Læreren THAR - Thomas Arum - Undervisningsbeskrivelse...- Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger

24.4.2019 Læreren THAR - Thomas Arum - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - IBC

https://www.lectio.dk/lectio/944/studieplan/undervisningsbeskrivelse.aspx?laererid=28282341165&type=undervisningsbeskrivelse 1/5

Læreren THAR - Thomas Arum - UndervisningsbeskrivelseUdskrevet fra Lectio: 24/4-2019 15:36

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb

UndervisningsbeskrivelseStamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er) 2018/19

Institution IBC

Fag og niveau Samfundsfag B

Lærer(e)

Hold vf1sab19e2 (vf1sab19e2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1 1: Mennesket i det senmoderne samfund?

Titel 2 2: Udfordringer for velfærd og økonomi

Titel 3 3:Hvordan fungere politik på forskellige niveauer?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1 1: Mennesket i det senmoderne samfund?

INDHOLD: Samfundstyper og teoretikkerne Ferdinand Tönnies, George Simmel, Antony Giddens Ulrik Beck, Thomas Ziehe og kulturelfrisættelse, Alex Honneth: anerkendelsesfære: private, retsligeog sociale

Patchwork-identitet, Identitet - Jegèt, migèt og Selvèt. Identitetsdannelse: George Mead og Erikson,former for Socialisering Goffman Meyrowtiz: Frontstage/bagstage, Maffesoli - neostammer, Castells: Netværkssamfundet ogvirtuelle fællesskabet.

Livsformer, forholdet mellem livsformer, socialarv og mønsterbryder. Allards behov generation-/karrierer mobilitet. Livstil, Kapitaler, Habitus. Kulturelle mønstre, kultur og kulturanalyse: Isbjergsmodellen, Hofstedes Kulturteori Integrationsformer, Mødet med andre kulturer(kulturrelativisme/etnocentrisme).

samfundsfaglige metode: Komparativ, kvalitativ og kvantitativ Undersøgelses faser og feltarbejde/observation af fællesskab: FHK Ultras med brug af udarbejdetobservationsskema og

HF NU kursister og enkeltfagskursuster: Projektpraktik "Fællesskaber"

FAGLIGE MÅL: - sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre- demonstrere viden om fagets identitet og metoder- formulere fagligt funderede problemstillinger og indsamle, vurdere og bearbejdedansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøgeog diskutere problemstillinger og konkludere- formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp afenkle modeller, tabeller og diagrammer og egne beregninger og diagrammer.- formulere faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og vedanvendelse af fagets taksonomi og terminologi

KERNESTOF:

Sociologi - identitetsdannelse og socialisation- massemedier og politisk meningsdannelse- social differentiering, kulturelle mønstre, social mobilitet og samfundsforandring.

Anslået pensum 100 ns.

Thomas Arum(THAR)

- HF og VUC Fredericia

https://www.lectio.dk/lectio/944/studieplan/forloeb_vis.aspx?phaseid=29259032392&prevurl=studieplan%2fundervisningsbeskrivelse.aspx%3flaererid%3d28282341165%26type%3dundervisningsbeskrivelse



Indhold Kernestof:Netværkssamfundet; sider: 18-36, 38-48, 53-63, 77-86 PDFLuk samfundet op!; sider: 84-104 Luk samfundet op!, Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, Columbus 2014,KulturNu; sider: 10-13, 20-25, 61-62, 86-87 Systime, 2016.Thorndal: Sociologi ABC; sider: 117-119 Columbus, 2008.Samf på B; sider: 10-16 Skov, Matthiesen og Bjørnstrup, Columbus, 2. udgave, 2018.

