LOMBA PENELITIAN ILMIAH REMAJA

SMP/MTs dan SMA/MA

TINGKAT NASIONAL

Dalam rangka LUSTRUM XII

Universitas Negeri Malang

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan berfungsi untuk mengembangkan

kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam

rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi

siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang

demokratis serta bertanggungjawab.

Di lain pihak, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era

globalisasi, diperlukan peningkatan mutu sumber daya siswa sebagai hasil dari

pendidikan yang berkualitas. Upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan merupakan

hal yang penting bagi masa depan generasi muda agar mampu berperan dan berkompetisi

dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

UM memiliki kepekaan terhadap perkembangan ipteks di tingkat lokal, nasional,

regional, dan global. Wujud kepekaan itu berupa keinginan memberikan kontribusi secara

maksimal terhadap perkembangan ipteks tersebut, terutama melalui kegiatan akademik

yang meliputi pendidikan dan pembelajaran, penelitian dan pengembangan ilmu, serta

pengabdian kepada masyarakat melalui visi dan misinya. Salah satu upaya nyata untuk

perwujudan visi misi UM adalah kegiatan LOMBA PENELITIAN ILMIAH REMAJA

UNTUK TINGKAT SMP DAN SMA DAN YANG SEDERAJAT yang dirangkaikan

dalam kegiatan LUSTRUM XII UM.

Melalui kegiatan yang dilaksakanan ini diharapkan siswa berbakat dan berprestasi dapat

memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul; generasi

yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek pengetahuan, keterampilan

dan sikap yang mengembangkan kompetensi intelektual, keterampilan dan sikap.

Kompetensi intelektual, keterampilan,dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui

kegiatan yang mengakomodasi kecerdasan, prakarsa dan kreatifitas. Satu diantara cara

yang dapat ditempuh adalah dengan mendorong siswa ke dalam aktivitas penelitian an

mengkomunikasikan hasil penelitian ini dalam bentuk tulisan (karya) ilmiah. Untuk

menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan Sekolah Menengah Pertama dan Atas dan

sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu, yang dalam

suatu kegiatan yang disebut Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR).

B. DasarHukum

Dasar hukum penyelenggaraan Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) adalah:

1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun2006 tentang Pembinaan

Prestasi Peserta didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;

3. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan

Kesiswaan;

4. Agenda Kegiatan Lustrum XII Universitas Negeri Malang.

C. Tujuan

Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) bertujuan untuk

1. Menyediakan sarana ajang komunikasi ilmiah bagi Kelompok Ilmiah Remaja (KIR).

2. Mengembangkan kreativitas dan inovasi siswa melalui pendekatan ilmiah.

3. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif.

4. Mengembangkan kemampuan siswa untuk melakukan komunikasi secara ilmiah dalam

suasana kompetitif yang sehat.

5. Meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya IPTEKS bagi kehidupan

masyarakat.

6. Membangun karakter siswa yang memiliki sifat jujur, tanggung jawab, ilmiah, teliti,

toleransi, kerja keras, disiplin, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah air,

semangat kebangsaan, menghargai prestasi, bersahabat, komunikatif, gemar membaca,

peduli lingkungan, peduli sosial.

D. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan Lornba Penelitian Ilmiah Remaja adalah:

1. Terwujudnya suasana ilmiah yang kondusif di sekolah melalui peningkatan

kreativitas, inovasi melalui kemampuan berkomunikasi secara ilmiah untuk

terwujudnya sikap ilmiah, serta adanya kepedulian terhadap permasalahan vang

berkembang di masyarakat terkait sumber daya alam dan linkungan.

2. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa.

E. JADWAL DAN AGENDA KEGIATAN

No. Kegiatan Waktu

1. Publikasi Agustus 2014

2. Pembukaan pendaftaran (online) 20 Agustus 2014

3. Penutupan pendaftaran 21 September 2014

4. Penyerahan naskah peserta kepada Tim Juri 22 September 2014

5. Hasil penilaian dari Tim Juri 24 September 2014

6. Pengumuman via on-line dan SMS 25 September 2014

7. Peserta diundang ke UM, Technical Meeting 27 September 2014

8. Presentasi karya oleh peserta dan pengumuman pemenang 28 September 2014

BAB II

PENJELASAN UMUM

A. Pengertian

Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) adalah suatu kegiatan penelitian siswa yang

diarahkan pada pengembangan IPTEKS, ditulis menjadi makalah ilmiah untuk dijadikan

bahan penilaian dalam kompetisi guna mendapatkan karya tulis terbaik yang inovatif,

kreatif dan ilmiah.

