Lógica y Razonamiento

Jurídico

José Julián Suárez

Rodríguez

PRIMERA SESIÓN

INTRODUCCIÓN AL CURSO

INTRODUCCIÓN

• Antecedente de la asignatura: la clase de

Lógica formal.

• Objeto de esta asignatura: lógica clásica

formal aristotélica.

INTRODUCCIÓN

• Justificación: el razonamiento del juez (jurista

por excelencia) es el razonamiento lógico

deductivo.

• El raciocinio que se reflejaba en la sentencia

judicial podía ser reducido a un silogismo de

subsunción y analizado según sus reglas.

INTRODUCCIÓN

• Raíz: la concepción del derecho y de la

función judicial del positivismo jurídico

decimonónico-legalista.

• El derecho se encontraba todo contenido en

la ley.

• La labor del juez se reducía a la aplicación

mecánica de la ley.

INTRODUCCIÓN

• El juez no era creador del derecho.

• El paso de lo general y abstracto de la ley a lo

particular y concreto de la sentencia se daba

a través del silogismo de subsunción.

INTRODUCCIÓN

• Interpretación: la “reconstrucción

del pensamiento ínsito en la ley”.

• “Interpretar es descubrir, dilucidar

el sentido exacto y verdadero de

la ley. No es cambiar, modificar,

innovar; es declarar, reconocer”

SAVIGNY

INTRODUCCIÓN

• Esta situación cambió radicalmente después

de la segunda mitad del siglo XX:

a. El positivismo entra en crisis.

b. El juez deja de ser un mero aplicador

mecánico de la Ley (derecho). Es

protagonista.

c. El sistema jurídico está integrado por reglas y

principios.

EL OBJETO DE NUESTRA

ASIGNATURA

OBJETO DE LA ASIGNATURA

• Oficio del jurista: determinar el derecho en los

casos concretos.

• Para la consecución de este fin, éste debe

recorrer un camino, un iter racional que le

permita arribar a esa conclusión.

• Es lo que designaremos aquí con la expresión

Razonamiento Jurídico.

OBJETO DE LA ASIGNATURA

• Iter racional: ejercicio orientado por razones

que justifican la decisión.

• La solución, por lo tanto, no es el reflejo

exacto de la consecuencia normativa

determinada en la ley.

OBJETO DE LA ASIGNATURA

• Razonamiento jurídico se centra en el proceso

de justificación por medio de razones que

fundamentan la decisión:

a. Tipo de razones que son admisibles en un

proceso de justificación

b. Definir los criterios que permitirán definir si

las razones son buenas razones.

OBJETO DE LA ASIGNATURA

Conclusión

Objeto de estudio del razonamiento jurídico

• Determinar en qué consiste una buena

justificación y, por lo mismo, en qué consiste

una buena decisión.

• Una buena decisión es aquella que está

correctamente justificada.

OBJETO DE LA ASIGNATURA

• Dos alternativas a la cuestión de la

justificación correcta:

a. Escépticos/no cognitivistas

b. No escépticos Cognitivistas

OBJETO DE LA ASIGNATURA

• Este curso estará orientado a:

a. La reflexión en torno a la naturaleza del

proceso racional de determinación del

derecho.

b. La posibilidad racional de justificar las

decisiones judiciales y,

c. La búsqueda de una teoría que explique

mejor la manera en que deben ser

justificadas.

OBJETO DE LA ASIGNATURA

• ¿Cuándo podemos decir que una decisión

judicial está racionalmente justificada?

• ¿En qué consiste la justificación de una

sentencia judicial?

• ¿Cuál es la naturaleza de dicha justificación?

• ¿Podemos establecer una serie de criterios o

un procedimiento que permita determinar que

una decisión está racionalmente justificada?

OBJETO DE LA ASIGNATURA

• Con el fin de alcanzar este objetivo se seguirá

el derrotero que está señalado en el planeador

de la asignatura.

PERSPECTIVA DE ESTUDIO

PERSPECTIVA DE ESTUDIO

• La perspectiva desde la cual se abordará el

estudio del objeto es la perspectiva del juez.

• La razón de ello es que el dictum del juez es

el único que está revestido de autoridad: el

juez dice el derecho y la deuda con autoridad

y su sentencia es vinculante.

PERSPECTIVA DE ESTUDIO

• Adoptar la perspectiva del juez es adoptar la

perspectiva del caso concreto:

a. La búsqueda y la determinación del derecho

concreto, del aquí y del ahora.

b. Distinto, por ejemplo, a la perspectiva del

legislador que se preocupa de la regulación

de situaciones generales y abstractas.

PRÓXIMA CLASE

TALLER JURISPRUDENCIAL

SENTENCIAS C-814 de 2001 y C-577 de 2011

¡MUCHAS GRACIAS!