Supplerende stof:

Ziehe: subjektiviseringZigmunt Bauman; sider: 1-2 SociologiNU, Rasmus Antoft m.fl. , Systime 2015Neostammer: ALL ACCESS: Kampen i Belgien på tæt hold | brondby.comSpornoseksuelle: Vi spiller ikke seje. Vi er seje. Jeg ved godt, det lyder smart, men jeg føler migsmart POLITIKEN - FEATURE D. 29. JUL.Marslows behovspyramide Fra forlaget ColumbusJobopslag fra Jobindks.dk Fire jobopslag som kursister skulle kobles til socialgrupperMønsterbryder afsnit - 1: Rene Offersen Mit CFU12.9 Socialgrupper og jobopslag.docxThorndal: Sociologi ABC; sider: 86-89, 109-110 Columbus, 2008.Vejledning til bilagslæsning samfundsfag B.docxSynopse: Politiken: Svend Brinkmann: De unge vil (desværre) stadig realisere sig selv, 9. april,2018.Synopse: Politiken: På besøg i technoportalen Berghain: Vi klarede os gennem verdens mestlegendariske kø, som har knust mangt et selvværd, 20. januar 2018.(uddrag)Synopse: Politiken: »Der kommer til at være ændringer for alle«: DR ændrer kurs for at nå unge,25. april, 2018.Synopse: Danmarks Statistik: Eksplosiv stigning i IT-kriminalitet, fundet forår 2018.

Skriftligt arbejde:

Titel AfleveringsdatoKulturelle mønstre 20-09-2018Synopse forløb 1 11-10-2018

Omfang Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer Eksperimentelt arbejdeForelæsningerGruppearbejdeIndividuelt arbejdeLærerstyret undervisningPararbejdeProjektarbejde

https://www.lectio.dk/lectio/944/studieplan/forloeb_vis.aspx?phaseid=29259032392&prevurl=studieplan%2fundervisningsbeskrivelse.aspx%3flaererid%3d28282341165%26type%3dundervisningsbeskrivelse#ACH29547242439



















https://www.lectio.dk/lectio/944/fravaer_indtastskriftlig.aspx?exeid=30093793227&prevurl=studieplan%2fundervisningsbeskrivelse.aspx%3flaererid%3d28282341165%26type%3dundervisningsbeskrivelse

https://www.lectio.dk/lectio/944/fravaer_indtastskriftlig.aspx?exeid=30377248113&prevurl=studieplan%2fundervisningsbeskrivelse.aspx%3flaererid%3d28282341165%26type%3dundervisningsbeskrivelse



Titel 2 2: Udfordringer for velfærd og økonomi INDHOLD: Økonomi-begrebet, former for økonomier, samfundsøkonomiske mål, konjunkturer, økonomiske kredsløb. Velfærdsmodeller og Habermas: Systemverden og livsverden. Omfordeling - velfærdens økonomi. Interne og eksterne klemmer på velfærden. Velfærden i fremtiden? stat, marked eller civilsamfund Økonomisk teori(Keynesialisme/monetarisme), finanspolitik, multiplikator effekt, pengepolitik, valutapolitik, strukturpolitik med fokus på arbejdsmarkedspolitik og erhvervspolitik. EU`s rolle i økonomisk politik. HF Social kursister - deltagelse i projektpraktik "Udsatte" FAGLIGE MÅL: - Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuellesamfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egneløsninger herpå. - Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklareog diskutere samfundsmæssige problemstillinger. - Undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsningerherpå behandle problemstillinger i samspil med andre fag KERNESTOF Økonomi ̶ Velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund ̶ Det økonomiske kredsløb, økonomiske mål, herunder bæredygtig udvikling, og økonomisk styringnationalt og regionalt ̶ Globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunderkonkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold. anslået omfang 75 s.

Indhold Kernestof:Samf på B; sider: 159-183, 214-267 Skov, Matthiesen og Bjørnstrup, Columbus, 2. udgave, 2018.

Supplerende stof:

Flexicurity.pngTabeller+og+figurer.docHuxi og Karen: Skattesystemet DR, 2012.Vejledning til bilagslæsning samfundsfag B.docxPengenes Herrer: Hayek og det frie marked BBC,Synopse: Forskere om nye tal: Frivillighed er blevet en strategi for kommunerSynopse: Analyse: Afslag til milliondyr medicin er bemærkelsesværdigt, modigt og genialt Politiken, 1. november 2017.Synopse:Usikre jobs bliver stadig flere Politiken,16. februar 2017.Synopse: EU-borgere på sociale ydelser - Andelen af EU borgere på SU(uddrag) PolitikenSynopse: ”KLUMME: Pelle Dragsted til de borgerlige ideologer: Nej! Udliciteringer giver ikkebilligere og bedre velfærd” Politiken, 30. marts 2018.