B. RuangLingkup

LPIR mencakup dua bidang keilmuan baik untuk tingkat SMP dan SMA dan yang

sederajat, yaitu;

1) Sains Dasar dan Terapan:

a. Matematika

b. Fisika

c. Kimia

d. Biologi

e. Mesin dan Elektronika

f. Informatika

g. Kesehatan

h. Pertanian

2) llmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora

a. Ekonomi dan Manajemen

b. Sejarah dan Budaya

c. Bahasa, Sastra dan Seni

d. Pendidikan dan Psikologi

e. Sosiologi dan Antropologi

C. Tema

Tema Lomba Penelitian Ilmiah Remaja 2014 adalah "Meningkatkan kreativitas dan

inovasi siswa melalui Penelitian Ilmiah".

Sub Tema : "Memanfaatkan, Mengoptimalkan dan Menjaga Sumber Daya Alam,

dan Lingkungan dengan Pendekatan Kearifan Lokal untuk Menumbuh-

kembangkan Inovasi, Invensi, Daya Cipta dan Kreativitas Siswa".

Tema ini bukanlah 'judul penelitian', namun dapat dikembangkan menjadi judul-judul

penelitian.

D. Persyaratan Peserta

Persyaratan peserta Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) 2014 adalah sebagai berikut;

1. Berkewarganegaraan Indonesia.

2. Terdaftar dan aktif sebagai siswa SMP/ SMP Terbuka, SMA/ SMA Terbuka dan yang

sederajat negeri atau swasta.

3. Belum pernah mempresentasikan karya tulis yang diikutsertakan dalam LPIR ini pada

lomba lain pada tingkat nasional.

4. Belum pernah menjadi juara satu pada bidang yang sama di LPIR SMP/SMA tingkat

nasional yang diselenggarakan Kemdikbud.

E. Judul

Judul karya ilmiah ditentukan oleh peserta sendiri yang mengacu pada tema dan sub tema

LPIR 2014.

F. Materi

Materi yang dibahas harus aktual dan merupakan hasil penelitian ilmiah disertai dengan

logbook. Hasil penelitian ditulis sesuai dengan kadah karya tulis ilmiah.

G. Sifat dan Isi Tulisan

Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut;

1. Kreatif dan Objektif

a. Tulisan berisi gagasan yang kreatif untuk mengatasi suatu permasalahan yang

berkembang di masyarakat.

b. Tulisan harus didukung data empiris/informasi yang dapat dipercaya dengan

menuliskan pustaka.

c. bersifat asli (bukan jiplakan) dan bukan duplikasi.

2. Logis dan Sistematis

a. Format penulisan karya ilmiah disusun secara sistematis.

b. Pada dasarnya karya ilmiah ditulis minimal unsur-unsur identifikasi dan

perumusan masalah, rancangan penelitian, hasil dan pembahasan berupa analisis

sintesis serta kesimpulan dan saran yang relevan.

c. Isi naskah laporan penelitian berdasarkan hasil penelitian yang didukung data

primer, sekunder dan kajian pustaka.

H. Ketentuan Lomba

1. Lomba dibuka sejak diumumkan. Semua karya tulis dan karya cipta telah diterima

oleh panitia sesuai tanggal yang ditetapkan.

2. Peserta diwajibkan berkelompok, terdiri dari 2-3 siswa yang ditetapkan oleh Kepala

Sekolah.

3. Setiap sekolah dapat mengirimkan lebih dari satu karya dengan tim yang berbeda.

4. Satu tim hanya diperbolehkan mengirimkan maksimal dua karya.

5. Setiap siswa hanya diperbolehkan menjadi ketua pada satu karya saja atau menjadi

anggota pada keduanya.

6. Karya ilmiah yang dilombakan dikirimkan secara online kepada alamat:

info@um.ac.id

7. Naskah karya ilmiah diterima panitia paling lambat tanggal 21 September 2014

8. Karya tulis peserta akan diseleksi pada tahap penjurian awal untuk menentukan 10

(sepuluh) finalis yang akan diundang ke Universitas Negeri Malang.

9. Pengurangan penilaian terjadi apabila terdapat pelanggaran dan kecurangan selama

mengikuti lomba ini.

10. Pendiskualifikasian akan dilakukan apabila peserta lomba tidak memenuhi

seluruh kelengkapan syarat administratif yang telah ditentukan oleh panitia.

11. Bagi Karya ilmiah yang terpilih sebagai finalis, maka ketua kelompok berhak

mewakili kelompoknya dalam mempresentasikan karya tulis yang dilombakan. Akan

tetapi jika berhalangan boleh diwakilkan oleh anggota lain dengan membawa surat

keterangan yang ditandatangan oleh Kepala Sekolah. Dengan catatan hak ketua

kelompok tidak tergantikan oleh anggota yang mewakili.

12. Peserta lomba diwajibkan melampirkan riwayat hidup, yang diketahui oleh Kepala

Sekolah dan Guru Pembimbing. Dalam daftar riwayat hidup agar dicantumkan alamat

sekolah yang dapat dihubungi, yakni: no. telpon/ fax/ e-mail.

