracer quelques caractères (attention à l'ordre des traits !) : les chiffres 1, 2 et 3 entendus au début de la comptine.

Pour aller plus loin : s'amuser pour le plaisir à faire les gestes et écouter la comptine en ukrainien (Родина пальчиків ), en arabe ( ية ن أغ

ع صاب سماء األ فال أ ألط ية ل عرب غة ال ل يم ال ل ع .en portugais (Familia dos Dedos) , en allemand (Finger Familie ) ,(-تSOURCES You tube https://www.youtube.com

J'apprends une langue à la maison / semaine 5 (20 au 24 avril 2020)

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ANGLAIS CYCLE 2- PLANNING DE LA SEMAINE Cette semaine, l’album « A bit lost » de Chris Haughton (pour la version originale : éditions Walker, 2010) sera étudié.

NIVEAUX DE CLASSE

THEME DE LA SEMAINE

LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

CP

CE1

CE2

HISTOIRE : « UN PEU

PERDU » de Chris

Haughton

Je découvre une histoire J’apprends des mots Je répète et je dis des mots Je joue avec les mots

Rituels de début : Hello ! How are you ! Visionne cette vidéo avant chaque séance

Regarde la première partie de l’histoire : Vidéo 1 La petite chouette est perdue ! Où était-elle avant de tomber ? Avec qui ?

Regarde la deuxième partie de l’histoire : Vidéo 2

Quels sont les animaux qui aident la petite chouette ? Penses-tu qu’elle va réussir à retrouver sa mère ?

Regarde la fin de l’histoire : Vidéo 3

Quel animal a finalement permis à la petite chouette de retrouver sa mère ?

Remets les images de l’histoire dans l’ordre

JEU 1

Regarde bien l’image de la forêt. Compte le nombre d’animaux que tu peux voir

foret_ABITLOST.jpg

Si tu veux, tu peux imprimer l’image de la forêt et la colorier !

Apprends le nom des animaux que le petit hibou rencontre en cherchant sa mère :

Vidéo -images1

Révise les noms des animaux et amuse-toi à les prononcer

Vidéo – images2

Révise les mots appris en formant des paires

JEU 2 As-tu trouvé les 2 mots qui n’étaient pas des animaux ?

Rituels de fin : Bye Bye Goodbye ! Visionne cette vidéo à la fin de chaque séance et fais les gestes !

Pour aller plus loin : Découvre l’histoire racontée en français !

SOURCES Chaîne « Super Simple Songs – Kids Songs » Chaîne « Maple Leaf Learning »

J'apprends une langue à la maison / semaine 5 (20 au 24 avril 2020)

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ANGLAIS CYCLE 3 – PLANNING DE LA SEMAINE Cette semaine, l’album « A bit lost » de Chris Haughton (pour la version originale : éditions Walker, 2010) sera étudié.

NIVEAUX DE CLASSE

THEME DE LA SEMAINE

LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

CM1

CM2

HISTOIRE : « UN PEU

PERDU » de Chris

Haughton

Je découvre une histoire J’écoute, je comprends J’écoute, je dis Je lis, j’écris

Rituels de début : Ecoute la chanson « wake up » et essaye de refaire les gestes !

Regarde la première partie de l’histoire : Vidéo 1 Ecris une phrase (en français) pour résumer ce qui se passe dans cette première partie.

Regarde la deuxième partie de l’histoire : Vidéo 2 Ecris une phrase (en français) pour résumer ce qui se passe dans cette deuxième partie.

Regarde la fin de l’histoire : Vidéo 3

Ecris une phrase (en français) pour dire ce qui risque de se passer à la fin de l’histoire !

Remets les morceaux des phrases dans le bon ordre pour créer des phrases correctes.

JEU4 : 5 niveaux

Fais bien les 5 exercices l’un après l’autre.

Révise le vocabulaire qui est utile pour bien comprendre l’histoire

JEU1 : paires

Apprends le nom des animaux que la petite chouette rencontre en cherchant sa mère : Vidéo – images – 1 Puis amuse-toi à retrouver les mots

à l’oral et à l’écrit JEU2 : memory

Révise les noms des animaux et amuse-toi à les prononcer :

Vidéo – images2

Remets les images de l’histoire dans l’ordre : JEU3: ordre

Rituels de fin : Ecoute la chanson des grands nombres et essaye de compter de 10 en 10 !

Pour aller plus loin : sur le site de l’auteur Chris Haughton, télécharge les plans à découper pour fabriquer une petite chouette en papier

SOURCES

Chaîne « Dream English Kids » - Original Song by Matt R.