Væsentligste arbejdsformer Eksperimentelt arbejdeForelæsningerGruppearbejdeIndividuelt arbejdeLærerstyret undervisningProjektarbejde















Titel 3 3:Hvordan fungere politik på forskellige niveauer? INDHOLD Demokrati, repræsentativt og direkte demokrati, menneskerettigheder og kvinders rettigheder, demokrati-former, magtens tredeling, parlamentarisme. klassiske ideologier og partier, lovgivningsproces, borgernes indflydelse på politiske beslutninger og folketingets kontrolmuligheder med den udøvende magt. former for magt. Eastonsmodel Fordeling og værdipolitik(Inglehart), vælgertyper og adfærd class-voting og issuevoting Former for partier(masse/klasse, catch-all, markedspartiet), Molins-model. Teori om medier, spindoktorens opgaver og medialiseringen af politik. Realisme og idealisme, EU(udvikling, institutioner, beslutningsproces, demokratisk underskud), NATOog FNs opbygning, udvikling og udfordringer. Kvantitativ metode Aktiviteter: - Deltagelse i Valgdebat på HF og VUC Fredericia, april, 2019. - Deltagelse i EUP debat på HF og VUC Fredericia, maj 2019. FAGLIGE MÅL: - Undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold - Formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk ogfremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutereproblemstillinger og konkludere - Påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enklemodeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler - På et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgåi en faglig dialog. KERNESTOF: Politik - Politiske ideologier, skillelinjer og partiadfærd - Magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund,herunder ligestilling mellem kønnene - Politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer iDanmark og EU. Anslået omfang 75 s.




Indhold Kernestof:Samf på B; sider: 83-111, 113-158, 184-210 Skov, Matthiesen og Bjørnstrup, Columbus, 2. udgave, 2018.

Supplerende stof:

Grundloven https://www.ft.dk/da/undervisning/undervisningsfilmFolketingsvalg https://www.ft.dk/da/undervisning/undervisningsfilmHvem bestemmer hvad? https://www.ft.dk/da/undervisning/undervisningsfilmIndefra med Anders Agger - Rådgiver DR, 2016.28.3 Minerva og vælgere.docxwww.dr.dkKend din kandidat - Altinget - Alt om politikInternationalt samarbejde https://www.youtube.com/watch?v=r8L00ptlF6UEUs historie https://www.ft.dk/da/undervisning/undervisningsfilmrealisme og idealisme; sider: 34-41 Hans Branner: Globalpolitik, Columbus, 2015. Teori i international politikLykketoft og de lejlighedsvist Forenede Nationer DR. 2018.Hans Branner: Globalpolitik, Columbus, 2015. s. 71-75 NATOs opgaver og udfordringer?Hans Branner: Globalpolitik, Columbus, 2015. s. 170-171 + 174-180 FNs magt og afmagt?Synopse: Altinget.dk: Finansministeriet søger presserådgiver til innovations¬ministeren, fundetefterår 2017.Synopse: Altinget: Ole Birk: Privatisering er den pragmatiske løsning, 13.12 2017Synopse: DR.dk Hvis Skipper var statsminister: Her er Enhedslistens plan for socialisme på 100dage, 25 april 2018.Synopse: Politiken: DF retter fokus mod skolepigers tørklæde efter burkaforbud, 19. april, 2018.Synopse: DR.dk: Meningsmåling 16. april - sammenlignet med Folketingsvalg 2015. Fundet 26.42018.



Væsentligste arbejdsformer




















Documents

Læreren THAR - Thomas Arum - Undervisningsbeskrivelse...- Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger