26 de marzo del 2020 Estimados Padres y Guardianes, Como resultado de la pandemia de coronavirus, nuestras familias y miembros de la comunidad se han visto afectados de muchas maneras, incluida la educación de los estudiantes. El propósito de esta carta es dirigirse a estudiantes con excepcionalidades (educación especial y educación para alumnos superdotados) durante este tiempo sin precedentes. El 23 de marzo de 2020, el gobernador Wolf nos informó que todas las escuelas de Pensilvania permanecerán cerradas al menos hasta el 8 de abril, comenzando el primer día del estudiante el 9 de abril de 2020. Esta fecha cae en el fin de semana festivo (Pascua), y como resultado , Los estudiantes de Conewago Valley no regresarían físicamente a la escuela hasta el 14 de abril de 2020. Servicios de educacion especial Durante el cierre inicial de dos semanas, no brindamos servicios educativos a ningún alumno, incluidos nuestros alumnos con excepcionalidades. A partir del miércoles 1 de abril, comenzaremos a brindar instrucción en línea / remota. Nuestros maestros trabajarán para proporcionar a todos los estudiantes apoyos y servicios excepcionales alineados con sus planes educativos utilizando el formato en línea / remoto. Nuestros maestros están trabajando diligentemente para desarrollar instrucción, intervenciones y apoyos para nuestros estudiantes y se han comunicado o se comunicarán con los padres en el futuro cercano para obtener comentarios y discutir estos planes. Los Programas Anuales de Educación Individualizada (IEP) y el Plan de Educación Individual Dotado (GIEP) Los plazos anuales de IEP y GIEP todavía están vigentes y requieren una revisión anual. Planeamos continuar celebrando reuniones anuales de IEP y GIEP. Si su hijo tiene un IEP o GIEP, el maestro de su hijo se comunicará con usted antes de la fecha límite para buscar su preferencia en la reunión por correo electrónico, teléfono o Zoom en lugar de una reunión cara a cara. Tenga en cuenta que, si bien la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades está permitida por medios alternativos de reunión, incluyendo teléfono o videoconferencia. 34 C.F.R. 300.322., Estaremos encantados de programar una reunión de seguimiento con usted cuando se permitan reuniones presenciales, si lo prefiere. También haremos nuestro mejor esfuerzo para reunir equipos completos de IEP para las reuniones y asegurarnos de que tenga documentos antes de esas reuniones. Le proporcionaremos un Aviso de Colocación de Educación Recomendada (NOREP, por sus siglas en inglés) que describe que celebramos reuniones de esta manera. Evaluaciones y reevaluaciones Las evaluaciones y reevaluaciones aún están sujetas al requisito de 60 días calendario a partir de la fecha en que recibimos el consentimiento de los padres. También se requieren reevaluaciones para los estudiantes que ya reciben servicios de educación especial. Planeamos mantener plazos en la medida de lo posible en situaciones en las que no se requieren pruebas u observaciones adicionales. Para aquellos que requieren pruebas u observación adicionales, nos comunicaremos con usted directamente sobre nuestra incapacidad actual para completar la evaluación debido a la orden del gobernador de no estar en la escuela, la necesidad de distanciamiento social, la asignación para que solo los empleados esenciales

se presenten a trabajar , y la imposibilidad de completar observaciones o pruebas en persona. También le proporcionaremos un NOREP solicitando una suspensión temporal de la línea de tiempo hasta que podamos realizar evaluaciones y / u observaciones. Es nuestra prioridad asegurarnos de que todos los estudiantes con excepcionalidades sean educados en función de sus necesidades individuales y reconocemos que los plazos y prácticas procesales permiten que esto ocurra. Mantendremos registros exhaustivos y precisos para garantizar que todas las reuniones presenciales que se soliciten y todas las pruebas y observaciones necesarias se realicen cuando podamos. Mientras tanto, no dude en contactarme con cualquier pregunta que tenga sobre esta información o cualquier inquietud que pueda tener. Mantenga una comunicación regular y continua con el maestro de educación especial de su hijo sobre el apoyo que necesita. Apreciamos su paciencia y apoyo mientras navegamos a través de esta situación única y el cierre escolar obligatorio del estado. No dude en ponerse en contacto con cualquier pregunta o inquietud específica durante este tiempo. Puede enviarme un correo electrónico a corbins@cvcolonials.org. Sinceramente, Stephanie D. Corbin, Ed.D. Supervisora de Educación Especial