Chaîne “The Singing Walrus”

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ALLEMAND CYCLE 2- PLANNING DE LA SEMAINE 5

NIVEAUX DE CLASSE

THEME DE LA SEMAINE LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

CP

CE1

CE2

Les couleurs

Je découvre / je révise J’écoute / Je comprends Je comprends/ Je répète Je répète

Rituels de début : Visionne chaque jour la vidéo et chante : Hallo Wie geht’s ?

1. Découvre comment dire les couleurs •Ecoute CE CHANT pour découvrir ou réviser les noms des couleurs ;. •Dans ce JEU, écoute l’audio et place les étiquettes des couleurs au bon endroit.

2. Entraîne-toi à reconnaître les couleurs. •Tu peux réécouter CE CHANT pour réviser avant de jouer ! •Pour jouer au MEMORY, écoute l’audio et trouve la bonne couleur. Continue jusqu’à ce que tu aies trouvé toutes les paires.

3. Entraîne-toi à reconnaître les noms des couleurs •Dans ce JEU, clique sur les points rouges, puis trouve l’audio qui correspond. • Dans ce JEU, écoute des phrases puis choisis la bonne couleur en cliquant sur le bon cœur.

4. Entraîne-toi à reconnaître et répéter les noms des couleurs. •Visionne CETTE VIDEO. Clique sur pause entre chaque phrase pour t’entrainer à répéter. Quand tu es prêt, tu peux t’enregistrer et envoyer l’enregistrement à ton enseignant(e)

Rituel de fin Regarde et danse !

SOURCES Teddylingua LearningApps

Teddylingua LearningApps

Teddylingua LearningApps

Teddylingua

POUR ALLER PLUS LOIN Regarde cette vidéo de Bert qui mélange les couleurs !

J'apprends une langue à la maison / semaine 5 (20 au 24 avril 2020)

Pôle Langues vivantes étrangères de l'Hérault / DSDEN34 / Avril 2020

ALLEMAND CYCLE 3- PLANNING DE LA SEMAINE 5

NIVEAUX DE CLASSE

THEME DE LA SEMAINE LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

CM1

CM2 Les animaux

J'apprends / je révise des mots Je comprends / Je parle Je découvre l’écrit Je lis / J’écris

Rituels de début : Visionne chaque jour la vidéo et chante : Hallo Wie geht’s ?

1. Découvre ou révise les noms des animaux

•Visionne la VIDEO 1 et suis les 3 étapes de consignes pour découvrir et répéter le lexique •Dans ce JEU écoute le mot puis clique sur la bonne image. Recommence ainsi jusqu’à ce que tu aies trouvé toutes les paires.

2. Entraîne-toi à comprendre et à dire le nom des animaux. •Visionne la VIDEO 2 qui te permettra de t’entraîner à dire les mots. Puis entraîne-toi grâce à ce JEU : tu dois nourrir les animaux. Trouve la réponse avant l’ordinateur.

3. Découvre comment on écrit le nom des animaux •Visionne cette VIDEO 3 pour découvrir les mots écrits. •Dans ce JEU de MEMORY, tu dois associer le nom écrit des animaux avec leur image.

4.Entraîne-toi à écrire les noms des animaux •Visionne à nouveau la VIDEO 3 pour mémoriser les mots écrits. •Entraîne-toi à lire le nom des animaux en faisant le JEU 1 et le JEU 2 •Entraîne–toi à écrire les noms des animaux en jouant au JEU DU PENDU.

Rituel de fin : Je chante et je danse

SOURCES LearningApps Teddylingua LearningApps.org LearningApps.org

POUR ALLER PLUS LOIN Clique sur le casque pour écouter ce DOCUMENTAIRE sur la tortue géante.

J'apprends une langue à la maison / semaine 5 (20 au 24 avril 2020)

Pôle Langues vivantes étrangères de l'Hérault / DSDEN34 / Avril 2020

ESPAGNOL CYCLE 2- PLANNING DE LA SEMAINE 5

NIVEAUX DE

CLASSE

THEMES DE LA

SEMAINE LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

CP CE1 CE2

La maison

J'apprends des mots Je comprends , je reconnais Je repère et je parle Je découvre

Rituels de début : Hola ¿ Cómo estas? Chante avec les personnages.

1. Je révise les noms des animaux

Fais ce petit jeu pour voir si tu te souviens de ce que tu as appris sur les animaux.

2. Je découvre comment parler de la maison

Regarde plusieurs fois la vidéo et répète les mots des pièces de la maison

N’oublie pas de remplir ton cahier de 100 mots avec ces nouveaux mots !

Voici le modèle.

3. Je m’entraîne à comprendre et à mémoriser les mots que j’ai appris

Fais ce petit jeu d’association des pièces de la maison avec le mot que tu entends. N’oublie pas de répéter les mots !

3. Je découvre d’autres endroits de la maison

Visionne la VIDEO casa 1 et suis les 3 étapes de consignes pour découvrir et répéter le lexique. Fais ce petit jeu pour continuer à t’entrainer : En casa

4. Je reconnais et je répète les mots

Visionne la VIDEO casa 2 pour t’entraîner à dire les mots. Entraîne- toi encore une fois avec ce jeu de mémory

5. A toi de jouer, à toi de parler :

Décris ce que tu vois (attention tu devras te souvenir du nom des animaux !) sur ta Fiche d’activités.

N’oublie pas de rendre la fiche à ton enseignant(e) pour te faire corriger.

6. Je découvre des éléments culturels

Voici une célébration particulière de la journée internationale du livre. Visionne la Vidéo Sant Jordi

Et réponds à des questions grâce au Jeu du Millionnaire

Rituels de fin : Adíos Visionne la vidéo chaque jour et chante.

SOURCES https://www.youtube.com/user/TioSpanish

https://learningapps.org

https://learningapps.org

https://www.youtube.com/user/TioSpanish

POUR ALLER PLUS LOIN

Si tu en as envie tu peux faire quelques postures de yoga con animales (règle la vitesse de lecture de la vidéo à 0,75)

J'apprends une langue à la maison / semaine 5 (20 au 24 avril 2020)

Pôle Langues vivantes étrangères de l'Hérault / DSDEN34 / Avril 2020

ESPAGNOL CYCLE 3- PLANNING DE LA SEMAINE 5

NIVEAUX DE

CLASSE

THEMES DE LA

SEMAINE LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

CM1 CM2

Les activités

et l’heure

J'apprends des mots Je comprends , je m’entraîne Je lis et j’écris Je découvre

Rituels de début : Hola ¿Qué tal? Chante et danse avec les personnages

1. Révise les mots du printemps:

Fais ce petit jeu pour voir si tu te souviens de ce que tu as appris sur le printemps avec ces mots mêlés.

2. J’apprends à lire l’heure

Regarde plusieurs fois la vidéo La hora pour apprendre à dire l’heure.

3. J’apprends comment parler de ma journée

Visionne la VIDEO rutinas 1 et suis les 3 étapes de consignes pour découvrir et répéter le lexique.

N’oublie pas de remplir ton cahier de 100 mots avec ces nouveaux mots ! Voici le modèle.

4. Je m’entraine à dire l’heure

Regarde ces horloges, essaie de dire l’heure indiquée, puis trouve le bon audio Dire l’heure1

5. J’apprends et je m’entraîne à parler de ma journée

Visionne la VIDEO rutinas 2 pour t’entraîner à dire les mots.

Ecoute bien l’audio ejercicio hora et replace les activités sur les bons moments de la journée dans le jeu Rutinas diarias

3. Je révise comment dire et écrire les nombres

Regarde la vidéo Los números et entraîne-toi à écrire des nombres

5. Entraîne-toi à lire et écrire les mots :

Je m’entraîne à lire l’heure en associant les paires Lire l’heure2 Ecrire l’heure

6. A toi de jouer :

Lis et écris l’heure donnée par les horloges sur ta Fiche d’activités.

N’oublie pas de rendre la fiche à ton enseignant(e) pour te faire corriger.

7. Je découvre des éléments culturels

Voici une célébration particulière de la journée internationale du livre. Visionne la Vidéo Sant Jordi

Et réponds à des questions grâce au Jeu du Millionnaire

Rituels de fin : Baile Raggaeton Visionne la vidéo chaque jour et danse.

SOURCES https://www.youtube.com/user/TioSpanish

https://learningapps.org

http://www.ver-taal.com/ https://aprenderespanol.org/

https://www.youtube.com/user/TioSpanish

POUR ALLER PLUS LOIN

Si tu en as envie tu peux faire quelques postures de yoga Saludo a la luna

J'apprends une langue à la maison / semaine 5 (20 au 24 avril 2020)

Pôle Langues vivantes étrangères de l'Hérault / DSDEN34 / Avril 2020