Embed Size (px)
Citation preview
IMAGENS E ESQUEMAS
CONEXÃO DO CONHECIMENTO
1. Diagnóstico das necessidades de aprendizado
ANDRAGOGIA
3. Escolha e imple-mentação das ferra-mentas apropriadas para o caso
2. Formulação de uma estratégia de aprendizado
4. Estímulo da conexão com a experiência de vida
ANDRAGOGIA
Natural
Social
Moral
Ambiente
Aprendizado por acomodação
Aprendizado por assimilação
APRENDIZADO
1Diagnosticar as necessidades de
aprendizagem
2
Formular objetivos programáticos que satisfaçam as necessidades identificadas
3Elaborar um plano de experiências de aprendi-zagem
4Estabelecer um clima condizente com à apren-dizagem
5 Criar mecanismos para participação mútua (facilitador/participante)
6Conduzir as experiências de aprendizagem com técnicas
e materiais adequados
7Avaliar os resultados da aprendizagem e
re-diagnosticar as necessidades de
aprendizagem
CICLO ANDRAGÓGICO
Sabedoria
Conhecimento
Informação
Dados
Conhecimento com contexto Você aplica o conhecimento de maneira apropriada durante o planejamento e no curso das suas ações Informação com contexto
Você entende a relevância da informação
Dados com contexto Você conhece o significado do dado
Representação de fatos Dá base para desempenhar proces-sos de maneira inteligente e tomar decisões
CADEIA DE VALOR DO CONHECIMENTO
DESIGN DO CONHECIMENTO
ETAPAS
1Definição de
Objetivos
2Análise na linha
de frente
3Modelos e
teorias4
Definição de tarefas
5Estratégia e
táticas
6Evolução do
projeto
DESIGN INSTRUCIONALORGANIZAÇÃO
IDEIA CENTRAL
IDEIA CENTRAL
IDEIA CENTRAL1
2
3
DESIGN INSTRUCIONALORGANIZAÇÃO
IDEIA CENTRAL1
2
3
a
b
c
c
ab
c
a
b
DESIGN INSTRUCIONALORGANIZAÇÃO
IDEIA CENTRAL1
2
3
a
b
c
c
ab
c
a
b
EDUTAINMENT
Edutainment
Presencial
Não Presencial
Simuladores
Jogos (tabuleiros, cartas, video-games, etc.)
Dinâmicas
Filmes e programas de televisão
Música, quadrinhos, textos, etc.
E-learnings, m-learnings, websites, aplicativos, multimídia, etc.
TRANSLEARNING
TRANSLEARNING
FEITO NA HORA
PLANEJADO
COM ESTRUTURA CURRICULAR E
METAS
SERENDIPITY(achar o que não está procurando)
EDUCAÇÃO ACADÊMICA
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
AUTOAPRENDIZADO
EDUCAÇÃO INFORMAL
É planejada e com base em aprendizado curricu-lar.
Planejada, mas menos estruturada. Geralmente acontecem em ambientes controlados, mas sem formalidades curricula-res.
Focado em metas, geralmente voltadas mais para o curto-prazo e por competência do que para o longo-prazo e discipli-nar.
Não tem metas formais e acontecem de forma antidisciplinar.
TRANSLEARNING
Ideia / conceito / propósito
Planejamento de mídia e aprendizado
Estruturação (story crafting) e Criação da narrativa
(storytelling)
Desenvolvimento (materiais de aprendizado)
Instructional Scaffolding
SMS
MMS
E-LEARNING
PRESENCIAL
ETC.
RESUMOE-LEARNING
OBSERVAR PADRÕES
AJUDA A CRIAR MODELOS MENTAIS
FACILITA A COMPREENSÃO EM SEQUÊNCIA
LÓGICA
PENSAR NO MONITOR
COMO JANELA (E NÃO TELA)
TRABALHAR AS INFORMAÇÕES
COMO UM TODO
EVITA ESPAÇAR AS INFORMAÇÕES (O
QUE FACILITA O ENTENDIMENTO
VISUALIZAR INFINITAS
TELAS
TRABALHAR BEM DIVERSAS INFORMAÇÕES
NO MESMO ESPAÇO
POUPA TEMPO E TORNA MAIS
EFETIVO O APRENDIZADO
4 TIPOS DE PERGUNTAS
VISÃO DO PROBLEMA
INTENÇÃO DA QUESTÃO
Profunda
Rasa
Afirma o que se sabe Descobre algo novo
EXPLORATÓRIA ELEVADORA
CLARIFICADORA AFUNILADORA
Copyright© 2015 por Marcelo TibauReferente à obra: Conexão do Conhecimento - Conectar para gerar ideias, inovações e aprendizado
Open access. Some rights reserved.
Como editor deste trabalho, o autor quer incentivar a sua circulaçãoo mais amplamente possível, mantendo os direitos de autor.
Acreditamos, portanto, em uma política de acesso aberto, que permite a qualquer pessoa acessar este conteúdo online sem custos adicionais.Qualquer um pode baixar, salvar, executar ou distribuir este trabalho em qualquer formato, incluindo a tradução, sem autorização escrita.
As condições para tal são:
· O autor deve ser creditado· Este resumo e o endereço http://tibau.org/ devem ser exibidos· O trabalho não deve ser revendido· Uma cópia do trabalho ou link para seu uso online deve ser enviado para o autor pelo endereço eletrônico [email protected]
desenvolvido por:
