7/26/2019 Lks Pemuaian Panjang

1/7

LEMBAR KERJA SISWA

( LKS )

HARI/TANGGAL :

KELAS :

WAKTU PENYELESAIAN :

KELOMPOK :

ANGGOTA : 1.

2.

3.

7/26/2019 Lks Pemuaian Panjang

2/7

Kompetensi Dasar

3.7.Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada

kehidupan sehari-hari.

4.1. Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan

menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk

penyelidikan ilmiah.

4.2. Melakukan percobaan untuk menyelidiki karakteristik termalsuatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor.

4.1.1 Menyusun alat untuk melakukan percobaan tentang pemuaian

pada zat padat.

4.1.2 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh suhu pada

proses pemuaian.

4.1.3 Mendemonstrasikan hasil yang diperoleh dari percobaan .

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas / Semester : X/2

Mata Pelajaran : FisikaAlokasi Waktu : 135 menit

Indikator

7/26/2019 Lks Pemuaian Panjang

3/7

pengaruh suhu pada proses pemuaian.

Tu uan

1.Siswa mampu menyusun alat dan melakukan percobaan tentang

pemuaian pada zat padat.

2. Siswa mengetahui pengaruh suhu pada proses pemuaian.

Informasi singkat

Pemuaian Panjang

Pernahkah kamu mengamati kabel jaringan listrik pada pagi hari dan

siang hari? Kabel jaringan akan tampak kencang pada pagi hari dan tampak

kendor pada siang hari. Kabel tersebut mengalami pemuaian panjang akibat

terkena panas sinar matahari. Alat yang digunakan untuk menyelidiki pemuaian

panjang berbagai jenis zat padat adalah musschenbroek. Pemuaian panjang

suatu benda dipengaruhi oleh panjang mula-mula benda, besar kenaikan suhu,

dan tergantung dari jenis benda.

Alat Musschenbroek

7/26/2019 Lks Pemuaian Panjang

4/7

Besarnya panjang logam setelah dipanaskan adalah sebesar

Besarnya panjang zat padat untuk setiap kenaikan 1C pada zat sepanjang 1m disebut koefisien muai panjang (). Hubungan antara panjang benda, suhu,dan koefisien muai panjang dinyatakan dengan persamaan

Keterangan:

L = Panjang akhir (m)L0 = Panjang mula-mula (m)L = Pertambahan panjang (m) = Koefisien muai panjang (/C)t = kenaikan suhu (C)

Beberapa Koefisien Muai Panjang Benda

7/26/2019 Lks Pemuaian Panjang

5/7

- musschenbroek

Gambar 1. Musschenbroek

Alat

Bahan

- Tiga batang logam yang berbeda (aluminium, besi/ baja dankuningan) yang panjangnya sama.

- Spritus- Korek Api

ProsedurPercobaan

a) Mengamati

Bacalah bahan ajar dan LKS yang telah diberikan. Amatilah gambar-gambar yang terdapat dalam bahan ajar

dan lks. Bacalah informasi singkat yang terdapat dalam LKS. Pelajarilah cara menggunakan alat dan bahan yang akan

digunakan. Pelajarilah fungsi atau kegunaan dari masing-masing alat dan

bahan.

7/26/2019 Lks Pemuaian Panjang

6/7

b) Menanya (Hipotesa)

Suhu tidak berpengaruh pada proses pemuaian. Pemuaian tidak bergantung kepada jenis benda.

Panjang sebelum dan sesudah pemuaian sama.

c) Mengeksperimenkan

1.

Sediakan Muschenbroek lengkap dengan pembakar

bunsennya.

2. Pasanglah ketiga batang logam, kemudian aturlah jarum

penunjuk skala sehingga menunjuk pada skala yang sama(angka 0).

3. Catatlah jenis logam yang akan diamati.

4. Pasanglah kapas pada wadah di bawah ketiga batang

logam, kemudian siram kapas dengan spritus secukupnya

sampai merata.

5. Setelah spritus meresap pada kapas, bakarlah kapas

tersebut.

6.

Setelah satu menit, amatilah jarum penenjuk yangdidorong oleh setiap jenis logam.

7. Amati gerak jarum penunjuk yang akan menunjukkan

pertambahan panjang tiap batang logam.

Tuliskan hasil percobaanmu pada tabel pengamatan di bawah

ini!

No Jenis Logam Posisi jarum sebelum

dipanaskan

Posisi jarum

setelah dipanaskan

1 Aluminium2 Besi/ baja

3 Kuningan

7/26/2019 Lks Pemuaian Panjang

7/7

d) Menganalisis Data

1. Setelah logam-logam dipanaskan, apakah jarum-jarum

penunjuk bergerak? Mengapa?2. Menurut pendapat kalian, apa artinya gerakan jarum

penunjuk itu?

3. Apakah skala yang ditunjukkan oleh masing-masing jarum

penunjuk sama?

4. Logam manakah yang menunjukkan pemuaian paling besar?

5. Bagaimana kecepatan jarum dari masing-masing logam

terhadap panas yang diberikan?

6.

Apakah suhu berpengaruh terhadap proses pemuaian?7. Urutkan jenis logam yang mempunyai penyimpangan paling

jauh ke yang paling dekat?

8. Bagaimana hubungan antara gerakan jarum dan jenis

logam? Jelaskan!

9. Mengapa pemuaian zat padat secara kualitatif berbeda

besarnya untuk jenis yang berbeda?

10.Buatlah laporan hasil kegiatan praktikum yang telah

dilakukan

e) Mengkomunikasikan Tampilkan hasil diskusi dan laporan di depan kelas!

Sumber

Kanginan,Marthen. . 2013 . Fisika Untuk SMA/MA Kelas X .Jakarta :

Erlangga.