13. Karya ilmiah yang dikirim merupakan hasil penelitian ilmiah (bukan berupa studi

pustaka).

14. Ketua kelompok finalis mempersentasikan karya ilmiah dihadapan dewan juri pada

acara final.

15. Finalis diwajibkan membawa materi sebagai bahan presentasi (soft copy) atau alat

peraga hasil ciptaan untuk diperagakan dihadapan dewan juri. Pada saat presentasi,

alat tersebut harus dapat diperagakan sesuai dengan fungsinya di hadapan dewan juri.

16. Finalis yang tidak hadir dalam sesi presentasi dinyatakan gugur.

17. Keputusan dewan juri tidak dapat diganggu gugat.

18. Juara I, II, dan III yang terpilih merupakan finalis yang memiliki nilai tertinggi hasil

kumulatif dari penilaian karya tulis saat seleksi dan presentasi dari dewan Juri.

I. Guru Pembimbing

Guru pembimbing memberikan motivasi, bimbingaa arahan dan pendampingan kepada

siswa yang melakukan penelitian dan penulisan karya ilmah. Gagasan dan isi makalah

tetap merupakan tanggung jawab siswa.

J. Piagam Penghargaan dan Hadiah

1. Para finalis dan pemenang akan mendapatkan hadiah Piagam, dan Penghargaan lainya

dari Universitas Negeri Malang.

2. Piagam penghargaan dan hadiah diberikan sebagai motivasi bagi pemenang agar tetap

melakukan inovasi yang kreatif melalui penelitian.

BAB III

PENULISAN KARYA ILMIAH

A. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan naskah penelitian, mengikuti format penulisan sebagai berikut:

1. Bagian Awal

a. Halaman muka

b. Halaman judul

1) Judul diketik mcnggunakan huruf kapital. Judul hendaknya ekspresif namun

tetap mengikuti kaidah ilmiah, sesuai dan tepat dengan masalah yang ditulis

serta tidak membuka peluang penafsiran ganda.

2) Mencantumkan nama penulis

3) Mencantumkan nama dan alamat sekolah

c. Lembar pengesahan

1) Lembar pengesahan memuat judul dan nama penulis.

2) Lembar pengesahan ditandatangani oleh guru pembimbing dan kepala sekolah

lengkap dengan stempel sekolah.

3) lembar pengesahan diberi tanggal sesuai dengan tanggal pengesahan.

d. Kata pengantar

Berisi tentang proses penelitian dan penulisan yang disusun oleh penulis.

e. Daftar isi.

Berupa daftar bab, gambar, tabel dan lampiran.

f. Abstrak

Ditulis dalam bahasa Indonesia, yang mencerminkan permasalahan, tujuan,

metode, hasil dan kesimpulan.Jumlah kata minimal 200 sampai 250 kata.

2. Bagian Inti

a. Pendahuluan

Bagian pendahuluan berisi hal-hal sebagai berikut

1) Latar belakang masalah memuat/mengangkat alasan mengapa masalah

tersebut diteliti dan ditelaah.

2) Perumusan masalah

3) Tujuan penelitian

4) Manfaat yang ingin dicapai melalui penelitian tersebut.

b. Telaah Pustaka

Telaah pustaka berisi

1) Uraian yang menunjukkan landasan teori atau konsep-konsep yang relevan

dengan masalah yang dikaji.

2) Uraian mengenai kehandalan yang berkaitan dengan perekayasaan dan

rancang-bangun yang dilakukan.

c. Metode Penelitian

Langkah penelitian mengikuti metode yang benar dan akurat dengan menguraikan

cara prosedur dalam pengumpulan data dan informasi. Data dapat dianalisis sesuai

dengan metode yang digunakan.

d. Hasil dan Pembahasan

1) Hasil penelitian berdasarkan data dan informasi serta telaah pustaka

2) Diharapkan hasil dan pembahasan peneliti berupa alternatif model pemecahan

masalah atau gagasan kreatif dan inovatif.

e. Kesimpulan dan Saran

1) Simpulan harus konsistcn dcngan tujuan, perumusan masalah, analisis data,

dan pembahasan

2) Saran harus mengikuti asas keterlanjutan dan manfaat

3. Bagian Akhir

a. Daftar pustaka ditulis untuk memberikan informast sehingga pembaca secara

mudah menemukan sumber yang disebutkan.

b. Penulisan daftar pustaka berasal dari buku, dimulai dengan menulis nama

pengarang, tahun penerbit, judul buku, tcmpat terbit, dan nama penerbit.

c. Penulisan daftar pustaka berasal dari jurnal dimulai dengan nama penulis, tahun,

judul tulisan, nama jurnal, volume dan nomor halaman.

d. Penulisan daftar pustaka yang diperoleh dari internet ditulis alamat websitenya

(minimal 30% dari seluruh pustaka yang dicantumkan).

e. Daftar riwayat hidup (biodata) peserta minimal mencakup nama lengkap, tempat

dan tanggal lahir, karya ilmiah yang pernah dibuat, penghargaan ilmiah yang

pernah diraih.

f. Lampiran (kalau ada)

B. Persyaratan Penulisan

Naskah ditulis antara 15 sampai 20 halaman termasuk lampiran foto, gambar, foto gambar

teknik, denah, grafik, jumlah halaman yang tidak sesuai dengan ketentuan tersebut dapat

mengurangi penilaian. Ditulis dalam bahasa Indonesia baku sesuai dengan tata bahasa dan

ejaan yang disempurnakan.

C. Pengetikan

1. TataLetak

a. Makalah diketik 1.5 spasi pada kertas ukuran A4/kwarto (font 12, Roman Time

Style)

b. Batas pengetikan

1) Margin kiri 4 cm

2) Margin kanan 3 cm

3) Margin atas 3 cm

4) Margin bawah 2 cm

c. Jarak pengetikan, bab, sub bab, dan perincian

1) Jarak pengetikan antara bab dan sub-bab, 3 spasi dan kalimat dibawahnya, 2

spasi.

2) Judul bab diketik ditengah-tengah dengan huraf kapital dan dengan jarak 3 cm

dari tepi atas tanpa garis bawah.

3) Judul sub-bab ditulis mulai dari sebelah kiri, huruf pertama setiap kata ditulis

dengan huruf kapital, kecuali kata-kata seperti, yang, dari, dan.

4) Judul anak sub-bab ditulis mulai dari sebelah kiri dengan indensi 5 (lima)

ketukan yang diberi garis bawah. Huruf pertama setiap kata ditulis dengan

huruf kapital, kecuali kata-kata tugas.

5) Jika masih ada sub judul dalam tingkatan yang lebih rendah, ditulis seperti

butir (3) di atas, lalu diikuti oleh kalimat berikutnya.

2. Pengetikan Kalimat

Alinea baru diketik sebaris dengan baris di atasnya dengan jarak 2 spasi.Pengertian

kutipan langsung lebih dari 3 baris diketik 1 spasi menjorok ke dalam dan semua

tanpa diberi tanda petik.

3. Penomoran Halaman

a. Bagian pendahuluan yang meliputi halaman judul, nama/daftar anggota kelompok,

kata pengantar dan daftar isi memakai angka romawi kecil dan diketik sebelah

kanan bawah (i, ii, dan seterusnya).

b. Bagian tubuh/pokok sampai dengan bagian penutup memakai angka arab dan

diketik dengan jarak 3 cm dari tepi kanan dan 1,5 dari tepi atas (1, 2,3 dan

setemsnya).

c. Nomor halaman pertama dari tiap bab tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan.

4. Warna Sampul Makalah:

a. Sains Dasar: berwarna kuning

b. Sosial dan Humaniora: berwarna biru

BAB V

PENILA1AN

A. Kriteria Penilaian Makalah

1. format makalah

Karyatulis ilmiah disusun berdasarkan format yang sudah ditentukan dalam panduan

LPIR 2014.

2. Kreativitas gagasan

Gagasan diungkapkan secara menyeluruh, terstruktur, memperlihatkan keunikan dan

keaslian gagasan, didukung oleh teori dan sumber pustaka

3. Judul

Aktual sesuai dengan tema lomba, menarik perhatian, jelas dan inovatif.

4. Hasil dan pembahasan

Hasil dan pembahasan yang disampaikan relevan dengan judul.Data dan informasi

diperoleh dari sumber resmi, baik dari data primer maupun dari data sekunder yang

mendukung uraian pembahasan analisis.

5. Simpulan dan saran.

Simpulan harus konsisten dengan tujuan, perumusan masalah, analisis data, dan

pembahasan. Saran harus mengikuti asas keberlanjutan dan manfaat gagasan dan

rekomendasi dari hasil penelitian

B. Presentasi/Tes Wawancara

1. Penyajian

Penyajian disampaikan di depan dewan juri secara sistematik dan menyeluruh dalam

alokasi waktu yang tersedia (maksimal 10 menit).

2. Bahasa

Presentasi disampaikan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

3. Penampilan

Berpenampilan rapi, sopan, menarik dan penuh percaya diri (menggunakan pakaian

seragam sekolah).

4. Alat bantu

Presentasi dapat didukung dengan menggunakan alat bantu yang sesuai dengan

kebutuhan presentasi.

5. Tanya Jawab

Pertanyaan dijawab secara benar, tepat dan akurat.Masukan dan saran dari dewan juri

ditanggapi secara terbuka dan kritis (maksimal 20 menit).