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Los sentidos nos engañan… ¿Y la ciencia qué..?. Prof. Paul Fuentes Director CICAD-DTA Vicerrectoría de Pregrado. Déjenme contarles algo…. Bueno…. Ahora a lo que hemos venido, pero les pido un favor…. Identifique los Instrumentos de esta música…. … y de ésta…. ¿Qué ven Uds. aquí..?. - PowerPoint PPT Presentation
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Los sentidos nos engaan Y la ciencia qu..?Prof. Paul FuentesDirector CICAD-DTAVicerrectora de Pregrado
Djenme contarles algo
BuenoAhora a lo que hemos venido, pero les pido un favor
Identifique los Instrumentos de esta msica
y de sta
Qu ven Uds. aqu..?
Se mueve..?
cuantas dimensiones tiene ste?
Y. a todo esto,
no ser yo un HOLOGRAMA ?
La frase robada del daLos sentidos no estn hechos para medir...
(Prof. Maril Aylwin, Neurocientfica, Escuela de Medicina)
A qu recurrimos entonces...?La Ciencia!! (algo tiene que ver con la verdad)La Tecnologa!! (algo tiene que ver con lo tangible)
Pero Cmo..?
Mtodo Cientfico (que fomeeee)No es fome!Es el medio que tenemos disponible para comenzar a responder nuestras preguntas de investigacin.Pero vemoslo as.
PropongoDesordenar: Lluvia de ideasOrdenar: Acotar, Qu me llam la atencin? Jugar con variablesPreguntar-se: Preguntas Exploratorias, Descriptivas, ExperimentalesInvestigar: Real y virtualmente, asesorarseConsiderar aspectos ticos (ser consciente de las consecuencias)Preguntas de investigacin, hiptesis (brjula) y objetivos
PropongoDiseo de la investigacin: Metodologa(muchas preguntas)Experimentacin, trabajo de campoExaminar, analizar y discutir (resultados)Concluir (algn colateral..?)Comunicar
Y as no ms..?Aha! Aqu empezamos a hablar de competencias: (de tener la competencia, no de competir)La experiencia de desarrollar competencias para la ciencia (Incluso riman!)
COMPETENCIAS TCNICAS
Actuar con curiosidad
Buscar oportunidades de indagacin
Descubrir alternativas de solucin
Disear un proyecto de investigacin
Ejecutar el proyecto
Analizar resultados y proyeccin
Comunicar el trabajo realizado
Ejercitar juicio crtico
Aprender con otros
Aprender del proceso
Aprender para la innovacin
En resumen:(Fuente, Iniciativa TCC, 2012)
MUCHAS GRACIAS Y SUERTE EN ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE
La ciencia nos cambia la vida
Desarrollar disposicin de apertura a a experiencia, buscar preguntar aceptar situaciones confusas*Observar fenmeno, formular el trabajo a realizar en la indagacin*Formular explicaciones posibles de un problema, identificar soluciones posibles*Estructurar una investigacin, definir la informacin a colectar, seleccionar la estrategia para recopilar evidencia*Ejecutar, y sistematizar la informacin*Concluir la situacin problema, retroalimentar el proceso, identificar las implicancias en la vida cotidiana, RECONOCER LOS APRENDIZAJES LOGRADOS*UTILIZANDO UN LENGUAJE ADECUADO, DIFUNDIR EL TRABAJO (en instancias como las que vincula el DTC)
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