Ljiljana Bajić - Stvaralački pristup književnom delu
6
ЉИЉА Н А Б А ЈИЋ ( Беог р а д ) СТВА РА ЛА ЧК И ПРИСТУ П К ЊИЖЕВНОМ Д Е Л У В аљан а на с т ава к њи ж евности у школи ј е ства р алачка. Она се т емељи на ист р аж ивачк ом и п р облемс к ом п р илаз у к њи ж евном д е л у , к о ј е ј о ј ј е у с р е д ишт у . П р облемск а и ист р а ж ивачка гле д ишт а и пос т у п - ц и у наставном т у мачењ у к њи ж евних д ела пот ич у са п о д ру ч ј а књижевнона у чних тео р и ј а и мето д а , психолошк их и ес т е тичких т ео р и - ј а оп р имао ц у к њи ж евних по ру ка и о д с а в р емених т ео р и ј а у чења. Основе т их к омплеме нт а р но п р имењених на у к а , на у чних тео р и ј а и мето д а п р у ж и л е с у см е р ни ц е за из у ч а вање књиж евности у школи . У ва ж ава ј у ћи д о ж ивља ј но - сазна ј не п р о ц есе к о ј исе о д ви ј а ју током к њижевне ком у ника ц и ј е , ис т р а ж ивачк и и п р облемски п р илази к њиж е - вном д ел у истич у и а ф и р миш у посебн у у лог у и знача ј у ченик а. Они га д ово д е у полож а ј естет ск ог с у б ј е к та , к о ј и на ства р а лачк и начин , помоћ у „ сав е з а с р ц аи у ма " , 1 п р има к њижев но д ело . Ј е д инст во ем о ц и о налног и р а ц ионалног а нга ж овања омог у ћава д а се у на с тави свест р ано поб уђују , испољава ј у и р а зви ј а ј у к р еа т ивне мог у ћнос ти и активнос т у ченика. Ст ва р алачк о мишљење и ист р а ж ива чко пос т у пање посебно се по д с тич у п у тем п р облемс к е нас т а ве. Т у се к р итичка р а д озналост и п р о у чава лачк а па ж ња и с пос обности у че ник а испољав а ј у на ј више пово д ом пит ања к о ј а с у п р о у з р окована вишезначним елементима и с ло - ј е витом к њиж евном с т ру к т ур ом , али и у низ у д ру гих п р облемс к их си т у а ц и ј а ко ј е т р а ж е об ј аш њавање и р ешавање. П р облемск а нас т ава д ово д и у ченик а у поло ж а ј ист р а ж ива ча к о ј и т р еба д а у з читање обави и п р икла д не аналитичкосинтатичк е р а д ње и мисаоне опе р а ц и ј е неопхо д не за постављање и об р аз л агање лит е р а р ног п р облема и за његово р ашчлањавање и т у мачењ е. Т ок ом мисаонихи р а д них ф аза у п р об лемско ј об р а д и књижевног д е ла д олази д о об ј е д ињавања мноштва мент алних ф у нк ц и ј а и опе р а ц и ј а к ао шт о с у : запа ж ање , памћење , анал - иза , у општавање , синтеза , система ти зовање , закљ у чивање , ф антази ј ск о мишљење , маштање. Зато ј е општи ц иљ п р облемск е наставе д а 1 Ц ити р ано п р ема Мешоди ц и књи ж е в ног одго ј а и об р а зовања Др а г у т ина Ро сан д ића ( Школска к њига , Заг р е б, 1 9 8 6 , с т р . 208 ) .
Ljiljana Bajić - Stvaralački pristup književnom delu
